成長路上的陽光作文

時間：2024-08-02 07:36:20 陽光我要投稿

成長路上的陽光作文合集六篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的成長路上的陽光作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

成長路上的陽光作文合集六篇

成長路上的陽光作文篇1

　　初一下學期的時候，班里換了個老師。她很奇怪，有著一股怪腔，講話不是很清楚，衣服也都比較老套，反正看著不是很喜歡。但她第一次上課時卻對著我們說了奇怪的話。

　　“你們好，我是新來的老師，首先上我的課你們不一定要全程聽，因為每個人不一樣。有的很簡單的程度好的人聽起來很浪費時間，反之一樣。然后你們上課的時候要是實在困，自己瞇一會，總比一節課都沒聽好，哦，對了，要是覺得自己都懂自己刷題也可以。”

　　什么？想要激發我們的好奇心嗎？可能老師見多了，每個老師說的也差不多，可聽這個老師說完，我竟覺得她有些不負責任。可能是因為之前教的是高中，也可能是新來的不了解我們班，導致我有這樣的想法，但，我錯了。

　　第一節課還剩十幾分鐘半個班都在睡覺，寫作業，自己玩，也沒幾個人在聽。但老師還是自顧自地講。在這樣的環境下，我學完了半個學期的數學，但成績像逆水行舟，再加上心情不好，我就像掉入了深淵，沒有一點陽光，一片死寂。好像沒有一條出路。那位我所謂不負責任的老師，卻看出來我的變化。下課后拉著我去辦公室“喝茶”。

　　站在老師面前，就像是犯了錯的`孩子一樣，不知所措。老師沒說我什么，只是默默嘆了口氣。問我“你覺得學習累嗎？”我愣住了，眼睛迷茫地眨了眨，沒等我回答，老師摸了摸我的頭又說“好，我告訴你，你那些走過的路，會讓你更有經驗，那些你咬牙堅持和日日錘煉身體和心理的傷疤，將會成為你前行的力量，你的付出不是沒有收獲，只是你還沒看到�！蔽野攵欢�，但老師的話確確實實打動了我，打動了我內心深處最柔軟的地方。我知道我要更強，才能逃出深淵，再能重見陽光。

　　那位“不負責任”的老師成為了那一束帶我走出來的陽光。走出校門，紫紅色的云朵充滿整片天空，其中一輪似血的夕陽，如此暖意的畫面顯現出“最美不過夕陽紅”的溫馨，暖的讓人沉醉，暖的讓人迷戀，留下的不只是那一抹夕陽，更多的是成為陽光的那位說的話。

　　陽光灑滿大地，我的心瞬間暖了許多。溫柔的晚風吹了過來，所有的不滿一吹而散。在我的青春里，成長路上的陽光很暖，也很幸福。

成長路上的陽光作文篇2

　　成長的路，總不會一帆風順，陽光明媚的日子并不長久，風雨常會到來。但你要相信，陽光總在風雨后。

　　小時候，乖巧聽言，雖有時“土里土氣”回歸，但總不為過。僅放火一事，有諸多不妥，曾“火燒眉毛”回家后，母親也是輕嘆一聲，又忙起來。自己見橘紅火焰燃燒，滿心歡喜，未曾注意陽光暗淡。

　　上學時，家中新増電腦一臺，帶著些許好奇，游玩于網絡世界。《一把火》《森林冰火人》，數種火焰燒得熱情高漲，更不管不顧。母親在陽光下洗衣，我在房間中玩耍，未發覺眼鏡的度數隨母親的“洗刷刷”聲愈演愈烈。

　　鐘表里走過的日子，如常地向前行進，斗轉星移，波瀾不驚。假如沒有什么意外，新的一年也將很快翻過，淹沒在流沙般的時間洪流中，無影無蹤，無處找尋。

　　在某個星期五的夜晚，我去了二姨家。一進房門，我就像尋找獵物的獵犬，搜尋著電視或者電腦的位置。二姨將我拉倒沙發上，不由分說塞了一懷抱好吃的東西給我，然后，不等我拆開某一個包裝袋，她就急切地詢問我的成績，等聽到還算滿意的`答復，又反復嘆息我的眼鏡度數，再三叮囑母親要保證我的身體營養。霎時間，我被一種奇怪的氛圍感染了，二姨簡簡單單的話語，觸動了了我那被電子輻射冰凍的心。

