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陽(yáng)光般的他作文（通用16篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的陽(yáng)光般的他作文，希望能夠幫助到大家。
陽(yáng)光般的他作文 1
那晚，鈴聲響，我沖入夜色的朦朧中，腦海中回想著懸而未決的數(shù)學(xué)題，心被那一條條縱橫交錯(cuò)的輔助線困擾得像是一團(tuán)亂麻�！班�，哥們，走，跟我去見(jiàn)證一下奇跡去�！币恢皇种刂氐嘏牧艘幌挛业淖蠹�，我回頭一看，是隔壁班的雷。只見(jiàn)他正一臉興奮地看著我。
我被他的話語(yǔ)所吸引了，于是就不由自主地跟著他走。我們來(lái)到食堂，他拉著我，悄悄地說(shuō)道：“吃飯刷卡時(shí)，只要不拿飯卡，錢會(huì)返回來(lái)，你相信嗎？”我一臉疑惑地看著他，然后搖了搖頭。面對(duì)我的懷疑，他也不反駁，沖著我露出一個(gè)意味深長(zhǎng)的笑容。然后，我們一起來(lái)到打飯窗口，他把飯卡貼到讀卡器上，錢扣了之后他還不拿走卡，應(yīng)該是想要證明返錢的.事情吧。結(jié)果卡“嘀”的一聲響，二百塊錢被刷走了。什么情況？那位同學(xué)一臉懵，他看著我說(shuō)道：“發(fā)生了什么情況？”我淡定地說(shuō)道：“你的卡被扣了二百元！”然后很不厚道地笑了起來(lái)。我以為他會(huì)仰天大叫，已經(jīng)做好了捂耳朵的準(zhǔn)備，沒(méi)想到他自己卻傻呵呵地笑了，然后調(diào)侃自己道：“唉，果然天上不會(huì)掉餡餅，本來(lái)想占小便宜，返回十塊錢的，結(jié)果卻白白損失了二百元，真是偷雞不成蝕把米啊！不過(guò)算了，花錢買個(gè)教訓(xùn)，下次絕對(duì)不能貪圖小便宜�！�
聽(tīng)完他的話，我愣在了那里。是的，我震驚了，我沒(méi)想到他面對(duì)這件事能夠這么冷靜和淡定。并且在這樣值得悲傷的事情中，他竟然還能冷靜地分析得失，細(xì)想自己因?yàn)閬G了十塊錢，而暗自傷心一整天的事情，真是羞憤從心中涌出。
不過(guò)，心思如針一般的我很幸運(yùn)，因?yàn)樯磉呌羞@樣一個(gè)人，這樣一個(gè)如陽(yáng)光一樣的人給我溫暖，給我力量，教會(huì)我樂(lè)觀，陪伴我成長(zhǎng)。
陽(yáng)光般的他作文 2
“乖寶寶，快起床吧！要上學(xué)去了！乖哦！”
“吵什么？大清早安靜點(diǎn)嘛！”
“乖，媽媽對(duì)不起哦�？墒堑綍r(shí)間了，要上學(xué)了啊”
“知道了，煩死人了�！�
“寶寶真乖，媽媽去準(zhǔn)備早餐，衣服都放在你床邊了，自己乖乖的穿啊�！�
“好了好了，真煩。”
這個(gè)所謂的“寶寶“不正是如今溫室花朵的寫照嗎？幾句“煩死人了”折射的不僅是孩子的不耐煩，而是一棵棵大樹(shù)遮住了它的陽(yáng)光，扼殺了它的欲望！
花兒的出生，離不開(kāi)生活的六要素，而大樹(shù)卻不忍心花兒被日曬雨淋，擋住了一切惡魔，可是在不知不覺(jué)中卻擋住了陽(yáng)光�；▋何〉腵只有從樹(shù)葉縫隙中的幾絲余留的光。
從外面的世界開(kāi)進(jìn)去，這或許是朵幸福的花。沒(méi)有承受痛苦，沒(méi)有忍受煎熬，沒(méi)有抗?fàn)帎耗�。但花兒自己心里清楚，它�?huì)慢慢的凋零，慢慢衰落，然后慢慢的死去……
“寶寶”式的花兒，是幸福的花兒，也是可憐的花兒。它的幸福沒(méi)有痛苦，它的可憐沒(méi)有自由與感受陽(yáng)光的權(quán)利和享受。它們除了會(huì)以“煩死了”來(lái)發(fā)泄來(lái)抗?fàn)帲�能怎樣？像野花一樣發(fā)瘋的生長(zhǎng)嗎？它不會(huì)。像小草一樣反抗嗎？它不敢。它只有說(shuō)“煩死了”。
大樹(shù)��！“饒恕”花兒吧！它，也想見(jiàn)到陽(yáng)光！
陽(yáng)光般的他作文 3
本以為清風(fēng)扶過(guò)，會(huì)帶來(lái)一縷春風(fēng)。本以為楓葉飄落，就會(huì)滿載而歸。本以為……
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照在大地上。我躲在陰暗的角落里瑟瑟發(fā)抖，濃郁的長(zhǎng)發(fā)常年遮著我的眼睛，我畏懼著陽(yáng)光，陽(yáng)光會(huì)層層剝離我的內(nèi)心，我的偽裝。
其實(shí)我一直堅(jiān)信一個(gè)真理那就是——我要像蝸牛一樣，雖然內(nèi)心是柔軟的，外殼卻刀槍不入。
人總是要偽裝自己的，不然被人傷害了，誰(shuí)又能管你呢？那時(shí)的我就是這樣想到。
看著遠(yuǎn)方的同學(xué)們他們打打鬧鬧，三倆成群。而我則在陰暗里一臉羨慕的看著他們遠(yuǎn)去，嘴上露出苦澀的微笑。
后來(lái)直到遇見(jiàn)了他，他是一個(gè)陽(yáng)光可愛(ài)的小男孩，一雙黑亮亮的眼睛好似充滿了星辰，劍眉一掃，嚴(yán)肅又可愛(ài)，小小的身軀仿佛藏著巨大的力量，我與他的`第一次相見(jiàn)，說(shuō)來(lái)有些好笑，那時(shí)的我經(jīng)常被同學(xué)嘲笑，所以我總是散發(fā)悲傷氣息的，而且還會(huì)把這種情緒傳染給他人，久而久之，我孤身一人了。
他就像一個(gè)小天使一樣出現(xiàn)在我面前（雖然我更希望是女天使吧）記得它出現(xiàn)的那天是那么的晴朗。
他是一個(gè)充滿陽(yáng)光的小孩，我比他大n歲，心境卻遠(yuǎn)不如一個(gè)孩子。他對(duì)我說(shuō)，無(wú)論遇到怎樣的困難，都要用一顆陽(yáng)光的心對(duì)待。
說(shuō)完便自己笑了起來(lái)，兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩在他的臉上呈現(xiàn)出來(lái)，顯得更加可愛(ài)，我摸了摸他的頭離開(kāi)了。
