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牽著陽(yáng)光的手作文（精選12篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的牽著陽(yáng)光的手作文，希望能夠幫助到大家。
牽著陽(yáng)光的手作文 1
黑夜的如流水般蜿蜒流逝著，擁著千般不舍萬(wàn)般依戀落入時(shí)間的洪荒中，東方的一輪紅日乍然出現(xiàn)在天際上，在天幕的映襯下泛著紅暈，片刻后千縷萬(wàn)縷的陽(yáng)光灑落了一地，密密麻麻的。我順手牽過(guò)陽(yáng)光的手，在手中溫柔的撫弄著才猛然發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)的.小精靈踴躍的我手掌里翩然起舞，悠然旋轉(zhuǎn)飛姿綽約的，美輪美奐，小小的生命源何起舞？陽(yáng)光此時(shí)悄然而至我的身體里。
哦，陽(yáng)光就在這里。
陽(yáng)光是一種品德，牽手陽(yáng)光你會(huì)嗅到“送人玫瑰，手有余香”的芳香；你會(huì)聽(tīng)到“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的秋飛蕭索，茅屋獨(dú)嘆的奉獻(xiàn)之歌；你會(huì)看到“千里送鵝毛，禮輕情意重”的風(fēng)雪漫天，雪中送炭暖人心放的情義深重。追逐著光的腳步，攜手徜徉漫步，一路走來(lái)才發(fā)現(xiàn)身邊多了奉獻(xiàn)多了給予多了情深意重……
陽(yáng)光是一種態(tài)度，面臨大海縱情四覽，才發(fā)現(xiàn)有陽(yáng)光的地方始終是前方，于是才有了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情壯志。波浪滾滾遮天蔽日，卻因有了陽(yáng)光而鋪成了一望天際。碧海藍(lán)天，登臨高山，俯瞰天下：連綿群山，高樓大廈似乎都在腳下，于是有了“一覽眾山小”的豁達(dá)廣闊，才發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光最暖的地方才是最高處。遙望天際他始終懸掛于天邊。不曾止息，不曾暗淡，更不曾失去最寶貴的那束陽(yáng)光。朝著太陽(yáng)前進(jìn)，那里春暖花開(kāi)，那里微波蕩漾，那里“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”。
陽(yáng)光是一種希望，承載在多少追風(fēng)少年的夢(mèng)，多少人的希冀，他將自己如水般潑灑在前方的大地上，不曾遲疑，不曾吝嗇，他以他的方式述說(shuō)著前方的美輪美奐，五彩斑斕，他以與眾不同的智慧編織著夢(mèng)，因?yàn)殛?yáng)光希望永駐，于是多少人追逐著光的腳步，功成名就，衣錦還鄉(xiāng)。
我輕輕緩緩的放下手心里的一個(gè)個(gè)舞得正盡興的精靈，慢慢地抬起腳步，朝著太陽(yáng)前進(jìn)。
牽手陽(yáng)光，讓心靈在陽(yáng)光下舞動(dòng)；牽手陽(yáng)光，讓靈魂的黑暗如煙云般消散；牽手陽(yáng)光，讓美得世界如夢(mèng)般降臨。
牽著陽(yáng)光的手作文 2
又是一個(gè)晴朗的一天，只是你看不見(jiàn)。你無(wú)數(shù)次夢(mèng)見(jiàn)陽(yáng)光牽著你的手，說(shuō)：“不要怕。”——題記
你說(shuō)過(guò)，眼淚是柔弱的化身，黑夜是寂寞的歸宿。那么在無(wú)盡的黑夜里成長(zhǎng)，陪伴的只有眼淚。
