陽光作文

時間：2021-03-07 18:20:35 陽光我要投稿

【實用】陽光作文九篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的陽光作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【實用】陽光作文九篇

陽光作文篇1

　　前些日子朋友聊起了她最近的讀的一本書，談及了文字中的苦難與壓抑，應對這樣一個沉重的主題我是插不上話的，對于深刻現實的苦難文學我總會刻意避開，或許比起沉痛的苦難，淳樸唯美的人性更能靜心，朋友說我這算是在世外桃源的文字里逃避喧囂繁雜現實吧！

　　用“唯美主義”來形容曹文軒的《草房子》應當是最恰當可是的，一本兒童讀物于成人的意義或許更深刻些。小說中油麻地的人和事都是極平凡，極尋常的。在14歲的桑桑眼里它們大抵是金色的陽光的味道。一片綿延的草房子中間有他和小伙伴“復雜”的友誼，有大人“古怪”的感情，與他而言卻也都是新鮮、朦朧、完美的認知，于油麻地而言亦是最樸實完美的存在。

　　如果說一本小說只是如童話般描摹完美總還是缺了些許“厚度”。在油麻地，生存艱難，生活艱辛也是無處不在的，或是杜家被拆去的紅門，或是邱家被沖走的家當，亦或是桑桑的重病……我想作者對生活定是有著樂觀完美的信念，所以杜家的小康、邱家的細馬在磨難中成了獨當一面的男子漢，走在生死邊緣的桑桑重獲新生，所有苦難在油麻地仿佛上了色鍍了金，而毫不刺眼，在油麻地人淳樸的生活里顯現出另一番溫柔的光彩。無論悲喜，那里每個故事結局總都是平和的，秦大奶娘飄滿艾香的墓地，夕陽下放羊的細馬，蔣一輪悠長的笛聲……當溫幼菊在她的藥寮對桑桑哼唱起一首無詞歌，平靜地告訴他“別怕！”時，讀者或許已然泛起淚光，比起當下五花八門的心靈雞湯，“別怕”這兩個字是過于簡單、過于平靜的，卻又毋庸置疑是最動人的。那大抵就是給生活和生命最好的答案。

　　或許在大多數人眼里文字應是魯迅先生筆下的“投槍”“匕首”，剖開血淋淋的現實，揭露丑惡的嘴臉才是它存在的價值和使命，可能人們已經忘了在撕開現實殘酷的內里時，也需要些許的陽光溫暖未來的信念。

　　文學，不只是看透生活，更是在日趨疏離淡漠的世界里相信生活……

陽光作文篇2

　　我喜歡在清凈的池塘邊聽取蛙聲，還喜歡在清涼的樹蔭下和伙伴們促膝談心，但我卻最喜歡在五月的陽光下享受生活的樂趣！（抒情開頭，文筆清新唯美，吸引讀者。）

　　五月的陽光是燦爛的！（中心句，使段落格式清晰，很好！）臨近中午，（這里缺少必要的環境描寫，渲染氣氛，為下文做好鋪墊。）紅旗市場邊上的幼兒園會不時地傳來孩子們歡樂的笑聲！走近一看，原來是一位身材窈窕的老師在領孩子們玩滑梯呢！你看那個身穿紅色短袖的小男孩笨手笨腳（用詞不美，刪去。建議改為：小心翼翼）地爬上滑梯，還往下看了看，好高啊！似乎有些害怕了，悄悄地往后退了幾步。這時，傳來女老師甜美的聲音：“加油！”小男孩鼓起勇氣，往滑梯前湊了湊，攥著小拳頭，閉著眼睛往下一滑，一下子就滑到了地上，小男孩露出了甜美的笑容！這時候整個幼兒園歡聲如雷，（用詞過頭，建議改為：充滿了歡歌笑語。）溫暖的陽光照在孩子們純真的笑臉上，伴隨著他們快樂的長大！

