陽(yáng)光抒情作文15篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的陽(yáng)光抒情作文，歡迎大家分享。

陽(yáng)光抒情作文1

　　雪依舊在天空中飛舞這，深冬的風(fēng)肆虐的刮著，最后的一片枯葉也孤零零的從樹(shù)上有哦雨的飄落，那長(zhǎng)年排放廢氣的煙囪也被白茫茫的雪堵住了，安靜的立在哪里。

　　教室中，一個(gè)架肩膀，兩只凍得通紅的小手緊緊的壓在兩腿下面以獲取些許的溫暖，兩條打著寒顫的兩腿緊緊的扭曲在一起，這就是我，仿佛想要卷成一個(gè)球一樣瑟縮級(jí)的一角。走廊里打鬧的同學(xué)也都回到教室中安穩(wěn)的坐著，天氣的突然轉(zhuǎn)涼，讓我措手不及，因?yàn)榧依飳W(xué)校的距離比較遠(yuǎn)，幾次想給母親打電話(huà)的欲望都被心中對(duì)母親的擔(dān)心給遏制住了。

　　或許，母子情深，在晚上臨睡覺(jué)前接到老師的通知有人找。寒氣似乎已經(jīng)將我的腦子凍僵了，心里只想著怎樣更暖和一些，不知不覺(jué)間就到了大門(mén)口，我努力的將頭從脖子上架起來(lái)，將已經(jīng)遮住眼睛的帽子往上抬了抬，隔著雪花只能模模糊糊的看見(jiàn)一個(gè)瘦小的身軀，我抬起腳布艱難的向前走了幾步，一團(tuán)溫暖的暖流頓時(shí)從心中流出，融化了被冰封的心靈。那個(gè)寒風(fēng)中的身影竟是我的母親。他的帽子上已經(jīng)鋪上了厚厚的積雪，肩膀上的積雪也似乎要壓垮塌那瘦弱的身子。看見(jiàn)了我，她欣喜的拍了拍身上的積雪，朝我走來(lái)，一個(gè)個(gè)深深的腳印印在了我心中……

　　一片雪花落到了我的眼中，瞬間融化了，化作了水珠從眼中流出。大雪依舊在飛舞狂風(fēng)依舊在呼嘯，但是心中卻升起了一輪太陽(yáng)，暖熱了我的心窩。

　　最后的一片枯葉為了新生的美好事物，歡快的從樹(shù)上旋轉(zhuǎn)著飄落……

陽(yáng)光抒情作文2

　　清晨的第一縷陽(yáng)光，給人間送來(lái)了第一份溫暖；第二縷陽(yáng)光，給人間帶來(lái)了快樂(lè)；第三縷陽(yáng)光，則趕走了人間最后一絲寒冷和黑暗。楊光，雖然她的眼前一片漆黑，但他的心一直被陽(yáng)光沐浴著，所以才有了那個(gè)陽(yáng)光燦爛的他。股災(zāi)陽(yáng)關(guān)的沐浴下成長(zhǎng)，生活處處是光明。

　　陽(yáng)光的存在讓生活充滿(mǎn)了愛(ài)的氣息。當(dāng)災(zāi)難降臨時(shí)，我們講究的是一方有難八方支援的團(tuán)結(jié)。救災(zāi)物資來(lái)了一批又一批，解放軍人幾天幾夜不合眼，但除了他們，我們還有一類(lèi)高潔卓爾不群的人，吳金泉，一位年過(guò)八十，僅靠磨刀為生的普通村民，但貧困的生活卻擋不住他關(guān)心社會(huì)的腳步，他將自己的辛苦錢(qián)毫無(wú)保留的捐獻(xiàn)給了災(zāi)區(qū)，給福利院的孤兒。他陽(yáng)光的心是他的生活充滿(mǎn)了愛(ài)的氣息。

　　陽(yáng)光的存在讓生活變得更加有意義。廣西的“莫爸爸”是孩子們心中最溫暖的太陽(yáng)，他用自己微不足道的工資，讓將近300名學(xué)生看到了夢(mèng)的彼岸，用自己的休息時(shí)間，幫助1。8萬(wàn)貧困學(xué)子酬到了圓大學(xué)夢(mèng)得善款。最后他像蠟燭般照亮了別人，燃燒了自己。吃著百家飯長(zhǎng)大的買(mǎi)買(mǎi)提江·吾買(mǎi)爾，當(dāng)上村支書(shū)后，全心權(quán)益的致力于本村的建設(shè)，一切以村名們的事物為首要任務(wù)，他舍小家為大家的精神使村中一些和諧景象。她們的陽(yáng)光行動(dòng)使得他們的人生變得更加有意義。

