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陽(yáng)光下作文15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的陽(yáng)光下作文，歡迎大家分享。
陽(yáng)光下作文 1
春天，一年又一年;陽(yáng)光，一抹又一抹;開學(xué)，一季又一季。初三的我，看著七八年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們滿懷對(duì)未來(lái)的憧憬，在陽(yáng)光的照耀下，踏進(jìn)學(xué)校的大門……
開啟記憶的閘門……
還記得開學(xué)那天，陽(yáng)光很是溫暖，照在我身上，暖暖的。我邁著歡快的步伐走在校園里，小道旁工人正在修剪花草，走廊上老師們步伐匆匆，都在為新學(xué)期的到來(lái)做準(zhǔn)備，陽(yáng)光穿過(guò)云層照在整個(gè)校園里，在地上打下我的影子。我天真的想要去踩我的影子，卻總也踩不到。就這么一步一步的踩著，不知不覺(jué)地就走到了教室門口。不禁笑了，是陽(yáng)光送我到了學(xué)習(xí)知識(shí)的地方。
光陰飛逝，轉(zhuǎn)眼間，兩年過(guò)去了。初一的`我成了初三的我，耳邊滿是父母的嘮叨：初三了，不能再玩了啊;初三了，要好好學(xué)習(xí)啊，要考高中了啊……
桌上成山的書比父母的嘮叨更能給我壓力。面對(duì)這一道又一道的題目，我忽然有了放棄的念頭，扔下筆，走到窗前準(zhǔn)備透透氣。推開窗戶，陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái)。忽然間想起兩年前，我天真的在陽(yáng)光下踩影子。那時(shí)候，我還曾在心里暗暗的說(shuō)：“不管未來(lái)有多少困難，敵人有多強(qiáng)大，我也要敢于拼搏，一路走下去，即使世界吻我以痛，我也要回報(bào)以笑。”放棄的念頭被我壓了回去。我又回到了書桌前，拿起了筆。
我并沒(méi)有關(guān)上窗戶，而是虛掩著，讓那陽(yáng)光闖過(guò)云層，透過(guò)窗戶，照進(jìn)屋子里，照亮我的心房。
做完作業(yè)，放下筆，我又笑了。這次，是陽(yáng)光照耀著我，將我拉離了泥沼。
我要做一個(gè)陽(yáng)光下敢哭敢笑，敢拼敢搏的女孩。即使世界給我以痛，我也要回報(bào)以笑——充滿陽(yáng)光的笑。
陽(yáng)光下作文 2
陽(yáng)光可能是在蟲燕呢喃的日子里，陽(yáng)光可能是長(zhǎng)發(fā)及腰的柳樹下，陽(yáng)光可能是自然界中的萬(wàn)物吧！但是誰(shuí)解其中意？
在數(shù)據(jù)庫(kù)中找一下陽(yáng)光。
陽(yáng)光可能是在音樂(lè)中。短短的陽(yáng)光二字，在《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》一歌中，卻不只是散發(fā)著他平凡的使命，而是向世界訴說(shuō)著生活的`味道。讓人積極向上面對(duì)生活的態(tài)度。可是放在痛仰樂(lè)隊(duì)中“陽(yáng)光”的風(fēng)格好像更讓人沉醉了，旋律仿佛在汗毛孔中跳動(dòng)，不光是他們樂(lè)隊(duì)的精神代表著“陽(yáng)光”。他們的歌曲更是讓人相信生活，打破生活，讓人放飛自我，做更好的、最好的自己。
在數(shù)據(jù)庫(kù)中找一下陽(yáng)光。
陽(yáng)光可能是夕陽(yáng)欲落的放學(xué)路上，在路邊的大樹下，曾幾何時(shí)我騎車一人在馬路上，沒(méi)有看到有一石頭，我被絆倒了，書包里的書全然撒落在地上，車子在地上，書也零亂在地上，看見如此混亂的場(chǎng)景，不禁大哭了起來(lái)，頓時(shí)四面聞聲而來(lái)的阿姨、大叔、奶奶們和放學(xué)的大哥哥大姐姐們擠在了一起。頓時(shí)熱鬧了起來(lái)，有幫我扶車的；有幫我撿書的；我也不哭了，此刻陽(yáng)光照射在我的身上，帶給我溫暖，陽(yáng)光折射到我們的日常生活中，并傳遞著愛(ài)。
在數(shù)據(jù)庫(kù)中找一下陽(yáng)光。
陽(yáng)光在我們這些青年人的手中。我們每一個(gè)青年人都發(fā)出著不同的光芒和陽(yáng)光，彼此都能互相渲染，彼此都能相互欣賞和尊重對(duì)方和自己，我們彼此都是伙伴，一起為中華之凱起而奮斗。陽(yáng)光不覺(jué)在書香筆墨上。你和我一起成長(zhǎng)，一起哭泣，一起歡笑。在教科書上跳樓梯，仿佛已經(jīng)成長(zhǎng)為彈奏的鋼琴。雖然是苦澀卻是歡樂(lè)。伴隨著我們的成長(zhǎng)，陽(yáng)光照亮了萬(wàn)里學(xué)海。