　　五月的陽光是歡樂的！（同上。）我們小區外有一家英語補習班，每到周末放學時，會有很多同學從教室里涌出，他們會來到旁邊的小店里買東西，有的買個本子，有的買瓶水喝，（此句與主題無關，廢話，刪去。）最有意思的還是那幾個打水球戰的少年啦！只見他們手中拿著五顏六色的水球打向對方，即使渾身濕淋淋的，也不能阻擋他們此時歡樂的心情！五月歡樂的陽光照著這些少年們一點點邁向成功的大門（主題思想與內容無關。）（毛病同上，缺少必要的環境描寫，兩段都是在做游戲，材料重復，要寫出陽光下不同的生活與感受才行。建議你參考一下空間里崔永航同學的《五月的陽光》，必會有所借鑒！）

　　五月的陽光是幸福的！廣場上，幾個身穿格子短袖的青年人正在放風箏呢！有的放色彩斑斕的鳥風箏，還有的放憨態可掬的熊貓風箏……只見他們全神貫注地盯著風箏，生怕風箏落下來！五月幸福的陽光，照耀著懷有童趣的青年人，照出了他們對未來生活的渴望！

　　五月的陽光是溫馨的！每天晚飯后，我們小區的外面都會傳來廣場舞的樂曲。走進（走近）一看，原來是一群白發蒼蒼的老年人正在跳廣場舞呢！只見領舞的老奶奶身穿款式新穎的黑白相間的格子短袖，下身穿黑色短褲，此時正揮舞著雙手，全神貫注地跳著，圍觀的人不禁為她的舞姿喝彩！真是“夕陽無限好啊！”你看那落日的余暉，照在他們布滿滄桑的臉上，照出了他們對生活的熱愛！（問題同上，要寫出動靜結合，還要注意詳略得當的關系。）

　　五月的陽光給不同的人們送來了歡樂，它使我明白了：生活要有陽光一樣的心態，更要有陽光般的笑容去面對他人，我們才會快樂的度過每一天，讓生命更有意義！（蘊含哲理結尾，原文結尾過長，刪去。）

陽光作文篇3

　　可曾想過在一個晴朗的日子里，煮一壺清茶，卷一紙書本，執一支鋼筆，慵懶地看書閑聊。看古書人物與情節，品苦澀茶水話人生，幾道陽光，從云層中射出，把影子拉得很長，“古今多少事，都付笑談中”，這是我追求人生最高的境界！

　　這夢想的話題與畫面，曾一度讓我癡醉自失起來，古老的編鐘敲奏出沉長的樂聲，傳統的笛子鳴響出悅耳的聲響，這都是一束又一束的陽光，我的理想與信念。

　　早年曾看過日食，我把太陽奉做神靈一般，不可以受侵略，可終有一天“天狗”吃了它，于是我就希望像夸父一樣，留住太陽，留住陽光。可是我留不住物質的陽光，只能將它轉化成一種信念與不朽的理想，讓心中永無黑暗留存。

　　我把陽光視為力量，挫折的時候我始終想到我之信念未了，我的理想與大業未成，那一種豪邁灑脫之胸懷我未拿到，我心中的擁有的陽光仍像長明燈一般指點迷津，讓我視摧折為演練，視坎坷為絆石。

　　眾所周知陽光并非與生使來，那我所擁有的陽光是從何而來呢？

　　此事要從兩三年前敘起了。

　　初，我人生的理想并沒有如此強烈，我當時還不知什么是短暫，什么是永恒，更沒說什么是理想與追求了。

　　既而我學習毛筆與中國畫，知道了這些是經典，是永恒，我還明白了人生的意義與人物的永恒，就像佛佗和李耳一樣豁然開朗，我知道了什么叫做陽光的真諦——理想。

　　或問曰：“陽光者與理想有何者聯系？”我到現今才可回答：“精神的陽光照亮了前行的道路，人有理想而生生不息，與萬物離不開光明一致，有陽光則萬物始。”

　　追逐理想，是一個人應當擁有的本質，我想。我擁有陽光，則我猶如海中泛舟，知道前進方向與奮斗目標。

　　而后，我又學習了天文學，更直觀地了解到了宇宙的永恒與人生的短暫。

　　于是，這一歷久彌新的陽光猶如一幅畫面一般刻在我的腦海中——-風卷殘云，太陽在云中奮力地射出光芒，一個人在做他樂衷的事情，也就是開頭的那段話。

　　誰都知道，我有一套很全、很有韻味的“月相圖”，可有多少人知道，這一束陽光——-我的信念與理想曾照耀我足有兩年之久。

　　又有誰知道，拍攝的艱辛與中途的勞累？要知道，天氣、地理、風速，心態都會影響這效果，我也是常人，知道此事的困難后，多次想放棄，但是難以割舍的是一份執著與心中的明燈——我的陽光。

