中學生作文：陽光路上

時間：2021-06-16 09:50:37 陽光我要投稿

中學生作文：陽光路上

　　在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的中學生作文：陽光路上，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中學生作文：陽光路上

中學生作文：陽光路上1

　　秋風高怒號，大地褪去了活力的青色，小草遮滿金黃的墨汁，將其轉化為龍飛鳳舞的狂草涂在大地上。

　　我坐在一棵渾身充滿傷痕顯得古樸而又滄桑的樹下，看著眼前的一片肅殺與蕭索。旁邊一地荷花，不過卻早以沒了往日生氣，荷葉子也傴成一團，披著褐色的上衣蓮蓬頭變得干澀起來，他們想竭力保護的蓮子也沒有幸免于難，變成一粒粒小黑球兒，不的被風吹落，濺起水花。池子是狹長的，我內心的委屈于不滿也延著這池子在心底里蔓延開來，直至充斥全身。

　　因為成績，早前的冷靜與育兒書上的千年大義早已不能遏制他內心的怒火，他的臉漲到如從地里挖出來的紅蘿卜，不斷用右手食指猛的敲打桌面，最后越來越強，把巴掌甩在了我臉上，掌印現在仍鮮紅的霸著。倏的，我依著樹瞇了起來，不過卻被木疙瘩樹皮礙得始終不能入睡。

　　恍恍惚惚中，一股帶著不可反駁力量的手栓在了我的肩上，我抬起頭———是他，我的語文老師。因為他對我總是睜一只眼閉一只眼，縱容我的調皮，縱容我搗蛋，所以我對他總還是含著一絲好感的。

　　月亮是一位真正的慈善家，他把清冷的月光公平灑在每一寸土地上，他的皺紋橫布的臉上也渡上了一層銀霜。今天他仍然穿著那件亙古不變的青衫，像是古代文代文人的大褂，讓他在這個世界里顯的格格不入甚至有點另類。這件衣服被洗得褪了色，看起來似青卻又灰暗，可以透過這層直見他里面沾著黃漬的汗衫，顯得很飄逸，好似這不是衣服，只是幾條絲線互相牽連罷了。良久，他坐在我身邊，我仿佛能清楚的聽見他怦怦有力，擲地有聲的心跳，洋溢著不服輸和他獨具的堅毅。月亮舒展開潔白的水袖，輕柔的撫磨著我細嫩的小臉蛋，不過這上面卻多了一份張揚和不羈。

　　他沒和我說一句話，只是與我靜靜地待著，不一會兒，他張口暖暖的與我傾訴，或是自顧自地講述，有關他與他父親的故事，我感受著他口中暖暖吐出來的熱浪，撩過我冰冷的臉和內心。

　　早晨，我從家里的床上起來，那一夜，他對我說的話簡短卻有力：“父母的愛，總有不同表達方法，我們總要去適應。”

　　他亦師，亦為指路人。蠟炬成灰淚始干，他用他溫暖的燭火，點亮了我內心的灰暗房宅，用他內心的陽光，為我指向遠方。

中學生作文：陽光路上2

　　穿過熙攘的大街，拐進路旁陰涼的小巷，陽光從樹葉的間隙輕輕落下，落在您揮動的畫筆旁。

　　那個盛夏，我才一年級，遇見了您。

　　小小的手掌，被圈在您溫暖的大手中。您不高，也不美，一口齙牙有些引人注目。但您的手卻出奇的柔軟纖細，淺淺的微笑和身后的大木畫板和成一副夏日寫生圖。

　　我接過您手中的鉛筆，根據您的指導在潔白的畫紙上不深不淺地畫上了第一筆。想不到，這就開啟了我一眼望不到頭的素描之路。

　　直線、正方體、長方體……由淺至深，由易到難，我自知不是一個聰明的孩子，卻在您的教導下茁壯成長。畫三棱柱的那個下午，我是如何也畫不好它的斜度。夏日的陽光輕輕悄悄地打在畫板的素描紙上，您握住我的手，慢慢的在紙上勾畫，柔柔的聲音回蕩在我耳旁。

　　“來，自己試一下。”接過您手中的新紙，將它夾在畫板上。笨拙的紙上涂抹，畫出了一個“四不像”。您卻高興地跳了起來：“太棒了，就是這樣！這條線可以往右些許，這個……”霎那間，似有一束光照進了我小小的心靈，解開我縛心的繩索，開啟了我的藝術之門。

　　技法從生疏變得嫻熟，鉛筆不知被用掉了多少根。我陸陸續續地獲得了一些獎項，也順利考過素描五級。您常笑著拍拍我的肩，每當學員家長看見我的“大作”時，您也總是笑得格外燦爛。

　　又是一年夏來時，時光不曾為誰停留，我從當年的小學新生長成了五年級的“老油條”。性格愈來愈頑劣的我常常不認真畫畫。伴隨程度漸深，難度也開始加大。素描那無趣的“鍋、碗、瓢、盆”常被我畫得歪七扭八時，您的眉頭常常皺起，雙唇緊抿，似乎在想些什么。

