陽光伙伴作文(15篇)
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的陽光伙伴作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
陽光伙伴作文1
“天下快意之事莫若友，快友之事莫若談”清朝蒲松齡曾經這樣評價交友之事。我覺得我是幸運的。因為我的身邊有一個摯友，點點滴滴的小事都可以讓我感受到她對我的真誠，就像一縷淡淡的花香飄散在我的心頭，雖然很淡，卻讓我依戀，沁人心脾。
一次，單元測試成績下來，她的成績提高了很多，遠超過了我。老師站在她身邊，充滿愛意地撫摸她的頭，用好多贊美的詞語來表揚她。我坐立不安，心中籠罩著一片烏云，那烏云越聚越多，越積越多，黑壓壓的，陰霾般的驅趕不去。看著她嘴角上揚的那絲微笑，我突然覺得，那是一個勝利者對一個失敗者的嘲笑。是的，我仿佛還聽見了那愈加放肆的嘲笑聲。于是，我心存惡意，忍不住抱怨起來——“嗯，這有什么了不起的”。
時間一天天的過去，有時，不經意抬頭碰見愛絲的目光，我發現她躲閃著我。她嘴角那絲微笑沒有了，她老一個人坐在位置上呆呆地出神。
回家路上，我緊握著那個嶄新的文具盒，心里五味雜陳，說不出來什么滋味，眼淚忍不住就淌下來了。我下決心，我要去找她——我的好朋友愛絲，請她接受我誠懇的道歉。
這之后，我和愛絲天天一起上學一起放學，我們還是形影不離的好伙伴。
陽光伙伴作文2
每天早晨，看到校園在陽光的照射下熠熠生輝時，我心中總是塞滿了美好。校園給予了我太多太多，一個又一個溫馨如家的班級，一位又一位和藹可親的老師，一群又一群活潑快樂的同學……而記憶最深的，是它告訴我，要團結。
由于我是組長，所以老師經常會給我分配一些判作文本的任務。我拿到后，總是對著四五本作文本發愁、皺眉。我也經常看到其他的組長為自己的組員分配任務，讓他們協助自己完成。
我當然知道，他們的方法可以又快又輕松地完成任務。可是，我向來就比較要強，凡事都喜歡一人承包，再加上我想讓自己的組員騰出時間來做他們想要做的。所以，總是一個人在作文本中焦頭爛額，讓組員在旁邊袖手旁觀。我以為，這樣的方法雖然讓自己很累，但效率一定會高。可是，每次交作文本我都是最后一個。看到別人都完成了任務，我就愈發著急，作文本自然判不好了。不僅會被老師責怪，我自己也很內疚。第二次判時，就心急火燎，快馬加鞭，結果又是草草完成了任務。就這樣惡性循環，循環……
有一天，我終于發現，自己陷入了一個怪圈。我開始明白：要想既快又好地完成任務，就必須四個人一起努力。我開始分工，兩人寫評語，一人寫眉批，一人劃出好詞好句，改錯別字。這樣，每次都是分工明確，效率自然低不了，速度也大大提高了。
那時我才明白，什么叫“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。”我也明白了，什么是團結……
陽光伙伴作文3
早晨，太陽公公來了，他帶著新的一天，帶著新的期望，將光芒照在我們前進的路上，我行走在光芒萬丈的路上，面帶微笑，背著書包，奔奔跳跳著進了學校。
