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實(shí)用的陽(yáng)光作文600字8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的陽(yáng)光作文600字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
陽(yáng)光作文600字 篇1
午后，一縷陽(yáng)光穿過(guò)雨霧，偷偷掠進(jìn)窗口，在空無(wú)一字的紙上綻開(kāi)一樹(shù)淡黃色的花。我恍惚了。
天要放晴了嗎？
雨聲喧囂，雨點(diǎn)肆意。
早上和母親鬧矛盾了，帶著沉寂與母親坐上了電瓶車，駛過(guò)的地方濺起水花，碎了一地。母親披著那件小小的雨衣，我不像往常那樣躲在她的雨衣里面，貼在她的背，聽(tīng)她的呼吸聲。只是撐起那把冰冷漆黑的大傘，一聲不吭。
叛逆成了我的個(gè)性，背對(duì)著母親，我看不見(jiàn)母親的臉，甚至是側(cè)臉，只能看到那一頭烏黑濃密的頭發(fā)在空中翻飛。終究是雨衣太小，那個(gè)小小的雨衣帽子不能頂住風(fēng)的阻力。母親的`頭發(fā)被雨打濕成一縷一縷，平整的發(fā)型變得曲折，帶著觸目驚心的涼，刺得我睜不開(kāi)眼。雨點(diǎn)所及的地方都是壓抑的，冰冷的，于無(wú)聲之中用沉默打濕了發(fā)絲與心。
雨絲綿綿，交織一片。
我無(wú)言在顛簸中望向四周，視線也被雨水模糊成了一片。像是突然良心發(fā)現(xiàn)，那把大傘漫過(guò)我們兩人的頭頂。傘能漫過(guò)的地方都是晴日的陽(yáng)光。我明顯察覺(jué)到母親愣了一下，“傘撐好你自己就可以，自己別淋到雨，不用管我。”我也一愣，努力抬頭似乎想看母親的臉龐。可又怎能看到呢？母親留給我的依舊是那么一個(gè)背影，一頭烏黑的短發(fā)。先前被打濕的發(fā)絲散發(fā)著淡淡的光澤，齊肩的一頭短發(fā)，向臉龐微微彎曲。可我明顯覺(jué)得那光像是柔和起來(lái)了。像什么呢？對(duì)！像陽(yáng)光！像午后明媚的陽(yáng)光撞入心扉，灑入心田……
我忍不住偷偷的笑了，笑出了滿眶的溫?zé)帷Ｒ驗(yàn)樵谀且豢陶娴挠心敲匆豢|光割破全世界的黑暗。
5分鐘的路程很短，5分鐘的路程很長(zhǎng)。
母親把重重的書包輕輕放到我的手里，我忙用雙手接過(guò)，不經(jīng)意抬頭，我看到她的臉，有雨水、汗水……“好好讀書吧。”說(shuō)完后母親走遠(yuǎn)了，沒(méi)有回頭。只留給我滿頭的陽(yáng)光與花。
一如此刻滿紙的淡雅。
我放下了筆，把窗戶打開(kāi)，任由那縷陽(yáng)光灑入心田。
“我們都是異面的直線，能相交便是緣分。”感謝在最美好的時(shí)光，我們把那縷光互相灑入對(duì)方的心田。
陽(yáng)光作文600字 篇2
我的爸爸簡(jiǎn)單地說(shuō)，他有些呆，就一個(gè)人蹲著在泥道旁邊刷牙，拿著一只牙刷就能望著一個(gè)地方瞪上半天，也不知看著一些什么，用手在他眼前晃也很難讓他回過(guò)神來(lái)。也許是被他傳染了，曬太陽(yáng)時(shí)，看著被陽(yáng)光照射下明亮的一切，漸漸地忘了周身的事物。