　　一日下午，我已厭倦了手中鉛筆。“我不畫了！”我推倒畫板。

　　您默默將畫板擺正，拿過我手中的鉛筆，又默默無言地拿出另一張白凈的素描紙。陽光穿過樓宇，正好落在您的發梢，微風拂過，紙被輕輕吹動，我看不出您在做什么。輪廓漸漸清晰，您專注地望著這張素描紙。天上云來云去，陽光時散時聚，喧囂與人語，繞行至云深之處，只留下筆尖在素描紙上舞蹈的沙沙聲。您擱筆，大笑，招呼我過來。我大驚，您筆下的竟是認真畫畫的我。

　　“藝術之基石是靜，心靜如止水亦能進步，我知道，你在畫畫方面有了困難，讓我們一起越過難關！”

　　拿起筆，陽光撒落筆尖處，亦落在我心中。無聲，目竟濕。

中學生作文：陽光路上3

　　抬頭，看著如今的云彩，帶著本該不屬于它的黯淡，漂泊在空中，無依無靠。就如同現在的我一樣，失去了一切曾經屬于我的光環，從金字塔的頂尖狠狠地摔落。

　　天，依舊陰沉著。

　　獨自一人徘徊在十字路口的交叉處，不知道該向左，還是向右。多想，就這樣一直走下去，沒有煩惱，沒有憂慮。

　　抬頭，看著如今的云彩，帶著本該不屬于它的黯淡，漂泊在空中，無依無靠。就如同現在的我一樣，失去了一切曾經屬于我的光環，從金字塔的頂尖狠狠地摔落。老師眼里的贊賞不見了，同學眼里的欽羨消失了，母親眼里那引以為傲的自豪也轉化為了刺痛人心的罵語。面對著這一切的我，笑了，自嘲地笑了，心中除了無地自容，我想，就再也沒有什么了。

　　看著道路兩旁一朵朵快要枯萎了的向日葵，心由冷變得麻木了。“你除了哭還會干什么”這句罵語，如夢魘一般在我耳畔不停地回響著，久久揮散不去。

　　忽然，眼前似乎走進了一個人影，曾經挺直的后背，卻隨著時間的推移而變得佝僂了。那個熟悉的人影正慢慢地靠近，視線逐漸地清晰，是——母親。她拿著一件外套，熟練而又生疏地為我披上，仿佛已多年未曾如此了。看著母親額頭那一道道深淺不一的溝壑，恍然想起，自己已經很久沒有與母親這般親近過了。

　　我用含帶著歉意的眼神看著母親，而母親卻避開了我，望著遠處那多奄奄一息的向日葵靜默著，然后牽著我的手，準備離開了。恍然間，我想起了母親也曾用這樣的眼神看著向日葵，然后看著我，說：“它并沒有枯萎，只是缺少了陽光，只要拿出去曬曬就好了！”

　　那時的我，似懂非懂地聽著母親的話，不知其中的深意，而此時的我，終于明白母親在這句話中給予我的那份深深的鼓勵與愛啊！其實，我就如同那向日葵，只是短暫地缺少陽光，只要曬一曬又會恢復原來的蓬勃了。

　　剎那間，我的天空似乎亮了起來，陽光投射在向日葵的花瓣上，映在我的臉上，在我嘴邊漾出一抹微笑，那笑里，有著面對挫折時的堅定與勇敢。

　　而那一朵向日葵，在陽光的照射下，閃耀著金色的光芒，那么美，那么堅定……

　　陽光路上，會有風有雨，成長的風帆，會碰會撞，但是你的愛與鼓勵，就像是那一抹溫陽，照亮了我前進的方向。

中學生作文：陽光路上4

　　就這樣，匆匆三年，我將迎來的是夢想中最明媚的青春，對于高中，我很迷茫，剩下的只有默默等待。懷念初中，那是一條灑滿陽光的路。站在一段生命與另一段生命的罅隙處，我不想落下作為一個男孩本不應落的淚，只能在心頭，深深懷念那逝去的三年的美麗。

　　初一那年，我從天真走向了成熟。在這段路上，至今深記的是偉的笑，燦爛而絕美。他陪著我走過了初中最害怕孤獨的時光，我們的友誼也就象樹一樣，扎根在灑滿陽光的路旁。和偉形影未離的日子，我養成了一個特殊的習慣，每一次從餐廳出來，我都會用濕漉漉的手在他背上留一個手型的水印，他還給我的仍舊是燦爛而絕美的笑，我也隱約覺得那一個個“水手”是我們友情的印跡。直到現在，這個習慣還在，只是，我已不可能拍在偉的背上了，兩個人各居一方，美麗的友誼，多了一些該死的傷。

　　我確定，偉是我生命中的樹，站在我人生必經的路口，燦爛而絕美的笑給我留下了一方陰涼。

　　初二的路上，塵土飛揚，很朦朧的想起了我的老師——紅，想起了那張清晰可觸的容顏。我是她的課代表，和她相處，總覺得她是我的姐姐，很親切，很樸實，象質樸無華的太陽花，總是為我指著陽光最燦爛的方向，他的花色，是無法用鍵盤來描繪的，紅，只是她姓名的尾字。

