在陽光下作文（精選65篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的在陽光下作文，歡迎閱讀與收藏。
在陽光下作文 篇1
我們常見人們?cè)谖枧_(tái)上跳舞，小鳥在藍(lán)天上飛舞，蝴蝶在花叢中曼舞……但是，有誰看到過靈魂在陽光下上下翻飛、翩翩起舞？我就遇見過這種靈魂：
這是一個(gè)鳥語花香、陽光明媚的下午，我抱著幾本新買的書三步并作兩躍地向家中走去，就在我哼著歌趕路時(shí)，我家前方的一個(gè)商場(chǎng)映入我的視線，正逢我口渴難忍，于是，我未經(jīng)思索就跑了進(jìn)去。就在我取了兩瓶飲料準(zhǔn)備結(jié)賬時(shí)，我摸了摸口袋，啊！買書時(shí)剩下的十五元錢呢？我立刻心煩意亂地在身上翻來翻去，但掏遍了口袋，也一無所獲。我急得面紅耳赤，額頭也冒出了汗珠，但任憑我如何氣急敗壞，錢還是沒有找到，我只好嘆了口氣，邊抱怨十五元錢的不翼而飛，邊捧著書向外走。就在這時(shí)，我意想不到的事情發(fā)生了。
只見一個(gè)稚嫩的童聲傳了過來：“哥哥，你在找錢嗎？”我順著聲音轉(zhuǎn)過了頭，看見了一個(gè)可愛的小男孩，他正直挺挺地站立在那里，紅潤的臉上透著一絲笑意，就與我在商店里看見的布娃娃一般。我連忙開口：“是的，我的錢丟了，你有看到嗎？”只見他胖乎乎的小手展開了，里面是一張十元的人民幣。正值此時(shí)，他突然把錢塞到了我的手中，轉(zhuǎn)身便跑，還沒等我反應(yīng)過來，他就消失在了我的視線中。我愣了一下，回過神來，但心中卻不存任何感激之情：拾金不昧誰都會(huì)，十五元錢，他卻只還十元，看他飛奔的樣子，他肯定是想把另外五元獨(dú)吞！小小年齡，就知道把財(cái)物據(jù)為己有，哼！但這一切都晚了，我只好先結(jié)了帳，心情低落的回了家。
幾天后，我翻看著買來的新書，忽然，二張人民幣從書中滑了出來，我定神一看，天哪！那正是我遺失的錢！在商場(chǎng)中小男孩給我的錢是他自己的，他是為了幫我才舍棄自己的錢！但卻被我無情的懷疑和否定！瞬間，一個(gè)偉大的靈魂出現(xiàn)在了我的上空，一邊指引著我前進(jìn)的方向，一邊在陽光下翩翩起舞……
還在猶豫什么？快找回自己真善美的品質(zhì)，善良樸實(shí)的靈魂定會(huì)牽住你的手，將我們拉向天空，接受藍(lán)天的洗禮和升華，帶著我們?cè)谄卟实年柟庀卖骠嫫鹞瑁?/p>
在陽光下作文 篇2
花香四溢的六月，廣袤的天空格外的蔚藍(lán)，校園里灑滿陽光，處處歡聲笑語，因?yàn)榻裉焓峭瑢W(xué)們歡聚一堂的六一兒童節(jié)，是我們自己的節(jié)日。我們可以盡情地玩耍，盡情地說出想說的話，讓六一的花朵更美麗，讓六一的陽光更燦爛，讓六一的生活更輝煌！
在操場(chǎng)上，“歌唱祖國歌唱黨快樂童年大家唱”拉歌賽拉開了帷幕。《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》、《讓我們蕩起雙槳》、《只怕不抵抗》、《最好的未來》……一首首優(yōu)美的歌音悠揚(yáng)地飄蕩在學(xué)校的上空。散發(fā)著無限的魅力。全體學(xué)生還齊唱了《歌唱祖國》，歌唱祖國的豐功偉績(jī)，歌唱祖國的繁榮昌盛。
第二項(xiàng)活動(dòng)是“同一片藍(lán)天，同一個(gè)心愿”義賣。各中隊(duì)的“愛心店鋪”也隨之開張，有天使小賣部，樂韻小屋、哈哈超市、留意（六一）樂園……各個(gè)成群結(jié)隊(duì)的小隊(duì)向同學(xué)們展示自己小店的風(fēng)采。你還可別小看了他們的店鋪，里面商品應(yīng)有盡有，眼花繚亂。有的在拍賣、有的在吆喝、還有的拿著物品向老師學(xué)生出售，打九折、買一送一……做起生意來還真的像模像樣、有板有眼的。
看，在操場(chǎng)上逛街的顧客也真不少，他們到處尋找著自己滿意的物品，和店主討價(jià)還價(jià)，然后付款完成交易。完成一次交易，奉獻(xiàn)了一片愛心。此時(shí)的操場(chǎng)真正成為了一個(gè)熱鬧非凡大街，同學(xué)們也在從中取得了快樂。
更有趣的還在下午的游園活動(dòng)。隨著開始的“號(hào)角”響起，一瞬間，校園里到處充滿了節(jié)日氣氛，同學(xué)們拿著單子盡情的去玩自己喜歡的節(jié)目。青蛙跳水、海底撈月、寶盤挽留外星客、點(diǎn)球大戰(zhàn)等眾多豐富多彩的節(jié)目讓我們大飽眼福。讓同學(xué)們真正過了一把六一癮。
“我喜歡六一，真希望天天過六一！”讓我們的童年在這里綻放，在這里閃光，讓我們的自信從這里飛翔。
在陽光下作文 篇3
在陽光下成長，我幸福快樂！
--題記
花朵，在陽光下成長，盡情開放；雄鷹，在陽光下成長，展翅高飛；我，在陽光下成長，幸福快樂……
那天，是我的生日。早上，我起床后，便對(duì)媽媽說：“媽媽，有空嗎？今天是我的……”媽媽連忙應(yīng)答說：“兒子，媽媽今晚要加班沒空。”說完，便拿著包匆匆地向公司跑去。“可今天是我的生日啊！”我在心里默念著。于是，我又跑去問正在吃早餐的爸爸。爸爸說：“兒子，爸爸今晚還很多工作必須要做，可能要晚點(diǎn)回來。快點(diǎn)吃早餐，吃完就去上學(xué)，別遲到啦！爸爸先去上班了。”說完爸爸便拿起幾個(gè)包子走了出去。“怎么老是這樣子啊！今天可是我的生日啊！”我邊氣憤地說，邊背上書包走向?qū)W校……
“小明，今晚有空嗎？到我家來，今天是……”我問道。
“對(duì)不起，我今晚要去輔導(dǎo)班，沒空呢！”
“那小東你呢？”我又問。
“我也沒空啊！因?yàn)榻裢砦乙獛蛬寢屪龊芏嗉覄?wù)。”
……
問了好幾個(gè)朋友，他們都說沒有時(shí)間，我便更垂頭喪氣了，中午的飯吃得也不香。
“叮鈴鈴--”下課鈴響了。怎么？今天的鈴聲那么沉重，那么悲痛啊！
我低著頭，往家走。此時(shí)，身邊的小草，低下了頭，彎了腰，駝了背。樹木也不再嫩綠，花朵也收起了那笑臉。
終于到家了，我有氣無力地推開了門。家里沒有開燈，靜悄悄地，連一根針掉到地上的聲音都能聽到。正當(dāng)我想打開燈時(shí)，卻，突然出現(xiàn)了一陣燭光，接著傳來的是一種最美麗的聲音；“祝你生日快樂！祝你生日快樂！……”原來是爸爸媽媽和親戚朋友們?cè)谖疫^生日，原來他們并沒有忘記我的生日！“兒子，生日快樂！”爸爸媽媽大聲喊道，“這是爸爸媽媽給你的禮物。”“這是我的。”小明說道。“還有我的。”小東也連忙說道。他們紛紛獻(xiàn)出了自己的禮物。“外甥，這是舅舅舅媽送你的自行車。”他們笑著說。看著成堆成堆的禮物，我不禁笑了，淚水也不禁奪眶而出。“哥哥，我沒什么可以送給你的，但這張賀卡可看是我精心制作的，我把它送給你。”弟弟拿著賀卡對(duì)我說。淚水不禁從我的眼里逃了出來。我抱起弟弟，看著賀卡上的“哥哥，我愛你！”5個(gè)大字。對(duì)弟弟說：“這是哥哥收到的最好的禮物！弟弟，我也愛你！”之后我也我們共同度過了一個(gè)快樂的生日宴會(huì)……
親人、朋友的關(guān)愛等于陽光，在親人、朋友的關(guān)愛下成長等于在陽光下成長！
在陽光下成長，我幸福快樂！
在陽光下作文 篇4
時(shí)光像離弦得箭一樣，飛快的流逝著，但我仍舊成長在溫暖的陽光下，因?yàn)殛柟饨o了我追求理想的動(dòng)力和勇氣。
記得那一次，暑假到了，我參加了毛筆字培訓(xùn)班。這天，陽光明媚，我興致勃勃地來到了培訓(xùn)班。一進(jìn)入教室，我便感受到了那濃濃的藝術(shù)氣息。老師說了一聲：“現(xiàn)在人都到齊了，開始寫字吧。”之后，便拿起毛筆，給我們做起了示范。只見老師在黑板上寫了一個(gè)“一”字，然后對(duì)我們說：“請(qǐng)大家照著我的樣子在你們的紙上寫一個(gè)‘一’字，等會(huì)我會(huì)下去的。”我心想：切，不就是個(gè)‘一 ’嗎，還不簡(jiǎn)單，看我的吧。于是，我拿出毛筆，沾了沾墨汁，在紙上試著開始寫了。可是，當(dāng)我看到我寫的字時(shí)，我就頭疼了，因?yàn)槲覍懙淖志拖裥◎蝌揭粯訌潖澟づさ摹？晌也⒉粴怵H，又練了起來，一遍又一遍，一遍又一遍。這時(shí)，老師從我身邊走過，老師低下頭來，看了看我寫的字“這個(gè)“一”字表面看還行，但仔細(xì)一看，問題很多。首先兩邊沒有筆鋒，同時(shí)“一”字的上邊非常光滑，下邊粗糙，一定是筆沒有拿正。最后收筆也沒有回鋒。”老師一本正經(jīng)，“我來寫一個(gè)給你示范下：起筆先捻管，再回到原點(diǎn)，向右加粗，保持水平，然后提筆，最后回勾，這樣筆鋒也出來，字也寫的非常飽滿、蒼勁。”我若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭，按照老師指導(dǎo)的步驟繼續(xù)練習(xí)，又寫了十幾個(gè)“一”。過了一會(huì)兒，我的字寫的越來越“像模像樣”了，陽光灑在我的身上的紙上：這真是“世上無難事，只怕有心人”。
通過練習(xí)毛筆字，不但提高了我寫字的質(zhì)量，也讓我懂得了做任何事都要不怕困難，不懈努力，持之以恒，就一定會(huì)有成果，有進(jìn)步。陽光下快樂成長的我，一定會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，讓父母與老師的期望沒有白費(fèi)。
在陽光下作文 篇5
一覺醒來，已是春天。這一覺，好長，好累。
是時(shí)候出去走走了吧！
陽光很暖，風(fēng)很溫柔，草叢里剛冒出的嫩芽還是淺淺的綠剛好映襯著天空那淡淡的藍(lán)。對(duì)于很久沒有離開過床的我，這個(gè)春天是那么特別。
陽光終于撥開了冬眠人的眼睛，把他們拉到了藍(lán)天下，享受這無限的春光。
春天是一個(gè)發(fā)情的季節(jié)，我想是對(duì)的吧！抬眼就能看到校園的長椅上成雙成對(duì)的情侶，摟著;抱著;擁著;扯著……但這些畫面讓人感受到的不是脈脈的溫情，倒是有點(diǎn)做作，似乎在努力扮演著屬于自己的角色，或者只是單純的讓別人以為自己正享受著愛情，來填補(bǔ)內(nèi)心的空虛和虛榮吧。不由得想起了法國一們作家的話：小小的野心啊，可憐的愛情啊！我笑得有點(diǎn)嘲諷，或者僅僅是自嘲。我還在奢望那樣一種平淡卻天長地久的愛情，只需輕輕的相擁或緊緊的十指相扣就能感受到對(duì)方對(duì)聯(lián)顆熾熱的心，沒有太多的語言，那深深的一個(gè)眼神就能表達(dá)所有的情話。
思緒還在胡亂的飛著，眼神卻停在了前面一對(duì)遛狗的老夫婦的身上。他們的腳步很慢，臉上是很安詳很知足的笑容。我不由停下來等他們靜靜地走過，跟著他們放慢了腳步，跟著他們很知足地笑著，有這樣好的春光，我們還奢求什么呢？
周圍的人似乎也沒了往日的行色匆匆。我聽著歌，瞇著眼看著太陽。或許這溫暖的陽光就是最好的催化劑，讓人都忍不住放慢了腳步。
云躺在天空的懷抱里睡著了，一堆一堆的，甚是慵懶，又有幾分灑脫。
回味著剛才的那句歌詞：喝醉了，小河邊唱著歌，覺得連自己都好像已經(jīng)醉倒在這一片春光里了。
心里很平靜，卻不由自主笑彎了嘴角。似乎這風(fēng)，這云，這暖暖的空氣，很適合笑。
紅燈路口看到一個(gè)和我一樣背著包，聽著歌，瞇著眼看著陽光的少年，燦爛的陽光映在他的臉上有幾分溫柔又有幾分可愛，忍不住又看了幾眼，轉(zhuǎn)過身又想偷笑：我什么時(shí)候也變得花癡了？
再轉(zhuǎn)過那個(gè)水池就要到訓(xùn)練地了，卻忽然聽到了很熟悉很傷感的歌——《癡心絕對(duì)》。這是我許久不曾聽，也不敢聽的歌了，在這溫暖的陽光下，那旋律顯得那么突兀，一如水池邊那個(gè)大男孩，孤單地坐在那，抱著雙膝。
陽光很美，卻刺痛了誰的眼睛，所以有了這一幕格格不入的孤單和傷感。
我卻只顧追趕著內(nèi)心的那小小快樂，忘記了為誰貯足。
我在心底告訴自己：只為今天，我要很快樂;有些回憶就讓它隨風(fēng)飄散吧，有些人的身影就讓它隨時(shí)間慢慢模糊吧！
在陽光下作文 篇6
今天周老師收到了寄給你們的表揚(yáng)信，從遙遠(yuǎn)的遵義寄來，一個(gè)個(gè)文字訴說著對(duì)你們的感謝，而我，也從心里為你們高興，為你們自豪。
這個(gè)夏天，你們親手把自己的一件件衣物整理好；砸碎存錢罐，用分分角角的零花錢換來了新的鉛筆和轉(zhuǎn)筆刀；你們貢獻(xiàn)出了自己最心愛的書包；還有你昨晚臨睡前正在讀的故事書。一包包的愛心沉甸甸的送到周老師面前，讓我感到自己的責(zé)任更加沉重。
遠(yuǎn)在遵義正安縣彎丘小學(xué)的同學(xué)們正值暑假，他們還不知道空調(diào)是何物，在這個(gè)炎熱的夏季，他們正玩著自制的滑板取樂，他們每天要用竹簍幫父母背三四十斤重量的青草上山，他們可不知道什么是課外班，更沒有每晚臨睡前的一個(gè)故事，他們只是三五成群的赤膊跳進(jìn)荷塘中嬉水打鬧。
就是這樣遠(yuǎn)隔數(shù)百里的兩所學(xué)校，互不相識(shí)的孩子們，卻因?yàn)橐活w火紅的愛心連在了一起。
那天是8月4日，我們都不會(huì)忘記，你們比周老師來的都早，在教室門口等著我，去校園里迎接我。一上午，你們的聲音都回蕩在我的耳邊，你在給同伴講著你所了解到那邊貧困的生活，你在告訴新來的同學(xué)把捐贈(zèng)的物品分類擺放整齊，還有幾個(gè)小朋友當(dāng)起了熱心的小管家，幫老師整理我們的愛心物品。
一上午的收獲很豐盛，你們的愛心裝滿了一整個(gè)教室，有你的鉛筆，有他的橡皮，有你的衣服，有他的毛絨玩具，當(dāng)然，這些都是我們滿滿的愛心！
你們都是幸福的孩子，在陽光下快樂的成長著。
你們都是善良的孩子，在陽光下相互關(guān)懷著。
其實(shí)愛心很簡(jiǎn)單，借給同學(xué)一塊橡皮是愛心，公交車上給老奶奶讓座是愛心，攙扶腿腳不靈便的老爺爺上樓梯也是愛心。
但愛心也很復(fù)雜，他不是簡(jiǎn)單的一次捐獻(xiàn)，不是簡(jiǎn)單的一次關(guān)懷，他需要你長此以往的堅(jiān)持下去，需要你把一件件小事串起來，穿成一條閃閃發(fā)光的項(xiàng)鏈。
做一個(gè)善良的孩子，在陽光下快樂的成長吧！
