【精選】陽光作文錦集8篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的陽光作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

陽光作文 篇1

　　秋風(fēng)送爽，伴著金黃的落葉，伴著氤氳的云霧。秋，悄悄地來，又即將悄悄地走了。在秋末的嵩山腳下，一群孩子正邁著自信的步伐，踏上大巴車，登上他們盼望已久的研學(xué)之旅。

　　經(jīng)歷了將近一個(gè)小時(shí)的顛簸，我們來到了研學(xué)的第一站——翱翔航空。一下車，一架無人機(jī)騰空而起，著實(shí)把我們嚇了一跳。看著這小小的東西能如此靈活，我不由得吃了一驚。現(xiàn)在竟然有無人機(jī)噴灑農(nóng)藥。

　　我們開始參觀公司了，長長的走廊旁有一面文化墻。都是世界上著名的飛機(jī)。從1908年萊特兄弟發(fā)明的第一架飛機(jī)一直到1955年。在這一段時(shí)間中研發(fā)的這些著名的飛機(jī)，沒有一個(gè)中國人的名字。他們與中國的唯一一點(diǎn)關(guān)系也只是那些戰(zhàn)斗機(jī)侵略過中國而已！1955年初教-5的問世，使中國的名字終于出現(xiàn)在航空史上。但這架飛機(jī)卻是借鑒了蘇聯(lián)的技術(shù)才研發(fā)出來的。直到現(xiàn)在，殲-31，運(yùn)-20，C919……中國已早已不再是“東亞病夫”，中國早已站起來了！但我們應(yīng)該記住“落后就要挨打”的教訓(xùn)，我們應(yīng)不忘國恥，讓中國的航天走得更高、更遠(yuǎn)！

　　接著， 給我們講解了飛機(jī)的'分類、作用、各部分間的關(guān)系和運(yùn)動(dòng)原理。 還親自動(dòng)手制作了簡(jiǎn)單的飛機(jī)模型。

　　上半天結(jié)束了，下午 我們來到了第二站——青少年法制教育基地。基地共分為“法”，“警”，“防”，“愛”，“行”幾個(gè)板塊。通過生動(dòng)的短片和微電影，不僅讓學(xué)生了解了法律的靈魂所在，也讓他們知道了青少年應(yīng)該了解法律知識(shí)的重要性。就如一部微電影所說的那樣:“我們不能讓青春有了污點(diǎn)，要有一個(gè)美好的明天，就絕不能以暴制暴。”這就是 全體青少年最應(yīng)該做的。

　　這次研學(xué)之旅，不僅使學(xué)生了解到飛機(jī)的知識(shí)，還能知道法律之神的威嚴(yán)。我想， 應(yīng)該讓孩子們行動(dòng)起來，在法治的陽光下翱翔藍(lán)天……

陽光作文 篇2

　　淡淡的花香，勾勒出一幅美好而又溫馨的校園畫面。豐富的校園生活使我們?cè)诳鞓分谐砷L，在老師和同學(xué)們的關(guān)心下節(jié)節(jié)高升。校園中的一草一木都是我們成長中的好伙伴。當(dāng)我們手拿著書本游蕩在花叢邊時(shí)，多么希望大樹就是老師，能聽到我們此時(shí)的語句通順、字詞清晰啊；當(dāng)我們伴著小樹成長到大樹成才時(shí)，回頭在感慨童年的我們是那樣的純真，那樣的幼稚。當(dāng)小小的宣傳木蘭上帖著你的名字時(shí)你會(huì)不會(huì)感到很欣慰因?yàn)樽约旱呐�力沒有白費(fèi)。當(dāng)老師在教室里大聲的朗讀著你寫的作文時(shí)你會(huì)不會(huì)覺得原來努力了就會(huì)有收獲。