走在平整的路上，嗅著花香，我們唱起了歌，跳起了舞，在歡歌勁舞中走進了那傳來朗朗的讀書聲的教學樓樓道，大家都很有上進心，在大堂中間的墻上刻著八個莊重的大字――用心做最好的自己。
走上樓梯，樓梯上貼著那激勵人心，宏偉氣派的名言，它們一直鼓舞著我，讓我堅持不懈，勇闖難關。為我光華的道路鋪上了堅實的石子。
在樓外――操場上，同學們盡展一技之長，大家在操場上將煩心事拋在腦后，快樂盡在其中，就在這時，一聲尖叫打破了所處的快樂，疾步過去，原來是張陳，他受了傷，校醫將他送去了醫院，下午上課了，老師說了結果，我們都嚇呆了――張陳的腿已經骨折了。
“誰愿意上放學背著他。”王老師話言剛落，“我來，”席胤政說，“我來背他。”從此以后席胤政就背著張陳，一個夏天過去，張陳的兒腿好了，他非常感謝席胤政。
校園，我的朋友，在你的懷抱中成長，在哭笑中成長，在揮灑汗水中成長，感謝您敬愛的老師，感謝你親愛的小伙伴！因為有你們，我的生活才變的多姿多彩的。我愛你們，這校園里的美好時光，是你伴著我一路艱辛，一路快樂，謝謝您，您的付出我們無以回報，但我們一定會把您銘記在心。陽光校園，我們是好伙伴！
陽光伙伴作文4
美好的校園生活仿佛是一本豐富多彩的故事書，書中的情節讓我捧腹大笑，讓你潸然淚下，讓你低頭沉思。無論是什么樣子，這本書的主宰者都是我們自己。
在美麗的校園中，我們度過了桃紅柳綠的春天，驕陽似火的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。
在課堂上，老師娓娓動聽的講述著一個又一個動人的故事，在老師的一個個故事中，我們感受到了時間的流逝之快，體會到了老北京特有的民風民俗，革命先輩為了我們今天幸福美好的生活不怕流血犧牲、英勇獻身的美好品質。在這些故事中，我們懂得了要珍惜時間，懂得了要珍惜我們現在所擁有的美好幸福的生活。
在操場上，同學們個個都充滿活力。你看，那有的正在跳皮筋，一個個像小猴子一樣活潑可愛；有的正在踢足球，一個個你追我趕，生怕自己的失誤讓對方贏了比賽。
在賽場上，我們拼盡全力為班級爭光，我們揮灑著汗水，長長的跑道上留下我們深深的足跡，拖著沉重的雙腿，心中默念“我能行，我能行！”，拼盡全身最后一絲力氣沖向終點。我們為他們的努力所鼓掌，為他們的拼搏精神所鼓掌。
在課外生活中，同學們互相推薦自己看過的好書，并相互借閱，讓我們的心靈沐浴書香，讓我們遨游于更深更遠的知識海洋中。
校園，陪伴我們成長，這是一個充滿活力和陽光的地方，我們在這里學習、運動、成長，學校里的積極向上、樂觀的態度讓我們耳染目睹。我愛我們這美麗、陽光的校園。
陽光伙伴作文5
今天，我們三年級五個班舉行了陽光伙伴跑比賽，就是兩人分別有一只腳捆在一起，比的是隊員之間的協調性與速度。
比賽開始之前，隊員們個個摩拳擦掌、躍躍欲試。特別是我們班的女隊員，信心十足，看來拿第一是十拿九穩了。