資料庫(kù)中的陽(yáng)光很多，如果每個(gè)人都有一個(gè)世界就更好了。
陽(yáng)光下作文 3
人生有陽(yáng)光燦爛時(shí)，也有風(fēng)雨交加時(shí)。我嘗試著在陽(yáng)光下歡笑，風(fēng)雨中奔跑，用一顆坦然的心接納人生的快樂(lè)和悲傷，不辜負(fù)每一道陽(yáng)光，不害怕每一場(chǎng)風(fēng)雨。
我的人生在前半段一路陽(yáng)光，但我總擔(dān)心下一秒就是狂風(fēng)暴雨，不敢肆意享受陽(yáng)光，猶如驚弓之鳥留意著身邊的風(fēng)吹草動(dòng)。當(dāng)預(yù)想的風(fēng)雨沒(méi)有到來(lái)時(shí)，我才漸漸放下心來(lái)感受陽(yáng)光的溫暖。這時(shí)風(fēng)雨突然襲來(lái)，一路泥濘和寒冷，我拼命地奔跑，希望跑出烏云的范圍，重見陽(yáng)光。然而，這場(chǎng)風(fēng)雨太大了，延續(xù)了好久，久到我快要沒(méi)有力氣跑下去了。終于，風(fēng)雨漸歇，陽(yáng)光初現(xiàn)。
“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”，我不知道人生中會(huì)有幾個(gè)晴天，幾場(chǎng)風(fēng)雨。只想在每個(gè)晴朗的`日子里享受快樂(lè)的時(shí)光，不去管下一秒會(huì)不會(huì)烏云蔽日，盡情地在陽(yáng)光下歡笑。人生難得有晴天，我愿成為陽(yáng)光下歡笑的孩子，帶著天真簡(jiǎn)單的思緒接受陽(yáng)光的祝福，在清風(fēng)徐來(lái)中高歌歡舞。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，當(dāng)人生中的風(fēng)雨掀起生活中的驚濤駭浪時(shí)，我不會(huì)逃避，不管眼前的風(fēng)雨多么可怕，都要勇往直前。在風(fēng)雨中奔跑雖然很累，但這是必經(jīng)的過(guò)程，只有盡快跑出風(fēng)雨，才能得到成長(zhǎng)看到希望。我愿成為風(fēng)雨中奔跑的大人，越來(lái)越勇敢，越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，越來(lái)越成熟。
只有經(jīng)歷了順境和逆境之后，我漸漸學(xué)會(huì)在陽(yáng)光下歡笑，在風(fēng)雨中奔跑，珍惜當(dāng)下的快樂(lè)，不放棄任何希望。笑就要暢快地笑，跑就要全速奔跑，這就是我的人生。
陽(yáng)光下作文 4
陽(yáng)光是萬(wàn)物生長(zhǎng)的必備因素之一，沒(méi)有陽(yáng)關(guān)照射下的大地將是什么樣子。光禿禿的一片?荒無(wú)人煙?邪惡占據(jù)人們的內(nèi)心?都有可能!
父母就像陽(yáng)光，沒(méi)有他們，我們不就像沒(méi)有陽(yáng)光照射的大地嗎?往往我們總是討厭這一束束陽(yáng)光照耀著我們，也許是我們不知道他們的良苦用心，
在我的身上也曾發(fā)生過(guò)這樣的事情，現(xiàn)在想想我還萬(wàn)分的后悔，為當(dāng)時(shí)的從動(dòng)而懺悔。那是一個(gè)夜黑風(fēng)高的夜晚，我在路上慢慢的`向家走去。知現(xiàn)在已經(jīng)很晚了，但是因?yàn)樯蠈W(xué)的疲憊，使得我沒(méi)有力氣在跑這回家。當(dāng)我回家時(shí)看到爸爸媽媽已經(jīng)做好了香噴噴的飯菜等我回來(lái)。我內(nèi)心頓時(shí)涌出淚水，淹沒(méi)了我的疲憊不堪，淹沒(méi)了我的煩惱。讓我頓時(shí)一身輕松，但爸爸媽媽卻上前來(lái)說(shuō)我，我感到自己大受委屈，不由得向他們定了嘴。在不和的氣氛下吃了飯，我忙擺脫這個(gè)讓人渾身不自在的氣氛，回屋做我的作業(yè)，
在我做完作業(yè)正要出去時(shí)，我微微聽到了抽泣聲，隱隱約約的聽到了媽媽在說(shuō)：“我們的一片好心，卻得到了這樣的答復(fù)!”
我頓時(shí)熱淚盈眶，心如刀絞。我緩緩的走出去，看到媽媽的手迅速的從眼角滑過(guò)，抹去了那悲傷的淚水。我急忙上去道歉，但是惹了別人，就像釘在墻上的釘子，即使拔出來(lái)也會(huì)留下痕跡，永遠(yuǎn)也無(wú)法彌補(bǔ)。
現(xiàn)在，我在陽(yáng)光的照耀下，正在快快樂(lè)樂(lè)的生長(zhǎng)。我也找到了陽(yáng)光的溫暖，是那么的溫馨。
陽(yáng)光可以溫暖一切，我們?cè)陉?yáng)光充足的大地上健康的成長(zhǎng)，他們給了我們這么多，難道我們就不能忍受他們的一點(diǎn)點(diǎn)嚴(yán)厲的關(guān)懷嗎?
