陽光作文

時間：2022-03-31 17:10:07 陽光我要投稿

【精華】陽光作文匯編10篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的陽光作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精華】陽光作文匯編10篇

陽光作文篇1

　　“陽光總在風雨后，烏云上有睛空，珍惜所有的感動，每一份希望在你手中…….”。是呀!就像歌曲中的詞景一樣，人的一生有無數的坎坷和挫折，但是我們的心中只要有一份希望，成功之門一定會向我們敞開，成功之例舉之無數，而讓我最熟悉而又敬佩的則是勃朗特三姐妹，她們的故事不就是一個很好的例子嗎?

　　現在的勃朗特三姐妹在世界文壇已經有著極高的榮譽，可是面對這些榮譽時，誰又能想象之前她們為之所遭受的一切侮辱等不平之處.她們一路的成長經歷了多少的多少風風雨雨!她們的身世十分的不幸，她們很小就喪失的母愛，母親在她們很小時候就生病去逝了，從此一家人的生計只依靠父親那一點點的微薄的收入來維持著這個貧困的家庭，全家的生活就此十分的艱難，好在父親是上過大學有點文化的人，就此不讓三姐妹不要放棄讀書，抽空就教三姐妹讀書，講偉人的故事。因此文學的種子便在三姐妹的心里生根發芽了!

　　由于熱愛文學，三姐妹常常撰寫詩歌文稿!經過多年的磨練，她們自己出錢出版了一些詩集，不過效果不是特別理想，只賣出了幾本!面對這一狀況，三姐妹沒有選擇后退氣餒，而是選擇另一條路勇往直前，不斷尋找上一次失敗的原因，她們變得更加的努力和細致，讓作品在一次次在失敗中尋找成功之母!

　　很快做為姐姐的夏絡蒂便又再次創作了又一部作品：《教師》，于是她們又再次把作品交給了出版社，可是出版社卻拒絕了她們的要求，面對這一次殘酷的現實，三姐妹沒有選擇向現實低頭，而是又一次勇往直前，她們堅信陽光總在風雨后，從此她們變得更加的奮發圖強，回想她們一次次失敗的原因，總結經驗，讓她們地寫作路上又多一條成功的路!她們甚至在走路、干活、會親友等時都隨身帶上本子，以便一時之需，把自己看到的、腦子里一順間想到的東西給記下來，當作寫作的題材!

　　果然功夫不負有心人，她們的作品：《簡愛》、《呼嘯山莊》、《艾格尼斯、雷格》等作品又再次展現給大家，這次的作品都贏得廣大讀者一致認可、好評!

　　三姐妹取得了這一致的榮耀，一路走來，她們花費了多少的心血和艱辛的淚水啊!她們始終貫穿著風雨過后一定有彩虹的理念!一路堅持到最后。

　　我們只要像三姐妹一樣，勇敢面對任何困難，任何時候我們都可以勇敢的一路走下去，最后的勝利一定會屬于我們!

陽光作文篇2

　　曾經，一道道烏云遮蔽了天空，一束束陽光為我撥開了心中的烏云，驅走了黑暗，取而代之的是一絲絲溫暖，一片片光明。

　　在我心中，那束最美好、最絢麗的陽光有個名字，那就是信念。在我想放棄的時候，是信念告訴我，我能行，并支撐我走到了最后。在我六歲那年，爸爸媽媽帶我去爬泰山。來到了泰山腳下，望著高高入云的泰山，我有些害怕，不知道自己是否可以征服它，在我猶豫不決是否要上的時候，信念告訴我，要相信自己。

　　于是我決定 “上”!漸漸地，天開始黑下來了，我走到了半山腰，跨入了中天門。這時候，我漸漸地趕到了體力越來越小了，雙腿像灌了鉛，感到越來越沉重，望著遙遠的南天門，前方的崎嶇的十八彎，我還是想要放棄，就在這時候，我又聽到了信念的聲音，加油，已經走了一半了，這時候放棄，豈不是太可惜了嗎?聽到這句話，我又有了前進的動力與勇氣。一步又一步，走過了十八彎，已經是凌晨兩點了，南天門已經依稀可見了，這時候，信念對我說：“你已經離成功僅有一步之遙了，努力吧，相信你一定能成功!”