在以后的日子里我嘗試改變自己，常年僵硬的臉上露出了有些僵的微笑，冰冷的嘴唇有了些紅潤(rùn)，呆滯的目光也有了一絲靈動(dòng)。
在哪之后我常常與他電話聯(lián)系，沒(méi)想到第一次見(jiàn)面變成了最后一次見(jiàn)面。他的母親，一個(gè)三十歲的少婦特地過(guò)來(lái)告訴我。
我才知道原來(lái)他自出生開(kāi)始就患上了白血病，八年中一直靠打點(diǎn)滴生活。終于上個(gè)月病倒了。聽(tīng)到這淚水已經(jīng)抑制不住了。
夜里，我獨(dú)自坐在小巷里，以茶代酒以解愁緒之苦，淚水憋著，卻又不想哭，畢竟我要堅(jiān)強(qiáng)。
是夜，星星點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了兩個(gè)小時(shí)，我昏睡過(guò)去。
當(dāng)我再次醒來(lái)，第一縷陽(yáng)光打入我的眼中，它仿佛出現(xiàn)了，沖我微微一笑，迎著陽(yáng)光走向遠(yuǎn)方。
陽(yáng)光般的他作文 4
陽(yáng)光下的他，笑得燦爛如花，不知不覺(jué)中我也被感染了。
傍晚時(shí)分，黃昏來(lái)臨，顯得絢麗多姿。我和媽媽悠閑地打著羽毛球，白色的羽毛球在陽(yáng)光的照耀下顯現(xiàn)出一道優(yōu)美的白色弧線。正當(dāng)我們打得難分勝負(fù)時(shí)，引來(lái)了一位“小觀眾”，只見(jiàn)他在旁邊靜靜地觀賞著。
他的一雙烏黑的大眼睛轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，十分地活靈活現(xiàn)。黑黑的皮膚，身上有些臟臟的，個(gè)子顯得有些矮小，但是顯得十分頑皮。我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)他，他和他的爺爺、奶奶常在小區(qū)里收廢品。
看見(jiàn)我已經(jīng)注意到他，他小心翼翼地說(shuō)：“我想學(xué)那個(gè)，你能教我嗎？”說(shuō)著，他伸出小手指，指了指我手里的羽毛球球拍，眼里滿是期待和興奮！
“行呀！”我朝他笑著，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“真的？”他眼里閃爍的光芒，像一頭快樂(lè)的小鹿。
“嗯！是真的！”我似笑非笑地又點(diǎn)了點(diǎn)頭。
他開(kāi)心地笑了，臉頰上鼓起了兩塊小肌肉。
于是，我遞給他羽毛球拍和羽毛球。他便興高采烈地接過(guò)，開(kāi)始拍起球來(lái)。
球在他手中仿佛是一個(gè)調(diào)皮的`娃娃，一會(huì)跳到東，一會(huì)跳到西。他著急地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，那模樣惹得我們哈哈大笑。他摸了摸腦袋，朝我們笑了笑。
他一遍又一遍地嘗試著，漸漸地球也能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湓谇蚺纳希d奮地跳躍起來(lái)。金色的余暉灑在羽毛球上，形成了一道美麗的風(fēng)景線。
“你看到了嗎？”他跑過(guò)來(lái)興沖沖地對(duì)我說(shuō)。他歡樂(lè)地笑著，像個(gè)小太陽(yáng)似的，渾身上下都散發(fā)著快樂(lè)的氣息。
“我成功了！”時(shí)間仿佛就在那一刻定格，喜悅在我們?nèi)齻�(gè)人的身上共同蔓延，我不由地感到無(wú)比歡暢。此時(shí)，我的心也暖洋洋的。
陽(yáng)光下的他，笑得更燦爛了。
陽(yáng)光般的他作文 5
生命中總會(huì)有這么一些人，他會(huì)為你打開(kāi)一扇窗戶，投來(lái)那久違的陽(yáng)光，驅(qū)走你內(nèi)心的陰霾。
有一次，學(xué)校舉行了一次演出。彩排時(shí)，我們都很閑空，所以，幾乎參加這次演出的學(xué)員們，全都在嘻嘻哈哈地玩耍，當(dāng)然，除了孤陋寡聞的我。因?yàn)槲蚁窳Ｐ∩匙�，混進(jìn)人海中，便再無(wú)蹤跡。但是，有一個(gè)人卻悄悄地拾起了這粒不起眼的小沙子。原來(lái)是他！皂白的演出服上，黑扣子猶如一顆珍珠班鑲嵌在上面，小小的領(lǐng)結(jié)穩(wěn)穩(wěn)的扣在領(lǐng)口處。一雙散發(fā)著光芒的眼睛，在俊俏的臉龐上顯得極為閃亮。
“哎！一個(gè)人待在這多無(wú)聊�。�(lái)，一起拍個(gè)照，留個(gè)紀(jì)念吧！”他一臉興奮和期待。拉著我到一處太陽(yáng)光較弱的地方，舉起一部手機(jī)，然后自己退后幾步，在朝我這邊高喊：“Pose！”我沒(méi)有反應(yīng)。他又向這里高興地招招手，喊道：“快點(diǎn)啦！”我很不好意思，扭扭捏捏，是在擺不出個(gè)像樣的姿勢(shì)。他見(jiàn)狀，有點(diǎn)失望的搖搖頭，快步跑過(guò)來(lái)，然后自信的把手機(jī)交到我手里，道：“喏，既然你這么害羞，那么就讓帥氣的我示個(gè)范吧！”我沒(méi)好氣的翻了個(gè)白眼，倒也不客氣地接過(guò)了手機(jī)。他擺了一個(gè)裝酷的動(dòng)作，然后用眼睛驕傲地瞧了我?guī)籽�，流露出一種“我比你帥多了”的.感覺(jué)。我不屑，學(xué)著他，昂首地走遠(yuǎn)，他微低頭，手捂在嘴上，偷笑：“嘿，終于開(kāi)竅了啦！”接著，我徹底放松了自己。一個(gè)個(gè)奇形怪狀的動(dòng)作，一張張千奇百怪的畫面，無(wú)不展現(xiàn)在夏日的光芒中，散發(fā)著燦爛的光輝。
雖然這些往事已被我回首多遍，可是，那個(gè)滿臉笑容的少年已消失在流年中。原來(lái)，小時(shí)候畫在手上的表沒(méi)有搖晃，卻帶走了我們最最美好的時(shí)光。
陽(yáng)光般的他作文 6
一顆善意的種子被埋下，經(jīng)過(guò)溫暖陽(yáng)光的照射，慢慢等待吧，它會(huì)長(zhǎng)成一棵大樹(shù)，亦或成為“新的太陽(yáng)”，溫暖他人�！}記
