實用的寫陽光的作文6篇
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的寫陽光的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
寫陽光的作文 篇1
暖春，漫步在陽光下，漫游在一種美麗的環境中。它來自天空，來自宇宙，來自深邃的無人之處。它充斥四周卻不被發現，與你親密接觸卻不被感受。它是來自遙遠地方的天使，是來自黑暗盡頭的光明——陽光。
透過烏云，看到它便覺得滿是欣喜。神秘的力量將你拉扯，像黑洞一樣將你吸住，你便逃不掉了。烏云都被它驅趕，留下廣闊的藍天引人向往。便不再會壓抑，不再會感傷。充斥著陽光的周圍，溫暖舒暢。它在向你招手面帶希望，你又何必充滿憂傷不與它一起攜手希望，共享歡樂時光?
四溢的花香在陽光中飄蕩，翠綠的樹葉在陽光中生長。一切都充滿生機，蓬勃向上。陽光給予的溫暖與鼓勵，是它們不竭生長的動力。沒有什么愿意被寒冷包圍，被黑暗囚困。
展開手掌，讓陽光灑落在手心。閉上雙眼，便感覺到它的存在。感覺到它如黑夜中的路燈，如夜空中的明星。照亮了，照亮了內心之路，引你感受人生中最純真的事物，品味那一絲人生的真諦。
當微風撫過面龐，陽光的味道隨暖風一齊進入肺腑。它夾雜著草香、花香，沁人肺腑。溶入你的血液，滲透到全身的每一個角落，每一個細胞都為之興奮、顫抖。陽光，讓生命充滿活力，讓生命擁有動力，重新煥發生命的光彩與生機。
側耳傾聽，陽光便是一種語言。會聽到它那歡快的語調，那溫和的氣息。沉醉其中，享受超脫世俗的平淡。聽到它，歡暢的心情忍不住的瘋長。聆聽它的純真，傾聽它的純潔。心胸便不再堵塞，耳旁的哀訴也隨風消逝。留下的只有希望與力量。
陽光微斜，透過樹葉，它寫下它那斑駁的身影，在這片土地上留下它的足跡。它走遍每個角落，無所不及。所到之處，驅趕陰暗。所到之處，鮮花遍布，綠意盎然。
遠處的陽光下，依依楊柳，在微風中擺弄著枝條。
遠處的陽光下，朵朵白云，在藍天中自由的飄蕩。
遠處的陽光下，坎坷道路，在荊棘中曲折地延伸。
遠處的陽光下，無法觸及，那個奔向前方的背影。
但也就是在那遠處的陽光下，無限的光明為那個背影照亮漫長曲折的路，淤泥遍布的灘。
在遠處的陽光下，天，依舊是藍色，那朵祥云，依舊在它的身旁圍繞。
寫陽光的作文 篇2
陽光總在風雨后，忍受過今夜凄冷的風雨，就會看到明日天邊明媚的曙光。只有走過山重水復，才會看到柳暗花明。
我欲哭無淚。那張令人沮喪的語文卷，此刻正靜靜地躺在書包內，但密密的紅叉，仍在刺痛我的眼睛。
天暗下來了，要下雨了嗎?好吧，已經下了。我的心情也隨那淅淅瀝瀝的零星小雨煩躁了起來。
我顫抖著將語文卷給媽媽簽名。眼淚已簌簌的掉落在卷子上，密集的紅叉變得漸漸模糊，但是那分數卻清晰的烙在了我的心頭。媽媽輕撫我的額頭，似是明白了一切，并沒有責怪我“別哭了，現在最主要是知道自己的問題所在，加以練習。”
“你看，這道歸納主要內容的題你并沒有歸納完整。下次歸納一定要仔細，不能放過每一個要點。這道題呢，你并沒有回答到點上……別怕，媽媽相信你只要努力，會成功的!”我邊聽著媽媽的分析和鼓勵，邊暗下決心下次一定要考出好成績!
光說不練那也不行，因為我的弱點在于閱讀部分，我便有空就做閱讀分析。起初，我得先自己思考，再看看答案，才能答題。雖然還是有些錯誤，但我堅信功夫不負有心人。我經過一番練習，我有了提高。
期中考完試后，走出教室，我見到了彩虹，便不禁想起毛爺爺寫的《菩薩蠻·大柏地》：“赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞。雨后復斜陽，關山陣陣蒼……”
風雨之后不一定會有彩虹，但要相信陽光總會燦爛。天空如同大海一般廣闊、遼遠，也如同大海一樣，總會迎來一些“不速之客”，天空的心田也泛起粼粼的波浪，烏云彌漫著偌大的天空。當暴風雨來臨之際，當烏云禁錮天空的時候;當閃電劈打劃破的時候;當豆大的雨珠洗禮著大地的時候，我會像高爾基筆下的海燕那樣一邊歌唱，一邊沖向高空，去迎接那雷聲，我深信烏云遮不住太陽!
