一路書香一路陽光作文（精選42篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的一路書香一路陽光作文，希望能夠幫助到大家。

　　一路書香一路陽光作文 1

　　我用兩個(gè)手指輕輕地夾著書頁，翻過去，眼中映入一個(gè)又一個(gè)多彩的世界，品味著書香，內(nèi)心一片陽光。

　　——題記

　　也不記得何時(shí)，身邊開始彌漫著縷縷書香，沁人心脾；也不記得何時(shí)，內(nèi)心從陰郁逐漸到灑滿陽光。只記得，成長路上，一路以書為伴，走過了無數(shù)歲月，欣賞了無數(shù)美景。

　　我常常拿著一本書，坐在一個(gè)僻靜的角落，欣賞獨(dú)屬于自己的美景，享受那片刻的歡喜與愜意。書，在我愁悶的時(shí)候，像一位母親，輕輕地，輕輕地用她那無形的手，撫摸我，為我消除愁悶。

　　還記得那一次失敗，像雷電擊中了一只在天空中飛翔的鳥兒一樣，我墜地了。捂著自己的翅膀，心中無比的失望、難過。我一步步地朝家門挪移著，雙腿像灌了鉛。到家了，我把書包甩下，用力地關(guān)上房門，獨(dú)自一人躲在房間里。失望、難過如潮水一般迅速上漲。那時(shí)，我無意中瞟到了桌子上的一本《火印》，便去捧起它，試圖從書中尋找我的歸宿。翻開書頁，一縷縷書香開始彌漫鼻尖。我被它牢牢吸引住了，像是走火入魔，又像是如癡如醉。窗外開始下雨，雨打在窗上的霧氣上，像一把小刀似的，在上面留下了一條條由細(xì)到粗，由粗到細(xì)的痕跡，還不時(shí)有水滴流下來，構(gòu)成了一幅錯(cuò)綜相連的線條畫。我的`內(nèi)心開始透進(jìn)陽光，那些潮水正在一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)的蒸發(fā)。我的臉上漸漸有了笑意，嘴角開始微微上揚(yáng)。窗外的雨依舊下著，滴滴答答。我倍受鼓舞，內(nèi)心的失望、難過也在漸漸消失，消失。

　　在成長的道路上，我與諸葛亮一起見證了蜀國從輝煌到衰敗，感嘆劉禪這個(gè)昏君的無能；感受到了武松打虎的豪邁、勇敢；領(lǐng)略了黃河千淘萬漉，蜿蜒千里的磅礴

　　成長的路上，書，用它那一縷縷書香和金燦燦的陽光，讓我不怕艱難，砥礪奮進(jìn)。

　　我的臉上漸漸漾起笑容，又翻過一頁書，書香四溢。

　　一路書香一路陽光作文 2

　　陽光驅(qū)散黑暗，給我光明；陽光帶走寒冷，贈(zèng)我溫暖。在我心中，那淡淡書香便是一束陽光，時(shí)時(shí)照耀著我。

　　書香，是油墨的淡雅，紙張的清新，是心靈的滿足，精神的充實(shí)。它熏陶著我的心靈，不知不覺間與我結(jié)下不解的緣。仍記得從前讀書時(shí)的瘋狂，不論課上課下都捧著書，有的是名著，有的是小說，有的是歌詞一般的詩歌，有的是畫卷一般的游記。尤其在有一年的補(bǔ)習(xí)班上，更是癡迷。那是因?yàn)樾】紕偨Y(jié)束，日子也就慢慢松散下來，說是補(bǔ)習(xí)，還不如說是去玩。來的第一天，我便驚喜了，因?yàn)檠a(bǔ)習(xí)班老師家里的有滿滿一書架好書。他告訴我們，只要完成了任務(wù)，就可以隨便借閱，聽到這，我頓時(shí)就興奮了。每次搶第一完成任務(wù)，更因?yàn)槭菙?shù)學(xué)上本身的天賦，十分優(yōu)秀，還時(shí)常翹課躲在書架旁。可以說，那真是一段幸福的時(shí)光，有老師，有同學(xué)，更有那濃郁的書香。

　　暑假接近尾聲，我仍不想結(jié)束這樣的生活，因此，自購的書，同學(xué)的書，圖書室的書，被我藏的到處都是，就像復(fù)活節(jié)那日的雞蛋一般。數(shù)學(xué)老師是個(gè)男老師，性子比較溫吞，但教學(xué)方法挺好，以前我在數(shù)學(xué)上的天資，完全能與他配合得很好，但為了我的讀書生涯，我只是完成任務(wù)，早早完成練習(xí)題罷了。這是，此次的數(shù)學(xué)課我都會(huì)在位下藏一本書，眼光從課桌的邊緣掠過，落到書上。某一次他似乎發(fā)現(xiàn)我在走神，剎那間點(diǎn)起我回答問題，我緊張一下立刻又鎮(zhèn)定起來，把早已完成的'答案念出來，這才逃過一劫。這下我老實(shí)起來，不舍得把書放到課桌里，認(rèn)真聽課。

　　這樣的日子不多，僅此而已，但是讀書的過程中，我卻學(xué)到許多東西。我學(xué)會(huì)了保爾鋼鐵般的堅(jiān)韌毅力，學(xué)會(huì)了魯濱遜堅(jiān)定的信念和困境中的機(jī)智，我探索了法布爾的昆蟲世界，走過了夏洛蒂跌宿的一生，古人說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。我說：“書中有書香，書中有陽光”。

　　一路書香一路陽光，愿這淡淡書香如同陽光，給予我溫暖，指引我方向，贈(zèng)我與成功，伴隨我成長。

　　一路書香一路陽光作文 3

　　冰心說：愿你的生命中有夠多的云翳，來造就一個(gè)美麗的黃昏。

　　而我說：愿你的生命中有夠多的書籍，來改變一個(gè)平庸的人生。

　　冰心奶奶善用生命中的每一個(gè)云翳，所以造成一個(gè)美麗平和的黃昏，我只能效仿她，用一路書香伴隨著我來改變一個(gè)平庸的人生。

　　美國作家凱瑟琳說：我愛它(小說)，并不因?yàn)樗�包裝得好，而是因?yàn)槲宜茉斓娜宋锉任疫�像我自己！每個(gè)人或許都曾有過這樣的感受。有時(shí)候人物的一舉一動(dòng)讓你感同身受，有時(shí)只是一個(gè)片段，猶如泉涌，有時(shí)候是一本書，說不上那兒好，卻讓你的心眼跟著一起浮動(dòng)，一起跌宕！

　　無論哪本小說，你總要去其糟粕，取其精華。我看過一本書名叫《嫌疑人X的獻(xiàn)身》作者是東野圭武。一本偵探小說，一個(gè)決心自殺的天才數(shù)學(xué)家因?yàn)橐粋�(gè)女人的一雙眼睛，毫無理由的他愛上了那個(gè)女子。之后無論那個(gè)女人遇到什么，他都去幫助那個(gè)女人，最后甚至為她殺人。看到最后，我忍不住哭了出來，這種心情又悲傷又憤怒，或許你會(huì)覺得這又顧名思義又黑暗，卻給了我陽光。或許你的一個(gè)微笑，一個(gè)眼神可以拯救一個(gè)人：而因一個(gè)人的拯救，你要做的，就是知恩圖報(bào)！堅(jiān)守自己原則的知恩圖報(bào)。一路書香，一路陽光！

　　青青子衿，悠悠我心；逃之夭夭，灼灼其華；為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍�這土地愛得深沉。不知什么時(shí)候，心中被這些詩句填滿。

　　孔子說：詩三百，一言以蔽之，思無邪。詩經(jīng)是一切詩歌的源頭，那些如此簡單，可以吟誦，可以歌唱的句子，告訴我，那就是生活。先秦的人民們就用這些美好雋永的詞句告訴后世：我們的生活那么悲苦，又那么美好。

　　歷史的長河走到唐詩。那個(gè)盛大的詩歌盛宴終于開席，詩仙，詩圣，詩佛，詩魔。那么多尊稱，也代指了那么多顆在盛唐璀璨的明星。若君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回的`雄渾，大庇天下寒士俱歡顏的期盼，人間四月芬菲盡，山寺桃花始盛開的鮮艷，都讓人心中一動(dòng)。

　　過后宋詞，元曲，直到我十分喜愛的現(xiàn)代詩，戴望舒我用殘損的手掌撫摸祖國的大地強(qiáng)烈的愛國之情沖擊著人們的心。我最愛的應(yīng)該還是：從明天開始，我愿做一個(gè)溫暖的人，面朝大海，春暖花開。這首詩，從看見的第一眼便撥動(dòng)了心中一根弦，讓人心生溫暖。

　　蒙曼說：活出一顆詩心，你會(huì)活得更從容，更自在。就是這樣的一種狀態(tài)，會(huì)被生命中的美好感動(dòng)，敏感地體味世界。

　　一路書香一路陽光，我的生命里，書不可缺！

　　一路書香一路陽光作文 4

　　書香足以怡情，足以傅彩，足以長才。我的書香之路，是從九歲那年開始的。

　　九歲那年，因?yàn)楦赣H工作原因，我轉(zhuǎn)入了一所新小學(xué)。身邊是贊新的一切，新的同學(xué)，新的老師，手中的課本也是新的發(fā)亮。我于是便成了一株孤草，立在萬紫千紅的花叢中。

　　與同學(xué)們相處的契機(jī)來自一個(gè)周六。父母外出，家中只留下孤單的我。突然之間，電視里的節(jié)目不變得索然無味，外面的世界靜了下來，我甚至聽到自己的心在有規(guī)律的跳動(dòng)。我從書架上抽出一本書，世界就變得不一樣了。

　　在很長的一段時(shí)間里，書籍是 ，我心靈唯一的慰藉。我在他們歡笑嬉鬧中孤獨(dú)地寂寥地閱讀，手中的'書成了我唯一的陽光。

　　我從書中汲取營養(yǎng)，獲得力量，身邊的一切也變得美好起來。我想著生活總會(huì)變得越來越好的。就像孤獨(dú)的魯濱遜，也會(huì)創(chuàng)造著更好的生活一樣。

　　某個(gè)平常的下午，我的書不小心掉到了地上。路過的女生幫我拾起，我看著她驚訝的表情轉(zhuǎn)為一個(gè)微笑。她說：“你也在看這本書嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我想，我終于找到了“星期五”。

　　陽光突然變了，從清冷變得溫柔。

　　我和我的星期五一起陪著格列佛游小人國，大人國，一起看孫悟空打白骨精，一起陪法布爾捉昆蟲，一起坐哈里。波特的飛天掃帚，一起探秘月下的城堡……

　　我們?yōu)樽约合矏鄣娜宋镛q護(hù)，我們?yōu)閷Ψ较矏鄣娜宋锎蚍郑�我們交換各自的書籍，我們交換各自的心靈，我們 共同領(lǐng)略的風(fēng)光如千絲萬縷的線穿梭在兩個(gè)人之間。

　　生活變得愈來愈多彩，陽光變得熾熱，飛濺。

　　我用我從書中看到的一切，描繪我所處的世界，如果世界無法改變，那么至少請讓他變得更加美麗。

　　書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我的母親贈(zèng)我的書中如此寫道。樸實(shí)而安靜。她也曾告訴我，愿我的閱讀沒有負(fù)擔(dān)，只有淋漓的快樂。

　　她的愛如同陽光，給我光輝燦爛的自由。

　　于是，我便在這一條路上沐浴陽光，享受快樂，忘掉了無謂的一切。書籍是我所得到的最好的禮物。它帶給我友情，給我?guī)�來快樂�?/p>

　　書籍是那一抹陽光。

　　一路書香一路陽光作文 5

　　像一杯飲料，炎熱的時(shí)候袪暑解渴；像一杯咖啡，困乏的時(shí)候提神醒腦；像一杯美酒，難過的時(shí)候消愁解憂；像一杯清茶，品上一口回味無窮。什么東西會(huì)如此神奇？也許在別人心里，會(huì)涌現(xiàn)出無數(shù)不同的謎底，但對我而言，答案卻只有一個(gè)—書。

　　一路書香，一路陽光。

　　書海浩瀚，豐富多彩，毫不夸張的說，書籍就是我們莘莘學(xué)子的精神食糧。 有時(shí)候，書就像是一部時(shí)光穿梭機(jī)，把我們帶到夢中的遠(yuǎn)方；有時(shí)候，書就像是一匹奔馳的駿馬，馱著我們遍游世界。哥德曾經(jīng)說過：“讀一本好書，就像與許多高尚的人交談。”無論是讀書還是生活中人與人之間的交流，我們需要的是汲取書中的知識、營養(yǎng)成分，學(xué)習(xí)偉人的待人、處世之道。就像宋代著名詩人陸游詩中所作：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”讀書與學(xué)習(xí)一樣，只有自己親歷親為，并且將書中理論與實(shí)踐結(jié)合，所讀之書才有價(jià)值。