　　應該說紅是我生命中的一叢花吧，開在我最需要芬芳需要幽香的路旁。

　　初三，想起初三，就想起了同桌的你——娟——黛色淡淡的娟。由于是同桌，我有什么煩惱事兒，總愛跟娟說，她也總能在第一時間解開我心中的結。日復一日，我感覺好象離不開她了，我明白她已深深的走進了我的心里。他很懂我，她的心思，我卻猜不著，但我卻喜歡上了他帶給我的那種神秘感。面對中考，我想隨她添一個志愿。可是后來，一場莫名的全市統考，竟宣告我倆被保送，卻不是一個學校。如果在這時我將兩顆心之間的那張紙捅破，告訴她我對她的感覺。然后我又怎能熬過苦于高考的三年相思呢?因此我選擇了沉默，我苦苦一年的單思就這樣夭折了，留下的，就象郭敬明筆下那道最明媚的的憂傷。

　　這就是那個女孩，那個象《后來》一樣好聽的女孩。該如何形容呢?娟是我生命中極至濃烈極至亮麗的一抹紅，給我枯乏的中考路增添了一處春色。

　　初中的路，灑滿了陽光，陽光里我匆匆翔過。忘不了偉，忘不了紅和娟，忘不了小弟，小妹，忘不了那些小友們，盡管他們是我生命中的匆匆過客。

中學生作文：陽光路上5

　　無論時光怎樣匆匆的來，匆匆的去，始終都不能抹去那些唯美的場景，就如同我一樣，無論怎樣成長，都不會忘記我們在陽光下共同描繪的美好的場景。

　　每個人的心中都有一塊美好的圣地，都喜歡自己認為美的東西，你和我一樣，生性大大咧咧，卻唯獨愛上了美術這種安靜的藝術。那潔白的畫紙，流轉的筆尖，都讓我們深深著迷，我們都喜歡看那用我們的雙手一筆一筆描繪出來的畫作，我們都喜歡拿著畫板在陽光下歡笑。

　　一直都是隨性的畫畫，沒有太過認真，如果不是參加了美術大賽，我想我現在還不能體會畫畫真正的意義，體會其中的快樂與愜意。

　　決定參賽后，每天都和朋友背著畫板，坐在院子里面，翻著漫畫書，尋找合適的素材，太陽的光照耀在我們身上，只覺得一陣慵懶，無心再去安靜的描繪。晚上躺在自己的小床上翻來覆去卻怎么也睡不著，月亮也懊惱的用云遮住自己的頭，對我表示它也無可奈何不知道該怎么辦。我開始思索我是否真的喜歡畫畫。無意間想起我們在一起畫畫時你對我說過的話：“真正美好的東西是有生命的，是存在自己心里面的，并不是刻意去描摹出來的。”我幡然醒悟

　　第二天一大早，具背著畫板外出，坐在田地間，看著成片的油菜花，綠油油的麥田，太陽從東方緩緩升起，我提起畫筆開始在畫板上畫出我認為最美的東西，這時候，陽光照在我的身上，正好舒服愜意，靈感乍現，我起畫筆畫了一幅《定格的田園時光》，完成這幅畫作我用了一個星期的時間，在這段期間我每天都會早早的去田地間看著太陽升起，體會生活的美好，每一次都會有不同的奇妙的感受，我開始知道，我懂得了畫畫的真正意義。

　　現在的我平時依舊大大咧咧，但在做事情的時候已經學會用心去做，能夠真正的靜下心來，摒除一切雜念，不受外界的絲毫影響，能夠真正地去完成自己所做的事情，不會再心不在焉或心浮氣躁。

　　我的作品獲得了一等獎，通過這次大賽，我開始懂得了真正的美是存在于自己的內心的，懂得無論做什么事情都要認真的去對待，盡自己最大的努力，不過分的張揚，不過分的呆板，懂得了真正的成長，懂得了真正的成長便是內心的成長，便是內心的醒悟。

　　就這樣，似水流年，時間像一輛古樸的車載著些快樂的、唯美的、成長的故事。我始終不會忘記那時的美好。一路上陽光正好，生活的點點滴滴是陌上花開，搖曳生姿……

中學生作文：陽光路上6

　　在我成長的路上發生了許多事情，這些事情如春風如雨露，但是我覺得這些事情更像一露露溫暖的陽光，時刻照耀著我。

　　在我上小學五年級的時候，我遇見了一位老教師，她就是我的科學老師，我們都叫他劉老師。他把我從一個厭惡學習、討厭學習的人變成了一個喜歡學習的好學生。

　　以前上其他老師的課，我總是覺得這樣的課堂是多么的枯燥無味。但是自從上了劉老師的課，我竟然發現學習是多么的有趣，是多么開心的一件事。劉老師和其他老師上課的方式有著天壤之別，她能把一個枯燥并且有難的事情講得生動形象，通俗易懂。

