以陽光伴我成長為題的中學作文

時間：2021-07-10 15:42:53 陽光我要投稿

以陽光伴我成長為題的中學作文（精選10篇）

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的以陽光伴我成長為題的中學作文（精選10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

以陽光伴我成長為題的中學作文（精選10篇）

　　以陽光伴我成長為題的中學作文1

　　四周還是靜悄悄的，天空一片灰藍色，整個大地還沉睡著。突然，山和天相連的地方散布著一絲紅霞，紅霞的范圍不斷地伸展和擴張。過了一會兒，太陽的一小半終于出現在眼前了。他像一個戴著紅帽子的小孩，一步一步地慢慢向上爬。雖然速度很緩慢，但還是爬上了山崗。太陽越升越高，射出萬道金黃色的光芒，浮在半空中的幾片白云，霎時間被鍍上了一層燦爛的金邊，然后又被染成玫瑰色。與此同時，東邊的半邊天被染紅了，就像一大匹發亮的緞子。

　　陽光隨著太陽的升起穿過樹梢，照射著一小塊一小塊林間草地。大樹上的露水宛如一顆晶瑩透亮的珍珠，被陽光這么一照，立即蒸發消失了。

　　大自然的陽光固然耀眼，而生活中的陽光更加美麗。

　　知識是我的陽光。書是進步的階梯，書是流消的血液，書是靈動的生命，書是無盡的源泉。所以，每天讀上一本好書，也可以算作是一種樂趣。而在讀書時，又能從中吸取不少知識，懂得不少道理。這些知識如同一縷溫暖的陽光，取之不盡，用之不竭。而我，就如同一顆幼小的樹苗，需要吸收陽光茁壯成長，需要吸取知識了解。

　　微笑是我的陽光。保加利亞哲學家基利里爾瓦西列夫曾經說過，愛的微笑如一把神奇的鑰匙，可以打開心靈的迷宮。我站在班級的講臺上，老師這突如其來的問題讓我手足無措。環顧四周，大家都在期待我的回答。而我卻更緊張了，什么也說不出來。此時，看見好友對我微笑，眼中包含的是真誠和鼓勵。那個微笑，如一束陽光，射進我的心田。我慌亂的心慢慢鎮定下來，隨即也向大家露出一個微笑表示：我能行！

　　溫暖的陽光，刺眼的陽光，滋潤的陽光，透過層層云彩，照射著大地，也照亮了我們前進的道路。

　　以陽光伴我成長為題的中學作文2

　　美麗的花兒，在風中搖曳。它渴望成長，把心中的夢想化作向下扎根的力量。最勇敢的莫過于它敢直面陽光，挺直花莖，以驕傲的姿態向天空發出最強的唱響。

　　看見了植物的成長，為了成長把臉朝向陽光，不由得想到人們為了成長，尋找機會，挑戰自己。人們往往是在做自己最不擅長的事情時，都能發現自己潛藏在雷雨過后的力量。那最美的過程莫過于自己與挑戰的交鋒，直面生命中的縷縷陽光，在陽光的滋養下成長。

　　這種可以稱道的機會，我也曾有過一次。那是我初三參加的一次朗誦比賽。其實我本應該坐在臺下老老實實地縮在觀眾席的一角，一個黑暗的角度才屬于我。可是老師卻因為同學有事，臨時把我推舉上去。就這樣串記、背稿、找意境……一項項工作在我不敢接受的情況下，緊鑼密鼓地展開了。我在走上舞臺的那一刻，才明白原來這一次陽光它屬于我。

　　那天比賽時，午后的陽光斜身射向我朗誦的位置，就像一盞聚光燈把人群的眼睛引到了我的身上。我不敢睜開眼睛看他們，我畏懼、膽怯，我當時只有一個想法：我只想蜷縮在黑暗的角落，陽光太刺眼，我只想閃躲。這種不安的感覺，在我忘記稿子之后更強烈，全場的氣氛在那一剎那凝固了，我的身上出滿冷汗，頭腦不能運轉。我不安地掃視下方，似乎在尋找出路。突然我看見了我班同學和班主任的臉。他們的臉上洋溢著笑容和期待，陽光照亮了他們的面旁和我的心房。一瞬間我不知道哪里來的力量，竟然自己編詞圓了這次朗誦。我深深地鞠躬換來的是同學們的歡呼與掌聲。我下了臺往班級席位走，不忘回頭看看，我仿佛還在那里站著，不過我卻是自信的直面陽光，仿佛它照在我的心上。