陽(yáng)光下作文 5
陽(yáng)光下，曬黑的是皮膚，鍍金的心靈。
軍訓(xùn)是多面的，在開始前，它是一場(chǎng)游戲，開始時(shí)，它是一次垂死掙扎，結(jié)束后，它會(huì)融化，融進(jìn)心間，變成一輩子都難以忘懷的留戀。
我記得，那一個(gè)個(gè)汗淋淋的早晨，在晨曦里，站著一個(gè)又一個(gè)挺拔的身影，頂著一張又一張黝黑的臉龐，拖著一身又一身雨樣的熱汗，咬緊的牙關(guān)，摩擦出不放棄的音。
我也記得，我們有一群盡職盡責(zé)的好教官，清一色的綠色軍裝映著他們心里對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，感謝他們陪伴我們，陪我們抗烈日，陪我們滴熱汗，陪我們走過(guò)七天軍訓(xùn)。我們忘不了他們的教誨以及黑色皮膚下閃爍的陽(yáng)光般的金，那就是軍人的魂。
我還記得，軍訓(xùn)時(shí)我們站在一起誹腹訓(xùn)練的枯燥，偶爾也會(huì)東扣扣西摸摸，常掛在嘴邊的總是一句話——還有多久？練時(shí)滿身汗，休息時(shí)卻還是精力十足，好不快活，縱使陽(yáng)光曬得我們又黑又痛。
軍訓(xùn)結(jié)束后，朋友跟我說(shuō)，軍訓(xùn)的最后一天的閱兵是他在七天里最抱憾的事。在他們班上場(chǎng)時(shí)，因?yàn)樗查g的失神，整齊的隊(duì)伍出現(xiàn)了片刻的混亂。所幸這并不影響他們班的最終獲獎(jiǎng)，否則他都不好意思面對(duì)努力的同學(xué)們了。話至此時(shí)，我隱約覺(jué)得他黑色的`皮膚下流淌著不一樣的金。
其實(shí)在軍訓(xùn)后，每個(gè)人的皮膚下都會(huì)有不一樣的金，那是陽(yáng)光留下的印記，是令人受益終身的閃著光的精神力量。我的朋友學(xué)到了集體榮譽(yù)感，因而有了他的陽(yáng)光，軍訓(xùn)的磨練會(huì)給每個(gè)人不同的陽(yáng)光，但在若干年后，還會(huì)有多少同學(xué)將陽(yáng)光存于心間呢？
這篇使我想致我的同學(xué)，致我的老師教練，致我們的教官，致艱苦的軍訓(xùn)，更致給世人心里長(zhǎng)存的陽(yáng)光。
我希望在許多年后，陽(yáng)光下，被鍍金的心靈還能發(fā)出純凈耀眼的陽(yáng)光，照亮彼方。
陽(yáng)光下作文 6
太陽(yáng)，那亙古不變的恒星，是距離地球最近的恒星，它無(wú)私地將自己的合成品——陽(yáng)光，奉獻(xiàn)給我們。
走在路邊，我們會(huì)驚異于從石縫里鉆出來(lái)的一株小花;玩耍在草坪上，我們會(huì)感嘆于那頑強(qiáng)堅(jiān)持的小草;嬉戲在大地上，我們會(huì)剎那間呼吸到生命的寂靜的氣息。可是，不要忘了，這一切的一切都是陽(yáng)光奉獻(xiàn)的結(jié)果，我們沐浴在陽(yáng)光之下，是陽(yáng)光讓我們的生命發(fā)光發(fā)亮。
陽(yáng)光是多么的燦爛，萬(wàn)物都生活在她的沐浴之下。古人類的生命源于光亮，而后代的我們的生命卻應(yīng)源于父母。父母就像陽(yáng)光，給予我們生命，給予我們享受陽(yáng)光與幸福的權(quán)利，可是我們卻常常將這一份愛(ài)的奉獻(xiàn)拒于門外。
父母經(jīng)常教導(dǎo)我們要好好學(xué)習(xí)，而我們呢?卻常常辜負(fù)了父母的一片苦心，總是那般年少輕狂，不以為然。父母在無(wú)微不至的關(guān)心著我們，默默地承受著我們的不懂事。而我們卻忽略了歲月無(wú)聲地溜走時(shí)在父母的面龐和兩鬢上留下的痕跡。多少歲月，是在父母的嘆息聲中度過(guò)的;多少歲月，是在父母的.苦口婆心的教導(dǎo)下度過(guò)的，但是我們始終都不能給父母一個(gè)滿意的答案。21世紀(jì)的我們，怎么對(duì)得起父母?我們應(yīng)該理解父母，不要總是站在自己的立場(chǎng)上考慮問(wèn)題，也要替父母著想。更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，報(bào)答父母，這樣才對(duì)得起他們的良苦用心。就像小草奉還給陽(yáng)光的，不就是那一片盈盈的綠嗎?
