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關(guān)于生活需要什么作文介紹
【篇一：生活需要和諧】
在人生的路途中；在知識(shí)的海洋里；在浩瀚的天空中；和諧無(wú)處不在。一一題記
和諧是創(chuàng)造事業(yè)的前提，和諧是社會(huì)交往的必要條件，和諧是語(yǔ)言溝通的基礎(chǔ)。
陽(yáng)光明媚的早晨突然變得陰暗起來(lái)，四周刮起了讓人顫抖的風(fēng)，天空越來(lái)越低，像是想要直壓在地面上。此時(shí)，四樓發(fā)生了一起師生打架事件。起因是由于個(gè)別學(xué)生在課堂上講話，經(jīng)過(guò)是上課的老師叫講話的同學(xué)閉嘴，而講話的不聽(tīng)，反而說(shuō)了一句粗口。粗口過(guò)后，老師就打了學(xué)生一巴掌，學(xué)生也不服輸，老師也被踢了一腳。結(jié)果是雙方都到了校長(zhǎng)室，進(jìn)行了調(diào)節(jié)，同時(shí)也受到了批評(píng)。
如果當(dāng)初雙方都能想到以和為善，或許這樣的事就不會(huì)發(fā)生了。在《教師法》里明確規(guī)定了老師不準(zhǔn)打?qū)W生，同時(shí)《學(xué)生守則》里也規(guī)定了學(xué)生不準(zhǔn)說(shuō)粗口，上課要認(rèn)真不準(zhǔn)開(kāi)小猜。這些規(guī)定都是為了防止暴力事件發(fā)生而定制的，讓不同階級(jí)的人能夠和諧相處而設(shè)立的。如果當(dāng)初學(xué)生能講一句抱歉，下次不敢了，和老師能夠耐心教管學(xué)生的話，這樣是否能夠使雙方都不受傷害呢？而增進(jìn)師生之間的和諧呢？
事例說(shuō)明了在生活中需要和諧，在矛盾發(fā)生時(shí)，雙方應(yīng)該冷靜下來(lái)，想想怎樣解決才是最好的。退一步海闊天空。在你退一小步的此時(shí)，和諧的畫(huà)面一定會(huì)出現(xiàn)。
和諧是一種不能接觸的東西；和諧是一種能感受到的氣氛；和諧是一種人格的體現(xiàn)。
所以說(shuō)和諧無(wú)處不在。
讓我們一起為構(gòu)建和諧社會(huì)而不懈努力吧！
【篇二：生活需要真誠(chéng)】
生活中，我們見(jiàn)過(guò)太多，像我們這種不諳世事新一代青少年中，生活中的真誠(chéng)是重要的，如果沒(méi)有了真誠(chéng)，我們將失去生活中一些美好的東西，比如天真與爛漫。
真誠(chéng)背后是欺詐與虛偽，它們成了社會(huì)上不正之風(fēng)的主流。而我們生活的周?chē)泊嬖谶@樣的不好的現(xiàn)象，致使一些孩子也有了這樣的‘素質(zhì)’，難道讓孩子沾染上這樣‘素質(zhì)’的家長(zhǎng)不感到慚愧嗎？孩子應(yīng)是天真的，不應(yīng)是虛偽的！
從古至今，能真誠(chéng)對(duì)待他人的又有幾個(gè)呢？一個(gè)個(gè)充滿了虛偽，為了個(gè)人利益，不惜利用他人的真誠(chéng)做一些有損自己顏面的事。而我們這些21世紀(jì)的青少年呢，一些小小年紀(jì)就學(xué)會(huì)了欺騙與虛偽。對(duì)朋友不真誠(chéng)，對(duì)他人不真誠(chéng)，那么最后也就會(huì)失去一些屬于自己的東西。
