青春需要雕琢作文【集錦15篇】

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的青春需要雕琢作文，歡迎大家分享。

青春需要雕琢作文1

　　上好的璞玉，不經(jīng)過(guò)打磨，也只能如石頭一般，深埋在地里，不能綻放光彩；名貴的樹木，不經(jīng)過(guò)修剪澆灌，也只能如朽木一般，自生自滅。青春亦是如此，不經(jīng)過(guò)雕琢，則只能慢慢消失，直至不再擁有。

　　青春需要夢(mèng)想雕琢

　　參與了引力波的探索和研究的上海年輕小伙胡一鳴，有著另外一個(gè)名字——聽波者。有著如此成就的胡一鳴，并不僅憑運(yùn)氣，還伴隨著他小學(xué)時(shí)對(duì)天文的興趣，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。

　　當(dāng)父母想對(duì)學(xué)業(yè)有所進(jìn)步的和音名獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，他提的要求總是離不開天文，上中學(xué)的他，有了人生中第一臺(tái)夢(mèng)寐以求的望遠(yuǎn)鏡。而他在那時(shí)，就已將青春全部?jī)A注在天文上，自己對(duì)吃穿用度毫不講究，卻在天文上的投入毫不吝嗇。終于，不負(fù)青春，如愿以償?shù)目歼M(jìn)了南京大學(xué)天文系。

　　夢(mèng)想將青春雕琢，才能在未

　　青春需要勤奮雕琢

　　家喻戶曉的地心引力發(fā)現(xiàn)者——牛頓，人人知道他在力學(xué)方面做出了重大貢獻(xiàn)。孰不知少年時(shí)代的牛頓，并沒有過(guò)人的天賦，甚至被人視為“劣等生”。

　　可是他沒有放棄，反而以此警示自己更加刻苦努力地讀書，剛剛進(jìn)入大學(xué)的他，沒有如他人一般吃喝玩樂，揮霍青春，反而利用青春閱讀了大量科學(xué)著作，做了大量讀書筆記， 青年時(shí)代，他很少在夜間三點(diǎn)鐘以前睡覺，經(jīng)常幾個(gè)星期不離開實(shí)驗(yàn)室，不到30歲就已須發(fā)花白。

　　勤奮雕琢了青春，澆灌了歲月，打磨了時(shí)光，使未來(lái)不負(fù)青春。

　　青春需要失敗雕琢

　　眾所周知，發(fā)明大王愛迪生擁有1000多種發(fā)明成果，而如今所用的`電燈就是他發(fā)明的。我們心安理得的開著電燈，消磨著時(shí)間，卻不知道他在研制真空碳絲白熾燈泡時(shí)，在圖書館翻了200多本資料摘要，先后試驗(yàn)1600多種材料，經(jīng)歷了上千次的失敗，他卻并不氣氣餒，將青春全部投入到實(shí)驗(yàn)中，終于取得成功，為人類在黑夜中找到光明。

　　青春需要雕琢，通過(guò)雕琢，才能如打磨好的璞玉一般大放光彩，才能如精心修剪的樹木一般讓人心曠神怡。

青春需要雕琢作文2

　　青春，需要雕琢，才最美；需要經(jīng)歷磨礪的痛苦，才能感受到青春的美麗。玉石，需要雕琢，才最美；沒有了打磨，怎能剝?nèi)�塵俗的困擾，蛻變成玉？沒有雕琢的青春是沒有光彩的，正如璧玉般，不經(jīng)打磨的玉石是沒有價(jià)值的，只有經(jīng)歷重重的磨難，才能夠?qū)⑼獗淼碾s質(zhì)去除，留下一片絕美的碧玉。因此，青春需要的，是雕琢。因此，我們需要的，是磨練。

　　“這個(gè)有什么好！整天念念叨叨，煩不煩！”我實(shí)在被老媽碎碎念擾得不勝其煩，對(duì)自己實(shí)在是沒有什么自由活動(dòng)的空間感到忍無(wú)可忍，更加地對(duì)自己身上的`重壓表示不滿，爆發(fā)出了十足十的怒火。

　　“好啊，那我就不管你！”不屑的聲音傳來(lái)，震得我耳膜有些不安，淡淡的不安。

　　不過(guò)，到目前為止，獲得自由的我完全沒有去在乎這些。我興奮地在房間里不停地繞著圈，心中盤算著怎么去度過(guò)這段自由的時(shí)光，然后便決定把這有限的時(shí)光投入到那無(wú)限的玩耍中。這時(shí)的我像飛出了牢籠的小鳥，自由自在的。

　　“我自由嘍！”我興奮地大喊大叫。接下來(lái)的每一天，我都是在玩耍中度過(guò)。不得不說(shuō)，每天閑散的生活比之以前的緊張忙碌要輕松得多，安逸得多。我不免陶醉于自己的英明決定中了。

　　一轉(zhuǎn)眼，期末考試就不知不覺的到了。

　　玩得不知道天高地厚的我，終于在一個(gè)下著綿綿細(xì)雨的雨天，嘗到了苦果，領(lǐng)到了那份連我都不忍目睹的成績(jī)單唉！我不由得長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣，終于品嘗到了自由背后的那份苦澀的果實(shí)。