　　我們對書籍的熱愛隨著年齡的增長而不斷變化，書籍對我們的影響也像時(shí)代的發(fā)展一樣日新月異。

　　一路書香，一路陽光。

　　小時(shí)候，家中書房里的書就像整個(gè)中國歷史，腦子里是滿滿的英雄氣概。打開書柜，是岳飛“精忠報(bào)國”的赤膽忠心，是文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的愛國典范，是譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的豪邁灑脫……

　　隨著年齡增長，書房中的書籍也增加了。不知從什么時(shí)候開始，喜歡上了李清照“才下眉頭，卻上心頭”的纏綿憂思；喜歡上了后主李煜“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的悲愴情懷；喜歡上了陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的恬靜淡雅……

　　從《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們了解了保爾的堅(jiān)韌不屈；從《駱駝祥子》，我們了解了舊社會(huì)窮苦大眾的悲慘生活；從《海底兩萬里》，我們了解了海底世界的'神奇絢麗。讀一篇纏綿緋惻的散文，能體會(huì)其中肝腸寸斷的凄苦；讀一出曲折離奇的戲劇，能體會(huì)其中跌宕起伏的震撼；讀一首溫婉含蓄的詩歌，能體會(huì)其中超凡脫俗的清遠(yuǎn)；讀一部酣暢淋漓的小說，能體會(huì)其中潮起潮落的劇情。不同的書籍給了我們不同的知識，也給了我們不同的心理體會(huì)。遨游書海，就像泛舟海上，驚濤駭浪、風(fēng)平浪靜、風(fēng)和日麗、狂風(fēng)驟雨，以上種種均能有所體會(huì)。

　　書，就像海邊的燈塔，給遠(yuǎn)航、歸航的人們指引方向。有書為伴，我從不曾感到孤獨(dú)。

　　一路書香，一路陽光！

　　一路書香一路陽光作文 6

　　高爾基說過:書籍是人類進(jìn)步的階梯。我便踩著這道階梯一步一步的往上爬，陽光一縷縷的灑在我的身上。累了，在拐角處小憩一會(huì)兒，過后又一步一步的向上爬。可謂是：一路書香一路陽光！我喜歡讀書，不是因?yàn)闊o聊，也不是因?yàn)樾枰�，而是因�(yàn)樗�能給我?guī)Я藵M滿的正能量。即使你身處的環(huán)境十分惡劣，也能感覺到李白筆下忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開的美感。《簡愛》中的女主人公幾時(shí)出身卑微，卻從不看清自己，堅(jiān)定不移的追求平等。《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾經(jīng)歷了千難萬阻都沒改變他對生活的美好向往和對革命的堅(jiān)持。

　　我最喜歡的是法布爾的《昆蟲記》。這本書表面上只是記述昆蟲的特點(diǎn).生活習(xí)性.居住環(huán)境......其實(shí)不以為然。令我印象最深刻的`是法布爾對蟬的生命歷程的記敘。蟬有一顆卵開始了自己的生命歷程，其中不可避免的得經(jīng)過大自然的殘酷法則——優(yōu)勝劣汰。然后爬上枝頭就為唱響屬于自己的一個(gè)夏天。蟬在爬出地面之前還要以幼蟲的形態(tài)在陰暗潮濕的地底下孤獨(dú)寂寞的待上三四載。他是如此渺小，在這大千世界中他又是如此的微不足道，可他哪來的入粗大的毅力呢?霎時(shí)，我對這幼小的生命產(chǎn)生了無限的敬意。

　　夏天快要到了，窗外的枝頭又會(huì)出現(xiàn)他那渺小的身影。在那干燥悶熱的空氣中再次傳來他們的叫聲時(shí)，我或許不會(huì)再感到刺耳。甚至?xí)�覺得那聲音像莫扎特的《土耳其進(jìn)行曲》那樣曲調(diào)優(yōu)美。這就是法布爾的《昆蟲記》，他帶給我滿滿的正能量。

　　看著窗外耀眼的陽光，他雖刺眼，但他也能帶給我們無限溫暖；他雖熾熱，但他帶給我們無限光明。

　　躺在陽光下沐浴在書香里，心中無限遐想：雖然人生路短且布滿荊棘，想到能與書為伴，布滿陰翳的天空頓時(shí)豁然開朗。如果多年之后我們用一句話來總結(jié)我的學(xué)習(xí)生活的話，我會(huì)說：一路書香一路陽光。

　　一路書香一路陽光作文 7

　　高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯。”莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”烏申斯基說：“書籍是人類思想的寶庫。”書籍伴隨我們成長，給予我們知識，讓我們學(xué)會(huì)了做人的道理。在人生的道路上，一路的書香，一路的'陽光。

　　小時(shí)候，孩子們最愛看的動(dòng)畫片就是《西游記》了，我也不例外。每當(dāng)電視響起《西游記》主題曲的旋律時(shí)，我就會(huì)以迅雷不及掩耳之勢跑到電視機(jī)前，全神貫注地看，看得越久，越發(fā)忘神了，無法自拔。可是，“急性子”的我可坐耐不住，隨不了電視機(jī)的“吝嗇”，受不了每天只能看一集的進(jìn)度，因此特別不過癮。有一天，我剛要看到孫悟空與妖怪打斗的片段時(shí)，卻播完響起了片尾曲。我就坐在電視機(jī)前發(fā)愁。這時(shí)，爸爸神秘兮兮的走過來，笑著對我說：“小燁，你過來，我給你看樣?xùn)|西。”之間爸爸從懷里揣出一本《西游記》的漫畫，遞了給我。我高興得一蹦三尺高，接過漫畫，便開始津津有味地看了起來。一整天我都手不釋卷，走到哪書就跟到哪。沒過兩天，書就看完了，還能將《西游記》里的情節(jié)倒背如流。

　　漸漸地，我上了三年級。同學(xué)們都各自擁有一本課外讀物。可我沒有，所以一直纏著爸爸給我買，爸爸太忙了，沒空搭理我。有一天他終于受不了了，從他的收藏書架里挑了本《西游記》的原著丟給我。我一看，說：“看過了，換一本吧。”爸爸笑笑，說：“試試看看。”我無可奈何，只好翻開了這本原著。我這是才發(fā)現(xiàn)，原著與漫畫截然不同！相比較，漫畫情節(jié)雖然精彩，但描寫片面，感覺一晃而過。原著更加古色古香，我對白話文雖然半知半惑，卻散發(fā)著一種獨(dú)特韻味，細(xì)節(jié)描寫更加生動(dòng)形象，給我一種想要繼續(xù)閱讀的興趣。我被深深地迷住了，便全神貫注地讀了起來。

　　后來，我上了高年級，接觸的課外讀物越來越多。讀《三國演義》時(shí)，我為三國鼎立的趨勢而驚嘆；讀《紅樓夢》時(shí)，我為賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇而感到憂傷；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)，讓我認(rèn)識到主人公柯察金那頑強(qiáng)不屈的精神在我生活中，吃飯讀書兩不誤，一個(gè)能令身體成長，一個(gè)是我的精神食糧。讀書是生活中必不可少的，試問世上哪一個(gè)偉人沒有讀過書就能功成名就的呢？讀書能使我的作文水平提高，讀書能增長我的見識，開拓我的視野，讀書更使我快樂！我仿佛看到了我面前的路都灑滿了陽光，金光閃閃的，照亮了我的前途和夢想！

　　書籍伴我們成長，在人生的路上，一路聞著書香，一路鋪著陽光，我走在人生路上就不會(huì)感到迷茫。愿世界所有的人都能：一路書香一路陽光！

　　一路書香一路陽光作文 8

　　高爾基說過:書籍是人類發(fā)展趨勢的階梯。我便踩著這道階梯一步一步的往上升，太陽光一縷縷的灑在我的的的身上。太累了，在轉(zhuǎn)角處小憩一會(huì)兒，之后又一步一步的向上爬。可謂是：一路書香一路陽光！ 我喜歡讀書，并不是由于無趣，也不是由于必須，只是由于他能幫我?guī)Я藵鉂獾纳鐣?huì)正能量。即便你置身的自然環(huán)境十分極端，也可以覺得到李白筆下忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開的藝術(shù)美。《簡愛》中的女主人翁幾時(shí)出生低賤，卻從來不看清自己，毫不動(dòng)搖的追求完美公平。《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾經(jīng)歷了千難萬阻都沒更改他對生活的幸福憧憬和對改革的堅(jiān)持不懈。

　　我最喜歡的是法布爾的《昆蟲記》。這本書表層上僅僅記述昆蟲的特點(diǎn).生活生長習(xí)性.定居自然環(huán)境......實(shí)際上不以為意。令我印像最刻骨銘心的是法布爾對蟬的生命過程的記敘。蟬有一顆卵開始了自身的生命過程，在其中難以避免的得歷經(jīng)自然界的慘忍規(guī)律適者生存。隨后爬上枝頭就為唱響歸屬于自身的一個(gè)夏天。蟬在爬出路面以前也要以幼蟲的.形狀在昏暗濕冷的地底下孤獨(dú)寂寞的待上三四載。他是這般微不足道，在這里大千世界中他也是這般的無足輕重，可他哪來的入粗壯的恒心呢?霎時(shí)，我對這年幼的生命造成了無限的敬意。

　　夏季即將來到，窗前的枝頭又會(huì)出現(xiàn)他那微不足道的影子。在哪干躁炎熱的空氣中再度傳出她們的叫聲時(shí)，我也許不容易再覺得刺耳。乃至?xí)�感覺那響聲像莫扎特的《土耳其進(jìn)行曲》那般曲調(diào)幽美。這就是法布爾的《昆蟲記》，他帶給我濃濃的社會(huì)正能量。

　　看見窗前奪目的太陽，他雖晃眼，但他也可以帶給大家無限溫暖；他雖炙熱，但他帶給大家無限光輝。

　　躺太陽底下淋浴在書香里，心里無限遐思：盡管人生路短且布滿荊棘，想起能與書為伴，布滿陰翳的天上猛然豁然開朗。假如很多年以后大家用一句話來小結(jié)我的學(xué)習(xí)生活得話，我能說：一路書香一路陽光。

　　一路書香一路陽光作文 9

　　閱讀，對我來說既是一個(gè)朋友又是一個(gè)好老師，它不僅給我?guī)�來了快樂，讓我有了充�?shí)的生活，他還給了我知識和啟迪，讓我有了自己的夢想和目標(biāo)。

　　閱讀給了我快樂。每當(dāng)在閑暇之余，讀上一兩篇好文章，他雖然沒有看電視、玩游戲那么有趣，但它就像一個(gè)循循善誘的老師，可以開拓我的視野，讓我積累更多的知識，還可以提高我的寫作水平。閱讀讓我學(xué)得知識，收獲快樂，它仿佛有一種魔力，讓我不由自主地沉浸到快樂里了。

　　閱讀給了我啟迪。當(dāng)我閱讀不同的書籍時(shí)，它們總會(huì)讓我明白許多有用的道理。當(dāng)我剛剛學(xué)會(huì)識字的時(shí)候，我就喜歡一個(gè)人靜靜地坐在書桌旁，手捧《白雪公主》，看了一遍又一遍，這本書讓我懂得了心中要充滿愛。再大一點(diǎn)的時(shí)候，媽媽給我買了《木偶奇遇記》，我立刻對它著了迷，好像我就成了書中的匹諾曹：當(dāng)我看到他因?yàn)槿鲋e而鼻子變長時(shí)，我會(huì)為他嘆息;當(dāng)我又看到他通過自己的努力變成一個(gè)真正的男孩時(shí)，我又會(huì)高興地跳起來。匹諾曹讓我明白了千萬不能撒謊……我漸漸長大，看的書將會(huì)越來越多，閱讀將要讓我懂得的東西也越來越多。

　　閱讀讓我有了夢想。通過閱讀，我越來越羨慕那些作家，羨慕他們能寫出這么好的文章，于是，我喜歡上了寫作，一個(gè)想當(dāng)作家的夢想便油然而生在我的腦海里。要是我真的如愿以償?shù)禺?dāng)上了作家，那我一定要多寫一些優(yōu)秀的文章、故事，讓更多的`人喜歡上閱讀，讓他們也和我一樣，擁有自己的夢想。為了讓我的夢想不落空，我要更加努力地閱讀，提高寫作水平，爭取早日實(shí)現(xiàn)我的夢想!

　　閱讀，就是我在尋夢路上的指南針，總是把我引向正確的方向。

　　一路書香一路陽光作文 10

　　我覺得讀書就是一種樂趣。你們說是嗎?我想你們一定有和我一樣的見解，是的讀書就是一種樂趣。

　　朋友!有人說過"讀一本好書就是和許多高尚的人談話";也有人說過;"書是全人類的精神糧食"我都贊同這些說法，但我最想說的.是："讀一本好書是一種樂趣。"想知道為什么嗎?那就聽我慢慢道來。

　　"讀書好，多讀書，讀好書。"這是冰心奶奶說過的話。

　　想知道讀書的樂趣，必須先學(xué)會(huì)讀書。有人會(huì)問："讀書有什么好學(xué)的?"那我要告訴你讀書要學(xué)的可多了。"我告訴你在讀一本你自己喜歡的書時(shí)，你要把自己當(dāng)做書里的主人公，那樣的話你就能在書的王國中自由的飛翔。這是讀書的樂趣之一。還有要注意重要詞句，看完一篇文章后，在后面寫上自己的體會(huì)，訓(xùn)練自己的表達(dá)能力，這也是讀書的樂趣之一。

　　要"多讀書"把自己喜歡的，不喜歡的通通看一遍，用文章來陶醉自己，說不定你還能當(dāng)場寫下一篇作文呢!讀書要像吃飯一樣"細(xì)嚼慢咽"而不是"狼吞虎咽",這樣你就找不到樂趣了。要慢慢看!