　　劉老師上課講的知識像被誰施了魔一樣，幾乎不用記，當節課就能把它給記住，并且一時半會也忘不了。劉老師上科學課和其他老師的一個重要的差別就是她經常帶我們到實驗室里去上課，讓我們親手操作，體會其中的奧妙。但是其他的科學老師總是讓我們死記硬背，給我們把實驗大體的步驟和結論說一遍，告訴我們它的重要性然后讓我們背……根本不讓我們親手操作。上了一次實驗室就像我們欠他的一樣，對我們歪鼻子扭嘴的。明明是他把溫度計不小心給弄爆了，嚇我們一大跳先不說，可他卻非要指責我們。

　　劉老師經常對我們說：“科學課其實對你們就是用來玩兒的。讓你們在玩中體會，領悟其中的道理，比讓你們死記硬背強得多”！由于我覺得劉老師說的話太有道理了，以至于我至今都難以忘記。

　　在劉老師生動的課堂中和我課下自己的努力使我在期末考試中科學的了一個滿分，全級部最高，獨一無二！這使我感到非常的高興，就連劉老師都感到非常的不可思議。這便是我在學習上產生了濃厚的喜愛。

　　著優異的成績是我在班級中成功專職，成為了科學課代表，也是劉老師最有力的‘小助手’。這讓我的科學課堂變得更有趣了。這是原來膽小的我上課回答問題變得積極踴躍。獲得了老師和同學們贊佩的目光……

　　在我成長的路上，我想他就是我的啟蒙老師。是他改變了我學習的.態度，改變了我在學習上的地位。

　　在我成長的路上，劉老師占有重要的地位。如果我是一棵茁壯的小樹的話，那么劉老師就是一縷陽光、一滴雨露、一縷春風……

中學生作文：陽光路上7

　　“呼——”吹開灰塵，打開記憶的匣子。陽光透進來照亮了一雙傷痕累累的舞鞋。思緒飛快地劃過，帶我回到了那一天。

　　鉛灰色的烏云霸占了整個天空，雨滴劃過死寂的世界，“咚咚”打在滾燙的地面上。多姿多彩的生活仿佛一下子失去了生機。“啊——”一聲尖叫打破了沉睡的世界，一個穿著公主裙的小女孩摔倒在地，她賴在地上哇哇大哭，想讓我的媽媽憐憫她。

　　這個天真的女孩就是我。

　　第一次在電視上看到“旋轉搖擺”，我就深深地喜歡上它。覺得，大家能用自己的身體表現出一種動感美是不可思議。于是，我就利用這個暑假報名參加了舞蹈班。

　　剛開始我總是不太適應，四肢僵硬的我時不時摔倒，“啊！”我又摔倒了。

　　我可憐巴巴地望著坐在一旁的我的媽媽，用無辜的眼神投向她，等待著她伸出援手。可我的媽媽卻仍然坐著無動于衷，我不明白為什么我的媽媽這次不再扶我重新站起來。難道我的媽媽厭煩了反反復復的扶起？又難道……我用小手困難地撐起，雙腿用力一蹬搖搖晃晃地站了起來。我憤怒地瞟了我的媽媽一眼，一時沖動跑出了舞蹈教室。

　　天空被打翻了的墨汁染成了深黑色，雨依然淅淅瀝瀝地下著。“噠噠”冰涼的雨水滴在棕色的屋檐上，滴在前面的臺階上，滴在我的心上。身心冰冷的我多么希望這時能有一束燦爛的陽光擁抱著我，給我溫暖。可是，無情的天還是狂風暴雨，墻角的一朵小花即使有寬大的墻作為依靠，也仍受不住風雨的考驗而彎下了腰。

　　我沮喪地蹲在教室門邊，“咔嚓”門開了我的媽媽走了出來。她用眼睛掃描了我，一下就知道了我的心事。我的媽媽抬起她溫暖的手溫柔地撫摸著我的頭，微笑著說：“我的媽媽不是不愛你而不扶你的。你總是喜歡依賴我的媽媽，每次跌倒都會習慣性的要我扶你起來。如果你一直這樣依賴我的媽媽，有一天我的媽媽不再讓你依賴，你就連爬起來的力氣都沒有了。你要學著自己生活，去開創美好的未來。”

　　我的媽媽溫暖的話語，溫柔的撫摸，溫馨的目光就像一束及時的陽光溫暖了我的心。我成長了，我懂得了獨立，更加確定了人生的目標。我不再氣餒，堅持不懈，勇往直前。

　　雖然天空依然沒有出現太陽，但是我相信墻角的花兒經過風雨的洗禮，能在陽光下更加茁壯成長。

　　每個人都有自己成長的道路，每條路上有各自的辛酸，但我相信每條成長的路上都有一束陽光，伴隨著幼苗甜蜜成長。

中學生作文：陽光路上8

　　伊人倚門，手持黃卷，煙花易冷，紅妝傾城

　　——題記

　　不知何時，總愛手持書本，喃喃吟誦。它或是唐詩，或是宋詞，或是易書，亦或是……每一字，每一句，猶如那忽明忽暗的陽光灑進我的心房。

　　你總是與酒為伴，與書為友，臉上云淡風輕，內心卻放蕩不羈。你提著一輪酒壺，搖搖晃晃走到飛瀑前。我迎步趕去，只見你仰著頭，即興道：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”我不由為之陶醉，那氣勢磅礴的一聲聲巨浪震撼著我的心靈，那折射下來的陽光竟出現了一道道彩虹。我心馳神往，這一路我隨你，處處灑滿陽光。

