【薦】陽光燦爛的日子作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的陽光燦爛的日子作文，歡迎閱讀與收藏。

陽光燦爛的日子作文1

　　一直喜歡有太陽的日子，那種暖洋洋的感覺，不僅是身體的溫暖，還有心靈的享受。

　　出生在清蓮綻放、陽光明媚的季節，許是如此，天生就對太陽有一種親切感，總愿意讓自己在陽光下沐浴，享受這天賜的恩澤。

　　小時侯和母親回家鄉，那里有晴朗的天空，清澈潺潺而流的碧水以及那份燦爛的陽光。我的表哥騰飛，表妹丹丹都生活在那片土地上，雖然第一次見面，可我們之間卻沒有絲毫陌生。仔細想來，也許是因為他們身上那種與生俱來的味道，那種淡淡的，溫暖的，為著那份共同的陽光，我留了下來。從此，整個山野、田地、林間、船上都響著我們歡快的笑聲。我們一起捉魚、摸蝦、野炊、采桑椹……這一切的一切，充實得好象包含了我的整個童年。

　　歡樂的日子總有結束的時候 ，就好象再燦爛的陽光會隨著太陽的落下而漸漸淡去而后無痕。

　　當這一天到來的時候，我正在灶間生火，而騰飛和丹丹則輪流把干禾和劈好的.木頭遞給我，我們配合得很好，火順利點起，可以做早飯了。我們正興高采烈地討論究竟要做什么時，外婆走了進來，怔怔地看了看我，才有些哽咽地開口：“荷荷你……就要回城里了，明天你媽就來接你。”我有些不明白地睜著眼，而騰飛已經明白了一切，一頭沖出門去。

　　我呆呆地吃著早飯，看著騰飛空著的位子，不由有些難受。忽然一陣激烈地跑步聲傳來，“快，跟我來。”是騰飛，他說完便拉著我和丹丹一路小跑。

　　終于，停了下來，我們仨喘著粗氣，好一會兒緩過來，我不經意抬起頭，啊！村里的小池塘里，青碧荷葉間，一朵荷花正迎風輕擺，絢爛綻放。那粉色的花瓣，金色的花蕊，碧綠的荷葉，與那層淡淡的陽光構成一幅極美妙的畫面。

　　“好美！”我不禁贊嘆。丹丹也點了點頭，騰飛撓了撓頭，有些不好意思地說：“我前一陣子發現這塘里長出了花苞，一直沒告訴你，想給你個驚喜，可是你明天就要走了，所以我希望你看見這景色，雖然只開了一朵。”

　　我的眼淚不爭氣地落下來，心里卻泛起了溫暖得好似沐浴著陽光一般。我許諾道：“明年，等明年的這個時候，我再來這里，和你們一起看看滿塘的荷花。”他們倆楞了一下，然后也展開了笑顏，點了點頭。一時我也仿佛釋然了，離開又有什么關系呢？還會再來呀，就好象燦爛的陽光會隨著太陽的升起再次綻放出光芒。我看著面前的那朵菡萏，她在風中輕輕搖擺，仿佛也在對我說：“我等你，明年再見啊！”

　　又是一個陽光燦爛的日子，我在自家的小院里享受那份溫暖，而遠方的他們也沐浴在同樣的陽光下吧。

陽光燦爛的日子作文2

　　時間的車輪蕩起重重煙塵滾滾向分別的時刻而去，霎那間，近千個日日夜夜最終要走向盡頭。回想起幾年來相處的日子，總會感到有一絲不舍，有一絲留戀。

　　“不對!你的解法錯了!”耳邊又響起李鵬飛的聲音。

　　“憑啥?你為啥說我寫錯?”我反問道。

　　“你看，三角形相似公式中有‘兩個相等的三角形是相似三角形’，而沒有你所說的‘ssa’相似定理。如果是在這樣一個三角形中……”他順手用鉛筆在我本子上畫了個三角形，“你看，如果用你所說的‘ssa’可以畫出兩個不相似的三角形!”

　　我頓時醒悟，原來近幾日作業本上的錯誤就是因為這!

　　看著我若有所思的樣子，李鵬飛高興地說：“對吧，小王。”

　　“ 別喊我小王!”……

　　一道題的'爭論最后在打鬧中結束。

　　忽然眼前一閃，又換成了另一個場景。

　　操場上，頭頂著烈日，同學們整齊地站在那里，幾個星期的訓練成績在此刻便要見分曉了!