　　陽(yáng)光的存在使友愛(ài)之花在心中綻放。來(lái)不及考慮就一躍而入，他成了冰冷漆黑缺氧的情況下她唯一的太陽(yáng)，陽(yáng)光般的微笑給他帶去的是官東，一個(gè)輕聲的安慰，給他送去溫暖。他，就是關(guān)東。一個(gè)渾身充滿(mǎn)陽(yáng)關(guān)的大英雄，因?yàn)樗�的存在，因�(yàn)樗�的�?dān)當(dāng)，因?yàn)閺乃�身上灑下的光芒，每個(gè)人的心中都有一朵友愛(ài)的花綻放開(kāi)來(lái)。

　　因?yàn)殛?yáng)光的存在，生活處處充滿(mǎn)溫暖；因?yàn)殛?yáng)光的存在，生活處處有光明。

陽(yáng)光抒情作文3

　　是冬天要來(lái)了吧。

　　我彎著身體將身上的大衣緊緊的裹著，但凜冽的寒風(fēng)還是在不經(jīng)意間鉆進(jìn)我的袖口，這風(fēng)冰得像刀子，將我的皮膚一下一下地劃開(kāi)。我咬著牙，頂著寒風(fēng)，在冷清的街道上艱難地挪移著，手中緊攥著試卷上的“不及格”三個(gè)字，使我淚水一直在眼眶中打轉(zhuǎn)，不忍落下。

　　耳邊風(fēng)聲肆虐，心中波濤翻滾，我含淚問(wèn)自己：是我太蠢了嗎？沒(méi)人回答我，我抬頭，只有烏云還有呼嘯的風(fēng)聲伴隨著我。陽(yáng)光在哪里呢？

　　路過(guò)一棵樹(shù)，被狂風(fēng)折斷，歪在了一邊。我哀切地看著它，它好像一個(gè)失去玩具的孩子，張嘴發(fā)出“咿呀”的聲音，滿(mǎn)心委屈卻無(wú)處訴說(shuō)，只有干枯的樹(shù)枝在風(fēng)中輕輕地顫抖。我只是覺(jué)得我和它的處境相似。

　　兩三天后悶悶不樂(lè)，走在上學(xué)的路上。心里一直因?yàn)槭�敗而失落不已，或許是我太蠢，一顆石子被我一腳踢到好幾米遠(yuǎn)，我漫不經(jīng)心的抬頭，卻被眼前的一幕驚呆了：那棵已經(jīng)倒下的斷樹(shù)，則極又頑強(qiáng)地冒出了嫩綠的芽，它拼命的汲取頭頂?shù)囊豢|陽(yáng)光，好讓自己變得更加強(qiáng)壯，它像一個(gè)強(qiáng)者般向我舒展自己的英姿，嘲笑著我的氣餒，它告訴我再大的風(fēng)雨只要有一絲陽(yáng)光，就是希望。

　　原來(lái)，看似懦弱的樹(shù)，比自以為堅(jiān)強(qiáng)的我更先明白：冰封萬(wàn)里地，也終會(huì)有陽(yáng)光照耀它。這不也是一種豁達(dá)的態(tài)度嗎？我要做的就是，熬過(guò)風(fēng)吹雨打的日子，在心中升起一輪紅日，為我驅(qū)散嚴(yán)寒。

　　我捧起一縷陽(yáng)光，把陽(yáng)光裝進(jìn)我的心里，遇到困難后便給自己一些陽(yáng)光，愿它照亮我前行的路，我飛快地朝學(xué)校跑去。

　　是春天來(lái)了吧！

陽(yáng)光抒情作文4

　　陽(yáng)光，是光明的使者。

　　陽(yáng)光，是永不言敗的戰(zhàn)神。

　　陽(yáng)光，是哺育心靈的救命稻草。

　　陽(yáng)光，是盛氣凌人且責(zé)任重大的治療者。

　　陽(yáng)光，總會(huì)讓我看到光明，得到希望。嚴(yán)冬過(guò)后，它仿佛是一位天使，我是多么渴望得到它的安慰，大地又多么想在春天得到它的撫摸。

　　當(dāng)孤獨(dú)的時(shí)候，我會(huì)站在太陽(yáng)下沐浴陽(yáng)光，當(dāng)受傷的時(shí)候，我會(huì)讓它來(lái)治愈我的心靈。當(dāng)我與它親密接觸時(shí)，我就躺在它的懷抱里，感受著它帶給我的溫暖，當(dāng)我與它交談時(shí)，我就彌漫在它的哲理中，探索著它無(wú)盡的源頭。

　　我很佩服它，因?yàn)樗鼡碛胁磺�的精神，從遙遠(yuǎn)的宇宙直射進(jìn)來(lái)，穿過(guò)大氣層，歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦，好不容易來(lái)到地球，還沒(méi)來(lái)得及一展風(fēng)采，就被烏云搶走了。

　　烏云籠罩著天空，世間一片黑暗，但是她不屈不撓，一束耀眼的光直射我的眼睛，它從縫隙中鉆了出來(lái)，終于，它牽著一位美麗的伙伴——彩虹，出現(xiàn)在天空，用迷人的靚彩使這黑暗的天空變得格外的閃亮起來(lái)，我不由得從容起來(lái)。