生活就像一張白紙，而真誠(chéng)就像一道美麗的彩虹，欺詐與虛偽就像一個(gè)大大的黑色斑點(diǎn)。如果你對(duì)別人真誠(chéng)，那么這道美麗的彩虹就會(huì)出現(xiàn)。相反，如果你對(duì)別人不真誠(chéng)，充滿欺騙與虛偽，那么這個(gè)黑色斑點(diǎn)就會(huì)出現(xiàn)，想抹也抹不去，永遠(yuǎn)的留了下來(lái)。生活中需要真誠(chéng)，敞開(kāi)心扉，用真誠(chéng)的心，真誠(chéng)的話語(yǔ)，真誠(chéng)的眼神走向別人，展現(xiàn)自己最精彩的一面。生活中，避免不了有一些坎坷，生活的道路上，我們要靠自己，一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)的走下去。但我們也要將自己的真誠(chéng)帶好不能丟失，因?yàn)檎嬲\(chéng)，是我們走向成功的墊腳石！真誠(chéng)的對(duì)他人說(shuō)一聲你好，真誠(chéng)的去幫助別人，真誠(chéng)地對(duì)待朋友與他人。真誠(chéng)，我們理應(yīng)具備；真誠(chéng)，我們理應(yīng)展現(xiàn)！
同學(xué)們，生活中需要真誠(chéng)，而不是欺詐與虛偽！因?yàn)檎嬲\(chéng)，我們才會(huì)獲得友誼與信賴。所以，生活中，我們擁有了真誠(chéng)，明天的生活才會(huì)更加美好！
【篇三：生活需要自信作文】
生活中有無(wú)數(shù)困難，像瀑布旁一塊塊巨石，阻擋著你。但只要自信，你就一定可以。
那是一節(jié)體育課，正當(dāng)我們高高興興地跑到操場(chǎng)上時(shí)老師說(shuō)的一席話讓我們目瞪口呆：“這節(jié)課測(cè)試800米長(zhǎng)跑！”我立刻像觸電一樣，心中一驚，我感覺(jué)腿好軟，心臟像一個(gè)活蹦亂跳的小兔子，不停地活動(dòng)著。同學(xué)們一陣騷動(dòng)，我們都害怕極了，會(huì)不會(huì)堅(jiān)持不住？我在小學(xué)可從沒(méi)跑過(guò)這么長(zhǎng)。我朝著跑道望去，三圈多，能行嗎？
但還是來(lái)了，隨著老師的一聲令下，我們懷著忐忑不安的心情踏入了艱難的路途，我排在最后，仰望天空，藍(lán)凌凌的天空上漂浮著幾朵白云，像一大團(tuán)一大團(tuán)的棉花糖。我明白，困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。于是，我盡量跑得很慢以保持體力，呼吸要均勻，千萬(wàn)不要忽然停下來(lái)再跑。看著他們紛紛超過(guò)我，我有些心急了，但我知道，不能因?yàn)橐粫r(shí)的快樂(lè)而耽擱以后，無(wú)論別人怎樣，都要堅(jiān)持自己的主見(jiàn)，我相信我一定行，一定可以！我擺動(dòng)著手臂，手掌撐半握拳狀，腳下放慢，一步一步的跑，保持兩步一呼，兩步一吸。
到了第三圈，他們都因體力不支而落在了我的后面，到?jīng)_刺了，我邁著大步向前傾著身子，使勁最后一絲力氣，向那榮譽(yù)的重點(diǎn)跑去。還有100米、80米、50米……成功了，終于成功了！我取得了第五名的好成績(jī)。我氣喘吁吁，上氣不接下氣，腿很酸，但我仍然很興奮我依靠著自信和無(wú)限努力和技巧贏得了比賽。
第五名，看起來(lái)并不難，但是，事實(shí)的確不像你想象的那樣。生活中困難百出，阻礙著我們的快樂(lè)成長(zhǎng)。其實(shí)換個(gè)角度想問(wèn)題，這何嘗不是一件好事呢？它使我們懂得很多，也有很多美好的回憶。
成功需要勇敢，勇敢需要自信！
【篇四：生活需要朋友】