你紅腫著眼，臉上淚痕明顯，腮上的皮膚紅紅的，似乎被眼淚灼傷。
我牽著你的手，聽(tīng)著你的訴說(shuō)——那么無(wú)助，那么悲涼，讓我一時(shí)間覺(jué)得只有你我的存在。
你說(shuō)你不敢仰望天空，強(qiáng)烈的陽(yáng)光迫使你躲進(jìn)自卑的深淵。你說(shuō)你早已不記得天空是什么顏色。你說(shuō)你不想感受陽(yáng)光的撫摸，即使那是最溫柔的撫摸。
你說(shuō)你飽含人間冷暖，抱怨為什么上天將你往來(lái)于心靈與外界的窗戶(hù)關(guān)上，抱怨世界對(duì)你的不公平。你害怕面對(duì)世間沉浮，你說(shuō)那都是虛情幻影。你不信世上有真愛(ài)。沒(méi)有人會(huì)真心愛(ài)你，對(duì)你好。
可憐的孩子，我想告訴，時(shí)間有真愛(ài)，就在你身邊。太陽(yáng)是公平的，它把炙熱的陽(yáng)光灑在每個(gè)人的身上，即使有的地方普照不到，也會(huì)把溫暖輻射到那里。
你知道，貧瘠的內(nèi)心無(wú)法感受到向日葵灼燙的臉龐與熱量，你我就像瑟縮與秋風(fēng)中的嬌嫩花朵，要么枯萎，要么綻放。
孩子，抬起頭，陽(yáng)光會(huì)牽住你的手。不要再蜷縮于悲傷中了，哭不代表懦弱。你對(duì)世界笑，世界也會(huì)對(duì)你笑。心中有愛(ài)，陽(yáng)光照射，溫暖就會(huì)傳遞。
伸出你的.手，陽(yáng)光就會(huì)牽著你的手。人只有自己一個(gè)人的時(shí)候才會(huì)變得很堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你除了堅(jiān)強(qiáng)別無(wú)選擇的時(shí)候，你只有堅(jiān)強(qiáng)地活下去。但是愛(ài)心常在，陽(yáng)光常在。不要認(rèn)為你很孤獨(dú)，有陽(yáng)光的陪伴，你不會(huì)在黑夜中哭泣了。
牽著陽(yáng)光的手，對(duì)黑夜說(shuō)，你走吧。
你牽著我的手問(wèn)我，你是陽(yáng)光嗎？我撫摸著你的頭，溫柔的說(shuō)：“是的，我是愛(ài)的陽(yáng)光。”
哦，牽著陽(yáng)光的手成長(zhǎng)吧。
牽著陽(yáng)光的手作文 3
這是一個(gè)關(guān)于我朋友的故事。時(shí)光可以讓我成長(zhǎng)，而時(shí)光同樣也可以讓人成熟。青春歲月，當(dāng)我還沐浴在學(xué)校安詳?shù)年?yáng)光下，而你，卻一次次跪倒在陽(yáng)光下。
晴朗的天，淡藍(lán)的云，當(dāng)你我背著書(shū)包在街角揮手告別，陽(yáng)光灑遍了你的額頭，出欄的笑臉在那一刻被定格。很多年后的今天我才知道，那是上天最后一次眷顧你。
升入不同的學(xué)校，我依舊按部就班的開(kāi)始校園生活，為考試而頭疼，為成績(jī)而心煩，可那個(gè)夜晚的電話鈴劃破了你靜謐的生活—你的父親離世了，家中頓時(shí)失去了頂梁柱，你母親日夜哭泣，而那年15歲的你第一次跪倒在陽(yáng)光面前，家中的陰霾驅(qū)散了花季女孩應(yīng)有的笑臉，中考后的你很平靜的選擇了職校，家境并不富裕的你，在現(xiàn)實(shí)面前，不得不放棄大學(xué)夢(mèng)。