陽(yáng)光下，小草冒出了新芽;陽(yáng)光下，鮮花綻開了笑臉;陽(yáng)光下，生命開始發(fā)光發(fā)亮。新生生命用以報(bào)答陽(yáng)光的，是他們生機(jī)盎然的歡笑。在父母愛(ài)的光輝下，我們歡樂(lè)地成長(zhǎng)。而我們用以報(bào)答父母的，應(yīng)該就是那一個(gè)個(gè)燦爛的笑臉吧!
陽(yáng)光下作文 7
陽(yáng)光，它是讓花朵綻放的新生之源泉;是讓候鳥歸來(lái)的溫柔之動(dòng)力;是讓積雪化春水的輕快之交響。大千世界，處處有陽(yáng)光，我用雙眼陽(yáng)光，用雙手承接陽(yáng)光，用心靈汲取從這世界上如涓涓細(xì)流滲淌出的陽(yáng)光。自然界的陽(yáng)光用愛(ài)繪出的陽(yáng)光，沐浴著陽(yáng)光，它讓我成長(zhǎng)。
我享受陽(yáng)光——那是冬日的溫暖。踩在地上厚厚軟軟的積雪，聽著雪在腳下發(fā)出的“咯吱”聲，仿佛雪在“咯咯”笑，像群小孩子毫無(wú)緣由的高興勁兒。也許是陽(yáng)光的愛(ài)撫
———大片大片的暖金色鋪展開來(lái)，渲染開來(lái)，發(fā)出亮晃晃的光。每一粒雪，只要陽(yáng)光親吻它，它就會(huì)變成一粒有著金外套的晶瑩，仿佛陽(yáng)光的長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴余留的碎末。如若陽(yáng)光，又怎會(huì)有這番溫馨?
我還喜歡站在陽(yáng)臺(tái)上獨(dú)自呆呆地欣賞的景，直至母親為我端來(lái)牛奶，在清晨散發(fā)濃郁的奶香，冒著裊裊熱氣，從五樓飄出，融化在唱著G調(diào)的風(fēng)里。母親總會(huì)急切地提醒我快點(diǎn)，并為我打理好一切。從早點(diǎn)到早上該穿鞋。然后，出門，父親總會(huì)和我一道。每個(gè)冬季，我的印象里總有暖雪、暖陽(yáng)，還有如陽(yáng)光的親情呵護(hù)。欣賞的冬景六輪，小學(xué)畢業(yè)，上初中，早上也許沒(méi)空再去陽(yáng)臺(tái)發(fā)呆了，可有一樣?xùn)|西，永遠(yuǎn)如雪上陽(yáng)光，你知道那是。
我就長(zhǎng)到了13歲的魔幻季節(jié)。
初中，心思忽然細(xì)膩了。那是午后的陽(yáng)光——靠著窗，端著茶。當(dāng)然，我早就長(zhǎng)大，早就懂得多大的杯子放多少茶葉的年齡。陽(yáng)光在茶杯里洗澡，卻被飄浮的`茶葉打著轉(zhuǎn)劃碎，泛起粼粼微波。也許，茶葉是想把它留住。我呷一口茶，品嘗陽(yáng)光淡淡的味道。然后在的出門、上學(xué)父親和我一道來(lái)到學(xué)校，平常的一天。和朋友們?cè)谡n間“風(fēng)風(fēng)火火闖九州”，歡聲笑語(yǔ)中和入了朗潤(rùn)的陽(yáng)光。從不需要承諾“永遠(yuǎn)是朋友”之類的話，更多的時(shí)候是在追逐打打，或是東拉西扯地說(shuō)又看到了漂亮飾品，聽見了娛樂(lè)新聞……偶爾，還會(huì)提到小學(xué)同桌的“種種劣跡”。陽(yáng)光穿過(guò)樹梢，鉆進(jìn)你我的雙眸。噓!它在聽談話呢!快用手抓住它!抓住陽(yáng)光!