看，這是我們寄過去的書本，被他們碼放的這么整齊，貼好標(biāo)簽，像寶貝一樣珍藏著。
孩子們背上了新書包，他們一定很開心。
收到愛心的孩子把他們拿在手中，這是他們新學(xué)期的禮物。
在陽光下作文 篇7
愿希望之光能燦爛地照射在冰冷的心靈上，引領(lǐng)失意的人們走向光芒的大道–題記。
藍(lán)得透徹的天空下，火紅的太陽放射出奪目的光芒照射在世界的每個(gè)角落。快樂的人們?cè)陉柟庀聽N爛地微笑著，然而那些心靈已被黑暗覆蓋的人們卻在看似充滿活力的陽光下痛苦掙扎，尋找不到一絲光線喚醒他們那沉睡的心靈。
心空覆蓋黑暗，等待光明解救。
盲人，心靈之窗緊閉，渴望得到一縷光芒。奇妙的大自然出出五彩繽紛，而獨(dú)守在窗邊的盲人們卻看不到春天百花爭(zhēng)艷的盛景；看不到祖國的錦繡河川；看不到秋天金黃葉兒飄落的一瞬間；看不到“千里冰封，萬里雪飄”的北國風(fēng)光……他們只能呆在冷清的屋內(nèi)，雙手觸碰著冰冷的窗桿，仰頭抬望，那陽光如此柔和充滿希望，然而卻無法照進(jìn)那緊閉的心空中。他們帶著復(fù)雜的表情在渴望著，憧憬著未來。陽光在何出？關(guān)愛在何處？那一顆顆冰冷麻木的心靈希望能有一絲陽光，一絲關(guān)愛融如，引領(lǐng)他們走向希望的殿堂。
心靈籠罩恐懼，渴望和平到來。
戰(zhàn)爭(zhēng)中的難民，心里充滿畏懼，渴望得到和平之光。巴以上空濃煙滾滾，戰(zhàn)斗機(jī)如箭般在云中穿梭著，一枚枚炮彈重重地落在各地的平民區(qū)，緊接著，那“隆隆”聲便響徹大地。一具具遇難者的尸體燒得烏焦，裹著白布抬離現(xiàn)場(chǎng)。此時(shí)的大地遍體鱗傷，強(qiáng)烈的陽光下人們畏縮著，流淚著，痛苦著，哀號(hào)著。看著他們那充滿畏懼的雙眼，聽著他們對(duì)親人在戰(zhàn)爭(zhēng)中死去那撕心裂肺的叫喚，每一句都震攝心靈。家園已被炮火炸得粉碎，人們流離失所，大地上鮮血遍灑，看他們那誠心禱告的手勢(shì)，他們是在盼望戰(zhàn)爭(zhēng)的平息啊！陽光在何處？和平在何處？那一顆顆畏懼的心靈在流著血呼喚和平的到來，引領(lǐng)他們走向美好生活的殿堂。
心靈處處傷痕，等待關(guān)愛救助。
貧困失學(xué)的兒童，心里充滿灰暗，渴望得到救助的光芒。茫茫的大西部上，黃沙浩瀚，風(fēng)塵彌漫，陽光暴曬，那兒的兒童吃不起美食，得不到正常的教育，思想落后，他們的心空是多么希望得到人民救濟(jì)，渴望得到一本書，哪怕只有一本，這也能使他們饑黃的臉上露出花兒般的笑容，然而又有誰去關(guān)注他們呢？他們望著黃沙呼喚學(xué)習(xí)。陽光在何處？救濟(jì)在何處？那一顆顆處處傷痕的心發(fā)出呼喚等待著救濟(jì)的光芒，引領(lǐng)他們走向知識(shí)的殿堂。
陽光照射下的世界也有地方?jīng)]有陽光，他們緊閉著心靈，封閉著自我。從來沒有一雙溫暖的手撫慰他們那冰凍的心。聽啊！他們正發(fā)出震撼心靈的呼喚，渴望能有一絲陽光射透那冰冷的心，放出眩目的光芒！
在陽光下作文 篇8
魚兒有了大海的愛，才會(huì)勇敢遨游；鳥兒有了天空的鼓勵(lì)才能自由飛翔。同樣，人只有在關(guān)愛中才會(huì)茁壯成長；只有在鼓勵(lì)中才有奮勇前進(jìn)的信心和勇氣。可往往有一些靦腆的群體，難以在陽光下自信的起舞。
說到這，我不由得想起小學(xué)六年級(jí)的一位同學(xué)，他總是孤獨(dú)的坐在角落里，陪伴他的似乎永遠(yuǎn)只有一抹灰塵，而他習(xí)慣性的動(dòng)作就是拉拉衣領(lǐng)，遮住自己的頭，好像自己不存在一樣。這一切，都被那次上課打破了。
那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師出了一道“很難”的應(yīng)用題，全班鴉雀無聲，沒人表示自己會(huì)做，只有沙沙的鉛筆聲。他覺得自己肯定也做不出來，只是做做樣子，在紙上圈圈畫畫。過了一會(huì)兒，老師見同學(xué)們解答不出來，便讓大家討論，他依然習(xí)慣性地聳了聳肩，又把自己那張白白圓圓的臉埋進(jìn)衣服里，他那天生耷拉的眼睛里只有黑暗。
10分鐘后，老師示意大家安靜，問誰解出來了，全班又是一片沉寂。忽然他奇跡般地解出了答案：73！他不斷地環(huán)顧四周，希望有人能念出這個(gè)答案，可是沒有。他實(shí)在忍不住了，終于顫顫巍巍地舉起了手，可當(dāng)他發(fā)現(xiàn)老師并沒有把眼睛的余光留給他時(shí)，他又緩緩地縮回了手，老師突然叫道：“艾星宇，你來回答這道題。“同學(xué)們的眼光一瞬間不約而同的投向了他，同學(xué)們的眼神里充滿了驚奇，他以更驚奇的目光看著老師，面部漸漸泛紅，“等……等于……七……七十三。”他結(jié)結(jié)巴巴地說完了這句話后，本以為同學(xué)們會(huì)笑他，可沒想到，教室里在一剎那間鼓起了整齊而又響亮的掌聲，老師沖他微笑，他感到一股暖流直達(dá)他的心扉!“很好，講一下解題步驟。”老師說。他的臉漸漸不紅了，說話也流暢了。當(dāng)他說完后，班里響起了雷鳴般的掌聲。他緩緩坐下，似乎不敢相信眼前這一幕，老師向他投來贊許的目光，并對(duì)他說：“你很有潛力，加油。”
就是這一句話，徹底照亮了他心底的陰影，帶他走出了黯然無光的初中生活。
從此，他的作業(yè)完成得越來越好了，成績(jī)也飛速提升。可是他怎么也想不到，那道應(yīng)用題很簡(jiǎn)單的，幾乎每位同學(xué)都能算出來，可為何沒有一個(gè)同學(xué)舉手？那是因?yàn)橥瑢W(xué)們?yōu)榱藥椭叱龉陋?dú)自卑的陰影，一起“演”了一場(chǎng)善意的謊言。
為了讓那些孤獨(dú)、被遺忘的人都能在陽光下快樂的生活、學(xué)習(xí)，不要輕視你周圍的人，在他們看來，我們的鼓勵(lì)以及表揚(yáng)就是那燦爛的陽光。
讓我們獻(xiàn)出更多的愛，讓更多的靈魂能在陽光下起舞！
在陽光下作文 篇9
每天，當(dāng)橙黃色的晨曦剪破夢(mèng)的影子后，我就坐在媽媽的汽車一路飛奔向?qū)W校。
我總愛在后坐上端詳著我整天忙碌的媽媽。最近，她和爸爸為了新的事業(yè)四處奔波，雖然忙得腳不離地，但她卻神采飛揚(yáng)，走路一陣風(fēng)，說話如銅鈴。媽媽總愛說：“生活的理想是為了理想的生活，生活在這個(gè)美好的大時(shí)代，有這樣好的創(chuàng)業(yè)條件，再苦也是幸福的。”我又敬佩又感慨，從前，大人們有的種地，有的修路，有的在工廠里上班，工資少活兒苦。而今社會(huì)發(fā)展了，就業(yè)渠道寬了，中年們自己有了穩(wěn)定的工作，還要有更高的追求，為了在社會(huì)的大浪潮中站穩(wěn)腳，白手起家搏一搏，真不簡(jiǎn)單呢!
在校門口，我告別了媽媽，快樂地拉著小伙伴的手，輕快地邁進(jìn)了教室，把一串銀鈴般的笑聲拋在身后。書聲瑯瑯，笑臉張張，教誨諄諄，我們?cè)谥R(shí)的海洋里徜徉;樓宇高大，教室寬敞，草地碧綠，我們?cè)诿篮玫沫h(huán)境中成長!語文，數(shù)學(xué)，英語……我們，讀的是免費(fèi)的書本，學(xué)的是淵博的知識(shí)，感受的是黨的關(guān)懷，怎能不好好學(xué)習(xí)呀!
傍晚放學(xué)了，金色的余暉照射著大地，給廣場(chǎng)披上了一層金色。夕陽中，一群紅光滿面的老人，舞著紅扇，扭著秧歌，唱著小曲。歡快的音樂，愉悅的神情，忘我而唯我的精神狀態(tài)，深深地感染了我。在這里，你看不到干枯的白發(fā)，看不到滿臉的皺紋，看不到渾身的病痛，有的只是——青春與自由!個(gè)個(gè)精神抖擻，一跳舞呀，滿面歲月的痕跡全部舒展開來，煩惱全部拋到了九霄云外。這哪里是一群老人，他們分明就是和我們一樣的少年!
小有所養(yǎng)，中有所用，老有所樂，生活日新月異，生活在這片富饒的土地上，沐浴在這這金色的陽光下，我們何其幸福!
在陽光下作文 篇10
每個(gè)人都有暴力傾向，都存在暴力意識(shí)。
暴力意識(shí)，他隨著人的成長而成長，他在于人的心，或深或淺，僅此而已。他在人的心里逐漸成形，成為另外一個(gè)自己，他是你的一個(gè)參謀，在你有困惑時(shí)，他會(huì)主動(dòng)的為你指一條“明路”，但他也就會(huì)引誘你而已，他不會(huì)占據(jù)你，也不能左右你，因?yàn)槟阌心阕约旱乃枷耄欢?dāng)你的情緒經(jīng)大起大落而不能及時(shí)改變自己的狀態(tài)，那么，他的思想將完完全全的被你吸收，或者說是你把自己交給了他，因?yàn)樵谀菚r(shí)，你已然失去了理智，最多的是沖動(dòng)。
在那時(shí)，你將無法正確感知“外面”的世界。你就像進(jìn)入短暫的休眠狀態(tài)，你和他進(jìn)行了位置轉(zhuǎn)換，他成了你肉體的主導(dǎo)者，你的肉身成了他進(jìn)行發(fā)泄的工具。
有時(shí)，我很無奈，我曾經(jīng)被他洗禮過，所幸的是他沒有用暴力去發(fā)泄，而是用了我的筆。
有時(shí)，我很害怕，我怕有一天他會(huì)永遠(yuǎn)的占有我，總有一天他會(huì)玩膩那只筆……
有時(shí)，我很期待，我希望有一天我就是他，他就是我，讓一切都曝露在陽光下吧。
如果讓我在暴風(fēng)雨前的寧靜中等待，我寧可走在暴風(fēng)雨下，大呼一聲：讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！
隱藏的暴力，隱藏的危機(jī)，那才最最兇險(xiǎn)，就讓我們一起敞開心扉，共同面對(duì)吧；讓我們一起站在陽光下，接受光的洗禮吧！
走在陽光下，一條平坦大道……
在陽光下作文 篇11
我們每個(gè)人都在陽光下快樂地成長，這給了我溫暖和力量。是陽光給了我美好的生活。陽光給了我追求理想的動(dòng)力和勇氣。在溫暖的陽光下，我快樂地生活著。
我就像一棵茁壯成長的幼苗，每天都在舒適的搖籃里成長。我生命中只有一個(gè)太陽，但我心中無數(shù)的太陽給了我力量和無私的關(guān)懷。父母的養(yǎng)育、老師的關(guān)心和同學(xué)的關(guān)心讓我不停地吸吮雨水，享受陽光。年復(fù)一年，雨露滋潤著我，陽光照耀著我，我在幸福的環(huán)境中成長。
母愛是一縷陽光，即使在寒冷的冬天，它也會(huì)讓我的心感到溫暖。母愛是一股清泉，即使被歲月的塵埃覆蓋，它也能使我的感覺純潔而清晰。我記得當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，是我的母親幫我消除了疑慮，消除了困難，這立刻讓我愁眉苦臉地笑了起來。當(dāng)我生病的時(shí)候，我媽媽守護(hù)著我，日夜工作。當(dāng)我的病情好轉(zhuǎn)時(shí)，她開心地對(duì)偉大的母親微笑，并無私地向我投去陽光。我快樂地長大。
老師就像一束柔和的陽光，吻我的人把他的關(guān)心分散到我的心里。在老師的親切關(guān)懷下，我茁壯成長。在課堂上，老師的眼睛總是那么明亮。她四處走動(dòng)。有多少次，當(dāng)我在課堂上閑逛，做一些小把戲時(shí)，老師的眼睛提醒我要注意聽。當(dāng)我得到結(jié)果時(shí)，老師的話像陽光一樣涌入我的心田，鼓勵(lì)我繼續(xù)努力。不要驕傲。讓我知道這樣一個(gè)事實(shí):謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。親愛的老師，她無私地把陽光灑向我，我快樂地享受著。
時(shí)光如梭，但我仍在溫暖的陽光下成長。溫暖的陽光給了我溫暖和力量，溫暖的陽光給了我美好的生活，溫暖的陽光給了我追求理想的動(dòng)力和勇氣。我貪婪地享受，快樂地成長。
在陽光下作文 篇12
陽光下的草地，幾顆露珠愉快的翻著跟頭，陽光照在他們身上，他們好似潛在青草紅花上的鉆石。
太陽已經(jīng)升得很高很高了，她在天空眨著眼睛。一群小學(xué)生穿著整潔的校服，排著整齊的隊(duì)伍，臉上充滿了笑容，他們也愉快的和校園里的花花草草打著招呼，太陽伯伯見了，把最溫暖，最亮的陽光送給他們。
瞬時(shí)間，他們的臉上泛著紅光，小姑娘紅撲撲的臉頰閃著光輝。
他們快樂的跑跳進(jìn)教室，互相有好的打著招呼。呦！小豆豆怎么啦？他郁悶的打著瞌睡。幾個(gè)“小精靈’’悄悄地飛到他身旁，不知給他說了什么，逗的小豆豆開懷大笑。太陽伯伯看到這一幕，也咧開了大嘴笑起來。
陽光下，小鳥立在枝頭，歡快的唱著愉快的歌謠。小朋友聽了，也興味盎然，和小鳥共奏雅曲。
我們躺在草地上，陽光照耀著我們，聽小鳥歡歌一曲，看魚兒歡快游戲。
陽光下，我和同學(xué)們說說笑笑。雖然在一起的時(shí)間不長了但他們一定會(huì)給我留下最美的回憶。我們一起見證了友誼的價(jià)值，經(jīng)過時(shí)間沖刷，洗掉了自私，丑惡，只留下最真誠的心靈。
太陽伯伯快要回家了，我們多不希望他走哇！太陽把最后的陽光給了我們，一絲溫暖后，便全是冰涼的世界。只留下我們坐在草地上，我們?cè)诘却却魈斓奶枺?/p>
在陽光下作文 篇13
我們是在陽光下成長的。也許有人會(huì)問我陽光是什么，我馬上就會(huì)大聲地說：陽光就是愛。
小時(shí)候，陽光是爸爸媽媽的愛。他們總是會(huì)幫我做這做那，每時(shí)每刻都守在我的身旁，生怕我發(fā)生一點(diǎn)意外，默默地為我付出，可無知的我卻什么也不知道。有一次，爸爸抱著我看媽媽炒菜，我就亂動(dòng)，一下就從爸爸身上掉下來，爸爸轉(zhuǎn)身一伸手就把我接住了。我呢？安然無恙，可爸爸轉(zhuǎn)身時(shí)摔了一跤，膝蓋受了重傷，直到現(xiàn)在，爸爸的傷疤還在。我只想對(duì)爸爸說一聲：“爸爸，對(duì)不起了。”
轉(zhuǎn)眼間，我上學(xué)了，陽光是老師給我的愛。在課堂上老師認(rèn)認(rèn)真真地教我們知識(shí)，不厭其煩地講解，直到我們聽懂為止，還耐心地指導(dǎo)我們做作業(yè)；課后，老師常與我們玩游戲，完全沒有大人小孩、老師學(xué)生的區(qū)別。老師無微不至地關(guān)愛我們，教育我們，使我們感受到春風(fēng)雨露的沐浴，感受到集體的溫暖。
