陽光作文

時間：2021-08-05 09:27:46 陽光我要投稿

精選陽光作文合集8篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的陽光作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

精選陽光作文合集8篇

陽光作文篇1

　　早上醒來，窗外就一直的陰雨連綿，使得心情也缺少了幾分樂趣。正巧又趕上了農忙時節，只得與父母出去勞動一下。心情本就如這天氣般陰沉沉的，再加上嚴重的勞累感，使得整個人都不自在。

　　午后，天氣依舊陰沉，心情也依舊錯雜。習慣地走到書桌前，抽了本書就胡亂的翻了起來，也沒有看書的名字，也不知道書的內容，只知道此刻自己的行為是那么的無聊。扭頭看向窗外，陰沉沉的天空，時不時的從中落下幾滴小雨點，絲毫沒有放晴的念頭。又把視線轉向書中，竟發現書上出現了一縷光輝，那是太陽光。我沒有想到在這種天氣中也會有太陽光從中射出，雖然范圍是如此的不起眼，這也使原本心情陰沉的我心中多了幾分暖意。

　　拿起那本被我翻得亂糟糟的書，或許因為心情有所好轉的緣故吧，我竟有種想仔細翻讀的念頭。重新把它和好，看到書名時，我愣了一下，這不是小學的課本嗎？怎么會在這？或許是被他人借用過，歸還時被母親隨手放在這里的吧。這樣的話也就不奇怪了。剛要把它放回書柜，突然發現太陽的光圈竟逐漸變大了，慢慢的覆蓋了整本書，整個書桌，整個房間。天，終于放晴了。我的心情也慢慢晴朗起來。敢情我的心情與這天氣有關，心里不由得覺得有些好笑。不經意間看見那陳舊的小學課本上的幾個小貼紙，便有種想看的沖動。縮回放書的手，重新翻開那小學課本，一股充滿怨氣的味道沖天而來，這也難怪，已經好多年未動它了，其實說白了就是些發酵的氣味罷了。

　　仔細的翻了幾頁，其實對當中的文章并不感興趣，就想找一下當年的足跡而已。嘿，還真不少，那些把課本上的圖畫改成一個個古怪的東西，那些有些惡搞的小文字……真懷疑當時上課時有沒有好好聽課，看著這些，有些懷念又有些好笑，懷念當時的無知、單純，笑當時的天真、可愛。當然，現在的課本上那些東西早已被各種知識點所代替。

　　合上書，在陽光的籠罩下，思緒又跟隨著那些小圖片、小文字回到多年以前，任憑回憶如洪水般涌出。天又慢慢的陰沉下來，而處于回憶中的我也慢慢回到現實。書本上的陽光急劇收縮，終于又變回了那一米陽光。趁這米陽光還沒有消散，拿起筆，在紙上分離揮灑。

　　寫累了，躺回到床上，閉上眼睛，那米陽光也隨之從視線中消失，心想：希望明天睜開眼睛的時候，看到的不僅僅是這一米陽光……

陽光作文篇2

　　過了二月，春就在眼前。

　　驚蟄的草芽兒在松軟的土里抬起了頭，風依然帶著料峭的寒意，墻角還有未化的積雪。我卻不必伸手擦掉玻璃上的霧氣，就能看見金黃燦爛的陽光。

　　喜歡陽光，就那么單純地喜歡。陽光會使一切事物變得那樣神奇，富有生命的絢爛。二月，有適合曬太陽的天氣。金黃柔軟的陽光輕撫生命，給生命鍍上一層暖暖的金色，而生命就此沾染上陽光的味道。

　　很久沒觸摸過陽光了，冬日的寒冷讓我在寬厚的大風衣里躲了整個寒冬。現在，我真真實實地站在了陽光下，金黃的光芒灑滿全身，仿佛透過厚厚的外衣滲入我的血液里，沸騰著我全身的每一處血液，暖暖地，輕輕地，柔柔地，撫摸著我的'心靈。陽光下的空氣已變得格外清新，仿佛有康乃馨的芳香環繞，又似田野里稻谷的氣息。仿佛置身于氤氳彌漫的山頂，生命正享受著神秘的圣光洗禮。