　　你總是那么和藹，平易近人，心系百姓，肩負重任。你執一輕扇，悠閑地走到西湖邊。一陣微風吹來，吹皺一湖春水，吹開一面明鏡，波光粼粼。那照射在水面上的縷縷陽光，片片甲鱗，不經意間溫暖了心房。忽然你仰樹贊道：“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。”鳥兒歡快地撲騰著翅膀，唧唧喳喳地嚷著，內心再一次被溫暖了。這一路我隨你，處處灑滿陽光。

　　你是一人之下，萬人之上，總關心百姓疾苦，想民所想。整日勤于朝政，早出晚歸。在你的兢兢業業下大明王朝空前繁盛。一個個堅韌的步伐，一個盡在不言中的微笑，一個霸氣干練的轉身，眾人皆倒在你的膝下。總是傲視一切，寵辱不驚。那金黃的龍椅，被從窗外擠進來的陽光映襯著，顯得更為耀眼。放眼望去你的江山，心中不禁升騰起中華兒女的光榮感。這一路我隨你，處處灑滿陽光。

　　奸臣理政，報國無門。你帶著衣物與食糧，斷然辭別官場，隱居山林。靜，寧靜，沒有一點聲音。遠離了官場的勾心斗角，換來了一身清凈。我替你感到不平，你卻只是豁達一笑，喃喃道：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”我仿佛若有所思。夕陽的余暉映照在你的臉頰，勾勒出金色的花邊。這一路你頗為艱辛，我隨你所到之處，處處灑滿陽光。

　　經歷了世事的變遷，才發現原來有諸多的陽光溫暖心房，諸多的美好令人向往……

　　猛然從書海中驚醒，才發覺窗外的陽光早已擠進了閨房，那斑斑金光映在我的臉龐，恬靜又美好。

　　伊人倚門，手持黃卷；煙花易冷，紅妝傾城；抿嘴輕笑，樂在其中。

中學生作文：陽光路上9

　　我又經過了那條小路，那條只屬于我們倆的，灑滿陽光的小路。

　　四月，終究是不平常的。體育中考，英語聽力，對我們初三同學來說，非常重要。

　　老師在講臺上讀著體育中考的日期，我原本燦爛的笑容僵住了，耳邊是父母的話語：“體育是你唯一擅長的，這門再弄不好，你還指望什么？”

　　壓迫，那是無邊的壓迫。平時的吊兒郎當到這時全部歸于沉默，有誰會知“如果你平時一直很厲害，關鍵時卻發揮失常后要受到多少打擊與嘲笑。”

　　沒有堅韌性的我一到累了就放棄，無助與恐慌充斥著我的心。

　　放學回家，我在路上遇見了她，她在那條路上持續奔跑著。有些蕭瑟，寒冷的天氣，她卻硬生生跑出了汗珠。

　　豆大的汗珠滴落在她的面頰，不一會兒，風就把它吹干了。但我知道，風吹不走的是那奮斗的痕跡。

　　我的心猛的一震。

　　她似乎看見了我，停下腳步，向我打招呼。我連忙追上了她，并決定，與她一起奔跑，直到體育中考。

　　“一圈，兩圈……”體力已經完全透支，身與心都叫囂著：“停下。”我望向了她，她似乎比我更加難熬。蒼白的臉頰，濕濕的汗衫，一切都在訴說著她已經到了極點。但她仍是奮力奔跑。我也堅持了下來，可是一圈又一圈，最后我仍是放棄了。

　　“快跑呀，你不是一直很厲害的嗎？”這句話觸到了我的敏感點。淚，不爭氣地流了下來。

　　她仿佛明白了什么，只是在我身旁默默的坐著。

　　不一會兒，等我的哭聲漸漸停止，她便拉起我，又開始奔跑。途中，她不止一次的鼓勵我：“你能行，加油！”明明自己也很累呀，這個傻瓜。

　　一日復一日，我們倆在這條路上揮灑著汗水，一起奮斗。

　　無數次的想放棄都被她硬生生地拽起，剩下的只有奔跑……奔跑……

　　四月已過，一切都仿佛塵埃落定，結果如何已經不重要了。重要的是那個人，那件事。

　　陽光，是可以去掉陰暗與雜質的，是可以讓你身心都純粹的。而這條路上，我和她只有一個信念：奔跑

　　我又一次走在這條小路，這條灑滿陽光的小路，這條揮灑汗水的小路，這條與她一起奔跑過的小路。

中學生作文：陽光路上10

　　烏云密布，我加快了行走的步伐，此刻，我的心情，就如陰沉沉的天空，陰暗、無助、低沉。在灰色氣氛下更為加劇……

　　“嘩啦啦……”雨，就這樣在我毫無防備的時候來臨了。我感到失望極了，不僅僅生活中遇到了陰暗的雨，在路上，也能遇到暴雨傾盆。在被灰白色籠罩的大雨中，孤獨地立著，在這天地之間，成為了最渺小、最弱小的存在，我的身心已在一點一點地被失望拖進深淵。面對生活對我突然間改變的方向，我束手無策，呆呆地站在哪兒。