現(xiàn)在我漸漸地長大了，在家里雖然大多數(shù)情況下還是爸爸媽媽照顧我，但有時(shí)候我也會(huì)幫他們做一點(diǎn)小事，如吃完飯后洗碗，他們累了幫他們捶背。在學(xué)校里我尊重老師，積極幫助老師做一些力所能及的事，完成老師交給我的工作，擦黑板，搞衛(wèi)生，我都主動(dòng)認(rèn)真做好。因?yàn)槲抑溃柟庀碌膼鄹枰覀冋湎А?/p>
陽光是生命的綠洲，只有在這個(gè)生命的綠洲里，我們才能幸福地成長。陽光是愛的懷抱，只有在愛的懷抱中我們才不會(huì)受到傷害，我們才能健康成長。
在陽光下作文 篇14
成長的路上，充滿了迷途，我的心中充斥著彷徨與不安。
直到后來，陽光射入了成長的迷宮。
你，如陽光，伴我同行。教室里，有我們共同學(xué)習(xí)的身影；回家路上，有我們一同聊天的笑語。成長的路上，我們一路前行，掃清前方的陰霾，在身后種下一片花海。你陪我為明天奮斗，我伴你為未來拼搏。我們共同許下承諾，讓理想如海燕翱翔。成長的路上，朋友，我們一同在陽光下燦爛成長。
你們，如陽光，溫暖我心。當(dāng)我為明天插上翅膀時(shí)，你盼望我高飛；當(dāng)我即將啟航時(shí)，你擔(dān)心我受傷；當(dāng)我又一次失敗時(shí)，你激勵(lì)我不要?dú)怵H。從你接受我的那一天起，從我進(jìn)入成長迷宮的那一刻起，你無時(shí)無刻不在我的身后，鼓勵(lì)我、關(guān)心我、溫暖我。成長的路上，父母，我在你們關(guān)愛的陽光下茁壯成長。
你，如陽光，助我成長。你幫我打開了通往未來的大門，在我迷路時(shí)引導(dǎo)著我前進(jìn)的方向，你不是我的朋友，卻勝似朋友；你不是我的親人，在我心中卻勝似親人。你為我描繪出未來的藍(lán)圖，讓我去上色；你指引我走向正確的道路，讓我去遠(yuǎn)航。成長的路上，老師，我在你辛勤地澆灌下努力成長。
現(xiàn)在，我再也不彷徨，只因成長的路上，我有你們的陽光照亮前路，讓這成長的迷宮不再復(fù)雜，讓這前路的陰霾被溫暖的風(fēng)散盡。
成長的路上，正是有了你們的愛，才讓我能一直在這陽光下成長。
在陽光下作文 篇15
在陽光下，小草妞妮嬌小；在陽光下，花兒灑脫活潑；在陽光下，果實(shí)甜密芳醇；在陽光下，莊稼飽滿沉實(shí)；在陽光下，我，健康、幸福、快樂、茁壯成長。
“陽光”，一個(gè)多么光鮮亮麗的名字啊！它既不單指天空中如火如球，如鱗如光的實(shí)體—驕陽，也不只指無憂無慮的物質(zhì)享受，還包括正確的思想的引領(lǐng)與開導(dǎo)。
“知足常樂”“堅(jiān)持就是勝利”“實(shí)踐出真知”“路是自己走出來的”……如一縷縷金色燦爛的陽光，普照著，溫暖著我黑色灰暗的心窩，使其重見天日，重顯光明，奮發(fā)向上，繼續(xù)茁壯成長。
我的家，雖然不算富裕，卻充滿陽光。
星期天的上午，嫵媚的陽光突然消失，不見了蹤影；天空黑壓壓的一片。我坐在窗前做寫作，正愁不知如何下筆，突然從院子里的大樹上傳來煩悶的蟬叫聲“嚙嚙嚙……嚙嚙嚙……”十分刺耳，我氣惱地將揉皺的紙團(tuán)拋向大樹……母親見我心神不寧的樣子，走過來和藹地問；“遇到難題啦？”“老師讓寫一篇日志，不知從何寫起。”我淡淡地回答。母親俯下身子，語重心長地說；“寫日志并不難，但要寫一篇讓自己和老師都感動(dòng)的日志，確實(shí)不是一件容易的事情，需要長期的鍛煉，反復(fù)的醞釀，仔細(xì)的推敲，還需要對(duì)事物進(jìn)行細(xì)致入微的觀察，大膽的想象……你現(xiàn)在的基礎(chǔ)比較薄弱，對(duì)自己的要求不要太高了，但一定要堅(jiān)持寫，認(rèn)真寫，哪怕是一句、兩句，只要精煉、有新意就行。”母親的一席話語如一抹溫柔圣潔的陽光，溫暖了我冰冷的心窩，照亮了我迷惘的前程。
于是，我輕輕松松在本子上寫上：“生活中，遇到困難，我們要樂觀地面對(duì)—知足常樂，堅(jiān)持就是勝利。”
不一會(huì)兒，天空下起了瓢潑大雨。我又在本子上寫上；“豆大的雨點(diǎn)砸在光潔的玻璃窗上，發(fā)出了啪啪啪的聲音。我愛聽這聲音，更愛看雨點(diǎn)兒在玻璃窗上摔碎的樣子，它如一朵朵笑容滿面的小愁菊，鉆進(jìn)了我的心窩。”
雨停了，黑壓壓的烏云都見鬼去了，天空像是擦洗過，變得晶瑩透亮，嫵媚的太陽俏皮地虎著臉，仿佛在為我剛才的行為點(diǎn)贊。
冥冥中，本子上的“知足常樂，堅(jiān)持就是勝利”慢慢聚變成了一顆小小的太陽，正緩緩在升向天空……它成了我黑夜與陰天的太陽。在兩顆太陽輪流交替作息下，我的人生不再灰暗、潮濕，而是日日茁壯成長。
在陽光下作文 篇16
有人說，陽光看得到，摸不到；有人說，陽光感覺得到，摸不到；還有人說，陽光既看得到，也感覺得到，但卻觸摸不到。
我說，陽光看得到，感覺得到，更觸摸得到。
在有陽光照射的任何一個(gè)角落，你都可以觸摸陽光。只要你伸出雙手，閉上眼睛，清除腦海中的一切雜念，用心靈去感受陽光。慢慢地，你會(huì)感覺到，手中有一絲絲溫暖，緩緩地流過指間，那種感覺很輕柔，也很溫暖。因?yàn)楫?dāng)你伸出手觸摸陽光的時(shí)候，陽光也在尋著你的氣息觸摸著你……
觸摸陽光，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只不過很少人發(fā)現(xiàn)而已，原因就是，他們心中有太多煩惱，太多憂愁。
觸摸陽光，需要一顆純潔、簡(jiǎn)單的心，心靈復(fù)雜的人，是觸摸不到陽光的。也可以說，學(xué)會(huì)了觸摸陽光，你就會(huì)擁有一顆不受外界的，純潔、簡(jiǎn)單的心。
那些在心靈深處迷失的人啊，請(qǐng)伸出你們的手，觸摸一下陽光吧！難道你們忘了，陽光，是可以將黑暗照亮的嗎？……
在陽光下作文 篇17
每天忙忙碌碌的學(xué)習(xí)生活，每天在教學(xué)樓中徘徊。上了初三的我，不停地為中考努力著，老師們和我們一起拼搏，身體早已無間息地學(xué)習(xí)。剛上初中的輕松與快樂，早已成為模糊的記憶。每天在教室里學(xué)習(xí)，陽光離我們好遠(yuǎn)。
初中三年，每天都為未來沉思。曾以為自己很成熟，看清世間的是非對(duì)錯(cuò)。其實(shí)我很幼稚，人生是要經(jīng)驗(yàn)雨經(jīng)歷積累的，我還沒經(jīng)歷過大風(fēng)大浪，怎么能算是成熟呢？
我的人生不完整，要用知識(shí)來充實(shí)自己，還要有更多的人生積累。
秋天的陽光很柔和，可以為絲絲清涼帶來點(diǎn)滴溫暖，給繁忙的學(xué)習(xí)生活帶來一點(diǎn)生氣。
清晨，我們奔跑在紅色的跑道，盡管汗水灑滿了跑道，盡管雙腳疼得不聽使喚，我們都要為終點(diǎn)而沖刺。
清晨的陽光照耀我們身上，閃閃發(fā)光。陽光溫暖著我們的心房，鼓勵(lì)著我們向前邁進(jìn)。
我們?cè)陉柟庹找鲁砷L。
因?yàn)橛嘘柟猓覀兏湎r(shí)間，我們更懂得努力與拼搏，為自己的目標(biāo)而奮斗。
傍晚時(shí)分，夕陽西下，秋天的陽光地照耀在我身上，好溫暖。在陽光照耀下，我成長著，我努力著。
在陽光下作文 篇18
有一句歌唱得好:我們的祖國是花園，花園里的花朵真鮮艷，可愛的陽光照耀著……我現(xiàn)在就要歌頌我的祖國，贊美我的家鄉(xiāng)—蕪湖縣。祖國，一個(gè)偉大而又震撼人心的詞語，家鄉(xiāng)一個(gè)人人熟悉的詞語。偉大，為什么偉大，熟悉，為什么熟悉，祖國是人類居住的地方，沒有祖國就沒有家鄉(xiāng)，就像一個(gè)學(xué)校沒有班級(jí)就不是學(xué)校了，家園沒有我們就是流浪人了。
祖國多么強(qiáng)大呀，如果沒有祖國，何談?dòng)形覀內(nèi)祟悾绻麤]有祖國建設(shè)的環(huán)境，我們何談生存，如果沒有祖國設(shè)立的公安局，我們何談安全，如果沒有祖國搭建的學(xué)校，我們又何談讀書、學(xué)習(xí)，因此我們要感謝祖國，歌頌祖國，贊美家鄉(xiāng)。
人一說到家鄉(xiāng)，總會(huì)有一種難以言表的情感。記得小的時(shí)候，人們都住瓦房，生活條件好的才住得起樓房。平時(shí)我對(duì)瓦房沒啥意見，但是一遇下雨天，就沒那么好過了，因地勢(shì)低洼，雨水直往家里鉆，到處都是濕漉漉的。特別是夏天，讓人很難睡個(gè)安穩(wěn)覺。
過去，我們走的大多是泥路，最好也就是砂石路，如果有車子開過，就會(huì)揚(yáng)起滿天灰塵，讓人睜不開眼。現(xiàn)在呢，馬路全是柏油鋪面，汽車、摩托車在街道上快速行駛，多威風(fēng)啊！舊城改造后，家鄉(xiāng)面貌煥然一新，家家戶戶都住上了新的樓房，再也不怕風(fēng)吹雨打了。商業(yè)步行街燈火輝煌，一派熱鬧景象。馬路上都陸續(xù)裝上了紅綠燈、電子警察，不用交警叔叔指揮，人們也能自覺遵守交通規(guī)則，我們的出行更加安全了。 對(duì)了，我們這里的廣場(chǎng)，有噴泉，一到夏天音樂噴泉噴射出高高的水柱，那水柱隨著音樂節(jié)奏上上下下，好像姑娘起舞，彩燈一閃一閃的亮起來，燈光五顏六色，節(jié)日的時(shí)候就會(huì)搭建舞臺(tái)，臺(tái)上的人全神貫注地表演著美麗無比的節(jié)目，臺(tái)下的人目不轉(zhuǎn)睛、聚精會(huì)神地看著臺(tái)上的表演，加上廣場(chǎng)上形形色色的燈光，更是別有一番景象。
這就是我的家鄉(xiāng)，這也是我的祖國的一部分，我愛我那美不勝收的家鄉(xiāng)，更愛那美的用詞語都形容不恰當(dāng)?shù)淖鎳�有那勤勞的為我們這篇熱土建設(shè)的人們。
在陽光下作文 篇19
在這個(gè)世界上，草地有陽光、天空有陽光。但是你們知道嗎？傘下也有陽光。
五一長假的第一天，我一個(gè)人去逛了趟超市。在超市轉(zhuǎn)悠了一番，在回家的路上時(shí)，突然，傳來一陣“噼噼啪啪”的聲響。咦？是誰的聲音？只見草兒搖著頭，花兒彎著腰。不用問了，肯定是下雨啦！拜托，老天爺不用對(duì)我這么“好”吧！我一邊自言自語地埋愿老天爺，還一邊踢著腳下的石頭。突然，我一下沒站穩(wěn)，來了個(gè)趔趄，眼看我就要摔在地上了。忽然，一只手托起了我，拉著我站了起來。我抬頭一看，原來是個(gè)大哥哥，他長著濃濃的眉毛，大大的眼睛下是一只高高的鼻梁，滿臉都是溫和的笑容。“小弟弟，你沒摔著吧？”“謝謝，沒有。”我正提起包，準(zhǔn)備走時(shí)。他拉住我，說：“你家在哪兒？我送你過去吧。”“謝謝，不用了，我家很近。”我說完，還用手指了指我家的方向。“沒關(guān)系，我送你去。”“但是……”還沒等我說完，他就拉著我往我家走去。我問他：“大哥哥你叫什么名字呀？”“我叫周雄。”我說：“我叫殷銘。”“你家在哪兒呀？”我問。他笑了一下說。“我家也不遠(yuǎn)，只要走二三十分鐘就到了。”這還不遠(yuǎn)？可比我家遠(yuǎn)多了！突然，我看見傘一直偏向我這邊，他的肩膀淋濕了一大片，我連忙把傘移到他那邊，他發(fā)現(xiàn)了，又把傘移過來。我不禁心頭一揪。雖然傘外是冰冷的雨水，但傘下是溫暖的，仿佛傘下升起了一顆大大的太陽，把我照得暖洋洋的。我連忙著急地說：“我家快到了，你自己先回去吧。”他停下
了腳步，嘆了一口氣說：“哎，勇氣可嘉！來我敬你一杯，但是被雨淋成了“落湯雞”我可不管哦！”說罷，他還假裝從旁邊拿起一杯“酒”，一飲而盡。我被他的幽默給逗笑了，也不好再拒絕了。我們倆越聊越起勁。仿佛成了一對(duì)好朋友。傘下的陽光，比草地、天空的陽光溫暖多了。他一直把我送到我家的樓梯口。“謝謝！”我說。“舉手之勞，不足掛齒！”我看見他的肩膀淋濕了一大片，而我的肩膀卻一點(diǎn)沒濕，又一陣感動(dòng)涌上心頭。跟他告了別，他的影子消失在雨霧中。
我上了樓梯，只見爸爸正拿著傘急急忙忙地往樓下趕，看見我一點(diǎn)沒淋濕，好奇地問：“銘銘，你怎么沒淋濕呀？”我眨了眨眼睛，笑著說：“因?yàn)椋瑐阆碌年柟狻！?/p>
在陽光下作文 篇20
陽光，它是讓花朵綻放的新生之源泉;是讓候鳥歸來的溫柔之動(dòng)力;是讓積雪化春水的輕快之交響。大千世界，處處有陽光，我用雙眼陽光，用雙手承接陽光，用心靈汲取從這世界上如涓涓細(xì)流滲淌出的陽光。自然界的陽光用愛繪出的陽光，沐浴著陽光，它讓我成長。
我享受陽光——那是冬日的溫暖。踩在地上厚厚軟軟的積雪，聽著雪在腳下發(fā)出的“咯吱”聲，仿佛雪在“咯咯”笑，像群小孩子毫無緣由的高興勁兒。也許是陽光的愛撫
———大片大片的暖金色鋪展開來，渲染開來，發(fā)出亮晃晃的光。每一粒雪，只要陽光親吻它，它就會(huì)變成一粒有著金外套的晶瑩，仿佛陽光的長長尾巴余留的碎末。如若陽光，又怎會(huì)有這番溫馨?
我還喜歡站在陽臺(tái)上獨(dú)自呆呆地欣賞的景，直至母親為我端來牛奶，在清晨散發(fā)濃郁的奶香，冒著裊裊熱氣，從五樓飄出，融化在唱著G調(diào)的風(fēng)里。母親總會(huì)急切地提醒我快點(diǎn)，并為我打理好一切。從早點(diǎn)到早上該穿鞋。然后，出門，父親總會(huì)和我一道。每個(gè)冬季，我的印象里總有暖雪、暖陽，還有如陽光的親情呵護(hù)。欣賞的冬景六輪，小學(xué)畢業(yè)，上初中，早上也許沒空再去陽臺(tái)發(fā)呆了，可有一樣?xùn)|西，永遠(yuǎn)如雪上陽光，你知道那是。
我就長到了13歲的魔幻季節(jié)。
初中，心思忽然細(xì)膩了。那是午后的陽光——靠著窗，端著茶。當(dāng)然，我早就長大，早就懂得多大的杯子放多少茶葉的年齡。陽光在茶杯里洗澡，卻被飄浮的茶葉打著轉(zhuǎn)劃碎，泛起粼粼微波。也許，茶葉是想把它留住。我呷一口茶，品嘗陽光淡淡的味道。然后在的出門、上學(xué)父親和我一道來到學(xué)校，平常的一天。和朋友們?cè)谡n間“風(fēng)風(fēng)火火闖九州”，歡聲笑語中和入了朗潤的陽光。從不需要承諾“永遠(yuǎn)是朋友”之類的話，更多的時(shí)候是在追逐打打，或是東拉西扯地說又看到了漂亮飾品，聽見了娛樂新聞……偶爾，還會(huì)提到小學(xué)同桌的“種種劣跡”。陽光穿過樹梢，鉆進(jìn)你我的雙眸。噓!它在聽談話呢!快用手抓住它!抓住陽光!