比賽開始了，首先出場的是男隊。隊員們緊張的直冒汗，生怕為班級丟臉，只見老師一吹哨子，男隊員就飛跑起來，沒跑幾步，其他班的男隊員就紛紛跌倒了，獲勝嘍！我班歡呼起來，男隊員也樂得又蹦又跳，擁抱在一起。該女隊比賽了，哨子又一聲響起，女隊員鼓足勇氣往前沖，一馬當先，有希望了！大家加油聲不斷，有的還揮舞著紅領巾為她們助威，可萬萬沒想到三（3）班后勁十足，超過了我們，她們取得了勝利，我們班頓時鴉雀無聲，看著人家燦爛的笑容，我們很不舒服，扭頭就走。回到教室，女生們“嗚嗚”地哭了起來，而男生因為得了第一二唱起歌來“哦！女生失敗，男生勝利！”女隊員聽了這句話苦的更厲害了。這時，陸老師來了，她鼓勵女生說：“這次失敗了沒關系，下次再努力，依我看，女生才是最好的！”女生聽了總算破涕為笑，男生呢，嘟著小嘴，心想：老師總是偏心女生！
哎！這真是一場有哭有笑的陽光伙伴跑比賽！
陽光伙伴作文6
伙伴在你跌倒時，會向你伸出援助之手；伙伴在你迷茫時，會為你指明方向；伙伴在你孤獨時，會與你一起并肩而行……伙伴，與我們一起成長，一起接受風雨的歷練。
那一次，是在田徑運動會上，我們601班表現的非常糟糕。好幾個拿手的項目都與獎牌擦肩而過，失之交臂了。我們都很頹廢，但我們還有一絲希望——4×100米接力賽還沒有舉行，這可是我們的得獎項目。帶著最后的一絲自信，我們踏上了比賽的“征途”。
“啪——”隨著發令員的一聲令下，比賽開始了。賽場上登時揚起了一層灰塵，我們班跑在最前面！一圈，一圈，又一圈，我們班始終維持著第一名，這次接力賽我們穩操勝券。但是，天有不測風云，輪到我跑時，一不留神，“咚——”的一聲摔在了跑道上，與大地來了個“親密接觸”。皮被擦破了，鮮血不住的往外流。我的眼淚嘩啦啦流淌了下來，眼看著同學們一個個從我身邊跑過，我卻無可奈何。這時，我的好伙伴們向我跑來，扶著我站了起來，并急急忙忙把我送到了醫務室，她們的臉上寫滿了擔憂和焦急。那次的比賽，我們以失敗告終。但是，伙伴們并沒有埋怨我，責備我，相反，她們一直在照顧我，鼓勵我，我感受到了來自伙伴們愛的熱浪。
如今，我馬上就要小學畢業了，將離開與我朝夕相處的伙伴們。但是，我永遠都不會忘記時常充滿歡聲笑語，灑滿陽光的校園，也永遠不會忘記我最好的伙伴們，我和伙伴們的友誼之花依舊會綻放。
陽光伙伴作文7
清晨，當初升的太陽灑進我們校園，我們來到了校園，熟悉的鈴聲在耳畔響起，朗朗的書聲響遍校園，每個人的臉上洋溢著笑容。校園顯得格外美麗。走進這美麗的校園，一種陽光，一種活力向你涌來。
樹
兒正在隨風搖曳，花兒正向我們微笑，你看!操場上的同學多有活力，一個個神采奕奕，跳繩、踢毽，絲毫感覺不到初冬的寒冷。在水池的一邊，腰鼓聲陣陣傳來，
原來同學們正在學習我們學校的特色呢!在腰鼓老師的帶領下，隊員們一絲不茍的學習呢!還有低年級的小朋友，一點也不勢弱，小隊輔導員正教他們廣播體操，看
他們興奮的樣，好像迫不及待要和我們一起做。
在校園的一角，我們五(6)中隊正在訓練長繩呢，兩個人用力的甩繩，而隊員們輕快地在長繩里穿
梭，正在八字跳呢，一個連一個，怎么也不會斷截，那動作輕快，敏捷，快速，一個個都是跳繩小健兒，隊員地臉上雖然汗水流淌，但是都很幸福，而有的同學在拍
毽子，五彩的毽子，橙色的球拍，使得活動場地充滿了陽光和活力，有同學可以連拍幾十個，而有的同學就像一個小嬰兒，剛學會拍毽子，多么開心，多么快樂呀!