幾個(gè)月之前，當(dāng)我踏進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的那一刻，我從未想到過(guò)，一顆善的種子會(huì)就此在心中埋下。
我和同學(xué)們都懷揣著對(duì)生物實(shí)驗(yàn)的好奇心，跟隨著李老師走進(jìn)了生物實(shí)驗(yàn)室。
我和同伴坐在實(shí)驗(yàn)臺(tái)前，按照書(shū)上的步驟，一步步做著書(shū)上的實(shí)驗(yàn)。
時(shí)間飛速流逝，很快，一節(jié)課的時(shí)間就快到了。嘩啦啦的水流聲引起了我的注意。我朝水槽那一看，右邊的那個(gè)水龍頭正不停流著水。
我急急忙忙伸出手去關(guān)水龍頭。正當(dāng)我一擰開(kāi)關(guān)，不僅右邊的沒(méi)停，還把中間那個(gè)給打開(kāi)了。水流猛地一下變大了，水滴飛濺在我的書(shū)上。我下意識(shí)地抽回手，準(zhǔn)備把書(shū)拿開(kāi)。
可就在這慌亂之中，我的衣袖帶倒了剛剛加熱完的燒杯，滾燙的水從燒杯中傾出。不僅如此，燒杯在滾動(dòng)時(shí)還撞倒了旁邊的量杯。我?guī)缀跏怯H眼看著那個(gè)量杯從桌子上滾落，在地上摔成碎片。
我站在一旁，有些發(fā)愣，也許是因?yàn)樽隽藟氖�，我的臉“唰”地一下變得通紅。或許那幾秒，是我腦子最靈光的時(shí)刻，瞬間，無(wú)數(shù)種最壞的結(jié)果和狡辯的說(shuō)辭便涌了出來(lái)。
我抬起頭，李老師正站在我的面前�？礃幼�，他應(yīng)該目睹了發(fā)生的全過(guò)程。我有些害怕，一時(shí)竟不知該說(shuō)些什么。
“沒(méi)燙到手吧？”我的耳畔傳來(lái)李老師關(guān)切的聲音。我趕忙搖搖頭，說(shuō)：“沒(méi)有，沒(méi)有�！蔽铱粗�，在他的臉上看不出一絲生氣，反倒寫滿了擔(dān)憂。
頓時(shí)，似乎我心里的那塊石頭被放了下來(lái)，在這之外，更多的便是驚訝和感動(dòng)，就好像身處在冰天雪地之中，一束陽(yáng)光撥開(kāi)陰霾，照在了我的身上。
在我的.心里，總有種說(shuō)不出來(lái)的感動(dòng)和莫名其妙的溫暖。也許就在那一刻，一顆善的種子在心中種下。
那節(jié)生物課，我們坐在教室里，課桌上擺放著剛發(fā)下來(lái)的寫好了分?jǐn)?shù)的開(kāi)學(xué)試卷，我們看看黑板上的答案，拿起紅筆批改。
我看著一個(gè)個(gè)因?yàn)楫?dāng)時(shí)粗心、也是因?yàn)橹R(shí)沒(méi)掌握牢的錯(cuò)題，只覺(jué)得無(wú)比失落與不甘。同桌和我一樣，一遍遍嘆著氣，或許在這嘆息聲中充滿了對(duì)前路的迷茫吧。我拍拍同桌的背，安慰她，也是安慰自己。
這時(shí)，李老師朝我們走過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“怎么了？”“沒(méi)什么，就是覺(jué)得考得太差了�！蓖赖椭^回答說(shuō)。
“那沮喪也不起任何作用�。【趩室粫�(huì)兒可以，過(guò)后一定要認(rèn)真找出自己的問(wèn)題，才能有所進(jìn)步啊�！彼麑�(duì)我們說(shuō)。隨后，他又看了看我們的卷子，幫我們分析了問(wèn)題到底出在了哪兒，苦口婆心地告誡我們。
他朝我們看著，眼睛里滿是真誠(chéng)，我也能真切地感受到，他是真心為我們好。那一刻，總覺(jué)得心里暖暖的，就像陽(yáng)光灑在身上，帶來(lái)光，也帶來(lái)暖。
在那天，聽(tīng)完那段話后，我想了許多許多�；蛟S是要努力學(xué)習(xí)生物了，回應(yīng)也回報(bào)他給予我的光，又或許是像他一樣，成為另一個(gè)“溫暖的小太陽(yáng)”，也嘗試著帶給別人光亮。
陽(yáng)光般的他作文 7
他說(shuō)，我的笑容像陽(yáng)光一樣，整個(gè)世界都燦爛了，殊不知他才是我世界的陽(yáng)光。
他也許只是一名普通的數(shù)學(xué)老師，個(gè)子不高，青春陽(yáng)光，我們之間的交集也不過(guò)一年，很短，但卻讓我印象深刻。
我們的相遇，從高一開(kāi)始……
那時(shí)的我是個(gè)愛(ài)哭的女孩，中考成績(jī)并不高，也只是剛剛過(guò)了錄取分?jǐn)?shù)線。那會(huì)兒，有九門科目要學(xué)，課程緊迫，每天都要參加限時(shí)測(cè)試，測(cè)試的內(nèi)容是我最不擅長(zhǎng)的“理三門”，果不其然，每次放榜，我都是那永遠(yuǎn)的“吊車尾”。
也許有的人真的學(xué)不會(huì)理科，我就是那樣的“奇葩”。學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)像座山，即使我有鋼鐵般的意志，也還是倒下了。我開(kāi)始哭，成績(jī)一出就哭，天天哭，倒也不是因?yàn)槭裁磁橙酢５趶?qiáng)大的壓力下，心中的結(jié)越來(lái)越大，越變?cè)綇?fù)雜，我成為了我最不想看到的樣子……
我變得郁郁寡歡，開(kāi)始厭學(xué)，出現(xiàn)了不正常的犯困與嗜睡，我變成了“壞孩子”。
許是我的反常，被他注意到了。那是一個(gè)天空沒(méi)有一絲陰云，新月高高掛在空中的一個(gè)晚上，我哭得雙眼紅腫，在最后一節(jié)自習(xí)課時(shí)被他喊到辦公室中。辦公室沒(méi)有其他老師，他先是為我拿了一個(gè)凳子放在我前面，然后又從辦公桌的抽屜里拿出一包山楂片，是那種圓片樣式的，很小巧的一包。他拆開(kāi)包裝，遞給我說(shuō)：“來(lái)，嘗嘗，你先吃�！边@氛圍，這架勢(shì)，我已經(jīng)心知肚明了。我并不認(rèn)為這能感化我。
我朝他尷尬地笑了笑，他也朝我笑了笑。我只好拿出一片山楂片，放入嘴里咀嚼起來(lái)，其實(shí)也沒(méi)有什么特別的酸，但我是個(gè)嗜酸的人，這點(diǎn)酸對(duì)我而言，和甜味兒差不多。