就，一邊解著作業(yè)本上的一元一次不等式，一邊留戀窗外的陽光。
就，流年似水，像一輛古樸的車，載著那些快樂的，成長的故事，前行。又是一年春來到，一路上陽光正好，生活的點(diǎn)滴是陌上花開，搖曳生姿……
我在陽光下成長。
在陽光下作文 篇21
金無足赤，人無完人。在這個(gè)世界上，總是不會(huì)有十全十美的人，每個(gè)人都會(huì)有或多或少的缺點(diǎn)。如果你帶這墨鏡看陽光，那么你怎么看它也總是黑的，但如果用它來看世界，那么它也是污濁的；但是如在放大鏡下看陽光，他也會(huì)變得更加絢爛。
人生總不會(huì)有perfect（完美）。但不會(huì)有真的完美的人，只有接近完美的人存在！同樣，對(duì)待一個(gè)人，如果我們省略他人的缺點(diǎn)，放大他人的優(yōu)點(diǎn)，就算他是多么糟糕的人，我們同樣也會(huì)找到他的閃光點(diǎn)。其實(shí)，人生就像是一塊白板上的黑點(diǎn)，很多人總是忽視了那塊白板，卻緊緊地盯著那個(gè)微不足道的黑點(diǎn)這樣黑點(diǎn)就會(huì)被無限放大。美國著名電影演員卓別林曾談過他的成功經(jīng)驗(yàn)，他說；“世界總會(huì)是美好的，人也是一樣，不要總盯住別人的缺陷，試著想一想他的優(yōu)點(diǎn)，用放大鏡將其放大！”這種覺悟來自于他小時(shí)候的一件小事。
那時(shí)候，他班里有位很糟的學(xué)生，不僅不衛(wèi)生而且還不好好學(xué)習(xí)，于是他就向自己的媽媽抱怨。他的媽媽說：“我們活著就都會(huì)有一些不好的地方，那是因?yàn)槲覀兌际侨耍丝倳?huì)犯一些不經(jīng)意的小錯(cuò)誤，但是也許你可以再多看看他有什么好的地方!”卓別林便開始和同學(xué)慢慢相處和同學(xué)一起開心地玩。幾個(gè)月后，小卓別林說;"我是真的不如他，媽媽，他真的好厲害！”這告訴我們看人是要從倆方面著手的，只要丟棄拿不好的一面，去放大他的優(yōu)點(diǎn)，就好了！
劉宗元曾經(jīng)在一片著作了寫過一個(gè)姓楊的工匠，他連自己的床都修不好，還聲稱可以造屋，而且要的工錢是普通工匠的三倍。當(dāng)時(shí)柳宗元認(rèn)為這個(gè)沒有技術(shù)還會(huì)貪小便宜的人是在吹牛，再加上他愛喝酒，柳宗元就認(rèn)為他一無是處。后來在一個(gè)龐大的造屋工地上，柳宗元見到這位老兄站在高處，手持圖紙，工人在他的指揮下有條不紊。柳宗元不發(fā)一語，他羞愧難當(dāng)說;“我只是看到了他的缺點(diǎn)，埋沒了他的杰出的指揮才能啊！”這個(gè)工匠如果把它當(dāng)成一個(gè)普通的工匠，那無疑就是埋沒了一個(gè)人才。
再放大鏡下看陽光，陽光是五彩的；在放大鏡下看花朵，花朵是嬌艷的；在陽光下看人，那么，他也會(huì)近乎完美！擯棄缺點(diǎn)，放大優(yōu)點(diǎn)，也許，你會(huì)真正的認(rèn)識(shí)到一個(gè)人，也會(huì)對(duì)生活有深層的了解。
在放大鏡下看陽光!美好的人間將會(huì)來臨。要知道，世界沒有真正的perfect，可是他依然絢麗多彩！
在陽光下作文 篇22
人生有陽光燦爛時(shí)，也有風(fēng)雨交加時(shí)。我嘗試著在陽光下歡笑，風(fēng)雨中奔跑，用一顆坦然的心接納人生的快樂和悲傷，不辜負(fù)每一道陽光，不害怕每一場(chǎng)風(fēng)雨。
我的人生在前半段一路陽光，但我總擔(dān)心下一秒就是狂風(fēng)暴雨，不敢肆意享受陽光，猶如驚弓之鳥留意著身邊的風(fēng)吹草動(dòng)。當(dāng)預(yù)想的風(fēng)雨沒有到來時(shí)，我才漸漸放下心來感受陽光的溫暖。這時(shí)風(fēng)雨突然襲來，一路泥濘和寒冷，我拼命地奔跑，希望跑出烏云的范圍，重見陽光。然而，這場(chǎng)風(fēng)雨太大了，延續(xù)了好久，久到我快要沒有力氣跑下去了。終于，風(fēng)雨漸歇，陽光初現(xiàn)。
“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”，我不知道人生中會(huì)有幾個(gè)晴天，幾場(chǎng)風(fēng)雨。只想在每個(gè)晴朗的日子里享受快樂的時(shí)光，不去管下一秒會(huì)不會(huì)烏云蔽日，盡情地在陽光下歡笑。人生難得有晴天，我愿成為陽光下歡笑的孩子，帶著天真簡(jiǎn)單的思緒接受陽光的祝福，在清風(fēng)徐來中高歌歡舞。
“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，當(dāng)人生中的風(fēng)雨掀起生活中的驚濤駭浪時(shí)，我不會(huì)逃避，不管眼前的風(fēng)雨多么可怕，都要勇往直前。在風(fēng)雨中奔跑雖然很累，但這是必經(jīng)的過程，只有盡快跑出風(fēng)雨，才能得到成長看到希望。我愿成為風(fēng)雨中奔跑的大人，越來越勇敢，越來越堅(jiān)強(qiáng)，越來越成熟。
只有經(jīng)歷了順境和逆境之后，我漸漸學(xué)會(huì)在陽光下歡笑，在風(fēng)雨中奔跑，珍惜當(dāng)下的快樂，不放棄任何希望。笑就要暢快地笑，跑就要全速奔跑，這就是我的人生。
在陽光下作文 篇23
愛笑，是我的表面，脆弱，是我的內(nèi)心，其實(shí)我也渴望得到，陽光的微笑下。
作為中學(xué)生的我們，長大了，學(xué)會(huì)努力了，看到更多的是作為學(xué)生那燦爛的笑容，我們笑的更多了，也許是學(xué)會(huì)用自己的笑容來隱藏一切，但誰又知道，在那燦爛的笑容下是一顆脆弱的心。
小時(shí)的我們，內(nèi)心充滿奇異的幻想，青春的我們，同樣有著夢(mèng)寐以求的理想，同樣擁有為理想而努力的熱情，只是在追夢(mèng)的路上，我們變得堅(jiān)強(qiáng)了，那笑容就是最好的證明，那被掩蓋的心誰又真正的了解過……。。
想要得到同學(xué)的認(rèn)可，得到的卻是背叛，想得到老師綻放的笑容，得到的卻是批評(píng)指責(zé)，想要得到家人的關(guān)懷，得到的卻是整日不休的吵架。
為什么，為什么，想要得到的東西去總是與記憶相反，也許我們成績(jī)不好，然而我們所犯下的錯(cuò)誤是想得到大家重視的最好證據(jù)，因?yàn)樵谝郧暗挠洃浿校词故窃诖蠹业难燮さ紫拢膊粫?huì)被大家發(fā)現(xiàn)，大家的眼光就這樣從身邊溜過，所以在中學(xué)希望能找到一段唯美的記憶，不想被排斥，不想被討厭，不想受傷，然而現(xiàn)實(shí)為什么總是那么殘酷。
殘酷的現(xiàn)實(shí)早已讓我們開始迷茫，開始慢慢失去方向，開始害怕，于是學(xué)會(huì)了隱藏，笑容隱藏了一切，慢慢迷失自我，慢慢墮落下去……。
終于，徹底的錯(cuò)了，從此以后，沒有壓力了，因?yàn)楸环艞壛耍瑥氐椎某蔀榱舜蠹已壑械膲膶W(xué)生……
壞學(xué)生，成了壞學(xué)生了，曾經(jīng)的自己，也許會(huì)極力的挽回自己不是壞學(xué)生的事實(shí)，但是現(xiàn)在，當(dāng)別人說自己很乖時(shí)，想要用盡一切辦法證明我是壞學(xué)生，呵，真好笑，自己怎么也不會(huì)想到有一天會(huì)有這樣的想法……
我們真的就只有永遠(yuǎn)被當(dāng)做是壞學(xué)生嗎，不是的，不想，真的，真的，我們渴望關(guān)愛，渴望有更多的朋友，渴望遇到問題是有人熱情幫助，渴望受到欺負(fù)時(shí)有人勇敢撐腰，渴望內(nèi)心孤獨(dú)時(shí)有人聽你傾訴心中的苦，但是，沒有，真的沒有，沒有人真正了解過我們的心，其實(shí)我們也很脆弱，曾經(jīng)的我們，愛笑，發(fā)自內(nèi)心的笑，現(xiàn)在的我們，同樣愛笑，只是，在那笑容之下隱藏的是一顆脆弱得不堪一擊的心
心還未碎，意已沒，可我們還只是學(xué)生呀，難道就這樣放棄嗎，不，我只想說，即使沒有朋友，不被重視，我們也要堅(jiān)強(qiáng)，用自己的方式活下去，保持最初的微笑，至于那顆脆弱的心……
我們不能輸，不能，真的不能……
在陽光下作文 篇24
從窗口照射到我的床上，把我從睡夢(mèng)中催醒，使我感到溫暖，我真想再睡一會(huì)兒，可是急促的時(shí)間不得不讓我起床，更何況，我還有一大堆作業(yè)，沒辦法，我只能起床。
做作業(yè)時(shí)，暖暖的陽光照在我的臉上、筆上、本子上、椅子上……
我時(shí)不時(shí)地感受著陽光照在身上的溫暖，那光似乎一直照到我的心里，并且把我的心照得透亮透亮。
陽光，似乎在燃燒自己的身體，把世界照亮。它真的太偉大了！
春天，陽光把小鳥從南方召回；夏天，陽光把樹木照得碧綠碧綠；秋天，陽光似乎把農(nóng)田里的農(nóng)作物曬熟了；冬天，陽光把溫暖送給了大地。
陽光的溫暖，是你用心才能體會(huì)到的。
陽光，無私地位人類奉獻(xiàn)，人們以為這只是正常天氣、正常氣象而已，而他們從未想過，大自然給了人們生活，他們從未珍惜過，還一停不停地破壞大自然，他們認(rèn)為這根本就影響不了日月星辰，甚至沒想過。如果有一天，陽光沒了，月亮什么都沒了，到那個(gè)時(shí)候后悔已經(jīng)晚了！所以，人們一定要好好珍惜時(shí)間，好好感受陽光的溫暖！
現(xiàn)在，我就生活在充滿陽光的世界中。閉著眼，但同時(shí)吧心靈之眼打開了，感受到了陽光的溫暖……
在陽光下作文 篇25
星期天的上午，我來到家門前的草地上，金色的陽光照在上面，暖融融的!這溫暖的陽光，讓我想起了那個(gè)小小的故事。有個(gè)小女孩的奶奶病了，奶奶整天躺在床上，非常渴望溫暖的陽光。
小女孩最能看透奶奶的心思，便帶上一個(gè)盒子，跑到外面，將盒子打開，對(duì)著陽光。小女孩站了好久，等“捕捉”到的陽光裝滿了盒子，再迅速把盒子關(guān)上，跑回屋里。她對(duì)奶奶說：“奶奶，看，我把陽光給你帶來了”。說著便打開盒子。奇怪，里面什么也沒有，只是被太陽曬得熱乎乎的。看著看著，小女孩禁不住傷心地哭了起來。誰知奶奶卻笑著說：“孩子，別傷心了，奶奶已經(jīng)把陽光收起來了”。我們生活在陽光下，成長在陽光下，陽光對(duì)于我們來說是最普通不過的，所以不會(huì)有奶奶對(duì)陽光的渴望之心。但奶奶的心情我們是理解的，奶奶對(duì)孩子欣慰的笑我們也是知道的，奶奶有一縷帶著小女孩的笑臉的、珍貴的陽光!