　　蔡云飛走在最前面，喊著響亮的口號，隨即我們也打聲喊起來，七十一個粗細不同，高低不同的嗓門同時打開，喊出的聲音響徹云霄，周圍的一切聲音都被壓了下去，步伐一致的同學們走到操場中央，隊形分列、向左轉、向右轉集合等一氣呵成……

　　這時回憶，我依舊能感受到當時同學們所爆發出的氣勢，那是以震攝一切的氣勢……

　　猛然眼前一閃，又換到了另一個場景。

　　一個月的體育訓練終于要受檢驗了!體育加試要開始了!從坐上車的那一刻起我的心都在突突地跳著……

　　當站在跑道上時，我更是心慌不已，手心有些出汗，我強制自己鎮靜下來，可 就是有些做不到。

　　“預備---跑!”隨著一聲令下，我們十二個人個個猶如脫韁的馬，飛奔起來……

　　一圈.兩圈….我漸漸有些吃不消了，跑道也有些滑。我加不上速，終于在第四圈開始沖刺時，我被先頭集團拉下一大段。

　　加油的呼聲在耳邊響起，我猛然一驚，是我們班的同學!我頓時有了力氣，逐漸加速，終于在跑到終點時，拿到了第八名的牌子。

　　那一刻，我感到有一種叫作“友誼”的東西將我們班凝聚起來……

　　回憶在此戛然而止。

　　時光飛逝，這些事情仿佛是昨天才發生的，但無可否認的是，時間的車輪正勻速地向那一刻轉動，一切都在向前發展，新舊交替，事物總在不斷變化，正如蘇東坡所說的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。我們并不害怕分離，痛恨分離，因為我們知道“天下沒有不散的宴席!”但我們也知道“天下有不斷的友誼!”我只是從心底祈盼著“但愿人長久，千里共嬋娟。”

陽光燦爛的日子作文3

　　陽光燦爛，這既能夠是自然界的的陽光，也能夠是人們高興的心境。比如：你剛做了以前好事，或者挑戰了自我，這是，心里就會很高興。

　　記得有句歌詞是“陽光總在風雨后，請相信有彩虹”，這句美麗的歌詞道出了一個簡單的道理：成功需要付出。一張張獎狀，一次次成功，一份份榮譽，總是在付出了辛勤的汗水和努力后才會獲得的。成功后的.喜悅會令我們歡欣鼓舞，心境格外的舒暢，如沐浴在明媚的陽光中一樣，有時，我們也會一齊慶祝。

　　這是六年級第一學期的事了，學校大隊部正在招募人進大隊部。有許多人都報名了，于是我也躍躍欲試，拿了一張申請表申請了，我申請的是衛生部。當我交了申請表以后，我心里在想：有這么多人都報名，我能成功競選嗎這個問題一向縈繞在我耳旁。

　　先是第一次競爭，由大隊部教師選擇第一輪經過的人。這怎樣選呢原先，是大隊部教師看交上去的申請表，然后選出好的，然后進入到下一輪。

　　幾天后，錄取表貼了出來，我很欣喜的看到了名字。我本以為我已經錄取了，可沒想到看到最終一行時，看到這這樣一句話：“請以上同學于下周二(10月19號)到XXX教室進行下一輪比賽。”我以為我眼睛花了，就揉了揉眼睛，可事實就是如此，我只能理解。

　　周末，我花了幾個小時去準備PPT，我在PPT中加入了環境、衛生的事例于圖片，并呼吁大家一齊保護環境。我自認為我的PPT已經做的很好了，就發到了教師的郵箱。

　　到了比賽那天，我們所有的候選人都來到了比賽的教室，那里面除了我們競選的人，還有許多投票的同學，我十分的緊張、害怕。當前面幾個的PPT放完以后，我心一下子冷了，因為他們做的都比我好，比且他們都有才藝，我想我應當選不上了。到我了，我一向對我說：“不要緊張，要放松。”我走上演講臺，打開了PPT，并且解說，講完以后，我長舒了一口氣，我從新有了信心，并且認為我必須會成功的。

　　果然，一周后，最終名單公布了，我再一次的看到了我的名字，我十分高興。這時“陽光總在風雨后，請相信有彩虹”這句美妙的歌詞在我的腦海中飄起，這段完美的日子將永遠銘刻在我的心中，想象著未來還充滿著無比燦爛的日子。

陽光燦爛的日子作文4

　　心中感受到愛，你在陽光照耀下快樂成長。

　　有一天，媽媽騎車子送我回家，那時候我還小，對一切事物感到好奇。看著湛藍的天空，道路旁一排排楊樹，心情無比舒暢。忽然車子碰到了一塊小石子，車子歪了，我大叫了一聲"媽呀!"媽媽聽聞后，立刻停下了車子，看看我怎么樣了?這時我看見媽媽額頭上那像黃豆大的汗珠，看見了媽媽臉上的皺紋，也察覺了媽媽眼旁的魚尾紋，似乎感受到媽媽焦急的心情，我好像一下子懂事了，不再大叫了。媽媽見我無恙后，輕輕撫摸我額頭，對我說："寶貝，不怕，咱要長大"說完后，又放心地往前騎了，過了一會，媽媽是不是會把手向后摸去，像是要得到什么?她為什么不去在前面駕駛車子，而在后面摸來摸去呢?是不是對我的擔心呢?我實在想不出來就試著把我的手像蜻蜓點水般地觸了一下我媽的手，可我媽卻以迅雷不及掩耳之勢迅速抓住我的手，抓的可真緊，我臉色都成煞白的了。媽媽把我手放在肚子上，按了按，就又很放心地往前騎了。我媽的手可真粗糙啊!青藤色的血管顯露出來，一道道溝壑也布滿全手，這時我感受到了媽媽對我的愛，我感受到了"陽光"，我感受到了"陽光"帶給我的餓溫暖。我一直在"陽光"下生活，這一天是陽光燦爛的日子。