“其實(shí)啊，生活就像這山楂片兒一樣，酸酸甜甜的。”
若是要放在老套的故事中，此刻的我肯定被這句雞湯感動(dòng)地潸然淚下。而事實(shí)是，我呆滯住了，沒(méi)想到他那么年輕的一位老師也會(huì)用如此老套的煽情橋段。他似乎看懂了我的“呆若木雞”，空氣又奇怪的沉默下來(lái)了。
他也不再烘托氣氛，便開(kāi)門見(jiàn)山地與我聊了起來(lái)。雖然他的開(kāi)場(chǎng)很老套，但卻成功拉近了兩人的距離，我倒也很坦然，不加掩飾地如倒豆子一般將自己的.苦難說(shuō)了出來(lái)，我只覺(jué)得自己清醒而又可悲。
“其實(shí)開(kāi)學(xué)那會(huì)兒我就注意到你了，你是個(gè)很愛(ài)笑的女孩兒�！�
這是他聽(tīng)完我平淡的敘述后說(shuō)的第一句話，我認(rèn)可，但卻無(wú)奈搖頭。
“真的，有時(shí)候生活就像你手中的山楂糖，有酸有甜�！�
他又一次重復(fù)了這句話，但這次，我看著手中的山楂片兒陷入了沉思。這次我朝他笑了笑，點(diǎn)頭輕聲回應(yīng)。
月光已經(jīng)撒到辦公室門口了，分針帶著時(shí)針也小跑了好幾步。放學(xué)的鈴聲早已打響，我們兩人站在門口，他說(shuō)了一句讓我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記的話。
“你要多笑笑，你笑起來(lái)很好看，每次看見(jiàn)你笑的時(shí)候，我就感覺(jué)像陽(yáng)光一樣，整個(gè)世界都燦爛了�！�
他說(shuō)這句話時(shí)，也是伴著笑容的，像一束光照進(jìn)了我的世界。那份真誠(chéng)與鼓勵(lì)是僅靠書(shū)寫寫不出來(lái)的，是與之面對(duì)面的我難以表達(dá)的。此刻，我覺(jué)得自己無(wú)比幸運(yùn)，有幸遇你！
他是我高中的第一位老師，他叫鄭克，鄭克老師。
陽(yáng)光般的他作文 8
隨著時(shí)間的流失，許多人漸漸被我淡完了。然而有那么一雙眼睛，一種聲音，一個(gè)身影。至今縈繞在我的心頭，封存在記憶的匣子里。
他有著一雙桃花般妖孽的眼睛，尖尖的襯托出兩邊的棱形。白皙干凈的皮膚似光滑似柔軟，一頭烏黑亮麗的帥氣的頭發(fā)顯得整個(gè)人都陽(yáng)光灑脫，再加上瘦弱高大的身子，好聽(tīng)的聲音，用帥氣兩個(gè)字真難形容。他不論穿什么衣服都很帥氣，不論走到哪里都是眾人的焦點(diǎn)。他的陽(yáng)光載著我的步伐前進(jìn)，他是班里的尖子生，學(xué)霸，而我只是一個(gè)渣的不能再渣的學(xué)渣。
每次考試他都是年級(jí)第一，而我?guī)缀蹩梢杂玫箶?shù)來(lái)描述。還記得一次期中考，我拿著滿是大叉的試卷躲在角落里哭泣，那時(shí)的'我，因?yàn)槌煽?jī)差而自卑，因?yàn)椴荒芨牟椒デ斑M(jìn)。而自責(zé)以前沒(méi)有好好學(xué)習(xí)。
他走過(guò)來(lái)小心翼翼地安慰著我說(shuō)：“妹妹，不用怕。不管你的成績(jī)是否好壞，哥哥都會(huì)永遠(yuǎn)保護(hù)你的�！�
我聾啦著鼻涕低著頭小聲的說(shuō)：“可是我不能跟著你的步伐，不能和你考同一個(gè)初中啊�！�
他很溫柔的攬著我的肩說(shuō)：“那以后哥哥幫你補(bǔ)習(xí)怎么樣�！�
經(jīng)過(guò)他一番勸導(dǎo)。我終于不哭了，聽(tīng)著哥哥那溫柔的聲音，我的心情也跟著好起來(lái)。他那偉岸的聲音，陽(yáng)光的心靈，溫柔似水的噪音。如太陽(yáng)般照亮了我漆黑的道路，載著我前行。
結(jié)果第二天哥哥就把座位調(diào)到了我的身旁，一有不懂的問(wèn)題，他就會(huì)很專心的幫我解決。盡管我聽(tīng)得不是很懂，他也會(huì)耐心地講到直到我懂了為止。
哥哥就是如此的陽(yáng)光，如此的溫柔。后來(lái)那次的期末考試，我從班里的倒數(shù)一躍進(jìn)到班里的前十名。我直到如今也永遠(yuǎn)忘不了那年哥哥的溫柔的教導(dǎo)，陽(yáng)光瀟灑的鼓勵(lì)，無(wú)盡的為我付出。
哥哥的陽(yáng)光，好似永遠(yuǎn)載著我的步伐前行。我和哥哥都是家里的寶，我們都有一個(gè)溫暖幸福的家庭。那一年，因?yàn)橐恍┰蚋绺绯鰢?guó)了，而我也因?yàn)樗碾x開(kāi)了，離開(kāi)了那溫柔的家鄉(xiāng)。直到現(xiàn)在，我們也分別了五年，而五年里有許多人已漸漸被我淡忘，卻有那么一雙眼睛，一種聲音，一個(gè)身影。至今縈繞在我的腦海里，塵封在我的記憶匣子里。
他是我溫柔的哥哥，是陽(yáng)光灑脫的哥哥，是學(xué)霸般的同桌，也是眾人帥氣靚麗的焦點(diǎn)。
哦。別忘了，他還是我的青梅竹馬的鄰居。
陽(yáng)光般的他作文 9
陽(yáng)光，能照亮天空，能溫暖世界。他熱情樂(lè)觀，爽朗的笑容就像陽(yáng)光，帶來(lái)光明，溫暖了我的心。
開(kāi)學(xué)那天，雖然微風(fēng)拂面，但還是有些料峭的春寒。學(xué)校要求每班把自己的新書(shū)搬回教室。
我和他分到了一組。看著分配給我們的那一大摞新書(shū)，我就心里一緊。看著我的小胳膊、小腿：“慘了，慘了，這么大一堆書(shū)，我可怎么抱得走呀？”他說(shuō)：“我倆一起抬吧”
我們抬著書(shū)穿過(guò)操場(chǎng)。我已經(jīng)汗流浹背了，腳像灌滿了鉛似的，每移動(dòng)一步就要使盡全身的力氣�！凹佑�，加油……”他在一邊不斷地鼓勵(lì)我，我咬緊牙關(guān)，一步一挪的拖著腿。實(shí)在堅(jiān)持不住了，只好將書(shū)放下。弓著腰大口大口的喘氣。
他抹了抹汗水，笑著說(shuō)：“你干脆先休息一下，我塊頭比你大，力氣也比你大，我抱著先走一段，你休息好了再來(lái)追我�！闭f(shuō)完，他大喊一聲：“啊——”抱起書(shū)籍，雙腳像鴨子似的，一搖一晃地挪動(dòng)著。我在一旁只有看著的份兒，根本使不上勁兒。