讓我們帶著盒子，去收集陽光吧!因?yàn)槲覀円殃柟馑徒o最需要的人。金色的陽光照在草地上，草地上閃著金光。
一陣風(fēng)吹過，小草好像在招手，又好像在點(diǎn)頭，鼓勵(lì)我們收集陽光，送給那些最需要的人。
在陽光下作文 篇26
什么都會(huì)和時(shí)間一起消逝，我只是希望我可以把生活中的陽光，都收藏起來。可以在陰暗的天氣里，把它們翻出來看看，不知道當(dāng)時(shí)我的臉上，有沒有被映上溫柔的陽光。
——題記
一個(gè)清新的早晨，太陽剛剛露出完整的笑臉，一朵純白的梔子花開了，雪白的花瓣上沾著點(diǎn)點(diǎn)晶瑩的露珠，透明的露珠里映出一張可愛的孩子的臉，還有她陽光般的笑容。頓時(shí)，陽光顯得格外溫暖。
一個(gè)陰暗的下午，沒有太陽。冷風(fēng)颼颼的刮著。穿著厚厚的棉衣的我走在上學(xué)的路上，地上結(jié)了層薄薄的冰，像是用水晶鋪成的。我小心的走著。周圍是一些面無表情行色匆匆的人。這時(shí)，一個(gè)小男孩出現(xiàn)在我的旁邊，他看起來像一只白色的'大熊。突然，他轉(zhuǎn)國臉來，露出一張很純真的笑臉：“姐姐!天氣好冷啊!“一句普通的話語，卻讓我感覺無比溫暖。我突然間好像聽見了云朵上太陽的笑聲。
一個(gè)美麗的黃昏，太陽遲遲不肯落下，天邊的云彩披上了霞衣。一對(duì)老夫婦手拉著手，漫步在小公園里。他們的背影被拉得很長很長，合著旁邊小樹的影子，構(gòu)成了一幅沒有語言的畫，老夫婦臉上的，一定和太陽一樣，紅彤彤的。
收藏陽光，即使在陰雨天里也會(huì)有太陽，只要我們的心在烏云之上。
在陽光下作文 篇27
那一縷陽光，是溫暖的話語，是親切的微笑，是和睦的相處，亦是一種希望，一種信念。
很多時(shí)候，我們會(huì)被身邊的一句話所感動(dòng)；我們會(huì)因身邊的一個(gè)微笑而快樂；我們會(huì)為與身邊人和睦的相處而滿足；我們會(huì)因一個(gè)希望而成功；我們會(huì)為一種信念而堅(jiān)持。
當(dāng)我們失落、難過或陷入痛苦中無法自拔時(shí)，那一縷陽光會(huì)溫暖我們，照亮我們。所以，我們應(yīng)該把這一縷陽光記錄下來。
有人會(huì)說：“一縷陽光而已，比起太陽的照射，那太微不足道了！”是的！的確那一縷陽光太微不足道了，而在黑暗中，那一縷陽光便成了唯一指引我們向前的路標(biāo)、勇氣和信心。那一縷陽光，正是以它的渺小，從黑暗的小縫隙里“鉆”了進(jìn)來。那一縷陽光，正是因?yàn)槲⒉蛔愕溃栽诤诎档囊r托下才會(huì)顯得越發(fā)明亮，那種亮光，豈是太陽能夠相媲美的！所以，我們應(yīng)該將那一縷陽光記錄下來。
我們可以抱著那一縷陽光給予的希望與信念一路向前。那一縷陽光，可以支撐我們，使我們不再畏懼跌倒，讓我們永不言棄。所以，我們應(yīng)該將那一縷陽光記錄下來。
是的，我們應(yīng)該將那一縷陽光記錄下來……
在陽光下作文 篇28
春天來了，明媚的陽光，蔚藍(lán)的天空，輕柔的微風(fēng)在向孩子們發(fā)出盛情的邀請(qǐng)。
四月二日，成都市泡桐樹小學(xué)的同學(xué)們，將要去浣花溪公園開展以“擁抱陽光，感受春天”為題的春游活動(dòng)在這里舉行，同學(xué)們要在詩歌大道兩旁背誦春天的古詩，吃自己帶的食物，感受春天的氣息。
早上，同學(xué)們來到學(xué)校，乘坐大巴車。來到浣花溪公園。在公園里，兩旁都是大樹，形成了一個(gè)綠茵通道。即使是出太陽，人走在石頭路上，也會(huì)感覺非常陰涼。穿過綠茵通道，同學(xué)們來到河邊。新鮮的空氣撲鼻而來，令人心曠神怡。乍開的花兒，像五顏六色的錦緞一樣美麗，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，漂亮極了。有黃色的花、紅色的花、藍(lán)色的花、粉色的花······同學(xué)們來到一片空地前，老師說：“今天就在這里吃東西、自由活動(dòng)。”一聲下令，大家便鋪上桌布和報(bào)紙，開始津津有味地吃起了自己帶的東西。
來到詩歌大道旁，同學(xué)們背誦了許多春天的古詩，有江畔獨(dú)步尋花、江南春、憶江南、絕句······背萬首古詩。
吃完東西，同學(xué)們?cè)贩祷兀x開了浣花溪公園。
在陽光下作文 篇29
早晨，從睡夢(mèng)中醒來，一縷陽光直往我眼里鉆。原來，久違的陽光調(diào)皮地從窗口溜進(jìn)臥室，撫摩著我的臉蛋，感覺暖暖的、甜甜的。我一個(gè)鯉魚打挺，翻身下床，趴在窗口盡情享受著陽光，真太舒服了！
這時(shí)，我想到了還躺在病床上的爸爸，如果他也能享受到甜美的陽光，一定非常高興。可爸爸的房間窗戶朝東南方，現(xiàn)在還照不到陽光，怎么辦？沒關(guān)系，我要把陽光包成一份禮物送給爸爸！可是，陽光怎么包呢？對(duì)了，用鏡子把陽光反射到爸爸眼前，這樣，爸爸就可以感受到陽光了。
說干就干，我鬼鬼祟祟地溜進(jìn)爸爸的房間，打開窗戶，神秘地告訴爸爸：“爸爸，我要送你一份特別的禮物，你可要好好‘品嘗’一下它的味道哦。”說完我又跑進(jìn)院子里，用鏡子把陽光反射到爸爸眼前。爸爸用手擋著光溫和地責(zé)備道：“調(diào)皮蛋，又來搗蛋了？”
“不，爸爸！”我退后一步，漲紅了臉，“爸爸，這是我送給您的禮物！”我跑進(jìn)爸爸臥室，依偎著爸爸。爸爸慈愛地望著我，露出了欣慰的笑容。這時(shí)，太陽爬高了，陽光灑在爸爸的臥室，正好照在我和爸爸緊貼著的臉上。爸爸摟緊我，咂咂嘴，一副陶醉的神情，意味深長地說：“嗯，陽光真甜，比糖還甜呢！”
在陽光下作文 篇30
總記得，在家鄉(xiāng)的一個(gè)地方，長著大片大片的向日葵，它們總就是望著天空中那最亮的地方，日復(fù)一日，一向都望著那里，不曾改變過。
最后有一天，向日葵身邊的一株小草笑了，它斜視著向日葵說：“你笨不笨啊！太陽有什么好看的？不就就是一個(gè)會(huì)發(fā)光的大餅子嗎？千年萬年都就是一個(gè)樣，又不就是變形金剛，會(huì)變來變?nèi)サ模W(xué)學(xué)我吧，多看看四周，大自然就是多么美妙啊！”
向日葵笑了笑，說：“太陽能夠說就是我們的生命之源，萬物皆要靠太陽才得以生存，再說，太陽的光芒不就就是熱情，活力，和光明的象征嗎？每當(dāng)太陽照在我身上，我都會(huì)感受到它的溫暖，此時(shí)對(duì)我來說，這就就是幸福！”
直到向日葵即將枯萎的時(shí)候，它依舊堅(jiān)定的望著太陽，直至它生命的最后一刻，都只就是望著那里而已。
最后，向日葵要倒下了，它對(duì)那株以前笑過它的小草說：”既然我認(rèn)定了要望著太陽，我就只會(huì)望著那里而已，不會(huì)望著其他地方，當(dāng)太陽用它的熱情溫暖我的時(shí)候，我就就是最幸福的。“
小草似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，然后，向日葵就倒下了。
在陽光下作文 篇31
在我們這個(gè)世界，陽光無處不在。人類需要陽光，植物需要陽光，就連動(dòng)物也不例外。
春天的陽光暖暖的。植物們看到這么好的陽光，紛紛伸出它們的“小腦袋”來享受。動(dòng)物們也從家里面跑出來，盡情地沐浴著陽光。小朋友們穿著襯衫，開心得在草地上打著滾。
夏天的陽光熱熱的，可植物們卻依然長出了一身綠“衣裳”。動(dòng)物們可受不了這樣的天氣，連風(fēng)都是熱的，一個(gè)個(gè)待在家里不敢出來。
小朋友們卻十分激動(dòng)，終于可以游泳了！穿上泳衣，戴上泳鏡和泳帽，拿上游泳圈下水去！撲通，濺起的水花一朵比一朵高，小朋友們可開心了。
秋天的陽光不冷也不熱，可小朋友們還要穿長袖。秋天的陽光有點(diǎn)冷，樹葉都掉了，小朋友們?cè)诼淙~里面跳來跳去，非常開心。
冬天的陽光給寒冷的空氣帶來一絲溫暖。小動(dòng)物們不敢出去，都開始了冬眠。植物們停止了生長。最快樂的還是小朋友，穿上棉襖，戴上帽子和手套，來一場(chǎng)歡樂的打雪仗吧！
陽光，你的存在讓這個(gè)世界更美好！
在陽光下作文 篇32
幾場(chǎng)秋雨過后，荷花調(diào)零了，只剩下那幾支花桿。這時(shí)，我會(huì)沉浸在濃郁的桂花香中，陶醉在這仙境里。
在我家門前的花壇里，盛開著一朵朵金黃色的雛菊，一片片陽光灑在它們身上，與花瓣重合，開成一片金燦燦的、長方形的、帶著花香的“方塊”。旁邊，老槐樹上“嘰嘰喳喳”的珍珠鳥掠過馬路飛到藍(lán)藍(lán)的天空中，飛到了它們無拘無束的地方。空中的大雁正在飛往南方的路上，盡情飛翔。
在站在陽臺(tái)上俯瞰整個(gè)街道，只見一位小男孩牽著自己心愛的小狗快樂地奔跑在公園里，在微微發(fā)黃的草坪上，浸著溫暖、舒適的陽光，悠然自得。他們玩累了，小男孩坐在竹椅上休息，享受著陽光輕柔的撫摸，小狗則懶洋洋地趴在地上，看著小蝴蝶嬉戲。
突然，爸爸的身影出現(xiàn)在視野中，他拿著報(bào)紙，跑到院子里，愜意地坐在竹椅上，看著報(bào)紙。這時(shí)一縷陽光落在他身上，仿佛在一瞬間，爸爸就沉浸在陽光里，連報(bào)紙都不看了。
過了一會(huì)，只見媽媽急急忙忙地開門，換了鞋，轉(zhuǎn)身走進(jìn)廚房，為我們?nèi)胰俗鐾盹垺寢尩纳砩弦灿幸唤z陽光，難道是從外面帶進(jìn)來的嗎？
我想了想，也該去看書了，我依依不舍。再見秋日！再見陽光！
在陽光下作文 篇33
黨是陽光，我是花！
來到這里的六年里，發(fā)生了不少變化。為什么？因?yàn)檫@都是黨的功勞。
來到這里的第一年，小區(qū)沒有幾個(gè)，并且環(huán)境衛(wèi)生也不怎么樣，垃圾堆放在門口，臭烘烘的，也沒有人過來清理。原來只有幾所小學(xué)的湖東，現(xiàn)在也發(fā)展得很快。鄰里中心的菜市場(chǎng)，原本蒼蠅滿天飛，地上全都是瓜果的皮或是掉下來的菜葉。為什么？因?yàn)辄h發(fā)展的還不是很好。
第二年，小區(qū)多了幾個(gè)，路上的行車安全也改善了很多——以前在路上，一天少說也要看到一次車禍，而現(xiàn)在要一星期才看見一、兩次。
到了第三年，只見菜場(chǎng)里的地面比前兩年整潔許多——果皮要饒菜場(chǎng)一圈才能發(fā)現(xiàn)一、兩個(gè)。但菜葉還是差不多，只是有人清理了。有人又要問為什么，因?yàn)辄h正在迅速的發(fā)展。
光陰似箭，第四年轉(zhuǎn)眼間就到達(dá)眼前了。通過三年的改進(jìn)，從比較“落后”的地方變成了比較“先進(jìn)”的地方。馬路上和小區(qū)里也出現(xiàn)了不少掃地的志愿者。
現(xiàn)在，也就是我來到這里的第六年。看到黨逐漸的進(jìn)步，我高興極了！黨是陽光，用智慧和品培育著我這一株花。
黨是陽光，我是花！
在陽光下作文 篇34
今天，我和同學(xué)們到操場(chǎng)上去擁抱陽光。
我在操場(chǎng)上看著金燦燦的陽光，陽光就把她那溫暖的光源放出來照在我身上。
陽光在跑道上與我們賽跑；在體育器材的地方跟我們一起運(yùn)動(dòng)；還在樹葉上一邊喝茶一邊與朋友閑聊。我躺在地上，享受了一次特別的陽光浴。
我站起來，發(fā)現(xiàn)圍墻那有個(gè)藍(lán)色的“毛毛蟲”，走近一看，原來周俊宇趴在那兒，像在讓陽光給他按摩。這時(shí)竺敬棟手?jǐn)[出拿話筒姿勢(shì)，伸到周俊宇面前問了好多問題。愛趕熱鬧的陽光也湊了上去，豎起耳朵聽。
陽光非常調(diào)皮，上午在楊語琳和葛梓楊的桌上跳舞，下午又在童心的椅背上畫畫，又過了會(huì)兒到牟平安的桌上唱歌，就是不到我的桌上“玩耍”。看，它又到項(xiàng)銘軒桌上變魔術(shù)，把一縷縷陽光變成了一根根“面條”。
陽光的脾氣也很不穩(wěn)定。高興的時(shí)候，它很溫暖的撫摸著你；生氣的時(shí)候，它火辣辣的照著你。犯困時(shí)它就不夠溫暖反而有一絲絲涼意；它睡覺時(shí)你就感覺不到它的一點(diǎn)溫度。
陽光就像孩子一樣，白天喜歡出來玩，晚上便回家睡覺去了！
在陽光下作文 篇35
漸漸的，開始憧憬春天的到來，花開的季節(jié)，萬物復(fù)蘇，在我們這里卻短得要命，十幾天，二十幾天，春天就逃走了，退位給了夏天。安然的季節(jié)，靜靜的享受每一天燦爛的陽光，看日升日落。夢(mèng)中的春天，總是這樣的，不是嗎。
下過雨的空氣，泛著一種清新的感覺，用力的深呼吸，呼，呼，用心去感受自然的氣息。一直堅(jiān)持相信，春天不是云影一般匆匆掠過，它留下的是深深的希望和堅(jiān)持，永恒的春天永駐心間，花香灑滿人間，明亮的光芒斜斜的射在玻璃上，明晃晃的存在。
我們都是堅(jiān)持的小孩，守著自己最初的夢(mèng)想，不放棄，并為此而努力著，努力著。我們都是固執(zhí)的小孩，寧愿相信錯(cuò)誤的決定，也決不回頭。
葵花永遠(yuǎn)面朝著太陽，而葵花下面卻灑滿了陽光，它永遠(yuǎn)不會(huì)低下頭來看一看，自己腳下積攢了多少陽光，為陽光所生的花，為陽光所滅。我們是一群生活在葵花下的陽光中的小孩，我們滿足的享受著這片小小的天地，溫暖的天地。葵花下的陽光是金黃的顏色，我愛這顏色，它讓人心安靜而明亮。
在陽光下作文 篇36
冬天的陽光慷慨地灑在校園里，一切都變得金燦燦的。雖說眼下已是隆冬季節(jié)，但夕陽依然可以嬌艷。天空很藍(lán)，藍(lán)得像清澈的小溪，而云朵像自在的羊群悠閑地游蕩。一駕飛機(jī)駛過，就像不安分子打碎了天空的寂靜，天被叫醒了。
天底下的植物已邁入晚年，一個(gè)個(gè)無精打采地，似乎春天不再回來一樣。三葉草垂頭喪氣地縮在一起，就像怕冷的老頭。女貞子樹倒是直著腰，可風(fēng)已經(jīng)吹落了她的小果子。梧桐身上還有零星葉片，但這枯黃的回憶又有什么意義呢？于其留著倒不如隨風(fēng)飄去，期待來年的繁茂。別看玉蘭頭頂著大苞，其實(shí)她們也老了，西下的陽光照在＂西安外國語學(xué)校＂這幾個(gè)字身上，讓它們金燦燦的，十分耀眼。
柳樹失去了往日的美貌。她像一位年過八旬的老婦人安祥地等待著春天的到來。梨樹沒有了以往的素麗，變得很貧窮，任憑狂風(fēng)吹盡她唯一的財(cái)產(chǎn)。但植物們心中一定有一個(gè)堅(jiān)定的信念――春天就快來了。
是啊，冬天來了，春天就不遠(yuǎn)了。冬日的陽光同時(shí)也是冬日的信心。有了它，心中就永遠(yuǎn)是溫暖的春天。
畢竟，今天還有陽光。
在陽光下作文 篇37
陽光透過青磚綠瓦，斑駁的墻。那一刻，微亮，綻放。
――題記
我坐在天井邊的藤椅上，獨(dú)自享受著靜謐的午后，剎那間抬頭，輕盈、柔和、曼妙。
一抹輕紗般朦朧的光線，在青布窗簾拉開的一霎，瀉下，映在潔白的床單上。我站在斑駁的窗欞前，聞到了陽光的味道。
舊舊的瓦片，窄窄的巷兒，那飄滿古香的小鎮(zhèn)，悠悠長長。
天亮伊?xí)r，陰冷，晦暗，蟬蟲伏在肥綠的葉兒上，氣若游絲的呻吟著。
微亮的天邊，太陽隨著朝霞徐徐的上升，一點(diǎn)，一點(diǎn)。陽光，在那一刻，一寸，一寸，散發(fā)著清光；一絲，一絲，驅(qū)走了陰暗。隨即，車輪壓著石子路的清脆聲，開水沸騰時(shí)的氣鳴聲，人們伸懶腰的悉索聲，都逐漸清晰起來。伴著陽光，吵醒了熟睡的小鎮(zhèn)。一剎時(shí)，吆喝聲便也急雨般襲來。陽光，淡淡的放射它的能量，慵懶卻又為小鎮(zhèn)帶來了新的一天的活力。
曾幾何時(shí)，我還在那片陽光中倘佯。站在巷口，仿佛有微微琴聲，風(fēng)鈴聲，以及流水聲。它們?nèi)粲腥魺o，似近似遙，只有細(xì)細(xì)的聽，才發(fā)現(xiàn)它們相互和著柔柔的聲調(diào)。
在陽光下作文 篇38
人們知道，太陽對(duì)地球上一切生物都個(gè)性重要，地球上萬物都離不開太陽，如果樹木花草離開了太陽就會(huì)枯死，動(dòng)物離開太陽就無法生存，魚兒離開太陽也會(huì)開死亡，人離開太陽會(huì)怎樣樣哩呢？可想而之，也會(huì)和動(dòng)物、植物一樣，從地球上永遠(yuǎn)消失。
當(dāng)然啦！咱們希望太陽像夏秋一樣，早出晚歸，十幾個(gè)小時(shí)，每當(dāng)夏秋季節(jié)，勤勞的太陽天剛沸曉，血紅血紅的陽光悄悄地從東方升起，飛禽走獸早早起床尋找食物，植物能在陽光下早起工作，開始制造氧氣供給大自然的需求摧得莊稼快快成熟，有了勤勞的太陽，人們有了金燦燦的糧食，有了銀白色的棉花，有了紅通通的蘋果，綠油油的香梨……這些都?xì)w功勤勞的太陽，正是有了太陽，地球上才有了這天生機(jī)勃勃的景象。
太陽呀！你是多么的勤奮，默默無聞作貢獻(xiàn)，從來不求名利，讓地求上的生物在你的呵護(hù)下茁壯成長，讓人們?cè)谀愕膽驯е斜M情地享受，你的溫暖和關(guān)懷，人們個(gè)個(gè)健康長壽。
我希望勤勞的太陽永遠(yuǎn)年青，發(fā)光發(fā)熱，為地球上的生命，人類，動(dòng)物長期生存下去。等咱們長大成為科學(xué)家以后，咱們會(huì)加快研究出人造太陽，到那時(shí)再讓你好好休息安度晚年行嗎？
在陽光下作文 篇39
太陽，它有一個(gè)圓圓的，紅彤彤的臉蛋，非常漂亮。雖然它離咱們很遠(yuǎn)，但它實(shí)際上卻離咱們非常的近！每天都少不了它無微不至的照顧！
我非常喜歡太陽，喜歡它的慈祥，喜歡它給咱們帶來的快樂，更喜歡它的溫暖！每天早上一起床，便會(huì)看見太陽公公和我打招呼，我一看見它那慈祥的面孔，就會(huì)開心地笑起來！到了下午，我放學(xué)回家的路上當(dāng)然也少不了我的“好伙伴”——太陽！每天放學(xué)回家都是它陪我回家，我才不會(huì)感到孤單！每當(dāng)看著太陽，我就會(huì)覺得太陽是我的一個(gè)好朋友，它會(huì)永遠(yuǎn)陪我走到人生盡頭！太陽，你會(huì)在天上看咱們慢慢地成長，從那弱小的幼苗到強(qiáng)壯的蒼天大樹；從害怕受到傷害的毛毛蟲到在天上自由飛翔的蝴蝶……在這其中，你總是不會(huì)讓咱們失望！
太陽，你是偉大的，可想而知，如果沒了你，咱們地球上將是一片寒冷，一片黑暗，那些植物沒了你，它們就會(huì)枯萎，而世界上沒有任何植物，咱們恐怕也生存不下去了！這是多么地可怕！咱們不能沒了你！
太陽，咱們會(huì)永遠(yuǎn)地珍惜你！不會(huì)讓你受傷！
太陽，我愛你！
在陽光下作文 篇40
陽光收集在瓶子里，瓶子便有了溫度;陽光收集在心里，內(nèi)心便有了愛。如果經(jīng)常收集陽光，我們的內(nèi)心便會(huì)充滿無私的陽光，普照著愛的土地。
回到了外婆家，鄉(xiāng)間的氣息彌漫整個(gè)天空，太陽公公仍然笑盈盈的對(duì)我說:“歡迎回到農(nóng)村體驗(yàn)生活，相信你一定會(huì)更加快樂!”走在鄉(xiāng)間的小路上，望望天空，陽光透過我的衣角，照在臉上，感覺無比的溫暖。
一回到家，便邀上幾個(gè)小朋友一起玩，從她們的臉上，我看見了只有農(nóng)村小朋友所具有的獨(dú)特--純樸。別看她們很小，一說起話來就像大人似的。她們開心的笑著。無憂無慮的生活著，我又收集到了一份陽光--天真。燦爛的笑容。
太陽快下山了，我依依不舍的踏上了回家的路。回到家，香噴噴的飯菜吸引著我，外婆做了好多好吃的飯菜等我回來，當(dāng)時(shí)天已經(jīng)開始黑了，家家戶戶都在家吃著飯，我又一次的看到了陽光，他們總是天很黑了才開始吃飯，這對(duì)于我來說，這份陽光很珍貴，這也是只屬于農(nóng)民們的。
收集陽光，真的使我改變了很多，也讓我感受到了快樂!這些陽光無時(shí)無刻的伴隨著我，把我的人生之路裝扮得有聲有色的。我相信，陽光收集得越多，世界將充滿更多的愛!