陽光總在風雨后，不經歷風雨怎能見彩虹，這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔。這是勝利的預言家在叫喊：
——陽光會出現的!
寫陽光的作文 篇3
今天陽光正好，暖暖的金色灑在人們的臉上，身上，舒緩的微風陣陣襲來。望著這溫柔的風景，心中泛起層層暖意，翠綠的垂柳如煙似的繚繞在湖邊，我正與朋友挽著手散步，這時遠處傳來一陣倉促的腳步聲，似乎是奔我而來。大姐姐！等一下，等一下！腳步的主人呼喊著。
我與朋友詫異的轉過頭，只見一個矮矮的小女孩，她穿著干凈、樸素，長得端正、清秀。可從那衣服上幾個無法忽視的大補丁與那廉價的頭繩便可得知這女孩的家境不怎么優越。她拿一個玻璃瓶，不大的瓶子里塞滿了糖果，在陽光下閃閃發光，她將瓶子遞給朋友：大姐姐，還給你的。朋友連忙推辭，女孩卻不由分說地將瓶子塞給了朋友，對我們燦爛一笑后轉身躥走了。我十分疑惑的看著朋友，只見她也一臉哭笑不得，朋友說她幾天前在這兒碰到了這個小女孩，那時，這她正在哭呢，淚水淌的滿臉都是，她于心不忍，便給了小女孩一顆糖。朋友特意強調說，當時那女孩仿佛遭了一個霹靂，全身都戰栗起來，怔怔地看著她，眼中是被震驚掩蓋的感動，自己不過是無心插柳，想不到這個小丫頭也懂得知恩圖報，我抬頭望著天空揉云泛暖，明媚的陽光直射心房。
這件事過去不久。我與那天湖邊的小販閑聊，原來那女孩的父親因犯事入獄。她的母親為了女孩能順利長大成人，便頂著巨大的壓力在外打工，這個女孩很自立也很堅強。一個人生活了許久，而且據說呀，這個瓶子的糖是她一粒一粒攢的，自己平時都舍不得吃一顆糖，糖攢滿后，她便每天都來湖邊等朋友，我一時竟不知該說什么，也許那天朋友無意給女孩的`糖，是自她父親入獄后，她在無盡的謾罵與嘲笑中收到的第一份溫暖，也許不經意的這顆糖帶給她的陽光，給予了她希望。
幾天后我獨自一人來到這湖邊散步，只覺得以前清新爽朗的風，光如今竟如堆積的厚濃油彩般令人不適，我的心中充斥著悲憤與惆悵，一時間竟連淚水也不能暢意地滾落。大姐姐！等一下，等一下！熟悉的聲音再次回蕩在耳畔，我驚喜地轉過頭，還是那個小女孩沖我喊著，她跑過來將一顆糖塞在我手中，轉身竄入陽光之中，我心中的悲傷一瞬間被這燦爛的陽光所融化。
我剝去糖紙，細細端詳著這在陽光中晶瑩剔透的糖果，慢慢放入口中，真好，陽光的味道也是甜的吧。
寫陽光的作文 篇4
陽光像精靈般在天空旋轉跳舞著，邁著輕盈的步伐緩緩地降落，把我家的陽臺映上一道燦爛的金邊。
媽媽撐起被褥，仔細地將被褥抹平，把它抱起，緩緩地放在陽臺的晾衣架上。陽光透過被褥，調皮地在室內嬉戲。而媽媽卻又默無作聲地走到陰暗的角落，把自己的被褥折放在黑暗的角落，微笑著拍拍我的被褥，欣慰而又慈祥。我細瞇著雙眼，注視著媽媽的舉動，頓時被一股母愛的暖流所包圍，陽光照射進我的眼睛，我感到有些刺痛，流下了感動而又心酸的淚水。
我悄悄地走到媽媽身邊，關切地問媽媽：“媽媽，您為什么把我的被子放在陽光下曬，您的為何卻放在陰暗的地方？”媽媽抬起頭，慈祥地撫摸著我的臉頰：“傻孩子，陽光可以殺菌，你現在是在長身體，這樣對你的身體更好。”
我悄悄地走到媽媽背后，望著媽媽頭頂上散亂的頭發，不禁拿起梳子，笑著對媽媽說：“媽媽，我為您梳頭發吧！”
我拿著梳子在媽媽的頭上輕輕地梳著，這時我竟然看見雜亂的頭發里竟參雜著幾絲銀白的發絲。我呆住了，靜靜地看著這銀白的發絲，這些都是媽媽平日里為我而操勞的啊！淚水忍不住從我的眼眶奪眶而出，滴落在媽媽的發上，也刺痛著我的心。我輕輕地梳著媽媽柔軟的頭發，媽媽也享受地閉上眼睛，沉浸在喜悅中……陽光撒在媽媽的頭發上，金黃的陽光里飽含了我和媽媽這對母子的濃濃的愛，心中無比的溫暖，無比的舒適，無比的暢快……
