有陽光真好作文(15篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的有陽光真好作文，希望能夠幫助到大家。
有陽光真好作文1
當路人在無助的困境中彷徨，掙扎的時候，溫暖就是你伸出的援手，它能讓心靈插上翅膀飛越茫然，感受陽光。
當人們在絕望的懸崖邊蹣跚，躑躅的時候，溫暖就是人間的真愛，它能載起無數的夢想和希望，讓人生變得溫暖。
當游子在寒冷，孤獨的夜里徘徊的時候，溫暖就是避風的港灣――家，它能讓漂泊的心找到歸宿，讓冰冷的心充滿溫暖。
……
一切都因那一縷陽光——溫暖，而溫暖。
溫暖是手
這是一只可以從死神面前拯救生命的手，是一只可以觸摸到生命的手，是一只可以送上真情、溫暖的手。打工青年魏青剛，為了一個陌生人，在滔天巨浪中三進三出，用他的手攜著生命走出死亡，然而在榮譽面前他卻選擇了沉默。他是無名英雄，但歲月已經為他鐫刻了，生命已經為他弘揚了，只因為他的“手”感動了中國，溫暖了華夏大地。
溫暖是愛
這是一份可以讓心靈溫暖的愛，是一份可以為生命撐起一片晴空的愛，是一份可以超越生死的愛，青年歌手，叢飛，他用父親般的愛放飛無數個孩子的夢想，他用慈母般的心撐起了一個溫暖的家，他用年輕的生命在人間播下了溫暖的火種，在生命的那一頭，他“飛“走了，但他的歌聲還在，他的真愛還在，他的精神還在。他的歌聲點亮了希望，他的真愛溫暖了人間，他的事跡觸動了人間的心靈。這讓人們讀懂了生命因為愛而溫暖。
溫暖是家
那是一個可以讓生命憩息的地方，是一個可以給人生溫暖的懷抱，是一個可以供漂流的心停泊的港灣，所以，無論你走到何方，回首遙望的，是你的家，期待回歸的，是你的家;心中牽掛的，是你的家;的溫暖，是回家。凡是經歷過遠洋航行的人都知道，一但海平面上出現家熟悉的影子時，那顆漂浮的心是那么的安靜、溫暖。
在人生的旅途中，每個人都要揚帆出海，去尋找未來。然而在茫茫的大海里，是家堅定了我們的信念，讓我們相信前方一家有彼岸;是家給了我們足夠的勇氣;為我們指南，讓我們可以在怒濤迭起的大海里乘風破浪;也是家給了我們一個溫暖的夢;讓我們去期待，去創造，去實現，去守候……
心若在，夢就在。讓我們一起攜“手”，用“愛”去創造一個家。也讓那一縷陽光――溫暖，照亮人間的每一個角落。
有陽光真好作文2
陰雨連綿中，緩慢的步伐拖著我疲憊的身驅，望一眼手中被揉皺的試卷，我心里更加傷心。唉，若是我沒有考砸，即使現在來一場暴風雨，我心中也不會像這樣充滿苦澀吧。
細雨的雨絲隨風搖曳，傘下的我身軀漸漸被打濕。我正要加快步伐回家，突然又感覺到了手中的試卷，不由得一愣，反而走的更慢了。
回家的路不會變得更長，終究我還是走到了家門前。回望一眼身后的雨幕，我嘆了口氣，還是拿出來鑰匙。
不等我打開鎖，門突然開了，母親正往外沖呢。大概是等待我太久了吧。看到站在門外，渾身濕透的我，先由愣神而露出驚喜之色。“你終于回來了，現在都這么晚了。看你這樣子，感緊去換衣服吧！”母親的語氣略顯著急，“不然待會就要感冒了！”
即使換了干凈而溫暖的衣服，我的心仍然如同窗外的雨一般悲涼。碗中的飯沒有吃幾口就放下了，我手中的試卷被捏得更緊了，隨后我進了房間。門將我獨自關在房間內。昔日溫暖的房間不知為何使感到冰冷。
展開手中的試卷，鮮紅的分數露出譏諷的笑容后，被我再次揉成團。饑餓、冰冷，以及這試卷，使我感到極度的無助和悲傷。正在這時，母親來了。是悄悄的。
放下她手中的那杯熱牛奶，母親沒有像想中的那樣奪過我手中的試卷然后訓斥我，而是像……像溫暖的太陽一樣和善地對我說：“沒有關系的，一切都沒有什么大不了的。你只要記住，考試可以當成作業，作業也能當作考試。人生中的每一次考驗，實際上都只不過像作業一樣普通。你只要保持正確的心態，以后就一定可以成功！”