　　后來我升入了初中，課程多了，放學也晚了，我媽是本校老師，她每天堅持接送我，外面的`天已經蒙蒙黑了，可辦公室燈光依然亮著。柔和的燈光下，媽媽安靜地批改作業，見我來后，就招呼我做著做那，然后一起回家。

　　回家后，我在房間里做作業，媽媽在廚房做菜，看媽媽辛苦的樣子"唉，要是我能學騎車子就好了。"

　　第二次我跟媽媽談論起這事，誰知媽媽竟板起臉，嚴肅地對我說"不行，路上車輛太多，太危險"可是你不也就太累了嗎?我反擊道。終于，媽媽被我說服了。我花了很少時間學車子，就學會了。這樣我媽就可以早回家休息了，可我媽不。她對我說"車輛太多，路上不安全，你還是新手，讓我送送你吧!"聽了這話，我感受到"陽光"在我心頭照過。今天是個陽光燦爛的日子。

　　或許我們在愛的包圍中太久，感情已變得麻木。其實愛就在身邊，"陽光"就在身邊，每一天都是一個陽光燦爛的日子。

陽光燦爛的日子作文5

　　“嘆，嘆，嘆，嘆這人生苦短，終點不明沿途風景要好好看。你可以隱隱期待，途中佳緣到來，保持浪漫心態，活著就不算壞。家有大好河山，不必崇洋媚外，好地方一生都看不完……”

　　——題記

　　總是習慣地回憶起那段行走在陽光下的燦爛的日子。

　　想得多了，不免會打開珍藏的“相冊”，翻看那段日子里的“照片”。看見很多陽光燦爛的場景，看見很多燦爛的自己。

　　那天，車子啟動了，徐徐駛上了前往目的地的公路。忽明忽暗的旅途中，隱藏著一顆躁動不安的心，那時已經開始浮想聯翩了，想象著、勾勒著那是怎樣的一方樂土。

　　伴隨著一路想象，不到一小時車程，我們來到了目的地——夾山寺。

　　夾山——一個明媚里透著詩意的地方。縱然是在寒冷的冬天，那滿目蒼翠也仍在散發著獨一無二的溫暖。悠然自得地踩著陽光漏下的影子，拾級而上，自由地吐納著山中清新、純凈的空氣，聽著微風拂過樹梢的`細語，心中不知不覺地愉悅、歡快起來，仿佛陽光的剪影透過瞳孔直射到了心里。同行的同學很多，面對自然美景，他們顯得格外興奮，不停地問著一些問題，一些在成年人眼里很幼稚的問題。但，當他們稚嫩的話語飄過我的耳朵的時候，我還是感受到了年少的可愛與美好。在這里，我看到了迎著陽光、沐著春風、綻出笑顏，陶醉在夾山山水之中的明媚的自己。

　　夾山寺——一個神圣中透著神秘的千年古剎。即使是香火彌漫、人聲鼎沸，也難以改變它厚重悠遠的氣韻，何況現在。我悄悄離開了隊伍，閑庭信步般沿著回廊、寺廟，仔細研讀著那“一花一世界，一葉一菩提”，整座夾山寺坐落在溫暖的陽光里，仿佛披上了一層圣潔的佛光，空靈、靜謐，卻也異常和煦。徜徉寺廟，一種南方特有的溫暖的陽光籠罩在身邊，燦爛的夢想頃刻間冉冉升起。在這里，我看到了雙手合十、默默祈念、無比虔誠的自己。

　　不知道從什么時候開始，就算日光傾城，也未必溫暖了。于是，我又慢慢地閉起眼睛，輕輕唱起寒冬暖陽下久遠的歌曲，那種熟悉的感覺又緩緩地浮現，夾山之旅似在昨天。

　　夾山之旅雖然只是我人生的一段小插曲，卻是我人生一段溫暖的回憶。

　　再次回憶起那段陽光燦爛的日子，且歌且行。

陽光燦爛的日子作文6

　　炙熱的陽光像金子一般，一縷一縷地灑在身上，逗得我心里怪癢癢。

　　我軟磨硬泡地向媽媽要了5元錢，心里美的仿佛已經嘗到了雪糕的滋味。我蹦蹦跳跳地向前走著，真是“樂極生悲”，“撲通”一聲倒在了地上，趕緊爬起來，顧不上傷心和尷尬，就為了能更快地吃到美食。

　　來到小賣部，從冰柜里挑出一支雪糕，還沒付錢就一口咬下去，爽啊!我摸了摸褲兜，咦，錢呢?我把褲兜掏了個底朝天，卻只有一團失望的空氣。“錢丟了!”我驚叫道!“阿姨，你等我一下，我馬上回來。”我飛快地跑回剛才摔跤的地方，四周仔細找，卻什么也沒有找到。

　　我無精打采地回到小賣部，看見阿姨剛要開口說話，就立即堵上了，怯怯地說：“阿姨，對不起，我的錢丟了，您可以讓我回家拿錢嗎?我一定連本帶利還給您!”沒想到，阿姨卻和藹可親地說：“小妹妹，沒關系。”我仍然提心吊膽地說：“對不起，對不起!”阿姨還是那一臉的微笑，像陽光一樣明亮，“你不用付錢了，就當做我們認識的禮物吧!”