　　今天再次回想，我不禁奇怪，當時明明是初春季節，那天下午的陽光怎么會那樣暖，給我信心和力量，讓我戰勝了膽怯。現在我明白了，那天下午我選擇了直面陽光，那種暖暖的感覺叫成長。

　　以陽光伴我成長為題的中學作文3

　　每一天，我們在陽光下學習；我們在陽光下玩耍；我們在陽光下暢想……

　　新一代的我們，有著新一代的精神，新一代的我們，生氣蓬勃，活潑開朗。在陽光的照耀下，我們快樂地成長。

　　幼時的我們不懂事，調皮搗蛋，常常惹是生非。因此，沒少挨父母的批評與打罵。那時的我們，哪里懂得。父母的教育我們總是左耳進右耳出。待父母教育完了，又跑去調皮搗蛋了。

　　時間不為我們停留，轉眼間，我們到了該上幼兒園的年齡。

　　當父母將我們送到幼兒園老師手中時，我們又哭又鬧，以為父母不要我們了。但沒過多久，我們便融入了班級。幼兒園四年里，我們明白了：要學會獨立，自己的事情自己做，垃圾分類……老師，教我們唱歌、寫字……

　　在歡聲笑語中，幼兒園的歡樂生活便結束了，迎面而來的是小學六年的學習生涯。

　　進入小學，我們依舊會調皮搗蛋。可小學的老師比幼兒園的老師嚴得多了，為了避免自己受皮肉之苦，只得乖乖聽話。聊聊地，我們嘗到了學習的樂趣，在知識的海洋里暢游……

　　作為小學生，我們首要任務是嚴格要求自己，好好學習，天天向上。想想那些如此渴望得到知識卻沒有錢上學的孩子，再想想自己，我們就更應該珍惜眼前的機會，不應該浪費自己的光陰，要懂得珍惜時間，努力學習。

　　我們也要像太陽一樣將自己的溫暖無私奉獻給他人。同學遇到困難了，我們要盡自己的能力去幫助同學。同學沒帶筆，就應該大方地將自己多余的筆借給他，這樣就可以加深同學們之間的友誼。關愛他人的人總能得到他人的關愛，幫助別人不只是一件好事也是一件樂事。

　　陽光下，我們歡樂地成長；陽光下，我們歡樂地學習；陽光下，我們微笑著幫助需要幫助的人！

　　今天，我們爭做陽光少年，將自己心中那束溫暖的陽光帶給他人！

　　以陽光伴我成長為題的中學作文4

　　抬頭的那一剎那，太陽好耀眼，好耀眼……

　　早上，睡眼朦朧的我被媽媽拉著到菜場買菜，哈欠連天的我揉了揉眼睛，又看見那位老爺爺在賣菜。老爺爺高高的個子，瘦瘦的身材，穿著樸實的衣服。花白的頭發像落了一層細細的霜雪，他臉上樂呵呵的，皺紋如同浪花一樣一層一層地漾開，雖然已上了年紀，但他還是那么有精神。總是有許多人圍在他的攤邊買菜，不僅是因為老爺爺的菜新鮮而便宜，還因為老爺爺為人和善，和藹可親。可是今天，圍在攤邊的人可不是為了買菜：老爺爺癱坐在地上，手里捏著一張100元的紙幣，嘴里還嘟囔著什么。那群人在攤邊七嘴八舌地議論：“嘖嘖，太可憐了。”“哎，你說現在的年輕人怎么這樣？”“是呀，還大小伙兒呢！”……原來，是一個大哥哥給了老爺爺一張假鈔，而老爺爺買菜一個月才賺一、兩百塊錢，這一下讓老爺爺不知如何是好，坐在地上氣得發抖，圍觀的人都很同情他，紛紛譴責用假鈔騙人的行為。

　　“嘿，我可以幫助老爺爺呀。可是，把100元直接給他，他肯定不會拿的。怎么辦？”我靈機一動，馬上追上媽媽，問她拿了100元紙幣后，便直奔老爺爺的菜攤。

　　我氣喘吁吁地跑到菜攤，撥開人群，揮動著100元紙幣，大聲說：“老爺爺，您看，大哥哥把那100元錢還回來了他已經知道錯了！”我裝出一副很高興的樣子。頓時所有人的注意力與目光都從老爺爺身上轉向我。老爺爺半信半疑地接過紙幣，把這100元平平整整地放在了一個鐵盒子里。“把那張假幣給我吧。”我接過老爺爺遞過來的假幣，當著大家的面，把鈔票撕個粉碎，然后邁著輕快的步伐走出人群。看熱鬧的漸漸散去，買菜的還是買菜，菜場又恢復了以前的氣氛。