或許那時(shí)起，你我開(kāi)始了不同的軌道。你開(kāi)始工作，站在海王星辰藥店里穿上制服開(kāi)始當(dāng)推銷(xiāo)。那天，我偷偷來(lái)看你，見(jiàn)你巧舌如簧地拉住一個(gè)又一個(gè)顧客竭力宣傳，才發(fā)現(xiàn)你的笑臉褪去了昔日的單純，你見(jiàn)我光顧，慌忙向我使了個(gè)眼色，不明就里的我只好等到你下班。傍晚，你收拾好促銷(xiāo)車(chē)，小聲告訴我：“阿毛，我賣(mài)的是假藥，專(zhuān)用來(lái)騙老年人的。”我的心里咯噔一下，我明白是生活讓你下跪，逼迫應(yīng)在校園里享受陽(yáng)光的你過(guò)早接觸混淆的社會(huì)。
最近一次見(jiàn)到你是在你家，時(shí)光匆匆，當(dāng)年還需踮起腳尖按響門(mén)鈴的我如今已和門(mén)鈴平視，“吱——呀”一聲，你開(kāi)起了門(mén)，櫥上父親的'黑白照掩蓋了窗外的陽(yáng)光，暗紅的香飄出的煙味似乎述說(shuō)著你太多的苦楚，我恭敬的在香前對(duì)你父親鞠了個(gè)躬。抬頭撇見(jiàn)櫥里塞滿了一箱箱隱形眼鏡。見(jiàn)我疑惑，你興致勃勃地告訴我那是韓產(chǎn)美瞳，是你特地從上海進(jìn)來(lái)的貨。你拉著我的手說(shuō)替人賣(mài)藥賺不了錢(qián)，還不如做代購(gòu)錢(qián)來(lái)得快，我突然發(fā)現(xiàn)你的臉上多了一分世俗。擁擠的房間，壓抑的煙味，我感覺(jué)到你早已沒(méi)有陽(yáng)光，為生計(jì)而奔波的你跪倒在苦難的路上。
你默默地跪倒在陽(yáng)光下，可是你是否覺(jué)得陽(yáng)光也跪在你面前，或許你可以抓住陽(yáng)光的手，回到童年時(shí)我倆一起躲在亭子里吃干脆面的陽(yáng)光歲月，或許，我可以成為你的陽(yáng)光。
牽著陽(yáng)光的手作文 4
在路上，漫無(wú)目的的走著，慵懶的打了個(gè)哈欠，看著那些忙碌的人們，心里覺(jué)得可笑，甚至有些許鄙夷。
忽然，一個(gè)男孩闖進(jìn)我的視線。其實(shí)，說(shuō)來(lái)，他沒(méi)不突出，是個(gè)丟進(jìn)人海便會(huì)找不到的孩子，我只是覺(jué)得他很奇特，一種感覺(jué)罷了。
那個(gè)孩子，真的很特別，閑逛的腳步被他牽引著，我在關(guān)注著他，他的一舉一動(dòng)，仿佛要把他的身影刻進(jìn)眸子中。我從未這樣關(guān)注過(guò)一個(gè)孩子，準(zhǔn)確地說(shuō)是從未觀注過(guò)一個(gè)五、六歲的男孩。
那個(gè)孩子穿得很單薄，只是穿了一件薄毛衣外面套了一個(gè)小外套，很舊的小外套，像是用大人的工作服改的，穿在小小的他身上顯得很不搭調(diào)，讓裹著厚厚羽絨服的我很是心疼，卻又無(wú)動(dòng)于衷。
我看見(jiàn)他如潭水般清澈的眼眸中有著濃濃的、化不開(kāi)的憂傷。我欣喜若狂，因?yàn)樵谒砩希铱吹搅俗约旱挠白印?/p>
小時(shí)候到現(xiàn)在的我，一直是一個(gè)孤僻、自卑的孩子，我沒(méi)有任何優(yōu)點(diǎn)，只會(huì)安靜的待在角落里，看著其他孩子，他們排斥我，不和我玩。從第一次向別人所要一份友誼遭到拒絕到現(xiàn)在，已不再相信友誼存在，并憎恨所有人，不在相信任何人，甚至自己……
我有些發(fā)呆。男孩依舊站在那，似乎并未發(fā)現(xiàn)有人在看著他。一張稚氣的小臉上頓時(shí)寫(xiě)滿溫柔，伸出自己有些臟的小手，很虔誠(chéng)的伸到太陽(yáng)下，默默看著手心中的陽(yáng)光，繼而，嘴角勾起一個(gè)好看的弧線。
面對(duì)眼前的空白的日記本，我努力的在腦海中搜索關(guān)于他的記憶，只是，很淡了。忽然，我笑了，沒(méi)人注意到。我換上粉色的泡泡裙，系上了十三年來(lái)從來(lái)沒(méi)有系過(guò)的彩色絲帶，涂了淡淡的唇彩。看到鏡子里的丑小鴨已變成了一個(gè)自信的天鵝，我走出家門(mén)。