校園，陪伴我們成長，這是一個充滿了活力，充滿了陽光的校園。我們在里面運動，學習，成長。我愛我們的校園，我愛運動，運動讓校園充滿了活力。
陽光伙伴作文8
時光匆匆，歲月易逝，轉眼間我們將要從小學跨入了中學大門。曾記得六年前，媽媽牽著我的手，將一個無知懵懂的幼稚小孩送進了學校。映入我眼簾的是籠罩在陽光下的美麗校園，天空是湛藍湛藍的，調皮的云寶寶對著我仿佛在開心地笑；柔軟的沙石地在陽光的照射下，泛起了點點金黃；高高飄揚的五星紅旗更是燦爛如花，我們漫步其中，開始享受這爛漫的校園生活，這一切仿佛就像昨天發生的一樣。
六年來，陽光的校園帶給了我無數美麗的回憶。課間，我和我的伙伴們喜歡在操場上嬉戲、追逐。陽光灑在我們的額頭上、眼睛里，隨著我們的奔跑而歡快舞動，宛如一個個小精靈，將我們的快樂帶
到了校園的每一個角落。和藹可親的老師總是臉上掛著淡淡的微笑，眼眸透露著殷切的期望，引領我們走進了一個又一個神奇的知識殿堂。曾記得巍峨的八達嶺長城，宏偉的埃及金字塔，遠古的恐龍遺骸……在老師的細心教導下，我們逐漸充實了自己，領悟到了知識的博大精深，同時，我們也深深感受到了老師心靈深處那濃濃的關愛之情。
陽光校園，走進這里的都是我的好伙伴，我們積極向上，團結進取。為了學校班級的榮譽，我們齊心協力！陽光校園，留下我們多少故事，承載我們多少希望，在老師辛勤的培育下，我們茁壯成長。作為回報，我們也要用智慧和成績把她打扮得更加美麗，更加動人。
陽光伙伴作文9
陽光校園，我們是好伙伴。你像一個大大的球，把我們包在里面。在你的世界里，我們如同沙粒般渺小，可是，友誼，卻沒有因為我們渺小，而改變“一絲一毫”。
清晨，我們在你這顆大大的球里，用洪亮的聲音朗誦著一件件平凡的故事，歌頌著一個個革命中犧牲的戰士。
你像一名魔術師，在這球里變出五顏六色的花兒，變出綠油油的小草，變出高大挺拔的大樹和各形各色的蝴蝶、蜜蜂。讓我們在歡樂中成長，讓我們在花草樹木的陪伴下成長；你又像慈母一樣把我們捧在手上，把我們當做“掌上明珠”。你還派了一個“天使”，我們十分好奇這個“天使”是誰？原來她就是為祖國花朵辛勤付出的園丁——老師。你讓老師給我們傳授知識，讓老師帶我們唱歌、跳舞、畫畫、寫字、玩耍、運動……
你還創作了一個清脆的鈴聲，那是我們最喜愛的音樂，因為每當這個時候，我們就可以玩耍，你看那邊——有的同學在跳繩，有的同學在踢球，還有的同學在做游戲，到處是歡笑聲，到處都是奔跑著的腳步聲。
你還為我們特制了一個屬于我們的樂曲，每當聽到這個樂曲，一切的歡樂聲、奔跑的腳步聲都停止了，只有攝像頭留下了我們快樂的記憶。“咚，咚，咚……”這邊傳來了一個聲音，是老師來了。校園里安靜極了，只有老師溫柔的講課和同學沙沙的寫字聲。
陽光校園，我們是好伙伴。我永遠不會忘記你的樣子，更不會忘記你帶給我的幸福和快樂，陽光校園，謝謝你！
陽光伙伴作文10
我很榮幸能參加“陽光伙伴”，在這次訓練中，我真的學會了許多。
訓練期間，用一字來概括就是“累”，用二字來概括就是“很累”……大家紛紛叫苦，當然，我也不例外。我剛入隊的時候，老師還經常教我們拉韌帶、一字開，開腿酸得很，能拉開得還要拉，那是痛啊！我是新手，大家都是老手，當老師讓我們和大家一起跑時，總是配合得不是很默契，有時他們太快跟不上，我總是盡量得跟上；又有時“部隊”不整齊而掉帶，一片狼藉。練習的內容有：齊步跑、搭肩跑……剛開始，老師讓我們兩個人一起跑，成績還好。接下來是四個人一起跑，不知怎么了，繃帶總是掉，掉一次多加一圈，我們四個人“一二、一二”地跑著，經過交流個人的感受后，我們各自知道了自身的不足，便自覺加強了練習。