忽然窗外的雨“嘩嘩”的下了起來(lái)，伴著轟鳴的雷聲，幾條閃電倏忽交織，“咚咚咚”，雨水砸向盆里像敲著鼓。一瞬間似是無(wú)聲，四周忽的一片漆黑，人們仿佛聽(tīng)見(jiàn)了自己的心跳聲也在“咚咚”作響。
哦，停電了，妹妹們?cè)谝粫?huì)兒的斷片后猛地哭了起來(lái)。家人們都動(dòng)身起來(lái)，拿出最后幾根蠟燭，屋內(nèi)終于不再是充滿未知的恐懼了。
火苗在跳躍，為蠟燭上演最后一場(chǎng)節(jié)目，也是它的專場(chǎng)。燭光前，我寫著最后的數(shù)學(xué)作業(yè)，我會(huì)在燭光舞蹈結(jié)束前完成作業(yè)，然后去美美的睡上一覺(jué)，肚子唱著“空城計(jì)”，但我沒(méi)有理會(huì)。作業(yè)的“重量”顯然不值得我去吃一頓飯，它死命的拉著我的時(shí)間。
許是老師堅(jiān)信，作業(yè)越多成績(jī)?cè)胶茫凑裨谑浅酥嫘械幕鑲阃巷j。我覺(jué)得自己并非有什么時(shí)間談一些天花亂墜之事。
不知不覺(jué)中，有個(gè)人在我一旁坐了下來(lái)，我沒(méi)有理會(huì)，繼續(xù)著手里的“工作”。一雙筷子橫空出現(xiàn)在我面前，筷子上掛著“金光閃閃”的面條兒，而筷尾上的是一只粗糙的，老繭遍布的手，可我卻覺(jué)得這只大而有力的.手含有世上極其美麗的力量。他緊緊地夾住滑滑的面條，不讓它有機(jī)可趁掉在我的作業(yè)本上。
我嘴里享受著美味可口的面條，小手在作業(yè)本上輕輕落下最后幾個(gè)字，句號(hào)結(jié)束了一切。我急急地收拾好作業(yè)，赤腳飛奔向床，逃命似的，將被子不露縫地扣住頭。一滴水溜進(jìn)了眼里，愣了一下，才發(fā)現(xiàn)是自己的眼淚滑下來(lái)了，枕頭悄悄的去泡了澡，這一覺(jué)我睡得安穩(wěn)，屋外雷聲震天可我沉靜如水，安然入眠……
那一刻，他像什么？像那陽(yáng)光照射大地，那是無(wú)聲的溫暖，有聲的回憶。撥開(kāi)迷霧直射我心。如若可以，我要做那天上的太陽(yáng)，包容著你，承載著你，你想去哪里我都帶你去。
陽(yáng)光作文600字 篇3
快樂(lè)，太容易得到又太容易失去。心靈的天氣不總是晴朗無(wú)云，陽(yáng)光退卻便是陰影。
快樂(lè)不是占有。白兔不擁有月亮的時(shí)候，它看到的是陰晴圓缺變幻的美妙；當(dāng)它得到了月亮，就恐懼失去，于是陰晴圓缺化為險(xiǎn)象迭生，占有了月亮，卻越來(lái)越忐忑不安。知足常樂(lè)的人們沒(méi)有腰纏萬(wàn)貫的財(cái)富，但他們的生活卻是快樂(lè)無(wú)比的。
之所以快樂(lè)，不是物質(zhì)上的富足，而是精神上的滿足。他們對(duì)精神的追求多于對(duì)物質(zhì)的占用，親情、友情，都是無(wú)價(jià)的。
不要以貧富貴賤的標(biāo)準(zhǔn)去衡量別人是否快樂(lè)。英國(guó)思想家羅素，1924年來(lái)到中國(guó)四川。一天，他上峨眉山時(shí)，轎夫抬著他的轎車一路前行，轎夫的辛苦是顯而易見(jiàn)的'。他思考著轎夫此時(shí)必定在抱怨他，一定在為辛苦的生活而痛苦。當(dāng)他與轎夫攀談時(shí)，他卻從中感受到了轎夫的快樂(lè)，在他們臉上找不到一絲疲憊，也看不到痛苦與絕望。后來(lái)，羅素提出了一個(gè)人生觀點(diǎn)：用自以為是的眼光去看待別人是否快樂(lè)是錯(cuò)誤的。