就，一邊解著作業(yè)本上的一元一次不等式，一邊留戀窗外的陽(yáng)光。
就，流年似水，像一輛古樸的車，載著那些快樂(lè)的，成長(zhǎng)的故事，前行。又是一年春來(lái)到，一路上陽(yáng)光正好，生活的點(diǎn)滴是陌上花開，搖曳生姿……
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)。
陽(yáng)光下作文 8
在這個(gè)世界上，草地有陽(yáng)光、天空有陽(yáng)光。但是你們知道嗎？傘下也有陽(yáng)光。
五一長(zhǎng)假的第一天，我一個(gè)人去逛了趟超市。在超市轉(zhuǎn)悠了一番，在回家的路上時(shí)，突然，傳來(lái)一陣“噼噼啪啪”的聲響。咦？是誰(shuí)的聲音？只見草兒搖著頭，花兒彎著腰。不用問(wèn)了，肯定是下雨啦！拜托，老天爺不用對(duì)我這么“好”吧！我一邊自言自語(yǔ)地埋愿老天爺，還一邊踢著腳下的石頭。突然，我一下沒(méi)站穩(wěn)，來(lái)了個(gè)趔趄，眼看我就要摔在地上了。忽然，一只手托起了我，拉著我站了起來(lái)。我抬頭一看，原來(lái)是個(gè)大哥哥，他長(zhǎng)著濃濃的眉毛，大大的.眼睛下是一只高高的鼻梁，滿臉都是溫和的笑容。“小弟弟，你沒(méi)摔著吧？”“謝謝，沒(méi)有。”我正提起包，準(zhǔn)備走時(shí)。他拉住我，說(shuō)：“你家在哪兒？我送你過(guò)去吧。”“謝謝，不用了，我家很近。”我說(shuō)完，還用手指了指我家的方向。“沒(méi)關(guān)系，我送你去。”“但是……”還沒(méi)等我說(shuō)完，他就拉著我往我家走去。我問(wèn)他：“大哥哥你叫什么名字呀？”“我叫周雄。”我說(shuō)：“我叫殷銘。”“你家在哪兒呀？”我問(wèn)。他笑了一下說(shuō)。“我家也不遠(yuǎn)，只要走二三十分鐘就到了。”這還不遠(yuǎn)？可比我家遠(yuǎn)多了！突然，我看見傘一直偏向我這邊，他的肩膀淋濕了一大片，我連忙把傘移到他那邊，他發(fā)現(xiàn)了，又把傘移過(guò)來(lái)。我不禁心頭一揪。雖然傘外是冰冷的雨水，但傘下是溫暖的，仿佛傘下升起了一顆大大的太陽(yáng)，把我照得暖洋洋的。我連忙著急地說(shuō)：“我家快到了，你自己先回去吧。”他停下
了腳步，嘆了一口氣說(shuō)：“哎，勇氣可嘉！來(lái)我敬你一杯，但是被雨淋成了“落湯雞”我可不管哦！”說(shuō)罷，他還假裝從旁邊拿起一杯“酒”，一飲而盡。我被他的幽默給逗笑了，也不好再拒絕了。我們倆越聊越起勁。仿佛成了一對(duì)好朋友。傘下的陽(yáng)光，比草地、天空的陽(yáng)光溫暖多了。他一直把我送到我家的樓梯口。“謝謝！”我說(shuō)。“舉手之勞，不足掛齒！”我看見他的肩膀淋濕了一大片，而我的肩膀卻一點(diǎn)沒(méi)濕，又一陣感動(dòng)涌上心頭。跟他告了別，他的影子消失在雨霧中。
我上了樓梯，只見爸爸正拿著傘急急忙忙地往樓下趕，看見我一點(diǎn)沒(méi)淋濕，好奇地問(wèn)：“銘銘，你怎么沒(méi)淋濕呀？”我眨了眨眼睛，笑著說(shuō)：“因?yàn)椋瑐阆碌年?yáng)光。”
陽(yáng)光下作文 9
每天忙忙碌碌的學(xué)習(xí)生活，每天在教學(xué)樓中徘徊。上了初三的我，不停地為中考努力著，老師們和我們一起拼搏，身體早已無(wú)間息地學(xué)習(xí)。剛上初中的輕松與快樂(lè)，早已成為模糊的記憶。每天在教室里學(xué)習(xí)，陽(yáng)光離我們好遠(yuǎn)。
初中三年，每天都為未來(lái)沉思。曾以為自己很成熟，看清世間的是非對(duì)錯(cuò)。其實(shí)我很幼稚，人生是要經(jīng)驗(yàn)雨經(jīng)歷積累的，我還沒(méi)經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪，怎么能算是成熟呢？
我的人生不完整，要用知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，還要有更多的人生積累。
秋天的陽(yáng)光很柔和，可以為絲絲清涼帶來(lái)點(diǎn)滴溫暖，給繁忙的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)一點(diǎn)生氣。
清晨，我們奔跑在紅色的跑道，盡管汗水灑滿了跑道，盡管雙腳疼得不聽使喚，我們都要為終點(diǎn)而沖刺。
清晨的`陽(yáng)光照耀我們身上，閃閃發(fā)光。陽(yáng)光溫暖著我們的心房，鼓勵(lì)著我們向前邁進(jìn)。
