關于我們的生活充滿陽光的作文5篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的關于我們的生活充滿陽光的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關于我們的生活充滿陽光的作文1
當第一縷曙光照耀著我們的笑臉時，我們又迎來了充滿陽光的一天。
——題記
我們每天都被溫暖的陽光撫愛著。萬物生長靠太陽，每天，太陽都關懷著大地上的一切，關愛著我們這些中學生。所以，我們生活的每一天都充滿了陽光。
陽光校園
冬天的校園依然陽光明媚。
冬天，太陽公公很晚很晚才爬上山頭。有時還得我們用瑯瑯的讀書聲把懶懶的太陽迎出來。有的時候，陽光也會給我們來點小幽默，我們正在教室里讀著ABC的時候，陽光已躲在我們的身后，等待著下早自習的鈴聲響起時給我們一個驚喜。每當第一縷陽光在教室里跳舞，埋頭讀書的同學們都睜大眼睛。流出笑容，為嶄新的陽光而欣喜。
陽光揮灑在操場上，這里就變成了真正的陽光地帶。夏天的時候，太陽總好在操場上和我們捉迷藏，有時它偷偷地溜進云朵后面去了，我們就用我們的熱情把她迎出來，這就是我們的“秘密武器”——我們的開心的說笑聲。
陽光生活
校外的陽光更是燦爛。
火紅的霞光，透過窗戶照在了熟睡的我們的身上，我們就睡得更加懶洋洋。媽媽已經喊了三遍，我們還是舍不得離開夢中的陽光。也許這只是在放假時才有的享受。其實，放假的日子也是忙碌的，因為，同學們都有自己的作業要做，都要去自己的輔導班。我們又一次在輔導班相遇。媽媽為我們操碎了心，我們都是媽媽心中的太陽啊。
離開輔導班，走出課堂，來到山野，無論春天，夏天，還是秋天，那里的太陽天天都是新的`。我們在陽光下呼吸，在清新的空氣里說笑，那個感覺真好。盡管這樣的機會并不多。
陽光心靈
我們是陽光的一代。無論是白天還是黑夜，我們的心里都是明媚的。有時，我們同學們集體走上街頭，清理墻上的小廣告，讓我們城市的臉更干凈。有時我們一起上山，有時到敬老院做好事，還有的時候我們一起去老師家玩，有時……
啊，陽光無處不在，我們用燦爛的笑容迎接太陽那燦爛的光輝！
關于我們的生活充滿陽光的作文2
太陽當頭照，花兒對我笑，我背起了鼓鼓的書包，蹦蹦跳跳地走向學校。綠樹成蔭的小路旁，樹上的鳥兒喳喳叫。新的一天開始了，心情無限好！
書、本、紙、筆，統統拿出來，趕快坐端正，停止說話，老師進來了！老師打開了講義夾，講臺下卻有人伸懶腰。“起立！”“砰……”后排一位同學忽然重心不穩摔了較。全班哄堂大笑。老師拍了拍將課桌，推推鼻梁上的小眼鏡，又要給我們講課。調皮的孩子們睡大覺，叛逆的心情和時了？下課繼續吵吵鬧鬧，每天無盡的歡笑。我們的世界陽光普照，一切都那樣美好！
“叮——”放學的鈴聲敲響了，仔仔細細收拾好書包。滿腦袋未消化完的知識，等待著晚上的第二次反芻。搭著同學的順風車，嘻嘻笑笑。不管司機的呵斥，忘記父母的警告，一路狂飆。不怕黑暗，無所畏懼，因為有父母在家門口把我們接應。豐盛的飯菜，親切的家人陪你一起分享。晚上的夜宵總是母親的拿手活，美滋滋的味道融入我們的心里。床上早已鋪好的被褥，溫暖而舒服。我們享盡家中的溫情。我們的生活充滿陽光。