　　這時(shí)，所有人都愿意依偎在它的身旁，可我卻又產(chǎn)生了一絲疑慮，是的，我應(yīng)該信任它，是它帶給了我信心，帶給了我以新的希望，讓我每天都充滿(mǎn)了活力。

　　我要做那堅(jiān)強(qiáng)的陽(yáng)光，在黑暗中做光明的使者，在生活中做積極向上的代表。

　　心中的陽(yáng)光就是光明的象征。

陽(yáng)光抒情作文5

　　一束束刺眼的陽(yáng)光伴隨著燥熱的空氣不斷沖擊著我，終于，我如那名從馬拉松跑回雅典的戰(zhàn)士一樣，不堪重負(fù)，睜開(kāi)雙眼。

　　搶先映入眼簾的，毋庸置疑，自然是時(shí)間。然而，那不及我一根小拇指大的“5”卻好似閃電，以迅雷不及掩耳之勢(shì)擊穿了我的心扉。霎時(shí)間，熊熊烈火不由地在我心中燃起，我知道，是陽(yáng)光讓我失去一周唯一一次可以睡懶覺(jué)的機(jī)會(huì)。

　　不知為何，記憶忽然間回到了三個(gè)月前。

　　還記得那時(shí)的早上，即便到了起床的時(shí)間，都會(huì)讓人產(chǎn)生現(xiàn)在依然是深夜的錯(cuò)覺(jué)。剛掀開(kāi)被子，刺骨的寒風(fēng)便猶如沖鋒的騎兵，轉(zhuǎn)眼間便把我打得落花流水。連忙套上好幾層衣服，可陣陣寒意仍逼著我打上幾個(gè)寒戰(zhàn)。當(dāng)時(shí)的我，是多么渴望陽(yáng)光啊，哪怕只有一小點(diǎn)，也足以讓我滿(mǎn)足。

　　可是，現(xiàn)在的陽(yáng)光卻搖身一變，成了我最大的仇敵，莫非，是陽(yáng)光變了？我思索著。

　　抬頭望了望太陽(yáng)，大小沒(méi)變，顏色沒(méi)變，亮度更沒(méi)變。三個(gè)月前的陽(yáng)光與現(xiàn)在的無(wú)異，三個(gè)月后，我卻更加浮躁——是心態(tài)！

　　平日的學(xué)習(xí)又何嘗不是這樣：眼看著中考即將來(lái)臨，陣腳也被心態(tài)——這無(wú)形的巨手打亂。課堂上多了一絲懈怠，考試中多了一份焦慮，甚至連午睡時(shí)，形形色色的想法都接連不斷地襲來(lái)。

　　再次感受陽(yáng)光，心中的怒火漸漸熄滅了，取而代之的是冷靜與平和。閉上雙眼，隱隱約約聽(tīng)到了鳥(niǎo)鳴，聞到了花香，好似身處世外桃源，不再把學(xué)習(xí)與考試當(dāng)成壓力。

　　生活好比陽(yáng)光，或許有快樂(lè)，或許有悲傷，但其本質(zhì)永遠(yuǎn)不會(huì)改變，只要擁有良好的心態(tài)，你就會(huì)永遠(yuǎn)感受到生活的美好！

陽(yáng)光抒情作文6

　　在生活中，明媚的陽(yáng)光總是在令人厭惡的風(fēng)雨后呈現(xiàn)的。我們的成長(zhǎng)，不也是如此嗎？只有克服眼前的困難，才會(huì)成功！

　　日子是一天天地過(guò)去，它不拖泥帶水，讓人尋不到蹤跡，也正因?yàn)槿绱耍�我是更加的努力，因�(yàn)槠谖纯荚嚲鸵獊?lái)臨了。

　　我不會(huì)去祈禱考試的題目簡(jiǎn)單一點(diǎn)兒，因?yàn)檫@樣也沒(méi)什么用，我只是奢求時(shí)間過(guò)得再慢一點(diǎn)，讓我有更多時(shí)間復(fù)習(xí)，可是越臨近考試，老師發(fā)的試卷也越來(lái)越多，讓我被那一堆堆的題目困得頭痛難受，我曾試著去擠出時(shí)間去復(fù)習(xí)，可是堅(jiān)持不了，因?yàn)楸活}目風(fēng)暴侵略的大腦，已經(jīng)無(wú)法支撐了，即使拿起書(shū)本，可沉重的雙眼，也會(huì)讓我迫使停止復(fù)習(xí)。

　　可每當(dāng)睡眠朦朧時(shí)，我都會(huì)想到那如娘如虎的期末考試正向我奔來(lái)，我不知道現(xiàn)手上的兵器能否應(yīng)對(duì)大敵，為了讓心里有底，我選擇堅(jiān)持。

　　此后，無(wú)論做作業(yè)多晚，我都會(huì)擠出時(shí)間去復(fù)習(xí)，因?yàn)閺?fù)習(xí)的時(shí)間越長(zhǎng)，手上的兵器也就越鋒利，我相信只要我一直堅(jiān)持下去。即使是十萬(wàn)精兵，也破不了我日夜筑起的高樓城墻。