說我這陽光一般的話語，母親又像開始一樣，悄悄的走了，可陽光卻永遠散去了我心中的陰雨。飲下熱牛奶，我的身體也更加溫暖了。望著窗外依然不停歇的大雨，我不禁想著：啊！如果我的母親像太陽一樣溫暖，那我便再也不用畏懼惡劣天氣帶來的冰冷了！
次日，睜開朦朧的雙眼，竟發現窗外已是晴空萬里。起床，推開房門，看見母親的微笑在陽光下更加溫暖了。
有陽光真好作文3
有陽光真好！
暖洋洋的陽光撲在身上，它似個孩子，頑皮可愛而又令人溫暖。透過窗，透過門，透過薄薄的云兒，灑在人們身上，發出令人感到舒暢的光芒，它是太陽的化身，它是溫暖的使者，它——就是陽光。
有陽光真好！
當我忘了調好鬧鐘，忘記了起床，陽光從外面照射進來，把屋子點亮，如同一盞強烈的閃光燈，必定會準時提醒我起床，它是太陽的化身，它就是光明的使者，它——就是陽光。
有陽光真好！
厚厚的被子掛在繩子上，陽光似個魔法師，不知道它使用了什么法術，又或者什么奇怪的力量，使被子的觸感變得異常舒適，那么美妙。當我晚上把被子抱進來鋪在床上，整個人撲上去，松軟的感覺仿佛讓我陷入了蛋黃流心一般，沉浸在一個甜蜜、充實、美好且豐滿的世界當中，還能從其中的每一根棉絲，每一根纖維，每一片布料中散發出令人迷醉的奇妙的未知香氣，那香氣使人陶醉、沉迷、使人陷入其中，這應該就是陽光的味道吧？它是太陽的化身，它是甜蜜的使者，它——就是陽光！
有陽光真好！
秋日來臨，豐收的時節悄然來到，空氣中彌漫著碩果的香氣和豐收的喜悅，農民伯伯們還在彎腰辛勤勞作，雖然很辛苦，可是他們每個人心中估計已經樂開了花。看著自己經歷一整年的勞動所得，滿樹上又大又好的果子，誰又不會咧開嘴笑？誰又不會被它們深深誘惑呢？這其中不僅僅有農民伯伯的功勞，還有那無聲無息做出貢獻的太陽光，怪不得樹下的小女孩咬了一口又紅又大的蘋果后馬上說：“嗯！有陽光的味道！”它是太陽的化身，它是豐收的功臣，它——就是陽光！
有陽光真好！
太陽無法離開它生活的地方，可是陽光卻帶著溫暖、光明、美好、生機不辭辛勞地遠道而來為在地球上的生物創造生命、幸福和財富。我的心中萬分感慨，發自肺腑地說一句：“有陽光真好！”
有陽光真好作文4
一縷陽光，一縷清風，一杯香茗，這是多么愜意的生活啊!細細品味那一縷陽光帶來的溫暖，我慶幸自己生在這樣一個擁有燦爛文化的民族。
因為，擁有古老智慧的陽光，真好。
喜歡山水田園詩的幽靜、淡雅與恬淡，恰似芳香四溢的茉莉，尊貴而含蓄，高雅而矜持。愿陪伴王維，‘行到水窮處，坐看云起時’，漫步在“明月松問照，清泉石上流”的靜謐與幽深之中，體會‘曲徑通幽處，禪房花木深’的神秘與安詳。若有一天，我愿與王維共悟憚道，參悟人生的真諦，在輞川淅淅瀝瀝的絲般細雨中，行走，融化，與大自然合而為一。
喜歡婉約詞派的繾綣，纏綿與溫柔，恰似亭亭玉立的荷花，大方而挺立，純潔而脫俗。最為欣賞的，既非‘奉旨填詞’的柳三變，亦非政才遜于文才的南唐后主李煜，而是身世飄忽不定，幾經沉浮的幼安。愿陪伴年輕時的她乘船興盡而歸。去有意無意地驚起那一灘嬉戲的鷗鷺;更愿陪伴離喪后的她聽簾外雨疏風驟，看院內綠肥紅瘦。若有一天，我愿與李清照一同把酒東籬，傾聽‘凄凄慘慘戚戚’的愁，看那晚來風急，品那‘三杯兩盞淡酒’，重拾那份本不應屬于她的惘悵情懷。
擁有唐詩宋詞描繪的畫般意境，如同擁有充滿世界的心靈的陽光。李太白的“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”使我懂得一個人可以沒有權勢，但不可沒有骨氣;文天祥的‘人生自古誰無死，留取丹心照汗青’使我明白一個人可以放棄生命，但不能拋棄氣節;蘇軾的‘誰怕?一蓑煙雨任平生’使我堅信一個人可以被消滅，但無法被打敗。先哲的教誨如陽光般浸潤我的心田，啟迪著我的心智。