　　我就像一只無(wú)知的小鳥，自以為掙脫了束縛的牢籠，卻親手將自己關(guān)入了縱容的天地。真正的自由哪里會(huì)是對(duì)自己的放縱，而應(yīng)是對(duì)自己正確的管理！只有勤奮努力才會(huì)有成功，只有對(duì)自己不斷的歷練，才不會(huì)給自己留下任何的遺憾啊！

　　我，釋然。因?yàn)椋�青春需要雕琢，放縱的青春，不完美。因?yàn)椋�玉石需要錘打，才會(huì)放射出光芒，不然，只不過(guò)是一塊石頭，僅此而已。因?yàn)獒屓唬�所以，我明白了：只有�?jīng)過(guò)自己勤奮的努力，才能將自己雕琢成一塊玉石，才能讓，青春無(wú)悔。

青春需要雕琢作文3

　　樹若想成材，需經(jīng)園丁的修剪；玉若想成器，需經(jīng)工匠的打磨；人若想成長(zhǎng)，需經(jīng)風(fēng)雨的洗禮。因此，青春唯有經(jīng)過(guò)雕琢，才會(huì)綻放屬于它的光彩！

　　——題記

　　時(shí)光似刀，雕琢著我們的青春。我們就如一件工藝品，完美的成果總要經(jīng)歷了“傷痕累累”。卻只能在一次次修正中不斷向夢(mèng)想靠近而又無(wú)法觸及，總有些許遺憾。

　　我們的青春是忙碌的。為了獲得心中的成績(jī)而奔波著，全然忽略了沿途的秀麗風(fēng)景。也許連時(shí)間老爺爺也忘記了我們上一次的悠閑是在哪一刻了。因?yàn)槲覀兘?jīng)歷了16個(gè)春夏秋冬，就盼著今年的這個(gè)夏了。這個(gè)夏，是我們?nèi)松�中的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們?cè)跄懿幻β的兀?/p>

　　我們的青春擁有著苦味，但通過(guò)斟酌其中就會(huì)有甜。交友時(shí)受挫，考試后受挫，生活中受挫。每一次的挫敗，總會(huì)使我們傷心一陣子。但這一陣子后，我們要思索我們是在哪里跌倒的'，因?yàn)樵谀睦锏�倒的，就要在哪里爬起�?lái)，爬起來(lái)了就要接著走未走完的路，因?yàn)椋�生活總要繼續(xù)，那只是一次短暫的休息而已。彩虹，因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮才會(huì)更加絢麗；成功，因?yàn)榻?jīng)歷了重重困難才會(huì)更顯珍貴；青春，也因?yàn)榻?jīng)過(guò)細(xì)細(xì)雕琢才能彰顯出它的絢麗和光彩。

　　突然覺著自己長(zhǎng)大了，有了些許的陌生。社會(huì)上的爾虞我詐，校園里的明爭(zhēng)暗斗……就這樣在周圍都慢慢熟悉了。也許這就是青春，一絲懵懂。

　　在青春時(shí)，我們把自己包裹得像繭一樣，害怕在現(xiàn)實(shí)中受到傷害，卻也最終沒能逃脫。所以，努力掙破自己的網(wǎng)，幻化成蝴蝶，為自己的夢(mèng)想飛翔！也許不能觸及，但也要為能更接近一步而努力。

　　青春需要雕琢，需要我們用實(shí)際行動(dòng)去證明，用歡笑與淚水去見證。

　　——后記

青春需要雕琢作文4

　　“玉不琢不成器。”一塊美玉尚且需要功夫來(lái)精心雕琢，何況我們奮發(fā)向上的青春呢？只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的青春才會(huì)更加絢爛多彩。

　　為了慶祝祖國(guó)70周年華誕，學(xué)校舉辦了一場(chǎng)以愛國(guó)為主題的書法比賽，轉(zhuǎn)眼間就到了初賽階段。

　　來(lái)到了比賽場(chǎng)地，我的心里一直默讀著幾篇愛國(guó)詩(shī)章，信心滿滿地一遍遍回想著。

　　老師叮囑大家：同學(xué)們一定要排好版，心中打好草稿，再下筆。隨著老師的命令，所有人齊齊動(dòng)筆，我當(dāng)然也不甘下風(fēng)，奮筆疾書。看著我寫下的第一個(gè)字左右端詳著都覺得還不錯(cuò)，便對(duì)老師的話不以為意，飛速下筆，落下一個(gè)個(gè)生動(dòng)的漢字。

　　正當(dāng)我剩幾格字得意揚(yáng)揚(yáng)時(shí)，老師路過(guò)我的身邊，一再?gòu)?qiáng)調(diào)：下筆一定要用心，切記不可著急、浮躁一定要沉下心來(lái)。果然怕什么來(lái)什么。寫到最后一個(gè)字是一撇伸出去太長(zhǎng)，一下子寫到了格子外面，我心里暗道不妙，陰了的筆水卻并不想依照我的意愿停下，而是將半格紙完全染成了墨色。我傻眼了，深深后悔我心浮氣躁，沒有聽老師的勸告。