　　終于，在信念的鼓舞下，我成功地登上了山頂。

　　信念，我心中最絢麗的陽光，是你引領我走向了成功!

陽光作文篇3

　　一縷陽光照映在我的臉上，暖暖的……

　　——題記

　　陰冷的天空中泛著絲絲紅霞，霜雪的大地沉浸著縷縷寒氣，陰暗的天色混雜著下雨的滴答聲，卻像個錘子砸在我的心中。

　　放學了，學生們都陸陸續續的回家了，唯有我獨自一人坐在座位上，雙手握緊，心情復雜地看著我手中布滿紅叉的考卷。本來在考試前，我自認為考得很好，還回家向我的爸媽吹噓，現在可怎么辦呀？這一個個紅叉，仿佛在嘲笑我，而這令我心煩的雨聲，更是向我宣告了這就是無情的現實！

　　一想到回到家，爸媽就會迫不及待問我考試成績，冷汗就從我的頭上滑落。

　　雨越下越大，豆大的雨點還有震耳欲聾的雷聲相伴，與我的心情一樣，沉入谷底……。

　　“怎么啦？”一個親切的聲音突然在我的耳邊響起。“啊？哦，沒……沒什么。”我回頭看了一眼，居然是班主任，不禁有些緊張。

　　“你在看什么呀？”她輕輕地拿起了已經被我捏皺的試卷，“原來你是在為這件事擔心啊，放心吧，你父母不會批評你的，下次努力就可以了呀。”

　　“真的嗎？可是，我考得這么差……。”我的心情還是十分低落，認為老師只是安慰我。

　　“當然是真的，你是一個認真、努力的好學生，只要努力了考不好也沒事的，如果你還怕，我可以和你一起去你家里跟你父母解釋啊。”她拍了拍我的頭，蹲下來，看向我的眼睛，溫柔地說道。

　　“謝謝老師，我知道了，再見！”

　　不知何時，窗外的雨停了，太陽又出現在了天際，云霧已不在，彩虹清晰地掛在了天空中，映照出了一縷縷溫暖的陽光！

陽光作文篇4

　　上小學以前，我一直跟隨家人住在龍滾河上游的一個叫外溪的地方。每當祖父到橡膠園里去割膠，父母跟一大隊鄉親上山去伐木，我就會跟弟弟，跟我們的黑狗兒，到那鋪滿了青草和野花的河岸上去追蝴蝶，找鷓鴣蛋；也會到河邊去釣魚，放紙船，打水漂。往往，我們會在河邊一直玩到肚子餓得咕咕叫，也會玩了一會兒，便回到茅草屋里吃母親為我們煮好的又香又甜的地瓜，之后，又會從屋子里跑出去繼續玩耍——這樣的時候，我們一般不再跑向河邊，而是走到屋子后面的那一條從青山腳下開出來的紅土公路上去，一路摘著野果摘著野花，一路嘻嘻哈哈打打鬧鬧……

　　想想，那已經是1970年代末、80年代初的事情了。當時，我確實還很小，只知道沿著蜿蜒起伏的山地公路一直往回走，就能回到我的山根老家，卻不清楚站在門前就能看見的這條河，一年到頭所奔赴的地方究竟叫什么？

　　多年以后，我終于對龍滾河的`去向多了一些了解：萬泉河、九曲江、龍滾河，三江交匯，緩緩入海。原來，如今在世界上呼聲越來越響亮的這個叫“博鰲”的地方，正是我童年所見的江流入海之所在，也是讓“瓊海市”得以更加聞名遐邇的興奮點。