擁有唐詩宋詞構筑的古典意境，就是擁有凈化心靈的一泓清泉。
擁有唐詩宋詞勾勒的古樸圖景，就是擁有溫暖靈魂的一縷陽光。
愿泡一杯香茗，翻幾頁書卷，在大自然陽光與精神陽光的雙重浸潤下，看云卷云舒，觀花開花落，波瀾不驚，寵辱偕忘，感受生命的美好。
愿扯下天邊一抹晚霞，圍于脖頸，讓這生命中的陽光，久久地縈繞在我的心房。擁有陽光，真好。
有陽光真好作文5
早上，陽光緩緩的出來了，慵懶的將陽光傾灑在這片美麗的大地上。萬物都吮吸著甜美的陽光，享受著她親昵的愛撫。我背著書包走出門，張開懷抱，認陽光肆意的在身上活躍，然后給自己一個微笑，自信的走向有一個充滿陽光的一天。
校園似乎并不深沉，陽光也悄悄的灑在校園的每一個角落。我們雖然身上承受著許多壓力但也不乏你惡心的熱烈、活潑。
荷花，用搖曳，使自己欣欣向榮;幽草，用浮動，使自己裊裊熱烈。我，則用充滿陽光的紅，是自己烙下活潑的影子。我活躍在校園里的每一個角落。體育課上，我奔跑，飛躍，課后，我的影子是陽光下的一個動點，有了健康的體魄，我也能更好的學習，而我仍希望光交朋友。熱切的與人交談，我渴望發表意見，我渴望被人關注，同時，我也盡可能去幫助他人。“接一下墨水!”“哦，等一下，我這就給你拿，對了，你用紙不用?我還有紙呢。”“用一下，謝謝。”“客氣什么呢，用吧!”可是下課時間問我借東西的，無論在何時，課堂上還是下課，我都充滿陽光，積極向上的過著充實的生活。
白天在我的微笑之下悄然度過，我要回家了，媽媽關切的問候和爸爸細心的呵護正待我回家。盡管天都黑了，但我總相信，家中依舊光明，依舊充滿陽光。
回到家推開門一看，桌子上已經擺了幾道菜，爺爺來我家了。我趕緊將書包一扔，跑到廚房去給爺爺那水果吃，在坐在爺爺身旁，問爺爺的身體狀況，我們促膝長談，幾個星期的思念在這個時刻迸發，在父母的眼中，我是一個孝順的孩子，這個沒茶了，那個筷子掉了，我在飯桌與廚房之間徘徊著。盡管忙了半天，有些累，但看著家人滿意愉快的笑，身上的疲倦已蕩然無存。一種自豪的成就感油然而生。因為我的心中充滿陽光，充滿了對家人那份真摯的愛。
夜幕已經降臨了，快樂的一天也過去了。回憶著白天里的一點一滴，仿佛空中不再在有黑色陰霾，彌漫在空中的溫暖的陽光的味道，伴隨著我進入甜美的夢香。
有陽光真好作文6
又是一個晴天。
草，似乎更綠了；花，似乎更美了；香樟樹，似乎更加挺拔了。陽光從云層間鉆出來，灑在我的身上，我抬頭仰望它，不是刺眼的，炙熱的，而是柔和的，溫暖的。
每逢這時，我總會想起丁老師，他如這縷陽光，驅散了我心頭的霧霾。
丁老師高大的身軀微胖，一雙小眼睛常常帶著笑意，鼻梁上架著一副方形眼鏡，這樣一看，眼睛顯得更小了，但依舊閃爍著智慧的光芒，似乎能夠看透一切。
丁老師教我六年級語文，他上的每一堂課，都是那么有趣，那么別開生面。同學們因此愛上語文，愛上學習。猶記得上第4篇課文《記金華的雙龍洞》時，講到雙龍洞的孔隙，丁老師瞇著小眼睛，笑著對我們說：“孔隙非常小，如果我進去，得收一收肚子了！”教室里立刻笑成一片。
然而，我印象最深的是丁老師陽光般溫暖的話語，在那個銀裝素裹的冬日，讓我一直銘刻在心。
那天，因為我出水痘還沒有痊愈，英語節上獨唱英文歌曲《冰雪奇緣》的失敗，我的心里滿是內疚、難過，甚至有些自卑。落魄的我在寒風中，忍不住輕咳了幾聲。走到教室門口時，我猶豫了好久才進去。我努力避開那些迎向我的目光，可還是覺得有許多雙眼睛，燒灼著我。