　　我懷著一份感激，一份懊惱，正要轉身回家，老天爺卻突然不高興了，哭了起來，這可苦了我了。“糟了!這次真回不了家了，我沒帶傘。真是倒霉透頂!”我求救的目光投向了小賣部阿姨，只見她毫不猶豫地從里屋拿出一把傘，大大方方地遞給了我。豆大的雨珠滴在那把嶄新而又漂亮的傘上，在我頭頂上撐起了一方無雨的天空。那把精致的紅黃相間的雨傘，在雨珠的浸潤下，仿佛一輪盛開的太陽。

　　踏著清涼的雨水回到家，從我的'錢包里拿出十元錢，并把雨傘晾干。下午，雨停了，雨后的彩虹在太陽的映射下散發著七彩的光芒。我拿著傘，帶著錢，去還給小賣部的阿姨。見我又來了，她依然是那一臉的陽光燦爛：“說好不要錢的，你怎么又拿錢了?”說著，便一邊擺手，一邊往后退，見我不肯妥協，她只好收下了應收的錢，把剩下的錢找給了我。

　　陽光穿透被雨水洗刷干凈的樹葉，投下斑斑駁駁的亮色。阿姨臉上的那一抹陽光，比樹頂的太陽更耀眼，更明亮，更加富有人性的光芒。

陽光燦爛的日子作文7

　　陽光傾瀉著溫暖，透過層層疊疊的樹葉，投在地上，樹影斑駁。蝴蝶翩躚著，劃出玫瑰色的弧線。紫檀的香味，彌漫在春風中，把天地間一切空虛盈滿。

　　鏡頭一：上課時

　　上課的鈴聲如約響起，老師給我們傳輸知識，那一條條全新的公式寫在黑板上，也深深印在同學們的腦海中。一道問題問下來，同學們都高高舉起了手，生怕老師點不到自己。老師滿意的微笑便是對我們最好的贊賞。在有疑問時，同學們會大膽地向老師提問，對著一個難題追問不舍，急得其他同學不斷舉高自己的手。有的在低頭默默思考怎么開口，課堂上的氣氛被完美發揮到極致……

　　明媚的陽光透過窗戶照了進來，照有黑板上，照在大家的臉上，也照進了每個人的心里，映襯出一幅分外和諧的師生圖，在陽光燦爛的'日子里，陽光伴隨著同學們渴求知識的眼神里，融入到每個人的心里，曖曖的。

　　鏡頭二：跑步時

　　天氣晴朗，微風拂面，沒有烈日的烘烤，一周兩次的跑步正在進行，整個操場上的初一年級都在伴隨著廣播里的“一、二、一”的節奏跑著。樹木在我們身旁快速變換著，我們無心關注這些，若大的操場跑起來有些吃力，呼吸急促起來，雙腿仿佛灌了鉛一般，一開始整齊的隊伍已經變得七零八落。看著隊旁的班主任仍在堅持著和我們一起跑，雖然也已十分吃力，但仍不作聲地與同學們并排前進。我不禁心生愧疚，這點苦、這點困難都吃不消，將來何談成什么大器。其他同學也許都意識到了，全班團結一心，調整好隊形，一鼓作氣向前跑。終于跑完了，大家都大口喘氣，享受這片刻安寧。在陽光燦爛的日子里，陽光見證了我們奮力拼搏的痕跡。

　　鏡頭三：下課時

　　下課了，緊張了一節課的氛圍，在嘻嘻哈哈中全無了蹤跡，大家也不忘交流交流自己一節課的收獲同，有的同學也乘著下課完成自己的作業，乘著下課和別人一起取長補短的，短暫的課間被我們十分充分地利用起來，學習氣氛如陽光般在同學間、在教室里溫柔的流淌著。在陽光燦爛的日子里，陽光如同每個人的心靈一般純潔美麗。

　　在陽光燦爛的日子里，抬頭仰望天空，太陽如一顆瑪瑙鑲嵌在碧藍的綢緞中閃閃發光，柔柔的曖意灑在身上，周圍只覺得一片燦爛。

　　是的，在陽光燦爛的日子里，陽光記錄下我們的點點回憶。

陽光燦爛的日子作文8

　　夏末秋初，是時光最美好的年華。空氣里肆意著氤氳好的溫暖，被鍍了層金邊兒的樹葉沙沙的笑著，地面上是大小不一細碎的斑駁。

　　風來人醉，一切都是剛好的稱心如意。

　　我悠閑地蹬著自行車，因為剛學不久，有些搖搖晃晃的前行。微涼的風穿過被陽光曬的暖洋洋的身體，真是種輕而易舉的享受。我正琢磨著，卻沒看見迎面走來的人。只聽一聲刺耳的剎車聲，便知我闖禍了。