　　“小朋友，你怎么不回家？”一個老奶奶向我靠近，我向后退了幾步。對此，我對她僅存有懷疑與排斥。“沒事。”“哪能沒事？你臉色如此不好，等下生病了可不好，你要去哪兒？我送你去。”我搖了搖頭，又對她點了點頭……最終，半信半疑。

　　“你去的地方可真遠，小妹妹，你是去干嘛？”“呃……訪問舊友。”我竟漸漸地無言以對，因為我只是想到一個同學家，當面與她說清楚，為何在網上發那些污言穢語對我進行攻擊。那個我并不熟識的人……我對她深惡痛疾，認為沒有更壞的人了。

　　“這雨，越下越大！”我抱怨著。

　　“明天，等雨停了，地板上干了，就陽光明媚，云淡風輕了，你也就開心了，對吧？”她咧開了嘴對我笑著，我似乎開始動搖我自己了，她，一個素不相識的人，在這寒雨中為我送來了一份暖意，在這灰白色的氣氛中添上了一筆璀璨的金黃……

　　“奶奶，我到了，謝謝您！”我為她深深鞠了一躬。向她露出了我的那份久違的笑容。

　　我走向了回家的路，我并沒有到那個同學的家去與她爭論，因為，到頭來，只為了一份所謂的“面子”、“影響”，卻影響到三年初中的那份美好，那份單純。或許，只是那天她心情不好，也遇到了烏云暴雨，在烏云的蒙蔽下做出了不理智的行為。每個人，都應有一次被原諒，包容的機會。

　　只要是陽光，只要足夠熱烈溫暖，只要有強大的能量，再堅硬的冰霜，也會在陽光下慢慢地消融。“如人飲水，冷暖自知”，若內心有溫度，那么，總有一天會碰到這份暖意。

　　行走在灑滿陽光的路上，用那份純真無邪的笑容以及那顆充滿著愛，有著溫度的心，去感化周圍的那些人和事。做一個簡單干凈的女孩，做一個大氣的女孩，讓身邊的人因為你的存在而感到幸福。

　　烏云密布又如何，璀璨陽光改變它。

　　去享受每個人的，晴朗的時光。

中學生作文：陽光路上11

　　天，依舊陰沉著。

　　獨自一人徘徊在十字路口的交叉處，不明白該向左，還是向右。多想，就這樣一向走下去，沒有煩惱，沒有憂慮。

　　抬頭，看著如今的云彩，帶著本該不屬于它的黯淡，漂泊在空中，無依無靠。就如同此刻的我一樣，失去了一切以前屬于我的光環，從金字塔的頂尖狠狠地摔落。老師眼里的贊賞不見了，同學眼里的欽羨消失了，母親眼里那引以為傲的自豪也轉化為了刺痛人心的罵語。應對著這一切的我，笑了，自嘲地笑了，心中除了無地自容，我想，就再也沒有什么了。

　　忽然，眼前似乎走進了一個人影，以前挺直的后背，卻隨著時間的推移而變得佝僂了。那個熟悉的人影正慢慢地靠近，視線逐漸地清晰，是——母親。她拿著一件外套，熟練而又生疏地為我披上，仿佛已多年未曾如此了。看著母親額頭那一道道深淺不一的溝壑，恍然想起，自我已經很久沒有與母親這般親近過了。

　　我用含帶著歉意的眼神看著母親，而母親卻避開了我，望著遠處那多奄奄一息的向日葵靜默著，然后牽著我的手，準備離開了。恍然間，我想起了母親也曾用這樣的眼神看著向日葵，然后看著我，說：“它并沒有枯萎，只是缺少了陽光，只要拿出去曬曬就好了!”

　　那時的我，似懂非懂地聽著母親的話，不知其中的深意，而此時的我，最后明白母親在這句話中給予我的那份深深的鼓勵與愛啊!其實，我就如同那向日葵，只是短暫地缺少陽光，只要曬一曬又會恢復原先的蓬勃了。

　　剎那間，我的天空似乎亮了起來，陽光投射在向日葵的花瓣上，映在我的臉上，在我嘴邊漾出一抹微笑，那笑里，有著應對挫折時的堅定與勇敢。

　　而那一朵向日葵，在陽光的照射下，閃耀著金色的光芒，那么美，那么堅定……

　　陽光路上，會有風有雨，成長的風帆，會碰會撞，但是你的愛與鼓勵，就像是那一抹溫陽，照亮了我前進的方向。

中學生作文：陽光路上12

　　陽光慵懶地穿透云層，投下了斑駁的樹影，變幻著一束束光圈，暈染出一地的溫暖。一切都散發出一種朝氣與活力。正如陽光下的我們。

　　曾經，面對差強人意的考試成績，以及同學間的種種，我變得消極，覺得世界是那么的灰暗，人們都是戴著假面具生活。于是，我開始厭倦外出，討厭開窗，甚至連帶著你，都疏遠了。