突然，我的耳邊，響起丁老師的呼喚。我從錯愕中驚醒，快步離開座位。原本以為是風雨，可沒想到是暖陽。我望著丁老師，那個眼神，會一直陪伴著我。“這次演唱，你是因為身體的原因，嗓子還沒有恢復好，不要太在意。要是平時，你一定會唱得很好的。”我看到一絲不易察覺的笑，爬上丁老師的嘴角。
窗外，陽光照進來，我透過鏡片，望著丁老師的眼睛，那里面，滿滿的理解。那一刻，我的眼眶里溢滿淚，我忍住沒有流下來。我找到知音了！這番話，如同明媚的陽光穿過云層，射進我的心房，讓我重拾信心。
沒錯，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。加油吧，少年！
這是一個晴天。陽光依舊柔和、溫暖。
那天，我與陽光相遇，邂逅理解。感恩一路有你，丁老師。
有陽光真好作文7
一縷陽光，穿越心中的陰霾，灑滿黑暗的角落
——題記
那一縷陽光，是饑渴時，媽媽為你準備的熱牛奶;那一縷陽光，是傷心時，朋友的一句真誠的安慰;那一縷陽光，是你絞盡腦汁卻想不出答案時的茗茗書香;那一縷陽光，是你心中充滿陰霾卻找不到方向時的陽光。
“怎么回事，到底去哪了呀?快出來呀!”我急的滿頭大汗，拎著書包，一層一層的仔細翻找著鞋套的蹤影。“明明昨晚放進去了呀!怎么會不見了呢!怎么辦呀!”下節是一周一次的信息課，要求每個同學自己準備鞋套，否則就要扣分。可是，這一次就在這關鍵的節骨眼上掉了鏈子，我無論如何也找不到我的鞋套，鞋套仿佛調皮的和我玩起了捉迷藏，不論我如何呼喚就是不肯現身，我雙眉緊鎖，目光里充滿了無數數不清的焦急。
“快出來吧，今后，我一定把您當太爺爺、太奶奶伺候著，算我求求您祖宗八代了，謝謝啊!”可是鞋套就是不現身。我看了一下手表。呀!快要上課了!可不能遲到呀，否則就是雪上加霜了!我再也顧不得面子，連忙向還未走的同學借鞋套，可是，只借到了一只。我懷著悲哀的心情向信息教室走去，一路上，那歡聲笑語一下子變得虛無縹緲起來，墻邊的爬山虎一下子變得枯黃起來，仿佛成了我的眼中釘。
就在我消沉、悲觀時，一只胖乎乎的手和一只藍鞋套出現在了我的眼前，同桌屠樹兵那憨厚的，大大咧咧的聲音傳進了我的耳朵里，“給你。”我抬頭一看，還是那張笑吟吟的，胖乎乎的，處處透著可愛的氣息的臉龐，“謝謝……”我感動極了，雙手接過了那綻放著光澤的鞋套，雙眼一下子模糊了，我飛快地向信息教室跑去，歡樂的心情像一縷及時的陽光照亮了我布滿陰霾的心。
我萬萬沒有想到，在我最困難，最難過時，是愛錢如命，恨不得把一元錢扳成兩半來用的，一張紙巾要三用的，不是敲詐一下前面的潘信的，十分節儉的同桌屠樹兵。一下子，那一縷陽光深深地印在了我心上。我難忘那一縷陽光。
有陽光真好作文8
高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯。”不錯，我正是踏著這階梯，一步步進步，因為成長路上有書相伴，不虛此生。
還記得幼兒園時，天真幼稚的我看著比自己大的哥哥姐姐讀著書羨慕不已，因為書中的插圖惟妙惟肖，書上的字蒼勁有力，因為書中的故事令人身臨其境。于是，我便哭著鬧著讓媽媽給我買書看，媽媽禁不住我的軟磨硬泡，只好牽著我的小手到書店，捧著媽媽給我買花花綠綠，大大小小的書，我高興得屁顛屁顛跑回家。
每天晚上，媽媽都會用她那極其溫柔的聲音給我講上一兩個故事，這些故事都會伴著我一起進入夢鄉，出現在我的夢境中。如《安徒生童話》中的《丑小鴨》，《海的女兒》。雖然媽媽給我講過許多遍《安徒生童話》和《伊索寓言》里的故事，但是我都百聽不厭。
讀了小學，識的字多了，聽媽媽講故事太不起勁，還是自己看好，既能增加詞匯量，還能學習作者的寫作手法，真是一舉兩得呀。還記得第一次自己看的書是四大名著之一的《三國演義》，自從有了這本名著，操場上再也沒見過我瘋鬧的場景，我從浮躁變得安靜了許多。