　　有一天你會(huì)明白成長本來就是這樣。我們學(xué)習(xí)不是為了老師和其他人而是為了我們將來能有好的出路，不再次走上父母曾經(jīng)的走上的艱難求生的路，因?yàn)槟菢拥目嘀挥兴麄冏约褐�道，所以他們不想讓我們像�?dāng)年的他們一樣。如果你有這樣的父母，請(qǐng)你不要辜負(fù)了他們對(duì)你的期望，因?yàn)槟愕膲?mèng)想同時(shí)也是他們未實(shí)現(xiàn)的.夢(mèng)想。

　　現(xiàn)在我們擁有美好的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以我們應(yīng)該珍惜眼前的機(jī)會(huì)努力的去學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)父母沒有實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。讓我們擁有更加美好的生活。假如有一天你成功了不僅是父母為你高興，最好的朋友、老師也會(huì)為你感到自豪！

　　如果你有一個(gè)好的學(xué)習(xí)玩境有一個(gè)夢(mèng)想未實(shí)現(xiàn)的父母。請(qǐng)你好好學(xué)習(xí)不要讓你的人生成為他們遺憾。因?yàn)槟菢拥目嘀挥兴麄冏约褐�道�?/p>

　　曾經(jīng)有過這么一個(gè)校園：伴我們成長，曾經(jīng)有那么一個(gè)校園有一群伙伴對(duì)我們不離不棄，曾經(jīng)有那么一個(gè)校園淡淡的花香伴我們成長，曾經(jīng)大樹下背書的身影，曾經(jīng)的陽光校園……

　　陽光校園我們是好伙伴，請(qǐng)珍惜學(xué)習(xí)的時(shí)間，珍惜你身邊的人。這樣的事并不難，你只要努力就能做到！

陽光作文 篇3

　　如果說小草因春天的芬芳而蒼翠，泉水因細(xì)雨的滋潤而清澈，鳥兒因天空的廣闊而自由，那么我就是因爺爺?shù)膼鄱鴾嘏��?/p>

　　親情是杯醇厚的美酒，越品越香。小時(shí)候的我一旦出了家門就像飛出籠子的鳥兒怎么喊也喊不住。我喜歡跑在爺爺前面夢(mèng)想我是一只獵豹，沖破一切障礙。從門口的青石臺(tái)階開始，我跑，爺爺追，我跑得快，他追得快，他越是追得快，我就跑得更快。總能半路聽到爺爺在后面喊道：“熊孩子，再跑就要被人販子捉走了啊！”我回頭沖爺爺笑，順著舊路回去。

　　夕陽西下，我和爺爺坐在青石臺(tái)階上，陽光灑落，將他蒼白的頭發(fā)染成鮮紅，風(fēng)吹起銀絲，我靜靜地王者爺爺臉上的汗珠被霞光照耀著，他不停地喘息，如一頭老牛。一絲銀發(fā)突然掉落，在風(fēng)中搖晃著，將殘陽割成兩半。爺爺笑瞇瞇地摸著我的頭，我感受來自他掌上的溫暖，親情在心尖滑過。

　　拿出陳釀，澆一口在心頭，火辣辣的是熱血與愛；品一杯香茗，呷一滴在舌尖，清香香的是關(guān)懷與深情。

　　爺爺就像一杯清茶，滋潤我的心田。

　　時(shí)光像一匹野馬，無拘無束，盡情在生活的田野上飛馳。我成大孩子了，進(jìn)入那青春的韶華，爺爺身體依然硬朗，精神矍鑠。我喜歡放假回老家，搬兩把藤椅放在家門口的那棵垂柳下，沏一壺爺爺珍藏的好茶，來聽爺爺講述各種故事。我最愛聽爺爺版的《老人與海》，因?yàn)樗�總是能將原著變得更刺激更驚險(xiǎn)。

　　我最愛爺爺那鏗鏘有力的雄渾嗓音。他朗讀海明威的`名言：人并不是生來要被打敗的，你盡可能消滅他，可就是打不敗他。那般蕩氣回腸，那般氣勢(shì)，在驕陽下，驚得風(fēng)起，震得陽光仿佛都在顫抖。猛然，我又發(fā)現(xiàn)了一滴豆大的汗珠從他那花白的頭發(fā)上滴落，在爺爺臉上的溝壑中前行。或許爺爺真得不如當(dāng)年了，在隱隱約約的光斑下，爺爺享受著最后的人生。