　　我抬頭望著藍天白云和太陽，那一縷陽光好似太陽的微笑，在贊許我的助人為樂，贊許我的成長。陽光照著我，把我拉得好長好長……

　　以陽光伴我成長為題的中學作文5

　　鮮花在陽光下競相開放，雛鷹在陽光下展翅飛翔，我在陽光下茁壯成長。

　　曾記得，那一次我參加了鎮組織的語文知識競賽，我考砸了。聽到消息后我很難過：心里像打翻了五味瓶，很不是滋味；又好像千萬根針在扎痛我的心。我無精打采的。細心的媽媽發現了我的異常，關切地問：“你怎么啦？”我想：考砸了，媽媽會怪我嗎？我不敢直視媽媽的眼睛。媽媽擔心地看著我，我很矛盾，到底要不要告訴媽媽。我怕媽媽太擔心我，就支支吾吾地說：“這次語文競賽……我……我考砸了，參加不了縣組織的復賽。”我的眼淚爭先恐后滾出了眼眶。

　　媽媽聽了，笑了笑，用手撫摸著我的頭，安慰我說：“考試成敗不要緊，重要的是你是否盡了力。成功時你積累了經驗；失敗時你汲取了教訓，同樣都有收獲。何況，不經歷風雨，怎能見彩虹！許多名人不也是一路風風雨雨、披荊斬棘走過來的！你要認真查找原因，把缺漏的知識補上來。”媽媽的這些話，猶如一束溫暖的陽光直射我的心田，溫暖了我受傷的心靈，使我如釋重負。

　　生活中，陽光對我特別眷顧。在一個寒冷的冬天，寒風刺骨，我上學時忘了帶手套。剛到學校，我原本受傷的小手被凍得通紅，五指不能彎曲，傷口還在滲血。更可憐的是“屋漏偏遭連夜雨”，那天早上第一節課是體育室外課，我還得到操場受寒風的折磨。唉！我深深地嘆了一口氣。我的同桌小芳發現了，立馬拿出自己心愛的手套要我戴上。我怎么好意思拿呢！她把溫暖讓給了我，自己挨凍，我怎忍心！在推讓的過程中，小芳把手套戴在我的手上。這時，我的眼睛濕潤了。小芳的這份關心，猶如冬日的陽光溫暖了我，我倍受感動。

　　生活中，處處充滿陽光。這一束束溫暖的陽光時刻陪伴著我，讓我茁壯成長。

　　以陽光伴我成長為題的中學作文6

　　青春的活力，豐富的情感，演奏著一支別具特色的陽光成長三部曲。——題記

　　我的成長是一支陽光三部曲，它演奏著我的歡樂和煩惱，我的成長和變化。

　　（一）年輕狂想曲

　　年輕真好！正如：少年不知愁滋味。十五歲的我也和同齡人一樣：不會像小孩子時，不懂在生活中尋找快樂；也不會像中年人一樣不辭辛勞、終日奔波；更不會像老年人那“夕陽無限好，只是近黃昏”的嘆息和惆悵。

　　我覺得什么都是新鮮好奇的。因此，幻想在腦海中漸漸構起，欲望也不計其數。從“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”到唱流行、侃時事，恨不得“拋頭顱，灑熱血”！

　　年輕時的心是狂熱的，播下理想的種子，用心呵護，偶爾暴風雨，卻不久云開見日。陽光灑滿心房，烏云消失了。

　　（二）快樂進行曲

　　快樂真好！輕快的“歡樂頌”是我成長中的進行曲。

　　雖然有時淚流滿面的辛酸，但是在我心中那也是一種快樂。它是與眾不同的，它讓我明白：成功與困難往往連在一起，奮斗與失敗則有時結伴而行。

　　雖然有時悔恨焦急的難過，但是在我心中那也是一種快樂。它是耐人尋味的，它讓我理解：黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。

　　雖然有時自暴自棄的失望，但是在我心中那也是一種快樂。它是催人上進的，它讓我知道：人生的光榮不在于永遠的失敗，只要站起來比倒下去多一次就是成功。

　　我沒有辦法使生活改變，但是我要用快樂與成長進行到底。

　　（三）成熟自由曲

　　成熟真好！在我認為，成熟是指有自己的自由空間，做自己喜歡做的事。當然，這不包括在家中獨擋一面天，與父母頂嘴。而是這個年齡所應具備的氣質。

　　成熟是每個中學生都希望擁有的。在成長中，博覽群書能豐富知識，磨練自己能提高能力，勤于思考能完善自己。只有這樣，才是真正擁有成熟。

　　年輕、快樂、成熟，多么美妙的成長音符，強勁的陽光旋律。跟著陽光成長三部曲的節奏，做一個出色的我。

　　以陽光伴我成長為題的中學作文7

　　每天早晨的'第一縷陽光，證明了早晨的開始。陽光，在大家看來，無非就是太陽發出的光。但在我看來，陽光，是藝術。

　　而舞蹈，則是對我最有吸引力的藝術。

　　八歲時，我偶然的看到了一個電視節目，正在播拉丁舞比賽。搖滾的音樂，婀娜的舞姿，把我深深的吸引過去。我迫不及待的奔向媽媽：“媽媽！我要去學拉丁舞！。媽媽二話不說的答應了。于是，在一個舒適的早晨，我懷著興奮與激動，奔向了藝術的道路……