　　也許，我們的人生旅途上沼澤遍布，荊棘叢生，也許我們追求的風(fēng)景，總是山重水復(fù)不見(jiàn)柳暗花明。那么我們?yōu)槭裁床豢梢杂糜抡叩臍馄牵瑘?jiān)定自信地對(duì)自己說(shuō)一聲“堅(jiān)持”，“堅(jiān)持”，你就可能達(dá)到成功的彼岸，因?yàn)殛?yáng)光總在風(fēng)雨后。

陽(yáng)光抒情作文7

　　陽(yáng)光，一個(gè)熟悉的不能再熟悉的自然事物，但就是陽(yáng)光讓萬(wàn)物復(fù)蘇、春暖花開(kāi)。

　　清晨，太陽(yáng)從東方巍峨的群山之巔中緩緩升起，毫不吝嗇的把第一束陽(yáng)光灑向大地。從此，新的一天開(kāi)始了。

　　清晨的露珠是最純凈的。看，那幾個(gè)還不聽(tīng)話(huà)的在樹(shù)葉上打著滾兒，在陽(yáng)光下顯得閃閃發(fā)亮，那樹(shù)葉也青得逼你的眼。早晨的空氣是最清新的，是濕潤(rùn)的；被太陽(yáng)一照，馬上就聽(tīng)話(huà)起來(lái)了，把自己那濕漉漉的衣服換成一件干凈又不失風(fēng)采的衣裳。

　　終于，晨練的人們來(lái)了。因?yàn)殛?yáng)光，他們有了活力；也正是陽(yáng)光，讓他們?cè)骄氃接芯�神。晶瑩剔透的汗珠在他們的臉上、脖子上跑�?lái)跑去，還有些頑皮的跑向地上，那些不聽(tīng)話(huà)的小家伙終究被陽(yáng)光蒸發(fā)了。人漸漸多起來(lái)了：有小孩子，還有工作的大人，更有悠閑散步的老人，甚至還有些外國(guó)友人。都在公園里走來(lái)走去。快看，連魚(yú)兒也開(kāi)始在人工湖里游來(lái)游去。水，波光粼粼；魚(yú)，悠閑自在；人們，高高興興。幾只飛鳥(niǎo)在碧藍(lán)的天空中突然飛來(lái)，他們身披陽(yáng)光;與天空渾然一體，與大地遙相呼應(yīng)。

　　到了中午，熾熱的太陽(yáng)光更猛烈了，但在冬天之神的統(tǒng)治時(shí)間段里，我不認(rèn)為太陽(yáng)狠毒，反倒認(rèn)為它是冬日里的一縷溫暖的陽(yáng)光，專(zhuān)門(mén)為我送暖的東西。

　　下午降臨，不聽(tīng)話(huà)的太陽(yáng)從東邊跑到西邊，繼續(xù)把昏沉的陽(yáng)光灑向大地。

　　等到快日落的時(shí)候，天盡頭的那輪火紅火紅的遠(yuǎn)日即將消失，但它所釋放出的光輝依然留在大地上。終于，殘陽(yáng)結(jié)束了這一天它的任務(wù)。

　　陽(yáng)光就是這樣，永遠(yuǎn)跟隨太陽(yáng)。

　　陽(yáng)光就是這樣，總在人們需要它時(shí)及時(shí)出現(xiàn)。

　　陽(yáng)光就是這樣，永遠(yuǎn)把自己送到每一個(gè)角落，非常公平，也毫不吝嗇。

陽(yáng)光抒情作文8

　　校園是一個(gè)五彩斑斕的世界，校園中的每一個(gè)鏡頭，每一個(gè)片段，都令我們難以忘懷。

　　我們的校園不僅是一個(gè)書(shū)香校園，更是一個(gè)陽(yáng)光校園。 六年前，我牽著媽媽的手，第一次踏進(jìn)校園這個(gè)神圣之地。漸漸的，我愛(ài)上了這里，愛(ài)上了這個(gè)充滿(mǎn)著鳥(niǎo)語(yǔ)花香、朗朗書(shū)聲的地方。這里的陽(yáng)光是那么的溫暖， 校園在陽(yáng)光的照耀下，顯得那么和平，安寧。在校園里，我們是一朵朵小花，沐浴著陽(yáng)光快樂(lè)的成長(zhǎng)；在校園里 我們是一只只稚嫩的小鷹，張開(kāi)翅膀盡情的去擁抱碧海藍(lán)天！ 在課堂上，同學(xué)們齊刷刷地舉起了小手，對(duì)老師提出的問(wèn)題大膽的進(jìn)行回答，那一只只小手就像一面面渴望勝利的旗幟。課間十分鐘，同學(xué)們也不閑著 ，還在嘰嘰喳喳的議論著，一會(huì)兒為這個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)得面紅耳赤，一會(huì)兒又為那個(gè)問(wèn)題談得手舞足蹈，真是好不熱鬧！ 體育課上的比賽， 讓我們的校園寫(xiě)滿(mǎn)了拼搏與活力。隨著一聲哨響，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地沖出起跑線(xiàn)。有的如脫韁的野馬，一路領(lǐng)先；有的稍稍落后 卻依然努力奮力追趕；有的雖然一直落在最后，卻依然咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持到最后。 熱情似火的我們展現(xiàn)著自信的勇氣，閃耀著拼搏的光芒，我們用四射的激情追逐活力。陽(yáng)光暖暖的灑在我們身上，給我們帶來(lái)幸福和希望。整個(gè)比賽的過(guò)程中，歡呼聲，嬉笑聲震耳欲聾。 校園的確是一個(gè)五彩斑斕的世界。

