寫陽光的作文

時間：2022-06-21 15:15:35 陽光我要投稿

精選寫陽光的作文八篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的寫陽光的作文8篇，希望對大家有所幫助。

精選寫陽光的作文八篇

寫陽光的作文篇1

　　下午，我坐在窗前，溫暖的陽光照在我的身上，使我昏昏欲睡。突然，我聽見天空中轟隆隆的飛機聲，由遠(yuǎn)而近，由近到遠(yuǎn)。宅家的日子終于快結(jié)束了，人們都開始上班了，我們也要上學(xué)了，我多么渴望和同學(xué)們在操場上追逐打鬧的美好時光，渴望我們在操場追著飛機大喊：飛機，等我！飛機，等我！窗外，樹上的小鳥嘰嘰喳喳，好像在唱歌，春暖花開的日子，連小鳥也控制不住內(nèi)心的喜悅。

　　客廳里，爸爸又開始跳繩了，龐大的身軀落在地面咚咚響，好像整棟樓房都要被他震垮了，我真是無語。只聽見媽媽嘎嘎直笑，媽媽的笑聲充滿魔性，笑得莫名其妙，嘎嘎嘎哈哈哈我能想象她張開大嘴，露出又大又白的牙，用手指著笨拙的爸爸，滿臉詭笑。爸爸一定是憋紅了臉，氣喘吁吁地穩(wěn)不住哈哈大笑，然后又毫不氣餒地咚咚跳起來。

　　不一會兒，音樂聲鐺鐺鐺鐺響起，媽媽在跳《兔子舞》了，她一定搖擺著自己瘦瘦的身體，啪啪拍著手，扭著小腰隨著音樂嗯嗯唱起來，滿臉的自我陶醉。爸爸也咚咚咚跟著跑進(jìn)臥室，和媽媽一起跳起來，哈哈呵呵嘎嘎媽媽那充滿魔性的笑聲又開始了，來，跟我跳！你以為我跳不來！有進(jìn)步，哈哈那是當(dāng)然！哈哈。

　　音樂聲停了，終于消停了，我該靜靜了。買這件！買這件那件！那件不聽我的算了什么？我掃微信？你選的，當(dāng)然你付錢咯！哎，爸爸媽媽又在唯品會買衣服咯！

　　陽光下的聲音，讓我再無睡意

寫陽光的作文篇2

　　陽光在白天隨處可見，可你知道陽光男孩嗎?陽關(guān)男孩是指開朗的、樂觀的、愛交朋友的男孩，而他就是一個陽光男孩。

　　他開朗大方，別人遇到困難來找他幫忙，他就會放下自己正在做的事，盡力去幫助他，他很大方，比如說考試時他朋友沒帶尺子，他會把自己剛買的新尺子折成兩半，一半給他朋友，這是他大方的一面，當(dāng)然他也有小氣的一面，別人問他借個錢，不說明理由絕不借給他，你們覺得這個男孩是大方還是小氣呢?

　　他是一個典型的樂觀派，上次班中的學(xué)習(xí)委員考試考了80分，而他也考了80分，學(xué)習(xí)委員在自責(zé)自己怎么才考了80，而他好像滿不在乎，還照常的和朋友嘻嘻哈哈，當(dāng)然他也有悲觀的時候，畢竟人不是十全十美，有一次他爸爸對他說他只要考上90分或90分以上，他爸爸就會帶他去旅游，可那次好像老天故意和他作對，只讓他考了89分，試卷發(fā)下來后，他自責(zé)地說：“唉，怎么才考了這么一點，一分，就差一分，我就可以去旅游了。”說完他還不放棄似地，到處找老師有沒有批錯，可惜啊天公不作美，89分還是那個89分。