　　翻閱了一些典籍，我才大致知道唐高宗顯慶五年（公元660年）設置的樂會縣，正是“瓊海”的前身。元成宗大德四年（公元1300年）12月，樂會縣府因迫于強寇而遷至樂城島。漸漸的，樂會古城便在這個方圓僅有三平方公里的、四面環水的小島上建立起來了。樂城島為萬泉河所環繞，宛如碧玉出于水中，又似不會衰老的淑女，一枕清波，靜觀七百多年的時光從身邊匆匆經過。

　　在《康熙樂會縣志（康熙八年本）》里，我讀到了“地理志”中的這些文字：“瓊水國也，樂縣地尤似出水蓮花……東枕滄溟，西扼黎峒，層巒起伏于前，深潭環繞于后，山清水秀，卓有奇狀，瓊之東南形勝地也”。我承認，先人用精簡而又形象的語言所描述的樂會縣的“形勝”，宛如徐徐南來的清風，吹開了我對幾百年前的瓊海的美好想象，又激發了我對今日瓊海的更多好感。

　　20xx年元宵節，我跟朋友們驅車到樂城島走了一趟。閑聊時，我提到了自己的童年，提到了在龍滾河邊生活的那些快活的時光，并且無比興奮地說：“我，也是喝著瓊海的水長大的啊！”在座的瓊海市的朋友們，爭先恐后地說起兒時的經歷和感受。

　　海星說：一般是在夏天，我常常跟伙伴們溜到村子前面的水溝里去戽魚，一身赤條條的，盡管小雞雞晃來晃去，誰也不在意，大家都盯著水位越來越低的水溝，看魚兒四處亂竄或者躍出水面又一頭扎進水里去。海星還說：山稔果成熟的季節，一場夜雨剛過，我們放牛仔個個都往山坡上飛跑，到處摘著飽滿的渾身紅紫的果子。山稔果實在是太清甜了，吃多少都不會覺得膩味，只是太貪吃的我們總是吃得過了頭，以致便便拉不出來，只好嗷嗷直叫……

　　在我們哈哈大笑之后，飛飛說她小時候喜歡到林子里去摘野花，喜歡把花冠戴在頭上，讓那些從花冠上垂下來的發絲在風中飛揚。她還問海星是否還記得小時候“偷牛糞”的那些事？海星立馬回答說：怎么會記不得呢？讀小學的那幾年，學校安排我們種甘蔗，要我們給甘蔗施肥。那時候的肥料無非是農家肥而已，而并非家家都養牛，肥料也不見得滿地都是，因此，很多同學都有了天剛蒙蒙亮就起床到鄰居家的牛圈去“偷牛糞”的經歷。飛飛接著說：有同學偷來牛糞，擔心沒藏好而被別人偷去，于是，暫時將牛糞藏在自己的臥房里。

　　“說起來雖然特別可笑，但那個年代已經不復存在了。”楊蕾說，“我童年住的地方離海邊很近，印象最深的是，隔三差五或者在臺風過后的早上，我和村里的姐妹們就會沿著潔白的沙灘，撿拾那些從海上漂過來的玩具、畫筆、鞋子、襪子，還有大大小小的漂流瓶——瓶子里常常裝有風油精、萬金油之類的生活用品，還會有鈔票哦。當然了，那樣的瓶子里，總是少不了一兩張圖文并茂的宣傳單……”

　　在座的另一個朋友說，有一天，母親帶我到樂城島上去看外婆，船靠了岸，船公不起身收取船費，乘客們先后將硬幣投進船頭的餅干罐里，哐當聲響，就像現在在城里乘坐公交車自動投幣一樣。走在細雨迷蒙的青石古街上，我看不到街道的盡頭，只見三兩把雨傘，漸近了又漸遠，不知道那些輕聲走過的人們，最后走進了哪一家的門戶？