　　啊！陽(yáng)光校園，五彩斑斕的校園！同學(xué)們，繼續(xù)在這充滿(mǎn)陽(yáng)光的世界里快樂(lè)成長(zhǎng)吧！

陽(yáng)光抒情作文9

　　上了初中，課業(yè)繁忙了許多，每天默默地學(xué)習(xí)，困了累了，就在額頭上抹點(diǎn)風(fēng)油精。

　　太陽(yáng)總是在晨跑上出現(xiàn)，結(jié)束時(shí)引出一身身汗水。

　　日子一天天溜走，總是帶著機(jī)械與繁忙。

　　有一次，教室斷電了，我拉開(kāi)窗簾，眼睛條件反射一閉，又緩緩睜開(kāi)——窗外溫和的陽(yáng)光灑在后山的綠植上，草木是清新的綠，予人神清氣爽。

　　我不由得一怔，這般美景我先前怎么沒(méi)注意?

　　但這是課堂，我遺憾的繼續(xù)聽(tīng)課，陽(yáng)光照亮了整張課桌，教室亮堂堂的。

　　有時(shí)，累了，看看窗外的陽(yáng)光，甚好!

　　放假回家，在書(shū)桌上寫(xiě)作業(yè)，光線(xiàn)灰暗，我將兩邊簾子一拉，滿(mǎn)是陽(yáng)光。我的房間朝東，早上的陽(yáng)光總是最好的。

　　我干脆先推開(kāi)窗，看下藍(lán)天，一開(kāi)始，略有不適應(yīng)，但過(guò)一會(huì)兒，我就喜歡上了高遠(yuǎn)的天空，純凈的淺藍(lán)，團(tuán)團(tuán)輕盈的白云，緩緩地漫步其中，一片溫柔。

　　閑暇時(shí)，推開(kāi)窗簾，呼吸帶著窗外的陽(yáng)光空氣，甚妙。

　　母親進(jìn)屋了，端來(lái)一杯蜂蜜檸檬茶。他囑咐道：學(xué)習(xí)累了，休息會(huì)兒。她又念叨了幾句：“書(shū)要好好讀，但玩也要玩。”她看了窗外幾眼。

　　“下次有機(jī)會(huì)帶你去三橋里公園玩。”說(shuō)完她又補(bǔ)了一句：“又開(kāi)空調(diào)又開(kāi)窗，錢(qián)多多啊。”

　　我倆都笑了，我端起那杯檸檬蜂蜜茶，那清粼粼的水光折射出陽(yáng)光，飲入口中，清甜綻放于每個(gè)味蕾。

　　望著母親默默地轉(zhuǎn)身，窗外的陽(yáng)光，甜甜的。

　　我繼續(xù)作業(yè)，不想浪費(fèi)這美好時(shí)光……

　　“莫等閑，白了少年頭”我繼續(xù)吟誦著……

　　或是學(xué)習(xí)累了、或是片刻閑暇、抑或是感動(dòng)、也許是奮斗……

　　請(qǐng)推開(kāi)窗，窗外的陽(yáng)光可以讓你活出詩(shī)樣年華。

　　現(xiàn)在人們?cè)絹?lái)越追求快生活，早已沒(méi)了陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠閑。

　　興許，人們心中越來(lái)越缺那一縷陽(yáng)光。

陽(yáng)光抒情作文10

　　收起我們的鋒芒，展露笑顏；背起我們行囊，邁開(kāi)雙腿！讓我們一起去感受大自然，感受陽(yáng)光的溫暖，把陽(yáng)光帶回家，將陽(yáng)光種植在心里！

　　當(dāng)陽(yáng)光的種子在我們心里發(fā)芽、生長(zhǎng)，開(kāi)出美麗的花，那不管是晴天還是雨天，我們總能用陽(yáng)光般的.溫暖去面對(duì)難題，接受學(xué)習(xí)、生活中的各種挑戰(zhàn)，一個(gè)正面、積極的陽(yáng)光心態(tài)是繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力！