　　歲月不饒人，終究是把爺爺打垮了。他沒能熬過那個(gè)郯城最冷雪最大的一年，這年我上初二。

　　當(dāng)我還在家里拼作業(yè)的時(shí)候，手機(jī)那邊傳來噩耗。

　　那邊的話讓我失聲痛哭：“爺爺，爺爺……”

　　啊，時(shí)光老牛，我愿意用一萬棵青草，一萬杯甘泉，換與爺爺在靜好的黃昏下，再待一會(huì)兒，讓他陪我奔跑，聽他講故事，一起被陽光染成幸福。

　　一路上走著，爺爺時(shí)刻像一束只照耀我的陽光，灑在我的心上。

陽光作文 篇4

　　看到這題目，人們一般都會(huì)想到是太陽的陽光，可在我家"陽光"是一只小鳥的名字。它可是我家的四大天王之一，首領(lǐng)當(dāng)然是我了！

　　陽光的頭發(fā)是豎立著的，活像一根根針。它清秀的面容上長著一張銳利的尖尖嘴；嘴上有兩個(gè)小洞洞，可能是鼻子吧，這小洞洞再對(duì)上去就是它那烏黑亮麗珍珠般大的眼睛。雖然陽光的脖子很短，但它總是昂首挺胸，像個(gè)正義凜然的大俠。陽光細(xì)小的脖子下有一個(gè)龐大的身軀，有灰白兩色，它把羽毛總是梳理的一干二凈的。它還有一雙有力的翅膀，無事之際總愛飛一小會(huì)。它那又黑又長的尾巴可與孔雀比美呢。那漂亮的`尾巴下藏有一雙小腳，長著細(xì)長的爪子。陽光整體來用一字形容，那就是帥！

　　陽光有一計(jì)之長，就是翻圈。它把休息桿當(dāng)作一根翻桿，每次它先用腳困定在桿上，再一圈一圈的轉(zhuǎn)。爸爸還說要把它訓(xùn)練成打乒乓球的，因?yàn)樗�老愛看爸爸打球，那脖子上下一伸一伸，還真有那點(diǎn)味道，呵。

　　我之所以把它取名叫陽光，是因?yàn)樗�像陽光一樣耀眼。我不希望它是鳳凰，但我希望它是一只勤勞樂于助人的鳥，最終飛上期盼已久 的藍(lán)天！

陽光作文 篇5

　　只要有陽光，冰就會(huì)化的吧！

　　——題記

　　“坤，你聽我說，事情不是那樣的。”杰拉著我的手臂說。“事情不是那樣的，那是怎樣啊？啊！”我氣憤地吼道。“事情是這樣的……”杰正準(zhǔn)備解釋，我氣憤地打斷了他：“不用說了，你一說我就來氣。”我手臂一甩，頭也不回地走向了雨中，不管身邊大雨滂沱，頭頂雷電交加，更不顧身后愣著的杰。

　　回到家后，我摔門進(jìn)入了自己的房間，雨水從我的頭發(fā)上滴下，順著我的臉龐，滑過全身，卻未能澆滅我心中的憤怒之火，反而使其愈來愈旺盛。一想起杰，我就滿肚子火。“還朋友呢，竟然在背后說我膽小，是個(gè)累贅，實(shí)在是太過分了，要不是我碰巧聽到，還不知要被說成什么呢！”我說著說著，眼前又出現(xiàn)了下午的情景。

　　今天下午，我剛走到教室門口，就聽到幾個(gè)男生在和杰議論。“哎，杰，你說坤怎樣啊？”其中一個(gè)男生問。杰一聽，連忙說道：“坤啊，他太膽小了，是個(gè)累贅，他……”還沒等杰講完，我就踹門進(jìn)了教室，吼道：“好你個(gè)杰，趁我不在說我壞話啊！放學(xué)之前你給我把話說清楚了，否則，后果自負(fù)。”我一甩書包，憤憤地坐在座位上。上課時(shí)，我怎么也想不明白杰為什么要那樣說我，杰是我最好的朋友，我甚至把他當(dāng)做自己的兄弟，可他在背地里竟然那樣說我，更可怕的是他表面上還跟我十分要好，真是人心隔肚皮……