　　陽光，看似微不足道，但是它卻有如此的魔力，讓瀕危的人們重燃希望，它也讓無數喪失信念的人又獲新生；它讓浪子回頭，鼓舞著人們去打碎挫折，它給人們以無窮的力量，伴隨其過最艱難時刻。

　　歷經日全食的人皆知，當光和熱消失時，一切將衰亡至死，物質上的陽光消失了，生命體也隨之消亡，倘若心靈之陽光消失了，人真正的大限也隨之而來。

　　擁有一份陽光，擁有一份自信心與精神的無限力量……

陽光作文篇4

　　陽光揮灑在身后輕揚的塵土中，散發著柔和，吐露著溫情，驀然回首，身后的小路，春暖花開。

　　小時候，每到黃昏，姥爺便抱著年幼的我，在門前的搖椅上，一邊搖啊搖，一邊給我講故事。那時的我臥在姥爺的懷中，出神地望著這個高大的身影，在暖風中聽著故事漸漸入睡，朦朧的記得老爺陶醉的微笑，溫暖的胸膛和那怡人的晚風。那時，姥爺的愛是那柔和的陽光融化在這微揚的塵土中，一路溫暖。

　　后來啊，放學回家的我，寫完作業便去找姥爺，央求著他陪我玩游戲。木頭人，放風箏，五子棋……變著花樣玩，姥爺總是放下農活，抽著煙斗，微笑著連連應許，于是每天黃昏時分，門前的小路上都閃爍著兩個嬉戲的身影，揮灑的汗水沾濕了腳下起舞的塵土，每一寸陽光中都充滿了雀躍，每一絲氣息里都洋溢著溫暖。玩累了，便挨著坐在門前的石臺上，望著殆盡的余暉在天邊涂抹著溫馨，兩人互相笑著拍打對方身上的塵土，遠處的村落升起了裊裊炊煙，夕陽將身后的背影逐漸拉長，交織在一起，打了一個緊緊的結。那時，姥爺的愛是天邊絢麗的晚霞，映照在裊裊炊煙中，一路溫情。

　　再后來，學業漸重的我隨父母離開了姥爺，離開了那條塵土飛揚的`小路。偶爾也在生活的間隙中，看過幾次城市的夕陽，雖然美麗但稱不上美好，我總感覺少點什么，說不出來，內心空蕩蕩的。

　　而現在，當我再次迎著晚霞踏上這條小路時，那些塵封的記憶，一一復蘇。緩緩地走著，細嗅著每一絲氣息，感受著每一寸溫暖，心也隨之妥帖了。晚飯后，和姥爺并肩坐在門前的石臺上，靜靜地望著晚霞，身后的背影緊緊地擁在一起，慢慢延長。狗叫聲在村落中回響，炊煙已然飄起，紅霞再度綻放，寧靜而又美好。姥爺緩緩地說："這么多年了，還是那么美，那么暖，不曾改變。"說完陶醉的笑了，陽光在他的眼里閃爍，透過他的眼睛，我又看到了那兩個嬉戲的身影，耳畔也回響著那時的歡笑。如今，自己和姥爺，這樣并肩坐著，晚霞，微笑，溫暖，一如當年。

　　微風吹過，卷起陣陣輕塵，余暉在塵中飛舞。原來姥爺的愛一直溶在這條路上，在這飛揚塵土間，在這絢麗晚霞中。我將倍加珍惜：這一路相伴，一路陽光，一路真情，一路溫暖。

陽光作文篇5

　　我曾留意過攀于墻體的綠意，它們有著令人羨慕的生命力，它們向著更高的石墻攀爬著。如果你撩起幾片葉子，就可以看見它的“足”正死死得抓住墻壁，怎么都拽不掉，即便是斷了，也只是莖與足脫裂，爬山虎的“足”還是粘在墻壁上。