　　我的老家近鄰瓊海，聽到朋友們說起兒時抓魚、打仗、捉迷藏、放天燈、做公道、過軍坡、鬧元宵等無窮無盡的趣事，恍然覺得那是朋友們在說著發生在我身上的事情，一點都不覺得陌生。回想元宵節的那天晚上，我親眼看見樂城古街上的一大群衣著明艷的青春少年，他們舞獅，舞龍，舞魚，敲鑼打鼓，燃點炮竹和煙花……讓這個充滿歡樂的傳統節日重臨樂城島，讓島上的居民和來自海口、三亞以及國外的賓客，迷醉在“玉壺光轉，一夜魚龍舞”的元夕里。于是，我忽然有了重返童年的沖動，有了在萬泉河流域重新過度童年歲月的強烈愿望。可是，在幾秒鐘以后，我便告訴自己：朋友啊，你想得真美。

　　歲月如流，天底下的事物，多多少少都處在不可逆轉的改變之中。江山不可復識，這是人間的定數。中國南方的這個叫“瓊海”地方，這個讓我們享受其中的天堂，也概莫能外。想到這一點，我將記憶的鏡頭轉向外溪，轉向滾滾東流的萬泉河……我依稀看見，童年的陽光灑在悠悠的河水上；我多么希望，這世上正在流失的事物能夠放慢一些速度；正在到來的親吻，能夠長久一點地將甜蜜留給水潤的嘴唇，或者留在閃亮的額頭上。

陽光作文篇5

　　陽光，是小草探出頭的生之營養；是花兒綻放笑臉的柔之愛撫；是給予大樹綠色的春之顏料。世界之大，無處沒有陽光，讓我們用雙眼，去發現陽光；用雙手，去捧起那絲綢般的陽光；用心靈，去感受那如詩如畫的陽光。無論是柔和的陽光還是強烈的陽光，我都會歌誦它，贊美它。

　　放眼去欣賞陽光，一瞬間，便感受到那光芒萬丈映入眼簾，讓人覺得溫暖，幸福。無須語言，只要用心去慢慢體會這種溫暖，讓陰暗潮濕的角落也重新充滿溫暖。有時候，那在角落里的舊物，也該拿出來曬曬太陽，不是么？

　　童年的記憶里，冬日的陽光象一件厚厚的棉衣，給予我們溫暖，冬日的早晨，天空總有一點灰蒙蒙，甚至有時還有幾點凍雨從灰蒙蒙的天上落下，偶爾看見幾輛汽車經過。不知過了多久，當小學生三三兩兩地擠在一起上學時，你就會發現：灰色的天邊已經出現了一縷金色的，猶如利劍般的陽光，犀利地刺穿層層陰云，從天邊射出來。

陽光作文篇6

　　校園，是我們的好伙伴，好朋友。走進他之后，一起玩耍，一起嬉戲。校園有親人，有朋友還有很多生活故事。耀眼的太陽，照耀著美麗的校園，照耀著一張張童真的臉。

　　從踏進幼兒到畢業，我們都是在學校里度過的。人們常說母校，在我看來，學校就像是我們的母親，看看我們長大，期望我們成才。校園，是我們生活的象牙塔，在這里，我們天真無邪，擁有純潔的友誼；在這里，我們共同進步；在這里，我們享受學習，幸福成長。

　　校園中，每一個同學都是孩子。在我們的初中，校園里的點滴，是我們成長路上最美的陽光。然而，這些高年級的孩子們卻像小家長一樣，為低年級的弟弟妹妹們撐起一片純凈的天空。在這里，我們都一樣，一樣的堅強，一樣的煥發金色的光芒。

　　星期六的時候，媽媽讓我去菜市場買一點菜回來做飯吃，我出去快到菜市場的時候，看到一個五六歲的小朋友，他正在學騎自行車，我看到他怎么學也學不會，還被自行車弄傷了好幾次，又被摔了幾下，但這個小朋友他沒有放棄，他從哪兒摔倒，就從哪兒爬起來，后來不到20來分鐘，他學會了，還露出了燦爛的笑容。我們就應該像這位小朋友，哪怕會受傷，哪怕有風浪，我們也一樣要走下去，俗話說：風雨之后見彩虹。我們不經歷風雨，哪能見得到彩虹。校園中，我們是一個集體。單絲不成線，獨木不成林。一個人的力量總是有限的，一個人的知識總是有邊界的，若要擴大能力的邊界，求得更大的發展與進步，唯有團結合作。團結合作是一切事業成功的基礎，只有依靠集體的力量，把個人的愿望和團體的目標結合起來，才能超越個體的局限，發揮集體的協作價值，在校園中我們應你我他團結合作，共享合作的快樂，共同進步。