　　撞了什么人？會輕易饒了我嗎？冷汗不知趣的到處蔓延，手心里的冰涼和天氣格格不入。忐忑不安地打量受害者，心又涼了半截：竟是個滿頭銀絲、高瘦樸素的老。不由向后退了幾步，腦海里飛快閃出新聞中蠻不講理的老人以及他們咄咄逼人的`子女……完了，這下完了。只是我錯在先，又無處可逃，只得強忍著淚水慢慢挪向老，語不成句的連連道歉。刺眼的陽光似那無處不在的利劍，不容我躲閃與抗拒。此時的我就像一只任人宰割的羔羊，垂首等待命運的安排。

　　老人扶著墻，頭上布滿了密密的汗珠，故作的波瀾不驚讓他的痛苦不言而喻，自行車輪的碾壓加上突如其來的驚嚇，使得他的臉色更加蒼白。

　　我閉目等待暴風驟雨的降臨，沒想到老人緩緩開口：“孩子，剛學車吧？多騎騎以后再上路，不然不管對你還是我都很危險的嘛！”他臉上掛著慈祥的笑，有些調侃地說：“爺爺又不是妖怪，瞧你的小模樣兒，楚楚怪可憐的。”我笑了，帶著一絲愧疚，一份感激。再也無話，就愣愣地看著爺爺一瘸一拐的消失在噪雜的人群中。

　　回味老人的笑，像是早已定做好了似的，如期綻放。回味老人的話，像是早已醞釀好了似的，娓娓道來。一場突如其來的意外，有著意外卻又正常的結果。老人的寬容，老人的風趣，老人的善良，老人的風輕云淡，如此季節，從容溫婉。我感動著，慶幸著，更懷著無盡的歉意和謝意。是他，讓一個無心犯錯的孩子得到寬恕的機會，也讓她得以寬恕自己。

　　我慶幸，自己遇到了這樣的老人，也懂得了盡量的去體諒每一個生命。心懷博愛，盡管受傷，也不會痛。他人的解脫，也是自己的幸福。

　　萬物連同我的人回到了最原始的平靜，只是又多了一股幸福甜蜜的風，吹動我的心弦。

　　陽光莞爾，更為燦爛！此時的我，也能折射出一抹美麗的色彩！

陽光燦爛的日子作文9

　　坐在電腦前敲擊著鍵盤，整個人累到極點，渾身疼痛，但又充滿著快樂感。真不知道自己是怎么了，也許這就是軍訓的感受吧……

　　“不管多苦、不管多累，我們都要堅持堅持再堅持;拼搏拼搏再拼搏。”這句活在一天的軍訓中就激勵著我們每一個同學。而那一個個可愛的面龐和嚴格的教官也在草坪上揮灑著自己的汗水，收獲著特殊的快樂。我記得那個文靜的女生站軍姿暈過去，但休息后又重新歸隊;我記得趙子昂那體弱多病的'身體在草坪上堅持軍訓的身影;我記得跑一圈都會岔氣的同學堅持跑完了1200米;我記得軍官哥哥喊口號喊到啞但從未停止的敬業……那一切的一切，我都看在眼里，記在心里。而自己，也在體驗著這累并快樂著的軍訓。從站軍姿的肩膀酸痛，到跑完步后的酣暢淋漓，我已經漸漸體會到了軍訓的快樂所在，軍訓的價值所在……

　　今晚夜深人靜，我回憶著一天的努力和拼搏，我為同學們的堅持和付出而感動著，我為教官的認真和嚴格而感動著，我為許許多多的人感動著……軍訓，并不是一項折磨人的活動。我們在其中，增強了與新同學的感情、磨練了自己的意志，這對我們今后的學習生活都有很大的幫助。我們累的值得;累的快樂;累的精彩!我累，我驕傲!我驕傲沒有一位同學放棄，我驕傲同學們的團結和協作，我驕傲自己已經學會享受這累的過程;我驕傲我們每個人都盡力去做最優秀的自己!

　　不經歷風雨，怎能見彩虹?不經歷磨難，何時才能長大?我們堅持了、我們拼搏了、我們努力了，我們就無怨無悔。

　　不管最后我們是否能從眾多班級中脫穎而出，不管結果如何，我們都會享受這整個過程，銘記這整個過程，帶著軍訓拼搏的精神投入新學期的學習中去，去創造出每個人最美麗的夢想。

　　累并快樂著，痛并輕松著，這看似不可能搭配在一起的兩組詞完美組合在了一起。正所謂：“世上無難事，只怕有心人。”我，也因為這次軍訓，磨練了自己的意志、強健了體魄、懂得了團結協作的重要性。

　　堅持、拼搏在我心;軍訓也能很快樂……

陽光燦爛的日子作文10

　　靜倚窗邊，轉頭而見的是高低交錯的樓宇。蒼茫模糊的天空猶如一張密布大網，將視線定格在狹小地帶。教室里還算安靜，偶爾有窸窣的翻書聲掠過耳際。往日就算是在這兒也能感受到家的溫暖，如今在即使在家再也感受不到那種溫暖。我提筆隨意暢訴，沉寂中說給自己聽。每想起慈祥的她，就會想起那段陽光燦爛的時光，陽光燦爛的日子......

