陽光作文匯總5篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的陽光作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
陽光作文 篇1
一捧幸福的陽光，不僅僅是一片溫暖，更是心靈的磨合劑。一捧幸福的陽光，不僅僅是一片普照，更是一次心靈的對話。一捧幸福的陽光，不僅僅是一片晴天，更是一份純凈的美好。
暴雨密密實實，傾瀉而下。烏云籠罩著天空，像玉帝打翻的墨汁瓶，墨云滾似地遮黑了半邊天。白亮亮的雨點密密地砸了下來，像天河決了口子。
車行城外，只見寬闊的馬路，向著前方延伸。雨水排泄不及，沿著路邊匯流成溪，湍急而下。我的心情也隨著天氣一樣，低沉壓抑。眼眶紅了，淚水止不住的落了下來。那張打滿紅叉的卷子又浮現我的眼前，刺痛著我的心。
車，在雨中行駛著。漸漸的車外單一的景色起了變化。道路兩旁隨處可見的水邊溝渠，還有那些迎著暴雨怒放的蘆花！
車在蘆葦蕩中穿行。雨中的蘆花猶如羽扇綸巾，揮向中，蘆葦飄散，蘆花灑灑。舉首傲然，挺拔璀璨。
我的心被這暴風雨中的蘆花震撼到了。一棵棵普通到平凡的蘆葦，一朵朵在暴雨中怒放的'蘆花像一縷又縷的溫暖的陽光照進我的心田。一捧又一捧的陽光灌滿我的心。愉悅的心情好像綻開的蘆花，盛開在每個人的臉上心里……
暴雨一直在下，卻沖洗不去我心中的陽光；冷風一直在吹，卻吹不走我心中的溫暖。烏云仍在遮掩，我心中的陽光卻更加燦爛！
花月伴清風，唯有那朵蘆花，漾于心田，其中陽光悠悠。
陽光作文 篇2
我不去想，是否能夠到達，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程……
攀登之旅
一個微風拂面的早晨，我一手一小傘，一手搭肩身披陣陣細雨，開始了我的攀登之旅。
只見那山間云氣繚繞，貌似直入云霄，河水向遠處涓流，頗有“不可知其源”之感。漸漸地，行至半山腰，雨點兒開始飛舞，噼啪噼啪地打在傘上，地面上布滿了潮濕的青苔，一失足就會跌下萬丈深淵去，榨出我一身冷汗。
在徘徊不定時，又有一股無形的.力量驅使我前行。我便咬著牙，砥礪向前著，奮進著。正因為“欲知前面花多少，直到南山不屬人。”征服困難，努力前行！
到了這座山的頂部，見一寺。旁邊有竹林環繞，青翠欲滴，做于石凳，聞水聲潺潺，有鳥啼鳴，向下瞭望，真乃奇景也！微風送來，撫摸我的勝利的喜悅，吾感豪情，曰：“此乃‘一覽眾山小’之樂！”
這一回登山，因為無所畏懼地向前，所以抵達。
練字之旅
世間之事，形迥而質同，那一次練字之旅亦如登山之旅。
還曾記得自己許下的日連一張字的雄心壯志，還曾記得誓要把字練得筆力遒勁，矯若游龍。
但堅持不易。人困了，筆乏了。要不要繼續堅持呢？心中退卻的念頭冒了出來。
成功與失敗仿佛是兩個不同音符，敲擊著我的心扉。
堅持不易，所以美麗，堅持不易，所以更容易錘煉吾心。我深深吸了一口氣，繼續投身在這一次文化之旅中。
一筆一畫間，仿佛劃出了道道靈泉。我與字帖里的書法大家渾然一體，推心置腹，體味到了王羲之的“飄若浮云，矯若驚龍”。還有顏真卿的鋼筋鐵骨讓我佩服，各位書法名人似乎向我吞吐著心間話語，辛酸與歡樂，憂愁與悲憤融入一筆一畫之中。
這一次練字，因為砥礪堅持，所以收獲。與其說練的是字，不如說磨礪了整個“心”，整個自我。它告訴我所有成功離不開汗水，離不開勤奮。
我收拾行李，又要踏上下一座山的攀登之旅了，我知道縱然前路漫漫，地獄之火焚烤，只要奮力前行，便可望見天上繁星萬千……
一場旅行，啟迪了我的心靈。
一次堅持，發現了風景萬般美好。
陽光作文 篇3
讓我們的生活充滿陽光，因為我們需要它！——題記
初三的生活暗無天日。至少，我曾這么認為。連窗簾子也拉得嚴嚴實實的，似乎沒有人想到一點陽光也足以燦爛生活，連我也忘了。偶爾走到空闊的操場上，我也只是低著頭縮在自己的影子里--躲避陽光。
周考的成績時高時低，一向是年段里佼佼者的我也不由愁眉不展。如此陰郁的我在日記里重重地寫下了幾個字：我的生活如同永夜。
直到那天，不知哪個調皮蛋偶然揭開窗簾的一角，一束溫暖的光線從窗玻璃透進來，打在我的書桌上，讓我的眼睛為之一亮：陽光！猛然想起哲人赫拉克利特的那一句：“太陽每天都是新的。”可我，竟有多少個日子沒有沐浴在陽光之中了？一時興起，我拉著同桌飛奔出了教室，站在走廊上，讓陽光恣意地親吻我的臉。心中那長久陰暗潮濕的情緒也被一掃而空。