今天，陽(yáng)光依舊，細(xì)細(xì)碎碎的散落下來(lái)，可是對(duì)于剛剛蛻變的丑小鴨，不再是蒼白的.，而是暖洋洋的。漫步到曾經(jīng)見(jiàn)到他的那條街，雖然一年的時(shí)間一切早已物是人非，但是，我聞得到，還有他殘存的氣息，很淡很淡而已，足夠了。
我在陽(yáng)光下，很認(rèn)真的學(xué)著男孩的模樣虔誠(chéng)的伸出雙手，陽(yáng)光散落在手心中，暖暖的，癢癢的。那一刻，我幸福極了；那一刻，我甚至以為我擁有了陽(yáng)光，擁有了全世界……
原來(lái)，每個(gè)孩子都可以擁有屬于自己的幸福。從丑小鴨變成白天鵝！
牽著陽(yáng)光的手作文 5
擷取一縷陽(yáng)光，在天空放晴的時(shí)候，點(diǎn)觸心底的波紋，在感動(dòng)蕩漾的時(shí)候，擁抱家鄉(xiāng)的老樹(shù)，在秋千上回憶有你的時(shí)光。
尋著家鄉(xiāng)綿延的小道，陽(yáng)光細(xì)碎的灑落。盡頭那神秘的花園是否有你腳步蹣跚。那片你為鄉(xiāng)村孩子開(kāi)辟的樂(lè)土是不是又多了幾株花草。像周邊的孩子一樣，從小我便自然而然地徜徉知識(shí)的海洋。因?yàn)橛心阍谀瞧瑯?lè)土上播灑陽(yáng)光，把我們從迷茫拉向?qū)拸V，讓我們知道在黃土地之外還有一片天空。老師，現(xiàn)今又有多少孩子被花草吸引到樂(lè)園玩耍，自然地接受你告知的科學(xué)。老師，這幾年我在異地求學(xué)，你又為我添了多少學(xué)弟學(xué)妹，又將多少孩子送出黃土地，你的那雙手在陽(yáng)光下是否已感到勞累。
加快太多，早已零亂。就像不知哪一天，一個(gè)冬天就跳進(jìn)了腦海。當(dāng)我即將踏上求學(xué)的征程，那年冬天你為我和幾位同學(xué)補(bǔ)習(xí)，寒風(fēng)呼嘯地吹著，一股股冷意傳遍了全身。我永遠(yuǎn)無(wú)法想到你竟像孩子一般拿來(lái)跳皮筋和我們一起玩耍。那一刻，我的心暖暖地感覺(jué)冰冷也是天地間可愛(ài)的裝飾。那一刻，陽(yáng)光透過(guò)了烏云穿過(guò)了你揮舞的雙手，就像天使振動(dòng)著羽毛，有一種幸福叫做感動(dòng)。那一天，你用沾染著陽(yáng)光的手輕撫我們的'發(fā)絲，讓呵護(hù)紅透我們的臉蛋。候老師，今天你又在這樣送走了多少學(xué)生。不，你大概不能這樣送走孩子了吧！年邁的你應(yīng)該只能用穿過(guò)陽(yáng)光的雙手去染紅他們的笑臉了吧！
這個(gè)春節(jié)我走在回家的路上，一直想去將你探望。來(lái)去匆匆竟尋不到一點(diǎn)空閑去花園聽(tīng)你教誨，只在那顆老樹(shù)下留戀不舍離去。老師你會(huì)不會(huì)忘記，那個(gè)秋天有個(gè)調(diào)皮的學(xué)生在秋千上蕩出美麗的弧度，在跌落的瞬間傳出害怕的哭喊，只是奇怪是什么勇氣讓你飛身抱起我們？你纖細(xì)的手腕是如何接住我胖嘟嘟的身體？那個(gè)黃昏我記住了你殷切的話語(yǔ)：沒(méi)有健康是很難寫(xiě)意青春的，是很難蕩出美麗人生的。驚恐的我不能理解你話語(yǔ)的含義，卻牢牢記住了它。那個(gè)黃昏夕陽(yáng)穿過(guò)你的手輕撫我害怕的記憶。
老師，十多年的感動(dòng)是你給予的財(cái)富，神秘的花園是你賜予的童真，對(duì)青春的愛(ài)護(hù)是用你的勇氣換回的珍寶。細(xì)數(shù)過(guò)往，在每個(gè)有陽(yáng)光的日子。擷取你灑下光茫，我的旅途少了單調(diào)多了詩(shī)意。老師，人生路上我為你收集花草，再見(jiàn)的那一天花園一定要更加美麗，孩子依舊笑傳四方。