　　當我走進舞蹈室時，大家已經開始訓練了。壓一字馬，青蛙趴……繁瑣的訓練，讓我愣住了——這與電視機里的不一樣！媽媽看見我一臉驚愕的表情，對我說：“是不是覺得與電視機里的不一樣？”我點點頭。媽媽接著說：“孩子，做事情不是一蹴而就的。成功背后，總會有無數的艱辛與汗水，只有你努力過，付出過，才能擁有成功。”我恍然大悟，干警加入了繁瑣的訓練當中，

　　“咝！——”我倒吸一口冷氣，壓一字馬可真疼啊！我盡我的能力壓了下去，科舞蹈老師還是嚴厲地說：“壓下去！”邊說邊把我放在我的肩上，用力的壓了下去！我盤坐在地上，先將左腳伸出去，并且扳直，再試將右腳也伸去。我努力張伸著。我在雙手撐地，整個身體立起來。大腿傳的酸疼感，還讓我記憶猶新。那種感覺，就像一更橡皮筋，被人拉的又長又直；又想古箏上的一根琴弦，被人彈著。但我一想到媽媽的話，我就又堅持了下去。

　　日復一日，年復一年，我的努力終于獲得了回報——我迎來了第一場拉丁舞比賽！在場上，我發揮得淋漓盡致，最后得了第四名，我多么興奮啊！

　　藝術，是那么的有魅力。通過這次藝術的熏陶，我懂得了做事要有恒心，毅力，這樣才能成功。就像泰戈爾所說的：使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是水的且歌且舞。現在，我又在陽光下，接受它對我的熏陶了……

　　以陽光伴我成長為題的中學作文8

　　陽光是萬物賴以生存的重要條件。小草在陽光照耀下蓬勃向上，鮮花在陽光照耀下競相開放，小魚在陽光照耀下游來游去……看，陽光下的世界多么美好啊！你能否想象一個沒有陽光的世界？陽光有溫暖的，也有毒辣的，而我也在各種各樣的陽光下成長。

　　幸福的陽光

　　因為家離學校較遠，所以我下午就呆在學校飯堂里吃飯。可是，我不久就吃厭了飯堂的飯菜，于是，媽媽便送每天送飯來學校給我。看者墻上的鐘，我猜想媽媽應該來到了，便動身下樓。這時，同桌問我："你去哪里啊？""哦，我媽媽送飯來給我，我該下去取飯了。"我回答她。同桌隨即向我投來羨慕的眼光，說：“你真幸福！”走出教室，同桌的那句話卻縈繞著我，這也叫幸福嗎？我不懂。這時，我想起了一篇文章，里面的一句話給了我答案：只要你一直往前走，幸福就會跟在你身后。一瞬間，我恍然大悟，原來幸福就這么簡單。抬頭仰望天空，覺得今天的陽光特別幸福。

　　悲傷的陽光

　　哎！這次月考又考差了，我的心就像打翻了的五味瓶一樣，很不是滋味。在回家的路上，我想起了曾對媽媽的承諾：我下次會考好的。可是……我仿佛看到了媽媽失望的表情，那是我不愿見到，但必須面對的。我仿佛成了分數的奴隸，總跟著分數走，它時刻牽動著我的心。不過，我一定會反抗，我不會被它打敗的，因為海明威曾說過：沒有人能夠打敗你，除非你自己先倒下。這句話一直激勵著我，成為我的座右銘。但是這一次，我又要讓父母失望了，今天的陽光怎么也分外悲傷呢？

　　溫暖的陽光

　　我今天身體不是，便整天趴在桌子上，同學們見了，都親切地向我問候，有的同學還遞給我風油精，看著桌面上的幾瓶風油精，我的心頓時覺得很溫暖，原來友情也可以為人治療。陽光灑進教室，照在我的臉上，讓我體會到了它的溫暖。