在我老家有一個(gè)習(xí)俗，大年初一不可去朋友家中。那天，寒風(fēng)呼呼的吹著，我一個(gè)人孤零零的待在房間里。手機(jī)中響著我最?lèi)?ài)的音樂(lè)，但不知為何，我感到了不曾有過(guò)的痛不欲生……
走出房間，默默打開(kāi)電視，“春節(jié)喜劇”悄悄的展現(xiàn)在我的眼前，但我的眼睛卻猶如死尸一般，暗淡無(wú)光。劇中之人在哈哈大笑，我，卻仿佛在默默哭泣……
“還是回房間睡個(gè)覺(jué)吧，反正坐著也是坐著，還不如讓身體好好的休息一下。”我自言自語(yǔ)道。我回到房間，舒舒服服的躺在床上，但卻怎樣特睡不著，因?yàn)椋业男模恢眽嬛瑝嬛路鹪缫褜?duì)生活絕望……
就在此時(shí)，一陣電話鈴聲，如同救命鐘聲般的在我的耳邊響起，我無(wú)力的拿起手機(jī)，望著不知名的號(hào)碼，輕輕的回了一句：“喂，請(qǐng)問(wèn)你是哪位？”
“我是詩(shī)敏啊！我現(xiàn)在可以去你那里玩嗎？我在婆婆這邊沒(méi)事干，可以嗎？”
我喜出望外，原來(lái)是表妹啊！是啊，他老家在湛江，我們當(dāng)?shù)氐牧?xí)俗對(duì)她根本不起任何作用，呵呵，太好了，總算有人過(guò)來(lái)玩了，我忙回答：“好啊好啊，你快過(guò)來(lái)，我也閑著沒(méi)事干！”
我不斷地期盼著她的到來(lái)。
等啊等，她總算來(lái)了，而且還把表姐表哥們從婆婆家拉了過(guò)來(lái)！太好啦，人多才好玩，好玩才開(kāi)心嘛！呵呵！
我們什么都玩，連堆沙子都覺(jué)得無(wú)比快樂(lè)，真是太有趣了，仿佛度日如年的時(shí)間，一下子變成了度年如日……
是啊！朋友是多么的重要啊，沒(méi)有了朋友，就沒(méi)有了許許多多的樂(lè)趣！啊！朋友！生活的必需品！
【篇五：生活需要珍惜】
曾幾何時(shí)，我把一些人一些事深深地珍藏在心底，他們是值得我用一生去珍惜的。——題記
要知道，無(wú)論你身在何處，每時(shí)每刻都有著一雙雙關(guān)注著你的眼睛，那些人給你的愛(ài)，要懂得珍惜。
“看看你的作業(yè)，怎么做成這樣，錯(cuò)這么多，怎么面臨中考？”哎，老師又在批評(píng)我了，看著卷子上一個(gè)個(gè)鮮紅的叉號(hào)，心里壞到極點(diǎn)，哎，老師總是這樣，在學(xué)習(xí)上處處和我作對(duì)，“伸出手來(lái)，”老師喝道，我的手顫抖著，不情愿的伸到老師面前，“啪啪啪，”三小板下去，我的手里泛出絲絲紅暈，“又是挨打，”我的心里埋怨到，“如果老師睜一只眼閉一只眼，那該多好啊！”我心里暗暗想到，但是話說(shuō)回來(lái)，如果老師真是睜一只眼閉一只眼，犯了錯(cuò)也不批評(píng)，那感覺(jué)會(huì)比挨你的打更難受吧！所以，我會(huì)珍惜，珍惜你那嚴(yán)厲的愛(ài)，珍惜你在我身邊的每一分鐘。
“你看你又踩我的腳，沒(méi)長(zhǎng)眼啊！”“我就踩了，怎么著吧！”隨著兩句叱呵聲，“第”即將爆發(fā)，“絕交”，“絕交就絕交”，哎，我不經(jīng)感嘆，“絕交”這種字眼也許只有小孩子發(fā)發(fā)脾氣才會(huì)說(shuō)的吧！時(shí)間依然流逝著，我與他擦肩而過(guò)，我看到他眼神里的冷漠，出于自然，我也還給他一個(gè)冷漠的眼神，時(shí)間如流水般溜走著，我漸漸發(fā)現(xiàn)，我們之間的距離遠(yuǎn)了。我開(kāi)始回憶以前那美好的時(shí)間，開(kāi)始回憶我們?cè)鵀榱艘坏罃?shù)學(xué)題而絞盡腦汁。而現(xiàn)在，快樂(lè)自己享受，痛苦也自己承擔(dān)，曾經(jīng)，有一份真摯的友情放在我面前，我沒(méi)有珍惜，直到失去了才后悔，如果上天再給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)好好珍惜，不會(huì)再讓友情飛走了。