　　他喜歡交朋友，所以他的朋友很多，有江蘇的、內(nèi)蒙古的……在家長面前他會保留自己的心事，而在朋友面前他幾乎無話不談，他喜歡電腦，因此他和電腦也教上了朋友。

　　他就是這樣的一個陽光男孩，你們覺得他像誰呢?諒你們想破腦袋也想不到，因為那個陽光男孩就是我。

寫陽光的作文篇3

　　一年四季的陽光變化多端，春天的陽光是美麗的；夏天的陽光是火辣的；秋天的陽光是喜悅的；冬天的陽光是溫暖的。

　　春天，燦爛的陽光灑在草坪上，小花小草們伸展著胳膊做體操，陽光灑在竹林的土地上，竹筍們醒來了，一個勁地向上鉆，燦爛的陽光還灑在含苞欲放的桃花上，想害羞姑娘似得桃花展示著它甜甜的笑容……在春天的陽光下一切煥然一新，碧綠的植被為大地媽媽換上了新裝。

　　夏天，火辣辣的太陽高高地懸掛在空中，表示自己對夏天的熱情，在池塘中青蛙在荷葉上“呱呱”地叫著，對炎熱的天氣表示抗議，待在清涼的水中的小魚也提出抗議，從滾燙的水中游到荷葉下乘涼；知了更不用說，趴在樹梢上有氣無力地叫著。“知了知了”。仿佛在說：“熱死啦！老天快下一場雨讓我們清涼一下吧！”

　　漫長的夏天過去，伴著涼風(fēng)而來的秋天到了。稻子成熟，農(nóng)民伯伯們的臉上掛滿了喜悅，我看著花了好長時間才種出來的毛豆心里美滋滋的，此時落葉又為大地?fù)Q上了新裝。

　　冬天來了，北風(fēng)“呼呼”地吹著，所有生物都睡了，但太陽還在沒日沒夜地工作，它努力地將雪融化，想找個人做伴，可冰面太光滑，陽光一次又一次地被反射回來，真是水滴石穿-----非一日之功。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過一次又一次地努力，雪融化了，春天來了。

　　四季的陽光還真是變化多端。我最喜歡的還是冬天中那溫暖的陽光。

寫陽光的作文篇4

　　陽光從午后的窗外斜斜地射進(jìn)來，這無形的精靈此刻正歡快地在我的筆尖上跳躍，窺視著我筆下的另一個靈魂。

　　農(nóng)歷十月二十三日，冬天。空氣中彌漫著秋的味道。南國的四季就是這樣，縱使日歷上的“冬天”已赫然存活了幾十天，秋還是不緊不慢地踱步在這巴掌大的小鎮(zhèn)，用金色的裙尾把冬天狠狠地?fù)踉谕饷娴氖澜纭Ｓ谑牵膫€季節(jié)中，夏季和秋季總是拖得很長，而春天和冬天就像打馬而過的時光，在人們的談笑聲中一閃而過了。

　　下午三點三十分，教室后座。無論是時間的拿捏，還是地點的選擇，都是享受陽光的最佳時候。我把頭深深地埋進(jìn)陽光的溫馨里，貪婪地吮吸著秋末的體香，只留下一雙眼睛繼續(xù)從矮小的窗口窺望著外面的世界。

　　灰青的屋頂，湛藍(lán)的天空，孤寂的落葉。很單調(diào)，卻將秋天的意境詮釋得淋漓盡致。詩人總是用自己心情的色彩涂染著秋天的表層。如果喜悅，則說成是明晃晃的金色，如果孤寂，則說成是寂寥的冷灰色。

　　其實秋天還有許多顏色。那些或艷麗或黯淡的顏色不僅僅藏匿在正日漸失去生機的枯黃的石榴葉背后，它們還會像一只敏捷的黑貓，趁人不注意的時候跳上桌去，擺出驕傲的神情讓人欣賞。

　　正如窗外。瓦片堆積的灰青是時間遺留的色彩，印著被雨水沖刷出來的亮白，如同一位滿腹經(jīng)綸的深邃的老者，盤坐在整個小鎮(zhèn)的屋頂，俯瞰著膝下的步履匆匆，時光匆匆。