　　還要學(xué)會(huì)選擇，選擇一些對自己有用的書，不要盡看那些笑話書。漫畫書。只能偶爾看一下下。要多看一些中外名著，如：《三國演義》。《西游記》。《紅樓夢》等中國古典名著和《茶花女遺事》。《愛的教育》。《呼嘯山莊》等外國名著。看完一遍再看一遍直到自己完全理解后你就能感受到讀書的樂趣。與書融合，讓故事與人融為一體，讓自己喜歡上讀書。用書來陶冶自己的情操。把自己訓(xùn)練成一個(gè)小作家!

　　一路書香一路陽光作文 11

　　清代學(xué)家顧炎武曾經(jīng)說：“讀書同大意，立志冠清流。”中國偉大歷史角色周恩來也曾說：“為中華之崛起而讀書”。今天我也想談?wù)勛x書。

　　我相信，讀好書，體驗(yàn)清流墨香，感受清流人生，走清流人生。

　　好書能讓我們過清流的生活。從周敦頤的“出淤泥而不染”到王冕的感慨“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”，讓我尋找到了好書的味道，讓我們立志讀好書。從書中我明白了，過清流的生活是一種品質(zhì)、一種涵養(yǎng)、一種文化。清流生活，既是一種人生態(tài)度，也是一種人生價(jià)值。正因如此，我開始立志，立志讀好書，立志過清流生活。

　　好書能讓我們沉浸在墨香之中。拿起一本書，貼近書本，那是一股強(qiáng)烈的墨香。其實(shí)，那股香更是讀書留下的樂趣。我們總說：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”而我在書中發(fā)現(xiàn)的是：讀一本好書，心留墨香感染著我，讓我在淡淡的'含著清流氣息的墨香里，流連忘返，心曠神怡。

　　好書能讓我們感受到生活的樂趣。一本本小小的書籍，陪著我，陪我感受做人的本色，做人的本真，和做人的本來，讓我一步一步邁上清流生活的門檻，讓我在清流里感受生活的樂趣。

　　讀一生的書，走一生的清流，也因?yàn)闊釔圩x書所以我熱愛上了學(xué)習(xí)，我將攜一本書，慢慢在人生的清流之路上感受樂趣。

　　讀書讓我更相信清流，讀書讓我不忘本來，讀書讓我體驗(yàn)?zāi)�香。讀好書，愛生活，尋清流。靜下心來，持一本好書，端一杯咖啡，慢慢品味書中的樂趣，慢慢感受墨香，慢慢走上人生的清流生活。

　　讀書通大意，立志冠清流。

　　一路書香一路陽光作文 12

　　書可以教會(huì)我們很多處世的方式，但他沒有教我們什么時(shí)候應(yīng)該怎樣做。他只是機(jī)械地告訴我們，有幾條路可以走，但做出最后決定的還是自己。但往往我們只會(huì)選擇曾經(jīng)走過的那一條，因?yàn)闀�告訴我們的其他路，有太多的未知和扭曲。比如說別人侮辱了你，你應(yīng)該覺得憤怒，單數(shù)告誡你，你要平和，你要寬恕，如果你選擇了樹的那條路，壓抑了本意，積聚了憤怒，內(nèi)心只會(huì)更加急躁。相反，或許你大罵一頓后，反倒是舒暢了，仰笑離去。

　　看不同的書，總會(huì)有不同的`結(jié)論，這本書告訴你要學(xué)愚公移山堅(jiān)守執(zhí)著，那本書就提醒你學(xué)魯迅三改其至懂得放棄。這邊告訴你要孔融讓梨內(nèi)斂謙讓，那邊就告訴你要毛遂自薦自賞自信。這邊告訴你欲速則不達(dá)，那邊告訴你快刀斬亂麻。這邊讓你破釜沉舟一鼓作氣，那邊則叫你三思后行留條退路。這邊讓你走自己的路，讓別人說去吧，那邊則告訴你忠言逆耳利于行。于是你暈頭轉(zhuǎn)向，選對了你就功成名就，光照歷史，選錯(cuò)了，那不好意思，滾一邊去吧。所謂魚與熊掌不可兼得，面對五花八門的選項(xiàng)，你迷惘矛盾，而你只有一次選擇的機(jī)會(huì)。怎么辦

　　所以往往我們的選擇，不是前人之書所指引我們的，更多是通過不同的選擇，不同的跌撞中所領(lǐng)悟的。當(dāng)那些早已練就自己，達(dá)到非人高度的圣人，著書來告訴我們捷徑，讓我們少走點(diǎn)彎路時(shí)，他們往往忘記了，人在不斷成長的道路中，沒有所謂的捷徑，我們始終會(huì)做錯(cuò)一些東西，也會(huì)做對一些東西，然后才會(huì)走出自己的路。你不可能把別人的人生復(fù)制到自己身上，就更不可能用別人的選擇決定你的人生。所謂讀書，不過是告訴我們是非善惡，告訴我們?nèi)松�有多少種選項(xiàng)，但下決定的還是在于自己。你可以借鑒，切不可模仿。

　　一路書香一路陽光作文 13

　　我們都知道“書，是人類進(jìn)步的階梯;”我們感受過“讀書破萬卷，下筆如有神;”我們體會(huì)了“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋;”因?yàn)闀�中的為人處事、因�(yàn)闀�中的體會(huì)感悟才令我們成長，我們與書密不可分。

　　讀書，我明白了堅(jiān)持不懈。在《魯濱孫漂流記》中，我們都知道主人公魯濱孫孤身一人住在荒島上，那里充滿了危險(xiǎn)，可他何曾放棄過?正是因?yàn)樗�這種堅(jiān)持不懈、永不言敗的精神鼓勵(lì)了千千萬萬的人;也正因?yàn)樗�的精神，我才�?huì)對自己的目標(biāo)堅(jiān)守不變，從不輕言放棄。

　　讀書，我學(xué)會(huì)了熱愛生命。讀過《鋼鐵是怎樣煉成的》的人，都知道保爾·柯察金在走上革命的道路上說過一句話：“人，最寶貴的是生命。生命對于每個(gè)人只有一次。這僅有的一次生命應(yīng)該怎樣度過呢?當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧;在臨死的.時(shí)候，他能夠說：‘我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)—為人類的解放而斗爭。’”我雖然不像保爾那樣偉大，但我卻能夠珍惜每一天的光陰，就算遇到再大的艱難困苦，就算嘗盡冷漠的不公待遇，我也不會(huì)放棄生命，因?yàn)楸�爾激�?lì)了我!

　　讀書，我學(xué)會(huì)了知恩圖報(bào)。《愛的教育》這個(gè)書記敘了人間多姿多彩的愛與回報(bào)，有友情之愛、有親情之愛、有愛情之愛，亦有因?yàn)閻鄣母卸髋c回報(bào);因?yàn)檫@本書的出現(xiàn)，令我體會(huì)了父母老師的辛酸，也令我學(xué)會(huì)了感恩師長，《愛的教育》使我一生受益匪淺。

　　因?yàn)樽x書，我才學(xué)會(huì)了真理，只有繼續(xù)讀書，我才能了解更多;讀書是一種快樂，讀書是一種享受，在我未來的生活中，我會(huì)讓讀書伴我成長，我會(huì)讓讀書見證我的成熟!

　　一路書香一路陽光作文 14

　　老師給我講過：“一個(gè)人讀書與會(huì)讀書，是有層次之分的。讀書，只是看一遍;而會(huì)讀書，就是用心靈去讀書。一個(gè)人連讀書都不會(huì)，還要書干嘛?”的確，這句話的含義很深刻，使我想了很久。

　　用心靈去讀書，這句話總蕩漾在耳邊，仿佛是老師把它永遠(yuǎn)掛在上面的。這幾天，我為自己的成績而下將感到羞愧，有時(shí)下課能發(fā)呆十來分鐘。我在想，怎么用心靈去讀書?這個(gè)問題一直跟我糾纏不清。

　　以前，幾厘米厚的書我?guī)滋炀湍茏x完，準(zhǔn)確的說是看完了。媽媽問我，主要講的'是什么故事?我支支吾吾說了，結(jié)果媽媽一個(gè)字沒聽清。她命令我在讀一遍，說我囫圇吞棗，走馬光華，我不愿意干。就這樣，讀書就像看電視一樣，看完就過去了。

　　就在一個(gè)中午，我正坐在陽臺上發(fā)呆，看著天空，陽光很刺眼。我的心里突然出來個(gè)問題：書上的“陽光”和現(xiàn)在我看到的“陽光”有什么不同?想一想，原是這樣的。書上的“陽光”有時(shí)指他活潑可愛，是個(gè)陽光少年。現(xiàn)在的“陽光”指的是太陽發(fā)射出的光線。

　　啊，我的心靈一叫，我知道了：用心里讀書就是用心讀，細(xì)細(xì)的體會(huì)每一句的含義，它們指什么?老師給我說了那句話后，我真的體會(huì)到了用心靈讀書是什么滋味兒，是甜的?酸的?還是咸的或苦的?都不是，是一種你用心讀后說不出來的感受啊!

　　這不，我現(xiàn)在正讀著媽媽給我推薦的一本書《學(xué)會(huì)感恩》，我從前天才開始讀，每一個(gè)故事都那么感人，我真想掉眼淚。作者用每一個(gè)事例來表達(dá)清楚“怎樣學(xué)會(huì)感恩”，這樣的寫法很多，也是讀者看后有一種“心”，是感恩的心。

　　老師對我說的那句話很重要，要不，怎么會(huì)永遠(yuǎn)掛在耳畔呢?是啊，如果我們學(xué)會(huì)用心靈讀書，那么讀書就有意義了。

　　一路書香一路陽光作文 15

　　讀一本好書，就是與許多高尚的人談話。

　　一個(gè)人從小就應(yīng)該養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。朋友們，想想過去，你們讀過多少書?讀過什么書?在當(dāng)今社會(huì)上有多少人能拍著胸脯驕傲的告訴有人：“我讀過上千本書!”打開一本書，就好像輕輕感受到淳淳楊柳風(fēng)，撲面而來;就好像慢慢感受到蒙蒙杏花雨，從天而降;就似乎全新體驗(yàn)到浩浩竹林帶給你的輕松與快感。

　　讀《三國演義》，我最大的收獲就是對“計(jì)謀和軍事”有了全新的認(rèn)識。有許許多多的典故，如：“關(guān)公刮骨療傷”，“孔明三氣周公瑾”，“三英戰(zhàn)呂布”等，故事中的人物都使用計(jì)謀，突顯了大丈夫的豪邁之情，使我受益匪淺。

　　提起《西游記》，小孩子們對它一定不陌生，它的亮點(diǎn)就是刻畫的人物栩栩如生：神通廣大的孫悟空;貪吃怕苦的`豬八戒;憨厚老實(shí)的沙和尚……看了這本書，會(huì)使人回味無窮。

　　再談?wù)勈澜缑�著�?《愛的教育》讓我們深切體會(huì)到朋友、老師和家長對我們的關(guān)愛;笛福的《魯濱遜漂流記》使我們懂得了要與大自然作斗爭;海倫的《假如給我三天光明》則教會(huì)我們自強(qiáng)不息，珍愛生命;《海底兩萬里》向我們展示海上海下的奇異的景色;《鋼鐵是怎樣煉成的》中“鋼鐵”并不是指材料，而是指鋼鐵般的意志，鋼鐵般的心……

　　在一個(gè)幽靜的下午，沏上一杯茶，坐在沙發(fā)上獨(dú)自沉浸于書的海洋，這可真是一種高雅的享受啊!我感到我正在書的海洋中遨游，我正在書給我們這些負(fù)擔(dān)過重的學(xué)生帶來了太多的快樂。回到家放下沉重的書包，坐在沙發(fā)上，拿起一本小說充實(shí)自己。這何嘗不是一種精神上的休息呢?書，陶冶了我的性情;書，豐富了我的知識;書，開闊了我的視野;書，給予了我人生的啟迪，挖掘海底的寶藏：書，是我在生活里不能缺少的一部分。

　　一路書香一路陽光作文 16

　　讀書可以作為消遣，可以作為裝飾，也可以增長才干。

　　孤獨(dú)寂寞時(shí)，閱讀可以消遣。高談闊論時(shí)，知識可供裝飾。處世行事時(shí)，知識意味著才干。懂得事務(wù)因果的人是幸運(yùn)的。有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的人雖能夠處理個(gè)別性的事務(wù)，但若要綜觀整體，運(yùn)籌全局，卻唯有學(xué)識方能辦到。

　　求知可以改進(jìn)人性，而經(jīng)驗(yàn)又可以改進(jìn)知識本身。人的天性猶如野生的花草，求知學(xué)習(xí)好比修剪移栽。學(xué)問雖能指引方向，但往往流于淺泛，必須依靠經(jīng)驗(yàn)才能扎下根基。

　　讀書的目的是為了認(rèn)識事物原理。為挑剔辯駁去讀書是無聊的。但也不可過于迷信書本。求知的目的'不是為了吹噓炫耀，而應(yīng)該是為了尋找真理，啟迪智慧。

　　書籍好比食品。有些只須淺嘗，有些可以吞咽，只有少數(shù)需要仔細(xì)咀嚼，慢慢品味。所以，有的書只要讀其中一部分，有的書只須知其梗概，而對于少數(shù)好書，則應(yīng)當(dāng)通讀，細(xì)讀，反復(fù)讀。

　　有的書可以請人代讀，然后看他的筆記摘要就行了。但這只應(yīng)限于不太重要的議論和質(zhì)量粗劣的書。否則一本書將像已被蒸餾過的水，變得淡而無味了。

　　讀書使人充實(shí)，討論使人機(jī)敏，寫作則能使人精確。因此，如果有人不讀書又想冒充博學(xué)多知，他就必須很狡黠，才能掩人耳目。如果一個(gè)懶于動(dòng)筆，他的記憶力就必須強(qiáng)而可靠。如果一個(gè)人要孤獨(dú)探索，他的頭腦就必須格外銳利。讀史使人明智，讀詩使人聰慧，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)使人精密，物理學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人高尚，邏輯修辭使人善辯。總之，“知識能塑造人的性格”。

　　讀書有如此多的好處，怎能不讓人喜歡上讀書呢!