或許你沒(méi)有料到，調(diào)查顯示最快樂(lè)的國(guó)家竟是不丹。他們沒(méi)有過(guò)分追求GDP，人民也沒(méi)有特別富裕的生活，而他們的快樂(lè)源于對(duì)現(xiàn)在生活的滿足。
生命中美好的東西太多，你永遠(yuǎn)也無(wú)法得到所有的東西。世界上最珍貴的兩樣?xùn)|西，莫過(guò)于得到的和失去的。更多地去看看得到了什么，而不是一味地想去得到；失去的又使你珍惜現(xiàn)在擁有的。一個(gè)經(jīng)歷了無(wú)數(shù)痛苦折磨的人，卻說(shuō)：“疼痛使我難受，但我卻要感激它，因?yàn)橥纯嘧屛腋械轿疫�活著。”生命猶在，擁有生命，就已經(jīng)得到了生活最高的獎(jiǎng)賞。物質(zhì)上的富足，是品質(zhì)生活的基礎(chǔ)；但永無(wú)止境的追求，就是永不滿足的奢望，就會(huì)撇下生命中最美的風(fēng)景。
快樂(lè)的鑰匙只有自己去尋找，心靈的天空變幻莫測(cè)，而快樂(lè)可以讓心靈的陽(yáng)光持久。這種快樂(lè)的陽(yáng)光照著你的生活，也點(diǎn)亮了整個(gè)世界。
陽(yáng)光作文600字 篇4
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，有許多撩撥心弦的記憶，如親人的呵護(hù)、師長(zhǎng)的教誨、同伴的啟迪、書香的熏陶……這些記憶如同呵護(hù)的春風(fēng)，關(guān)愛(ài)的雨露，友善的陽(yáng)光，滋養(yǎng)著我們心靈的成長(zhǎng)和心智的成熟。
成長(zhǎng)來(lái)自母親的呵護(hù)。
記得在一次考試來(lái)臨前，我為了取得好成績(jī)連夜復(fù)習(xí)得很晚。媽媽每次都會(huì)端杯熱牛奶慈祥的說(shuō)道:“辛苦了”。就這樣一天一天的考試來(lái)臨了，我放平心態(tài)盡自己所能考完了。當(dāng)考試成績(jī)出來(lái)后，當(dāng)我看見(jiàn)成績(jī)時(shí)，心就好似跌入了谷底，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)，媽媽卻微笑道:“沒(méi)事的，努力了就行，失敗乃成功之母，只要你努力了，失敗并不代表什么”！當(dāng)時(shí)好似一股陽(yáng)光照向我是我的心，暖暖的，使人感到溫馨。
成長(zhǎng)來(lái)自同伴的啟迪。
記得那一次運(yùn)動(dòng)會(huì)我報(bào)了800米，心中只有緊張與興奮，做完熱身運(yùn)動(dòng)便開(kāi)始了。我以均速向前跑去，緊跟第一名的身后，一圈結(jié)束后我便有點(diǎn)吃不消了，呼吸緊促，但我依然保持好規(guī)律。“半圈了就剩半圈了”我煎熬的.提醒著自己，在那一刻，我快跑不動(dòng)了。這時(shí)，便有一些同伴跑來(lái)激勵(lì)我，為我打氣，讓我加速超過(guò)第一名朝終點(diǎn)奔去，那一刻，沖刺的想法涌上心頭，咻的一下便超過(guò)了第一，卻有些乏力了。站在一旁與在終點(diǎn)迎接我的同伴們齊聲呼喊:“加油！堅(jiān)持住，就差一點(diǎn)了”！那一句句鼓勵(lì)的話語(yǔ)涌上心頭，我拼命向終點(diǎn)沖去，沖過(guò)了紅色的終點(diǎn)繩便要趴下時(shí)，同伴們接住了我。是他們給予了我毅力，使我堅(jiān)持不懈地取得成功！