　　記得十年前的寒假，大雪紛飛，一夜之間仿佛給大地披上了一套銀裝。那天正是我五歲生日，母親上班前只是輕輕親吻我一下說了聲：生日快樂。便閉門而去。那時的母親工作太匆忙了，父親也是起早貪黑[注: 起得早，睡得晚。形容辛勤勞動。]地忙碌。而母親的閉門而去帶給了我獨自一人的孤獨、凄涼。那是的我渴望有個人來伴著我，更何況今天是我的生日。突然間，仿佛聽見大雪中的一個聲音在呼喚：壯壯...壯壯...快開門。那是她的聲音我趕忙去開門。只見她原本黑頭發被雪花染成了銀色，帶著略微紅的臉上露出慈祥的笑。她手里提著一個大蛋糕，她的神情仿佛已告訴我：生日快樂。我趕忙接過蛋糕，心中感到無比溫暖。雪，雖然還在下著，而在我看來，那是陽光燦爛的日子。

　　每次在離她家不遠的地方都能看到她那胖胖的身影。壯壯...壯壯...每次都能聽到那歡喜的叫聲。每每到了端午，她都會做香甜糯米飯。她的手靈巧而又細致，做糯米飯時她先將米泡好放在碗里，后又捏出了許多形狀，再將棗核輕巧的挑出，把無核的棗，核桃仁，葡萄干按次序擺放好，看起來非常有趣。這香甜的糯米飯中傳出了溫馨，傳出了親情的溫暖，傳出了外祖母對小輩濃濃的愛。那香甜的糯米飯伴著我度過了那一段陽光燦爛的日子。

　　隨著時光的流逝，那段陽光燦爛的日子似乎馬上就要遠去，我也很少聽到：壯壯...壯壯...那樣的.呼喚。突然有一天，在不經意間發現她頭上有了越來越多的銀發，是被那年的雪染成的嗎？最后一次見到她，是在醫院的病床上，她那枯黃而瘦弱的臉上又露出了慈祥的微笑：吃了嗎？她很平常的問道，我忍住那將要揮下的熱淚回答：吃了。隨后我再也忍不住那淚了。隨后我再見到她的卻是一塊墓碑.....

　　時光流逝，我再也沒有過外祖母在世的那一段陽光燦爛的日子。而最終留下的沒有別的，只有懷念，我懷念那聲呼喚，懷念那香甜的糯米飯，懷念那段陽光燦爛的日子......

陽光燦爛的日子作文11

　　陽光燦爛，投在樹下，樹影斑駁。那斑駁的樹影是一片片記憶的碎片，片片讓人留戀，片片難于割舍，片片勾起我無盡的遐思。

　　鏡頭一：

　　下課了，化學老師卻半步不得移，被我們團團圍住。我心中可是有一堆問題呢！看著前面同學問個沒完，我急得像熱鍋上的螞蟻。我又望望后面同學，頓時驚得下巴都快掉下來——后面的同學有的站在隊伍里，咬著嘴唇，又時不時拿起手中的卷子，嘟囔幾句，像是在思考怎么開口；有的和其他同學討論問題，你一言我一語，爭得不可開交；更有甚者，不滿足于看著前方人的后腦勺，便沖上前去，把老師團團圍在中間……陽光從云層中彈射出來，照在每個人的臉上，每個人的心里，映襯出一幅和諧的課后眾生相，在陽光燦爛的日子，陽光伴隨著黑板上的倒計時，融入每個人的心里，暖暖的.。

　　鏡頭二：

　　陽光明媚，萬里無云，耳邊沒有風的喧囂，正式訓練的好時候。我們在老師的命令下一圈一圈的跑著。腳踩進水坑里，濺起晶瑩剔透的水花，淋濕了我們的鞋和褲腿。可我卻無法欣賞這些——我沉重的喘息著，機械的邁開腿，可平時輕快的步伐今天卻像是灌了鉛一般。我只好盯著前面同學飄逸的秀發，不作聲的與她同排前進。發現她額前的頭發也早已被汗水浸濕，臉頰泛紅，卻仍堅持著。我不禁心生愧疚，為理想拼搏的我們怎能叫苦叫累呢？我仿佛受到了鼓舞，便一鼓作氣向前跑去……到達終點我累得完全癱軟。陽光和絢而溫暖，同學們蹲的蹲，坐的坐，都在享受這片安寧。在陽光燦爛的日子，陽光見證了我們辛勤的汗水。

　　鏡頭三：

　　考場中靜悄悄的。陽光穿過厚厚的玻璃，在我們的卷子上投下一片光斑，題太難，做不出，我有些煩躁，微微抬頭向四周望去，同學們個個都奮筆疾書，或是推眼鏡，抿抿嘴唇，瞇著眼在草紙上演算：或是皺緊眉頭，筆尖在紙上飛快地旋轉。我望向遠處的陽光，柔柔的，只是看著就會讓人忘記憂慮。轉過視線，忽然對上監考老師略帶懷疑的目光。我不好意思的笑笑，便低下頭答卷。在陽光燦爛的日子里，陽光陪伴我們，撫平我們心中的焦躁與不安。