　　一路書香一路陽光作文 17

　　如果說糧食是人物質(zhì)的補(bǔ)充，那書籍就是人類精神的糧食。

　　自古以來，讀書都是人一生的重要?dú)v程，古時(shí)便就有讀書而考學(xué)的制度，可見讀書的重要性。而看到現(xiàn)代，依舊地如此，從從小學(xué)到初中再到高中，最后到大學(xué)，無疑是人的一生中幾乎一半都在讀書中度過。

　　讀書可以改變命運(yùn)，“為中華之崛起而讀書”，這是周恩來總理曾經(jīng)說過的話。我們一生的讀書，便是為了掌控自己人生的命運(yùn)。讀書勝過家境，如果你的家境良好，卻不好好讀書，再好的家境也早晚會(huì)因不學(xué)無術(shù)而敗壞。假如你的家境平凡，只要你好好讀書，便一定可以實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，寒門也能出貴子。讀書更能補(bǔ)充自己的不足。正所謂讀書補(bǔ)天然之不足，讀書可以補(bǔ)充自己的`文化蘊(yùn)含，只有讀書可以學(xué)習(xí)到更多的知識，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。就如清朝的曾國藩，就因天資平平連背書都背不過，連小偷聽了幾遍都背過了。可他和賊的區(qū)別便是他讀書，而賊不讀書，而就是因?yàn)樵鴩�藩去努力讀書，最后補(bǔ)其不足學(xué)習(xí)成才，成為官員，而那個(gè)賊卻還是賊。

　　放到現(xiàn)代來說，隨著科技的不斷發(fā)展，一些重體力活逐漸被機(jī)器所代替。而社會(huì)上幾乎是學(xué)歷好的一抓一大把，所以假如你不讀書，可能在未來連搬磚的工作都沒有。所以讀書，也是我們成才，實(shí)現(xiàn)夢想的唯一途徑。

　　讀書可以怡情養(yǎng)性，書可以讓人靜心，也正是在靜心之中，我們才能讀精，讀好。讀書不可以囫圇吞棗，這就猶如吃飯不加咀嚼消化，只是淺讀內(nèi)容大概，并無取之精華。多讀書可以提高自己的注意力，專注于一件事情，更可以培養(yǎng)內(nèi)心的品質(zhì)。

　　讀書可以積累知識，提高品質(zhì)，更可以以此實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。

　　一路書香一路陽光作文 18

　　閱讀就應(yīng)像饑餓的人撲在面包上一樣，像口渴的人漂浮在湖水中一樣，書是逆境的慰藉，正所謂高爾基所說的書是人類的階梯。書房是文人精神的巢穴，生命的禪堂;年輕時(shí)讀書就像迎著朝陽走路，最淡的墨水也勝過最強(qiáng)的記憶。在學(xué)習(xí)中取得知識，在戰(zhàn)斗中取得勇敢，在黑暗中獲得光明。知識好像砂砂的泉水，掘的越深，泉水越清。如果知識不是每天在增加，就會(huì)不斷地減少。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退這句話便證了這個(gè)哲理。一個(gè)人的度量是一種精神力量，是一股強(qiáng)大的文明力量。書都讀得來的人，還怕有什么做不來的。

　　知識是通向成功的要訣。走進(jìn)知識的殿堂，無疑是走進(jìn)了一間五彩繽紛，琳瑯滿目的展覽臺。踏進(jìn)了一座異彩奪目，奇麗無比的聚寶庫，來到姹紫嫣紅，百花齊放的花園，從知識中可以吸到人類用智慧釀造出來的蜜汁，領(lǐng)受到傳統(tǒng)中國文化的博大精深，還可以激發(fā)人類探索世界，探索未來的勇氣和決心。作為青少年應(yīng)該從小就培養(yǎng)自己廣泛的學(xué)習(xí)興趣和愛好，將來為建設(shè)祖國，改造世界盡自己的一份力。

　　讀書洋溢著時(shí)代的氣息，躍動(dòng)著生命活力的'文質(zhì)兼美的新課文，如一絲春風(fēng)，如暗得燈，使人感奮不已。敘事散文，如見其人，如聞其聲在學(xué)習(xí)的探究中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)更貼近生活了，你的視野變寬了，正在登上一個(gè)新的學(xué)習(xí)臺階。

　　加油!使我們繼續(xù)自主閱讀，有創(chuàng)意的寫作，自信負(fù)責(zé)的說話，文明得體地交流，繼續(xù)學(xué)習(xí)和掌握自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，繼續(xù)培養(yǎng)積極健康的人生態(tài)度，繼續(xù)我們的社會(huì)責(zé)任感。我們與你并肩前進(jìn)。

　　一路書香一路陽光作文 19

　　這一月是我們學(xué)校舉行的讀書節(jié)，今天又舉行了我盼望已久的書市活動(dòng)。老師說：“周末書市就是和同學(xué)交流圖書的一個(gè)活動(dòng)，不但可以把自己沒用的書賣掉，還可以買到自己喜歡看的書，而且還很便宜。”

　　今天我早早的起了床，可我的書我一本也舍不得賣，今天我準(zhǔn)備要好好的挑選，買幾本好看的圖書。吃過早飯，我迫不及待地沖出了家門，邁著歡快的步伐、興高采烈的跑到了學(xué)校。“哇”校園里的操場上擠滿了人，非常熱鬧！同學(xué)們賣的書五花八門、多種多樣，有童話類、文學(xué)類、總動(dòng)員、科普類……真是應(yīng)有盡有，讓我看的眼花繚亂、目不暇接。有的大哥哥喊著：“快來買啊！有禮品相送。”有的還喊著：“到這里來買，買兩本送一本。”像趕大會(huì)一樣熱鬧。

　　我在人群中擠來擠去，有兩次都看到自己喜歡的書了，可還是被別人搶先了一步，真遺憾啊！又轉(zhuǎn)了一會(huì)，不知怎么了，還沒看中一本自己最喜歡的好書，也許是看花了眼。突然眼前一亮，看到了一本《校園三劍客》，我問：“這本書多少錢？”那位同學(xué)說：“6元錢”，我接著說：“便宜點(diǎn)，都是一個(gè)學(xué)校的。”他說：“5元給你吧！我在書店買時(shí)15塊錢。”看著還很新的書，覺得夠?qū)嵒萘耍�于是樂滋滋的買了下來。

　　接著我又發(fā)現(xiàn)了一套《3D魔法立體腦力訓(xùn)練》的書，總共是上下兩本，拿起來翻著看了看，正版的，覺得內(nèi)容很新穎，還真是套好書啊！里面主要都是彩圖多，鍛煉眼力和腦力的.書，你們猜猜我買的這套書多少錢？4塊錢就買到了，定價(jià)是20元。值吧！書市上的書真是物美價(jià)廉啊！

　　這次的周末書市活動(dòng)我過的非常高興，我喜歡讀書節(jié)、更喜歡這熱鬧有趣的書市活動(dòng)。

　　一路書香一路陽光作文 20

　　高爾基曾說過：書是人類進(jìn)步的階梯。書，逐漸的讓我認(rèn)識了這個(gè)光彩的世界；書，讓我懂得了做人的道理；書，讓我開闊了知識的眼界……書，像一位有魔力的仙女，指引著我們前進(jìn)的方向.

　　早在我牙牙學(xué)語的時(shí)候，就饒有興致地看起了圖畫書。雖然不像名著那么偉大，但是，我感覺到了它獨(dú)有的一方“唯美”。一邊赤著腳斜坐在沙發(fā)上，自由散漫地翻著書，一邊舔著嘴，品味著書帶給我的快樂。這在我幼小的心靈的感受中，是最快樂的時(shí)光。不知道是什么吸引著我，直到一本本看完的圖畫書亂七八糟的擺在了地上。那看書的姿勢，一會(huì)兒趴著，一會(huì)兒仰著，甚至入迷了，一不留神摔倒在了地上，也毫無反應(yīng)。

　　的結(jié)局“咯咯咯”地亂笑，身體一顫一顫的。故事講完了，書的味道彌漫在屋里。我便耍賴，纏著媽媽接著講。媽媽拗不過我，只好答應(yīng)我，安撫我。我頓時(shí)安靜了，聽著媽媽接著講。

　　隨著時(shí)間的'推移，流逝，我長大了，上了小學(xué)，懂得了美與丑，善與惡。書，在我的眼里，像一個(gè)個(gè)充滿夢幻而又綺麗的小精靈。現(xiàn)在我的書柜里，上上下下都擺滿了我的書。《草房子》啊，《三國演義》啊，《魯濱遜漂流記》啊，都是我的經(jīng)典閱讀書目，沒事兒了，翻開來讀一讀，可真是所謂的“百讀不厭”。無論何時(shí)，無論何地，我這個(gè)小書迷都會(huì)情不自禁地拿起書來好好的品味一番。記得有一次，我們一家人出去走親戚，爸爸媽媽叫我叫阿姨，我還陶醉在書的海洋中。等好不容易反應(yīng)過來了，抬了抬頭四處張望，盲目的“啊”了一聲。弄得我回去被媽媽這個(gè)“唐僧”嘮叨了一通。

　　書，以它那獨(dú)有的魅力熏陶著我，感悟著我，啟迪著我。像一顆神奇的種子，溫暖人心，在我幼小的心靈里生根，發(fā)芽，生長……

　　一路書香一路陽光作文 21

　　在以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，實(shí)行社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的今天，十一億中國人正努力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，為建設(shè)現(xiàn)代化的中國而努力。可是，社會(huì)上卻有一股暗流在困擾著我們，于是學(xué)生中產(chǎn)生了“書不如打工”的觀念，許多正值學(xué)習(xí)的黃金期間的學(xué)生過早地走上了打工的路。

　　讀書真的不如打工嗎？不可認(rèn)否，出去打工的人，鈔票多了，衣袋鼓了。生活中許多方面都趕上了時(shí)代潮流，大有“瀟灑走一回”的氣派。可是，我們應(yīng)全面而長遠(yuǎn)地去分析認(rèn)識這個(gè)問題。

　　我們是二十一世紀(jì)的主人，在這樣的年齡一個(gè)在校園中認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識，為承擔(dān)明天的直任做準(zhǔn)備，不應(yīng)該過早走上社會(huì)。我們國家四個(gè)現(xiàn)代化建設(shè)需要知識和人才，巨龍?jiān)俅悟v飛也需要只是這根支撐，而得到知識，培養(yǎng)人才必須通過學(xué)習(xí)。我們一一這跨世紀(jì)的.一代，應(yīng)有寬闊的胸懷，淵博的知識，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化，這不僅是我們的義務(wù)，更是我們不容推卸的責(zé)任。

　　無法想像，在一個(gè)無人讀書，人人追求金錢的國家里，會(huì)實(shí)現(xiàn)精神文明的高度發(fā)展，會(huì)實(shí)現(xiàn)物質(zhì)文明的持續(xù)繁榮。貧窮不是社會(huì)主義，精神缺乏，空虛和沒落更不是社會(huì)主義。

　　在歷史悠久的長河中，社會(huì)形態(tài)的變革，現(xiàn)代社會(huì)才能創(chuàng)造出比過去一切世代所創(chuàng)造的物質(zhì)產(chǎn)品還要多的物質(zhì)財(cái)富，因此，才有“科學(xué)是技術(shù)的第一生產(chǎn)力的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的繁榮，經(jīng)濟(jì)效益的提高，而卻他還深入到人類生活的各個(gè)區(qū)域，改變?nèi)祟惖纳�活方式，從而對人類精神世界生產(chǎn)巨大的影響。

　　二十一世紀(jì)的主人們，外面的社會(huì)全是很精彩，也真的很無奈。經(jīng)濟(jì)中心的確立，市場經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行，從長遠(yuǎn)來看，需要更多的只能是有知識，高知識的人。十年，或許時(shí)二十年以后，當(dāng)如今的學(xué)生們走向社會(huì)，擔(dān)起了重任，如今的打工仔還能在他們前面趾高氣揚(yáng)嗎?