我們?cè)陉?yáng)光照耀下成長(zhǎng)。
因?yàn)橛嘘?yáng)光，我們更珍惜時(shí)間，我們更懂得努力與拼搏，為自己的目標(biāo)而奮斗。
傍晚時(shí)分，夕陽(yáng)西下，秋天的陽(yáng)光地照耀在我身上，好溫暖。在陽(yáng)光照耀下，我成長(zhǎng)著，我努力著。
陽(yáng)光下作文 10
有人說(shuō)，陽(yáng)光看得到，摸不到；有人說(shuō)，陽(yáng)光感覺(jué)得到，摸不到；還有人說(shuō)，陽(yáng)光既看得到，也感覺(jué)得到，但卻觸摸不到。
我說(shuō)，陽(yáng)光看得到，感覺(jué)得到，更觸摸得到。
在有陽(yáng)光照射的任何一個(gè)角落，你都可以觸摸陽(yáng)光。只要你伸出雙手，閉上眼睛，清除腦海中的一切雜念，用心靈去感受陽(yáng)光。慢慢地，你會(huì)感覺(jué)到，手中有一絲絲溫暖，緩緩地流過(guò)指間，那種感覺(jué)很輕柔，也很溫暖。因?yàn)楫?dāng)你伸出手觸摸陽(yáng)光的時(shí)候，陽(yáng)光也在尋著你的氣息觸摸著你……
觸摸陽(yáng)光，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只不過(guò)很少人發(fā)現(xiàn)而已，原因就是，他們心中有太多煩惱，太多憂愁。
觸摸陽(yáng)光，需要一顆純潔、簡(jiǎn)單的心，心靈復(fù)雜的人，是觸摸不到陽(yáng)光的。也可以說(shuō)，學(xué)會(huì)了觸摸陽(yáng)光，你就會(huì)擁有一顆不受外界的，純潔、簡(jiǎn)單的`心。
那些在心靈深處迷失的人啊，請(qǐng)伸出你們的手，觸摸一下陽(yáng)光吧！難道你們忘了，陽(yáng)光，是可以將黑暗照亮的嗎？……
陽(yáng)光下作文 11
愛(ài)笑，是我的表面，脆弱，是我的內(nèi)心，其實(shí)我也渴望得到，陽(yáng)光的微笑下。
作為中學(xué)生的我們，長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)努力了，看到更多的是作為學(xué)生那燦爛的笑容，我們笑的更多了，也許是學(xué)會(huì)用自己的笑容來(lái)隱藏一切，但誰(shuí)又知道，在那燦爛的笑容下是一顆脆弱的心。
小時(shí)的我們，內(nèi)心充滿奇異的幻想，青春的我們，同樣有著夢(mèng)寐以求的理想，同樣擁有為理想而努力的熱情，只是在追夢(mèng)的路上，我們變得堅(jiān)強(qiáng)了，那笑容就是最好的證明，那被掩蓋的心誰(shuí)又真正的了解過(guò)……
想要得到同學(xué)的認(rèn)可，得到的卻是背叛，想得到老師綻放的笑容，得到的卻是批評(píng)指責(zé)，想要得到家人的.關(guān)懷，得到的卻是整日不休的吵架。
為什么，為什么，想要得到的東西去總是與記憶相反，也許我們成績(jī)不好，然而我們所犯下的錯(cuò)誤是想得到大家重視的最好證據(jù)，因?yàn)樵谝郧暗挠洃浿校词故窃诖蠹业难燮さ紫拢膊粫?huì)被大家發(fā)現(xiàn)，大家的眼光就這樣從身邊溜過(guò)，所以在中學(xué)希望能找到一段唯美的記憶，不想被排斥，不想被討厭，不想受傷，然而現(xiàn)實(shí)為什么總是那么殘酷。
殘酷的現(xiàn)實(shí)早已讓我們開始迷茫，開始慢慢失去方向，開始害怕，于是學(xué)會(huì)了隱藏，笑容隱藏了一切，慢慢迷失自我，慢慢墮落下去……。
終于，徹底的錯(cuò)了，從此以后，沒(méi)有壓力了，因?yàn)楸环艞壛耍瑥氐椎某蔀榱舜蠹已壑械膲膶W(xué)生……
壞學(xué)生，成了壞學(xué)生了，曾經(jīng)的自己，也許會(huì)極力的挽回自己不是壞學(xué)生的事實(shí)，但是現(xiàn)在，當(dāng)別人說(shuō)自己很乖時(shí)，想要用盡一切辦法證明我是壞學(xué)生，呵，真好笑，自己怎么也不會(huì)想到有一天會(huì)有這樣的想法……
我們真的就只有永遠(yuǎn)被當(dāng)做是壞學(xué)生嗎，不是的，不想，真的，真的，我們渴望關(guān)愛(ài)，渴望有更多的朋友，渴望遇到問(wèn)題是有人熱情幫助，渴望受到欺負(fù)時(shí)有人勇敢撐腰，渴望內(nèi)心孤獨(dú)時(shí)有人聽你傾訴心中的苦，但是，沒(méi)有，真的沒(méi)有，沒(méi)有人真正了解過(guò)我們的心，其實(shí)我們也很脆弱，曾經(jīng)的我們，愛(ài)笑，發(fā)自內(nèi)心的笑，現(xiàn)在的我們，同樣愛(ài)笑，只是，在那笑容之下隱藏的是一顆脆弱得不堪一擊的心