雖然訓練中總有些跌跌撞撞，難免也有擦傷、摔傷，但我明白了許多道理，凡事不能自顧自，只有團結才是力量。
嚴峻的比賽就快到了，我們都很有信心，因為我們知道我們是最棒的。不管能否得冠軍，我們都會拼到底，爆發我們的“小宇宙”！絕不言棄！我相信付出總有回報！
陽光伙伴作文11
有趣的陽光伙伴游戲咦，干嘛咬著耳朵說著悄悄話呀？哈哈，是我們小組在做一個有趣的游戲——傳悄悄話。我們小組有馮天祥、沈藍羽、曹覃昳、陳鑫峰還有我五個人站成一排，開始做傳悄悄話的游戲。馮天祥咬著沈藍羽的耳朵悄悄的說了一句話，我離他們遠遠的，什么都聽不見，心里又緊張又興奮，然后沈藍羽把話傳給我，她說得很輕又很快，我豎起耳朵仔細聽，“天下的辣椒都怕四川人。”
我把聽到的話在心里記下了，也來不及多想，再把這句話告訴曹覃昳，“天下的辣椒都怕四川人。”我說得太快，也許曹覃昳沒聽清楚，我看她一臉迷惑的樣子，心里有些著急。可她沒有停下來，繼續把話傳給陳鑫峰。因為我們小組人比較少，話傳到陳鑫峰就結束了，陳鑫峰跑上前把聽到的話告訴第一個人，看到馮天祥露出了笑容，我知道這次游戲成功了，我們的悄悄話傳對了。
游戲很有趣，我們意猶未盡，大家交換位置又繼續玩。這一次卻把話傳錯了，曹覃昳抓著頭皮，想不起馮天祥告訴她的那后半句話了，“小良趕著一群狼……”“什么？趕著‘狼’！”“哈哈哈……”大家樂得哈哈大笑，看陳鑫峰笑得捧著肚子，腰都直不起來了。陽光伙伴的游戲真的很有趣，我想要是有更多的同學參加我們小組傳悄悄話的游戲，到最后不知道會把悄悄話傳成什么樣，一定更好玩。我很期待下一次的陽光伙伴游戲。
陽光伙伴作文12
一輪紅日從山的那邊升起來，一群少年在田野里奔跑，整個世界一片生機.
在春天，幼稚的少年是小草.他們悄悄從泥土中鉆出來，看著在哪兒都能見到兄弟.看著小朋友開心地在他們頭頂上玩耍嬉戲，人們在他們身邊的長椅上靜心地看書.對自己能為城市的綠化盡一份力，他們感到自豪和驕傲.他們愜意地笑了，笑的那么燦爛.
在夏天，小小少年是荷花.他們在萬花叢中出污泥而不染.他們亭亭玉立：有的三五成群，有的一枝獨秀...絲毫沒有被水底的污泥而污染.他們的品質難得可貴，他們在風中舞蹈，在雨中燃燒，承受著雷雨的洗禮，用自己生命的光彩點綴著夏天.
在秋天，長大的少年是水衫樹.他們把自己身上的葉子一片片地撒落人間，飛舞在空中的葉子，輕飄飄的落下來，他們是給人們發行的一張張天氣預報.而落在泥土上的葉子是地球母親生命的肥料.
在冬天，成熟的少年是堅韌不拔的松樹.傲然挺立于風寒之中，可以與鵝毛大雪相比，他們懂的了彎曲不是倒下和毀滅，而是為了更好的生存和發展的自然生存規律.
少年經過了春天的歷練;通過了夏天的洗禮;走過了秋天的清冷;闖過了冬天的狂風暴雪，已經擁有了騰飛的翅膀.
陽光伙伴作文13
清晨，當初升的太陽灑進我們校園，我們來到了校園，熟悉的鈴聲在耳畔響起，朗朗的書聲響遍校園，每個人的臉上洋溢著笑容。校園顯得格外美麗。走進這美麗的校園，一種陽光，一種活力向你涌來。樹兒正在隨風搖曳，花兒正向我們微笑，你看!操場上的同學多有活力，一個個神采奕奕，跳繩、踢毽，絲毫感覺不到初冬的寒冷。在水池的一邊，腰鼓聲陣陣傳來，原來同學們正在學習我們學校的特色呢!