　　校園中一個個陽光班級，是陽光校園的基礎元素。班集體是每一個人校園生活最深刻的記憶符號，班級里的每一個小伙伴，都是班級中的重要一人，起著重要的作用。班級中的榮譽證書，一面面流動紅旗，一朵朵優秀紅花都是班級中每一個人的齊心協力得來的。

　　校園中，有最最重要的一份子老師，她就像我們的親人，良師益友。她們把一生所學到的知識全部都傳授與我們，甚至不止是直升機，還有做人的道理，這些她們都無條件的傳授給我們。她們常常批改作業到深夜，我們作業本上有一點點錯識她們都會我們糾正。在這里我想對全天下的老師說一句：老師，您們辛苦了。

　　讓我們走進校園，去實現我們的夢想，去做一個自立自強的人，勇敢承擔責任。讓我們去邁進人生的第一步，去追尋我們的快樂。我們要相信，夢是真的，夢不是假的。我相信，青春無悔；我相信，我能行！

陽光作文篇7

　　陰天，沒有太陽，可是一切的一切都告訴了我，這是它的光芒，不強烈的光線，卻把這世界照亮了。

　　其實上午我不想去辦公室的，整整一個小時了，可是我的那道數學奧數題還沒做出來，唉，我想起了剛才的一幕。數學課上課堂時間大家都忙著寫數學作業，我叫了數學老師，讓他幫我想一想這道難題。他把1999的平方都算了出來最后卻對我說，“你回去把答案的提示拿來給我看一看，我再幫你想一想。”唉，數學老師都沒希望了，我還能指望誰呀？問老師問題，基本上當場沒給回答的事后都忘光了。聽說新來的物理老師好像很厲害，好多人下課都圍著他問問題，貌似就有問數學奧數的。都已經走到辦公室門口了，不進去的話就太可惜，還是進去碰碰運氣吧。我走到了物理老師的辦公桌前問，“物理老師，我有一道數學題不會，你能不能教一下我？”我說著把本子放在了老師的桌上。老師把物理書丟到一邊，盯著草稿紙上的式子，用手在桌上亂摸草稿紙。他一直沒說話，只是握著我的筆，不停的在試卷上演算著，我看到了一次又一次筆尖失敗的痕跡。

　　上課鈴響了，我的心也懸著了，生物課，生物課！缺了后果可是很嚴重的。我定定地看著老師，可他沒有絲毫表示的意思。如果不是那只在動的手，我感覺時間是靜止了。良久，他抬起頭說“你是不是還要回去上課？這樣吧，這道題我先抄下來，想出來了我再告訴你。”聽到第一句話，我就知道沒戲了，只能帶著一顆涼透了的心垂頭喪氣的走回去。老師怎么可能回去給學生想題呀？頂多不就一句敷衍。看來啊，此題無解啦，解不出來就別欺負學生啊，我看等一個世紀都等不到答案。

　　中午回家后，書上的答案我看了一遍又一遍，抄下來對著題看，猛地一拍桌子。這道題居然是把第一題的運算代數算進去的，我的天吶，當時怎么沒有想到有關聯啊。我得趕緊告訴這些“虛偽”的老師，讓他們別想了。