　　在這暖洋洋里，我被曬出了松松軟軟的懶。陽臺上，于膝蓋上一方小小的陰影中翻開了書頁。

　　終不知曉，陶潛筆下的桃花源在千回百轉的盡頭，能不能又見豁然開朗；秦少游三變詞中衍生的一段心殤，悠悠道來天上人間的過往。空氣中泛起了微微的風，再翻起書頁，帶出一段清末的動蕩，亂世的起伏和人心的猜忌都化作彷徨，無奈又悲涼……

　　一段高山流水的絕唱也罷，一場喜相逢的童話也好，其實，都只是一場夢。秦漢的地圖，唐宋的疆域，明清的舊卷……是什么樣的開始，又是什么樣的結束。光陰在紙間匆匆過去，只有滄海桑田，云起云落。

　　還有像我這般。此時，低頭細細看去，手指寸寸，輕輕撫過。我知道，在這輕輕撫的過程中，我的心靈花園又盛開繁花無數，也享盡了陽光燦燦。

　　抬頭只要半瞇眼，冬末與初春的交接，是太陽最溫和的季節。

　　我得意地笑了。看過那些神色匆匆的人，不知道停下腳步，好好地享受陽光。也許他們心靈的花園已荒蕪，也許他們早已忘卻陽光的味道。

　　而我，喜歡享受陽光，喜歡享受文字。這就是我熱愛生命的形式！這是屬于我一個人的世界——充滿無盡溫暖的世界！

　　有一段時間，我沒聽到花開的聲音，沒見過落葉的美麗，沒有好好修剪過自己的心靈花園。于是，更需要面朝太陽，讓陽光照亮冰凍很久的思想，喚醒生命，繼續出發！

陽光作文篇3

　　兒時總愛窩在爺爺的懷抱中，坐在大院中的桑蔭下，偷琢一口石桌上的香茗，靜觀棋盤上的風云變幻。

　　父親常常與爺爺在“戰場上廝殺”，他們說這是男人間的戰斗，作為女兒身的我，只有在旁邊觀戰的份兒。“馬走日，象飛田，炮打翻山……”爺爺一邊下棋，一邊念著口訣，懵懂無知的我，一會兒眼睛隨著爺爺的手移動，一會兒又被遠處翩翩起舞的蝴蝶勾走了心。爺爺無奈的搖搖頭，撫摸著下頜剛留了不久的短胡須說，“又是一個不專心的主”。

　　記憶中，最愛聽的是爺爺口中一個又一個的故事。那些故事帶著我在幻想中飛翔，眼前仿佛真的再現了那些被作者精心描摹出的場景和人物，是那樣的栩栩如生，活靈活現。爺爺仿佛是進入書途的指路人，引領著我走向書海，引領著我走向文學。一老一小，在桑陰樹下坐到夕暉西斜，坐到星光滿天，在書海中歡快的遨游，越游越遠。

　　爺爺告訴我，書可觀世界。天真的我，高舉著書對著天空，左瞧右看，可沒有看見什么東西。爺爺摸著我的頭，指著書頁上的一個個墨色渲染的文字說，那便是世界。正如“一花一世界，一葉一菩提”一般，一個簡簡單單的文字，便可以締造一個包羅萬象的大千世界。年幼的我，不懂爺爺說的是什么，只是覺得心中存著愉悅，眼中閃著睡意，就這樣在爺爺的懷里沉沉睡去。

　　長大了，離開了家鄉，離開了那滿載回憶的桑樹，也遠離了身旁爺爺那熟悉的身影，但一直陪伴耳邊的仍是電話那頭爺爺鼓勵、期待、風趣、益智的話語。電話中聊得再長，總感覺依依不舍，一句“好好讀書，下次再聊”，常常是通話的結束語。略略失落的看著電話，是什么時候開始的，為何距離是如此的讓人感覺遙不可及。

　　端著剛泡好的茶，輕輕走到桑樹下，看著父親與爺爺的“戰場廝殺”，似乎又回到了那些陽光燦爛的日子。大院前的小路變成了河道，兩岸種上了似紅色輕云的桃花，如炊煙繚繞的垂柳。輕風拂過，鼻尖涌上兒時的味道。

　　爺爺如小橋流水一般，輕輕的拉著我的手，領我走進文學的殿堂，領略世界的光輝和精彩。爺爺如暗夜春雨一般，潤物細無聲的，讓我置身沁芳的書籍海洋，感受萬物的生機和芬芳。“繞堤柳借三蒿綠，隔岸花分一脈香”。書呀，帶我回到兒時那陽光燦爛的日子。