“等等我——慢點(diǎn)——等我來(lái)一起——”他像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，背影一顫一顫地消失在教學(xué)樓的拐角處。這時(shí)，太陽(yáng)出來(lái)了，陽(yáng)光照在我的身上，我感到一陣溫暖。
我呼吸稍微平靜了一些。就用盡渾身力氣去追他，可一路上都沒(méi)看到他的身影。我感到好奇怪：“搬這么重，他能走這么快？”我不由的加快了腳步，一直追到教室門口，還是不見(jiàn)他的.身影。他去哪里了？
正在這時(shí)，后面?zhèn)鱽?lái)“嘿呀！嘿呀！”的聲音。我回頭一看，他正吃力地向我走來(lái)，臉漲得通紅，汗水順著額頭滑落，掛在眉梢上，像晶瑩的珍珠，閃閃發(fā)亮。
我趕緊走過(guò)去，接過(guò)他手里的書(shū)：“你剛才都到哪里去了？怎么一路都沒(méi)看見(jiàn)你？“
他一邊喘氣，一邊笑：”我只是……在一個(gè)清凈的地方——休息了一下……我不能擋路��！“
原來(lái)，他是怕把我累著了，故意找地方躲了起來(lái)。
這一刻，我突然覺(jué)得，他的笑容明亮得耀眼，就像初春的太陽(yáng)。我的心里涌動(dòng)著一股濃濃的暖意……
陽(yáng)光般的他作文 10
一天晚飯后，外出散步。天邊的夕陽(yáng)早已沒(méi)有了白日的耀眼，紅彤彤的，像個(gè)大紅燈籠似的，有著別樣的風(fēng)采。也許是太陽(yáng)公公的顏料盤灑了吧，天邊的云兒染成了一片。
我走到了熟悉的公園。因?yàn)槭谴禾欤莾旱幕ㄩ_(kāi)的很艷，這兒一朵，那兒一叢，都在余暉的映襯下盡吐芳菲。在這大片大片的花兒中，有位年青人正在寫生。他操著畫板，用鉛筆一筆一畫的描繪著，嘴角上揚(yáng)著，露透著說(shuō)不出的喜悅。他穿著一件仿佛穿了許多年的外套，看的出，已經(jīng)洗了很多次，但是卻格外的干凈。
他認(rèn)真的描繪著。眼前那是一朵與眾不同的花，它的花枝不知被哪個(gè)無(wú)心人踩斷，綠色的汁液流在了它那脆弱的花枝上。也許是剛踩過(guò)，它的花朵依然是那么鮮艷，大紅色的花朵傲然挺立，卻弱不禁風(fēng)的隨意搖晃著。我感到奇怪：有那么多漂亮的花，他為什么來(lái)為這朵倒地的花兒寫生？
我忍不住湊過(guò)去瞧，在那年青人的素描本上竟畫了一大片的花朵。那些花兒與這朵花唯一不同的是：它們的花枝是直立的。畫上，那大片大片的.紅色，那熏染了天空的夕陽(yáng)紅，都令我無(wú)比驚訝。年青人笑了笑，他仿佛早已習(xí)慣了人們那種驚異的目光。他笑的很自然、很陽(yáng)光、很開(kāi)朗，讓人的內(nèi)心充滿了溫暖。年輕人已經(jīng)畫完了，他收拾著畫筆，依舊保持著那陽(yáng)光、燦爛的笑容。我感到好奇，忍不住問(wèn)：“叔叔，你每天都到這兒畫這些花嗎？”“嗯�！蹦昵嗳它c(diǎn)點(diǎn)頭，“它們僅僅是被踩斷了而已，它們之前是那么美麗，那么鮮艷！我想用畫筆來(lái)表態(tài)出它們最初的模樣。”最初的模樣？我心不禁一緊。年青人竟會(huì)用畫兒來(lái)讓這些被人無(wú)意踩踩的花兒再次獲得了從前的美麗！這是何等的情懷！年青人在我心中一下子高大起來(lái)。這時(shí)，年輕人突然看向我：“孩子，你還小，無(wú)論遇到什么事都要樂(lè)觀面對(duì)�！蔽毅蹲×耍粋�(gè)年青人，還有很長(zhǎng)時(shí)間的路可走，怎能說(shuō)出這番話？
年輕人并未再說(shuō)什么，順手拿起了早已淹沒(méi)在草地里的拐杖，慢慢的，撐坐起來(lái)，背起畫架，漸行漸遠(yuǎn)。我不知說(shuō)些什么，站在原地，看著那還未散盡的夕陽(yáng)紅，心里有說(shuō)不出的滋味。
他，那個(gè)性格陽(yáng)光的人，在我的記憶里面永不褪色。因?yàn)槟遣粌H是一個(gè)人，而是在我遇到困難時(shí)支撐我前行的一把火，點(diǎn)亮我的整個(gè)人生。
陽(yáng)光般的他作文 11
他是個(gè)影子，沒(méi)有顏色。
因?yàn)樗麤](méi)有顏色，所以人們離他很遠(yuǎn)。
他原本是有顏色的。那時(shí)他才高一，他的父母在外地打工，長(zhǎng)年不回家，他感受不到家庭的溫暖。在學(xué)校，他總是倒數(shù)第一。同學(xué)們也欺負(fù)他，打他，指使他干一些掉面子的.事。老師也不喜歡他，因?yàn)樗磺笊线M(jìn)。沒(méi)有人對(duì)他微笑過(guò)。
終于他忍不住了，他爆發(fā)了。他把欺負(fù)他的人打進(jìn)醫(yī)院，而他卻被請(qǐng)到警察局住了幾天。他回學(xué)校后，大家不但不害怕他，而且還更加鄙視他了。
從此，他學(xué)壞了。
他常常偷別人的錢，漸漸地人們?cè)絹?lái)越不信任他，他也漸漸沒(méi)了顏色，成了影子。
他本以為自己永遠(yuǎn)會(huì)是一個(gè)影子，可那天，徹底改變了他。
那天，他又去偷錢了。可竟失手了，他有點(diǎn)驚慌，畢竟他沒(méi)失過(guò)幾次手。被偷的是個(gè)女人，她沒(méi)有揭穿他，而是看這他。她的眼睛大大的，眼中并沒(méi)有責(zé)備，全是溫柔。這個(gè)女人走過(guò)來(lái)對(duì)他說(shuō)，我餓了，給我買點(diǎn)東西吧。他聽(tīng)了后，嘴吞動(dòng)了動(dòng)，想說(shuō)什么，可最終沒(méi)說(shuō)出來(lái)。
他明白他可以拿著錢就跑，但他選擇買，因?yàn)樗湃嗡?/p>
當(dāng)他把食物給那個(gè)女人時(shí)，他小心翼翼的問(wèn)了一句：你為什么這么信任我？那女人聽(tīng)了后并沒(méi)馬上回答，而是抬頭望著天空，仿佛天空上的云朵把她帶回了往事。良久，那女人才回答他：“我很了解影子，影子并不壞，他們只需要一縷陽(yáng)光。我也曾做過(guò)影子。”他聽(tīng)了這話后頓時(shí)淚眼婆娑。
在他會(huì)家的路上，天空中的一抹抹陽(yáng)光照著他，使他十分暖和，漸漸的他有顏色了，最后他驚喜的發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不是影子了。