　　比賽結(jié)束老師留住了我，夸贊我的字不錯(cuò)的.同時(shí)也惋惜我因?yàn)樽詈笠还P的失誤而落選。我默默的聽著。他說(shuō)道玉不琢不成器，其實(shí)呢，我們寫字和琢玉是一樣的，講究細(xì)致入微沉穩(wěn)。若是心浮氣躁，則會(huì)得到不純的玉或者是不走心的字，即使形象好卻沒有內(nèi)涵，你們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中也應(yīng)該追求沉穩(wěn)去雕琢青春，讓自己的青春無(wú)憾而精致。

　　那次的比賽令我印象深刻，即使并沒有參加決賽，但依然讓我懂得了一個(gè)道理：青春是用來(lái)雕琢的，沉下心來(lái)，少點(diǎn)浮躁，讓我們的青春更加豐富多彩。

青春需要雕琢作文5

　　云霞如練，花舞漫天，拈一枚花瓣入酒，醉到喉頭。風(fēng)鈴掛小窗，泠泠聲響；光陰倚白墻，沉沉夢(mèng)長(zhǎng)。生命中的一切成長(zhǎng)，都需要時(shí)間，青春似玉，需雕琢方能精致，而每一筆雕琢，不一定完美，但每一筆都有無(wú)限意蘊(yùn)。

　　云霧繚繞，列松如翠，白雪覆山，梅自香寒，梨花雨涼，空谷足音，可曾有人駐足傾心？

　　林清玄曾言：“看見彼岸消息，繼續(xù)拼命前。”這是一種積極的人生態(tài)度，永遠(yuǎn)的努力刻畫自己，其實(shí)，青春不過(guò)就是這樣，追求成為一個(gè)更好的，更具有靈氣，更璀璨的自己。雕琢青春之玉，白宣點(diǎn)翠，風(fēng)卷墨竹，薄葉短枝，皆是無(wú)雙風(fēng)骨。

　　韓愈曾在《戒子通錄》中談到：“木之就規(guī)矩，在梓匠輪輿。人之能為人，由腹有詩(shī)書。”木材尚且能因琢刻而成器具，人也需要努力學(xué)習(xí)積累，摒棄不好的部分，琢磨優(yōu)秀的部分，同時(shí)不斷為自己輸送“活水”，“人心如水，不流即腐。”一枚芳菲入小窗，清風(fēng)朗朗；海棠未雨胭脂透，時(shí)光如繡。青春年少時(shí)，“宜及時(shí)勉勵(lì)，毋使過(guò)時(shí)而徒悔也。”這是王守仁對(duì)其晚輩的`勸誡，人生只是彈指一瞬間，青春時(shí)年最為晶瑩剔透，應(yīng)細(xì)細(xì)雕琢，從最內(nèi)里而刻至外。素于冬雪，雅于冬梅；柳色清雅，花墜枝丫。風(fēng)過(guò)花動(dòng)一剎，花香長(zhǎng)醉，歲月喑啞，醅一壺紅泥綠酒，漫琢青春。

　　我們從咿咿學(xué)語(yǔ)時(shí)就誦著“玉不琢，不成器”，縱然是瑩潤(rùn)美麗的玉石，不經(jīng)過(guò)雕琢，也不會(huì)變得令人仰慕，一個(gè)人，如果不常雕琢自己，何以成才。此時(shí)青春正年少的我們，如夏花般燦爛，需要不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí)，方能“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。”把自己雕琢成理想的模樣，縱使刻下累累傷痕，也在所不辭。

　　春意未覺尚濃時(shí)，香蕊橫枝；翠竹弄水日影斜，隔柳蜻蜓。曉來(lái)春透，香凝風(fēng)停，老樹沾染月華，桃色蔓延山下，白日紅花，宿雨朝煙。且聽青春輕語(yǔ)，且待花落隨風(fēng)，樹影藏流螢，且在陌上柔茵滿的光陰中一筆一筆地雕琢青春，淺淡勾勒出“人間有味是清歡”，而不懈追求的人生……

青春需要雕琢作文6

　　青春就像一匹駿馬，需要在不斷地奔跑中確定前進(jìn)的方向，克服前方的艱難險(xiǎn)阻，才能在人生的賽場(chǎng)上馳騁；青春就像一條帆船，需要學(xué)會(huì)在大風(fēng)大浪中勇往直前，克服恐懼，才能在人生的大海中遠(yuǎn)航。

　　而正值花樣年華的我們，擁有著五彩繽紛的夢(mèng)想。我們時(shí)常憧憬著自己的未來(lái)，盼望著成長(zhǎng)的到來(lái)，可是如果青春不經(jīng)過(guò)雕琢，我們又怎么能成長(zhǎng)？

　　又是一個(gè)寒冷的冬季，窗外大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)。僅僅一夜，天地都變成一片銀白色。早晨，雪終于停了，我閑來(lái)無(wú)事便想著下樓逛逛。漫步于小區(qū)之中，周圍一片雪白，下完雪的大地靜悄悄的，沒有一絲聲音。路過(guò)一個(gè)拐角，忽然間，我的眼邊掠過(guò)一抹明黃。那是什么？我充滿好奇，向那一抹明黃走去。啊，居然…居然是一株花！在這冰天雪地之中，居然還有一株花在那里悄然開放，細(xì)長(zhǎng)的葉枝，小小的明黃色的`花瓣。它在那一片雪中傲然挺立著，不懼嚴(yán)寒，不懼風(fēng)雪。雪壓倒了它，但是它依舊挺立著，即使被壓彎了身軀，花也向上開放著。我心中充滿著震驚，那小小的花中似乎有著大大的力量。