從這本書中我受益匪淺，使我學到了劉備的仁德禮讓，關羽的忠義勇猛，諸葛亮的神機妙算……也是第一次使我明白讀書原來是這么幸福，不僅讓我得到樂趣，還教會我如何做人，真是“書中自有黃金屋”啊。
小升初畢業考前夕，我們班掀起一陣看漫畫風，我與我們班大多人沉迷在漫畫書中不一樣。我是做完幾張考卷，才去看十分鐘漫畫書，使我“偷得浮生半日閑”看漫畫書，使我的大腦得到放松，還能讓我笑一笑，樂一樂，使我緊張疲憊的臉上出現一絲喜悅的笑容，這樣學習的效率也會更高。
書就像我成長路上那一縷最真摯，最溫暖的陽光，使我努力成為理想中以及父母心目中那個最完美的自己。
有陽光真好作文9
我愿變成一米陽光，穿越茂密的樹枝，編織閃爍的光影；我愿變成一米陽光，穿過厚重的云層，編織雨后的彩虹；我愿變成一米陽光，探進深冷的空間，編織動人的溫暖……
——題記
又是一年重陽節，我和媽媽來到敬老院。
敬老院的院子里種了一棵桂花樹，一進門，一股濃郁的芳香就撲鼻而來，沁人心脾。院子里還有一些老人，他們有的在跟自己的朋友交談著，臉上洋溢著笑容；有的目光呆滯，無論別人跟他說什么，他都一言不發；還有的雙眼凝視著遠方，好像在思念著遠方的親人。
我和媽媽來到二樓的一間小屋。屋子里的光線很暗，一位看上去年過八旬的老奶奶正坐在床上看報紙。老奶奶見我來了，連忙摘下老花眼鏡和我打招呼。
我上下打量著這位老奶奶：她看起來已有八十幾歲了，雪鬢霜鬟，皓首蒼顏，粗糙的雙手如千年老樹皮一般。
我向老奶奶問了好之后，便坐下來和她聊家常。從與她的談話中，我得知，她原來是一名教師，兒女都不在身邊，家中只有她一人，迫不得已才來到敬老院。她說她已經有半年多沒見過她的家人了。
說著，老奶奶的聲音哽咽了，眼角閃爍著淚花。不知不覺，我的手已經與老奶奶的手緊緊握在一起了。我沒有急著抽開，而是裝作不知道，繼續與老奶奶交談。老奶奶的手上長滿了老繭，我的手被她緊緊地握著，生疼生疼的。
忽然，我看到北面的墻上有一扇不大的窗戶，被一層厚厚的窗簾遮掩著，顯得死氣沉沉的。我站起來徑直走了過去，“嘩”地一聲拉開窗簾，一米陽光霎時透過窗戶照了進來，屋子里頓時充滿了生氣。陽光照在了窗臺上，也照在我們兩個人的身上，暖暖的。
“孩子，謝謝你今天來看我。你讓我感受到了陽光，你讓我知道，有陽光的感覺真好！”老奶奶感激地看著我。
突然，我眼前的老奶奶模糊了，桌子模糊了，窗戶也模糊了，我眼前的一切的一切全模糊了！
就要回家了，我再次握住老奶奶的手，對她說：“奶奶，請您放心，我一定會再來看你的。”老奶奶那飽經風霜的臉上再一次露出了笑容。
我愿變成一米陽光，穿越茂密的樹枝，穿過厚重的云層，探進冰冷的空間……
有陽光真好作文10
暴風雨過后的第二天，早晨天空的東面太陽露出了它那金色的笑臉，這就代表著新一天的開始，也代表著每個人的心情煥然一新，自然我也不例外。
早晨醒來，看見窗外的天空放晴了，只聽見房檐落下的水滴在地面上彈奏出一首清新的交響樂，我的心情也隨著變得很高興。穿好衣服走出房門，迎面撲來一縷清風，我不禁深吸了一口空氣，空氣里的氣味很清新還有一絲花香，也許是因為我家門前種著一排長得像喇叭花的“夜夜香”的原因吧。
早上吃完飯騎著我那陪伴著我6年的小自行車走在上學的路上，路上比較洼的地方囤積了很多雨水，一些出來呼吸的蚯蚓在小水洼里盤曲著身子，好像是在于水洼的斗爭中“壯烈犧牲”！鳥兒在屋檐下撲扇著那被雨水打濕的羽毛，羽毛的顏色也變成了褐色，像“一架在戰斗中受了重傷的戰斗機”……