　　“沒錯(cuò)，就是‘人心隔肚皮’！”我重復(fù)了一遍，然后帶著氣憤的心情進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　第二天，我也沒有邀杰一起上學(xué)，獨(dú)自一人騎車去學(xué)校，然后早讀、上課、放學(xué)，整整一天，我都冷冰冰的，心中的怒火雖滅了，卻變成了冰，真是奇怪。

　　放學(xué)時(shí)，我在停車棚遇到了杰，我只看了他一眼，就旁若無人地準(zhǔn)備推車走人。杰上來拉住我，說：“坤，事情真的不是你想的那樣！”“不是我想的那樣？我可是親耳聽到的，難不成我耳朵有問題？請(qǐng)讓開，你擋住我的車道了！”杰下意識(shí)地讓到一邊，我立刻騎車飛快地離開了，留下杰在后面大叫。

　　我回到家后，打開電腦，正準(zhǔn)備發(fā)泄一下郁悶的心情，卻收到杰的一條留言：坤，事情真不是那樣的，昨天那些人是要去打架，要找?guī)褪郑�他們問我你合不合適，作為朋友，我知道你不擅長拒絕別人，為了你的安全，我就只能說你膽小，可你又恰巧聽到了，接著就發(fā)生了這樣的事……杰在后面還寫了許多，可我已經(jīng)看不清楚了，我只覺得雙眼朦朧，只看到留言的最后有一個(gè)大大的笑臉……突然間，窗外陽光耀眼，刺得我眼睛有些疼痛。

　　沒有一種冰，能擋得住陽光的照耀，最終，所有的堅(jiān)冰，都將在陽光下融化，化成滋潤春泥的`清泉……

　　教師點(diǎn)評(píng)：

　　文章描述了作者與好友杰之間的誤會(huì)由產(chǎn)生到化解的全過程。以倒敘手法開篇，首先“迸出”激烈的感情，使人感受到濃重的硝煙氣息，不由得與文中人物一起緊張起來，擔(dān)心好友因?yàn)檎`會(huì)而產(chǎn)生永遠(yuǎn)的隔閡。隨后文章按事情原貌逐步展開，直至冰釋前嫌，讓我們放松了心情，能化解誤會(huì)就好！文章的標(biāo)題很有詩意，“沒有一種冰，不被陽光融化”，是的，誤會(huì)的堅(jiān)冰終會(huì)在友誼的溫暖下融化，而我們的成長也會(huì)因?yàn)楸舜说呐惆楦�加絢麗！

　　借景抒情，情景交融。開篇有“身邊大雨滂沱，頭頂雷電交加”，末尾是“窗外陽光耀眼，刺得我眼睛有些疼痛”，前呼后應(yīng)，相得益彰。

陽光作文 篇6

　　到了適當(dāng)?shù)哪挲g，就要進(jìn)入學(xué)校讀書。當(dāng)你進(jìn)入一個(gè)陌生的地方，你是否感到緊張?當(dāng)你離開爸媽，到這個(gè)你不曾熟悉的地方，你是否極不情愿?沒錯(cuò)，每一個(gè)人剛進(jìn)學(xué)校都是這樣。我也一樣，但我很慶幸自己在一所陽光校園里讀書--紅星小學(xué)。