陽光作文篇4

　　佛祖拈花微笑，紅光滿面如開花，這是不是因為他將陽光擁藏在心的緣故？

　　——題記

　　告別了懵懂無知的歲月，你是否擺脫了淡淡悒郁的心情，一路陽光走來？習慣了爭強好勝的磨礪，你是否攜帶著勃勃萌發的鋒芒，一路陽光走來？

　　陽光是什么？陽光就是一個人心靈深處的堅守與堅強溢出的對美好的強烈渴望、對幸福的甜美感覺和對未來的昂揚斗志，并因此讓他人心靈充滿無盡溫暖，人生葆有長久熱度。所以，把快樂、溫暖傳遞給觀眾的楊光是真的陽光;用“如果你因為錯過太陽而流淚，那么你也將錯過群星了”的詩句勵志的泰戈爾也是真的陽光。

　　擁有陽光，能使生命更加堅強。他叫黃舸，一個未滿十八歲的少年，正值花樣年華，本該精彩絢麗，卻被確診為先天性進行性肌營養不良，他生命的時鐘很可能在十八歲時停止。然而，生命的意義不該用長短來衡量，他依舊陽光般的笑對生活，陽光般的追尋著夢想。于是，在他生命倒計時階段，和父親踏上了“感恩之旅”，伴著陽光同行，藏起眼淚，給人們以光明和希望，并收獲沿途的風景。

　　擁有陽光，能使生命更加多彩。春節晚會曾經的最佳表演節目《千手觀音》給觀眾留下了深刻的印象。站在第一位的舞蹈演員邰麗華也因此家喻戶曉。然而，有誰知她是那么的不幸，一出生就被剝奪了聽、說的權利？面對生活的暴風雨，她毅然選擇讓陽光照滿心房。據她的助手說，生活中的邰麗華不管遇到什么困難都不犯愁，壓力再大，她也微笑面對。正是這種陽光心態才鑄就了她事業的輝煌。《千手觀音》帶給人們的不僅是視覺上的沖擊力，更是暖抵心靈的震撼。

　　生活縱有不平，心中永遠光明。只有擁有陽光的人才會知道，幸福其實就是一種陽光的味道。

　　朋友們，面對高山峻嶺，不要畏懼，只要努力，就一定能翻過;面對江河湖泊，不要嘆息，只要堅持，就一定能越過。

　　同樣，面對人生的陰霾，也不要悲觀消沉，只要心中擁有陽光，生命的天空一定燦爛無比！

陽光作文篇5

　　有一次老師叫同學們用活波造句，用一位同學把造句，造成了陽光很活波，卻被老師批評，這位同學的父親去看日出，他來到海邊，便把美麗的景色畫了下來，叫兒子把畫和一封信帶給老師。

　　第二天，兒子忐忑不安的，不敢把信交給老師，兒子怕父親打他，就馬上把信放到到老師的辦公室里，等老師回到辦公室，發現了一封信和一幅畫，老師仔仔細細的讀了一遍，信中寫到：“世界千變萬化的，答案是豐富多彩的，陽光是可以活波的，就好像孩子的一顆童心”。開始老師半信半疑，自言自語地說：“這位同學的父親也太自作聰明了”。就把這事擱下了。

　　有一次，這位老師去海邊，游玩，她一大早，就來到海邊，忽然，出現了一線陽光，天空越來越亮，東方越來越紅，一會兒，東方飄出了半圓，接著，太陽露了出來，顯得那么耀眼、絢麗，那么活波，那么受人喜歡，老師深深地迷上了它，陽光照在他身上，像小孩子在海邊玩來玩去的，忽然她醒了，哦那位同學說的是對的。老師叫這位同學來到了自己的辦公室，對同學說：“對不起”，是我小看你了，這位同學的心情好多了，一路上，他興奮的唱起了歌，蹦蹦跳跳地向家跑去，他在心里策劃著如何給爸爸說這個“喜事”，他很快就回到家，高高興興地對爸爸說：“對不起”爸爸嚇了一跳，知道真相后，父子倆抱在一起，哈哈大笑起來。

