需要的作文300字

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有關需要的作文300字七篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的需要的作文300字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關需要的作文300字七篇

需要的作文300字篇1

　　在生活的大舞臺上，演藝著多彩的節目。在節目的任何的表演的任何一個精彩的細節，都會有掌聲的響起。生活需要掌聲。

　　當生活遇到了困難，挫折，掌聲將給予支持，從而打破了阻止前進的厚障壁；當生活獲得成功，掌聲將給予鼓勵，使生活不斷上進；當生活慘遭失敗，掌聲將給予安慰，使生活奮發前進；當生活走如歧途，掌聲將給予原諒，當生活陷入絕境，掌聲將給予希望，當生活恐懼不安時，掌聲將給予溫馨……

　　可見生活無處不需要掌聲，無論是成功，還是失敗，前進還是后退，這生活中的每一處細節都需要掌聲。倘若沒有掌聲，生活就不是那么完美的，正因為有掌聲，生活才因他而變得光彩奪目，像一個美麗的夜明珠。

　　有一首歌，其中有一句歌詞是這樣唱到的'“如果感到幸福你就拍拍手”，這樣做也不就正是鼓舞自己奮發向上，追求幸福生活的表現嗎？

　　生活需要掌聲。掌聲能使生活成為一個七色板，你的一次鼓掌對你來說是舉手之勞，為了美麗的生活，給自己掌聲，請也給別人一點掌聲。

需要的作文300字篇2

　　作為一名學生，因學習而帶來的壓力肯定是有的。但是，我覺得有壓力還是好的，因為有壓力才會有動力。

　　但使我猶豫的是每當別人比我強時，總是讓我有壓力的跟在后面，不斷努力。每當我考的.不好時，心里特別有壓力，總想著下一次考試該怎么辦，總要為下一次付出努力。

　　進入初中以來，總管覺自己身上的擔子特別重，從以前的兩門主科，變成三門主科，又有四門副科，每次考試，都是七門一起裝，不僅腦子受不了，而且還感覺到特別的累，現在一提到學習，總想逃避它，但越想逃避越懶散。

　　愛因斯坦為波蘭和德國戰爭而煩惱。殘暴使他們氣憤，他們曾經想過議和，但愛因斯坦說都到了這個地步，不得不打，波蘭人民怪他不為人們著想，愛因斯坦飽受人民悲憤的壓力，但他的想法還是施行了。愛因斯坦和我都有壓力，但愛因斯坦承受的是心靈，責任上的壓力。

　　如果我正確對待了壓力，壓力有時推動著我，讓我勇往直前，但有時遠離我，讓我碎的像蛋殼。這顯現出我承受壓力的能力太弱。就像現在的許多青少年，有壓力，但不知道如何面對，不過想想那些因壓力而振作的人們，我們真應該正確對待壓力。

　　壓力就是動力的象征，將壓力轉化為動力，拿出自己全部的精力。

需要的作文300字篇3

　　生活中常見到有的人因芝麻綠豆大的事而大動肝火，口沫橫飛。但也有些人，胸襟坦蕩，大度能容。

　　這就是我們常說的度量"問題"。"量小失眾友，度大集群朋"。這讓我們要擁有大海般的.胸懷。

　　古今中外，凡成大事者必定氣度恢宏，海納百川。戰國時期藺相如，為了國家社稷，三讓廉頗，恢宏的度量讓廉頗，心悅誠服，將相團結，為趙國立下汗馬功勞。三國名賢諸葛亮七擒七縱孟獲，其胸懷之坦蕩，正所謂宰相肚里能撐船名垂青史，傳為佳話。

　　度量，跟人的思想認識，道德修養，社會閱歷，人生人生報復等因素息息相關，所謂海納百川，就是因藺相如諸葛亮等人的思想意識為國家著想，而與他們相反的秦燴等陰險小人則被一已私而蒙避心志。

　　同學之間為了雞毛蒜皮的小事而爭吵那有是為了什么。

　　法國著名作家雨果說過："世界上最寬闊的是大海，比大海更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。"時代呼喚我們，同時在呼喚博大的胸懷。因此我們每個人都應擁有寬宏的度量，大海的胸懷。大度能容，容天下大事。