牽著陽(yáng)光的手作文 6
訓(xùn)練升旗手時(shí)，不小心把國(guó)旗弄到了泥漿里，濕漉漉的掛著泥點(diǎn)。我和同學(xué)急忙拿著國(guó)旗匆匆地去清洗，又找了另外幾名同學(xué)，就開(kāi)始熱火朝天地洗了起來(lái)。這國(guó)旗竟是殘次品，剛一下水，就掉色了。清凌凌一桶水霎時(shí)間變成了黃色的“果汁”。而我們的手經(jīng)過(guò)反復(fù)的搓洗，手心竟染上了顏色，金黃金黃的，炫目明亮。“哎呦，這手都變成了黃手了。”“像陽(yáng)光！”我靜靜地凝視著手心，仿佛手里捧著金色的陽(yáng)光，映出了七彩的光環(huán)。
我把手輕輕地貼近鼻子，聞到了一股清新的味道，跑到心里，可以把心洗得很凈很凈，透明得像亮閃閃的'水晶。我的眼睛立刻亮得星星一樣，我突然看到了一副美麗的情景：一片金黃色的麥田，穿插著開(kāi)著些莫名的小花，探頭探腦地長(zhǎng)起來(lái)，正值正午時(shí)刻，陽(yáng)光和麥田相互照應(yīng)，花朵開(kāi)得興起，笑容甜美大方。一個(gè)可愛(ài)的小女孩帶著草帽，穿著肥大的衣裳躺在麥田里睡著了。她笑得很甜很甜，陽(yáng)光的味道和麥子的香味一股腦地鉆進(jìn)來(lái)了，風(fēng)吹拂著她額頭的頭簾。離她不遠(yuǎn)的地方，一個(gè)快樂(lè)的稻草人站在那里。他的表情很憤怒，可是卻是一個(gè)開(kāi)心的人，他把自己當(dāng)作這片麥田的主人，“噢，我的麥子！”他總是這樣說(shuō)。百靈鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)了，落在稻草人的腦袋上，歡快地唱起歌來(lái)。這是稻草人的朋友，因?yàn)樗鼜牟蝗ナ秤玫静荨！班编编编薄庇茡P(yáng)的歌聲飄過(guò)去，飄到麥田的盡頭——又一片麥田上。
我從幻想中回到了現(xiàn)實(shí)里，想起還要繼續(xù)訓(xùn)練升旗手。我和同學(xué)便又帶著半濕半干的國(guó)旗下樓了，我頻頻瞥自己兩雙染了陽(yáng)光的手，只感覺(jué)心也被照得透亮。看操場(chǎng)上，陽(yáng)光明媚溫馨，讓我整個(gè)人都融進(jìn)了光和愛(ài)里……
牽著陽(yáng)光的手作文 7
握住陽(yáng)光的手，做一個(gè)充滿陽(yáng)光的孩子，不是很好嗎？一天，我剛來(lái)到一個(gè)學(xué)校，對(duì)這個(gè)學(xué)校不了解，所以我感到有些孤單，開(kāi)始我對(duì)這個(gè)學(xué)校有些不滿意，看什么，什么就不順眼，花朵幾乎變成了黑色，無(wú)精打采，小草也哭喪著頭。
我蹲在一個(gè)花壇旁，這時(shí)，一位穿著粉紅色外套、戴著一個(gè)草莓發(fā)卡的女生蹲在了我的身旁，說(shuō)：“為什么喪著臉，在這所學(xué)校上學(xué)不好嗎？還是說(shuō)你不喜歡這兒？還是說(shuō)……”我回答道：“我在這里沒(méi)有朋友，很孤單，很寂寞。”“哦，原來(lái)是這樣，我們可以成為朋友嗎？”她問(wèn)，我吃驚的說(shuō)：“你真的愿意和我做朋友？”她說(shuō)：“是的，不管你以前怎么樣，但是現(xiàn)在你就是我的朋友，我們就像姐妹一樣，快樂(lè)的在一起，永不離開(kāi)。”聽(tīng)到這句話，熱淚從我眼眶里流了出來(lái)，我又扭了頭把淚水擦去了。他帶我參觀了這所學(xué)校，覺(jué)得這所學(xué)校也挺好。花兒又綻放出艷麗的花朵，小草在微風(fēng)的引領(lǐng)下也奏起了美妙的曲子，校外的鳥(niǎo)兒在枝頭給小草伴音，合成了優(yōu)雅、美妙的`歌曲，她向我介紹了她的朋友，她的朋友們眉清目秀。在她的陪伴下，我又恢復(fù)了陽(yáng)光的氣勢(shì)，充滿活力，不像之前那樣寂寞無(wú)助。