陽(yáng)光般的他作文 12
在我的記憶長(zhǎng)河中，有一個(gè)身影如璀璨的陽(yáng)光般耀眼，他就是我的鄰家哥哥 —— 小宇。
小宇哥哥比我年長(zhǎng)幾歲，他總是帶著一臉燦爛的笑容，那笑容仿佛具有魔力，能驅(qū)散我心中的一切陰霾。他的眼睛明亮而清澈，猶如夜空中閃爍的繁星，透著一股靈動(dòng)與聰慧。他身材高挑且勻稱，走起路來(lái)步伐輕盈而有力，就像一陣充滿活力的風(fēng)。
記得小時(shí)候，我因?yàn)樵趯W(xué)校的比賽中失利而心情低落。一個(gè)人坐在小區(qū)的長(zhǎng)椅上默默流淚。這時(shí)，小宇哥哥恰好路過(guò)，他看到我沮喪的樣子，便徑直走到我身邊坐下。他輕輕地拍了拍我的肩膀，用溫和而關(guān)切的語(yǔ)氣問(wèn)道：“怎么了，小家伙？是誰(shuí)惹你不開(kāi)心了嗎？” 我把比賽失利的事情一五一十地告訴了他。他聽(tīng)后，微微歪著頭，笑著對(duì)我說(shuō)：“一次小小的比賽失利算得了什么呢？這只是人生路上的一個(gè)小坎坷而已。你看那太陽(yáng)，每天都會(huì)升起，不管前一天經(jīng)歷了怎樣的風(fēng)雨。你也要像太陽(yáng)一樣，保持樂(lè)觀，相信自己下次一定能行！” 說(shuō)完，他站起身來(lái)，拉著我去了小區(qū)的操場(chǎng)。在操場(chǎng)上，他陪著我一起跑步，一邊跑一邊給我講他曾經(jīng)遇到的挫折以及他是如何克服的。在他的陪伴與鼓勵(lì)下，我的心情逐漸好了起來(lái)，心中重新燃起了斗志。
小宇哥哥不僅在我失落時(shí)給予我安慰和鼓勵(lì)，他還是一個(gè)充滿熱情與活力的人。他熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，尤其是籃球。每到周末，總能在小區(qū)的籃球場(chǎng)上看到他矯健的身姿。他在球場(chǎng)上奔跑、跳躍、投籃，動(dòng)作流暢而帥氣。他的存在仿佛能帶動(dòng)整個(gè)球場(chǎng)的氣氛，讓周圍的人都沉浸在運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)之中。而且，他還經(jīng)常組織小區(qū)里的孩子們一起進(jìn)行籃球比賽，耐心地教我們籃球技巧，讓我們感受到團(tuán)隊(duì)合作的樂(lè)趣。
在學(xué)習(xí)上，小宇哥哥也非常優(yōu)秀。他對(duì)待學(xué)習(xí)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，總是一絲不茍地完成老師布置的`作業(yè)，還經(jīng)常主動(dòng)閱讀各種課外書(shū)籍，拓寬自己的知識(shí)面。但他從不驕傲自滿，當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難向他請(qǐng)教時(shí)，他總是會(huì)放下手中的事情，耐心地為我講解。他會(huì)用通俗易懂的方式讓我理解那些復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)，還會(huì)給我分享一些他自己的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，幫助我提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
小宇哥哥就像一束陽(yáng)光，溫暖著我成長(zhǎng)的道路。他的樂(lè)觀、熱情、善良和優(yōu)秀，都如同一顆顆明亮的星星，鑲嵌在我心中的天空，成為我不斷努力追求的榜樣。無(wú)論我遇到什么困難，只要想到他那陽(yáng)光般的笑容和鼓勵(lì)的話語(yǔ)，我就會(huì)充滿力量，勇敢地去面對(duì)。
陽(yáng)光般的他作文 13
他，如同春日里的暖陽(yáng)，照進(jìn)了我的世界，給我?guī)?lái)了無(wú)盡的溫暖與希望。他叫晨陽(yáng)，人如其名，就像清晨初升的太陽(yáng)，充滿了朝氣與活力。
晨陽(yáng)有著一頭烏黑亮麗的短發(fā)，在陽(yáng)光的照耀下，會(huì)泛出淡淡的棕色光澤。他的眉毛濃密而有型，下面是一雙炯炯有神的大眼睛，笑起來(lái)的時(shí)候，眼睛會(huì)彎成兩道月牙，仿佛藏著星辰大海，讓人不由自主地被吸引。他的鼻梁高挺，嘴唇總是微微上揚(yáng)，帶著一抹親切的笑意。他的皮膚是健康的.小麥色，那是他熱愛(ài)戶外運(yùn)動(dòng)的見(jiàn)證。
有一次，我們班級(jí)組織去郊外爬山。山路崎嶇，對(duì)于平時(shí)缺乏鍛煉的我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是一場(chǎng)噩夢(mèng)。沒(méi)爬多久，我就氣喘吁吁，腳步也變得越來(lái)越沉重，漸漸地落在了隊(duì)伍的后面。正當(dāng)我想要放棄的時(shí)候，晨陽(yáng)發(fā)現(xiàn)了我的困境。他轉(zhuǎn)身朝我走來(lái)，臉上依然帶著那標(biāo)志性的笑容，沒(méi)有絲毫的嫌棄。他伸出手對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，我拉你一把。別放棄，山頂?shù)娘L(fēng)景可美了，我們一起上去看看�！� 在他的鼓勵(lì)和幫助下，我又重新振作起來(lái)。一路上，他不斷地給我講笑話，分散我的注意力，讓我忘記了爬山的疲憊。在他的陪伴下，我終于成功地登上了山頂。站在山頂，俯瞰著腳下的美景，我心中充滿了成就感，而這一切都離不開(kāi)晨陽(yáng)的幫助。