心還未碎，意已沒(méi)，可我們還只是學(xué)生呀，難道就這樣放棄嗎，不，我只想說(shuō)，即使沒(méi)有朋友，不被重視，我們也要堅(jiān)強(qiáng)，用自己的方式活下去，保持最初的微笑，至于那顆脆弱的心……
我們不能輸，不能，真的不能……
陽(yáng)光下作文 12
有一句歌唱得好:我們的祖國(guó)是花園，花園里的花朵真鮮艷，可愛(ài)的陽(yáng)光照耀著……我現(xiàn)在就要歌頌我的祖國(guó)，贊美我的家鄉(xiāng)—蕪湖縣。祖國(guó)，一個(gè)偉大而又震撼人心的詞語(yǔ)，家鄉(xiāng)一個(gè)人人熟悉的詞語(yǔ)。偉大，為什么偉大，熟悉，為什么熟悉，祖國(guó)是人類居住的地方，沒(méi)有祖國(guó)就沒(méi)有家鄉(xiāng)，就像一個(gè)學(xué)校沒(méi)有班級(jí)就不是學(xué)校了，家園沒(méi)有我們就是流浪人了。
祖國(guó)多么強(qiáng)大呀，如果沒(méi)有祖國(guó)，何談?dòng)形覀內(nèi)祟悾绻麤](méi)有祖國(guó)建設(shè)的環(huán)境，我們何談生存，如果沒(méi)有祖國(guó)設(shè)立的公安局，我們何談安全，如果沒(méi)有祖國(guó)搭建的學(xué)校，我們又何談讀書、學(xué)習(xí)，因此我們要感謝祖國(guó)，歌頌祖國(guó)，贊美家鄉(xiāng)。
人一說(shuō)到家鄉(xiāng)，總會(huì)有一種難以言表的情感。記得小的時(shí)候，人們都住瓦房，生活條件好的才住得起樓房。平時(shí)我對(duì)瓦房沒(méi)啥意見，但是一遇下雨天，就沒(méi)那么好過(guò)了，因地勢(shì)低洼，雨水直往家里鉆，到處都是濕漉漉的。特別是夏天，讓人很難睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)。
過(guò)去，我們走的'大多是泥路，最好也就是砂石路，如果有車子開過(guò)，就會(huì)揚(yáng)起滿天灰塵，讓人睜不開眼。現(xiàn)在呢，馬路全是柏油鋪面，汽車、摩托車在街道上快速行駛，多威風(fēng)啊！舊城改造后，家鄉(xiāng)面貌煥然一新，家家戶戶都住上了新的樓房，再也不怕風(fēng)吹雨打了。商業(yè)步行街燈火輝煌，一派熱鬧景象。馬路上都陸續(xù)裝上了紅綠燈、電子警察，不用交警叔叔指揮，人們也能自覺(jué)遵守交通規(guī)則，我們的出行更加安全了。 對(duì)了，我們這里的廣場(chǎng)，有噴泉，一到夏天音樂(lè)噴泉噴射出高高的水柱，那水柱隨著音樂(lè)節(jié)奏上上下下，好像姑娘起舞，彩燈一閃一閃的亮起來(lái)，燈光五顏六色，節(jié)日的時(shí)候就會(huì)搭建舞臺(tái)，臺(tái)上的人全神貫注地表演著美麗無(wú)比的節(jié)目，臺(tái)下的人目不轉(zhuǎn)睛、聚精會(huì)神地看著臺(tái)上的表演，加上廣場(chǎng)上形形色色的燈光，更是別有一番景象。
這就是我的家鄉(xiāng)，這也是我的祖國(guó)的一部分，我愛(ài)我那美不勝收的家鄉(xiāng)，更愛(ài)那美的用詞語(yǔ)都形容不恰當(dāng)?shù)淖鎳?guó)，還有那勤勞的為我們這篇熱土建設(shè)的人們。
陽(yáng)光下作文 13
陽(yáng)光，在每個(gè)黎明普照生靈，毫不吝嗇地將光明，將希望送到世界的每一個(gè)角落。它驅(qū)走了黑暗，洗刷了罪惡，帶來(lái)了勇氣和溫暖。它使哭泣的孩童停止了啼哭，使瀕臨絕望的人如獲新生，使人冰冷的內(nèi)心再度溫暖了起來(lái)。人活在這世上，或多或少地都會(huì)遇到挫折和嘲笑。這些挫折和嘲笑，成了你的絆腳石，促就了你內(nèi)心的陰霾。你因此垂下了你的頭顱，以一種卑微如塵埃的姿態(tài)，默不作聲地望著那些沐浴在陽(yáng)光下的人們。
為何你還深陷在那黑暗之中，任陰濕襲滿全身，將你毀得面目全非？為何不像那些沐浴在陽(yáng)光下人們，自由地享受著溫暖？瀕臨死亡的人都不曾放棄過(guò)一線生機(jī)，你有什么理由自甘墮落。不要再盲目迷失，你自己站到陽(yáng)光底下吧，看它們?nèi)绾蜗此⒌裟闵砩系奈鄯x，看它們?nèi)绾螌⒛闳碜M了力量。你也終于發(fā)現(xiàn)，你不曾失去這些陽(yáng)光。
這些陽(yáng)光，就是你身邊的家人、朋友、老師，他們將你從沼澤中拉出，他們?yōu)榱四愕腵將來(lái)，無(wú)時(shí)無(wú)刻地鼓勵(lì)著你，處處為你著想。