　　那么，假如爬山虎沒有足呢？她還會勇敢的向著太陽的方向施展它蛟龍般的身軀嗎？我想不會。

　　當世界上涌出第一株草、開出第一朵花、出現第一個人時，這個世界就給每個生物一種特有的力量，也可以說是一種支撐，就像爬山虎的“足”是支持它越向高點的力量一樣的神奇與偉大。但是，這個世界在給你一片陽光的同時，也會讓你淋一場雨，因為“假如”的存在，就如同一把火，燃燒整片爬山虎，這時就算是它的“足”也不再有往日的力量，而是一種畏縮的堅持。

　　只是，我在想人類的支撐是什么呢？好像對于不同的人會有不同的答案。它可能的明亮的教室、舒適的家；又或許是一部書、一首歌。人們每天為它們而努力著……假如，由于某種原因，人們痛失了這些，不，不是痛失，是滿目的殘垣，滿地的瓦片讓你淚流滿面呢？雖然我們我們不希望有“假如”，但悲劇一旦發生，人們該怎么辦？

　　其實，我們不用怕，就像滿是綠意的爬山虎來年發出的新芽，我們有“情”在，這一個“情”字，便可化解，就算是滿目殘垣的悲痛。因為“情”也是一種力量，它是超越了物質享受的存在，只要人間有“情”在，眼淚不再是變質的悲傷，而是比糖還甜的歡樂的海洋。

　　“假如”是可怕的，但“情”的力量足以構成一把劍，讓我們劃破“假如”的漫漫長夜，迎接陽光的到來。

陽光作文篇6

　　不知哭了幾次，不知笑了幾次，不知多少次幾乎就要放棄而后又倔強地重新開始。高考始終不是一條簡單的路，它就像是一場沒有銷煙的戰爭，勝者為王，敗者為寇。不管我們是怎樣的驚慌恐懼或運籌帷幄自信滿滿，它始終占據著我們生命里最重要的位置，你沒有理由抗拒或逃避。

　　那么多帶著夢想的人，千軍萬馬走在這條獨木橋上，十年寒窗苦讀只為一朝金榜題名。

　　我就在那樣的大軍隊伍里，帶著驚慌帶著我的小小夢想，小心翼翼地一點點向前邁去。我想像那頑強的小草一樣，只要有陽光，就不停的生長，就算面對風雨，也要努力綻放希望。

　　我要努力，努力地追趕夢想。我知道前方路很遙遠，狂風暴雨依然會沖擊著我希望的火光，但我還是會不停地奔跑用我的堅持與執著讓世界聽到我拼搏的腳步聲。

　　我要堅持，堅持到讓世界認可我的夢想。雖然我不夠聰明，生活也沒有給予我智慧的翅膀，雖然我不夠理智，在一次次的失敗和挫折面前也會灰心，雖然我不夠成熟，年輕的心還是渴求著自由和個性，但是我知道我不會放棄。不論是難過得走不下去還是高興得忘乎所以，我都會讓自己的每一步，都走無怨無悔。

　　我會發現，只要笑一笑沒什么大不了。路還很長，要在過那條漫長凄黑的道路，我要用我的樂觀積極做太陽，讓每一天的日子都燦爛晴朗。考差了不要緊，安撫沮喪的心，輕聲為自己加油，整改心情繼續上路；失望徘徊時也不會害怕，停下歇一會兒思考自己的意義然后用我的樂觀給我力量。忍一下，再忍一下，然后一切都會好起來。

　　我想我應該學會勇敢地抬起頭，仰起臉，讓我的眼淚流心里。我想我應該要踮起腳尖，努力地離陽光進一點，再近一點。我想我應該學會奔跑，就算累了也不停歇，只要有陽光，就不停地奔跑。

　　有人說，今天很殘酷，明天很殘酷，后天會很美好，但絕大多數人都死在明天晚上，卻見不到后天的太陽。可是我知道，我會讓這今天明天的殘酷成為后天太陽初上的基石，讓這燦爛地進心里。