走到學校，上了晨讀課同學們齊刷刷的讀起了書，今天像是吃了槍藥似的讀書的聲比昨天晚上雷電聲音還要大，平時連著聲音的一半都沒有。原來是俺那老虎似的英語老師來了，她看見我沒有讀英語就問我：“昨天讓你背誦的英語短文會背了嗎？”在腦子里會想了一下：“壞了，昨天晚上沒有背，這下慘了！”我如實給老師說了出來，我原以為會“寬大處理”沒想到竟然拿我的成績來打擊我，我知道我考得不是很出色，但她也不能這樣來打擊我啊！我的心情從天上落到了地下我的心里很不是滋味。這一天都沒有認真的聽課，在上語文課的時候還被語文老師給教訓了一頓，唉！
下午放學回到家連寫作業的心情都沒有，還是因為今天早上的事情。就把書包扔到床上自己也躺到了床上就拿起了MP3聽起了歌剛好聽到了一首叫“陽光走在風雨后”的歌曲。這時我也聽見了窗外的鳥兒嘰嘰喳喳的聲音，我不禁想起這這樣一句歌詞“陽光總在風雨后，烏云上有晴空”我就想著風雨過后會出現陽光，那么如果一個人受到了打擊之后那么也會出現美好的事情，也會風雨之后見彩虹，也能從其中得到很多的教誨。
“陽光總在風雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動，每一分希望在你手中”……
有陽光真好作文11
飲一盞歲月留香，唱一曲往事飛揚，我在記憶里回頭，你依舊如當初那樣沐浴在陽光中，對著我勾起一抹溫暖的笑。
你是清風中的暖陽，在晨光中播下友情的種子。肩膀上被輕輕拍了一下，我回頭一看，你在陽光中笑得燦爛。嘴角上挑，微微張開，露出了里面一顆可愛的小虎牙，大大的眼睛里閃耀著的是熱情的光芒。一瞬間，我蒼白的世界突然被撕開了一道口子，被注入了一抹明媚的陽光。
你如夏陽般火爆，卻照耀萬物更加茁壯。我悄悄地溜上座位，正準備將那張數學試卷藏起。“考了多少？拿來我看看。”還沒等我拒絕，你就一把將試卷奪去。“怎么錯這么多？真笨啊！來來來，坐下來我教你。”你拿著一支筆在我的卷子上圈圈點點，一改往日的調皮，皺著眉，一步一步地教我運算。“懂了沒？”你用筆敲了敲我的頭，可我卻低頭不語。“唉！最后一遍了啊！”你煩躁地扯過卷子朝我咆哮到，講解的內容卻更加細致了。窗外的烈陽烤得我周身發燙，思緒也漸漸清晰了起來。
你外表如陽光般熱情，內心卻如春雨般細膩，就像雨后的陽光，總是悄悄地滋潤我，溫暖我。眼看就要考試了，我的2B鉛筆卻不見了。霎時，我的背后驚出了一身冷汗，焦躁得不知如何是好。“給你。”我的面前突然伸出了一只握著鉛筆的手，我一扭頭，原來是你。“就知道你沒記性，多帶了一只。”你無奈的說著把筆扔到我桌上。還沒等我道謝，你就擺擺手離開了。陽光撒進了教室，照的周圍暖洋洋的，可我卻覺得這陽光還不如你一半溫暖。
一張試卷考散了多少人。那天是我最后一次陪你等車，你幾次回首卻欲言又止，夕陽從天邊溜下來，將你的臉龐鍍上了一層金邊，連平日里凌厲上挑的眼角都變得柔和了。
上車前你又看了我一眼，瞳孔中流轉著不舍。“祝你好運！”聲音有些哽咽，可說出來的話卻是充滿希望和鼓勵。
車開走了，可你卻一直留在我心中，是我記憶里那抹明媚的陽光。回想起時，心中也依舊如初見般溫暖。
有陽光真好作文12
人生路上有我嗎成長的足跡、拼搏的汗水、追夢的.艱辛、成功的喜悅……這一路上雖有風吹雨打，但更多的是陽光普照：父母師友的鼓勵關懷、戰勝錯證的自信勇氣、讀書賞景的美好感悟，一句頓悟……這一切如陽光一樣灑滿了生活每一個角落。
記得上次，我和幾個朋友出去玩。天氣很炎熱，為了減少走路的時間，他們覺得騎自行車去。可是我卻慌了，——因為我不會騎車。所以那次，只有我一個人是步行的，而且也是在那次，我體會到了不會騎車時有多么的痛苦。
于是，我總是向爸媽嚷著叫著說要學自行車，可他們總認為我還太小，一個人在馬路上晃悠不安全，所以也是極其反對我的。
但在我的嘮叨下，他們終于同意我學自行車了。但是我也付出了極大的代價：車是用我的零花錢買的。但一想到這是屬于我自己的車，總會有那么一點幸福涌上心頭。