晨陽(yáng)還是一個(gè)非常善良且有愛(ài)心的人。在學(xué)校里，他經(jīng)常主動(dòng)幫助那些有困難的同學(xué)。有一次，同桌忘記帶鉛筆盒了，他毫不猶豫地把自己的文具借給了同桌。他還經(jīng)常參加學(xué)校組織的志愿者活動(dòng)，去敬老院看望老人，給他們帶去溫暖和歡樂(lè)。他會(huì)陪老人們聊天，為他們表演節(jié)目，給老人們平淡的生活增添了許多色彩。老人們都非常喜歡他，每次他去的時(shí)候，敬老院里都會(huì)充滿歡聲笑語(yǔ)。
在學(xué)習(xí)方面，晨陽(yáng)也十分刻苦努力。他對(duì)知識(shí)有著強(qiáng)烈的渴望，課堂上總是認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答老師的問(wèn)題。課后，他也會(huì)主動(dòng)去圖書(shū)館學(xué)習(xí)，閱讀各種書(shū)籍，不斷豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。他的努力也得到了回報(bào)，他的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里一直名列前茅。但他從不吝嗇分享自己的學(xué)習(xí)成果，經(jīng)常和同學(xué)們一起討論學(xué)習(xí)問(wèn)題，幫助大家共同進(jìn)步。
他就是這樣一個(gè)人，像陽(yáng)光一樣，無(wú)私地照耀著身邊的每一個(gè)人。他的樂(lè)觀、善良、努力，都深深地感染著我，讓我在成長(zhǎng)的道路上不斷地向他學(xué)習(xí)，努力成為一個(gè)像他一樣優(yōu)秀的人。我相信，無(wú)論未來(lái)的路有多么漫長(zhǎng)，只要有他在我身邊，就會(huì)充滿陽(yáng)光和希望。
陽(yáng)光般的他作文 14
在我的生命中，有一個(gè)如陽(yáng)光般燦爛的男孩，他用自己的光芒照亮了我前行的道路，他就是阿澤。
阿澤的笑容是他最具感染力的武器。那笑容燦爛而真摯，仿佛能穿透陰霾，直達(dá)人心底最柔軟的角落。他笑起來(lái)的時(shí)候，潔白的牙齒整齊地露出來(lái)，臉頰上會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)淺淺的酒窩，讓人感覺(jué)整個(gè)世界都變得明亮起來(lái)。他的眼睛很大，雙眼皮下是一雙深邃而明亮的眼眸，眼神中總是透著一種堅(jiān)定與友善。他的頭發(fā)微微有些卷曲，在陽(yáng)光下會(huì)呈現(xiàn)出一種迷人的金黃色，隨著他的動(dòng)作輕輕晃動(dòng)，散發(fā)著青春的氣息。
我與阿澤相識(shí)于一次學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)。當(dāng)時(shí)，我因?yàn)閷?duì)活動(dòng)內(nèi)容不太熟悉，顯得有些手足無(wú)措。阿澤注意到了我的窘迫，他主動(dòng)走過(guò)來(lái)，熱情地向我介紹社團(tuán)的情況，并邀請(qǐng)我加入他們的小組。在活動(dòng)過(guò)程中，他總是耐心地指導(dǎo)我，鼓勵(lì)我大膽地表達(dá)自己的想法。他的話語(yǔ)就像一陣春風(fēng)，輕柔地吹拂著我，讓我逐漸放下了心中的緊張與不安。從那以后，我們便成為了好朋友。
阿澤是一個(gè)非常熱愛(ài)生活的人。他喜歡探索未知的世界，對(duì)一切新鮮事物都充滿了好奇心。他經(jīng)常利用課余時(shí)間去參加各種興趣小組，學(xué)習(xí)攝影、繪畫、音樂(lè)等技能。他說(shuō)，生活就像一幅絢麗多彩的畫卷，他想要用自己的方式去描繪它。他還喜歡旅行，每到一個(gè)地方，他都會(huì)用心去感受當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，用相機(jī)記錄下那些美好的瞬間。他的'朋友圈里總是充滿了他旅行的照片，那些照片不僅展示了各地的美景，更傳遞出他對(duì)生活的熱愛(ài)和積極向上的態(tài)度。
在面對(duì)困難時(shí)，阿澤更是表現(xiàn)出了超乎常人的樂(lè)觀與堅(jiān)強(qiáng)。有一次，他在參加一場(chǎng)重要的比賽時(shí)，不小心受傷了。但他并沒(méi)有因此而放棄比賽，而是忍著傷痛，堅(jiān)持完成了比賽。他的這種精神深深地打動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)人。比賽結(jié)束后，他笑著說(shuō)：“這點(diǎn)小傷算不了什么，只要心中有夢(mèng)想，就沒(méi)有什么能夠阻擋我前進(jìn)的腳步�！� 他的樂(lè)觀與堅(jiān)強(qiáng)，就像一束強(qiáng)烈的陽(yáng)光，在我遇到困難想要退縮時(shí)，給予我力量和勇氣，讓我學(xué)會(huì)勇往直前。
阿澤就是這樣一個(gè)陽(yáng)光般的男孩，他用自己的笑容、熱情、樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)，為我營(yíng)造了一個(gè)充滿陽(yáng)光的世界。在他的身邊，我感受到了生活的美好與無(wú)限可能。我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜這份友誼，也會(huì)努力像他一樣，成為一個(gè)能給他人帶來(lái)陽(yáng)光的人。
陽(yáng)光般的他作文 15
在那校園的角落，有一個(gè)身影如陽(yáng)光般溫暖而耀眼，他便是我的同學(xué) —— 小風(fēng)。
小風(fēng)有著一張圓圓的臉，臉上總是洋溢著和煦的笑容，那笑容仿佛春日里盛開(kāi)的花朵，讓人看了心生歡喜。他的眼睛小小的，笑起來(lái)就瞇成了一條縫，但卻絲毫不影響他眼神中的光芒，那光芒里充滿了對(duì)生活的`熱愛(ài)和對(duì)他人的友善。他的頭發(fā)短而整齊，看起來(lái)十分精神。他身材略微有些胖，但這并不影響他的活力，反而讓他在運(yùn)動(dòng)時(shí)多了一份可愛(ài)與俏皮。