陽光作文篇7

　　我是一只鼴鼠，自從我生下來，就一直生活在混沌不清的世界里，陰冷與我相依，黑暗與我相伴。

　　我的好朋友小松鼠要帶我去曬太陽，他說太陽可好了，照在身上暖烘烘的，有說不出的愜意。我不知道陽光長什么樣，是笑容可掬的老爺爺，還是美麗可愛的小姑娘？可媽媽說，陽光是個大壞蛋，如果他在我們身邊，我們就會暴露，就會讓更壞的壞蛋抓住。我不知道信誰的好，媽媽的話一直都是真理，但小松鼠斷然也不會害我，《小馬過河》的故事我也聽過。因此，我要去尋找真理，去外面尋找陽光！

　　我離開了保護我的洞穴，爬到了地面上，小松鼠迫不及待地拉我去玩。我說我是來尋找陽光的。小松鼠呵呵地說：“今天你可要失望咯，太陽公公回家休息去了，要找陽光，還得去找太陽公公，你還是等太陽公公出來再說吧。”

　　我離開了小松鼠，準備去尋找陽光，走了一陣子，我感到十分的燥熱，暖烘烘的，小松鼠不是說過陽光暖烘烘的嗎？我欣喜若狂，口里不斷地念叨著陽光的名字，手不停地摸索著。“哎呦！”我不知被什么東西狠狠地咬了一下，“哇……”我大聲地哭了，原來媽媽說得果然沒錯，陽光就是大壞蛋，還咬我。旁邊的小蘭花聽到了我的咒罵，笑著說：“才不是呢，陽光可好了，沒有他，我們就不能生長，而且他還從未向我們索要什么呢。剛才咬你的，不是陽光，是火。”

　　我擦干眼淚，可是手痛得厲害，剛才被火咬傷了。梅花鹿姐姐聽到了我哭聲，找來草藥給我抹上，小猴哥哥給我帶來果子吃，百靈鳥妹妹也唱歌給我聽，我心里暖暖的。咦？莫不是陽光跑進我心里去了。

　　大家都留我在身邊，陪我等待陽光的出現，大家說，等云兒散了，陽光就會出現了。終于，我聽到了大家的歡呼，大伙兒都問我：“小鼴鼠，小鼴鼠，陽光出來了，你看見了沒有？”

　　我笑著點點頭，其實我并沒有看見陽光，但我知道了陽光的味道，嗯，暖暖的。

陽光作文篇8

　　在我的印象中，有一首兒歌，它的歌名是《世上只有媽媽好》，但是我卻認為這世界上不全是媽媽好，也有爸爸號。大多孩子認為爸爸是一個嚴厲，有權威的角色，都認為媽媽是善良與慈祥的化身。在小的時候，媽媽就去了外地打工，一年只回來一次，就是過年時回來，給我們送點錢和東西，但玩不到幾天便又去外地了。在家照顧我的只有我爸，爸爸的時間非常緊，一天到晚就是工作。他也不關心我，由于長時間沒人陪我，我感覺十分的孤獨，每天都過著一樣的生活。終于，我盼望已久的生日來到了，這天早上，我起來后吻了一下我爸爸，爸爸似乎看起來很奇怪，然后他朝我笑了一下，便繃著臉，一副嚴厲的臉，又去工作了。爸爸走后，我看見爸爸這樣，十分的傷心。

　　竟一下撲到沙發上，抱著枕頭哭了起來。我感覺在這個世界真沒什么意思。中午，我吃了午飯去了公園，因為我知道在公園里我的心情才不會那么悲痛。一晃就快接近黃昏，我如同行尸走肉一般，朝著家中走去。到了家后，我發現爸爸正在做飯，我躺在沙發上。 “兒子，洗手吃飯。” 我洗了手，準備吃飯，爸爸竟端來一碗面，他對我說：“因為工作忙，所以不能祝你生日快樂了。”爸爸把面遞給我。頓時，我哭了。我相信世上的每一位爸爸都好，知識他們有自己的方法表示。爸爸給我一些陽光，那么我就一定要燦爛。我心中的陽光 704班劉璐母愛，是我心中的陽光，在無盡的黑夜里滲透出一縷陽光，在冰冷的課桌上撒入一絲陽光，給我帶來明亮和溫暖。一次，媽媽要去工作，讓我自己在家做飯，一個人睡覺，因為她要上夜班。我滿口答應，心里巴不得她快點走，因為這樣我就可以看電視上了，也少了那些嘮叨了。 “要記得水燒開后就倒入水瓶，還有做飯時小心菜油濺到臉上，晚上睡覺時記得蓋好被子，不要一直看電視，還有要記得不要讓貓進了廚房”媽媽從起床一直嘮叨到現在，我不耐煩的說：“好了，好了，知道了，記住了，你快去上班吧，小心遲到了！”我邊說邊把她推出門，媽媽又不放心了，問了我句：“記住了沒有？”我連忙點頭，媽媽才放心的上班去了。我關上門，打開電視機，開啟空調，我愜意地躺在搖椅看著電視劇，這感覺不亞于孫悟空大吃蟠桃的舒服勁兒。這時，我的肚子開始叫了，我無奈的打開冰箱，里面有兩個雞蛋，看來是媽媽特意放的，我的心頓時暖暖的，想起了媽媽的嘮叨，耳根子旁是清靜了，不過有種不習慣的感覺我沒多想，便馬上做起了飯。