在陽光下作文 篇41
窗邊的那一抹陽光，留戀無數(shù)次，會(huì)心一笑，千種風(fēng)情不言而喻。
人說，咖啡加糖，抿一口是甜的;人說，天藍(lán)銀幕上點(diǎn)綴的棉花糖，是甜的;我說，來自心底的那一束陽光，是甜的。
有人捧著玻璃瓶，小心翼翼的將那一抹溫暖收入瓶中，折射出七彩的華麗，她像個(gè)不食人間煙火的小精靈兒;有人讓炙熱的心，盡情的沐浴在暖陽下，她將擁有無數(shù)摯友;有人蜷縮在陰暗的角落，無私的將那輪暖陽，送給別人欣賞，她的靈魂將比陽光更加炙熱暖人，耀眼無比。
而我，什么都沒有做，只是靜靜的望著那抹陽光，淡淡一笑，何必追執(zhí)那些所謂的形式呢?只需要明白，陽光是給予者，我是享受者，陽光暖人，我被它溫暖，便足夠了。
攸說，兒時(shí)她自己也用一個(gè)小玻璃瓶收集過陽光，也被這樣溫暖過。我想，所謂把陽光收集起來，編織成我們年少時(shí)那個(gè)最絢麗的夢(mèng)，其實(shí)就是對(duì)善良的憧憬。
喜歡那個(gè)嘻哈的笑臉，喜歡把自己吹成陽光奔放，不曉得，已經(jīng)迷失了最初的童真，浮于表面，不像這么做，人情世故卻決定了我必須如此。
收集陽光，編織那一份童真，時(shí)光飛逝，唯一可以保存的，就是那一抹陽光。
在陽光下作文 篇42
從前，田野里住著田鼠一家。夏天快要過去了，它們開始收藏堅(jiān)果、稻谷和其他食物，準(zhǔn)備過冬。只有一只田鼠例外，他的名字叫做弗洛伊德。
“弗洛伊德，你怎么不干活呀?”其他田鼠問道。
“我有活干呀!”弗洛伊德回答。
“那么你收藏了什么東西呢?”
“我收藏陽光，還有顏色和單詞。”
“什么?”其他田鼠吃了一驚，相互看了看，以為這是一個(gè)笑話，笑了起來。
弗洛伊德沒有理會(huì)，繼續(xù)工作。
冬季來了，天氣變得很冷很冷。其他田鼠想到了弗洛伊德，跑去問他:“弗洛伊德，你打算怎么過冬呢?你收藏的東西呢?”
“你們先閉上眼睛。”弗洛伊德說。
田鼠們有點(diǎn)奇怪，但還是閉上了眼睛。
弗洛伊德拿出了第一件收藏品，說:“這是我收藏的陽光。”
昏暗的洞穴頓時(shí)變得晴朗，田鼠們感到很溫暖。
它們又問:“還有顏色呢?”
弗洛伊德開始描述紅的花、綠的葉和黃的稻谷，說得那么生動(dòng)，田鼠們仿佛真的看到了夏季田野的美麗景象。
它們又問:“那么，你的那些單詞呢?”
弗洛伊德于是講了一個(gè)動(dòng)人的故事，田鼠們聽得入了迷。
最后，它們變得興高采烈，歡呼雀躍:“弗洛伊德，你真是一個(gè)詩人!”
在陽光下作文 篇43
一束陽光從指縫間滑過，斑駁地映在桌面上，跳躍著閃爍著銀色的光輝。我又抓住了，一縷縷陽光在我手中翻轉(zhuǎn)著，很快編織成一顆沖我眨眼的小星星，我輕輕把它放入瓶中，這應(yīng)該是第八百九十九顆吧!
大概是三四年前遇見葉子的吧。那一次在鄉(xiāng)下的外婆家度假，就遇見了這個(gè)純凈得如同陽光一般的小女孩，她沖我嘴角微微向上揚(yáng)起，忽然覺得映照在我臉上的是一種溫暖。
我的童年在記憶里所剩無幾，而那時(shí)那個(gè)文靜乖巧懂事且愛學(xué)習(xí)的我消失了。那年我學(xué)會(huì)了蕩在高高的枝椏上吟唱著童謠抬頭尋找陽光;學(xué)會(huì)了放棄扎著一個(gè)馬尾辮裝成熟，而是永遠(yuǎn)束著兩個(gè)羊角做坦率的自己;學(xué)會(huì)了與狗打架、怎樣去喂雞以及在小河邊嬉笑著用水潑灑我們自己。葉子，那個(gè)明凈的葉子總是對(duì)我說，她喜歡每天早早起來，沐浴著清晨神圣的第一縷陽光，然后把這縷光明默默地收藏在心里。而我卻說，陽光再明媚，不過是表面的亮堂，黑夜卻終究會(huì)來臨，我向往每晚在窗前數(shù)著星星漸漸入眠。那晚，樹林上空晶瑩的星星聽著我們的低聲絮語，偷偷的笑了。
在陽光下作文 篇44
我倚靠在病床上，聽著窗外雨敲打在玻璃上發(fā)出的惹人煩躁的聲響。
病房里沒有顏色，我靜靜凝視著架子上的吊瓶，眼珠子隨著液體的滑落而轉(zhuǎn)動(dòng)。
“咳咳咳……”我頭疼的厲害，渾身發(fā)熱，身體已經(jīng)麻木的似乎不屬于自己，母親已經(jīng)在椅子上累的睡去。
寧靜地枕上聽雨，我迷迷糊糊地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。此刻的世界是灰白色的。
不知過了多久，黑夜里浮現(xiàn)了一絲光亮，我睜開雙眼，溫暖的陽光灑進(jìn)我的眼眶，蒼白的病房有了金色，我的心蠢蠢欲動(dòng)，尤其是窗臺(tái)前那束可愛的陽光，像金色的小精靈般誘惑著我，它所散發(fā)的氣息，是生物無法抗拒的。
懷揣著滿心的歡喜，我掀開了被子，悄悄地下了床，迫不及待地走向那迷人的陽光。鳥兒的啼叫告訴我，窗外定是好景致，坐在窗臺(tái)上往下望，果然一片生意盎然。那五彩繽紛的花壇，在雨后更美了，在陽光的洗禮下，飄蕩著誘人的菊色芳香，那，是生命的芳香。
我的心無比舒坦，這是種無詞可擬的幸福，似乎是因?yàn)樽约焊訄?jiān)強(qiáng)，似乎是因?yàn)槟欠轀嘏?/p>
大自然賦予我們了最珍貴的禮物，我們依賴著這些，感悟著這些，但是千萬不要，傷害了讓我們有微笑的自然。
在陽光下作文 篇45
風(fēng)雨過后就是陽光，挫折過后就是成功
當(dāng)進(jìn)入學(xué)校這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的圍城時(shí)，我們已經(jīng)被學(xué)習(xí)的網(wǎng)牢牢地困住。而練習(xí)題往往就是我們的敵人，我們只有攻破它的防守，才能夠繼續(xù)闖進(jìn)下一關(guān)。
每一天，迎面而來的一張張習(xí)題卷我們?cè)缫蚜?xí)以為常，但是仍有不少人不愿意被習(xí)題的枷鎖困住，不免有點(diǎn)埋怨。那迎面撲來的油墨味是那么熟悉，就像在引誘著我去破解每一道題背后的奧秘。而這，正是我一直以來學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在不斷地在學(xué)海中探索過程中，獲取的成功感使我有動(dòng)力繼續(xù)努力。但是有時(shí)候，粗心這塊石頭永遠(yuǎn)妨礙我前進(jìn)的道路，思路雖然沒有錯(cuò)，但是卻總是因?yàn)橐粋�(gè)數(shù)字或一個(gè)字母而令我無辜地扣分，而這小小的錯(cuò)誤也不得不讓我低下頭來。但我是不會(huì)輕易放棄的，俄國的烏申斯基說過，“注意是學(xué)習(xí)的窗口，沒有它，知識(shí)的陽光就照射不進(jìn)來”。我至今依然堅(jiān)信，學(xué)習(xí)會(huì)為我?guī)碛H切的陽光的，也會(huì)為我迎來迷人的彩虹的!
人生路上，難免曾經(jīng)跌倒和受傷，我們要勇敢地抬頭，誰能夠總躲在避風(fēng)的港口，沒有經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨的人是不會(huì)長大的。寶劍是經(jīng)過火石磨練后才鋒利，梅花是經(jīng)過與寒風(fēng)搏斗后才飄香。我認(rèn)為，在途上經(jīng)歷最多挫折的人，才是能登上頂峰的人!
在陽光下作文 篇46
午飯過后，愜意地趴在床上，翹起雙腳，含著棒棒糖，再聽著mp3，手中轉(zhuǎn)著一支筆，好不快活自在！
“嗯，今天的隨筆寫些什么好呢？”正當(dāng)我自言自語時(shí)，一瓣明亮耀人的光斑調(diào)皮地落在了我的面前。咦，好美喲！以前我怎么沒發(fā)現(xiàn)陽光是如此的美麗呢？突然，我的“隨筆”有了轉(zhuǎn)機(jī)。
光著腳，跳下床，來到窗臺(tái)邊，猛地一把拉開半遮半掩的窗簾，“唰”，我被無限光明所擁，慢慢睜開瞇著的眼，感受那群并不真實(shí)的“小家伙”們?cè)谏砩蠚g呼雀躍，一周來的疲倦被一掃而空了，只剩下那持續(xù)的溫暖和午后的安寧。
躺在那早已被陽光所照暖的窗臺(tái)上，在愉悅的心情的驅(qū)使下，不禁哼起了小曲，看著從頭發(fā)的細(xì)密的間隙之間穿過的碎掉的陽光，覺得有趣，搖了搖腦袋，那由陽光組成的“圖畫”又變了模樣，這光圖可真是奇妙哩，“本無形，又可以拼成別有一番風(fēng)韻的美圖，真是讓人摸不著門道！”
午后的陽光，沒有日出時(shí)的“不食人間煙火”，沒有下午日頭的“最毒婦人心”，但她確實(shí)最美妙，最近人情的了，就好似那粒能打破你內(nèi)心平靜的石子，雖然微不足道，卻是可以令心靈泛起層層漣漪！
最愛午后陽光！溫暖，通人性！
在陽光下作文 篇47
在我的記憶里，一直都有一個(gè)如小太陽般存在的形象，它每天都向著光明，樸實(shí)、平凡地活著。
向日葵又稱‘太陽花’，因?yàn)椴徽撎栐谔炜盏哪囊活^，它都會(huì)將臉轉(zhuǎn)向那一邊，每日都是這樣。它，讓我的生活里多了一抹亮麗的色彩。風(fēng)兒吹過，金黃色的波浪從遠(yuǎn)處奔涌而來，葵田里的向日葵紛紛搖起了腦袋，在風(fēng)中舞動(dòng)著。極目四望，無數(shù)條赤金的長巾伸向天邊，仿佛為天空也鍍上了一層黃金。
暖春季節(jié)，是葵花播種的季節(jié)，空氣中彌漫著泥土與陽光的芬芳，一粒粒種子被播種，掩埋在土壤里。我相信，在不久的將來，它們一定能通過不懈的努力而茁壯成長。秋風(fēng)襲來，向日葵不再高抬著頭，一個(gè)個(gè)頭顱開始低垂，有些含羞，有些深沉，但腰桿始終是挺直的。它們一日一日成形，吸足了陽光和花香。望著那沉甸甸的葵花，農(nóng)人心里萬分歡喜。
“草木本有心，何求美人折”，葵花種子的生長綻放，又何嘗不在我心間埋下一顆象征希望的種子。向日葵堅(jiān)韌、頑強(qiáng)地追逐著太陽，不知疲倦，在收獲成功之時(shí)卻羞澀地埋下腦袋。我們也是倔強(qiáng)的向日葵，日日努力去完成自己的理想，不變堅(jiān)定的信念，在陽光下怒放，做最好的自己。
風(fēng)起風(fēng)落，花開依舊。每一次邂逅，都綻放出人生的光彩。
在陽光下作文 篇48
夏日陽光讓樹木奄奄一息，它們?nèi)哭抢X袋，毫無生機(jī)。但是當(dāng)?shù)搅颂柭渖街畷r(shí)，他們就復(fù)活了，個(gè)個(gè)昂頭挺胸非常精神。
夏日陽光下的花兒們不開心的垂頭喪氣，太熱了呀陽光太厲害了，我們這么弱小也無能為力呀。
炎熱的天氣也會(huì)有一些溫暖的瞬間。今天中午我和媽媽去買菜回來的時(shí)候，到小區(qū)門口，感應(yīng)門在緩緩的移動(dòng)，馬上就要關(guān)了。這時(shí)我伸出手想要阻止，沒有成功，眼看門就要閉合了，這時(shí)，我們小區(qū)里賣西瓜的大叔來幫忙了，只見他的手在感應(yīng)門的右邊搖擺，感應(yīng)門感應(yīng)到后，停止閉合緩緩打開，我們順利進(jìn)入，我們連忙向大叔道謝，但是他卻說道沒事兒，沒事兒小意思了。他的舉動(dòng)讓我和媽媽在炎炎夏日中感受到了涼爽。
炎熱的夏天讓行人行色匆匆，遇到紅燈感到急躁好不耐煩，因?yàn)樘珶崃耍枷肟禳c(diǎn)回家。
但是夏天也好啊，我們可以放暑假，能吃上可口美味的冰淇淋，還能去游泳池。
最后我想說，我喜愛陽光，他給我們帶來了光明。我喜歡夏天，他給我們帶來假期和冰淇淋。
在陽光下作文 篇49
結(jié)束了《被時(shí)光掩埋的秘密》已是凌晨01:12，窗外清冷的月光射進(jìn)我的床頭，好像世界很美麗，確實(shí)美呢，月光就像宋翊，看似溫文儒雅，實(shí)則清清冷冷。月光下是真正可以隱藏秘密的！但是，如果是我，我一定要收藏陽光！在春天和夏天的早晨和午后，我要打開大大大大的收納袋，開始收藏陽光，到了秋天和冬天，我就釋放陽光，即使是陰霾天氣，我們也能曝著陽光曬曬心情，看世界一片晴好！任時(shí)光匆匆……
Helen說：“蘇蔓，多么幸運(yùn)的女子，絲毫不知道自己錯(cuò)過了一個(gè)那么愛她的人；多么不幸的女子。永遠(yuǎn)都不知道世界上曾有一個(gè)人那么愛過她。但我始終相信蘇蔓是幸福的，她最終是有情的成了眷屬。情理之中的結(jié)局，卻又在我的意料之外，因?yàn)樗叫睦锸窍Ｍ湍莻�(gè)她錯(cuò)過了的人在一起的。愛情只是一條線，被時(shí)光掩埋的秘密也慢慢的會(huì)成為公開。也許就在我們?cè)谛ξ恼f“我的生活沒有秘密”時(shí)，某段時(shí)光中的你已經(jīng)被某個(gè)人深埋在時(shí)光的記憶中……
記憶和陽光一樣雖不可定格，但我們可以收藏。就像收藏陽光一樣，為的是在我們無法逃避陰霾時(shí)，我們可以擁抱陽光！
在陽光下作文 篇50
星期四中午，臧老師對(duì)我說：“今天中午，為了配合完成習(xí)作1，“觀察一種自然現(xiàn)象”，我們一起到樓下感受一下陽光。”頓時(shí)，班里沸騰起來了，同學(xué)們興高采烈，歡呼雀躍，為老師的英明之舉而感到高興。
排好隊(duì)伍，同學(xué)們便嘰嘰喳喳，有說有笑的來到了大操場(chǎng)上，等老師講完注意事項(xiàng)后，同學(xué)們便像出籠的小鳥一樣，四散開來了。
我與另外幾位同學(xué)玩起了真人版的“穿越火線”，操場(chǎng)上到處可見我們來回穿梭的身影。不一會(huì)兒，我們就玩得大汗淋漓、汗流浹背了。正當(dāng)我們放松警惕，在陽光下盡情地享受的時(shí)候，“幽靈”——楊軻突然大吼一聲，我們就趕緊跑開了。時(shí)間總是那么短暫，轉(zhuǎn)眼之間，21分鐘過去了，大家戀戀不舍地排著隊(duì)，返回了樓上。留在我們身后的則是一片陽光。