在成長(zhǎng)的過(guò)程中總會(huì)遇到坎坷與挫折，但母親與同班伴鼓勵(lì)了我，讓我知道了努力與堅(jiān)持的重要，他們就像陽(yáng)光一般照耀著我，使我從一顆嫩芽長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
陽(yáng)光作文600字 篇5
我覺(jué)得，我與書，是有緣的。
似乎印象中，家里的書就很多，滿滿的一個(gè)大書柜，還有好幾箱沒(méi)有擺出來(lái)。媽媽是個(gè)愛(ài)讀書的人，在那些夏天的夜里，我總是追著媽媽讓她給我讀書。稍大些，識(shí)了些字，便就自己囫圇吞棗的讀起了書。我隨著書中的人物喜怒哀樂(lè)。書中的人物在我眼前飛揚(yáng)。
我愛(ài)東坡的“酒酣胸膽尚開(kāi)張”的豪邁灑脫，如飲一壺白干，讓你激情飛揚(yáng)；愛(ài)青蓮的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”般的奇特幻想，如干一瓶老窖，讓你回味無(wú)窮；我愛(ài)柳永的“今宵酒醒何處？楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆卑愕那樯钜馇校缫煌朊拙疲屓说淖铮晃覑?ài)易安的'“倚門回首，卻把青梅嗅”的羞羞答答，如一杯紅酒，淡淡的情思……
春晨，兒在窗邊邊鳴唱著，窗外綠意萌動(dòng)。捧本散文集，斜倚在窗邊，享受著清雅的時(shí)光，仿佛整個(gè)世界都被這輕輕的綠色點(diǎn)亮；夏夜，拿著一本雜志，在蟲(chóng)兒鳴叫中享受安閑的夜，頭頂是滿是明星的蒼穹；秋昏，在日落余暉中，讀幾首小詩(shī)，秋風(fēng)卷走了幾篇金色的葉子，橘黃色的世界充滿了詩(shī)意般的溫馨；冬日，品幾篇溫馨的小美文，這個(gè)寒冷的世界馬上溫暖起來(lái)。就是在這樣的日里夜里，我醉在了書卷飄香中。
太宗曾說(shuō)過(guò)“：以史為鑒，可以知興替。”讀書，可以讓你了解某個(gè)特定的時(shí)間，也會(huì)從事件中讀出真正的自我。讀書，是一件陶冶人情操的事。它讓你知道怎么樣活的更有意義——?dú)g樂(lè)也好，悲傷也好，都會(huì)隨著這似水年華流走，就像一陣風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)過(guò)無(wú)痕，心靈空靜。如果想在這短暫的人生中留下點(diǎn)什么，那么就先“獨(dú)善其身”用書來(lái)豐富自己，在“兼濟(jì)天下”真正的為社會(huì)做點(diǎn)事。
品書，我為這書香而陶醉！
陽(yáng)光作文600字 篇6
時(shí)令又近秋，橘子將紅的季節(jié)了呢。
越過(guò)長(zhǎng)河、越過(guò)光影，童年時(shí)最純真的記憶總在不經(jīng)意間橫穿過(guò)深深的腦海，那年斑駁生長(zhǎng)的老橘樹(shù)，是我記憶深處最明亮的陽(yáng)光。
拂去塵埃，孩提時(shí)代，我總是在院中那并不高大的老橘樹(shù)下嬉戲。天真的我每每于那碩果累累之季抬起頭，明凈的天空中總會(huì)多上幾個(gè)“太陽(yáng)”；于那花朵盛開(kāi)之時(shí)閉上眼，清爽的風(fēng)中總會(huì)多幾絲攝人心魄的香。