　　陽光給了我活力，讓我的成長道路更加寬敞明亮，在陽光下成長的我，將會更好。

　　以陽光伴我成長為題的中學作文9

　　小樹苗只有經受狂風暴雨的洗禮，才能在陽光的沐浴下茁壯成長。——題記

　　道法課上，我正抽噎著，兩顆圓溜溜的淚珠不停地從腮邊滾落，可是周圍的同學聞其聲而未變其色，于是我又想起了剛剛那件事……

　　大課間，外面的水洼未干，天空烏云密布，雖然有點兒冷，但是比以往的冬季還是暖和很多。“王熙凱！”，一個聲音突然冒出來，打斷了正在看書的我，原來是英語老師李老師在叫我，我快步走到辦公桌，一陣涼風吹來直刺骨頭，他拿出我的英語本，翻到上午的聽寫，“我這次聽寫肯定是滿分，拓展肯定是最多的”，我心里正得意，偷偷瞟了一眼聽寫本，居然是個大大的0分。我的嘴驚訝得成個O字型，眼眶也開始模糊，我克制自己不讓眼淚掉下來。這時胡云赫過來看了眼李老師記錄聽寫成績的本子，問：“王熙凱多少分呀？”頓時，眼淚以光速從臉龐瞬間滑落，剛好落在那紅紅的醒目的零分上。“我第一個單詞報是‘january’，你怎么寫的是‘when’呢？順序都不對啊？”李老師指著聽寫本問道。“我……我想多拓展些……單詞，怕時間來不及，就……就直……接默寫了。”我抽噎著回答。“你拓展是好事，但聽寫要按老師的要求來呀！以后一定要注意！”李老師表情嚴肅。我點了點頭，默默地回到座位。

　　吃午餐時，我還是抽噎個不停，班主任龔老師笑著對我說：“王熙凱吃飯噎著啦！”胡云赫連忙解釋道：“不是，他這次英語聽寫考差了。”龔老師表情立刻嚴肅起來“以后要減少那些不必要的失誤！”

　　回到家，媽媽通過微信群了解到我的聽寫情況，并沒有很生氣，反而安慰我：“這是你得意忘形的后果，馬上就要期末考試了，用優異的成績來將功補過！”我也逐漸平靜了下來。

　　晚上寫完家庭作業，我用記號筆標注了期末考試的時間，開始拿起課本復習。這時，那聽寫本上的零分就是起點，滴滴淚水就是辛勤付出的汗水，它們激發我的動力，是成長過程中不可缺少的養料。

　　以陽光伴我成長為題的中學作文10

　　“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲的叫著夏天……”童年是每一個人在人生中最快樂的日子。在我童年成長的過程中，遇到過許許多多的趣事，其中有一件事讓我最感到富有樂趣，那就是畫畫，畫畫雖然很難，但我覺得非常快樂。

　　從小，我就對繪畫有著特殊的情感。記得在我讀一年級的時候，媽媽問我想學點什么，我毫不猶豫地說：“我想學畫畫。”于是，我與繪畫結下了不解之緣。

　　無論是漫畫、水粉畫都是我非常喜歡的。尤其是漫畫人物，是我一直以來酷愛的。剛開始學習畫畫的時候，總是畫不好，畫星星，畫月亮，畫得歪歪扭扭，樣子很難看，老師見了，總是毫不客氣地給你糾正，說你這兒畫得不好，那兒畫得不對。有時候畫得太差了，老師會說你浪費他的紙張，如果下次還這樣的話，你就別學了。盡管老師如此嚴厲，我也沒有放棄對畫畫的追求，每個星期六的下午，我還是堅持去學習畫畫，每次一畫就是兩個多小時，我嚴格按照老師的要求，先打好草稿，然后交給老師看，老師說行了，我們就用黑筆描邊，描完后，再用彩筆給畫涂上顏色。有一次，我把畫畫壞后被老師罵哭了，心里頓時產生了不想學的念頭，同學們知道后勸我說：“琦琦，不行啊，無論做什么事情，都不能輕易放棄，要有耐心，有恒心，再過三個星期就要考級了，老師嚴格要求我們是對的，我們得好好學習，爭取考級通過。聽了同學們的勸說，我的信心又來了，我和同學們就這樣一直堅持下來了。

　　現在，我除了上繪畫班，每天放學回家寫完作業，我便找一些漫畫，然后自己臨摹下來，從開始學漫畫不知用了多少素描本，久而久之，自己的畫畫水平也提高了不少，經常受到老師和爸爸媽媽的夸獎，我越來越自信了，越來越快樂，我還參加了好幾次等級考試，一本本證書我一直珍藏著。

　　童年是我最快樂的時光，我在這種陽光下幸福地成長著！

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