　　剛進(jìn)入這所學(xué)校時(shí)，我很不情愿。我拉著爸媽的手，不想松開，我的心里五味雜陳。但是，隨著時(shí)光的飛逝，我慢慢地愛上了這所朝氣蓬勃、充滿陽光的校園。早晨，我背著書包，踏著歡快地步伐來到這里，映入眼簾的是一塊刻有“紅星小學(xué)”四個(gè)字的大石塊，旁邊有許多五彩繽紛的小花，格外美麗。往右看去，是一棵又一棵的蒼天大樹，樹下是一叢又一叢的美麗植物。春天，校園里的大樹會(huì)長出嫩綠的綠芽;夏天，校園里的果樹會(huì)開出美麗的花朵;秋天，金燦燦的黃葉給校園增添了一道美麗的風(fēng)景;冬天，漫天飛舞的雪花落在枝頭，點(diǎn)綴著光禿禿的枝干。一年四季，校園里的一切都使人心曠神怡。

　　每天，我在這里學(xué)習(xí)、玩耍，我發(fā)現(xiàn)：我越來越喜歡這所美麗的陽光校園了!因?yàn)樗鼛Ыo我無窮無盡地知識(shí)、快樂，幫助我樹立自信。每天早晨，坐在教室里晨讀，聽著朗朗的書聲，這一切是那么美好;下課時(shí)，同學(xué)們一起玩耍，像一家人似的其樂融融，這一切是那么美好;做操時(shí)，同學(xué)們舒展著身子，跟著音樂動(dòng)起來，偶爾飛來幾只小鳥湊熱鬧，這畫面多么和諧;開展班級(jí)活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)才思泉涌，積極主動(dòng)，這一切也是那么美好!

　　五年了，我和這所朝氣蓬勃、充滿陽光的校園早已成了親密的好伙伴，它陪我度過美好的童年。現(xiàn)在，我對(duì)它已是倍加喜愛。在這里，我主持并開展過班級(jí)、校級(jí)活動(dòng)，各方面得到了鍛煉，五年前那個(gè)害羞膽小的我，已變成現(xiàn)在自信、勇敢大方的.我!我已成為同學(xué)們的好伙伴，老師的得力小助手。在這里，我像一只快樂的小鳥，找到了開啟知識(shí)大門的鑰匙!又找到了無窮無盡的樂趣。

　　光陰似箭，日月如梭。五年的校園生活讓我發(fā)生了巨大的變化，但是，我對(duì)這所陽光校園的情誼沒變，我依舊把它當(dāng)作我的好伙伴，讓它陪我度過快樂充實(shí)的每一天!

陽光作文 篇7

　　“哭的人，其實(shí)是我。”

　　——太宰治《新樹的話語》

　　關(guān)于太宰治，世人對(duì)他的印象，大多是頹廢，孤獨(dú)又消極。雖然我早就買了他的作品全集，卻也只慕名看了他的《人間失格》，再頂多草草地翻了幾頁其他作品，看完自己給自己心里添堵罷了。我實(shí)在不明白，太宰治此人是如何在日本乃至全世界擁有如此崇高地位的。

　　直到某個(gè)陽光燦爛的下午。

　　“唉，怎么老倒霉！”我插著褲兜，不甘心地踢著路旁的小石子，也弄了一鞋子的灰。回想著今天在學(xué)校所經(jīng)歷的一切，我越想越不甘心。我真的不明白，為什么平時(shí)掏心掏肺的朋友，會(huì)在別人面前說我的壞話；更不明白老師為什么要片面地否定了我的所有努力，其實(shí)老師什么也不知道。我生性要強(qiáng)，雖不會(huì)表露半分在意，但心中的不甘，是千言萬語也難訴盡的`。

　　我回到家。媽媽早已坐在沙發(fā)上，陰沉著臉。

　　“你看看你最近都干了些什么！剛剛老師私聊我，說你最近作業(yè)質(zhì)量又下降了，你是要?dú)馑牢覇幔俊眿寢尩呐�評(píng)突如其來，充斥著怒火。

　　“我能干啥？”我不甘心地回了一句。

　　“你這孩子，什么態(tài)度，說你一句還受不得了是吧？”

　　我滿腹委屈，仍故作堅(jiān)強(qiáng)地鎖上了門。明明我回家是為了傾訴苦水，是為了有一個(gè)人能安慰我啊。陽光不合時(shí)宜地照了進(jìn)來，溫暖又和煦，與蜷縮在門后不知所措的我形成了鮮明的對(duì)比。我渴望陽光，可心里又清楚，眼前晃動(dòng)著的陽光卻不是為我而照耀的……