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)還是生活中，我們總能發(fā)現(xiàn)，一個(gè)陽(yáng)光、積極的人，朋友不會(huì)少，可能，有時(shí)我們會(huì)有些羨慕，但我們?yōu)楹尾粚W(xué)習(xí)人家：燦爛的笑容、溫柔的態(tài)度、積極的思維呢？

　　不管是貧窮還是富貴，人心的美好，比很多事都來(lái)得重要！當(dāng)你陽(yáng)光了，復(fù)雜變得簡(jiǎn)單；當(dāng)你陽(yáng)光了，懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)；當(dāng)你陽(yáng)光了，PK變成挑戰(zhàn)；當(dāng)你陽(yáng)光了，仇恨變成祝福；當(dāng)你陽(yáng)光了，分?jǐn)?shù)變成動(dòng)力；當(dāng)你陽(yáng)光了，父母的嘮叨變成清澈泉水，滋潤(rùn)心田！

　　父母來(lái)電，我們要用積極陽(yáng)光的聲音送出我們的愛(ài)，相信陽(yáng)光傳遞的力量，能溫暖父母的心。如果老師身體不好，我們可以用陽(yáng)光的行為，去看望他們，我們必須努力學(xué)習(xí)，用好成績(jī)期待老師歸來(lái)。朋友的生日，我們可以用郵件或短信，送出我們的祝福，希望朋友能感受到陽(yáng)光的力量，繼續(xù)發(fā)光、發(fā)熱。鄰里之間，我們用陽(yáng)光的問(wèn)候，打破彼此之間的陌生，創(chuàng)造和諧溫暖的環(huán)境！

　　當(dāng)我們充滿(mǎn)陽(yáng)光，積極、韌性、堅(jiān)強(qiáng)的態(tài)度將感染身邊的每一個(gè)人，膽小、懦弱、悲觀的那個(gè)自己將被送走。這便是正能量，陽(yáng)光的態(tài)度，靈活的思維，可以讓我們有無(wú)限創(chuàng)造力。創(chuàng)造一個(gè)陽(yáng)光的自己，我們將會(huì)迎接一個(gè)意想不到的生活！

　　朋友，讓陽(yáng)光灑進(jìn)來(lái)吧，灑進(jìn)我們的心里，每天灌溉，重新出發(fā)！

陽(yáng)光抒情作文11

　　喜歡是藏不住的風(fēng)，會(huì)告訴整片森林。

　　母親，您就像一縷陽(yáng)光，照亮著我心靈的黑暗，母親每當(dāng)我做題做到頭疼時(shí)，你都會(huì)耐心的給我一一解答，您就如桌邊的一盞蠟燭，燃燒自己照亮著我。

　　母親有個(gè)習(xí)慣衣服，洗完后會(huì)把他們疊整齊擺好，那天她照例拾掇著衣物，我躺在沙發(fā)上，看著老舍寫(xiě)的《駱駝祥子》。午后暖暖的陽(yáng)光照進(jìn)去，茶幾上一束純白的梔子花，散發(fā)著淡淡的清香。小張，你看這兒，有好多條手帕呢！母親忽然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)我說(shuō)，好像非常興奮。手帕？我問(wèn)到。

　　你還記得這部分手帕嗎？看這一條，上面印著米奇老鼠，那時(shí)你4歲天天都用它來(lái)擦汗，你對(duì)它真是愛(ài)不釋手，當(dāng)你在公園里玩時(shí)，你顛兒顛兒的跑，手帕跟著你一蕩一蕩的，可真像只花蝴蝶，母親絮絮叨叨的說(shuō)著，并不看我，完完全全地沉醉在幸福的回憶中。我沒(méi)辦法應(yīng)和媽媽一一，由于我什么都不記得。

　　還有，這一條蕾絲花邊的是你的好朋友，小雪送給你的十歲過(guò)生日禮物，唉，時(shí)間過(guò)得可真快，轉(zhuǎn)眼間你就長(zhǎng)這么大了，她輕輕嘆了口氣，把慈祥的臉對(duì)著我，這目光卻讓我不知所措，母親時(shí)常對(duì)我，說(shuō)自己老了，記性不好，可是這部分她卻記得這么了解。

　　我感到眼中有的濕潤(rùn)，鼻子也有點(diǎn)酸，輕聲說(shuō)：母親，你如何還記得這么多呢？母親沉默了一會(huì)兒才回答：如何會(huì)不記得呢？”她像是在自言自語(yǔ)，我的眼淚悄然落下。是啊，如何會(huì)不記得啊？

　　就好比吹過(guò)的一陣春風(fēng)，陽(yáng)光灑下大地，由于愛(ài)著，所以感動(dòng)。

陽(yáng)光抒情作文12

　　這是一個(gè)允許觸摸的春季，我仿佛能感覺(jué)到她心臟的跳動(dòng)，是那樣的富有活力！微風(fēng)輕輕拂過(guò)臉頰，像您的手那樣溫順，輕輕閉上眼睛，腦海中又浮現(xiàn)出您的笑臉和依然明確的身影。您知不知道？在那之后的每一個(gè)季節(jié)都是春天，每個(gè)日子都是紀(jì)念日。