　　那樹下片片影，是心中深深情，是對老師，對同學，對母校的依依不舍。在陽光燦爛的日子，我也仍舊會向前，飽含一份感激，一份思念，和一份對三年情誼的眷戀。

陽光燦爛的日子作文12

　　【作文題目】

　　關鍵詞：陽光

　　【拓展題目】陽光下;守望陽光;等等。

　　【猜想原因】既符合青少年的特點，體現主流命題導向，同時，又有社會時代背景，比如：讓權利運行在陽光下，人心冷漠的社會事件等等。這樣的命題，既可以讓優秀學生從大處著眼，寫出富有深度的優秀作文;又可以讓所有學生都可以從小處著手，寫出富有真情實感、富有個性色彩的作文。

　　聯想社會熱點：讓權利運行在陽光下;有關人心冷漠的社會事件;等等。

　　【范文】

　　清晨，一縷縷金燦燦的陽光從窗子里探進來，屋里靜悄悄的，連蚊子飛過的聲音都能聽見……

　　我厭倦這鴉雀無聲的屋子，推開門，我獨自踏上一條幽徑，那是一條清凈的小路，在陽光的照下，那小路的鵝卵石被照得閃閃發亮，在小路的一邊站著一排排英勇的戰士——樹。那嫩綠的樹葉，在陽光的撫摸下仿佛顯得有點羞澀，泛出那一絲絲的紅暈，可能是因為春天這個萬物復蘇的季節吧!一抬頭就看緊啊陽光透過樹葉的點點金光……

　　七拐八繞地走到那棵大榕樹下，這時我便會遇到這里的常客——兩個年過六旬的老人。一見到兩個老人，他們的臉上露出了紅光，可能是兩個老人剛剛鍛煉完了吧，我也有幸體驗到他們旁若無人的境界。差不多我每次到來的十分鐘后，兩個老人互相攙扶、步履瞞珊地久走了。

　　他們倆很少說話，但我可以看出他們相互攙扶的手握得好緊。她，顯然對老伴有著比天還高、比海還深的感情，手中的紙巾，整一遍遍為他擦拭額頭上的汗滴，每當這時，我總會放慢腳步，以免打擾他們和諧的步履……

　　曾經為一部電影中那悲壯的愛情故事而感動，而那感動稍縱即逝。或許是觀看電影才有的感覺，但是那感覺確實一瞬間、一霎時的，與人生相比，那短短的感動算得了什么，何況還是虛構的。而在陽光的.撫慰下，春風的拍打下的相互攙扶的老人才是真實的，長久的，雖然不是驚天動地的愛情，但也算是頗感動人的……

　　日子一天天過去，那條幽徑下路留下了兩個老人的足跡，日子一天天過去，兩個老人沐浴著愛的陽光，他們不需要甜言蜜語，只需要通過手心來彼此交流。我感受到愛不是短暫而又虛假的，愛是長久和兩人之間彼此的信任還有那份真摯的默契，在陽光燦爛的日子里，我感受到陽光的溫暖。

　　清晨的陽光在我心中留下一條條的波紋，在那鳥語花香的幽徑，清風撫摸大地的地方，我沐浴了晨曦和斜陽交織出的光芒。

陽光燦爛的日子作文13

　　“邁開戚促的腳步，揚起低泣的眼眉，睜開雙眼就有驚喜，輕輕灑滿地，云彩今天都很美，伸開雙臂云彩霧里飛，哪怕再沒有風急雨狂，陽光于心里……”聽著這首歌，我又想起了那陽光燦爛的日子。那天，天空藍得像清澈的海水，云朵白的像雅致的白紗。體育課上，老師特地把全班學生都帶到院子里來玩。于是，男生們開始打起了籃球，女生們也活動起來了！看那邊：跳皮筋的正在分組；再看那邊，踢毽子的在傳毽……看啊！那邊的在打羽毛球。一個“回扣”，打得真漂亮！同時，我因為腿傷，就在旁邊看著他們玩。一邊看，一邊自言自語的`“解說”著。自己在陽光下，享受著自己的樂趣。在這一刻，陽光真的耀眼。午休時間到了，我搬了個凳子坐在了二樓宿舍門口。我的目光從門口轉到了院子里。是外班的一群男生在下面打籃球，我注視著他們每一個人，欣賞著他們精湛的球技和一個個矯健的身影。啊！一個三分球正在航道中運行，差一點，還差一點，加油啊！耶！球進了。我驚訝誰能投出這么完美的球！于是，我向球的起點望去。啊，是他，球果然是他投的，他是一個曾經給過我幫助的人……那是陽光燦爛的一天早晨，全體學生都在校園里跑步，我由于沒看清地面，重重的摔到了地上。頓時，我感到雙膝劇痛，兩手也火辣辣地，我想趕快站起來，可疼痛難耐，未能如愿，軟弱的眼淚不由自主的滴落，我覺的所有的同學都在嘲笑我的狼狽相。突然，有人向我伸出了雙手，把我從地上拉了起來，扶到了旁邊，幫我拍去了身上的塵土，當我感激的望著他的時候，他送給了我一個純真燦爛微笑，一個美的和陽光融為一體的微笑……球繼續奔跑著，我注視著球在誰的手中運行。一會兒，他們似乎是累了，都在一旁休息。他發覺了我，送給了我一個微笑！一個很美，很熟悉，也很懷念的微笑！我抬頭望著那正午的太陽，感覺它離我好近，近到我幾乎可以觸摸到它的光環，幾乎可以感受到它的氣息。這一刻，真的好美，我真希望時間可以停留在這一刻，讓我永遠的沐浴在這陽光下，感受著陽光賜予我的這一份特殊的愛。指導老師：郭艷紅