　　雪化了，天也暖了。我再一次漫步小區(qū)之中，路過(guò)那一個(gè)拐角。我心里充滿著激動(dòng)，想起我之前所看到的那一株花。突然那一大片明黃震驚了我，寒冷的風(fēng)雪沒有壓垮它們，反而使它們更加堅(jiān)強(qiáng)的生長(zhǎng)。它們?cè)陲L(fēng)雪的摧殘之下，卻長(zhǎng)得愈發(fā)茂盛。從那小小的一株花發(fā)展成為這一大片茂盛的花叢，他們?cè)陲L(fēng)雪的雕琢之下，綻放出自我，綻放出生命的精彩。

　　我們的青春不正是如此嗎？就像那一株花，如果不經(jīng)歷人生的挫折，不品嘗人間的疾苦，我們的青春又如何綻放出耀眼的光芒？我們的青春只有我們用心去雕琢，去接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，才能綻放出自己的美！

青春需要雕琢作文7

　　偶然進(jìn)入蚌中的微缺乏道的沙子，經(jīng)過(guò)河蚌不斷的打磨，構(gòu)成圓潤(rùn)如玉的珍珠。題記

　　我們每一位學(xué)生，都如同一棵小樹苗，這樹苗被父母栽種，被祖國(guó)澆灌、施肥，逐漸長(zhǎng)成參天大樹。而我們的青春期，正是成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。有時(shí)，我們身上生長(zhǎng)出殘枝敗葉，長(zhǎng)出會(huì)彌漫的病源。沒有出過(guò)苦頭的我們不以為意，任由他滋長(zhǎng)，進(jìn)而敗壞了我們的身心。這時(shí)，教師發(fā)現(xiàn)了，要幫我們折斷這些殘枝敗葉，修整我們，此時(shí)，我們感到了疼痛。有些同學(xué)害怕這些疼痛，忍受不了時(shí)便抗議，不理解教師的栽培和修剪，讓這些殘枝敗葉摧殘著自我的身心。旁邊的父母、教師為了我們，不斷催促，滋生了我們的逆反心理。教師和家長(zhǎng)只能恨鐵不成鋼。另一些同學(xué)理解了，使自我重新健康茁壯地成長(zhǎng)。

　　害怕修剪的.同學(xué)們，我理解你們的心境，因?yàn)槲乙苍�有過(guò)同樣的心境。

　　就是上一次月考，由于緊張和學(xué)業(yè)不踏實(shí)，我在年級(jí)的名次退了三百多名！憂郁激憤同時(shí)，我彷徨著。然而，父母的嚴(yán)厲卻讓我轉(zhuǎn)憂為怒，教師的告誡，讓我心中更加不滿。有時(shí)，本來(lái)能夠做的很好，我卻成心出錯(cuò)。直到又一次勸誡、頂嘴之后，我夢(mèng)見了一葉小舟，舟中的人正是我。舟有小洞，水不斷滲進(jìn)來(lái)，父母和教師要為我修補(bǔ)，我反而成心讓水涌入舟中，小舟慢慢地將要下沉，直到我被埋在水中，我感受到了痛苦，感受到了折磨，我驚醒了。父母和教師為了我們，幫我們修補(bǔ)缺點(diǎn)，我們?yōu)楹我�拒絕呢這不是傻子嗎？

　　之后，還是那片小舟，父母、教師幫我修補(bǔ)，我也夜以繼日地將舟中的水推到海中。

　　我堅(jiān)信終有一日或一時(shí)，我會(huì)補(bǔ)足缺處，在這海上勇往直前。所以，朋友們，要明白：樹要成材，需要園丁的修剪；玉要成器，需要工匠的打磨；沙要成珠，需要河蚌的磨礪；

　　我們要讓青春綻放光輝，需要教師和家長(zhǎng)的雕琢。

青春需要雕琢作文8

　　人生途中，少不了失敗。誤會(huì)和悲傷的雕琢，是它們抹去了我們的輕狂與浮躁。 ——題記

　　失敗是一把美工刀，為我們的青春剪出花邊。一次次鼓起勇氣，又一次次地失敗，那兩年前的我站在慶祝六一兒童節(jié)的舞臺(tái)上。沒有鮮花，沒有掌聲；有的只是白眼與嘲笑。剛才還在唱著歌曲享受榮光的我無(wú)助地站在臺(tái)上，音樂的伴奏在耳邊回響——我失敗了。回到家，我大哭了一場(chǎng)，一張來(lái)自媽媽的紙條讓我睜開了雙眼。媽媽說(shuō)，失敗是歷練，信心就是成功的工具。

　　我的青春，有過(guò)無(wú)數(shù)次失敗，是這些失敗，雕琢著我的青春。

　　誤會(huì)是一直水彩筆，為我們的青春點(diǎn)綴色彩。那一次期末考試，她給我傳來(lái)一張紙條，上面寫著她不會(huì)的題等我作答。我該不該回答她呢？她用信任的眼光望著我，而我如果回答了，是真的幫她嗎？終于，我狠下心，把紙條揉成了一團(tuán)。考試后，我又不自覺地望向她，她的目光暗淡了，毫無(wú)信任的色彩。我的心里也五味陳雜。幾天后，她主動(dòng)來(lái)找我說(shuō)：“真對(duì)不起，是我誤會(huì)你了，原來(lái)你是為了我好啊！”