我一直相信，橘子是陽(yáng)光凝結(jié)的模樣，橘香是陽(yáng)光流轉(zhuǎn)時(shí)的味道……
時(shí)光荏苒，如今我已經(jīng)長(zhǎng)大，卻再也沒(méi)有在小攤上那黃澄澄、金燦燦的果子身上，聞到陽(yáng)光的味道……
陰雨綿綿的一天，空氣中四處彌漫著陰冷，一頁(yè)書箋被我的筆戳下好幾個(gè)劃痕與黑洞，突兀生硬，觸目驚心，卻遲遲不知下一句該如何落筆，頓塞的心情像是陰霾，揮之不去……
一杯蜂蜜水被放在桌上，淡淡暖暖的黃，秋日陽(yáng)光的色澤。
在母親肯定的眼神下，我?guī)е唤庵廨p啜了一口。霎時(shí)，老院中紛落的橘葉，白色花瓣像是老膠片般一張張回放，像是亂風(fēng)吹過(guò)翻開(kāi)的.書頁(yè)，洶涌的倒敘：老屋、老院、老橘樹(shù)；泥香、草香、陽(yáng)光香……
我知道，斑駁陳柯的老橘樹(shù)旁，定有一箱蜂蜜在靜靜發(fā)酵，連同那澄清天空和陽(yáng)光的清香，隨我最深的記憶，在光陰中靜靜醞釀，把我童年生活的酸甜苦澀，統(tǒng)統(tǒng)鑄成一碗晶瑩、濃厚的液體，金黃的陽(yáng)光和金色的云在當(dāng)中流轉(zhuǎn)沉浮。
越過(guò)長(zhǎng)河，越過(guò)光影，越過(guò)童年與現(xiàn)在之間那道深深的溝壑，每一個(gè)靈魂還在渴盼安寧、渴盼發(fā)光的生命，都會(huì)為自己在那一頭留下一個(gè)深深的眷戀，回頭、駐目。
那眷戀，便是留在我記憶深處的一縷陽(yáng)光。
陽(yáng)光作文600字 篇7
清晨，一縷陽(yáng)光奪窗而入，新的一天來(lái)臨了，伴著一聲“同學(xué)們好！”一天的緊張學(xué)習(xí)也開(kāi)始了．您用您那真誠(chéng)的聲音耐心的教導(dǎo)著我們，而您就是陽(yáng)光下最偉大的人，老師．
古人云“古之學(xué)者必有師，師者，所以傳道受業(yè)解惑也。”每一天，您都在重復(fù)著同樣的工作，教育著一代又一代的民族希望。
“傳道”
一個(gè)人最重要的不是學(xué)習(xí)好知識(shí)，而是要學(xué)懂做人的道理。在進(jìn)入社會(huì)之前，老師您就是我們的指南針。您用您豐富的人生經(jīng)驗(yàn)指引我們?cè)趺醋鋈耍虝?huì)我們做人的道理，傳授我們關(guān)于人生的哲理。讓我們每一個(gè)人在未來(lái)的社會(huì)中成為人中之龍。
“受業(yè)”
人的外表是與身俱來(lái)的，而人的內(nèi)在是后天努力學(xué)習(xí)的成果。老師您就是我們知識(shí)的源泉。您用您淵博的知識(shí)充實(shí)著我們的心靈，滿足我們求知的欲望。你像園丁那樣精心修護(hù)著我們，讓我們的內(nèi)心更加的美麗，讓我們都能成為十全十美的人。
“解惑”
我們由于太過(guò)的稚嫩，很容易年少輕狂而成為迷途的'羔羊。許許多多的問(wèn)題在我們的心里堆積如山，老師，又是您那慈愛(ài)的心為我們解答一個(gè)又一個(gè)的疑問(wèn)原諒我們一次又一次的過(guò)錯(cuò)。好讓我們未來(lái)在社會(huì)上不會(huì)迷失了自我。
都說(shuō)我們是早上剛升起的太陽(yáng)，而您就是默默將我們慢慢托起的人。您每天起早貪黑為我們付出著屬于您的青春。從您看到我們成功時(shí)露出的欣慰笑容中我看不見(jiàn)后悔。但從您眼角的皺紋我看出了您的辛酸。你燃燒了自己美好的時(shí)光，卻照亮了我們幸福的未來(lái)。