睜開朦朧的睡眼，來到學校，認真的聽講，慢慢地吸收。老師的諄諄教誨，清泉辦流進我們的心田，灌溉我們那知識的幼苗。老師那清甜的嗓音，環繞在我們的耳邊，余音裊裊。老師的笑容印刻在我們的腦海感染著我們每一顆小小的心。老師攜起我們的手，與我們一同步入知識的殿堂。當解出一道難題時，我們一同歡呼；當算出一道復雜的算式時，我們一同快樂；當我們取得了好成績時，老師也同我們一起露出了會心的微笑……我們的生活充滿陽光！
天空遼闊，任我們馳騁；大海寬厚，任我們徜徉。歡樂溫情與我們為伴，喜悅突破與我們為伍。小小的腦袋里想象著明天規劃著未來，我們的將來有一萬種可能，人生的彩頁，任我們涂抹。
充滿希望！充滿希望！
我們的生活充滿陽光！
關于我們的生活充滿陽光的作文3
飛鳥充滿了幻想，大海充滿了激情，而我們的生活充滿了陽光。我們學生的生活，七彩四射，律動著陽光之歌。
清晨的校園，操場里蟬聲不絕于耳，與此同時，瑯瑯的讀書聲從教室里傳出。那聲音在空中飄蕩，四射的陽光把聲音照的金光閃閃，好似在陽光的沐浴下跳舞，舞出了少年少女的青春活力，揮灑出我們心中的陽光之歌。
夏日里，同學們聚在一起去郊外野游。清泉，綠草，青山，夏花，生機勃勃而又五光十色。就連夏天的樹木，經過陽光的照耀，也變得枝繁葉茂。我們在夏日的陽光里，在青山綠水中，體驗到了前所未有的輕松。夏日的陽光在我們臉上跳躍，我們的視野里，我們的身上，連同我們的心里，都充滿了無限的生機。
冬天的校園依然陽光明媚。太陽公公很晚很晚才爬上山頭。有時還得我們用瑯瑯的讀書聲把懶懶的太陽迎出來。有的時候，陽光也會給我們來點小幽默，我們正在教室里讀著ABC的時候，陽光已躲在我們的身后，等待著下早自習的鈴聲響起時給我們一個驚喜。每當第一縷陽光在教室里跳舞，埋頭讀書的同學們都睜大眼睛。流出笑容，為嶄新的陽光而欣喜。陽光揮灑在操場上，這里就變成了真正的陽光地帶。夏天的時候，太陽總好在操場上和我們捉迷藏，有時它偷偷地溜進云朵后面去了，我們就用我們的熱情把她迎出來，這就是我們的“秘密武器”——我們的開心的說笑聲。但是有的同學認為生活中沒有陽光。常常受到父母的指責，或者受到老師的批評，也許受到同學的冷落和欺負，生活中到處都是不盡人意的憂愁。是這樣嗎？不是，陽光就在我們的心中，于是我們的生活才充滿了陽光。
我們在陽光下學習，在陽光中成長，我們走在灑滿陽光的大家庭。我們的生活充滿陽光！
關于我們的生活充滿陽光的作文4
陽光點綴著生活的完美，彌補著生活的不足，把真正的生活展現在世人面前。
生活充滿了陽光，接受一縷陽光你就能容納整個太陽。
春天的陽光，哺育著小草，使她青翠欲滴而又富有生機。生活中的陽光，無處不在，哺育著我們，使我們健康成長。
當同學們不耐煩地聽老師講課，一個個無聊至極時，燦爛的陽光透過教室的窗戶射在同學們的臉膛上，一個個恍然大悟，活潑的，內向的，甚至連學習不好的同學都爭先恐后地回答問題，渲染出活躍的課堂氣氛。因為我們堅信付出就會有回報。
夏日里，同學們聚在一起去郊外野游。清泉，綠草，青山，夏花，生機勃勃而又五光十色。就連夏天的樹木，經過陽光的照耀，也變得枝繁葉茂。我們在夏日的陽光里，在青山綠水中，體驗到了前所未有的輕松。夏日的陽光在我們臉上跳躍，我們的視野里，我們的身上，連同我們的心里，都充滿了無限的生機。