　　我的青春，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次誤會(huì)，是這些誤會(huì)，雕琢著我的青春。

　　悲傷是一瓶液體膠。為我們的.青春粘合成品。好友的離別，讓我銘記于心。那天下午，我突然接到她的電話——她要隨父母搬離海拉爾了。我一路心急火燎地趕到飛機(jī)場(chǎng)，找到了她。盡管我努力想阻止眼淚流出，但那淚珠還是淘氣地滾落下來(lái)。“別哭，我們還會(huì)再見的。” 她的父母在招呼他，也許這一別就再也見不到了吧。在后兩年里，我們約定，在那個(gè)飛機(jī)場(chǎng)，我們還會(huì)再見。

　　我的青春，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次悲傷，是這些悲傷，雕琢著我的青春。

　　失敗、誤會(huì)、悲傷，把我們那本是石板的青春雕琢成一件工藝品，面對(duì)這些工具，我們的青春會(huì)被雕琢的更美麗！

青春需要雕琢作文9

　　“羨子年少正得路，猶如扶桑初日升”青春是一個(gè)美好的詞，充滿著不顧一切的熱血和勇敢無(wú)畏的浪漫。

　　我曾認(rèn)為我的青春總是平淡而無(wú)味，直到一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)從天而降……

　　資質(zhì)平平的我大概從沒想到老師會(huì)讓我參演單人舞，滿懷著期待又害怕的我，開始了青春的第一次嘗試。

　　為了這個(gè)舞臺(tái)，我費(fèi)勁了心血，練舞房的燈亮了一夜又一夜，我的舞蹈服被淚水和汗水打濕了一次又一次，只為離那個(gè)夢(mèng)更近一些。

　　終于讓我期待已久的表演來(lái)臨了，在上臺(tái)之前我一遍遍地對(duì)自己說(shuō)：“沒什么好怕的，你一定可以的。”心中不斷為自己打氣，但緊張和壓迫感仍籠罩在心頭，手中攥著的紙巾已被我捏的不成樣子，濕濕的，沾滿了我的汗水。

　　主持人在播報(bào)我的'節(jié)目了，表演者只有我一個(gè)人，我清晰地聽到了我的名字，那一刻我仿佛打了鎮(zhèn)心劑，一咬牙，自信地抬起頭，大膽走上了舞臺(tái)。

　　閃光燈瞬間走了過(guò)來(lái)，我站上了舞臺(tái)，獨(dú)自面對(duì)臺(tái)下座無(wú)虛席的觀眾，頭頂只直射下來(lái)的燈光，讓我仿佛置身于萬(wàn)道霞光中，腳底下輕飄飄的仿佛踩在云上，置身于仙境一般。熟悉的音樂響起，身體便不由自主地舞動(dòng)起來(lái)……

　　那種輕飄飄的感覺讓我沉醉，我無(wú)意中快到了舞蹈中的高潮，也是最讓我頭疼的一段，我不協(xié)調(diào)的四肢，總不能讓他做得足夠好，我的心也瞬間揪緊了。

　　音樂到達(dá)了高潮，我用盡全身細(xì)胞去跳好他，此刻，似乎有一股更強(qiáng)大的力量支撐著我，讓我順利地跳完了高潮，那是我的自信，我自信的青春。

　　音樂漸漸到了尾聲，我的舞蹈也終了。臺(tái)下響起一片掌聲，雖然不如雷鳴般熱烈，但那是給我最大的鼓勵(lì)，對(duì)我揮灑汗水的青春最大的肯定。我做到了！

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“世界上沒有再比青春更美好的了，沒有再比青春更珍貴的了！春天就像黃金，你想做成什么，就能做成什么。”

　　青春是需要雕琢的，需要我們盡心盡力的去雕琢。

青春需要雕琢作文10

　　青春是一種令人艷羨的資本，朝氣、敏銳、旺盛。然而，“玉不琢，不成器” 。

　　因此，每個(gè)成長(zhǎng)的驕子都要學(xué)會(huì)如何去雕琢這塊“美玉”。雕琢這塊“美玉”，需要有一把“忍耐”的刻刀。試想一下：河蚌沒有忍耐，怎么產(chǎn)生能晶瑩剔透的珍珠。毛毛蟲沒有忍耐，怎么會(huì)破繭而出化作美麗的'蝴蝶。

　　蒲公英若不隱忍而有度的伸曲來(lái)保護(hù)自己，怎么會(huì)在幾近絕境之地生根開花。自然尚且如此，何況人乎。

　　雕琢這塊“美玉”，需要有一把“勤奮”的刻刀。唐代詩(shī)人孟郊曰：“青春須早為，豈能張少年。”《長(zhǎng)歌行》中“少壯不努力，老大徒傷悲。”還有我們常聽過(guò)的“一分耕耘，一分收獲。

　　”等等名言警句，無(wú)不是在啟迪我們要勤學(xué)苦練，充實(shí)自己。文學(xué)家宋濂青春之時(shí)，為獲圣賢之道，趨百里執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。