　　呵呵。

需要的作文300字篇4

　　成功是你夢寐以求的那朵紅玫瑰，挫折正是那邊及周圍的針刺。每個人都應該遇到過成功，而成功的背后便是挫折。

　　那時一個陽光明媚的早晨，其事，就是發生在這個時候。早上起來，吃過早飯，我也不知道該干什么，作業寫完了，看電視也太費眼睛了，我的眼睛一不小心看到了一疊厚厚的撲克牌，一個機靈就知道了。我順手拿起撲克牌，拿兩個搭在一起，成了一個固體的三角形。接著又搭了一個，再在他們的中間平鋪一個，再在上面搭一個。好了：第一個小巴黎鐵塔成功了，我高興得手舞足蹈。我想：“這個太小了，我要把所有的'撲克牌全都用上！”

　　說著，我便做起來，可是，到了第三層的第三個時，忽然倒了，下面的地基也不穩了，一下子全倒了。我立刻氣餒了。媽媽看見了，說：“哎，不要灰心嘛，再來一次！”

　　媽媽的話激勵了我一番，我重新做起來，再到這個關頭，我很緊張，但慢慢的平靜下來。果然，我成功了！

　　挫折的打擊往往會創造出意想不到的成功。

需要的作文300字篇5

　　在科技飛速發展的今天，各行各業都有競爭對手，連我們中學生也不例外。

　　在學習上，我的競爭對手是——王書林，別看他五大三粗，人高馬大，一看就像頭腦簡單，四肢發達，但在學習上，可真謂“一夫把關，萬夫莫開”。

　　這次考試，我的總成績七百六十三分，他七百七十分，只相差七分，看著王樹林那囂張的臉色，驕傲的`聲音，狂傲的氣焰，我暗暗握緊拳頭，心想：我一定要超過王書林。

　　這次考試，他最大的優勢，是四門副科全部都上了90分，而我的副科成績……慘不忍睹。我最大的優勢是三大主課都上了135分以上，而他，除了數學成績還可以，另外兩門課像我的副科成績一樣。

　　此外，還有一位不容小視的對手，逯彥杰，這次考試，他的總成績足足和我相差了五十分，讓我和王樹林兩個大男人佩服而又羞愧的五體投地，恨不得找個地縫鉆進去，畢竟她光歷史成績就是九十八分，讓我和宋俊飛兩位歷史課代表嘆為觀止，所以，他成為我們全班前十共同的敵人，而他，已經連續三次居全班之冠，但我堅信，只要我努力學習，背好副科，縮短我們的差距，就一定能夠超過他的。

　　成長需要對手！是對手，讓我們迸發學習動力，是對手，使我們頑強進取，是對手，讓我們變得更充實。

需要的作文300字篇6

　　在我們每個人的身邊都有一些不文明的人或事，我們看到會有兩種情況供你我選擇：

　　１、是默默無聞的不說話，

　　２、是上前阻止不文明的現象的'發生。但是多少人敢上前阻止？一百人最多有２個人，而那９８個人就會當沒看見。正因為如此，不文明的現象才會越演越烈，直到到處都是。

　　不管是在學校里，公共場所里都有不文明的現象的發生，這都是由于絕大部分人的沒有阻止，人們缺乏的正確認識，在校園里到處都能聽見臟話，那真叫‘出口成臟’呢！在馬路上隨處可見隨手丟垃圾或吐痰的人。在公共場所到處都能看見一些因小事而爭吵，甚至打架的人，為什么就不能相互謙讓一下呢？這時我就會反問自己：“‘謙讓’不是中國傳統的美德嗎？”如果你連這都遺忘了，是否也忘了自己是中國人。

　　如果，你能在和別人爭吵時冷靜下來，想一想我謙讓一下，是否可以“ 大事化小，小事化無”了，為什么都沒有人知道謙讓就只會爭吵，爭吵并不是一個好的解決辦法，卻沒有人選擇別的辦法。比如“謙讓”或換位思考下，也能得到圓滿的解決吧！所以說，在做任何事的時候，都要學會沉著。冷靜，不然有可能會事半功倍。