　　一路書香一路陽光作文 22

　　燈，燈光依舊亮著，不能熄滅。幾只小蟲圍繞著燈光。對于那些小蟲來說，一切發(fā)出耀眼光芒的東西都是它們的理想樂園，也是它們的神明。簡單的崇拜，以致奮不顧身。如果可以我倒很想做一只小小的飛蟲，每個(gè)夜間飛向最吸引我的某個(gè)光源。在那里玩樂，在哪里祈禱，在那里奔向另一個(gè)世界。

　　從遙遠(yuǎn)的夢幻回到現(xiàn)實(shí)，擺在我面前的還是堆積如山的資料與星羅滿布的習(xí)題。熬過今夜，就能從書中逃回到這個(gè)世界。在書海里漫游，達(dá)到幻滅的程度，才能從書中抽出思緒，讓呆滯的大腦休息片刻。

　　讀書

　　我，我不明白。在現(xiàn)在這個(gè)年代，怎么還能說只要讀好書，就會(huì)發(fā)財(cái)。這種想法讓我感覺好呆。難道只要讀好了書，就一定能發(fā)財(cái)嗎?那全世界的人都會(huì)去讀書的，我相信。

　　愛我的爸爸，疼我的媽媽，也不知道你們是不是真的對我好。我說了那么多，你們都明白了嗎?我不是要反抗什么，只是要你們看，我不滿的`地方。別只是以自我為中心展開思想，你們認(rèn)為的一切都是對的嗎?你們所想到的都是最好的嗎?別再互相爭吵，似乎和文革那會(huì)一樣，誰沒有心機(jī)，就會(huì)被鏟。難道不覺得累嗎?我覺得好累、好累……

　　我讀，我會(huì)讀書，會(huì)讀好書，但那不是被逼出來的，那樣會(huì)讓我感覺想吐，好想哭。我怕，怕什么，怕老是背書，怕別人說我好白癡。你，你們，只會(huì)說“你要第一，沒第一也要上班里前十名。制定好計(jì)劃，編排好劇本，我成為里面的主角兒。我想告訴你，我就快要發(fā)羊顛瘋。

　　不是每個(gè)人都會(huì)讀書，讀書不厲害也不一定就會(huì)輸，我并不是想要說我會(huì)讀書不在乎。我只希望你們能夠清楚，我不是你們的玩偶，請別為我編織自己的人生。

　　一路書香一路陽光作文 23

　　“讀萬卷書，行萬里路。”——題記

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”一個(gè)人的生活里沒有書，就如魚沒了水，鳥兒沒了翅膀一樣寸步難行。

　　水是魚兒生存的基礎(chǔ)，翅膀是鳥兒振翅的關(guān)鍵，而書籍正是我們成長的重要之源。

　　讀書能影響人的成長和一生。

　　古時(shí)的少年神童方仲永，從小就展現(xiàn)了自己與生俱來的讀書天賦，五歲便能題詩，十二三歲時(shí)便能與村里的秀才大家的討論學(xué)識。方仲永的父親便是看中了仲永給人題字能賺錢這一點(diǎn)，變沒把仲永送去上學(xué)堂，而是讓他在家到處題字賺錢，最終仲永“泯為眾人矣。”

　　盡管仲永天賦超人，但是不學(xué)習(xí)，不從書籍中汲取更多的知識，那空有天賦也是沒有用的`，可見讀書對成長是何其的重要。

　　我有一個(gè)聾啞人朋友，對于她這樣的條件來說，很多普通人的起點(diǎn)都比她高。她曾經(jīng)也死心過，但書籍給她黑暗的世界里帶來了萬丈光芒。

　　她是怎么學(xué)習(xí)的呢？我看到她學(xué)習(xí)的那一刻，不由得大吃一驚，她用手艱難的一個(gè)一個(gè)的摸著盲文，粗略的了解文章知識，通過不斷地學(xué)習(xí)，她慢慢的開始學(xué)會(huì)了說普通的話。盡管她沒有一個(gè)正常孩子應(yīng)該擁有的童年生活，但他從書中尋找童年、獲得快樂，不斷的進(jìn)步，不斷的感受生命的偉大，不斷的成長！這就是讀書的力量，它能促進(jìn)人們不斷強(qiáng)大與成長。

　　英國戲劇家莎士比亞說“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光智慧里沒有書籍，就好像沒有翅膀。”可見讀書可以促使我們成長與進(jìn)步，書籍是我們生活不可缺少的暖陽，更是我們實(shí)現(xiàn)理想的翅膀。

　　鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。成長需要書籍的輔助，人生需要書籍來改變……

　　讀書與成長密不可分，緊密相連，人類的成長必須要書籍的灌溉，才能走向正確的地方。

　　一路書香一路陽光作文 24

　　我愛讀書，書讓我懂得了許多知識。

　　“書中自有黃金屋”，這句古話讓我對讀書有了興趣。后來我發(fā)現(xiàn)，書中沒有黃金屋，有知識。書中的智慧是永久的，無論過了多少年，都是不會(huì)變的。讀書是一種樂趣，有的書是關(guān)于科學(xué)的，有的書是關(guān)于地理的……科學(xué)是很深?yuàn)W的，可書中講得十分細(xì)致，一讀就讀懂，我飛翔在科學(xué)世界里。地理書，是旅游的好幫手，游客在大海邊玩耍，拍照，到處買東西，這樣會(huì)遠(yuǎn)離團(tuán)隊(duì)，地理書就能找回團(tuán)隊(duì)。書一翻，找到海邊的圖紙，一看在哪下的車，脫的隊(duì)，就能回去了。還有我最愛的故事書和探險(xiǎn)書。故事書永遠(yuǎn)是夢幻的，發(fā)揮所有想象，就有了白雪公主、灰姑娘等著名童話故事。在大森林中探險(xiǎn)，尋找金字塔的秘密，去解開所有迷……這種探險(xiǎn)，驚心動(dòng)魄、引人入勝，讓人仿佛身臨其境，不由得驚嘆大自然的偉大。

　　書，這個(gè)充滿智慧的精靈，還有一個(gè)功能。

　　通過閱讀，不但能獲取知識，而且還可以讓人們的心靈得到凈化。讀著語句豐富、優(yōu)美的童話書，每個(gè)女孩都想成為一名最美的公主，每個(gè)男孩都想成為一名英勇殺敵的王子。這難道不是很好的夢想嗎？當(dāng)然是，這能讓我們的心靈充滿夢想之花！讀著那優(yōu)秀的散文集，那真實(shí)又貼近生活的一個(gè)個(gè)故事，讓我們有了一種親切的`感覺，有的人還以為說的是自己呢！這是什么感覺，這是心靈的共鳴！

　　我愛讀書，書能讓我的大腦擁有無窮的智慧，心靈獲得一種美好的空間，種植著我的智慧之花和夢想之花！讓我的心靈變得純凈，被美好包圍。

　　一路書香一路陽光作文 25

　　“好讀書，讀好書”這句話是我的座右銘，之所以用這句話，是因?yàn)槲曳浅�熱愛讀書。

　　讀書，我通常讀小說，但偶爾也看作文書，我家的小說有一書柜，而作文書卻寥寥無幾，因?yàn)槔蠋煼浅ＶС治覀兛凑n外書，而不支持我們只看作文書，看作文書，寫作文時(shí)會(huì)寫的很死，一點(diǎn)不靈活，所以通常，老師只讓我們摘抄書上的`好句、好段，只有這樣，我們寫作文時(shí)才能靈活地用上作文書中的好句、好段、好詞。

　　常讀書，給我?guī)�來了許多好處。讀書讓我的作文水平提高了許多，書就像我生活中的老師，通常我讓媽媽給我買書時(shí)，我會(huì)說“我要買課外老師。”讀書，讓我的知識更加豐富，寫作文時(shí)，我常常會(huì)靈活運(yùn)用，得到老師的表揚(yáng)，我也因此而沾沾自喜，想來，多讀書真是受益匪淺啊!

　　陳壽曾說過：一日無書，百事荒蕪。我就這樣，每天都要看書，要不，不管干什么事都好像缺了點(diǎn)兒什么。有些人不喜歡看書，總說自己沒有時(shí)間，而我卻不那樣認(rèn)為，我認(rèn)為，忙時(shí)看書，主要是擠時(shí)間，我就常常擠時(shí)間，如果下午作業(yè)多，我會(huì)上廁所時(shí)也帶書進(jìn)去看，吃飯時(shí)，也看書，晚上睡覺前也看書。

　　我喜歡看小說，小說讓我明白了許多道理。如：《我們班的狗仔隊(duì)》讓我明白了：給別人傳緋聞，就會(huì)給別人造成很大的傷害;《我的友誼褪色了》讓我明白了：學(xué)習(xí)雖然重要，但友誼比學(xué)習(xí)還要重要;《青蛙王子副班長》讓我知道了：在班中不起眼的中等生，也可以做出令人想不到的好事。我還讀了很多書，如：《老天會(huì)愛笨小孩》、《單翼天使不孤單》、《擁抱幸福的小熊》、《班的追星族》……

　　我愛讀書，我會(huì)讓“好讀書，讀好書”成為我永遠(yuǎn)的座右銘。

　　一路書香一路陽光作文 26

　　很多人都說讀書很重要，不讀書沒有成就、不能賺錢，但有些事還是比讀書還要再重要許多，例如品德。英國著名劇作家珍妮弗·桑德斯曾說過：“品格能決定人生，它比天資還重要。”沒有最基本的禮義廉恥，如何做得到讀好書、闖出屬于自己的一片天？

　　古往今來，人以品為重，官以德立身。古人最講究品德，他們認(rèn)為品德高尚的君子才是成功者，作奸犯科的小人則是他們的唾棄對象。儒家思想的創(chuàng)始人孔子便是最好的舉例。他主張育德為先、宣揚(yáng)五行理念“仁義禮智信”，并且以身作則，堅(jiān)守此等崇高信念。種種事跡都是他高尚品德的代表，這讓他成為世人尊敬的至圣先師，并且名留青史。而事實(shí)上，現(xiàn)代功成名就的名人也都是謙恭有禮、寬容大度的謙謙君子，這說明了品德有多重要。沒有品德來奠定自己成功的基礎(chǔ)，怎能奢望自己的人生燦爛輝煌？

　　若一個(gè)人，雖學(xué)富五車、知識淵博，卻缺少了良好的品格，那他即使再聰慧，也不會(huì)有所成就，就算出了名、有了功，當(dāng)缺乏度量的一面被發(fā)現(xiàn)時(shí)，接受到的絕對是排山倒海而來的負(fù)面評論。就像現(xiàn)代的政治家和藝人等公眾人物，有任何一點(diǎn)不符合形象的丑聞便沒了飛黃騰達(dá)的一天，亙古以來，受到世人尊敬與崇拜的往往是真正品行高潔的大雅君子。

　　一個(gè)人的品德絕對是最重要的'。像中國政治家徐世昌說過的：“凡建立功業(yè)，以立品德為始基。從來有學(xué)問而能擔(dān)當(dāng)大事業(yè)者，無不先從品行上立定腳跟。”品行為一切發(fā)展的根源，若少了神圣高雅的人品，便是有通天的本領(lǐng)也無法走上人生的巔峰。

　　一路書香一路陽光作文 27

　　“書籍是人類的朋友，雖然沒有熱情，但是很忠誠。”這是文學(xué)家雨果曾經(jīng)說過的一句話，雖然很短，卻很精湛，佷傳神。的確，書籍是我們最忠誠的朋友，它用自己特有的有生命的音符感染著我們，給予了我們無盡的啟迪，帶給了我們更多的快樂。

　　“書籍是知識的源泉，知識是生活的明燈。”書籍就像是一部人生的導(dǎo)航儀，讓我們在生命的旅程中，能明確方向，勇往直前。它猶如蒼茫大海中的燈塔，為我們照亮前進(jìn)的路程，讓我們能乘風(fēng)破浪，到達(dá)夢之彼岸，徜徉于讀書的快樂之中。子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”讀書的樂趣其實(shí)就隱藏于其中。讀書不僅能讓我們從書的海洋中汲取豐富的營養(yǎng)，更能讓我們從中引發(fā)深深的思考，并將書中的精彩句段和寫作技巧熟記于心，以便在以后的習(xí)作中能運(yùn)用自如。而只是一味地走馬觀花地讀書，卻不加思考，那么隱藏于書中的樂趣已蕩然無存，樂趣讀書將逐漸演變?yōu)榧议L與老師的強(qiáng)迫讀書，樂趣終將被厭煩所代替！雖然提倡我們少年兒童要廣泛地閱讀課外書，但是我們應(yīng)該學(xué)會(huì)取與舍：選擇對學(xué)習(xí)有益的，摒棄那些華而不實(shí)的或?qū)�學(xué)習(xí)有害的。只有學(xué)會(huì)了選擇讀書，才會(huì)愛讀書，讀好書，進(jìn)而好讀書，其中的讀書樂趣也會(huì)陪你度過每一個(gè)精彩的、別樣的一天！