一得到新車，我便開始學習駕馭它的方法。
我認為騎自行車很簡單，就如同走路一樣，根本不用花太多心思去學。可真正到我騎得時候，我才發現我錯了。我連車都扶不穩，跟別說是騎了。有好幾次我把它定住，但結果往往都是“哐當”一下地倒在了地上，不過到后來的時候，我也慢慢找到了“規律”，終于可以讓它“站”起來了。
我小心翼翼地坐了上去，生怕一個不小心人仰馬翻。漸漸地，我踩動它的踏板，車子便移動了起來，我又開心又激動，比中了彩票還開心，但是很快地我感覺到了不對勁——車子正慢慢地倒下。只聽到“蹦”的一聲巨響，我從車子上摔了下來。
真是一個血淋淋的教訓。但我并不打算為此放棄。
經過更多次的練習，我逐漸地學會了騎自行車。盡管過程是那么的艱難。但我終究還是學會了，頓時，我的心里像吃了蜜一樣的甜。
當我們遇到困難千萬不要放棄，去面對它、打敗它，你收獲的一定不止是成功；相信吧，成功路上灑滿陽光。
有陽光真好作文13
黑夜給我們黑色的眼睛，我們用它來尋找光明。”
黎明前的黑暗，并不能阻止我們對陽光的企盼。擁有陽光，擁有對生命的希望。楊光懷著對陽光的希望，并沒有被眼前的黑暗所嚇倒，一直用陽光般的心態去面對漆黑的世界，他以他那甜美的歌聲點燃周圍人對陽光的追逐熱情，懷著希望，他走上春晚，在五光十色的背景燈下，他和我們共同看到一輪新日，照在我們的肩頭，照在我們的心上。快樂與愛也隨著心頭的陽光揮灑人間，照亮各個灰暗的角落。擁有陽光，擁有希望。
擁有陽光，擁有夢想。在特奧會上，一個個殘疾運動員，以不屈的性格在努力證明自己，他們抱著夢想，走上競技場，他們懷有陽光，為我們傳遞著他們那“更高更快更強”的奧林匹克精神；在希臘進行的火種采集工作中，我們看到很多殘疾火炬手，手握火把，自信地走在大道上，他們以內心的夢想，內心的陽光，傳遞的愛的精神與力量；“三十功名塵與土，八千里路云和月”岳飛，懷著收復北方失地的夢想，內心洋溢著對祖國忠誠的熱情；“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”王安石，抱著變法強國的夢想，不畏懼周圍浮云般的小人，只希望站得更高，接受更多的陽光；“與天地兮比壽，與日月兮齊光”屈原，懷著忠于楚國效力楚國的夢想，不斷努力著，他只為內心那縷陽光，照亮楚懷王，照亮楚國的天空。擁有陽光，擁有夢想。
擁有陽光，收獲成功。“眼因多流淚水而逾益明澈，心因多收坎坷而逾益溫厚。”人生坎坷不平的，只要我們懷有陽光，我們就會收獲成功，阿炳在黑暗中不斷尋找陽光，在二泉成就他著名的《二泉映月》；孫中山懷著陽光般的救國熱情，帶領中國人民推翻二千多年的封建君主制度；但丁懷有對生命的熱情，為我們塑造《神曲》；歌德擁有對陽光對希望的追求，為我們創造一個戰勝心魔走向高尚的《浮世德》。擁有陽光的人走到哪里哪里亮；沒有陽光沒有夢想的人初一十五不一樣。
讓我們懷著希望，抱著夢想，走向成功。與陽光同行，照亮昏暗的小路，把陽光傳遞給周圍更多的人，讓他們和我們一樣，擁有陽光，走向生命成功的殿堂。
有陽光真好作文14
我是一只蛹。
我做了一個很長的夢，夢里陽光燦爛，身旁是綠樹紅花，鳥兒在空中灑下歡唱。我懶散地趴在地上，享受這里的美好。但當我睜開眼時，包圍我的竟是無窮的黑暗。一時間，恐慌、焦慮、迷茫，充斥了我整個身體。我開始瑟瑟發抖。
時間一分一秒地過去，我明白了等待是無濟于事的。夢里的陽光時時進入我的腦海……我向往那陽光，向往那陽光下的一切美好！我想要掙脫這個牢籠，這個靈魂的枷鎖！
我無聲地吶喊，用柔軟的頭顱沖撞那厚厚的繭。一次，兩次，百次，千次，萬次……心中的陽光告訴我，它就在不遠處，我不能放棄！