還有一次，我遇到了難題在我百思不得其解時(shí)，我的朋友和我的同桌都來(lái)幫助我，給我解析難題，在朋友的幫助下，我豁然開(kāi)朗，解開(kāi)了難題。在沒(méi)有伙伴們的幫助下，我就像身處雪地，旁若無(wú)人，但接受了伙伴們的幫助后，我充滿陽(yáng)光，充滿活力，全身來(lái)勁兒。朋友對(duì)我的幫助很大，還讓我充滿陽(yáng)光，握住陽(yáng)光的手。花兒露出了美麗的笑容，小草快樂(lè)地拍拍手，鳥(niǎo)兒在枝頭歡快地唱歌，青蛙、蟋蟀也給小鳥(niǎo)伴奏！
牽著陽(yáng)光的手作文 8
在我的印象中，媽媽有一雙充滿魔力的手。她會(huì)變戲法般做出香噴噴的飯菜；把廢舊的碎布和線條扎成了形態(tài)逼真的小玩意；把家布置得整潔美觀，花香四溢。媽媽的手好溫暖，輕輕一摸我的頭、一牽我的手，我就有了自信、有了力量，讓我在生活中、學(xué)習(xí)中戰(zhàn)勝了一次次困難。這雙手，在我的面前鋪開(kāi)一地陽(yáng)光，讓我享受到家庭的溫暖和生活的美好，讓我懂得了愛(ài)——簡(jiǎn)單而溫馨的愛(ài)！
我睡覺(jué)時(shí)有個(gè)壞習(xí)慣，就是一定要開(kāi)著燈才能安然入睡。常常在我睡意蒙眬時(shí)，一只手越過(guò)床頭，輕巧地關(guān)了燈，再裹好我的被子。這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，媽媽天天如此。
中秋佳節(jié)到了，我渴望擁有精品店里那個(gè)漂亮的花燈。可媽媽卻買(mǎi)來(lái)了兩個(gè)大蘿卜，動(dòng)手教我做蘿卜燈籠，并告訴我：“只有在勞動(dòng)和創(chuàng)作中，才能享受到生活的樂(lè)趣！”只見(jiàn)她揮動(dòng)著靈敏的雙手，不一會(huì)兒，就把蘿卜雕成了爐狀的燈籠，用鐵絲穿在兩邊，中間點(diǎn)燃一柱蠟燭，再用一根竹子挑起來(lái)，蘿卜燈籠霎時(shí)間在我眼前散發(fā)出清香……
我特別喜歡貓，在養(yǎng)貓的過(guò)程中，我享受了樂(lè)趣。雖然媽媽不喜歡小貓把家弄得亂七八糟、泥沙滿地，但為了培養(yǎng)我的愛(ài)心，她還是作出了讓步。小貓養(yǎng)起來(lái)了，家里臟兮兮的，媽媽天天不辭辛苦的打掃衛(wèi)生，給小貓喂食、換沙。然而，我發(fā)現(xiàn)，媽媽的手不再光滑滋潤(rùn)，而是青筋凸現(xiàn)了。
盡管媽媽對(duì)我的`學(xué)習(xí)要求很?chē)?yán)格，但我考試考不好時(shí)，媽媽也不會(huì)責(zé)備我。記得有一回我數(shù)學(xué)成績(jī)考得不理想，一回到家，禁不住淚水在眼眶里打起轉(zhuǎn)來(lái)。媽媽幫我擦干眼淚，握著我的手，溫和地說(shuō)：“你已經(jīng)努力了，媽媽不怪你。你是聰明的孩子，下一次一定能考好！”媽媽的手好溫暖，媽媽的話讓我在學(xué)習(xí)上迎難而上……
現(xiàn)在，我時(shí)常會(huì)想起媽媽溫暖的手！
牽著陽(yáng)光的手作文 9
我見(jiàn)過(guò)萬(wàn)千種光，日光、霞光、月光、燈光、目光……每束光影都如默片記載了不同的平凡與感動(dòng)。可從未有人告訴我，黑暗是有多黑暗，一路黑暗的盡頭到底又是怎樣的黑暗。