　　這天晚上，孩子一直家里洋溢著溫馨和快樂！

陽光作文篇6

　　成長總是令人感到欣喜而又措手不及，暑假的歡樂悄然散去，迎接我的已是初中全新的學習與緊繃著心弦的生活節奏。

　　正值初秋，醺黃的陽光歡笑雀躍在我的發絲間，指尖上，晶瑩而剔透，有種說不出的暖。我愜意地瞇著眼睛，心中漸漸勾起了一幅畫面……

　　那是初春的一個清晨，涼氣已漸退，空氣中滲出絲絲的暖意。這只是普通而平凡的一天，但我卻在這天找到了幸福的影子，感受到情意的溫度，這份陽光般溫暖的回憶被珍藏在我內心最柔軟的深處。

　　晨讀開始了，迎著朗朗的書聲，我進了教室。一張張熟悉而又親切的臉龐映入眼簾，我仿佛讀出那些專注的、期待的，亦或是會心一笑的眼神里透出可愛。這些笑容在我心里都是有溫度的。清脆的讀書聲里透著孩童的稚氣和天真，一顆顆求知的心緊緊串在一起，在求學路上相伴前行。陽光穿過玻璃，把最美的晨光灑在每個人的身上，沉浸在書海中的我們就像是陽光播下的金色種子。

　　這邊在閱讀，那邊課代表、小組長正忙碌著收繳作業。瞧，有個“家伙”被小組長盯上了：組長睜大眼睛，眼珠子一眨不眨地瞅著他，連珠炮似地催促著：“快交啊！找到了沒有？不會沒帶吧！”翻書包的同學卻不急不慌，慢慢悠悠真起身，雙手“奉上”作業本，笑嘻嘻道：“女王大人，請笑納！生氣了可不好看哦！”小組長又好氣又好笑，用筆輕點著“調皮蛋”的腦門，嗔怒道：“下次再磨蹭，就把你的名字掛黑板上！快讀書吧！”，隨后，像春天里的一只快樂的小燕子，輕快地飛到講臺前，把作業本交給了課代表：“好啦！我們組都全了！”……

　　一日之計在于晨，這早晨一隅是多么生動啊！窗外，春色漸濃；室內，生機無限。坐在這溫暖的大家庭中，心房中照進一縷縷暖陽。冬天的堅冰在春日的陽光下淌成了歡快的小溪，此時的心中蕩漾著快樂，溢滿了幸福。

　　伴著晨讀下課的鈴聲，我走出教室。深吸一口氣，竟能聞到初春空氣里草木的氣息。菁菁校園，寧靜祥和，生機勃勃的古木翠柏環繞著風韻猶存的大成殿，這時的空氣里似乎還夾著一股穿越古今、穿過歷史的油墨香氣。陽光透過樹葉，將點點光斑灑落在花叢中。我望向花間，望見披一身金色之光翩翩起舞的小蝶，它在陽光的輕撫下律動著生命。銀杏大道上散落著一些屬于冬天的枯葉，它們正在離去，而新芽正在蠢蠢欲動。陽光灑在大道的每個角落，大到每棵銀杏的歡愉，小到每粒塵埃的安靜。樹下灌木叢正安靜地成長，就如渴望知識與成長的我們一樣。我忽地感受到萬物在這春天成長，在這春天昂揚……

　　如今，一切美好成回憶。告別同學，告別校園，我們各奔東西，但我們的心始終不離不棄，我們依然是彼此心底最深的牽絆。這心間的溫暖如果錄成像，拍成照，寫成文，它的名字應該叫“美好”。

　　一顆溫暖的心可以抵御入侵的寒冷，一張愛笑的臉可以感染寂寞的靈魂。心中永存這片陽光，我帶著它在成長路上快樂出發！

陽光作文篇7

　　每個人心中，都有一束陽光吧，它記錄著每一次生命的感動與溫暖。也許，它讓我們的生命像那一朵花，向陽花。即使是那灰暗至極的生命，也有為之感動的理由。

　　南方的冬天不同于北方，沒有狂風暴雪，也看不見滴水成冰，但那股寒意，仍無孔不入，足以令每一個毛孔都瑟瑟發抖。

　　那是我一段心情灰暗的日子，學習上的壓力已經讓我不堪重負。可生活就是如此，不管你期望與否，你不得不承受那生命不可承受之輕，亦或是重。我這般想著，跺了跺已然麻木的腳。不大的公交站臺，已經聚集了很多人，他們的臉上沒有幾個是真正舒心的笑容。也許他們同我一樣，被各種壓力束縛著。