在腰鼓老師的帶領下，隊員們一絲不茍的學習呢!還有低年級的小朋友，一點也不勢弱，小隊輔導員正教他們廣播體操，看他們興奮的樣，好像迫不及待要和我們一起做。在校園的一角，我們五(6)中隊正在訓練長繩呢，兩個人用力的甩繩，而隊員們輕快地在長繩里穿梭，正在八字跳呢，一個連一個，怎么也不會斷截，那動作輕快，敏捷，快速，一個個都是跳繩小健兒，隊員地臉上雖然汗水流淌，但是都很幸福，而有的`同學在拍毽子，五彩的毽子，橙色的球拍，使得活動場地充滿了陽光和活力，有同學可以連拍幾十個，而有的同學就像一個小嬰兒，剛學會拍毽子，多么開心，多么快樂呀!校園，陪伴我們成長，這是一個充滿了活力，充滿了陽光的校園。我們在里面運動，學習，成長。
我愛我們的校園，我愛運動，運動讓校園充滿了活力。
陽光伙伴作文14
當清晨的第一縷陽光喚醒沉睡的大地，依偎在群山之中的校園早早地蘇醒。高高的五星紅旗舞動著手臂，指揮著朝陽徐徐升起;小鳥悠揚的歌聲叫開了校園的大門。于是，教室里傳來朗朗的讀書聲，陽光甚好、書香正濃!
“同學們，我是你們的班主任兼語文老師，希望我們班的寶貝們在快樂中學習、在學習中找到快樂!”吳老師的話讓全班同學熱血沸騰。她棕色的披肩卷發、炯炯有神的眼睛、誨人不倦的言語、藍色飄逸的長裙……在透過窗戶擠向講臺的陽光照射下，呈現在我們眼前的是育人女神最美的畫面。像吳老師這樣辛勤工作的恩師還有很多。數也數不清，這三尺講臺曾灑下他們多少滴晶瑩的汗珠。園丁們期許的目光勝過太陽的萬丈光芒，照亮我們前行的方向!
每周一的升旗儀式，全校學生都會穿上紅色的校服，把國旗映得格外艷麗。嘹亮的國歌，唱出了我們熱愛祖國、報效祖國的堅定決心!課間操的廣播一聲令下，整齊的隊伍、有力的動作練就了我們強健的體魄。各類競賽項目，每個班級為了集體榮譽你超我趕，賽出了成績，賽出了友誼。六一兒童節，大家盛裝出席，整個校園被我們打扮得光彩奪目，歡歌笑語久久地在校園上空回蕩。同學們的臉上寫滿陽光，心中裝載著夢想!
校園的每一個角落都散發出陽光的氣息，讓我們這些祖國的小樹苗得以茁壯成長。陽光校園賦予我們快樂的童年，是我們的夢想起航的地方，是我們溫馨的家，更是我們珍貴的好伙伴!
陽光伙伴作文15
當清晨的陽光灑向校園，當晶瑩的露珠還在草地間滾動，我們邁著輕盈的步伐走進校園，薄薄的晨霧如輕紗籠罩著我們的校園。聽！瑯瑯悅耳的讀書聲從教室傳來，每個人臉上都洋溢著笑容，整個校園的黎明是那么溫馨和優美。
漫步校園，花兒的芬芳與濕潤泥土的氣息撲鼻而來，小草上綴滿了晶瑩的露珠，如同一顆顆閃閃發亮的珍珠。課堂上，同學們正聚精會神地聽老師講課，有時瑯瑯的讀書聲從各個教室里飛出來，像動人的童聲大合唱，音符滿天飛。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，隨著老師的一聲“下課！”同學們狂跑著去操場，課間十分鐘是同學們最開心的時光。操場上有打羽毛球的、有跳繩的、還有打籃球的。看!那有一位總是發不出去球的同學。有一位和藹的老師走過去，手把手的教那位同學怎么發球，時不時還和其他的同學切磋呢！可結果只能用四個字說，那就是“不相上下”。這時的老師讓我們覺得不再像是課堂上嚴肅的老師，而像是跟我們一起歡樂的玩耍的大朋友！課間的校園，到處都充滿著歡聲笑語。
校園——我們成長的好伙伴，你的陽光和美麗一直陪伴著我們成長，給予我們希望帶給了我們無限的快樂，我永遠愛你我美麗的校園！
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加油！陽光伙伴_500字01-24
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