生活是美好的，盡情地享受他吧！珍惜每一天，不讓任何幸福溜走。
人依舊，生活依舊，生活有了珍惜，人美好哦，生活也美好！
【篇六：生活需要牽掛】
牽掛，是一顆心對(duì)另一顆心深深地惦記。牽掛是一縷相思，一份親情，一種幸福。——題記
牽掛是一種生命形態(tài)，是每個(gè)人都擁有過(guò)的。如果沒(méi)有了牽掛，哪里又有快樂(lè)。如果沒(méi)有牽掛，悲傷又從何而來(lái)？
走進(jìn)人生，便走進(jìn)了牽掛；擁有了牽掛，便擁有了感情的寄托。“慈母手中線，游子身上衣。”，是充滿親情的牽掛；“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。”，時(shí)溢滿鄉(xiāng)情的牽掛。“遙知兄弟登高處，便插茱萸少一人。”，是牽掛的缺憾；“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。”，是牽掛的蘊(yùn)含。
牽掛是什么？是一張賀年卡？是一個(gè)電話？其實(shí)，什么都是牽掛，但牽掛有什么都不是。
牽掛，是一句依依惜別使的殷殷的祝福，是一杯濃香的情感茶水。牽掛，是人與人之間的一種珍貴的情感，是任何人都需要的。牽掛是美麗的，珍貴的，更是溫馨的！它沒(méi)有虛偽的雜質(zhì)，更沒(méi)有功利的色彩，是人與人之間一種純潔的情感。牽掛，是康凱的給予與無(wú)私的奉獻(xiàn)，是深深的祝福和默默的祈禱。有人說(shuō)牽掛是虛無(wú)縹緲的海市蜃樓，但我認(rèn)為牽掛是一種非常真實(shí)，看得見(jiàn)，摸得到的美好情感！
牽掛，讓我們的生活充滿趣味，也為生活增添了一道亮麗的風(fēng)景線。
人世間如果沒(méi)有牽掛，就好比動(dòng)物缺少御寒的皮毛。不會(huì)被別人牽掛，也不會(huì)牽掛別人的人，就是一個(gè)空有肉體，沒(méi)有靈魂的行尸走肉，不可能煥發(fā)出生活的光彩！
陽(yáng)光、清風(fēng)……能給人幸福的感覺(jué)。但是，我要說(shuō)，牽掛更是一種幸福！
生活中需要甜美，需要溫馨，更需要牽掛！作文
【篇七：生活需要色彩】
雨后的彩虹總是那么的引人注目，七彩的光折射在我的臉上。會(huì)心的一笑。我喜歡被色彩包圍的那種感覺(jué)，同彩虹一樣，生活中的色彩令我令我酣暢淋漓……
與朋友受挽手的在街上閑逛，一家小店的櫥窗上掛著一對(duì)可愛(ài)致極的掛件，和朋友默契的點(diǎn)點(diǎn)頭，沖進(jìn)去，討價(jià)還價(jià)的買(mǎi)了一對(duì)，出門(mén)后相視著大聲的笑。此刻，我們被象征著友誼的粉紅色包圍。生活中的一件小事使友情的甜蜜再次升溫……
炎炎的夏日，我在學(xué)校東奔西跑的發(fā)傳單。滿頭大汗。筋疲力盡的回到家，看著擺放碗筷的爸爸。執(zhí)鏟下廚的媽媽，淡淡的黃色將我包圍。家庭的幸福讓我滿身的疲憊頓時(shí)煙消云散。只是滿面笑容的吃飯，和爸媽嘮嘮家常……
學(xué)校組織踏青活動(dòng)，滿眼的樹(shù)林，腳下的草地，幾簇隨風(fēng)浮動(dòng)的毛毛狗讓我身心放松。清新的綠色將我包圍。大自然的生機(jī)勃勃讓我忘懷了學(xué)習(xí)的勞累。生活的煩惱。與綠色融為一體，重尋動(dòng)力……