　　到了晚上，我早早的洗了澡，聽見屋里靜悄悄的，連我的呼吸聲都聽得見。我躺在床上看書，可我根本一點也看不下去，如果媽媽看見了，她一定會說：“這么晚了，還看書，躺在床上看，眼睛不近視才怪，你沒看見你的那個哥哥”可惜媽媽不在家，沒人說我，我感覺到十分不適應，便合上書，躲在被窩里，想睡覺，但總睡不著。平時我睡覺時，總喜歡趴在媽媽的身上才睡的著，如今媽媽不在家，那厚實的胳膊就不能給我當枕頭了，想到這里，我的淚水順著臉頰流了下來，我翻來覆去，卻怎么也睡不著。“叮叮”一陣聲音傳來，我嚇得頓時失聲痛哭，抱住頭，感覺周圍的一切變得陰森下來，就像鬼故事中的情節，好像是手機聲，我伸出手慢慢摸索著，終于摸到了電話，我微微顫顫的接了電話，一聽是媽媽，一種莫大的幸福感涌上心頭，我的淚水更是一發不可收拾了。電話是媽媽的安慰，讓我怦怦直跳的的心平靜了下來，那一刻，我覺得媽媽是世界上最好的媽媽！原來每個人都離不開媽媽，就像我，媽媽是我心中的陽光，驅散了我心中的黑暗與陰霾。我心中的陽光 705 曾蕊陽光溫暖人心，是我們有了前進的動力。我心中的陽光——理想。我從小就想要當一名濟世救人的醫生，我也為此目標，馬不停蹄的奮斗著。一次，上生物課老師教我們學“人體構造”那一課，其實，一些基本的我們到都有些了解，但深入了解我們去一竅不通。一開始，我還是仔仔細細的聽老師講課，后來漸漸的我的思維就開始跑題了，想到另外一件事情上去了。我連忙甩甩頭，保持頭腦清醒。但是這一節的類容實在是無趣，我心想：“不就是一會不聽課嘛，有什么大不了的。”但轉念一想；“上課怎么能不認真聽講呢？這樣怎么能干好學習呢？”最終不聽課戰勝了聽課，我開始想到昨天看電視里了。

　　我怡然自得得想著另外一件事，全然沒聽見老師講的半個字，臉上還不時浮出笑容，老師布置了作業，我還沒有聽見，直到旁邊的同學推了一下我，我才緩過神來，看著黑壓壓的字，我卻一個也填不出來，只得等到同學們討論答案是，才邊聽邊抄，但學的哪有聽得快，討論完畢，我也不過制作了幾道題而已。當組里人推薦我去展示時，我在一旁緊張的心跳加速，沒想到還是點到了我，不出你所料，我沒有回答上來，組里一分也沒加。展示完了，老師又補充了一句話，：“所以說，要想當醫生，就必須先弄清這些知識。”我一下子臉紅了起來，是啊，我的理想就是當一名好醫生，如果不在生物打好基礎，怎么實現我的理想呢？于是，我在后面的學習中每當不聽見講，不做作業抄作業時，標會想起我的理想，是我有了動力，不會像“無頭的蒼蠅”一樣了。