　　秋季的天是藍(lán)得讓人感嘆的。任何一個像現(xiàn)在這樣陽光明媚的日子，若是在暖陽下看書看累了，抬起頭小憩一會兒，便會驚奇地發(fā)現(xiàn)一直住在頭頂上的天空正以一種深邃而澄凈的藍(lán)向四周擴散開去，宛如突然在某個角落發(fā)現(xiàn)一位美麗而高貴的新娘，優(yōu)雅的氣質(zhì)讓人震撼。我就這樣，深深地沉醉于那如嬰兒肌膚般柔軟的藍(lán)色中不能自拔，逐漸忘卻周圍的事物，心悠揚得宛如聆聽一首動人的歌謠。在如此陽光明媚的日子里，連呼出來的空氣都是藍(lán)色的。

　　如果遺落也是一種色彩，那么落葉是不是承載著這一深刻含義的載體呢？以那樣一種絕望而華美的舞姿飄蕩天空，在完成生命最后一次儀式后便跌人永恒的黑暗。

　　突然想起早晨的秋，就是在今天早晨，時間相差不大，卻透出一種別的韻味兒來。清晨我還在睡夢中，依稀中聽到窗外有窸窸窣窣的響動，感覺應(yīng)該是太陽出來了。起身才發(fā)現(xiàn)，窗外早已是金色的海洋，陽光叮叮咚咚地在玻璃上敲出絢麗的音符，對面雪白干凈的墻壁此時被印上了斑駁的點，隨著音樂舞蹈。

　　我不緊不慢地起身，立刻被一股寒意簇?fù)淼貌荒軇訌棥＿@十月的寒意！這飽含秋的韻味的寒意！我無法形容這秋的清晨。只知道一樣是冰冷堅硬的墻，一樣是溫暖柔軟的發(fā)絲，這兩種極大的矛盾體卻在這南國小鎮(zhèn)的秋的清晨，以一種不能再和諧的形式潛入我的房間，令我在溫暖和寒冷中生發(fā)了一種獨特的感受，不由驚嘆于秋之女神的創(chuàng)意。

　　南國十月里的秋是細(xì)膩的，卻無處不存在著驚艷與驚喜。這南國的細(xì)膩之秋與北國的豪爽之秋在遼闊的中華大地上并駕齊驅(qū)了幾千年，在各自的領(lǐng)域馳騁。我站在秋的末端，希望秋天的腳步再多停留哪怕一秒。

寫陽光的作文篇5

　　周四的晚上下過一場小雪，第二天早上上學(xué)時，四周都被一層薄薄的白雪覆蓋著。冬日的暖陽正以它溫和的形式呵護(hù)著大地。看著那陽光在白雪上折射出的光芒，我的心中很是愜意。

　　我踏著輕快的步伐走進(jìn)教室，走到自己的座位上。我看著剛調(diào)到我前面的王妍，還有些不太習(xí)慣。我將書本整理好后，把作業(yè)都交到了她那里。她扭過頭來，看著我。我打開文具盒，從中拿出了一支筆。

　　王妍朝我的文具盒里看了看，然后就像發(fā)現(xiàn)了新大陸一般，指著我文具盒里的一根橙色的水筆叫起來：“呀！我也有一根這樣的筆啊！不過是棕色的……”她邊說邊從自己的文具盒里翻出了一根棕色的水筆，然后在一張稿紙上畫了畫。我看著那棕色，越看越覺得它有些泛紅。王妍看著我的文具盒，遲疑了一會兒，欲言又止……

　　“叮鈴鈴……”上課的鈴聲響了，黃老師走進(jìn)了教室。她淡淡地說了一句：“這節(jié)課我們來講作業(yè)。”同學(xué)們心領(lǐng)神會，拿出作業(yè)和紅筆……

　　我拿出紅筆，忽然心底一陣發(fā)寒。那根空空的筆管正對著我壞笑，我才猛然想起，紅筆水用完了，忘了去買……

　　陽光看似溫暖的折射于筆管上，我卻從心里厭惡這陽光。仿佛連它都在嘲笑我、提醒我——紅筆沒水了。我在心中做好了準(zhǔn)備，想著黃老師發(fā)現(xiàn)后一定會批評我。忽然，一只手快速地從前方伸了過來，又以迅雷不及掩耳之勢縮了回去。桌上靜靜地躺著一根紅筆，是王妍的。我抬起頭，王妍扭過頭來朝我神秘的笑了一下。我心中只剩感激，再抬頭，發(fā)現(xiàn)她用的竟是那根棕色的水筆。