考試的失利令我無(wú)地自容，一個(gè)人靜靜的趴在桌子上，淚水模糊了雙眼，打濕了衣裳。灰色將我籠罩，無(wú)力掙脫，心里有說(shuō)不出的難受。忽然就聽(tīng)見(jiàn)老師喊我的名字，然后語(yǔ)重心長(zhǎng)的給我講道理。說(shuō)這次只是失誤，只要重新振作。更加努力，我就會(huì)很強(qiáng)！并且，他說(shuō)，我真的很棒！亮眼的藍(lán)色將死灰趕走，整個(gè)人又都被藍(lán)色托起。老師的鼓舞讓我自豪！重拾信心，準(zhǔn)備起跑……
我從不對(duì)生活有太多要求，我并不害怕艱難。不畏懼險(xiǎn)阻。我只是全心體驗(yàn)我的生活，讓生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)都富有色彩。因?yàn)槲矣X(jué)得，帶有色彩的生活是值得細(xì)心品味的……
打開(kāi)窗，讓清晨的第一縷陽(yáng)光灑在我的身上。金色的光芒讓我有些睜不開(kāi)眼，卻笑了，露著牙……
是七彩的笑……
【篇八：生活需要理解】
理解，是雨后晴朗的一片天空；理解，是溝通彼此真摯心靈的橋梁；理解，是消除心中積郁的秘訣。一棵茂盛的友誼大樹(shù)需要理解的滋養(yǎng)。然而，生活也不例外。
雨，淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，沉重地刮在我的心上。看著來(lái)參加比賽的學(xué)生都有家長(zhǎng)的陪伴，我?guī)缀跸肟蘖顺鰜?lái)，為什么每個(gè)學(xué)生都有家長(zhǎng)相伴，而我的媽媽卻一直推辭不陪我來(lái)呢？難道我真的不值得去占用您的一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間？我究竟是為了什么而來(lái)考試？我的心中已劃滿了問(wèn)號(hào)，又有什么緊張可言呢。當(dāng)初，鼓勵(lì)我去參加比賽的是你，如今，讓我獨(dú)自一人步入試室的也是你。對(duì)于已經(jīng)聽(tīng)厭的“加油”，“下次我一定會(huì)來(lái)”之類(lèi)的藉口，也許，我會(huì)更加喜歡實(shí)際行動(dòng)。
我氣憤地步進(jìn)了試室，漠視著周?chē)囊磺校孟褡兞肆硪粋�(gè)人似的，心中的怒火燒得正旺，不知有沒(méi)有三丈那么高哩。試卷發(fā)了下來(lái)，我囫圇吞棗地看了一遍，便趴在桌上，我再也找不到任何專心的情緒。正打算答卷，翻開(kāi)筆盒來(lái)，我竟發(fā)現(xiàn)了一張疊得整整齊齊的紙條。我竟變得萬(wàn)分歡喜。我小心翼翼地打開(kāi)紙條，一個(gè)字一個(gè)字地細(xì)心看著，仿佛每一個(gè)字眼里都蘊(yùn)含著特殊的意義，“女兒，媽媽不來(lái)是因?yàn)橄肽銓W(xué)會(huì)獨(dú)立啊。我知道，你一定會(huì)明白媽媽的用心的。加油！”
猶如一股油然而生的清泉正濕潤(rùn)著我的心靈，就像一棵嫩綠的小草正沐浴著它盼望已久的陽(yáng)光。那一次考試，我顯得異常的認(rèn)真，終于發(fā)揮出自己的水平。
生活需要理解，理解亦是維持和諧的關(guān)鍵。讓我們學(xué)會(huì)理解，在生活的大海中乘風(fēng)破浪吧！
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