站在我身邊一直沉默的`同桌也微笑地開了口：“其實我們的生活中不僅只有中考，還需要有一絲陽光。”
我也微笑了。從那時候起，我每天總趕在學生來校之前早早地到較，打開窗子，叮囑每一個人記得給陽光讓一條路，讓它射進我們的心里來。也開始放棄了長時間來熱衷的灰色調文風，學習起語文老師所倡導的“陽光作文”。那些文字是溫暖的，讓心靈有一種亮堂堂的感受。生活充滿陽光，我知道這一天已經到來。
不久，我在網絡上開辦了一個文學社，網羅了許多即將走上考場，心思細密，有著優美文字的孩子。大家討論社里的主要標志時，我提議選用向日葵。
是的，向日葵，那是一種永遠朝向太陽。永遠需要陽光的花朵，它有著金燦燦的花瓣，飽滿而熱情，象征著年輕的活力。就像我們那一群蝸居在城市角落，為升學而忙得忘記了一切的孩子。需要陽光，需要動力，需要像陽光般溫暖的無限熱情。
大家一致同意我的意見。我微笑了。
那一夜，我在我的日記上加了一句話：讓我們的生活充滿陽光，因為我們需要它！
陽光作文 篇4
在20xx年10月底，我校舉辦了為期一周的主題為“爭當陽光好男孩”的活動。此次活動舉辦的目的是讓我們全體男同學增加自信，奮發圖強，勇挑重擔，培養我們寬容大度，禮貌待人，團結友愛的優秀男兒品質。學校全體男生都參加了這次活動。我們班男生也不甘示弱
上課的時候，張老師讓我們男生各自都定幾個目標，我訂的是“能寬容”、“有責任”和“能團結友愛”。
下課了，有的男生從打打鬧鬧改為了安靜的呆在自己的位子上寫作業或看書；有的男生從一聲不吭到害羞但快樂地和別人交談……大家都有所改觀，這令我十分高興。這時一個女生走了過來，她一不小心踩了我一腳，但馬上就道了歉。我本想埋怨她一番，又想：在我定的目標里有“能寬容”這一條，我應該也退一步，這樣就可以把事情漂亮地解決了。于是，我對她說：“沒關系，我也不對，我不該把腳伸到過道中央。”在中午，我身為語文課代表，把寫字練習冊發了下去，排頭們夸我“有責任”……
經過國慶節七天的'長假，令人興奮的星期一終于到來了，在周會課上，老師讓女生們的對照同桌男生自己提出的目標，給我們男生評分，并給讓女生對男生一周表現給予肯定或提出意見。同桌給我的評語是：“在陽光好男孩活動日中，張景源能寬容別人、團結友愛，還能大聲、禮貌、自信地說話。我認為他達到了陽光好男孩的標準。”
在本次活動中，有許多男生和我一樣受益匪淺。活動結束后，同學們發現，有的男同學從靦腆變得自信起來；有的原來比較粗暴的男同學也變得彬彬有禮起來……身上男子漢的好品質越來越多，大家個個爭當陽光好男孩。
陽光作文 篇5
心中有陽光，世界就光明
明媚的早晨，陽光裹狹著晨霧透過窗戶悄無聲息地落在房間里，教室里？？柔柔的金色陽光，讓我們感受到清新，溫暖，歡樂和光明。陽光每天都陪伴著我們。早上起床，就與陽光打了個招呼；放學，又與淺淺的陽光揮手告別，生活，到處充滿陽光。
我的生活到處有陽光。有時，陽光就是一句關心的話語，看似渺小，卻溫暖人心。一次，班
上一位同學不舒服，其他同學見了，都過來關心他，噓寒問暖，一句小小的問候，卻給別人帶來陽光般無盡溫暖。
陽光，還是一聲祝福。
每到有節日的時候，我們大家都會給彼此送上一句真誠的祝福，“節日快樂！身體健康！學習進步？？”這些看起來或許毫無用處，但卻給人心靈一種滿足，一種歡樂，一種溫馨，就如早晨柔和的陽光，那么舒適，幸福。
陽光，還是一句“謝謝”。每一次別人幫助了我，或是我幫助了別人，總會對對方發自內心地說一聲“謝謝！”不管是我還是別人，聽到這句話，一種滿足，真心，愉悅地笑容總會浮現在臉上，感覺好幸福，好快樂！就像是冬日一個晴朗的日子里的`太陽，陽光溫和地落在身上，足以給人一天的好心情了！
青春是人生里的春天，每一顆小小的心都是一粒飽脹的種子，像剛剛萌發不久的嫩芽心，帶著甜密的氣息，昂首挺立在溫暖，清新的陽光之下。只要有一顆光明的心，世界就不會被黑暗所籠罩；只要心中有陽光，世界就會永遠光明！讓心中充滿陽光，讓自己，也讓別人，與陽光同行！
以后的冬日里我只要想起這件事就不會覺得冷了，而是感到一絲絲愜意的溫暖，總是縈繞在身旁，雖然現在距離那時候很遠了，可是，我還是會覺得十分幸福？？
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