　　其間，他不比吃穿，專心讀書；不畏嚴(yán)寒，以書為樂。就是這份勤奮，讓他敢坦言：“故余雖愚，卒獲有所聞”，來(lái)鞭策馬生。

　　其實(shí)，也是在啟示我們要拿起這把“勤奮”的刻刀。雕琢這塊“美玉”，需要有一把“微笑”的刻刀。微笑是一縷陽(yáng)光，溫暖我們的心田；微笑是一縷春風(fēng)，給我們帶來(lái)絲絲清涼；微笑是一盞明燈，指引我們前進(jìn)的方向。用微笑來(lái)面對(duì)成功，我們會(huì)保持謙卑的心態(tài)，做到自知之明，而不至于被勝利沖昏頭腦；用微笑面對(duì)失敗，我們會(huì)變得理智堅(jiān)強(qiáng)。伏爾泰笑對(duì)路易王朝，迎來(lái)了黎明的曙光；愛迪生笑對(duì)無(wú)數(shù)次的失敗，成就了“發(fā)明大王”；袁隆平笑對(duì)挫折，研發(fā)出高產(chǎn)雜交水稻。同樣，青春的我們?nèi)艚?jīng)過(guò)微笑雕琢，也將大有作為。

　　當(dāng)然，雕琢青春的刻刀還有很多很多，至關(guān)重要的是要善于接受和承擔(dān)，這樣每個(gè)青春的驕子不僅能找到屬于自己的刻刀，而且會(huì)在或深或淺的雕琢中變得愈發(fā)美麗，愈發(fā)閃亮。

青春需要雕琢作文11

　　青春是人一生中最美好的年華，是人一輩子當(dāng)中最具有活力的時(shí)期。然而在初一，我卻由于糟糕的體育成績(jī)而失卻了許多應(yīng)有的活力。無(wú)論是長(zhǎng)跑、坐位體前屈或是立地跳遠(yuǎn)，我都沒能達(dá)到基本的要求。此時(shí)的我，仿佛一塊死氣沉沉的丑陋石頭。

　　初二，我下定決心要搞好體育，每天晚上都要跑上一千米。由于上學(xué)時(shí)都乘車，我那缺乏鍛煉的大腿肌肉沒跑上一會(huì)兒就會(huì)有一種麻、酸、痛、癢交織在一起的痛苦感覺，另外由于氣息不勻，我還動(dòng)不動(dòng)就岔氣。有一次，我沿著小區(qū)奔跑時(shí)，腿一軟，便栽了下去，倒在了花叢中。所幸，我并未受什么大傷。在這之后，媽媽便不讓我去了。然而，不忍受一刀刀將石頭削掉的痛苦，再美的'玉也永遠(yuǎn)無(wú)法出世。我仍然跑，在無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，汗水流過(guò)創(chuàng)口，使我感到一陣陣疼痛;關(guān)節(jié)牽動(dòng)傷疤，甚至使之破裂;蚊蟲叮咬，從我的腿上抽走一管又一管鮮血。就這樣，我漸漸跑進(jìn)了4分鐘，后來(lái)也達(dá)到了滿分。一塊玉石就這樣出現(xiàn)，我的青春也開始有了一絲活力。

　　一塊玉石要經(jīng)過(guò)打磨才能有優(yōu)美的形態(tài)，青春會(huì)由于磨練而倍加精彩。壓韌帶對(duì)于我仿佛噩夢(mèng)，至今記憶猶新。媽媽按住我的膝蓋，爸爸摁住我的肩，把我的頭往下壓。一開始我還大叫出聲，后來(lái)連嗓子也啞了。汗水從我的額角倒流進(jìn)眼睛，與浸濕了眼角的淚水回合，浩浩蕩蕩地滴在兀自不斷顫抖的腿上。大約有一周的時(shí)間，我的韌帶也被拉開了，成功達(dá)到考試標(biāo)準(zhǔn)。

　　對(duì)于玉來(lái)說(shuō)，拋光打蠟是最后也是極為重要的步驟。迄今為止，在我不懈的努力下我的跳遠(yuǎn)成績(jī)達(dá)到了二米一，雖說(shuō)離滿分還有差距，但我相信我一定可以得到滿分。這仿佛便是對(duì)我青春活力最后還未完成的雕琢。

　　在這之后，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上時(shí)時(shí)可以見到我的身影。無(wú)論是在綠茵場(chǎng)上千里奔襲，還是在乒乓臺(tái)前奮力扣殺，你都會(huì)驚訝于那個(gè)幾乎從不運(yùn)動(dòng)的人此刻卻綻放出青春的活力。青春需要雕琢，正如在無(wú)數(shù)次磨練后，玉石會(huì)綻放出美麗的光華;同樣，在苦痛的風(fēng)雨后，青春會(huì)格外美好。

青春需要雕琢作文12

　　漫漫時(shí)光曲譜，靜謐的似聊無(wú)邊際的空，形形色色的不同音符都在悉心照料自己的那段記憶，而在沒有盡頭的走廊里青春—那個(gè)總愛亂蹦亂跳的音符，也靜了下來(lái)，它在接受洗禮，在成長(zhǎng)。