　　我熱愛讀書，并從中收獲了多于旁人幾倍的`樂趣，這還要?dú)w功于我可愛的爸爸，因?yàn)榘职忠彩且粋�(gè)不折不扣的讀書迷。因?yàn)槌绨菟�的緣故，從我學(xué)會(huì)拼音開始，我就與爸爸一起盡情的遨游于書海之中，去領(lǐng)略祖國各地的旖旎風(fēng)光；去聆聽大自然的歡快曲調(diào)；去其樂融融地背誦唐詩宋詞……

　　與好書相伴，可以讓我們每時(shí)每刻都有新的收獲，新的讀書樂趣，汲取新的營養(yǎng)，讓懵懵懂懂的無知少年逐漸成長，逐漸成熟！

　　一路書香一路陽光作文 28

　　讀書有苦有樂，苦中帶甜，甜中摻樂，樂苦摻半，其中情趣無窮。而我認(rèn)為，讀書的苦與樂完全取決于自身對讀書本質(zhì)的理解與個(gè)人的讀書經(jīng)驗(yàn)。對書我是別致的鐘愛，總是很自然的走進(jìn)別人的情感世界，身臨其境的欣賞異域的美景，我的面部表情完全由她來主宰，那種愉悅的感受甚至讓我不想離開以至于被她永遠(yuǎn)淹沒。

　　我喜歡閱讀，所以對她親切有加，常常留戀于那擰我心弦的文字，優(yōu)美的語段，深情的感慨以及令我觸目驚心的一幕幕情節(jié)中。正如前人所言：“讀一本好書，就像與一位高尚的人談話”的確是這樣的，書中的精辟言語，又何嘗不像是一位德才雙兼的導(dǎo)師所言，與這樣的人交流，你會(huì)不快樂?你會(huì)不興致激揚(yáng)嗎?

　　但讀書有時(shí)也會(huì)令我痛苦與煩悶，曾記得在讀高爾基的《童年。在人間。我的大學(xué)》時(shí)，那時(shí)候我上小學(xué)4年級，對書中的.語言很是不理解，不明白文章內(nèi)容，磕磕絆絆的，幾天下來，厚厚的一本書也沒被我翻看幾頁，覺得難啊!一段得反復(fù)看幾遍才難往下繼續(xù)，那時(shí)我真想放棄，與其這么痛苦的讀，還不如不讀!

　　其實(shí)我確實(shí)是先放下她了，但當(dāng)我初中再看她時(shí)，覺得并沒有剛接觸時(shí)那么辛苦，想來主要是取決于自己的心態(tài)，因?yàn)槟菚?huì)兒我首先害怕她太厚，自己啃不動(dòng)，內(nèi)心先否決了自己，找下了不能完成的借口，所以收獲了讀書痛苦的果子，在毅力面前人是如此脆弱，也許那時(shí)會(huì)很辛苦，但你收獲的更多是別人想要卻沒堅(jiān)持下來的東西，不僅包括知識上的收獲，還包括來自精神領(lǐng)域的升華。說到底，讀書的苦樂還是取決于自身的態(tài)度，與書為友，能夠讓自己成為一名高尚的人，何樂不為呢?

　　一路書香一路陽光作文 29

　　讀書是一件很有意思的事，我一向這樣認(rèn)為。小學(xué)時(shí)的某一個(gè)課間，如果你恰好從我們班門前經(jīng)過，在別的同學(xué)嬉戲打鬧之時(shí)，你一定會(huì)看到有一個(gè)女孩坐在座位上靜靜地翻閱一本書或雜志。嗯，我想那是我。書中描繪的情節(jié)常令我恍如身臨其境，目眩神迷。所以我便愛上了看書。可以用“享受”形容吧，我覺得對我來說，不過分。

　　我看書的面很廣，從言情小說到世界名著我都看過，那是種樂趣。我時(shí)常沉醉于項(xiàng)羽烏江自刎的悲壯，易安興盡回舟的輕快；或是惋惜荊柯刺秦的失敗，寶黛戀情的悲劇；抑或癡心于楊過小龍女近乎傳奇的一生，郭靖黃蓉歷經(jīng)磨難后的終成眷屬，蕭憶情的深沉睿智和舒靖蓉的冷漠干練；還有就是簡·愛的聰明自尊，唐吉訶德滑稽愚蠢，羅密歐與茱莉葉的.蒼白愛情……一切的一切都是那樣具有吸引力，使我迷醉其中，不能自拔。

　　記憶里最深刻的是安意如“古典美學(xué)世界系列”中的《美人何處》。它展現(xiàn)的是中國古代的人之美————尤指女性之美。

　　這一冊中描摹的都是“她們的故事”，那些或真實(shí)或縹緲的美麗女子的故事。其中自然有清詞麗句化出的故事。像“一宵冷雨葬名花”的陳圓圓，“自能窺宋玉，何必恨王昌”的魚幼薇，也有人物干脆就是文學(xué)中的，“請帶我去天涯海角”的紅拂，“關(guān)不住的愛情”的杜麗娘等。安意如想要展示的是古代女子的外貌和心智之美，“借光陰為紅線，在若隱若現(xiàn)的記憶中尋覓她們”。而非“紅顏悲劇”的陳舊話題。她更想透過這些“曾真實(shí)存在，如今卻杏如神話”的紅顏，幫助我們看清自己，辨清一些事情，美人何處？我不知道，想也沒有人真正知曉。

　　讀書真的很有意思，至少我這樣覺得。享受樂趣，讀書的樂趣。

　　一路書香一路陽光作文 30

　　書是開啟知識大門的金鑰匙，是澆灌心靈的雞湯，是指引輪船的導(dǎo)航燈……在我們?nèi)松�的道路上，書是永遠(yuǎn)無法缺少的。縷縷書香，像那點(diǎn)點(diǎn)熒光，指引著我成長的方向。經(jīng)過寒假的閱讀，我深深地被笛福的小說——《魯濱遜飄流記》所吸引。《魯濱遜飄流記》告訴我們：人無論遇到何等艱辛，都要在絕望中點(diǎn)燃希望之火，頑強(qiáng)的活下去。上帝也許會(huì)拋棄你，但你永遠(yuǎn)不要拋棄你自己。

　　而開學(xué)之后的時(shí)間，我又閱讀了亞米契斯的`《愛的教育》。愛，一個(gè)令人熟悉的字眼，在每個(gè)人的心目中都有一份純潔的愛，愛是無私的，愛是博大的，只有生活在愛的海洋里，才會(huì)享受愛。而我讀了《愛的教育》這本書后，我才真正領(lǐng)悟了愛的境界。這本書介紹了意大利小孩安利柯的生活和學(xué)習(xí)。寫發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸告啟發(fā)性的文章，以及十則老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。書里處處洋溢著愛，它使我們找到了愛，在愛中找到了教育。我覺得：愛，能使我們健康地成長;愛，有著不同的表達(dá)方式，但都是因?yàn)樯屏嫉男撵`;愛，給予了我們內(nèi)心的溫暖，給予了我們精神上的支持與幫助。多一份愛，就多一份溫暖;多一份溫暖，就多一份快樂。讀書如飲甘甜的清泉，立解心頭之渴;讀書能尋覓自然界的神奇，窺測到古往今來的秘密;讀書可以使人變得多愁善感，隨著書中內(nèi)容的跌宕起伏，時(shí)而欣喜，時(shí)而憂傷。

　　書將伴隨我們的一生，是我們的良師益友。讓我們?yōu)榱恕爸腥A之崛起而讀書”吧!愿書香之氣時(shí)時(shí)回蕩在我們的校園中!

　　一路書香一路陽光作文 31

　　在我小的時(shí)候，爸爸媽媽常常給我買很多書看，動(dòng)漫、科普、名人傳記。可是當(dāng)時(shí)的我看書只看皮毛，走馬觀花根本不往心里去，因此爸爸媽媽為此很頭痛，想了好多辦法讓我對讀書感興趣，而我還是一如既往堅(jiān)持著自己的讀書方式?jīng)]有多少改變。

　　可是有一件事兒卻讓我對讀書有了新的認(rèn)識。一天晚上，爸爸媽媽都在看電視，我在寫作業(yè)。當(dāng)寫到金蟬脫殼的“殼”注音時(shí)我提筆就寫成了“ke”，我把作業(yè)拿到爸爸面前檢查的時(shí)候，突然爸爸轟然大笑，我莫名其妙的看著爸爸，不得其解的問道：“爸爸，你笑什么呀？”爸爸立刻停止了笑，嚴(yán)肅地對我說：“你自己查查字典看看“殼”字到底念什么？”當(dāng)我查完字典后恍然大悟，原來是年“qiao”呀！爸爸又對我說：“這只是一個(gè)字，你搞不懂就出了這么大的笑話，所以以后要多讀書才能多長知識，只有用知識的頭腦武裝自己才會(huì)讓自己更加強(qiáng)大！”

　　從這件事兒以后，我漸漸愛上了讀書。看的每一本書都給我?guī)�來了無窮的樂趣。當(dāng)我讀完《十萬個(gè)為什么》時(shí)，我知道了許多天文知識和自己從不知道的一些事情。當(dāng)我讀完《西游記》時(shí)，孫悟空的七十二變和勇敢的精神讓我欽佩不已。去年寒假時(shí)我捧起了一本名叫《少年蝙蝠俠》的書，書中的天賜是一個(gè)具有狹義心腸，從滿愛心的男孩兒。最令我敬佩的是他不是單槍匹馬，而是運(yùn)用智謀和同伴的'力量共同戰(zhàn)勝了邪惡的無雙道人。又讓我懂得了集體的力量是無窮的。這些都是我通過讀書懂得的，記得孫中山伯伯說過一句話“我一生的嗜好，除了革命之外就是讀書。

　　我一天不讀書就不能夠生活，通過讀書也讓我知道了什么是酸、甜、苦、辣。通過讀書更豐富了我的大腦，增長了我的知識。這就是讀書帶給我的樂趣，更是我無窮的收獲！

　　一路書香一路陽光作文 32

　　讀書的苦與樂讀書雖苦，卻也樂在其中。苦與樂就如一對孿生兄弟，相互依存，不可分離。我們的學(xué)習(xí)也是如此，只有經(jīng)受苦中苦，才能擁有甜上甜。

　　夜晚時(shí)鐘不停地跳動(dòng)，“滴答，滴答”轉(zhuǎn)眼，時(shí)鐘已經(jīng)指向11點(diǎn)。我伏在桌上，頂著疲憊的雙眼，拿起那即將沒墨的水筆，不停地在桌上劃著，仿佛永不休止。

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”不記得是哪位名人說過，偶然間就想起了這句話，確有一絲的道理，剛才的疲憊也有些消失。但之后的學(xué)習(xí)，也令我漸漸對讀書產(chǎn)生厭惡感。晚上，眼睛剛剛合攏，桌上的作業(yè)，還有那疲勞、困倦、酸痛都圍著我打轉(zhuǎn)，脖子僵硬地動(dòng)彈不得。每當(dāng)這時(shí)候，我就想起小學(xué)時(shí)同學(xué)們常說的玩笑話：“讀書苦，讀書累，讀書還要交學(xué)費(fèi)……”這雖然只是隨便一句，卻也道明了讀書的苦楚。讀書啊，確實(shí)苦。

　　清晨，鬧鐘響了太陽偷偷地從東邊探出了腦袋，基本上無人不贊嘆。但我卻懼怕這火紅的`球體升起，因?yàn)檫@意味著辛苦的一天就要開始，我又要讀書了。這時(shí)，我正在睡意中，我極不情愿地從床上爬起，之后，便懶洋洋地拿出書包，拖動(dòng)著疲憊的身軀，向校園走去。

　　來到了學(xué)校，我卻被那朗朗讀書聲、同學(xué)們嬉笑的歡笑聲所感染，我的精神便也為之一震，我想是該和昨天說拜拜了。

　　回到教室中，老師的講課聲如那動(dòng)聽的歌聲，時(shí)而輕盈，時(shí)而急促，美妙得令人難以置信，這就是那個(gè)“黃金屋”和“顏如玉”吧！讀書雖然苦，卻也飽含樂！