您還記得嗎？當(dāng)您在教導(dǎo)我們時(shí)，可能由于我們的少年無(wú)知無(wú)意中將您傷害過(guò)，而您卻一次又一次的原諒了我們，還在他人提起此事時(shí)回答：他只是個(gè)孩子；他還不懂事之類的話來(lái)為我們的過(guò)失辯解。為此我十分后悔，對(duì)不起，敬愛(ài)的老師。
老師，您是園丁呵護(hù)著我們；您是蠟燭照耀著我們；您是路燈指引著我們；您有是慈父袒護(hù)著我們。您就是那陽(yáng)光下最偉大的人。
陽(yáng)光作文600字 篇8
溫暖的陽(yáng)光普照大地，萬(wàn)物沐浴在這恩賜之中顯得無(wú)比的和諧，沒(méi)有了陰影，沒(méi)有了頹廢。人就應(yīng)該像太陽(yáng)一樣，擁有積極向上的心態(tài)，才能擁有陽(yáng)光的人生。
曾有一位秀才要進(jìn)京趕考，考試前兩天夢(mèng)見(jiàn)自己在墻上種白菜和在下雨天既戴斗笠又打傘。解夢(mèng)人說(shuō)其種菜是為白費(fèi)勁，戴斗笠又打傘為多此一舉。秀才一聽(tīng)，心灰意冷，準(zhǔn)備回家。這時(shí)店主人聽(tīng)其原因，便說(shuō)：“高墻種白菜不是高中嗎？戴斗笠打傘是說(shuō)你有備無(wú)患。”秀才聽(tīng)了，不在垂頭喪氣，而是精神振奮的去參加考試，結(jié)果居然中了個(gè)探花。可見(jiàn)，擁有陽(yáng)光心態(tài)多么重要。倘若秀才當(dāng)初聽(tīng)信解夢(mèng)人的胡話，心灰意冷，精神頹廢，以后的仕途恐怕是渺茫的，看到生活陽(yáng)光的一面使他成功了。
生活的幸與不幸全在于自己的心態(tài)，擁有好的心態(tài)會(huì)擁有美好的人生，只看到陰暗的一面只會(huì)使你處在陰暗之中。處于荒漠中的旅行者，當(dāng)看到有半瓶水的時(shí)候，樂(lè)觀者會(huì)高興的說(shuō)：“哇，太好了還有半瓶水可以利用，這樣足夠我走出荒漠了。”之后懷著高興滿足的心態(tài)繼續(xù)自己的旅程。自然而然，他的旅程不再是可怕的，而是充滿陽(yáng)光的。相反，悲觀者則會(huì)抱怨只剩半瓶水，什么也不能做的狀況而意氣消沉，對(duì)他來(lái)說(shuō)，只有半瓶水的現(xiàn)狀是黑暗的。可想而知，他的旅程將會(huì)是充滿艱辛的，充滿苦楚的，沒(méi)有陽(yáng)光心態(tài)的支撐，終點(diǎn)也許就再也找不到他的身影了。面對(duì)相同的狀況，不同的心態(tài)決定不同的結(jié)局，為何不選擇陽(yáng)光，摒棄陰影呢？
俗話說(shuō)得好：快樂(lè)也是一天，不快樂(lè)也是一天，為何不讓自己快樂(lè)呢？同樣，心態(tài)的好與壞不能改變現(xiàn)有的`狀況，但它能改變事情發(fā)展的結(jié)果。秀才的例子讓我們看到陽(yáng)光心態(tài)的巨大作用，精神振奮也懷著高中的心態(tài)去參加考試，結(jié)果金榜題名，沒(méi)有枉費(fèi)十幾年的寒窗苦讀，使自己的人生道路更上一層樓，衣錦還鄉(xiāng)的他也許正享受著生活的美好呢。
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