　　時間它長著腳啊，不知不覺就到了分別的時候。我默默走下樓去，窗外的寒風將我再次冰封。

　　轉眼間，又到了另一處溫暖的地方——奶奶家。這一次，我并沒有改變，繃著一張作業本臉，坐在沙發上呆呆地望著電視，心情很是迷茫。又要離開了，我沉思著，走在最后。奶奶緊追上來，囑咐著，好似有千言萬語，追著我走出好遠。奶奶的白發，在風中招搖，不敢回頭相望，心中涌出一股悲涼，只好在心里同奶奶約定——寒假見。

　　歸去的路上，母親淺笑不語，父親笑臉盈盈。忽然感覺，這樣的狀態，真好。為虛擬的事物忽略親人的擔心，真是不值。

　　西天一片緋紅，身后暖融融的。對著夕陽笑了笑，成長的天空，從來不缺太陽的目光。

成長路上的陽光作文篇3

　　太陽是無私的，將每一縷陽光射給萬物，毫不保留；太陽是溫暖的，將每一縷陽光散發出來，照在萬物的身上，暖暖的；太陽是重要的，將每一縷陽關照射出來，照在植物身上，供我們存活；太陽是重要的，將每一縷陽光照射出來，照在世間萬物和每個角落，驅趕走黑暗，使恐慌的人們逃脫出那個可怕的地方，使世界變得明亮。

　　在世界有許許多多的成功，(.)而我的每一次成功都離不開我心中的陽光。

　　在很小的時候，不會這個、不會那個，什么都不會。學習拿筷子的時候，小手怎么也不聽使喚，拿起一根筷子掉了另一根筷子，急得直拍桌子。小手雖小，可蠻有力的，拍得桌子“咚咚”響，只時母親撫摸著我的.頭，在耳邊輕輕地安慰我，讓我不要著急，還手把手地教著我，絲毫沒有厭

　　倦感。這時，一縷陽光悄悄地射入我的心中，為我鼓起勇氣。

　　剛學系鞋帶的時候，也是如此，看著母親那熟練地手法，是使我驚嘆不已。在母親演示了一遍又一遍之后，我以為我學會了，變胸有成竹地對母親說，這個太簡單了，看我的吧！可是，拿起鞋帶便犯了愁，到底是該這樣呢？還是該那樣呢？笨拙的小手在鞋的上方盤旋著，可最后竟成了死結，我猶豫了一下，想把他解開，可是卻犯了愁，它們就像和我作對似的，死死地抱在一起，把我打敗了。這時母親鼓勵著我，引導著我，最后不但把死結解開了，還學會了系蝴蝶結這時，一縷陽光悄悄地射入我心中，給予我歡樂。

　　以至于后來，千千萬萬縷陽光射入我心中，給予我勇氣、歡樂、耐心、忍受、堅持等等，使我的內心對這一縷縷陽光的背后故事充滿敬佩。

　　每每我遇到困難，這些陽光都告訴我：堅持就是勝利，勝利的背后總是有汗水。我心中的陽光從此永不敗滅，感謝給予我陽光的人。

成長路上的陽光作文篇4

　　成長路上處處存有挫折，可這都是難免。但是在這挫折中總會有一束溫暖的陽光照耀著我們，或是一個關心的眼神，或是一句貼心的話語，抑或是一個甜甜的微笑。

　　一次體育課上，老師讓我們排好隊準備跳一分鐘的跳繩，只聽那“嘟嘟”的一聲哨響，大家都躍躍欲試地提起跳繩快速地跳了起來，有的奮力地跳著，有的這早已“呼哧呼哧”地大口喘氣了，還有的接連失誤了好幾回。時間一分一秒的流逝著，一分鐘已經過了，大家都已累成了“狗”，可是老師并沒有放過我們的.意思，接下來是跳遠，大家一個接著一個甩手準備起跳，可是第一個就出師不利，沒有過關�？炝丝炝�，就快輪到我了，我的內心十分緊張，“撲通撲通”仿佛像小鹿在亂撞。我深吸了一口氣，猛足了勁，起跳、落地，動作十分連貫，可當我往后一看，我不禁失望地搖了搖頭。霉運好似中了魔咒，一直與我糾纏著。接下來的幾次充跳依然不過關，老師無奈的搖了搖頭：“好了都去800米起點吧！”

　　我們幾個重跳的只好跟著老師一起走向起點。我的心又開始緊張了，我吐出一口氣，緩緩走向起點，只聽老師一聲哨響，我快速地跑著，剛開始還早前頭好好地跑第二圈的時候，我已落后了好多，接著連步伐都無法邁開，呼吸更是急促。漸漸地傷心過望席卷而來，就在這時，一個聲音打破了我的悲傷：“后面的同學加快速度�！闭f著后面傳來一個聲音：“你沒事吧，來，我們一起沖刺吧！”說著便向我伸出了手，我猶豫了一下，看著她溫暖如陽光的笑臉，我毫不猶豫地把手搭了上去，頓時一股暖流涌上心頭。后來，她松開了我的手，越跑越快。我也緊隨其后，雖然沒有過關，但是我克服了這一次的挫折。