生活中有千萬(wàn)縷這樣的陽(yáng)光。正是因?yàn)樗麄儯抛屵@個(gè)世界充滿了溫暖。他們用他們的實(shí)際行動(dòng)，用他們的努力，讓這個(gè)世界不再有寒冷。他們化作春風(fēng)，化開了冰川雪水，送去了無(wú)限生機(jī)。他們翻山越嶺，將人性的美好傳到了四面八方，他們無(wú)私奉獻(xiàn)，秉著“蠟炬成灰淚始干”的信念，為人們服務(wù)，直到燃盡最后一簇。
我愿做那執(zhí)著的向日葵，無(wú)論何時(shí)何地，永遠(yuǎn)地追隨著陽(yáng)光。我愿盡自己的微薄之力，化為那些陽(yáng)光的一員，為社會(huì)添磚加瓦。陽(yáng)光，不再是一個(gè)普通的詞匯，它滲入了我們每一個(gè)人的行動(dòng)中。
陽(yáng)光下作文 14
唯暗里，總能回想起那束陽(yáng)光。
——題記
陽(yáng)光，一個(gè)飄忽不定的概念。它存在于我心中，也閃耀著整個(gè)人生。
書即陽(yáng)光，縱使光陰似箭，流年匆匆，也抵擋不住書的光芒。當(dāng)你翻開它時(shí)，世界又重新亮了起來(lái)。《哈利波特》中霍格沃茨辨識(shí)哈里的陽(yáng)光。這縷陽(yáng)光同樣給我們帶來(lái)了向前的希望與勇氣。《西游記》中唐僧便是悟空的陽(yáng)光，這縷陽(yáng)光也給我們帶來(lái)了憎惡分明，嫉惡如仇，對(duì)待生活的勇氣……
詩(shī)即陽(yáng)光，縱使穿越數(shù)千年的時(shí)光，依舊還是最亮的那一束。讀詩(shī)，使人豐盈。在讀它時(shí)，自己仿佛又重回到作者身旁去感受那天的陽(yáng)光，那天的景色。讀《春江花月夜》，我又回到了張若虛的獨(dú)木舟旁。看一輪圓月緩緩升起，時(shí)而聞花聽鳥鳴，好不自在。銀色灑滿的`江面，與月色齊鳴。
“春江潮水連海平，海上明月共潮生。”
友即陽(yáng)光，縱使支離破碎也陽(yáng)光依舊。人生一路，幾多真心？朋友在你的一生扮演著重要的角色。她如陽(yáng)光，指引著我們前行。什么是朋友？朋友不在多少，而在于為你真心付出，你也真心回報(bào)，就如同陽(yáng)光，總能溫暖你的心弦。
生而為人，則需陽(yáng)光。陽(yáng)光滋潤(rùn)萬(wàn)物生長(zhǎng)，同時(shí)也為我們指引前方的道路。
當(dāng)你在燈火闌珊處，暮然回首，回望自己的光陰歲月。心誠(chéng)，則會(huì)看見無(wú)數(shù)的陽(yáng)光。
陽(yáng)光下作文 15
陽(yáng)光是什么？是美麗的象征？還是幸福的象征？
清晨陽(yáng)光明亮而透徹，萬(wàn)物為之欣喜；雨后陽(yáng)光幻化成彩虹，盡情展示世界的美麗；嚴(yán)寒之后的陽(yáng)光溫暖舒適，向你訴說(shuō)著重逢的喜悅、友情的珍貴。陽(yáng)光會(huì)讓你狹窄，生活變得開闊，讓她寂寞又單調(diào)的日子變得豐富多彩，讓你用浪漫的想象驅(qū)走現(xiàn)實(shí)的郁悶。
陽(yáng)光的外表是美的，其實(shí)它的內(nèi)心更加美麗。
嚴(yán)寒即將過(guò)去，但天氣依然寒冷，萬(wàn)物該準(zhǔn)備前行了。一株小草準(zhǔn)備了一冬天的能量，就是為了這個(gè)時(shí)候，為了生根發(fā)芽，為了重見天日，為了夏天華麗的服裝……它奮力向前，幼嫩的乳白色的芽?jī)喝讨鴪?jiān)硬的石子和凍土割破自己皮膚的痛。它沒(méi)有停下腳步，而是勇往直前。快了！快了！快了！它只要再?zèng)_破停留在地面的積雪，就能見到它的老朋友——樹爺爺。
可此時(shí)的它已經(jīng)精疲力盡了，再也沒(méi)有力氣前行了，馬上就要枯萎死掉。就在此時(shí)，一種溫暖而又親切的東西照在自己的身上。它的靈魂醒了……是陽(yáng)光拯救它的生命。每當(dāng)我們陷入冥思的時(shí)刻，陽(yáng)光會(huì)以動(dòng)情的語(yǔ)言向你訴說(shuō)著重逢的喜悅，友情的溫暖，哪怕是短暫的別離和而產(chǎn)生的`憂傷。
陽(yáng)光是失敗后的新動(dòng)力；陽(yáng)光是成功后的祝福語(yǔ)；陽(yáng)光是新生命的開始；陽(yáng)光是我們的人生底線……
等待陽(yáng)光與你對(duì)話，感受光明、溫暖舒適。只有和陽(yáng)光學(xué)會(huì)做朋友，你才有向上的動(dòng)力，才有樂(lè)觀的心態(tài)，才有成功的基礎(chǔ)！
陽(yáng)光，是一種語(yǔ)言，是一種親近大自然的語(yǔ)言，是幸福生活的開始……
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