不知過了多久，我終于感受到清新的空氣嗆入鼻腔的滋味。我用力睜開眼，天上太陽正晴。沖開絲繭，我伸展著胳臂，陽光的溫暖將我包圍。我一邊跳舞，一邊感謝上帝：“有陽光，真好！”
我是一位傾聽者。
每個有陽光的午后，我愛臥在躺椅中，翻開泛著紙香的一本本書，傾聽作者們遙遠的思緒。今天，我與海倫·凱勒有個約會。
“光！給我光明！”這聲發自她靈魂深處的吶喊深深打動了我。她告訴我，她的生活是黑暗的，就像溺于深潭靜水，那是沒有經歷過這種痛苦的人無法體會到的。
她緩緩地道來，小時候的她，不安與恐慌轉變為憤怒，傷害著身邊的人，直到蘇利文老師來到她的世界中。老師讓她感受到語言的美麗，教會她用手觸摸水的清涼，用耳朵聆聽蝴蝶扇動翅膀的聲音，用鼻子嗅到花開的淡香。蘇利文老師就像一束陽光，讓她的心變得溫暖。
耳邊的絮叨聲淡了下去，陽光移動了位置，灑在我身上——不由得嘆一聲：“有陽光，真好！”
我是一名記者。
我曾抱怨社會的黑暗，渴望陽光的救贖，冷眼過后，卻不知陽光就在我的身旁。
二十四歲的女孩刁娜為了不讓一名被車撞倒的女子被再次碾軋，她跑去相救，結果不幸右小腿兩處骨折。她說：“一條腿換一條命，值！” 十歲女孩解喆惠每年用自己的壓歲錢為窮苦干旱地區的人們捐助一口水窖，并在生日時舉辦主題生日會，讓更多的孩子和家長一起關注慈善事業。
他們用自己的行為喚醒真善美的人性，如陽光刺破了道德的黑暗。一篇篇感人的事跡，讓我終于明白，心中有陽光，世界就不黑暗。有陽光，真好！
有陽光真好作文15
一直企盼雨后的陽光，濕漉漉的，給人一種清涼爽快的感覺;也喜歡初升的朝陽帶來的陽光，那種久違的光亮，會賦予生命新的意義;更喜愛冬日那難以覓見的陽光，那絲絲縷縷的溫暖，是我整個冬天的期待……
陽光，真好!雨后的陽光，仿佛訴說著失敗后的成功;睜開睡意朦朧的雙眼，首先來感受朝陽，洋溢著欣喜，使你情不自禁地要去擁抱生活，擁抱快樂;而冬日的陽光，分明是春的征兆，散發著春的氣息……
陽光，真好!為什么我們不快些去感受陽光、感受幸福、感受美好、感受生活的真諦?
也許曾經的暴雨已冰冷了你原本熾熱的心，或許昨夜的孤獨與無助迫使你對未來不再憧憬，可能昔日凜冽刺骨的寒風使你倍感失意……但是今天，至少此時此刻，溫暖而熱情的陽光已灑遍了城市的每一個角落!為什么不讓我們塵封已久的心活躍起來，用心去感覺陽光，在陽光下找回那消逝已久的歡笑? 陽光，真好!陽光下的我們已找到了心靈的歸屬地：成功走過“黑色六月”的莘莘學子們已壯志滿懷地走向了新的學習地點，他們相信自己會一步步走向成熟、走向成功;留下了諸多遺憾的學子們也走出了陰影，他們明白自己作為世界的一分子，就有其價值所在……
陽光下嬉戲、玩耍的孩子們是快樂的，請年輕的家長們別打斷了他們。算術、英語固然重要，但是對于這些純潔無瑕的孩童，他們更需要感受陽光、尋找快樂，在記憶中書寫下金色的童年!
陽光下運動的中學生們是超脫的，希望望子成龍的家長們不要立即喚他們回屋復習功課。中、高考有多重要他們比誰都清楚!他們此刻最需要的是陽光下片刻的停留與享受，請滿足他們小小的心愿吧!
陽光下行走的老人是幸福的，請路人為他們讓出一條窄窄的道，更請好心人攙扶步履蹣跚的他們過一下馬路。歷經幾十年，他們一定曾失去許多，他們此刻一定覺得沒有什么比陽光下散步更開心的了，生命中最美的旋律莫過于此!
陽光，真好!藍天因它而不單調!
陽光，真好!大地因它而生機盎然!
陽光，真好!人們生活的步伐因它而堅定!
請用心去感受陽光，讓我們一起對著太陽呼喊;“陽光，真好!”
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