　　讀報課的時候，我拿著紙條準備去找老師，突然瞥見一抹身影，我神經質的又把頭轉過去，居然是物理老師。他看見了我，手指微微曲了曲，示意我出去一下。他的嘴角在不經意間上揚成了一個弧度。看似輕描淡寫地問了我一句，“那道題你做出來了嗎？”他的語氣很是輕快，字里行間都飾不住他那喜悅的心情。我那時真的不知被什么沖昏了頭腦，興奮的大叫“做出來了，老師，是有兩小題，這一題是代入前一題里面的！”我正想告訴他，不用想了。可是我明顯的看見他的眼里掠過了一抹極大的失望，他望著欣喜的我無奈地扯了扯嘴角，笑著。眼里的光忽的暗淡了許多，喉嚨仿佛被什么東西扼住了，說不出話來。有些失神地想著些什么。我突然覺得，我說這番話的時候什么東西好像被帶走了。沉默的空氣，一點一點被我們所呼吸。我不知道該說什么，這種時候仿佛又什么都不該說。他的嘴角極不自然的張開，很努力的，想要表達些什么，可是剛剛想說話的嘴角突然又止住了，顫抖著，然后很矛盾地，閉上了。像是想起了什么卻又放棄了。看起來他的嘴角不受控制的抽動著一般。我們就這樣站在原地，一動不動。誰也不想打破這種氛圍。終于，仿佛抱著最后一絲希望似的，他有些沉悶的聲音低低的問道，“那…你會做單個的題嗎？”我不忍抬頭去看他，只是有些無力的聲音說，“老師，單個的我還是不會做。”“走吧！我教你。”那一刻，他眼里的光，耀眼的晃到了我的眼睛，我從來沒有看到過這么刺眼的光。然后他笑了，很開心的笑了。那個笑容真的很燦爛。我看著他的背影，步子真的很愉快，好像下一秒就要高興的飛起來。不知道為什么，我的胸口卻像被人重重的打了一拳，悶悶的，堵著一團棉花，好難受。這句話，雖然很輕，很輕，卻很重很重的敲打在我的心上。為什么，淚水模糊了眼眶。他的背影，不見了。

　　后來，他教了我一遍，然后把演算紙給我，讓我回去再想一想。我走出辦公室，看見那張潔白的稿紙上，輪廓分明的紅筆字跡，密密麻麻的排列著，讓人喘不過氣來。為什么，他當真了？為什么，真的想這么久？明明都不是數學老師，就因為答應過我嗎？我幾乎要哭出來，什么都看不到，什么都聽不到。回教室的路突然變的很長，很長…

　　教室里，一道陽光落在我的課桌上，抬起頭，看到太陽出來了，走廊上滿是陽光，那里很暖，很暖，因為有你的光芒。

陽光作文篇8

　　烏云和雨水經過一番奮斗后，就會出現一道彩虹。彩虹來自于困苦奮斗的成功。成功的背后總要經歷一些磨難與挫折。

　　期末考試前夕，我為了能考個優異的成績，所以一直在家里艱苦奮斗。今晚，爸爸又在和我復習了。現在已經是晚上10點了。我特別困，精神快支撐不住了。我每打一個哈欠，爸爸就說：“學習要有精神，別無精打采的。”我拿著紙杯要去倒水。不料，爸爸攔住我，對我說：“想喝水？來我給你倒，快回屋復習。“一本本的書被我翻開了，一頁頁的知識被我吞進了大腦。

　　唉，瞌睡蟲又來催我了，看來我要去睡覺了。可是爸爸說：“怎么能去睡覺？快做完這幾道題，要不，我給你潑盆冷水，讓你清醒清醒？”我說：“爸爸，要不咱明天再復習吧，我實在不行了。”爸爸說：“一定要堅持住。”我不斷地用冷水洗臉，清醒后，又繼續奮斗，總算在11點前把任務完成了。

　　到了第二天，我完全變了個樣。眼睛又紅又腫，成了熊貓眼。到了考試的那天，我把所學知識全都用上了，甚至答得更完美。

　　試卷發下來了，我竟然得了雙百。爸爸說：“只有付出，才有收獲。傾盆大雨過后，總會出現一道道美麗的彩虹。”