　　溫暖如陽光，是人間最珍貴的寶藏。它總是在我們需要的時候引導著我們前進。

成長路上的陽光作文篇5

　　陽光，他總是耀眼而溫暖，萬物因它而歡躍，因它而生長，它如鋒利的劍，穿透層層障礙，直擊我們內心深處那最柔軟的地方。

　　夜深人靜，耳邊只能聽到呼嘯而過的風聲，窗簾被吹起，落下，吹起，落下……我站起身，走到窗邊，猛地將窗戶關上，不耐煩地坐回桌邊，喃喃自語：“明天就要考試了，今天可得好好復習。”低頭看看凌亂的桌面，攤開的`試卷，不由得嘆了一口氣，又繼續埋頭于題海中，滿充斥著公式，句型，語法。

　　“當，當……”不知不覺中，時鐘已經敲了十下，側耳傾聽，門外的電視沒了聲音，本以為母親休息了，但門縫里透出的亮光，卻讓我疑惑不已，母親還沒有睡嗎？母親在干什么呢？正想著，我不經意間瞥到展開的課本，本來想出去看看的心理瞬間被壓制住，又繼續低頭苦背，突然，“咔嗒”一聲，門開了，母親小心翼翼地走進來，生怕驚動了我，影響我復習，我扭過頭問：“媽媽，這么晚了，您怎么還沒有睡�！蹦赣H笑著遞過來一杯熱牛奶：“我怕你復習太晚，累壞了，給你熱了杯牛奶，補充營養！”我接過牛奶放在桌上，自己站起身給了母親一個擁抱，在母親耳邊輕輕的說了句謝謝。望著那杯中純白的牛奶，仿佛自己融身其中，深陷于母愛的漩渦中，不能自拔。

　　母親，您是我成長路上最耀眼的一束陽光，您給予我最甘甜的露，最芬芳的香，給我生命，助我成長。

成長路上的陽光作文篇6

　　六年級的時候換過一次數學老師，大概三四十歲，戴著一副眼鏡，她當時的自我介紹簡短得讓我沒有印象。目光掃射著全班，讓人看著大氣不敢喘一聲。完了，這老師肯定不好對付。我在心里暗自地想著。

　　她簡直就是一個傳統的“老教師”——最常說的的一句話就是：“放學留下來訂正數學�。e想偷跑！”在她的口中，“占用幾分鐘下課時間”就相當于“整個課間十分鐘都是‘我’的”，常常害得我們沒時間上廁所；體育老師骨折的消息她總是比班主任先知道；美術、音樂、信息課是什么她可能不知道，但她知道可以用來上數學。

　　我小學的數學不算太差，甚至還有一點小好。班級在年段的`排名也在前三左右。（年段總共7個班）剛開學的考試我考砸了，感覺沒臉見人。放學的時候曹老師叫我過去。我心里打著鼓：這下慘了，挨罵幾率100%。她把我帶到辦公室，拉了一把椅子讓我坐，語重心長對我說：“你這次數學沒考好啊，這不是你應有的實力。”我把頭埋得底底的，不敢抬頭，“我覺得你應該考得更好！”我大吃一驚，猛地抬起頭：咦？這不按常理出牌啊！這時候不是應該……不管了，總之，曹老師至少比3班的“地中�！备�。她拍了拍我的肩膀：“加油，繼續努力哈！有什么不會的盡管問，我都在辦公室，相信你一定可以的！”

　　曹老師的話，就像一束陽光，沖破了擋在我心頭上的那一片烏云。頓時感覺前方的道路更明亮了些。“嗯，謝謝老師�！蔽尹c頭如搗蒜。曹老師沖我笑了笑：“那，明天見啦！”“嗯，明天見！”平時見她都板著臉，原來她的笑容也如此溫暖。

　　從此以后，我在數學一有問題就去辦公室找曹老師。而曹老師也總是耐心地解答，不厭其煩。我的成績也很快就提了上去。她無疑是我在數學方面的指路人！

　　我的一位隊友，也就是下一屆的學妹。碰巧也是曹老師教他們班。他們班的數學基礎不好，總在倒一倒二。為了鼓勵他們，曹老師第一天就跟他們說：“我教的上一屆，之前排在倒一，后來到了段一呢！”

　　曹老師的陽光，現在又溫暖了另外一個班里同學，真好！

　　陽光一直普照大地，你是我的陽光，感謝世間有你，我想，我也會努力成為陽光吧……

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