記得有一次數(shù)學(xué)考試，我因?yàn)榭嫉梅浅２焕硐�，心情極度低落。坐在教室里，看著那滿是紅叉的試卷，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。這時(shí)，小風(fēng)走了過(guò)來(lái)，他輕輕地拍了拍我的背說(shuō)：“怎么了？一次考試失利而已，別太放在心上。你看我，上次考試也沒(méi)考好，但我后來(lái)努力復(fù)習(xí)，這次不就進(jìn)步了嗎？你也可以的。” 他一邊說(shuō)著，一邊在我身邊坐下，拿起我的試卷，仔細(xì)地幫我分析起錯(cuò)題來(lái)。他的聲音輕柔而耐心，每一個(gè)講解都非常細(xì)致，讓我原本混亂的思路逐漸清晰起來(lái)。在他的幫助下，我重新找回了學(xué)習(xí)的信心，也明白了自己的不足之處。
小風(fēng)還是一個(gè)熱心腸的人，無(wú)論是誰(shuí)遇到困難，他都會(huì)毫不猶豫地伸出援手。有一天，我們?cè)趯W(xué)校操場(chǎng)上玩耍，突然看到一位低年級(jí)的小同學(xué)摔倒了，膝蓋擦破了皮，疼得哇哇大哭。小風(fēng)立刻跑了過(guò)去，他蹲下身子，溫柔地安慰著小同學(xué)，然后小心翼翼地扶起他，帶他去了學(xué)校的醫(yī)務(wù)室。在醫(yī)務(wù)室里，他陪著小同學(xué)，直到老師和家長(zhǎng)趕來(lái)。他的這種善良和熱心，贏得了同學(xué)們的一致好評(píng)，大家都非常喜歡他。
在班級(jí)活動(dòng)中，小風(fēng)也總是積極參與，并且能夠充分發(fā)揮自己的創(chuàng)意和組織能力。上次班級(jí)組織文藝匯演，他主動(dòng)提出了一個(gè)新穎的節(jié)目創(chuàng)意，并自告奮勇地?fù)?dān)任導(dǎo)演。在他的精心策劃和組織下，我們的節(jié)目在文藝匯演中獲得了好評(píng)。他在舞臺(tái)上跑來(lái)跑去，忙前忙后的身影，就像一束明亮的陽(yáng)光，照亮了整個(gè)舞臺(tái)，也讓大家感受到了他對(duì)班級(jí)的熱愛(ài)和付出。
小風(fēng)就像一束永不熄滅的陽(yáng)光，在校園的生活中，時(shí)刻溫暖著我們每一個(gè)人。他的樂(lè)觀、善良、熱心和積極向上的精神，如同一股清泉，流淌在我們心間，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上不再迷茫，充滿力量。
陽(yáng)光般的他作文 16
在我成長(zhǎng)的道路上，有一個(gè)人如陽(yáng)光般始終陪伴著我，給予我力量與溫暖，他就是我的摯友 —— 子軒。
子軒身材高大挺拔，站在人群中猶如一棵白楊，給人一種沉穩(wěn)可靠的感覺(jué)。他有著一頭濃密的黑發(fā)，總是梳理得整整齊齊，在陽(yáng)光下閃爍著柔和的光澤。他的眉毛濃密而平直，下面是一雙深邃有神的大眼睛，眼神中透著智慧與從容。他的鼻梁高挺，嘴唇線條分明，常帶著淡淡的微笑，那微笑仿佛有一種魔力，能讓人瞬間忘卻煩惱。
我們相識(shí)于童年時(shí)期，那時(shí)候的我性格內(nèi)向，不太善于與人交往，總是一個(gè)人默默地玩耍。子軒卻主動(dòng)走進(jìn)了我的生活，他帶著我一起參加各種游戲活動(dòng)，讓我逐漸融入了集體。記得有一次，我們一起參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我報(bào)名了長(zhǎng)跑項(xiàng)目。比賽那天，我跑到一半的時(shí)候就感覺(jué)體力不支，腳步越來(lái)越慢，想要放棄。這時(shí)，子軒在跑道邊大聲地為我加油助威：“加油！你可以的，不要放棄！” 他的聲音充滿了力量，讓我重新振作起來(lái)。我咬著牙，堅(jiān)持跑完了全程。比賽結(jié)束后，他跑過(guò)來(lái)遞給我一瓶水，笑著說(shuō)：“你真棒！我就知道你一定行。” 那一刻，他的笑容比陽(yáng)光還要燦爛，深深地印在了我的心里。
子軒不僅在生活中給予我支持，在學(xué)習(xí)上也對(duì)我?guī)椭艽�。他學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，尤其是在語(yǔ)文方面有著深厚的功底。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)語(yǔ)文遇到困難時(shí)，他總是耐心地為我講解。有一次，我在寫作文時(shí)，不知道如何下筆，思路十分混亂。子軒知道后，便坐在我身邊，和我一起探討作文的`主題和思路。他給我講了很多寫作的技巧和方法，還分享了一些他自己的寫作經(jīng)驗(yàn)。在他的幫助下，我的作文水平有了很大的提高。
他還是一個(gè)充滿正義感的人。在學(xué)校里，如果看到有同學(xué)被欺負(fù)，他一定會(huì)挺身而出。有一回，我們看到一個(gè)高年級(jí)的同學(xué)在欺負(fù)一個(gè)低年級(jí)的小同學(xué)，子軒毫不猶豫地走過(guò)去，擋在了小同學(xué)的面前。他義正言辭地對(duì)那個(gè)高年級(jí)同學(xué)說(shuō)：“你這樣做是不對(duì)的，欺負(fù)弱小算什么本事�！� 在他的威懾下，那個(gè)高年級(jí)同學(xué)灰溜溜地走了。子軒的這種正義感，讓他在同學(xué)們心中樹(shù)立了很高的威望，大家都非常敬佩他。
子軒就像一束明亮而溫暖的陽(yáng)光，無(wú)論我走到哪里，他都能照亮我前行的道路。他的陪伴、鼓勵(lì)、幫助和正義，是我成長(zhǎng)過(guò)程中最寶貴的財(cái)富。我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜這份友誼，也會(huì)努力向他學(xué)習(xí)，成為像他一樣能給他人帶來(lái)陽(yáng)光的人。
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