　　在一個微雨的午后，我的反常引起了你的察覺。你開始推心置腹得跟我說這世界的友善，你的聲音，不高不低，卻句句透著力量，一字一句地敲擊著我的心。你說這世界雖然有時很灰暗，可更多的是充滿陽光的時候，就像這雨后的小路，有陽光熏著，是異常的溫暖與舒心，這正如他人的友善與幫助啊！你的一席話，如三月春風吹開了我那扇冰冷堅硬的門，灑進了一片明媚的陽光。

　　后來，你我就成了朋友，你總是在陽光明媚的時候帶我去參加以前從未想過的競賽。多少次放學，我們在陽光鋪就的小路上你問我答，那時的陽光很暖，風輕輕地撥弄著我們的頭發，耳畔盡是樹葉的拂動聲，連帶著那斑駁的樹影，點點碎金，相互交錯。我們探討著，伴著一路的笑與嬉鬧，連陽光也笑開了眼。

　　為了一本限量版的題冊，在炎炎夏日，你陪著我走遍了大街小巷，終于拿到書時，你笑的比我還開心。我們為著同一個目標，一起努力奮斗，在屬于我們的陽光道上，我們踏下了一個個堅實的腳印。

　　半年很快過去了，我們胸有成竹的走進了考場，雖然不在同一個考場上，可是透過窗欞射進來的陽光，一如你一樣，讓人安心，我仿佛又找到了陽光笑道上的那份輕松與愉快。

　　功夫不負有心人，在歡呼聲中，你我相互擊掌，繼而又向更遠大的目標奔去。

　　花開花落，云卷云舒，我們已在這條陽光道上并肩戰斗三年有余，你的笑聲，你的鼓勵，給我灑下了一地的陽光。

中學生作文：陽光路上13

　　成長路上，摔了幾次，跌了幾跤，坎坷的經歷讓我感到挫折與失敗，曾想過放棄。但上天是仁慈的，它也帶給了我幾縷陽光，暖暖的，照亮著我，滋潤著我，每一次都充滿了正能量。

　　六歲初入學，一切的事物都是陌生的。懷著好奇的心理，我邁進金山小學宏偉的大門，踏進充滿童真的一年六班。面對一張張陌生的面孔，霎那間，我迷茫了，害怕了，心里不禁顫了下。排好座位后，前桌，一個留著細細短短的馬尾辮的女孩轉過身來，稚嫩的嗓音在我耳邊回蕩：“我叫朱皓蘭，不是小豬豬的豬，是朱古力豆（巧克力豆）的古…不對不對，是古力豆的力…也不對，反正就是那個朱啦。“你叫什么？”介紹了半天，當時的我還是不知道她是哪一個朱字，但我可沒想那么多。要知道，在陌生的環境里有個同齡人聊天是多么重要！我咧開嘴笑了，天真直率地說：“我叫何黃蕓，我的名字很好讀的，可不像你的。”她也不生氣，問到：“我們可以做好朋友嗎？”好哇好哇，接下來，我們倆正可謂是相見恨晚，總算找到了“知己”，上至老爸老媽，下至芭比娃娃。我的心暖洋洋的，陽光照進了我的心。

　　六年小學生活，我與她成為了最好的朋友。我們一起完成功課，一起在書海里暢游，一起跳皮筋，一起哭，一起笑……榕樹下，秋千旁，時間褪去她們臉上的稚嫩。當年那兩個扎著小馬尾辮的小女生已經攜手并肩走過六年，成為了老師的得意門生，成為了同學口中霸氣的“大姐大”和“蘭哥”，成為了班級公認的“中國好閨蜜”。陽光在友誼的滋潤下更加燦爛，照亮了她們前行的道路。

　　六年一晃就過去了，同學也被被分到不同的班級或中學。上天既是仁慈也是公平的，也許認為六年的陽光太充足，我們的友誼也到了第一個分岔路口：在不同的中學。每天早晨她起床時，我已經坐上了校車，傍晚她放學了，我還在回家的路上，我內心很失落。但陽光又一次照亮了我。初中，我遇見了一個善解人意的女孩，她叫毛雨溦。有著一張小巧的瓜子臉，皮膚黑黑的，她最大的特點就是愛笑，笑起來嘴角的兩個小酒窩若隱若現，可愛極了。記得在軍訓期間，我們在山上訓練，正前方是一片田地，地里有兩頭牛，她呀，眼光不好，看成了兩個人，就因為這事，她竟笑了一個晚上！真是個“笑星”呀！