　　那時(shí)的我因成績(jī)的平凡而看上去愈加的平凡。優(yōu)美的嗓音我沒(méi)，強(qiáng)健的體魄我沒(méi)，輕盈的舞姿我沒(méi)。是我的，只有那一雙羨慕其他人的雙眼。

　　我開(kāi)始抱怨上天的不公，為何你是這樣地吝嗇，唯獨(dú)不讓我有值得自己驕傲的地方，就算只有一處？于是，我把內(nèi)心想說(shuō)的所有塞進(jìn)了一個(gè)嚴(yán)嚴(yán)密密的信封，悄悄地放到了您的桌上。

　　兩天后，我的抽屜里居然多了一個(gè)同樣的信封，我懷著忐忑不安但又驚喜的心情打開(kāi)了它……

　　“小孩，‘天生我才必有用’，每一個(gè)生活來(lái)都是有價(jià)值的。會(huì)唱歌，會(huì)跳舞，不是天生就有些才能，是要靠后天的努力慢慢培養(yǎng)的，不付出，如何會(huì)有收獲？每一個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，你也一樣。只須你把握好我們的實(shí)力，努力挖掘，你也同樣會(huì)迎其他人羨慕的目光！”老師啊，這部分話(huà)，或許在您的印象中已經(jīng)模糊了，可在我的腦海中，是永遠(yuǎn)也抹不掉的記憶。

　　在將來(lái)的日子里，好好學(xué)習(xí)成了我一直攻擊進(jìn)的方向。驕人的成績(jī)，羨慕的目光，學(xué)習(xí)上的所有所有，都源于您的教誨。是您讓我了解，并非所有些鳥(niǎo)兒都會(huì)唱歌，并非所有些花兒都會(huì)結(jié)出碩果，并非所有些幼苗都能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，并非所有些角色都適合自己去扮演！只須找到適合我們的舞臺(tái)，每一個(gè)人都能綻放我們的精彩！

　　老師，謝謝您，讓我找到了我們的地方，明確了我們的目的。每當(dāng)遇到困難，想起您的話(huà)，就感覺(jué)好溫暖。親愛(ài)的老師，您，就是我心中那一道永不熄滅的光！

陽(yáng)光抒情作文13

　　在我的心中有一束“陽(yáng)光”，那就是我的理想和信念，是這束“陽(yáng)光”多次引領(lǐng)我從人生的低谷中走出來(lái)，走向光明。

　　我剛上初中時(shí)，由于在學(xué)校住宿，幾個(gè)星期才回一次家，一時(shí)有些不適應(yīng)。學(xué)習(xí)科目一下子比小學(xué)時(shí)增加了很多，作業(yè)量也不斷增大，我感到每天都十分疲憊。環(huán)境的變化和學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的增加，使我晚上睡不好覺(jué)，白天上課精神不能集中，學(xué)習(xí)成績(jī)受到了影響，這讓我非常苦惱。我該怎么辦呢？是消沉下去，還是迎難而上？這時(shí)，是我心中的理想和信念支撐著我，讓我一定要挺住。

　　我知道，我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，是為將來(lái)走向社會(huì)打基礎(chǔ)，只有好好學(xué)習(xí)，提高自己的素質(zhì)，掌握好本領(lǐng)，我們才能成為社會(huì)的棟梁之才，才能無(wú)愧于父母對(duì)我們的養(yǎng)育和希望，對(duì)得起老師對(duì)我們的培養(yǎng)和教導(dǎo)。

　　就是我心中的這束“陽(yáng)光”，照亮了我迷途中前進(jìn)的方向。我分析了自己不適應(yīng)的原因，調(diào)整好心態(tài)，積極樂(lè)觀地投入新的學(xué)習(xí)，很快找回了那個(gè)快樂(lè)進(jìn)取的自我。我上課聚精會(huì)神認(rèn)真聽(tīng)講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，擠時(shí)間補(bǔ)上以前沒(méi)有學(xué)好的功課。

　　幸好我的學(xué)習(xí)功底還算不錯(cuò)，學(xué)起來(lái)并沒(méi)有太費(fèi)勁，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)完全適應(yīng)了初中的生活。期中考試我考了班里的第七名，雖然這個(gè)成績(jī)與自己的希望還有距離，但比起前幾次考試來(lái)，還是有了很大進(jìn)步，證明我的努力沒(méi)有白費(fèi)。我相信，今后我會(huì)做得更好。

　　感謝我心中的“陽(yáng)光”，是它在我低迷的時(shí)候，照亮了我的前程，帶領(lǐng)我走出“沼澤”，奔向光明。再一次感謝你，我心中的“陽(yáng)光”。