　　——題記

　　冬初，暖陽(yáng)斜入墻角，穿過(guò)草葉上的冰晶，透射出一個(gè)個(gè)奮力拼搏的模糊的身影。

　　教學(xué)樓前，在一排排等待老師命令的同學(xué)里緊緊攥著跳繩的我顯得格外扎眼。每早的鍛煉都讓我疲憊不堪。為了避免“大紅燈籠高高掛”的悲劇重演，我只好咬牙堅(jiān)持我深吸一口氣，暗暗給自己打氣：不就一個(gè)晨練嗎，我可以的！

　　“開始！”我連忙搖起跳繩，尼龍繩起初還算配合，一連幾十個(gè)沒斷開。時(shí)間仿佛在那一刻靜止，手腕的酸痛和漸漸不支的體力似乎逼迫我放棄，一分鐘感覺從未如此漫長(zhǎng)。我瞟了一眼旁邊的女生，疲憊絲毫沒有顯現(xiàn)在她臉上，飛速的跳繩在她手上成了只翩翩起舞的花蝴蝶，飛進(jìn)了我那顆不服輸?shù)男模�我一定不能放棄�?/p>

　　“呼哧——呼哧”計(jì)時(shí)結(jié)束。“好樣的孩子們，這就是青春的樣子！”班 我扶了扶滑落的眼鏡，剛想換口氣，揉揉被跳繩磨紅了的手心，耳邊響起了那令我恐懼的'哨聲：“所有同學(xué)把跳繩放到原地，迅速排隊(duì)，操場(chǎng)，三圈！”

　　人群里終于出現(xiàn)了哀怨聲，我暗暗松了口氣，原來(lái)大家都一樣，我一定不會(huì)輸。不知是舍不得那一片暖陽(yáng)和融雪，還是跳完繩后的體力不支，整體速度還在我可以跟上的范圍，我有些驚喜。可是很快，第三圈剛起步，我明顯感覺速度越來(lái)越快，我有些吃不消。我的臉通紅，大口喘吁，腿似軟布條般無(wú)力，感覺隨時(shí)會(huì)趴下。老師看出了我的吃力：“加油啊！馬上就到終點(diǎn)了！顯出你青春的樣子！”這話如春陽(yáng)融了河面上的薄冰，紊紊徐徐的流出一抹青春的顏色。

　　青春何嘗不是絢麗的，但往往絢麗背后的每一道痕跡都帶著一份辛酸。青春是需要雕琢的，我們要做的，就是用汗水鑄它，也助自己到達(dá)那個(gè)屬于自己的彼岸。

青春需要雕琢作文13

　　擁抱不完美的自己演講稿蔡怡山尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！我是發(fā)言人小佳。我發(fā)言的題目是“擁抱自己的不完美”。如果明天的太陽(yáng)不照常升起，你是否還會(huì)去看日出？如果世界上沒有反方向的鐘，你是否就不會(huì)姍姍來(lái)遲？如果你出生就注定不平凡，是否就會(huì)放棄你的信仰？人人都希望諸事順...

　　“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”聽，孩子們口中的七月盛夏，她來(lái)了。七月的早晨，天空是蔚藍(lán)的，小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳的鳴叫著，好像在議論著夏天的炎熱。荷塘里的荷花開得格外動(dòng)人，一陣微風(fēng)吹來(lái)，她輕輕地?fù)u擺，碧綠碧綠的荷葉就是她的舞臺(tái)。七月的中午，驕陽(yáng)似火。這時(shí)，如果你抬頭望向天空，一定會(huì)被一道刺眼的光...

　　海倫·凱勒說(shuō)過(guò)，“讀一本好書，就是與一顆偉大的心靈對(duì)話。”我覺得說(shuō)得真好！因?yàn)闀�能滋養(yǎng)你的心靈，樂趣自然陪在你身邊。沒想到，有一天，書本還能對(duì)我訴心聲。清晨的一縷陽(yáng)光灑在我的書上，我不緊不慢地找了家書店，暢游在書的無(wú)限汪洋中。突然，一串聲音飄入耳中：“嘿，你好，我叫《海底兩萬(wàn)里》。”我低頭一看，驚訝...

　　在成長(zhǎng)的過(guò)程中，總會(huì)有人給你帶來(lái)快樂，總會(huì)有人給你照亮前方的`路，總會(huì)有人在默默的為你付出。時(shí)間好似一面鏡子，稍一低頭再看鏡子時(shí)，仿佛一下就長(zhǎng)大了許多，從前那個(gè)連刷牙都要站高凳子的小孩不見了，變成了一個(gè)神氣的小伙子。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我經(jīng)歷了許許多多的事情，有傷心的，有快樂的，有感動(dòng)的……其中令我最難忘...