　　成長路上陽光相伴，我的陽光似乎更加燦爛。挫折與失敗，放馬過來吧，我用陽光與你“抗衡”。

中學生作文：陽光路上14

　　潮起潮落，云卷云舒，陽光路上，我，追逐著理想，張揚著青春，在愛的征途上前行……——題記

　　一路友愛

　　體育課上，我和同學們正談笑風生，這時，一個足球飛火流星般向我急速駛來，不偏不倚的撞到了我頭上，頓時我感到眼前天昏地暗，腦袋嗡嗡直響，不由自主的眼里綻出了淚花，同學們趕緊湊過來，向我投來關切的目光“很疼吧，我幫你揉揉”“別哭了，一會應該就會好一點的”同學們你一言我一語，句句話語如愛的潮水向我襲來，心，好暖……

　　陽光路上，因為有你們，我，倍感溫馨。

　　一路師愛

　　“下課后到辦公室來一趟”老師走到我耳邊小聲說道。我頓時手心出了一把虛汗，心咚咚的不安起來。

　　“這幾天怎么作業這么差勁？晚上沒時間，還是沒用心？”“我……我……”我支支吾吾說不出個所以然來。臉漲得通紅，目光一直盯著地面，因為不敢接受那道劍一般鋒利的目光。“學如逆水行舟，不進則退，你這樣整天不求上進，將來怎么能考上重點？上課別老走神，回家多看看書，我相信你能行的。”我對于老師的“寬大處理”顯得有些愕然，不過我知道，老師一直用她那特殊的方式教育并激勵著我在學海中劈風斬浪，勵志前行。

　　陽光路上，因為有你，我，勇往直前。

　　一路父愛

　　“爸，你真煩人！”“怎么這么和爸爸說話”爸爸突然被我從睡夢中叫醒，“打個呼嚕比雷還響，吵死了，我怎么寫作業啊！”我訓斥道，爸爸沒說什么便走了。

　　我低著頭，心里充斥了對爸爸的厭惡。原以為他是要上廁所，可遲遲還沒有回到房間，我這時才放下了筆，走出臥室，原來爸爸是怕影響到我，自己在沙發上微縮著身體，我突然意識到了自己的莽撞與不敬，自責起來，連忙讓爸爸回里屋睡，“我就喜歡在這沙發上睡，軟軟的可舒服了呢”嘴角勉勉強強的擠出了點笑容。可我卻情不自禁的留下了眼淚，苦澀，滾燙。

　　陽光路上，因為你，我，無所畏懼。

　　人生，就是一個征程。只有有了愛的陽光的照耀，愛之甘霖的滋養，那人那事才會因之而熠熠生輝。

　　愛，在陽光路上；我，在陽光路上。——尾記

中學生作文：陽光路上15

　　第一次見到楊老師，就覺得她像我們的大朋友，因為她的身材十分矮小。但是我覺得吧，這和楊老師的自我介紹有著很大關系

　　那天，楊老師抱著一疊作文本走進教室，一放下作文本，就說：大家安靜一下，我要開始自我介紹了!我和同學們都十分驚訝，覺得老師的自我介紹應該是十分簡短的。這個老師為什么這么獨特呢?大家帶著疑問，安靜下來，楊老師繼續說：大家好，我姓楊，是木字旁的楊，不是提手旁的揚正說著，楊老師拿起粉筆往黑板上寫了三個大字凌芳姐又說到：在課上，你們可以叫我楊老師，但是在下課時，我更希望你們叫我凌芳姐。楊老師又與我們談論了幾個話題。鈴，鈴，鈴下課了，楊老師來了個回馬槍說道：好，現在寫一篇關于我剛才自我介紹的小練筆。

　　同學們都方了，趕忙問問前后桌，老師剛才講了哪些內容。有的驚訝，有懊惱，有的埋怨聲，嘆息聲混成一片。原來那些不認真聽課的同學，就再也不敢忽視楊老師的一言一行了，處處做個有心人。不然什么時候忘記了些什么，作業可就完不成了!

　　要說楊老師布置的作業太多吧，那也不。在詞語，生字上，楊老師不會讓我們抄抄寫寫，用楊老師的話來說，她的原則是感悟就好。上課時楊老師總會用風趣幽默的語言，時不時又來個生字寶寶的身世的課前演講。這樣的方法，正如楊老師所說，不需要抄抄寫寫，就一字不少的進入了我們的腦海里。

　　上次輪到我做課前演講。我十分緊張，所以當我說話時，聲音雖然很大但有些抖。我看向老師，發現老師也在看我，老師悄悄的向我豎起大拇指。一陣風吹過，陽光灑滿了窗格。我感覺溫暖了許多，說話似乎也順暢了不少，成功地完成了這次演講。下課時，老師照常點評我的演講，她說：這次有些標點沒用好，下次注意一下，其他都不錯。不要那么緊張就更好了。說這些話的時候，她始終向我微笑。

　　楊老師與眾不同，她最常說的話不是占用幾分鐘下課時間。而是下課了就不要呆在教室里，出去呼吸些新鮮空氣。她最常說的話不是你們是我教過最差的一屆學生而是其實你們都挺聰明，再努努力，成績就會上去了。

　　夏天的雨后，太陽沖出烏云的包圍，此時的陽光直直的，卻不呆板，單調。

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