老師總說(shuō)黎明前的黑暗就是邁向勝利的曙光，我試著用它安慰自己無(wú)數(shù)遍。或許這就是初三吧，排滿的主課，無(wú)盡的作業(yè)，比我更優(yōu)秀更努力的同學(xué)，心中難言的沉痛，從前不在乎的缺漏逐漸演變成無(wú)止盡的黑洞，拖拽著我一步步墜入。老師一次次有意無(wú)意的告誡，一次次沖擊著我脆弱的防線。會(huì)為了一次沒(méi)完成好的作業(yè)悶悶不樂(lè)半天，會(huì)為了比其他同學(xué)低一兩分紅了眼眶，會(huì)在夜半時(shí)分驚醒，看著燈光刺透黑暗嚎啕大哭起來(lái)。
黑暗的盡頭真的有光明嗎？若是無(wú)止境的黑暗，我又該如何走過(guò)這一場(chǎng)？我的心如久雨催漲的河流，一切被淹沒(méi)，奔涌向黑暗，直到那一束微光照進(jìn)，我才發(fā)現(xiàn)，我的河流也能波光粼粼，輕快歌唱。
“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明。”這句話如同一束陽(yáng)光照進(jìn)心房，終于，在一片漆黑中撕裂一道口子，讓我看清了眼前的黑暗，篤定了光明的'存在。
即使身處黑暗，心中還有陽(yáng)光不是么？即使我擁有的是一雙黑色的眼睛，但我還可以擁有清澈的目光和澄明的內(nèi)心不是么？即使路途遙遙無(wú)期，只要手捧一束陽(yáng)光，懷抱永向光明的信念，路的盡頭終將是明朗不是么？
心若向陽(yáng)，又何畏悲傷！在最后所剩無(wú)幾的時(shí)間里，永不輕言放棄，永不畏懼黑暗。手捧一束陽(yáng)光，一路高歌，一路前行，只為那黎明前盛大的曙光與之相映，點(diǎn)亮一生無(wú)悔……
牽著陽(yáng)光的手作文 10
水有水的追求，山有山的期待，樹(shù)有樹(shù)的信念，鳥(niǎo)有鳥(niǎo)的夢(mèng)想。渴望自由，卻總是被羈絆、束縛著，是堅(jiān)持還是放棄？是進(jìn)取還是等待？很多時(shí)候，我們不得不做痛苦的抉擇。我想，我會(huì)……
我將手舉向陽(yáng)光，面向最光亮的方向，讓美麗在剎那收藏。
耶穌在星期五被釘上十字架時(shí)，是全世界最糟糕的'一天，可三天后是復(fù)活節(jié)。所以，當(dāng)我們?cè)庥霾恍視r(shí)，就去等待三天，一切就恢復(fù)正常了——對(duì)任何不幸與痛苦都要在心中劃定一個(gè)下限，過(guò)期就讓它們統(tǒng)統(tǒng)作廢，然后輕輕告訴自己：“一切都會(huì)過(guò)去！”
有時(shí)等待是一種新生，它讓我們?cè)趯庫(kù)o從容的狀態(tài)中等待那個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)的到來(lái)，然后從頭再來(lái)。從頭再來(lái)是一種人生的豪邁，然而有時(shí)候的等待會(huì)讓我們的心情被帶入一種或惡劣或悲傷的狀態(tài)，這可以使人們失掉對(duì)整個(gè)生活的感受或看法。這種因等待而引起的得與失，比起物質(zhì)上的得與失更加致命。
所以，煩惱時(shí)，不去等待它的沖刷，而去及時(shí)涂抹快樂(lè)；絕望時(shí)，不去撕裂絕望，而去張揚(yáng)新的夢(mèng)想。在前進(jìn)中等待，讓痛苦和快樂(lè)一一繼續(xù)！
因?yàn)榈却チ思磳⒊删偷氖聵I(yè)；因?yàn)榈却チ思磳⒊晒Φ膼?ài)情；因?yàn)榈却チ思磳⑼昝赖娜松灰驗(yàn)榈却チ颂嗌钪斜緛?lái)張揚(yáng)的色彩。