在冬天，老師組織同學們掃雪。大家拿起鐵鍬，風風火火地干了起來，一雙雙稚嫩的小手都凍得紅紅的，粗糙不堪。就在大家不想干的時候，太陽驅散了烏云，一縷縷陽光照在我們身上，讓我們感到溫暖舒適，大家重新充滿了力量，又賣力地干起了活。干完了活，五彩的晚霞中，大家看著自己的勞動成果——寬闊而潔凈的操場，都覺得無比自豪。
我們這一代青年，都富有活力，正如毛主席所說：“你們是早晨八九點鐘的太陽，希望寄托在你們的身上。”是啊，生命中的陽光豐富多彩，有時會讓人感到無比自豪，有時會讓人感到充滿了理想，有時又讓人覺得肩上的責任重大。啊，我們應該把握好身邊的陽光，促使自己健康快樂地成長！
但是有的同學認為生活中沒有陽光。常常受到父母的指責，或者受到老師的批評，也許受到同學的冷落和欺負，生活中到處都是不盡人意的憂愁。是這樣嗎？不是，陽光就在我們的心中，于是我們的生活才充滿了陽光。
我們在陽光下學習，在陽光中成長，我們走在灑滿陽光的大道上。
關于我們的生活充滿陽光的作文5
清晨，輕輕推開窗戶，一縷縷陽光金燦燦地灑遍小屋，歡快而又明朗；窗外，繁花似錦，綠草如茵，萬物在和煦的陽光下滋長。這，是自然的陽光。
騎車穿過人群，一聲聲關切的問候似陽光溫暖著心胸。這，是人與人之前和善的陽光。
步入校園，同學們的一張張活潑的笑臉傳達著友好的訊信。這，是純真友誼的陽光。
傍晚，背著書包回到家中，父母端上精心準備的熱騰騰的“營養大餐”，我們將可口的菜肴夾入口中。這，是真摯的親情的陽光。
我們用又眼捕捉生活中美好的陽光，但有些人卻會用心靈找尋陽光的溫暖與希望。
他，叫楊光，但他卻從未真正見過陽光的美麗。因為他先天視力低下，近乎失明。可是，從他的臉上我們永遠找不到憂傷和沮喪。他不屈服于命運的不公，從小便自己學著將耳朵貼近收音機，用完好的聽力感受聲音的魅力。日復一日，年復一年，他將眾多名家的聲音他為自己喉中的振動。你若要他模仿某位相聲大師的片段，他便能逼真地再現出來。假使不在現場，你也許真以為好位大師來到了呢！這便是堅強的楊光，他用自己的心靈找尋人生的美妙，在20xx年春晚的舞臺上博得了觀眾雷鳴般的掌聲。
明媚的日子里面有陽光，黑夜的籠罩下，我們依然可以感受到陽光的溫暖。
在5·12汶川大地震中，武警們在一所學校的廢墟下發現了一名22歲的女孩。在連綿的陰雨中，女孩用她明亮的雙眸和堅毅的微笑告訴日夜奮戰的官兵們：縱然天好黑，好黑；夜，好冷，好冷，我的心中也永遠閃耀著希望的陽光！官兵們萬分感動，經過長達24個小時的艱難挖掘，女孩終于得救了。后來，武警們對采訪的記者說：“雖然女孩當時外境很危險，周圍的斷壁殘垣很可能再次坍塌，但她頑強的笑容如陽光，讓我們對這次救援充滿了信心！”
我們的生活充滿陽光。有時候，一聲問候，一句囑托，一個微笑都會讓我們感受到陽光的存在。這陽光，是友愛，是親情，是堅強，是希望，使我們的未來之路一片光明！
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