　　學(xué)習(xí)中有苦有樂，只有短暫的苦，才有永久的樂。

　　一路書香一路陽光作文 33

　　讓讀書成為我們的生活方式都市人的生活，是離不開墨香的，讀書，已成為了我們的生活方式。

　　夜晚，拉開一盞床頭燈，翻開一本書，背倚在墻上，坐在我的小床上，我的床是縮在房間的一個(gè)夾角里的。每天晚上一本書，各色的書，《讀者》、《福爾摩斯》、《基督山恩仇記》等等。后兩本書是爺爺在很久以前買的，書齡比我大得多，從外文中翻譯來的文字和那一長串一長串古怪的外國名字，居然顯得不那么的生硬，干澀，反而，那泛黃，干癟的'書頁，在我一層層深入地讀下去后，變得飽滿，生動(dòng)，像立起來的剪紙，生動(dòng)地躍然紙上，令人著迷。柔和的乳黃色的燈光照亮了書本，每晚的從9:30到10:00，只要能及時(shí)在8:30前寫好作業(yè)，我都會(huì)抽出時(shí)間來讀書，作業(yè)寫遲了，那么就抽空在休息時(shí)讀，總能在一天的忙碌中抽出30分鐘，安安靜靜地讀書的。

　　讀書，我離不開它，這已成為我的生活方式。猶太人在他們的孩子還小的時(shí)候，就會(huì)在一本攤開的書的書頁上，滴上一滴蜂蜜，讓他們的孩子去舔，意思是要告訴那些孩子，書是甜的。書，的確是甜的，是墨香的甜，是知識的甜。讀書，是我們的生活方式，這應(yīng)該做到的。也許，沒有人注意到，讀書，正在走進(jìn)我們的生活。公交車上，有一袋報(bào)紙供人閱讀，不僅是打發(fā)時(shí)間，更能讓人了解時(shí)事，這便是讀書；在學(xué)校里，早讀已成為習(xí)慣，不可能有任何一所學(xué)校不早讀的，當(dāng)朗朗的讀書聲振響上空時(shí)，思想文化的翅膀已經(jīng)撲打，不再局限于那校外高高的圍墻；回家后，讀的童話、小說，豐富的現(xiàn)象力又何止幾頁紙呢？算一算，到現(xiàn)在，你的讀書時(shí)間多了還是少了，讓讀書成為我們的生活方式吧！書的海洋才是我們的天地。

　　一路書香一路陽光作文 34

　　讀書，是為了讓我們增加知識量，是為了讓我們學(xué)到課本之外學(xué)不到的東西，擴(kuò)充我們對其他知識的補(bǔ)充，而讀書，也是有技巧的，在此刻的書店里，琳瑯滿目，讓你看的眼花繚亂。此時(shí)各種各樣的書，各式各樣，讓你不明白到底去看那一種書了，其實(shí)也不難，你去選取圖書時(shí)，先明白，你想讀那一類的書，如歷史，文學(xué)，童話……多看幾本這種類型的書，覺得哪本書的資料更好，字體更適宜，就去選取哪本。當(dāng)然了，這只是我的個(gè)人觀點(diǎn)。

　　下方，我們要關(guān)注另一個(gè)在讀書時(shí)要意注的問題，那就是，保護(hù)好自己的眼睛。為什么在學(xué)校，往往都是學(xué)習(xí)好的戴眼鏡，學(xué)習(xí)不好的反而不帶了呢，不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好的就不看書了，因?yàn)樗麄兊目磿鴷r(shí)間短。那有人就該說了，“雖然我近視了，此時(shí)但我的知識量比他多，還是我好。”但往往這種人反而是錯(cuò)的，知識量不夠，能夠慢慢補(bǔ)充，畢竟時(shí)間還很長。但眼睛近視了，那但是永久也挽救不回了呀。而且如果你的眼睛不好，你的一些理想就會(huì)灰飛煙滅。在看書時(shí)，在注意時(shí)間的把握，這本書就算再吸引你，你也要把握時(shí)間，雖然多多看書有好處，但沒有個(gè)度也是不行的。還有就是看書時(shí)的姿勢了，此刻大多數(shù)人，都喜歡躺在床上看書，（也包括我）但大家明白嗎，躺在床上看書是很毀眼睛的。此時(shí)所以為了自己好，必須要把握好呀。

　　在讀書中，我們肯定會(huì)為書中搞笑的情節(jié)而哈哈大笑，也會(huì)為了一些凄涼，悲慘的情節(jié)，而默默流淚。在讀書時(shí)，我們的表情是千變?nèi)f化的`。隨著社會(huì)的加速發(fā)展，人們對書的要求也是越來越高。而我對書卻沒有什么要求，只要適合我的年齡段，只要我喜歡，還有就是只要書中的字體不要太小就行。書都是一樣，不管是哪一類書，都能夠?yàn)槲覀儙�來知識。文學(xué)類的，帶領(lǐng)你走進(jìn)詩歌、散文的王國。歷史類，讓你感受到歷史的精彩。就連漫畫，也可讓我們充滿幽默細(xì)胞……書，此時(shí)都是好的，記住吧，讀書只會(huì)讓自己更上一層樓，讓我們一起翱翔在書的海洋中！

　　一路書香一路陽光作文 35

　　在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，有些人的心也隨著快速發(fā)展的科技越來越浮躁，有些人認(rèn)為讀書無用。若讀書無用，古今中外怎么會(huì)有那么多人熱愛讀書？

　　我個(gè)人認(rèn)為，讀書有益。

　　讀書可以陶冶情操。歌德說：“讀一本好書，就如同和一個(gè)高尚的人在交談。”人的生活范圍是有限的，受限于空間和時(shí)間，但當(dāng)你拿起書的時(shí)候，就超越了時(shí)間空間的限制。讀《論語》，你可以和孔子討論教育之道；讀《本草綱目》，你可以和李時(shí)珍探討救人之術(shù)；讀《水滸傳》，你可以同各路英雄豪杰交談碰面。書有著不同尋常的魅力，總能讓人為它著迷，就如陶淵明，他“閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食。”

　　讀書可以增長才干。杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”呂蒙是三國時(shí)吳國的大將，曾多次立下大功，卻不愛讀書。后來在孫權(quán)的勸導(dǎo)下愛上了讀書。使自己的軍事才能大有長進(jìn)。還有“士別三日，當(dāng)刮目相看”的美談傳世。一個(gè)愛讀書的`人和不愛讀書的人是有本質(zhì)區(qū)別的。培根說：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭使人善辯。”

　　讀書可以明白道理。韓愈曾說“人非生而知之者。”既然人不是生來就什么都明白，那么這些道理是怎么來的呢？自然是從書中來的。雨果說：“書籍是造就靈魂的工具。”劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”可見，書使人明白為人處事的道理。人就像是樹木，通過讀書就可以剪去自己身上多余的枝椏，讓自己健康茁壯的成長。就如我們偉大的總理周恩來在十二三歲時(shí)明白了要“為中華之崛起而讀書”的道理，從而認(rèn)真刻苦，最終成為偉人。

　　都德說：“書籍是最好的朋友。當(dāng)生活中遇到任何困難的時(shí)候，你都可以向它求助，它永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你。”毛主席說：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”身為祖國的未來，青少年的我們，難道不應(yīng)該好讀書，讀好書嗎？真正聰慧的人，一定熱愛讀書。因?yàn)樗�知道，讀書，百利而無一害。

　　一路書香一路陽光作文 36

　　每當(dāng)?shù)谝槐樽x一本好書的時(shí)候我仿佛覺得找到了一個(gè)朋友；當(dāng)我再一次讀這本書的時(shí)候仿佛又和老朋友重逢。

　　——伏爾泰

　　沒錯(cuò)，讀書使人充實(shí)，使人機(jī)智，使人準(zhǔn)確。書，無疑是這世界上最好的財(cái)富了。任何一位名人的背后，一定有一段為知識苦苦探索的故事。可當(dāng)我們抱著一本本厚重的書埋頭苦讀時(shí)，當(dāng)我們感到教科書的枯燥乏味時(shí)，也一定有想過要放棄。有沒有想過，讀書，其實(shí)可以很有趣，書的定義，也不僅僅拘泥于那些紙質(zhì)印刷物了。

　　生活就是一本內(nèi)容最豐富永遠(yuǎn)也學(xué)不完的教科書。生活不但使孩子們養(yǎng)成了強(qiáng)壯的體格、勤勞的雙手和敏捷的大腦，也形成了優(yōu)美淳樸的人格。生活是孩子們的學(xué)校：美麗的田野和牧場，天空中的白云和四季分明的.景象，這些仿佛在告訴孩子們做人的意義和生命的偉大，而那巍峨的高山、蜿蜒的峻嶺也促進(jìn)了高尚人格的形成，那迂回幽靜的溪流仿佛在教導(dǎo)他們公

　　正、安寧與和平。所接觸的花鳥蟲魚、雞犬牛羊，都可能是智慧的來源。

　　孩子們看到花朵怎樣開放、豐碩的果實(shí)如何形成，各種植物的幼苗怎樣成長，各種鳥獸魚蟲怎樣活動(dòng)，以及人們怎樣利用、開發(fā)大自然這一寶藏。在孩子們看來，周圍的一切都期待自己去試驗(yàn)和開發(fā)，在這個(gè)過程中，不知不覺地便養(yǎng)成了偉大的創(chuàng)造力、豐富的生活常識和足以應(yīng)付各種困難的毅力。

　　引導(dǎo)孩子們到大自然中去，去玩耍、去尋找快樂。

　　引導(dǎo)孩子們?nèi)ゴ笞匀恢腥ィ�去學(xué)習(xí)知識、鍛煉意志，培養(yǎng)品格，實(shí)現(xiàn)夢想。

　　生活還是孩子們最好的老師：孩子們從艱苦中磨煉了意志，從現(xiàn)實(shí)中豐富了知識，從人與人的關(guān)系中得到了經(jīng)驗(yàn)，從歡笑和淚水中培養(yǎng)了感情。

　　所以，我們身邊的一切，都是教育我們，督促我們的最好的老師，最好的學(xué)校。向生活學(xué)習(xí)，你才能快樂地生活，你才能在生活中有所創(chuàng)造。

　　一路書香一路陽光作文 37

　　記得阿根廷作家博爾赫斯曾言：“如果天堂存在的話那該是圖書館的模樣。”書是人進(jìn)步的階梯，在物質(zhì)豐富的今天，我們更需要讀書，更需要人文的沉淀。

　　“人立于世，世界本就是本大書”。讀書不是僅讓千萬個(gè)字符走過我們眼前，更要走進(jìn)我們心里。我們要讀好三大人生之書，即“有字之書”“無字之書”“心靈之書”。唯有讀好人生此三大書，我們才能詩意前行。

　　“有字之書”，是文化的`積累的傳承。古人讀書有“懸梁刺骨”“囊螢映雪”，我們也可以勤學(xué)刻苦，讀好“有字之書”。培根曾說過，讀書使人充實(shí)，讀史使人明智，正所謂開卷皆有益。“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)”，唐代顏真卿勉勵(lì)后人，勤奮好學(xué)，每日苦讀。大文豪歐陽修執(zhí)迷于讀書，數(shù)十年如一日的積累，成為他寫作思如泉涌的不竭源頭。讀好“有字之書”，與古今中外文人隔空對話，為自己建造一處詩意執(zhí)著的精神家園，藏滿自己對未來的期待。

　　“無字之書”，是文化的拓展領(lǐng)悟。領(lǐng)略“無字之書”，也是一種深層次的讀。徐霞客的名著《徐霞客游記》便是一部行走之書。他游覽整個(gè)長江黃河流域，每一步、每景都有如實(shí)的記錄。他的一生嘔心瀝血，躬身實(shí)踐，一部《徐霞客游記》最終成為地理與文學(xué)界一顆璀璨的珍珠。

　　“心靈之書”凌駕于有字與無字之上，它讓我們的心不偏不倚。這也應(yīng)是我們讀書的追求。不融入“心靈”的讀書，有時(shí)可能會(huì)誤入歧途。孔子曾言“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。圣人孔子教導(dǎo)我們一種極好的讀書方法，讀書需要思考，需要反思，保持一顆純凈之心，時(shí)刻銘記自己的目標(biāo)，想心中所想，為心中想為。

　　人生道路，道阻且長，我們“何妨吟嘯且徐行”，暢游在“有字之書”中看遍人生百態(tài)；放飛于“無字之書”中砥礪前行，笑待挫折困苦；在“心靈之書”中探索，不斷反思沉淀，終將會(huì)開出人生燦爛的花朵。

　　一路書香一路陽光作文 38

　　在我看來，讀書的益處是無窮的。

　　讀書，是靈魂的潤滑劑。悅讀潤心，當(dāng)指尖掠過泛黃的書頁，當(dāng)目光流連在字里行間，當(dāng)置身于書中絢麗的世界，當(dāng)感悟到主人公的喜怒哀樂，你會(huì)感覺自己心靈的傷口在愈合，波瀾的情緒隨著書頁地翻動(dòng)而漸漸平穩(wěn)。讀書，使你在喧囂沉浮的`塵世中，尋得一方凈潭。使你在風(fēng)塵鄙俗的世間抖落俗念。“調(diào)素琴，閱金經(jīng)，無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。”劉禹錫慘遭貶謫，居于陋室，無可取樂，唯“調(diào)素琴，閱金經(jīng)”以潤滑靈魂，感悟人生。