陽光燦爛的日子作文14

　　在流逝的時光里，陽光灑遍了每個角落，我不知道，陽光是否還記得，那些花開花落的歲月，是否還記得那些沒心沒肺的日子……

　　那時候，我們害怕孤單，朋友們總是粘在一起，從不分開。

　　快畢業了，作業很多。

　　每天早晨，我們總是很早很早地來到學校，感受陽光，感受友誼，感受作業。

　　每天中午，女孩們總是在對面的商店里吃東西，男孩們總是在打游戲。

　　每天下午，我們總是一起坐在夕陽下，看男孩們打球，直到被陽光刺到淚流滿面。

　　每天晚上，我們總是在打電話。明明知道沒有什么可說的，可還是每天堅持。

　　學校里永遠充滿陽光，讓我們在陽光里慢慢的離開。

　　我和小朱，蚊子。每天開始同出同進。每天一起吃同樣的'口香糖。每天一起 "敲詐"那些男孩們。每天晚上一起聽同一首歌，一起想起對方。中午，總不想去輔導，幾個好朋友在外面總是要東游西逛的走兩圈。在大街上，三個人同吃一碗飯，不理會旁人的目光，大搖大擺的回去。然后去小攤邊"購物"，接著和執勤隊的同學玩老鼠和貓。

　　我們開心的笑。

　　我們肆無忌憚的大笑。

　　后來，我們一起，認真的做每一次課間操。后來，我們一起，認真的播了最后一次廣播。后來，我們一起，填寫無數的同學錄。后來，我們一起，在電話里傾訴煩惱。后來，我們一起，去瘋狂的照貼紙照。后來，我們一起，在夕陽下唱著：有些故事還沒講完，那就算了吧……

　　然后，我們哭了。

　　我們肆無忌憚的哭了。

　　不知道什么時候，我們再也沒有了那些陽光燦爛的日子，沒有了"每天"，也沒有了"后來"，更多的是新的"每天"和新的"后來"。

　　我們又開始了陽光燦爛的日子。

　　我想，十年后，或者更久，有人會想起來的。想起來那些陽光燦爛的日子，想起來"每天"和"后來"，想起我們一起唱的那首歌……

　　哭了笑了，烏云卷來散去。成長仍然站在陽光燦爛的日子里，一瞬一季，一季一年，我們最后的陽光燦爛的日子，盛開了今年夏天的花……

陽光燦爛的日子作文15

　　金黃的陽光密密麻麻的撒下，像是一雙溫柔的大手輕輕撫著你的頭發。幾縷陽光透過枝葉，在地面形成斑駁的小點。遠處的噴泉也在陽光的照射下反射反射出絢麗的色彩。只有陽光燦爛的日子真好！

　　前天是元宵節，要問我元宵節該干什么呢？我肯定會說是吃湯圓，餃子還有猜燈謎啦！那天早上我協助媽媽包餃子，可不要看餃子簡簡單單的，背后其實要做的'工作很多。首先是要把餡的材料配好，一一切碎放入盆中，調好鹽，醬油，最好加入雞蛋。按照一個方向攪拌均勻后，就可以開始包餃子了。包餃子也是有技巧的，先要在面皮的邊上涂一層水，再把餡放入其中，餡不能放太多，餃子邊要捏緊，否則煮的時候會裂開。在包餃子的過程中，我也遇到了很多困難：餡放得太多包不下，捏不緊等等問題。但我并沒有放棄，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”有些看似很簡單的事情，要自己做起來也是一件不容易的事。但我相信只要努力，堅持不懈，就一定能成功。當吃到自己包的餃子的時候，我體會到了勞動的辛苦以及收獲勞動果實的喜悅之情。

　　下午有元宵燈謎會，就在社區舉辦。一根根纖繩上掛著許許多多的謎語，色彩繽紛的。已經來的人很多，大多是父母帶著孩子，還有一些老人。開始猜燈謎時，所有人都絞盡腦汁。有的在沉思；有的急的左轉右轉；有的猜出來的欣喜若狂。我碰到了幾道題：“李時珍所著打一字”“太陽從地平線上升起，打一字。”我拿出筆和紙，邊讀題邊寫。李時珍寫的書叫本草綱目，待我一筆一畫寫下來后，突然靈光一閃。就是本上面加個草字頭“苯”。等我猜出來這個字，更加信心了。至于太陽從地平線上升起就是旦啦。眼前有著這么一幅景：火紅的太陽緩緩地從地平線上升起，像是一個通紅的火球。自然而然的就知道了答案。這次的燈謎會讓我學會了思考和沉下心去解決問題。

　　鬧元宵，月正圓。年到元宵，龍騰獅舞，一碗湯圓情萬千。愛元宵三五風光，一日陽光燦爛。在這個陽光燦爛的日子，我體會到的不只是節日帶給我的快樂，還有一些能讓我終身難忘的道理。