我悄悄地走到被褥旁，金黃的陽光把它照得溫暖無比，我把媽媽的被褥和我的被子調換了位置，望著媽媽的被子上布滿了陽光，溫暖地照在上面，我的心里暖烘烘的，露出了燦爛的微笑……
媽媽走過來望著我，問道：“孩子，你在干什么呢？”我望著媽媽，一把抱住她說：“媽媽，我愛您！”媽媽激動地流著淚水說：“孩子，你長大了，我因你的孝順而感到驕傲！”
陽光傾灑在我們身上，溫暖流淌在我們的心底……
寫陽光的作文 篇5
明媚的早晨，陽光透過窗戶悄無聲息地灑在房間里，教室里，柔柔的金色陽光，讓我們感受到清新、溫暖、歡樂和光明。陽光每天都陪伴著我們。早上起床，就與陽光打了個招呼；放學，又與淺淺的陽光揮手告別，生活，到處充滿陽光。
有時，陽光就是一句關心的話語，看似渺小，卻溫暖人心。陽光，還是一聲祝福。每到有節日的時候，我們大家都會給彼此送上一句真誠的祝福，給人心靈一種滿足，一種歡樂，一種溫馨，就如早晨柔和的陽光，那么舒適、幸福。
陽光，是一句“謝謝”。每一次別人幫助了我，或是我幫助了別人，總會對對方發自內心地說一聲“謝謝！”不管是我還是別人，聽到這句話，一種真心愉悅的笑容總會浮現在臉上，感覺好快樂！就像是冬日一個晴朗的日子里的陽光，溫和地落在身上，足以給人一天的好心情了！
陽光，還是一次親切的撫摸。哪一次，你失敗了，你跌倒了，但是，你的朋友用溫暖的雙手扶起你，替你拍去身上的灰塵，替你擦試手上的傷口，給予你信心與鼓勵，你就向著困難發起再一次的進攻，最終戰勝它，獲得了成功。
我們的心里，都有一顆小小的、一粒飽脹的種子，像剛剛萌發不久的嫩芽，帶著甜密的氣息，沐浴著陽光，昂首挺立著……
寫陽光的作文 篇6
周四的晚上下過一場小雪，第二天早上上學時，四周都被一層薄薄的白雪覆蓋著。冬日的暖陽正以它溫和的形式呵護著大地。看著那陽光在白雪上折射出的光芒，我的心中很是愜意。
我踏著輕快的步伐走進教室，走到自己的座位上。我看著剛調到我前面的王妍，還有些不太習慣。我將書本整理好后，把作業都交到了她那里。她扭過頭來，看著我。我打開文具盒，從中拿出了一支筆。
王妍朝我的文具盒里看了看，然后就像發現了新大陸一般，指著我文具盒里的一根橙色的水筆叫起來：“呀！我也有一根這樣的筆啊！不過是棕色的……”她邊說邊從自己的文具盒里翻出了一根棕色的水筆，然后在一張稿紙上畫了畫。我看著那棕色，越看越覺得它有些泛紅。王妍看著我的文具盒，遲疑了一會兒，欲言又止……
“叮鈴鈴……”上課的鈴聲響了，黃老師走進了教室。她淡淡地說了一句：“這節課我們來講作業。”同學們心領神會，拿出作業和紅筆……
我拿出紅筆，忽然心底一陣發寒。那根空空的筆管正對著我壞笑，我才猛然想起，紅筆水用完了，忘了去買……
陽光看似溫暖的折射于筆管上，我卻從心里厭惡這陽光。仿佛連它都在嘲笑我、提醒我——紅筆沒水了。我在心中做好了準備，想著黃老師發現后一定會批評我。忽然，一只手快速地從前方伸了過來，又以迅雷不及掩耳之勢縮了回去。桌上靜靜地躺著一根紅筆，是王妍的。我抬起頭，王妍扭過頭來朝我神秘的笑了一下。我心中只剩感激，再抬頭，發現她用的竟是那根棕色的水筆。
下課后，我將紅筆還給了她：“謝謝。你怎么知道我紅筆沒水了？”“早上來的時候看到了唄！反正我有兩支紅筆，借你一根也沒有關系啊！”王妍對我笑了笑。一股感激之情涌上心頭，我知道，她其實沒有兩支紅筆啊……
王妍依舊是一臉天真活潑的笑容。我看見她頭上的發卡在陽光的照射下閃閃發亮。我也笑了：陽光它仍是陽光，它仍然是這世上最美好事物的象征，是最溫暖的啊……
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