　　下課后，我將紅筆還給了她：“謝謝。你怎么知道我紅筆沒水了？”“早上來的時候看到了唄！反正我有兩支紅筆，借你一根也沒有關(guān)系啊！”王妍對我笑了笑。一股感激之情涌上心頭，我知道，她其實沒有兩支紅筆啊……

　　王妍依舊是一臉天真活潑的笑容。我看見她頭上的發(fā)卡在陽光的照射下閃閃發(fā)亮。我也笑了：陽光它仍是陽光，它仍然是這世上最美好事物的象征，是最溫暖的啊……

寫陽光的作文篇6

　　我一個人靜靜地坐在窗前的書桌旁，面對一桌的作業(yè)本怎么也提不起神來。小風(fēng)從窗外擠進(jìn)來，吹在臉上特別舒服，窗外只有一束陽光打在桌子上的蝴蝶蘭上……

　　它貪婪地吸收上帝賜給人間的最美的東西。陽光照不到的地方與這發(fā)亮的花朵成了鮮明的對比。陽光真好啊！我很榮幸能看到這一切。

　　更讓我想起了星光大道的年度冠軍——楊光。他給我的第一印象就是相貌平平，這樣一個“普通人”怎么能與多才多藝的對手相抗衡呢？然而我錯了，他筆直地站在臺上，臉龐微微發(fā)胖的他是這耀眼的舞臺上一個不和諧的“音符”。他只是在舞臺上唱著歌，沒有舞蹈，沒有花樣，但在他的眼睛里一直向四周尋找著什么。我后來才知道，他尋找的正是世間最美的東西——光。他多么想看到這一切呀！這美麗的舞臺，這拍手叫好的觀眾，還有觀眾席上那用贊揚的眼光看著他的媽媽……

　　為什么他有這樣響亮的名字？因為他的媽媽想把這美好的東西補償給他，他的世界沒有光芒，這是對他的不公。

　　看哪！多么挺拔的小伙子啊！依舊帶著燦爛的微笑，他心中有光！

　　我們能看到這美麗的世界，我們能看到爸爸媽媽的笑容，我們能看到這五彩的顏色，是光的杰作！光的偉大！

　　一位科學(xué)家曾做過一個實驗：把一只小白鼠放到一個很大很大的密室中，這房子里有它最喜愛的食物。把另一只小白鼠放在一個小籠子里，把籠子放到陽臺上，每天它都能享受這迷人的陽光，但籠子里的`食物只夠它維持生命。不久一只老鼠死了。

　　我堅持自己的“真理”，理所當(dāng)然是籠子里的老鼠死了。但我發(fā)現(xiàn)我太無知了。其實是那個密室中的小白鼠死了，罪魁禍?zhǔn)拙褪悄菬o光的密室！

　　是啊！光——上帝賜給我們的最好的禮物！我們是否應(yīng)該像楊光一樣，心中有光是微笑的最好的理由。有陽光多好啊！

寫陽光的作文篇7

　　陽光灑滿了落地窗，這個慵懶的早晨，在慵懶的穿衣，洗漱中開始新的一天。我何時成了這個慵懶的女子。看著窗外的安靜，那些在周一開始工作的人們，仿佛被這個陽光傾城的時間掩蓋。

　　我精心地找出漂亮的衣服穿上，鏡子前的我看到了以前的一些影子。那個活力，漂亮的女孩臉上有些臃腫，但還是那個最顯著的特點依然存在——笑。無論時光怎么磨礪我，我都沒有忘記微笑。我想，這是這一年唯一沒有改變我的地方。收拾完自己，我將那伴隨我的睡衣微微疊起，不想讓它以后占據(jù)我白天的生活。