　　車來了，人流頓時化為一股力量朝車門的方向涌去。我被夾裹在人潮中，進退兩難。但心里一股無名火讓我想沖出包圍。事與愿違，我反而被擠得更靠后了。我頹廢地看著漸漸滿員的車，沮喪而惱怒。

　　“上去吧！”我背后一股無名的力量使裹挾在人群中的我一躍而上，而耳后卻傳來車下人們的不滿。他們只是需要一個發泄口而已，僅此而已。

　　我上了車，在人群中找到一個座位坐下，朝外望去，此時，公交車站只剩跛腳的他了。我認識他，他與我住在一個小區。平時見了，也就是點頭問好的萍水之交。周圍的人對他避之唯恐不及，但他并不憂傷。

　　他似乎注意到我的目光，嘴角微微上揚。他拄著拐杖走了，公交車一發動，他的背影就成了一個小小的黑點。那如鯁在喉的感覺，心中不免有些難受。此時，厚厚的云層咧開了一條縫，我看見，那如金箔般的陽光撒在我身上，不熱，卻足以御寒。心中也同撥云見日一般，驀然變得明亮。

　　也許陽光真有令人變得明媚的魔力，我的嘴角露出了微笑。一位滿手重物的老人經過，我跳起來把座位讓與她。

　　“謝謝啊！”她說得我一愣，隨即，我笑了笑，轉頭看窗外那一片陽光的景象。

　　有人說：“心若向陽，便不懼憂傷。”我喜歡這句話，它告訴我，心有陽光，我可以擁有很多。

　　也許是那日他的笑，也許是因為那日的陽光，都使我覺得溫暖。也許是那推我上車的人教會我的，心底的陽光，終會撒向那充滿花開的地方。

陽光作文篇8

　　抬頭的那一剎那，太陽好耀眼，好耀眼……

　　早上，睡眼朦朧的我被媽媽拉著到菜場買菜，哈欠連天的我揉了揉眼睛，又看見那位老爺爺在賣菜。老爺爺高高的個子，瘦瘦的身材，穿著樸實的衣服。花白的頭發像落了一層細細的霜雪，他臉上樂呵呵的，皺紋如同浪花一樣一層一層地漾開，雖然已上了年紀，但他還是那么有精神。總是有許多人圍在他的攤邊買菜，不僅是因為老爺爺的菜新鮮而便宜，還因為老爺爺為人和善，和藹可親。可是今天，圍在攤邊的人可不是為了買菜：老爺爺癱坐在地上，手里捏著一張100元的紙幣，嘴里還嘟囔著什么。那群人在攤邊七嘴八舌地議論：“嘖嘖，太可憐了。”“哎，你說現在的年輕人怎么這樣？”“是呀，還大小伙兒呢！”……原來，是一個大哥哥給了老爺爺一張假鈔，而老爺爺買菜一個月才賺一、兩百塊錢，這一下讓老爺爺不知如何是好，坐在地上氣得發抖，圍觀的人都很同情他，紛紛譴責用假鈔騙人的行為。

　　“嘿，我可以幫助老爺爺呀。可是，把100元直接給他，他肯定不會拿的。怎么辦？”我靈機一動，馬上追上媽媽，問她拿了100元紙幣后，便直奔老爺爺的菜攤。

　　我氣喘吁吁地跑到菜攤，撥開人群，揮動著100元紙幣，大聲說：“老爺爺，您看，大哥哥把那100元錢還回來了他已經知道錯了！”我裝出一副很高興的樣子。頓時所有人的注意力與目光都從老爺爺身上轉向我。老爺爺半信半疑地接過紙幣，把這100元平平整整地放在了一個鐵盒子里。“把那張假幣給我吧。”我接過老爺爺遞過來的假幣，當著大家的面，把鈔票撕個粉碎，然后邁著輕快的步伐走出人群。看熱鬧的漸漸散去，買菜的還是買菜，菜場又恢復了以前的氣氛。

　　我抬頭望著藍天白云和太陽，那一縷陽光好似太陽的微笑，在贊許我的助人為樂，贊許我的成長。陽光照著我，把我拉得好長好長……

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