陽(yáng)光抒情作文14

　　有一種陽(yáng)光，很強(qiáng)烈，它永不熄滅；有一種陽(yáng)光，很燦爛，它能照亮世界；有一種陽(yáng)光，很溫暖，灑滿(mǎn)人的心田。

　　那是一個(gè)每天都是陰天下雨的暑假，一向樂(lè)觀且從不生病的我，被流行感冒打敗了。我發(fā)高燒生病躺在床上，眼神黯淡的我盯著窗外的天空看，心情非常糟糕。

　　當(dāng)我眼前全是灰色的時(shí)候，一朵顏色明亮的小喇叭花出現(xiàn)在我的眼前。當(dāng)時(shí)我住的是平房，門(mén)前是矮矮的柵欄。小喇叭花沿著柵欄往上爬。直到爬到了我的窗前。

　　這天，終于是個(gè)大晴天。喇叭花抖落了身上的雨滴，面對(duì)藍(lán)天燦爛一笑。不想，這大晴天過(guò)后就是傾盆大雨。我擔(dān)心那幾朵嬌嫩可愛(ài)的喇叭花，翻個(gè)身，看那幾朵喇叭花。幸好，它們及時(shí)做出了保護(hù)，花朵收了起來(lái)，綠葉保護(hù)花朵。豆大的雨滴狠狠地毫不留情的打在它們身上，花朵漸漸被淋得低下了頭，有的花朵還被打散在地上。我不禁泛起了憐憫之心，艱難的起來(lái)，撐起雨傘，保護(hù)著弱小的喇叭花。霎時(shí)，花朵又精神起來(lái)，它們也艱難的抬頭，對(duì)著我燦爛一笑，我的心里充滿(mǎn)了希望。雨過(guò)天晴后，我好像隱隱約約看到了天邊的彩虹。

　　我黯淡的眼神里現(xiàn)出前所未有的熱烈的光芒。我從喇叭花的精神中懂得了風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹！

　　不管世界是陰雨綿綿還是烏云密布，總有那么一兩點(diǎn)你未覺(jué)察的陽(yáng)光散落在你身邊。拾起身邊的陽(yáng)光，裝在心里，濕漉漉的心，會(huì)雨過(guò)天晴。

陽(yáng)光抒情作文15

　　今天，科學(xué)老師拿著一張白紙，紙的中間有一個(gè)黑點(diǎn)，老師把放大鏡放在陽(yáng)光下，對(duì)準(zhǔn)紙上的黑點(diǎn)，陽(yáng)光就能把紙上的黑點(diǎn)給燒出一個(gè)小洞。”這是咋回事呢？“同學(xué)們驚奇地問(wèn)。老師說(shuō)：”非常簡(jiǎn)單，由于放大鏡和黑點(diǎn)都能聚集陽(yáng)光。“噢！陽(yáng)光就在我的手中！

　　”叮叮叮“下課了，我像離弦的箭一樣跑出了教室，回到家，我拿著放大鏡和一張紙來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，小心翼翼地移動(dòng)著放大鏡，可它仿佛叛逆，紙上出現(xiàn)的光線(xiàn)形狀大小不一，一會(huì)兒寬、一會(huì)兒細(xì)、一會(huì)兒竟成了圓形的······很不容易才把焦點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)了。我手不敢再動(dòng)，像雕像一樣一動(dòng)不動(dòng)，靜靜地等著。我等啊等，終于忍不住移開(kāi)放大鏡，用手一摸剛燒的地方。咦，如何一點(diǎn)不熱，我又用手碰了一下焦點(diǎn)，啊！真燙！我連忙縮回了手。母親說(shuō)：”別！如此危險(xiǎn)！在堅(jiān)持一會(huì)兒。“

　　于是，我又對(duì)準(zhǔn)焦點(diǎn)，再開(kāi)始燒紙。

　　一分鐘過(guò)去了，沒(méi)動(dòng)靜，二分鐘過(guò)去了，還是沒(méi)動(dòng)靜······我的胳膊舉酸了，腿蹲麻了，可紙還是原來(lái)的那張白紙，就在我快要放棄時(shí)，在白紙上，升起了一縷白煙，白煙升越高。最后，那張白紙上，燃起了橘紅色的火苗。緊接著，紙燒出了一個(gè)小洞，慢慢移動(dòng)放大鏡，紙上的洞愈來(lái)愈大了。

　　”耶！實(shí)驗(yàn)成功了！“我歡呼起來(lái)。

　　后來(lái)我在《愛(ài)科學(xué)》上看到了這是折射的原理。

　　這么多的陽(yáng)光，大家就會(huì)笑得愈加燦爛，學(xué)習(xí)面前，是陽(yáng)光的歡樂(lè)；背書(shū)面前，是陽(yáng)光的高歌；寫(xiě)字面前是陽(yáng)光的旋舞；考卷面前，是陽(yáng)光的舞臺(tái)。

　　大家要向著明亮那方，永遠(yuǎn)向著灑滿(mǎn)陽(yáng)光的那方，心里充滿(mǎn)了陽(yáng)光，大家就肯定會(huì)綻放出最漂亮的花朵！

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