　　憑欄眺望，以前的種種浮現(xiàn)腦海。這時間的我應(yīng)該站在講臺上微笑地和學(xué)生探討文章，切磋見解，交換意見，定下結(jié)論了。整整五年，我把自己最絢爛的時光留在了這個四面環(huán)山的學(xué)校。那年大學(xué)畢業(yè)，朋友拉著我陪她去了這個很陌生的地方，記得當(dāng)時我已經(jīng)決定去浙江了。在教師考試報名現(xiàn)場，朋友拉著我也填了一張報名表。結(jié)果，我考上了，朋友落榜了。

　　不過很高興，她終究圓了她的教師夢，在城里找到了教師的工作，而我，呆在學(xué)校的時間更多些，連她的婚禮都沒有時間參加。我是個有夢想的平凡人，想起以前的種種我總是覺得很懷念。我總是耐心關(guān)心學(xué)生的冷暖，被調(diào)皮學(xué)生的言語頂撞背后難過地哭，認(rèn)真輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)......甚至坐兩個小時的摩托車去勸學(xué)，差點發(fā)生車禍。慢慢地，我開始習(xí)慣每日的生活和工作，并熱愛著它。

　　現(xiàn)在的我變成膽小鬼了吧，我還會有這個耐心嗎？我有勇氣面對困難，有勇氣辭掉這份工作，卻沒勇氣開始新生活。

　　他是我的高中同學(xué)，我以前從來沒在文字中有只言片語提到他，因為他早已烙在我的心里。在那個單純的年紀(jì)，我們總是前后桌，沒發(fā)生過什么特別深刻的事情。只記得他很靦腆可愛，成績很好，而我，無論怎么努力都是落后。大學(xué)，我們在不同的學(xué)校，彼此很少聯(lián)系，我們之間沒有故事。參加工作，我們彼此杳無音信，我并沒有覺得他或者我會成為對方的故事。工作后，他聯(lián)系我，說出來見見面。

　　那個早晨，我總是笑容滿面地看著他，而他，還是很緊張的樣子，總是逗得我吱吱地笑。我們講起了那些沒聯(lián)系的日子的事情。很多很多。他告訴我，以為現(xiàn)在的我和Ａ在了一起。高中時，他和Ａ是同桌，我和Ａ也是前后桌。他總覺得我們之間談不完的話題，我總是很快樂，或許他認(rèn)為Ａ對我還有一點喜歡。大學(xué)，Ａ去了我所在的大學(xué)，他打電話告訴Ａ，說好好珍惜我。再后來，一次偶然的機會聽見同學(xué)們惋惜地談起，他們心目中的一對（我和Ａ）沒有任何故事。他頓時著急了，第二天就約見了我。

　　我的文字或許沒有當(dāng)時的場景表現(xiàn)得感人，他的神情，他的動作，言語。充滿了一種我說不出來的感覺。可我還是拒絕了他的好意，說“我們可以成為好朋友。”接下來的幾年，他風(fēng)雨如一日地會在我搭車的那個地點給我送上熱騰騰的早餐，在每個我不能回家的日子給我詩意的短信，總是用詩意的文字記錄每次見到我的情境，寫在紙上，折成紙鶴，放在我的手心．．．．．．后來我成了他的新娘，紀(jì)念我們認(rèn)識的１０年。再后來，我們有了自己的寶寶，可寶貝終究還是沒能來到世上。被一個沒有素質(zhì)的男教師無情地扼殺了。而我，也責(zé)怪自己成了沒有保護(hù)好寶寶的媽媽。我總是在難過中度過，我們之間也有了一些爭吵，一些從沒有的難過。我辭掉了心愛的工作，為了有個美好的未來，為了愛的人，我放棄了所有。

　　可我終究覺得我向命運妥協(xié)了，我們沒有爭取到任何權(quán)益，我們只有退而求其次，過好自己小家的生活。我決心忘掉以往的所有傷心，希望有個健康快樂的寶寶到來。我不知道我現(xiàn)在的一切會有怎樣的結(jié)局，我只希望我們的愛情能夠和美，我們的日子會更好。就像這個陽光傾城的早晨，陽光灑滿我們的生活。