　　讀書，是心靈的良藥。身體的傷口，藥物卻在各藥鋪的貨架之上；心靈的傷口，藥物藏匿于書店里。史鐵生被病魔奪去了雙腿，一生被禁錮在輪椅上，他在地壇中徘徊游蕩，在無數(shù)個(gè)夜晚，思考著生的方向。后來，他找到了希望，以筆代腳，寫出人生的絢爛篇章。閱讀，填缺了他心中的空白，治愈了他心靈的傷痛。依舊是那個(gè)鋪滿落葉的街道，依舊是那個(gè)坐著輪椅的人。只是多了一本書，在花開花落間笑看人生沉浮。

　　讀書，是知識的汲取。國學(xué)泰斗季羨林深信開卷有益，多讀書，多積累知識，有利于豐富一個(gè)人的涵養(yǎng)。學(xué)好語文，重要的一項(xiàng)就是多讀書，在書中，獲取課外知識，感悟多元人生。提到才女，我們總會(huì)想到《中國詩詞大會(huì)》的總冠軍武亦姝，她憑借著多年的讀書經(jīng)驗(yàn)，豐富的知識儲(chǔ)備，過關(guān)斬將，取得冠軍。她熱愛詩詞，出口成章，給觀眾留下了深刻的印象。以書籍為梯，才能攀登生命的高峰。

　　讀書，是寫作的必要條件。常言道“讀書破萬卷，下筆如有神。”多讀書，才能在落筆時(shí)獲得源源不斷的靈感。如文學(xué)巨匠魯迅，他愛書如命，藏書頗多，每次看書前都洗凈手，全神貫注地閱讀，才鑄就了中國文學(xué)的輝煌。

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讀書意義無限，讀書益處無窮。

　　一路書香一路陽光作文 39

　　什么是讀書？我認(rèn)為讀書分為兩部分：一是“讀”，二是“書”。而“讀”又有朗讀和閱讀之分。若再細(xì)分下去那便若老榆的根，縱橫交錯(cuò)，錯(cuò)綜復(fù)雜。

　　朱子常言：“讀書有三道，謂心到，眼到，口到。”這是古仁人的讀書之道，也是現(xiàn)代人的讀書之道。

　　我認(rèn)為讀書也應(yīng)該這樣讀：

　　讀書要帶著心——赤子之心，這是必要的。讀書之前應(yīng)有一顆愛書的心，想讀的心，真誠的心，真實(shí)的心。把你的的心打開了，作者的.的文字才能進(jìn)去，你才能感受到作者的心。我們老師常說：“做閱讀題的時(shí)候，一定要把心沉進(jìn)去，用心去閱讀，這樣才會(huì)得心應(yīng)手。”于是用心的同學(xué)得到九分收獲，而草草了事的同學(xué)只得到一半甚至更少的果實(shí)。讀書就是這樣，文字在行間跳躍，讀者與作者坦然相對，捕捉著作者自己的酸甜苦辣、喜怒悲歡。讀書就是讀者與作者的心靈對話，你帶一片赤誠紛至沓來，我懷一顆熱心與你相擁。

　　讀書要帶著眼，這是基礎(chǔ)。眼睛是心靈的窗戶，讀書時(shí)心靈之窗關(guān)了，也就容易背離讀書之意。著名央視節(jié)目主持人董卿出生于書香門第，從小在書林中成長，工作之余，他每天都會(huì)擠出兩個(gè)小時(shí)閱讀，十年如一日，日日如此《朗讀者》中的她手捧書本，眼神專注，心無雜念，滿眼盡是字里行間的柔情，所謂“腹有書詩氣自華”。隨著科技的發(fā)展，聽書軟件等傳媒方式漸趨占了主流，聽雖也有聽的好處，但越來越少的人不愿意捧起書本卻是不爭的事實(shí)，我覺得這并不是進(jìn)步而是退化。讀書的本質(zhì)還是去捧起書本，用眼睛去認(rèn)真品味。

　　心眼到，口又怎能缺。讀書要張口。曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。從小父母就會(huì)教我們背唐詩宋詞，呀呀學(xué)語的我們，努力地張著口，模仿著父母的發(fā)音，什么也不懂的我們還是把晦澀的古詩背了下來，這是我們最初的閱讀。讀書讀書，貴在模仿，也貴在一個(gè)“讀”字。

　　心到，眼到，口到，讀書之道“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，這是古人讀書之態(tài)度，我們亦應(yīng)如此。

　　一路書香一路陽光作文 40

　　隨著時(shí)代的年輕化，喪文化在新生一代之中愈發(fā)地流行，一些無厘頭的言論此起彼伏。其中“讀書無用”的言論更是可笑至極。 且不說提出這種言論的人抱以何種心態(tài)，單說他的視力絕對是有問題的。不然怎不見我中華上下五千年傳統(tǒng)文化中書的決對領(lǐng)袖地位，哪個(gè)君王不知半點(diǎn)詩書，哪個(gè)偉人腹中無半點(diǎn)書香，王侯將相尚且如此，更不說以文化著名的大家詩人。先秦的諸子百家爭鳴，漢代司馬遷著《史記》，唐朝詩才輩出，宋代詞人紛現(xiàn)，明清小說鼎盛，近代新興藝術(shù)的流傳，這一樁樁一項(xiàng)項(xiàng)的背后哪一個(gè)不需要讀書識字的累積？我泱泱中華的開國領(lǐng)袖毛主席更是曾言——飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。

　　偉人銳利的目光抓緊讀書的妙處，實(shí)現(xiàn)自身的.升華，這是不爭的事實(shí)。而那些發(fā)出謬論之人究竟為何有此荒唐之言呢？想來是那懶惰脆弱的心理經(jīng)不住知識的考驗(yàn)，耐不住讀書的寂寞，又經(jīng)不起一時(shí)無法融入書中的打擊和外界紛紛擾擾的誘惑而自我放棄之后頹喪之言罷了。更不幸的是，當(dāng)今社會(huì)，絕大數(shù)的人只用目光所及之處可見手機(jī)的身影，那他們的目光就好像負(fù)極接觸正極似的緊緊黏在手機(jī)之上，任他東西南北風(fēng)也吹不散對手機(jī)的那一腔火熱的愛意。而這恰恰是“讀書無用”荒唐之言出現(xiàn)的重要原因之一。

　　在這種大時(shí)代的喪背景之下，也不乏愛好讀書能自我約束之人，18年的高考狀元黃亦陳就是一個(gè)積極向上的例子，一個(gè)握住自己人生的最初方向的學(xué)霸。同時(shí)恰恰體現(xiàn)了發(fā)出支持謬論的主力軍——大量新生代的少年的可笑。其實(shí)對于涉世未深的青少年而言，書籍是汲取經(jīng)驗(yàn)與營養(yǎng)必不可缺的。書是一種載體，里面所蘊(yùn)藏的是先輩偉人所遺留的智慧結(jié)晶，其價(jià)值不可估計(jì)。且如今的社會(huì)是站在巨人的肩膀上創(chuàng)造巨人的時(shí)代，如果一個(gè)少年不讀書，不學(xué)無術(shù)，那么將如何緊跟時(shí)代的腳步？時(shí)代以光速發(fā)展，而大量青年卻仍是步行追趕，結(jié)果將是永遠(yuǎn)的落后。

　　因此敲醒自己，重視讀書學(xué)習(xí)是必要的，承認(rèn)讀書的價(jià)值是必須的。

　　一路書香一路陽光作文 41

　　翻開書卷，曾看見千年前的你奮筆疾書，犯顏直諫；曾聽聞你嘯聚竹林，詩酒彈喝；曾領(lǐng)略你對月題詩，筆力崢嶸。如今，我應(yīng)在茫茫人海中踮足眺望，繼續(xù)尋覓你，欣賞你，做一個(gè)真正的讀書人。

　　讀書，讓人胸懷大志。蘇軾有言“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。”王充是東漢的大思想家，但他少時(shí)家境貧困。當(dāng)孩子們都興致勃勃地去捉鳥、爬樹時(shí)，王充卻努力學(xué)習(xí)認(rèn)字寫字，去學(xué)習(xí)儒家經(jīng)典。同時(shí)，不斷修養(yǎng)自己的品德，后拜班彪為師。他雖然窮得沒有一畝地可以養(yǎng)身，內(nèi)心卻快樂而富有。他從未改變自己的志向，經(jīng)過30多年的努力，他終于寫出了名垂千古的著作《論衡》。

　　讀書，讓人保持本心。還記得那個(gè)跨越百年美麗的居里夫人嗎？少年時(shí)候的她，讀書專注，博覽群書，進(jìn)而一步步靠近自己的理想。就是這種純粹的本心，她倔強(qiáng)地把青春美麗換位到了科學(xué)教科書里，換位到了人類文化的史冊里。這種本心，也出自范仲淹“以水沃面，啖粥而讀”的發(fā)憤中，讓他時(shí)刻不忘“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的初心使命。

　　讀書，還讓人惜時(shí)勤學(xué)，把握當(dāng)下。抗戰(zhàn)名將彭雪楓常告誡自己：“如果不抓緊時(shí)間讀書學(xué)習(xí)，我會(huì)輸給工作的。”在戎馬倥傯的歲月里，他不論行軍作戰(zhàn)多么艱苦，都堅(jiān)持每日讀書，常常手不釋卷，挑燈夜戰(zhàn)。今天我們各方面條件都比過去優(yōu)越得多，即使學(xué)習(xí)再忙，其實(shí)也不難發(fā)現(xiàn)有一些碎片時(shí)間。比如在飯余課空，或者睡前20分鐘，都能成為自己專享的讀書時(shí)間。

　　如果不讀書勤學(xué)，天才也會(huì)淪為無知甚至無用的`人。宋朝的神童方仲永，他5歲便寫得一手好詩，遺憾的是后來他沒再讀書勤學(xué)而沉湎于眾人之中。一個(gè)文學(xué)的新星，就這樣夭折了。

　　《假如給我三天光明》中說：“擁有求知的渴望，樂觀向上的態(tài)度，對人類的真摯友愛，一只丑陋的丑小鴨，在精神上空飛翔會(huì)成為一只白天鵝。”而我們要成為那只蛻變的白天鵝，在精神上空自由飛翔，我們要勇于做那個(gè)真正的讀書人！

　　一路書香一路陽光作文 42

　　有的人說，教師只有平庸，只有寂寞，沒有燦爛，沒有快樂。我卻認(rèn)為：想做快樂的教師其實(shí)并不是那么難，只要你對教育工作感興趣，只要你能夠堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，勤奮實(shí)踐，快樂的大門一定會(huì)向你敞開，讀書能成就快樂人生。

　　年少時(shí)，我就很喜歡讀書。那時(shí)，書就像一個(gè)繽紛的世界，我流連在書的世界里，和小鳥一起飛上藍(lán)天，和小精靈一起唱歌、跳舞，和蝴蝶一起捉迷藏……。

　　長大后，走進(jìn)了師范，也走進(jìn)了更為廣大的書的殿堂。那時(shí)，我在書中曾與詩仙李白斗詩百篇;與范仲淹胸懷天下;讀書不僅讓那時(shí)的我樂不思蜀，也讓我體會(huì)到了“驀然回首”，那人卻在“燈火闌珊處”的意境。那時(shí)，書如同我生命中必不可少的良師益友。

　　我深深地感受到：讀書應(yīng)是教師的職業(yè)素養(yǎng)和習(xí)慣，如同軍人喜愛武器，孩子喜愛玩具一樣，教師的第一至愛應(yīng)該是書籍，只讀兩本教材和參考書的教師無論如何不能稱之為優(yōu)秀教師。作為一線教師，我們應(yīng)該讀教育名著，應(yīng)與大師對話，拜專家為師，以學(xué)者為友，要學(xué)大師的理論精髓和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們不迷信權(quán)威的創(chuàng)新精神，學(xué)習(xí)他們不懈追求探索的人生境界和獻(xiàn)身事業(yè)的人格力量。

　　在我們城關(guān)鎮(zhèn)第一初級中學(xué)，學(xué)校一直組織教師認(rèn)真閱讀文化教育名著，我和我校教師閱讀了蘇霍姆林斯基的`《怎樣培養(yǎng)真正的人》、《給教師的建議》;李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》、《走進(jìn)心靈》;陶行知的《陶行知教育文集》;魏書生的《班主任工作漫談》;高萬祥的《優(yōu)秀教師的九堂必修課》等。通過閱讀這一本本教育名著，我不斷從書籍中尋找工作思路和方法，慢慢地我發(fā)覺自己的綜合素養(yǎng)提高了，自己的教學(xué)更得心應(yīng)手了，我的生活變得快樂了。

　　我想，為人之師，要想在漫長的教育教學(xué)生涯中，體驗(yàn)到教師的快樂，不僅要埋頭苦教，更要抬頭看路。我們要與書共舞，與書為友。我堅(jiān)信：書能讓我們的世界豁然開朗，書能讓我們的生活更加美好!

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