　　淚水不爭(zhēng)氣地流了下來。

　　我打開手機(jī)，點(diǎn)開了一個(gè)視頻，是上次未看完的“太宰治的獨(dú)白”。開始的背景音樂平淡又有些哀傷，十分符合他的文風(fēng)。一行行文字在屏幕上閃爍著——

　　“昭和六年的元旦，東京下雪了。”

　　“嗯，我說，別灰心，別喪氣。”

　　“哭的人，其實(shí)是我。”

　　隨著音樂起伏，我的心倏忽一震。

　　握住手機(jī)的手有些顫抖，腦中閃過一些片段，我像發(fā)了瘋似的去找書架上早已落灰的《太宰治全集》，飛速地翻著書頁——

　　“可是我告訴你。你可別小看人啊。這個(gè)世界也需要我們這種人的，千真萬確，絕對(duì)需要。”

　　“要自愛，人可不能忘了這個(gè)。我撐到現(xiàn)在，憑的就是這股勁兒。我告訴你，我一定會(huì)成為一個(gè)了不起的人。”

　　明明他那么孤獨(dú)，可還在溫柔地安慰著我啊。

　　我再次潸然淚下。

　　陽光透過窗子，照在那本剛剛翻過的《新樹的話語》上，陰沉的封皮仿佛鍍上了一層溫柔的金色。我明白的，我心坎里那些糜爛的消極情緒，全都靜悄悄地融化了，消散了，沒有留下一絲痕跡。

　　太宰治的話語如陽光般，照進(jìn)我的心坎里。

陽光作文 篇8

　　我家樓下來了一位修補(bǔ)衣褲的老人，她個(gè)子不高，十個(gè)手指上有七個(gè)貼著創(chuàng)口貼，她帶著一副眼鏡，看不清是老花鏡還是近視鏡。從她嫻熟的動(dòng)作中可以看出她干這行已經(jīng)有許多年了。她幾乎天天都來，除了雨天。我也常常會(huì)站在樓下看十幾分鐘。

　　有一天，我書包上的帶子斷了，我想去縫補(bǔ)，但看見書包的帶子很厚，要想縫接起來有些難度。于是，我抱著試一試的心態(tài)，找到了她，讓她幫我縫一下。那位老人看了看，說了一聲：“試試吧”。她把書包放在縫紉機(jī)的臺(tái)板上，接著便在踏腳板上踩了起來。這時(shí)的我便端詳起了這位老人，她面孔上有許多皺紋，目光顯得很慈祥，臉頰有點(diǎn)黑紅，看樣子像飽經(jīng)風(fēng)霜。可能天冷的緣故，她的鼻子凍得通紅，嘴邊喘著氣邊數(shù)著什么。眼看書包就要縫好了，可就在這時(shí)，只聽“叮”的一聲，針斷了！她嘆了口氣，從一個(gè)小包里拿出一根針，裝了上去，便接著做了起來。看著這一切，我的心莫名地顫動(dòng)了一下。大約過了一分鐘，書包修好了。我背上書包，付了五元錢，并說了一聲不用找了，她驚奇地望著我。還沒等她開口，我便跑回家中。

　　回家后，我對(duì)媽媽將事情的.經(jīng)過講給她聽，哪知，媽媽笑了起來說：“傻孩子，五元錢她能買許多針了，再說，她幫你修書包，你付了錢，不一定要賠針錢。”我聽了呆住了，媽媽又說：“但從這件事說明你心地善良。”我聽后微微笑了笑。

　　這時(shí)，我感覺窗外的陽光照在人身上很溫暖，暖洋洋的，仿佛春天已經(jīng)來到了人間，但春天早來到了我心中，太陽一直溫暖的照射著我的心，因?yàn)槲倚牡厣屏肌Ｔ谶@冬季里，我第一次感受到了陽光是如此的溫暖。

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