青春需要雕琢作文14

　　有一個(gè)七彩的夢(mèng)，夢(mèng)里有淡粉色的舞鞋和帶紗的舞裙；有一個(gè)七彩的夢(mèng)，夢(mèng)里我頭頂璀璨的燈光，沖著自己微笑。這個(gè)夢(mèng)，名叫青春。

　　第一幕

　　天空是一片純凈的藍(lán)，沒有風(fēng)，樹葉也搖得很慢，我第一次踏進(jìn)舞蹈教室，教室里充斥著淡黃色的陽(yáng)光，陽(yáng)光之外便是我踏在地板上好聽的嘎吱聲和令人舒坦的安靜。我望著鏡子中微笑的自己，正在陶醉地?fù)]手舞動(dòng)，心中是無(wú)法形容的歡喜。對(duì)舞臺(tái)和燈光的`向往，或許就是青春。

　　第二幕

　　你的基本功不扎實(shí)，動(dòng)作也不到位，還有半個(gè)月就要比賽了，你得抓緊，千萬(wàn)別給隊(duì)伍拖后腿！我一次次的出錯(cuò)，老師一次次地皺著眉頭責(zé)備，使我開始對(duì)當(dāng)初無(wú)比渴望的舞臺(tái)感到畏懼。身旁的姑娘們一個(gè)個(gè)如精靈，輕巧地跳躍、轉(zhuǎn)身，每一個(gè)動(dòng)作都完成得那么輕松而又完美。我低下頭望著自己的腳尖，發(fā)現(xiàn)舞鞋濕了，是被從自己眼中滾落的淚珠打濕的。一只白色的小蛾孤獨(dú)地圍著燈光打轉(zhuǎn)兒，時(shí)不時(shí)一頭撞在燈泡上，可又立馬轉(zhuǎn)身，努力地扇著翅膀向前。我偏不認(rèn)輸！

　　晨光灑在地板上，金燦燦的。教室里如從前那般安靜，只有我一個(gè)人。我一次又一次倔強(qiáng)地把腿抬過(guò)頭頂。拉伸的疼痛順著腿往里鉆，直鉆到心里。大把的汗水順著發(fā)絲到發(fā)尖，又滴到我舞衣的領(lǐng)口上。我按住發(fā)抖的腿，撕裂般的刺痛更猛烈地打擊著我，但我還在堅(jiān)持，盡管臉已憋得通紅。

　　青春，也許便是對(duì)不可能的執(zhí)著和對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持吧。

　　第三幕

　　我滿眼都是耀眼的橙黃色的燈光，舞臺(tái)上暖洋洋的，似乎愉悅正擁抱著我。一陣陣掌聲如浪潮般涌來(lái)，舞鞋踏在舞臺(tái)上，發(fā)出好聽的嘎吱聲，我送給自己一個(gè)微笑。

　　也許在坎坷過(guò)后，才會(huì)發(fā)現(xiàn)眼前遍地鮮花；雕琢過(guò)后，才會(huì)綻放青春的光彩！

青春需要雕琢作文15

　　青春，是什么樣的？花季的我們就是青春，那些叛逆那些微笑就是青春。

　　我們的青春總在一件件事的叛逆中成長(zhǎng)。現(xiàn)在想想，那時(shí)的青春，是不是特別傻。我們總是喜歡和父母作對(duì)，總是喜歡和老師對(duì)著干，我也不知道這是為什么，那時(shí)候的我們總是覺的我們需要自由，總覺的自己像被困在鳥籠中的小鳥，失去了自由，天天只知道學(xué)習(xí)，沒有自己的娛樂興趣，于是叛逆漸漸產(chǎn)生了。

　　我們的叛逆沒有給自己帶來(lái)什么好的影響，但也不壞，因?yàn)槊總�(gè)人的青春總是需要一些小打小鬧的.，我們不需要去改變它，卻要控制它。后來(lái)，青春的少年少女的，成長(zhǎng)了，懂事了，才知道當(dāng)初所謂的叛逆，原來(lái)是那么傻，感謝原來(lái)的叛逆，可以令自己成長(zhǎng)，感謝父母的教導(dǎo)。

　　青春是什么味道的，有人說(shuō)是酸的，也有人說(shuō)是甜的。可能大多數(shù)人的青春是酸酸甜甜的，回味起來(lái)滋味無(wú)窮。

　　那些花季的少年少女的，懷著憧憬的心情去學(xué)校，總是見到那個(gè)他，或者她，猶如小鹿亂撞。大概，這也是青春的味道吧。

　　曾經(jīng)帶著憧憬，現(xiàn)在更加的悸動(dòng)。上課下課，一如既往。而少年少女的面對(duì)的某個(gè)她，他，卻有了不同的感覺，喜歡看到他的笑，喜歡看到她的樂。

　　那些年，那些快樂，隨著時(shí)間，悄然鉆進(jìn)我們的心中，總是回味著，青春的味道。懷著憧憬，懷著懷念。那時(shí)正青春年少，誰(shuí)又會(huì)想到那時(shí)的愛戀只是一種小小的憧憬。

　　青春的我們，是最快樂的時(shí)光，總是無(wú)憂無(wú)慮的放松自我，卻不想，隨著時(shí)間，我們的青春也在漸漸的長(zhǎng)大，了解自己。

　　或許青春只需要好好的雕琢，我們成就最快樂的時(shí)刻。那段日子，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是寶貴的。也許很多時(shí)間都在課本書籍中度過(guò)，可是我們也享受了青春的快樂，青春就是這樣，有苦有甜，有始有終。

　　青春沒有先來(lái)后到，最后的我們都在感慨著青春萬(wàn)歲，都在享受著青春時(shí)光，我們要雕琢著美好的青春，讓它變得更加完美。

　　青春是酸甜的，也是苦辣的，五味雜陳的青春，才是我們真正的青春。

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