人生沒(méi)有為我們準(zhǔn)備等待的機(jī)會(huì)，只有與時(shí)間賽跑，才有可能會(huì)贏。趕在別人前頭，不要停下來(lái)，這是競(jìng)爭(zhēng)者的狀態(tài)，也是勝利者的法寶。我們?nèi)绻且f(shuō)成功有捷徑的話，那就是——永遠(yuǎn)不要等待時(shí)機(jī)，要飛。時(shí)刻準(zhǔn)備以鷹的速度沖刺，石頭也能漂起來(lái)。
牽著陽(yáng)光的手作文 11
花落無(wú)聲，親情無(wú)言。
記憶定格在那一天。汽車(chē)的鳴笛聲在耳邊回響，車(chē)燈的閃爍刺痛我的眼，一閃一閃……我躺在地上緊接著是一片漆黑。
醒來(lái)時(shí)雖然在車(chē)?yán)铮眢w里的血液已經(jīng)冷得讓我無(wú)法動(dòng)彈，仿佛那罕見(jiàn)的陽(yáng)光也變的刺骨，也就無(wú)力支起沉重的眼皮。一只手拼命拍打著我的臉，溫暖和熟悉的感覺(jué)——是父親肥厚的手，臉的另一側(cè)，另一只手如春風(fēng)親吻般撫摸著我的臉龐——是母親纖細(xì)的手。兩只手烘熱了我的全身，如陽(yáng)光溫暖著我的心，心中泛起層層漣漪。我心中的冰在消逝、融化，它化做一脈清泉，浸潤(rùn)著我的'心田……
在醫(yī)院里時(shí)，我才知道我被車(chē)撞了。床的兩邊焦急的神情不禁讓我心頭一振，父親的臉又黝黑了許多，母親的臉上又添了幾絲皺紋，我緊緊拽著他兩的手，不禁眼淚在框中打轉(zhuǎn)悄無(wú)聲息的劃過(guò)臉頰，父親的手，關(guān)節(jié)處總有幾個(gè)老繭，凍瘡囂張的撕裂著關(guān)節(jié)，長(zhǎng)途的奔波寒了他的雙手，更寒了我的心，我更加攥緊了父親的手。母親的手，冰冷冰冷的，手上的紋路深深淺淺，寒風(fēng)刮裂了它的雙手，歲月的操勞帶走了無(wú)情的青春。他們的逝去的年輕在哪里，請(qǐng)拍著胸脯說(shuō)，在這里。但他們的回報(bào)在哪里！也許愛(ài)是不渴求回報(bào)的。此刻不知是傷疤的陣痛，還是我心碎的呻吟！回到家后，我閉目沉思，也許他們就像落花一樣，被大自然拋棄，但他們無(wú)悔他們奉獻(xiàn)的年華，他們更愿“化作春泥更護(hù)花”，為了我們，他們情愿更加操勞，為了我們，哪怕上刀山下火海都愿意，他們唯一渴求的也許只是博我們一笑罷了。那落花般的手丑陋且美麗著。
陽(yáng)光落地的聲音，擲地有聲。我是幸福的，因?yàn)橛心銈兿喟椋疫�企及什么呢？
牽著陽(yáng)光的手作文 12
曾有一雙手，她為女孩束上馬尾，她給男孩系上紐扣。曾有一雙手，她想陽(yáng)光般，在我頭梢兒撫過(guò)……
我就要跑200米了：心里一陣緊張，身上一陣?yán)浜梗笸纫魂嚢l(fā)軟，我真后悔我選擇了200米！就在臨走前，一只手撫過(guò)我的頭，這是一種熟悉的感覺(jué)。回過(guò)頭，老師正撫著我，智慧的眼中充滿真切、充滿力量。那一瞬間，我感受到老師獨(dú)特的愛(ài)！溫暖的手指一直順著我的發(fā)絲緩過(guò)，正像一束陽(yáng)光，融化了我心中的緊張、無(wú)助。陽(yáng)光透下的是一片信任、一片愛(ài)意。這種勝似千言萬(wàn)語(yǔ)的力量像流水一般慢慢流進(jìn)我幼小的心田。
我高高的.抬起頭，望著老師如潭水的眼睛，心中一陣溫暖，如春陽(yáng)融化了冬日嚴(yán)峻的冰雪。我不再感到無(wú)助，神態(tài)自若地走進(jìn)跑道。仰起臉，一束陽(yáng)光正灑在我自信的面頰上。
是的，曾有一雙手，她帶我走出迷茫、走出黑暗、走出心中的恐懼。
啊，老師的手像陽(yáng)光一樣……
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