一回到樓上，老師就向我們拋來了一個(gè)問題：你們把陽光帶回來了嗎？為什么？頓時(shí)，小手如林。有的同學(xué)說，陽光藏在了他的頭發(fā)里；有的同學(xué)說，陽光附在了他的衣服里；還有的同學(xué)說，陽光鉆進(jìn)他的臉里面去了；而我則想，陽光留給了大地，也留在了我們的心里。
我愛陽光，更愛陽光下的一草一木！
在陽光下作文 篇51
陽光，溫暖，光明！
啊，這就是陽光，好美！
當(dāng)我們清晨起來睜開眼睛，望見的不是爸爸、媽媽，也不是哥哥、姐姐，更不是自己的夢(mèng)想，而是這清晨的第一縷陽光。金黃色的，黃中泛點(diǎn)兒紅，好美。照著你，照著我，照射整個(gè)大地。人們?cè)谶@天底下盡享陽光帶給我們的溫暖，心里真的感謝它！
夕陽西下，景色別有一番情趣。湖面蕩漾著波紋，波紋中夾雜著陽光，金紅色的，好美啊。山上像被罩著一層金光似的，加上水的景致，更是美上加美。我們用心去感謝它，感謝它給了我們這么美的享受，能讓我們沐浴在美的陽光之下！
冬季里，天氣很冷，人們都盼望著太陽趕快出來，灑下那最溫暖的陽光。果然，它真的出來了，將光灑在雪堆里，遠(yuǎn)處看，金光閃閃的，也灑在人們的心田里。人們的心靈在感動(dòng)，在為太陽而感動(dòng)，也在默默地感謝著它。
對(duì)啊，陽光，多美麗啊，不僅給了人們溫暖，還給了人們光明。如果沒有你的存在，我們將永遠(yuǎn)活在暗無天日的世界里。多虧有了你，我們的眼前才充滿光明。感謝你，我們發(fā)自內(nèi)心的感謝你！
在陽光下作文 篇52
時(shí)下正是春天。春天，春雨是一大特征，可是經(jīng)常下雨，可不是我心目中的春天，陽光，才是春天。
終于，有一天，春雨讓了步，陽光終于露了面。在這樣一個(gè)有著陽光的春天，怎能不去公園呢？公園里，我被紫葉李迷的如癡如醉。紫葉李的花瓣薄薄的，顫顫的，嫩嫩的，真想上去吻一口，用舌尖把上面一顆顆晶瑩的露珠舔進(jìn)嘴里。傍晚，夕陽西下，薄薄的花朵在暖和的夕陽下抖出嫵媚的光彩。淡淡的紫色，淡淡的芳香，加上淡淡的笑靨，成了公園上一道亮麗的風(fēng)景。雖然紫葉李是主角，但是陽光也是不可缺少的一部分。一縷縷陽光透過樹葉的縫隙，像給紫葉李穿上一件衣服。
春天的陽光，很是討人喜歡。喜歡陽光，喜歡一出門就和它打個(gè)招呼：“早上好呀！”喜歡陽光，喜歡晚上和它道個(gè)別：“再見，陽光！”春天的陽光，總是給人驚喜。春天，天天盼著陽光來光顧江南。初春的一個(gè)早晨，一出門，就和陽光撞了個(gè)滿懷。好久不見，“早上好呀，陽光！”我總是熱情的和陽光打招呼，又熱情的道別。
每天和陽光問個(gè)好，道個(gè)別，總是收獲滿滿呢！
“早上好呀，陽光！”
在陽光下作文 篇53
喜歡靜靜地享受一個(gè)人的靜寞，就如同喜歡陽光鋪灑在身上，溫暖我蒼白是指間的感覺，等待陽光悄悄地烘干我心中的孤寂。
喜歡靜寞，喜歡陽光。
在一個(gè)屬于自己的白天，安靜地吮吸陽光的養(yǎng)分，閉上眼，聞著陽光的味道：有泥土的芳香混著青草的氣息。周圍彌漫著陽光的顏色，透明的金色里泛著點(diǎn)點(diǎn)的幸福，伸出手想把它留在掌心，它卻頑皮地跳過手指，重新藏匿在陽光的懷抱里。也許，幸福就是這樣遙不可及卻又時(shí)時(shí)地包圍著自己。美的近乎凄慘。
陽光，透明地近乎飄無，卻又真切地可以抓住，像喝飽了水的空氣。仿佛一使勁就能擠出水來，使人不忍心在這陽光里奔跑。
指尖在陽光中輕輕劃過，看不到痕跡，是啊，陽光中所有的一切都沒有痕跡，帶著傷疤的陽光只會(huì)被世界所遺棄，因?yàn)椋嗳醯膫窝b換不到同情的目光，只有學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，這個(gè)世界才會(huì)認(rèn)同你的存在。
無法再用什么華麗的語言來形容陽光，因?yàn)椋也幌肱咸搨蔚耐庖拢柟猓荒苡谜嬲\的心來形容。
陽光，是上帝一不小心遺落人間的精靈，在不辭辛苦地撒下陽光的種子，撒滿人間……
在陽光下作文 篇54
周末，我們德州晚報(bào)的小記者一起去開發(fā)區(qū)新修建的福利院看望那里的孤兒，一路上我都在猜測(cè)著各種場(chǎng)景，我長這么大還是第一次去孤兒院。
載著我們的華晨駕校的大客車駛進(jìn)了孤兒院的大門，我既興奮又緊張，心情特別復(fù)雜，因?yàn)槲也恢涝撛鯓雍瓦@些孩子相處。
這里的環(huán)境特別好，好像我小時(shí)候上的幼兒園一樣溫馨。在我們剛剛推門而入的時(shí)候，突然有一種回家的感覺，緊張的心情放松了，因?yàn)槟切┖⒆与m然大部分有殘疾，但是他們的臉上個(gè)個(gè)都充滿了幸福的氣息，讓我感覺特別親近。
我把帶來的棒棒糖、餅干一一分發(fā)給他們，他們都客氣地說“謝謝”，還報(bào)以友好的微笑，一會(huì)兒我們就熟悉起來，大家一起做游戲，我還給他們唱了一首歌《左手右手》，他們看到我們表演節(jié)目也興奮起來，給我們演唱了好幾首歌，還邊唱邊跳，看得我們有點(diǎn)入迷了！
短暫的相聚，讓我學(xué)會(huì)了很多，從這些孩子身上我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，無論遇到什么困難，都要樂觀地面對(duì)生活，因?yàn)槲覀兊纳钪刑幪幊錆M了陽光。
在陽光下作文 篇55
老師常說：“給你一點(diǎn)陽光，你就燦爛；潑你一點(diǎn)洪水，你就泛濫。”
我就是這樣一個(gè)矛盾的女孩：我很開朗，既愛哭，也愛笑，喜歡無憂無慮、自由自在的生活；現(xiàn)實(shí)中，我又不得不承認(rèn)自己的無知和無能。平平的成績(jī)，使我產(chǎn)生極度的自卑感——盡管我明白，自己的落后只是因?yàn)闆]有盡到全力。
有時(shí)候，我會(huì)突然的，陷入深深的沒有必要的煩惱之中。面對(duì)流水般逝去的歲月和實(shí)在太平凡乏味的生活，我痛恨自己那顆猶豫彷徨的心，或者是那千百個(gè)為自己的不肯進(jìn)步而找出來的“理由”。我苦苦地在為別人的不理解而煩惱，卻也不情愿讓人看透。我總是有意無意地慨嘆那份失落的心情，好想一個(gè)人站在高高的山頂，讓強(qiáng)勁的風(fēng)兒吹散心中的惆悵。
似乎還是在迎來日出、送走晚霞的瞬間， 我就告別了六一，由無知無畏的孩童轉(zhuǎn)化為青少年。我們生活在這個(gè)社會(huì)的大家庭，未來的生活，也許就像我所渴望的那樣美好。但是，現(xiàn)在的生活，我們更需要“陽光”。
生活的全部不是痛苦，也不都是快樂。記得有那么句話“梅花香自苦寒來”， 梅花的堅(jiān)韌告訴我們，有了“陽光”，才能使生命力更強(qiáng)。
生活有時(shí)會(huì)讓我們不禁自問，生活怎么這樣？但是只要我們敞開心扉，擁抱生活，就擁有 “陽光”，沒有“陽光”的生存不叫生活。
在這個(gè)世界上，如果總有一種什么東西能夠迅速擊中我柔弱的心扉，那就數(shù)得上是陽光，擁有陽光，才擁有希望。當(dāng)它在一瞬間開啟我的心扉時(shí)，我會(huì)懂得珍惜生活、熱愛生命和學(xué)會(huì)創(chuàng)造奇跡。
我渴望擁有陽光。讓我們能在陽光的哺育下，盡情的成長，散發(fā)各自濃郁的芳香！
在陽光下作文 篇56
我是一個(gè)陽光女孩，有著陽光的性格，還有幾位陽光伙伴陪在我的身邊，讓我感到無限溫暖。而我有一個(gè)陽光夢(mèng)想，想與大家分享。
我的夢(mèng)想是成為一位作家，寫出許多好看的童話書籍，讓許多語文成績(jī)不理想的孩子，提高語文成績(jī)，讓他們的語文老師松一口氣。我的夢(mèng)想是成為一位富裕的作家，把錢捐給山區(qū)的孩子，讓他們有錢讀書，再蓋起一座座學(xué)校，讓沒錢讀書的孩子飽讀詩書，長大成為國家的棟梁之才。我的夢(mèng)想是成為一位和藹可親、平易近人的作家，就像葉圣陶爺爺一樣，一點(diǎn)也沒有架子的作家，只有那樣的作家寫的書，才會(huì)有人看。我想要成為作家，和李珊一起，寫出一篇篇?jiǎng)尤诵南业奈恼隆５任覀冇绣X了，就買兩棟緊靠在一起的別墅，然后幸福快樂地生活著。但是，我們的寫作生涯不會(huì)就此結(jié)束，因?yàn)槲覀冇杏職鈱懴氯ィ?/p>
一天晚上，我和媽媽和往常一樣，七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)收看電影頻道，今天放的電影是《百合》，是寫一位年輕的媽媽為自己患有先天性心臟病的小兒子籌八萬元手術(shù)費(fèi)，可是她沒錢，就在她一愁莫展的時(shí)候，一位作家阿姨幫助了她。作家阿姨告訴那位母親，作家也不好當(dāng)啊。出三千本書，必須自己掏腰包先買兩千本。媽媽還告訴我，作家寫得書要是不好，是要被退稿的，我堅(jiān)定的信念有些動(dòng)搖了。可是我卻聽見自己內(nèi)心的呼喊：“只要我一直寫下去，我就不相信，我的決心會(huì)打動(dòng)不了那些冷酷的退稿人。只要我寫下去，一定會(huì)有人看的！”
我想成為作家不是一天兩天了，我會(huì)把這個(gè)夢(mèng)想藏在心底，一點(diǎn)一點(diǎn)靠近它，直到實(shí)現(xiàn)為止！
在陽光下作文 篇57
“喜歡是藏不住的風(fēng)，會(huì)告訴整片森林。”一一題記
媽媽，您就像一縷陽光，照亮著我心靈的黑暗，媽媽每當(dāng)我做題做到頭疼時(shí)，你都會(huì)耐心的給我一一解答，您就如桌邊的一盞蠟燭，燃燒自己照亮著我。
媽媽有個(gè)習(xí)慣衣服，洗完后會(huì)把他們疊整齊擺好，那天她照例收拾著衣物，我躺在沙發(fā)上，看著老舍寫的《駱駝祥子》。午后暖暖的陽光照進(jìn)來，茶幾上一束純白的梔子花，散發(fā)著淡淡的清香。“小張，你看這兒，有好多條手帕呢！”媽媽突然轉(zhuǎn)過身來對(duì)我說，似乎很興奮。
“手帕？”我問到。
“你還記得這些手帕嗎？看這一條，上面印著米奇老鼠，那時(shí)你4歲每天都用它來擦汗，你對(duì)它真是愛不釋手，當(dāng)你在公園里玩時(shí)，你顛兒顛兒的跑，手帕跟著你一蕩一蕩的，可真像只花蝴蝶。”媽媽絮絮叨叨的說著，并不看我，完完全全地沉醉在幸福的回憶中。我無法應(yīng)和母親一一，因?yàn)槲沂裁炊疾挥浀谩?/p>
“還有，這一條蕾絲花邊的是你的好朋友，小雪送給你的十歲生日禮物，唉，時(shí)間過得可真快，轉(zhuǎn)眼間你就長這么大了。”她輕輕嘆了口氣，把慈祥的臉對(duì)著我，這目光卻讓我不知所措，媽媽時(shí)常對(duì)我，說自己老了，記性不好，可是這些她卻記得這么清楚。
我感到眼中有些濕潤，鼻子也有點(diǎn)酸，輕聲說：“媽媽，你怎么還記得這么多呢？”媽媽沉默了一會(huì)兒才回答：“怎么會(huì)不記得呢？”她像是在自言自語，我的眼淚悄然落下。是啊，怎么會(huì)不記得啊？
就好比吹過的一陣春風(fēng)，陽光灑下大地，因?yàn)閻壑愿袆?dòng)。
在陽光下作文 篇58
太陽是地球的上帝，所有生物都是與太陽一起誕生的。更何況太陽象征著光明，哪里有溫暖的太陽，哪里就有陽光。
我從三歲開始，身邊就有一個(gè)小跟班。她比我小幾個(gè)月，嘴里叫著“姐姐！妹子！”我心里從來不這么想。當(dāng)我不開心的時(shí)候，我總是盡力和我一起奮斗。但是，我打架的時(shí)候，從來不像妹子，但是就算我盡力了，也永遠(yuǎn)贏不了。生氣總是要三兩天，然后用各種奇怪的理由和好。畢竟，我們不能沒有彼此。在三歲的天空中，溫暖的太陽是極其天真的。
后來她七歲，我七歲零兩個(gè)月。我們?cè)诟咭灰黄饘W(xué)習(xí)生活。那時(shí)候一包辣條還是上學(xué)路上一道亮麗的風(fēng)景線，這種味道不錯(cuò)，一毛錢的東西對(duì)我們來說是沒有抵抗力的。但是，父母對(duì)這種“垃圾食品”的抵觸情緒很高。但是“魔高一尺”，既然不能如圖示吃掉，那就躲起來。所以我們一個(gè)接一個(gè)的踩在現(xiàn)場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)學(xué)校門口的婆婆是一個(gè)很好的藏身之處。更重要的是，善良的婆婆愿意幫我們“掩飾”。俗話說“不要讓人知道，除非你做不到。”即使我們自負(fù)自己的聰明，姜還是老的辣，父母還是很聰明。當(dāng)我們被抓住時(shí)，整條街都是我們逃跑的痕跡。七歲的天空，我們讓城市充滿了風(fēng)雨，陽光照耀著我們，真的很燦爛。
十幾年的友誼，真的來之不易。我們就像兩個(gè)發(fā)光體，相互吸引，共同成長。我始終相信，能相伴十幾年的人，不會(huì)輕易分開，即使殘酷的現(xiàn)實(shí)磨平了我們的棱角，兇路會(huì)刺破我們的鞋襪，即使多年后我們腳下有風(fēng)。我想我會(huì)找到她的。我會(huì)在一個(gè)陽光溫暖的地方找到她。
在陽光下作文 篇59
上帝有幾個(gè)活潑可愛的女兒，她們會(huì)給熱愛生活、心中充滿陽光的人以上帝之吻，讓他們一生幸福。
——題記
一縷槍口邊的青煙成全了你最后一次畫作，白色的鴿翎飄落在你最鐘愛的向日葵上。
黃色，永遠(yuǎn)是金黃色！
當(dāng)無邊的黑暗慢慢包圍著你，吞噬著你的心魂，你卻依舊凝望并擁抱著那滿地的陽光和滿室的花香，你永遠(yuǎn)是如此專注……
誰說你的性格和你的手法一樣扭曲，誰說你的靈魂和你的線條一樣顫狂，黃昏的，你對(duì)著日落嘆息，朝陽時(shí)，你對(duì)天歡呼。每次欣賞您的畫作，總會(huì)讓人淚流滿面，感動(dòng)長遠(yuǎn)，應(yīng)為你早已將你的一生融入陽光，你本身就是一株向日葵，植入心扉，又何所懼？
陽光需要植入心扉，在這苦痛的日子里，心情的感動(dòng)，讓自己沖刺熱忱，植入陽光，抱著希望，共同奮斗屬于我們的2008！
陽光植入，想信寒風(fēng)也會(huì)敗退！
呼嘯山莊，永遠(yuǎn)冰封，心被凍結(jié)。
向?qū)Ω赣H的病痛，保姆的慘劇，一切一切像呼嘯著的北風(fēng)，撕裂天使的羽翼，卡茜，你何以面對(duì)？
生活像死寂，苦痛像冰結(jié)，然而卡茜的脈脈溫情，融化著堅(jiān)冰，冰凍的心開始回還，風(fēng)鈴聲響再次縈繞于耳，呼嘯山莊，再次變得暖和，卡茜，您的生中，早已做好融冰的打算，只要心中有陽光，困苦再大，也終驅(qū)趕迷霧，見那散入心扉的陽光，讓陽光照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。
曾經(jīng)無數(shù)次地說：“植入陽光吧，哪怕一點(diǎn)也已是以消散眼前的一切困惑，高三也有時(shí)迷茫、無助，但心中有陽光，也終會(huì)跨過那道檻，尋找屬于明天的成績(jī)與暢述。
風(fēng)過疏林，風(fēng)過而林無聲；雁渡寒潭，雁過而潭無影；心放陽光，光卻充溢心魂，為你驅(qū)逐迷霧，感嘆生命，做一個(gè)詩意生活的人，詩意的棲息，勇敢面對(duì)，做一個(gè)植入陽光而不畏困惑的孩子吧！
在陽光下作文 篇60
放學(xué)的鈴聲敲擊著雪特的心，終于可以結(jié)束一天的疲倦，出去呼吸下新鮮空氣了！整理好書包，才發(fā)現(xiàn)外面正下著傾盆大雨，雪特把手伸出陽臺(tái)，感受著大自然的生機(jī)。
“哎呀！不好！今天忘帶傘了！”雪特突然大叫一聲，學(xué)校離公車站還有一段很長的路，這可怎么辦呀？雪特心想：剛剛跨進(jìn)初中，怎么就如此倒霉，該死的雨，你給我快停下！雪特一邊埋怨，一邊把頭垂了下去，以至她嘆氣的聲音在過道里回蕩。
本來雪特是想去求助好朋友喬恩的，可是想了想，喬恩家和雪特家又不在同一方向，那樣，未免太麻煩了。因此，雪特止住了前去尋求幫助的腳步。
到了樓下，雪特才發(fā)現(xiàn)，雨下得真的太大了，可是，總不能一輩子在這里干著急啊！想到這兒，雪特“呼——呼”的一聲，向車站狂奔過去，雨淋濕了雪特的衣服，在雨中的雪特，一會(huì)兒便成了落湯雞。
“不好——“雪特輕呼一聲，還是滑倒了，因?yàn)樗艿锰土耍藭r(shí)的雪特狼狽不堪，覺得腳一陣酸痛，她勉強(qiáng)站了起來，跌跌撞撞地向車站挪去，就在剎那間，一個(gè)身影閃了過來，雪特感到一只有力的胳膊托住了自己，雪特詫異地抬頭看了看，頭頂上多了一把天藍(lán)色的傘，再看看身邊，一個(gè)高出自己很多的男生正攙扶著她，她半天才反映過來，敏感地意識(shí)到周圍多了許多異樣的眼光，背后似有很多女生在指指點(diǎn)點(diǎn)，雖然周圍的氣氛不太友好，但雪特的心里覺得舒服多了，比起剛才的狼狽，此時(shí)的雪特要明顯的安靜了許多。
這位陌生男生的友好幫助，給雪特的心里注入了陽光，至少這是雪特踏入中學(xué)以來第一次遇到令她欣慰的事情。
在陽光下作文 篇61
陽光，如一縷春風(fēng)。
灑在大地上，帶一陣又一陣的生機(jī)。
陽光、如白雪皚皚。
落在枝頭上，帶來一寸又一寸的堅(jiān)強(qiáng)。
陽光，如重燃希望。
散在人間中，帶來一場(chǎng)又一場(chǎng)歡笑。
我們班里有一位同學(xué)，長相比較圓潤，有著一個(gè)大肚子，總是在晚修寫作業(yè)時(shí)打哈欠，因?yàn)橐虼撕懿皇芪覀儼嗤瑢W(xué)待見。他姓葉，因?yàn)榭偸窃谥v話時(shí)發(fā)出的笑聲很恐怖，所以被我們的同學(xué)嘲笑，因?yàn)樵谛r(shí)候吃多了長得胖，并且長得很像《杰哥不要了》里面的杰哥，所以我們班的同學(xué)都管他叫杰哥。
他因?yàn)殚L得胖，總是被同學(xué)們嘲笑，所以因他多次掉入人生的低谷。他像一個(gè)求生的人，總想在黑暗中找到離開的那道陽光，他天真地認(rèn)為，他總能打破黑暗，找到陽光，得到全班同學(xué)的愛戴。
但難以實(shí)現(xiàn)。
我們班里的同學(xué)都孤立他，每個(gè)人都不愿意和他在一起玩耍，他總是喜歡站在太陽光底下，面對(duì)著陽光，悄悄地流下一滴滴眼淚。可他卻依然堅(jiān)信著，陽光總會(huì)照射進(jìn)來，只是時(shí)間還不成熟罷了。
過了幾個(gè)月后，還有幾天就要面臨期末考試了，人人都很緊張，希望著考上好成績(jī)，得到過年的第一份好禮。我們都在努力著。努力向上游，成為優(yōu)秀考生。
他也在努力，努力著找到打破黑暗找到陽光，努力著打破同學(xué)們的嘲笑。
可惜、上天總是不公的。
不知哪一位同學(xué)、在他的抽屜里，放上兩顆臭氣蛋。
這兩顆現(xiàn)氣蛋雖然小，但是卻打破了他心理的最后一道防線……
寒假過去，新春迎來。
所有同學(xué)都在自己的位置上，只有他的位置上是空著的。
他的桌子上寫著。
“再見，同學(xué)們，我去收集陽光了。”
從此，他再也沒有回到學(xué)校……
在陽光下作文 篇62
老師常說：“給你一點(diǎn)陽光，你就燦爛；潑你一點(diǎn)洪水，你就泛濫。”
我就就是這樣一個(gè)矛盾的女孩：我很開朗，既愛哭，也愛笑，喜愛無憂無慮、自由自在的生活；現(xiàn)實(shí)中，我又不得不承認(rèn)自己的無知和無能。平平的成績(jī)，使我產(chǎn)生極度的自卑感——盡管我明白，自己的落后只就是正因沒有盡到全力。
有時(shí)候，我會(huì)突然的，陷入深深的沒有必要的煩惱之中。應(yīng)對(duì)流水般逝去的歲月和實(shí)在太平凡乏味的生活，我痛恨自己那顆猶豫彷徨的心，或者就是那千百個(gè)為自己的不肯進(jìn)步而找出來的“理由”。我苦苦地在為別人的不明白而煩惱，卻也不情愿讓人看透。我總就是有意無意地慨嘆那份失落的情緒，好想一個(gè)人站在高高的山頂，讓強(qiáng)勁的風(fēng)兒吹散心中的惆悵。
似乎還就是在迎來日出、送走晚霞的瞬間，我就告別了六一，由無知無畏的孩童轉(zhuǎn)化為青少年。我們生活在這個(gè)社會(huì)的大家庭，未來的生活，也許就像我所渴望的那樣完美。但就是，此刻的生活，我們更需要“陽光”。
生活的全部不就是痛苦，也不都就是快樂。記得有那么句話“梅花香自苦寒來”，梅花的堅(jiān)韌告訴我們，有了“陽光”，才能使生命力更強(qiáng)。
生活有時(shí)會(huì)讓我們不禁自問，生活怎樣這樣？但就是只要我們敞開心扉，擁抱生活，就擁有“陽光”，沒有“陽光”的生存不叫生活。
在這個(gè)世界上，如果總有一種什么東西能夠迅速擊中我柔弱的心扉，那就數(shù)得上就是陽光，擁有陽光，才擁有期望。當(dāng)它在一瞬間開啟我的心扉時(shí)，我會(huì)懂得珍惜生活、熱愛生命和學(xué)會(huì)創(chuàng)造奇跡。
在陽光下作文 篇63
陽光是燦爛的，是溫暖的，更是絢麗多彩的。讓我們彼此分享“陽光”吧！ ——題記
烏云密布
“看，天要下雨了。”一位同學(xué)驚訝地叫道。原來平靜的教室變得嘈雜不堪，好像有什么不祥要發(fā)生似的。隨著天氣的變暗，我們大家的心情也變得陰沉沉的。正在這時(shí)，老師進(jìn)來了，她面帶笑容，好像要宣布什么，她高興地說：“現(xiàn)在我要給你們看一樣?xùn)|西。”我們探著小腦袋，顯出疑惑的神情，教室里變得鴉雀無聲。當(dāng)她拿出的那一瞬間，我們驚訝地說道：“照片！”隨后老師為我們講了一些她的孩子小時(shí)候的事，我們似乎又回到了童年時(shí)代，在陽光燦爛的操場(chǎng)里奔跑，享受著母愛的溫暖。是啊！老師把她的愛分給了我們，讓我們一起分享“陽光”！
風(fēng)雨交加
不一會(huì)兒，雨就下起來了，烏云是雨的前兆，這句話一點(diǎn)都不錯(cuò)。雖然天氣很陰沉，但我們并不感到悲哀，因?yàn)槲覀兪恰瓣柟狻鄙倌辍．?dāng)我拿把傘正準(zhǔn)備回家時(shí)，我卻看到老師獨(dú)自一人站在走廊上。我踱步走上去，把傘遞給了老師，而老師又還給了我，經(jīng)過再三推辭，最終決定我們一起走。在路上，我們有說有笑，到家后，衣服雖濕了一半，但卻很快樂，因?yàn)槲野炎约盒闹械摹瓣柟狻狈纸o了老師。
雨后彩虹
大雨過后，太陽公公早早地起床了，我也不甘落后，高興地走出屋子，陽光照的刺眼，我感受著陽光的普照，心中無比歡悅。我高高興興地去學(xué)校，在天邊隱約約看到一道彩虹，也許是我的幻覺，但不管怎樣，我的心中卻有一道絢麗的彩虹。陽光的照射讓我更加舒暢，與別人分享“陽光”更是一種快樂，一種幸福。
擁有“陽光”的日子是快樂的，是幸福的，但分享“陽光”的日子更是快樂的，幸福的。讓我們學(xué)會(huì)享受“陽光”吧！
在陽光下作文 篇64
陽光是一種早晨語言，她以最明亮，最純潔的語言與你默默交談著，當(dāng)?shù)谝皇柟庹找蟮貢r(shí)，大地亮了！那一片片葉子興奮地顫動(dòng)著，被陽光照得通體透亮，像一片片“金黃葉”炫耀在枝頭，而當(dāng)陽光與地上的鮮花對(duì)話時(shí)，花朵立刻變昂起了頭，那些蜷縮在一起的花瓣也迅速生長開了，每一片花瓣都洗耳恭聽與陽光默默交流著。
晴朗的早晨，走在街上，你不會(huì)留意著陽光普照的陽光，有時(shí)讓人覺得昏昏欲睡，有時(shí)讓人覺得他有著母親般的慈祥。陽光那動(dòng)聽的聲音，是寒冬之后的春天，是暗夜之后的日出，還是黑夜前的黎明。陽光多么溫暖美麗的字眼。就在這些時(shí)刻，陽光會(huì)呈現(xiàn)出重逢的喜悅，友情的溫暖以及不能長時(shí)期待下去的遺憾的情緒。倘若是雷陣雨后的晴天，彩虹也將盡心展現(xiàn)出陽光的才華與魅力。
紅色，橙色僅僅兩種顏色交織著，就組成了一束束陽光，可陽光她卻愿意把她那樸實(shí)的美好品質(zhì)襯托于彩虹。“刷——”的一聲，陽光也亮了，你的心仿佛也想跟著陽光上天去。她讓你讓平凡生活的狹窄，變成一片無邊無際的草原，讓你枯燥無味的日子變得豐富多彩，仿佛陽光就是一位魔術(shù)師，一旦看到了她，你那現(xiàn)實(shí)中的煩惱，沉悶，都會(huì)被一種浪漫的想象所消解。你也不要去羨慕陽光的自由，這僅僅是陽光帶給你的意境。可是，可是這一切又是真實(shí)的，她在你的心里留下了永不破滅的印象，還有她在你耳邊的親切呼喚，這一切都是毋庸置疑的！
和陽光對(duì)話時(shí)你感受到光明，向上和力量，你就像為園丁，剪去葉子上的不足，讓陽光能夠更好的感受到葉子上的音韻，你就像一位農(nóng)民把鋤頭扛進(jìn)田野，讓陽光能夠感受到土地的松脂和幽香。陽光是一種語言，一種讓人捉摸不透的語言！
在陽光下作文 篇65
中午送小臭去學(xué)校，回來家之后，溫暖的陽光，正好透過窗戶照在家里，暖暖的，而自己坐在暖氣片跟前，一邊享受著暖氣，給自己帶來的溫暖，一邊享受著陽光帶給自己的敞亮，盡情地享受著生活的寧靜和美好！
自己有兩個(gè)時(shí)間段是靈感特別活躍的時(shí)候，一個(gè)就是夜深人靜的晚上，好像睡不著的夜晚，總是讓人思索著一些什么，感悟著一些什么？，所以那個(gè)時(shí)候如果自己要是寫作文的話，肯定是靈感特別的活躍，話題也特別的多！
另外一個(gè)時(shí)間就是有著陽光的午后，溫暖的陽光，好像總能夠給人力量！告訴自己，無論生活有多么的艱難，都不應(yīng)該絕望，都應(yīng)該認(rèn)真地堅(jiān)持！都應(yīng)該努力的去加油生活！
老姐，發(fā)來視頻問自己干什么？自己特別真誠的回答，再靠著暖氣片曬太陽，老姐問我有那么冷嗎？可能自己身體本身怕冷，再者就是自己的心里需要陽光的照射吧！
和老姐談到關(guān)于買房子的事情，特別鄭重的告訴老姐說，一定要買一個(gè)陽光能夠照得進(jìn)去的房子，因?yàn)殛柟庥械臅r(shí)候帶給大家的不只是明亮，更多的是生活上的一種鼓舞吧！
說實(shí)話，自己并不喜歡陰雨綿綿的天氣，那個(gè)時(shí)候總覺得生活處處透露著一股子失望和絕望，而不像陽光燦爛的日子里，人們想到的都是積極向上的東西，想到的都是樂觀的，向上的！
在世間所有珍貴的東西中，自己特別的鐘愛陽光，鐘愛雨他在給大家的溫暖，鐘愛與它帶給自己的樂觀的力量！
雖然自己也清楚地知道，生活中不可能每天都有陽光，就自己的家而言，有陽光的時(shí)候，也不過是午后的一段時(shí)間，盡管如此，對(duì)于自己而言也足夠了！
因?yàn)樽约褐溃柭渖希魈煸绯窟�會(huì)爬上來，而陽光明天還會(huì)依舊給我們愛的力量！告訴我們生活繼續(xù)前行，才是對(duì)的！
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