【推薦】需要的作文匯編9篇
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的需要的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
需要的作文 篇1
讀完《魯賓遜漂流記》，小說中的主人公魯賓遜出生于一個中產階級家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到風暴，只身一人在一個無名無人的小島上開始自己的漂泊，過著一段與世隔絕的生活。他憑著強韌的意志與不懈的`努力，在荒島上頑強地生存下來，他在島上共待了二十八年零九個月，最后終于回到了故鄉……
這本書我看了不下五遍，每次都能得到啟示。我把這本書當成一款游戲，是一款經營、策略與冒險相結合的游戲。想飲一杯陳酒，芬芳濃郁而耐人尋味，甘美純正而醉人心扉。
同時又是一陣嘆息，如果我是魯賓遜，不用幾天便會而死于荒島之中，而魯賓遜在進退無路、悲觀失望之余，想到了自救，憑著自己勤勞的雙手與智慧，做木筏、造房子、修田地、種糧食、養牲畜……用28年的時間將荒島建成眾人皆知的世外桃源。
假如我們處在不幸的情況下，也應該學習魯賓遜精神，昂著頭與大自然做抗爭，用自己的勇氣與不動搖的決心克服種種困難。不是一味想著有船只將自己救走，而是應該積極面對生活，不要悲觀，要樂觀。
作家笛福沒有捏造故事，這是一個真人真事，只不過笛福用了一些寫作技巧把假事寫得栩栩如生。既然是真人真事，那讀
者是否想一想自己能和魯賓遜一樣嗎？
讀完全書，發現許多深刻易懂的道理，在面對困難、不幸之時不退卻，積極進取，永不放棄，人生才會綻放出絢麗的色彩！
需要的作文 篇2
現在的小孩大多都是嬌生慣養，什么事都依賴家長，從來不知道獨立是怎么回事。
我最初也是家里的小皇旁，但在我八歲的時候，我就被媽媽強行打斷了我的“幸福”生活，我開始擦桌子、掃地。最開始的.時候，我叫苦連天，說我為什么要做這些些事，我也經常找借口不做。但是媽媽每次都會回絕我，說這是我每天必須做的事情。我也沒法子，只能每天像機器人一樣去做重復的事情。功夫不負有心人，我對這些家務活越來越爐火純青，媽媽贊賞地對我點了點頭。
直到后，更重的家務活“砸”到了我的身上，先前只是擦桌子，現在就要洗碗了。洗碗的步驟倒簡單：洗、清、抹。簡是簡單，可我就是不喜歡洗碗。可能是熟能生巧，現在我洗得越來越好了，家務活我也樣樣精通了。媽媽對我贊不絕口。
最近，聽媽媽說，我將要去打暑假工。聽了這些話后，我想：打暑假工肯定很辛苦，但是我想信我一定能行的。因為，在媽媽的訓練之下，我已經慢慢地學會了獨立。
獨立是一塊磨煉人們心智的神奇石頭，只有學會獨立，才能成為真正的強者！
需要的作文 篇3
我們都在生活中演繹著一個需要的角色。從小時候的需要大人們的幫助，到如今生活開始需要我們為之付出努力。我們從需要到被需要之間的轉換，讓我們悄然成長。
一上初中，我從小學班級里的佼佼者變成了普通一份子。我是那么的需要一個證明自己的機會，卻不知如何去做。而使我從需要者變成了被需要者的機會卻在疫情期間悄然來臨了班級的公眾號。
那是疫情蔓延的初春，在我們迫不得已把春游改為線上春游后，老師讓我寫一篇關于云春游的觀后感，為班級的公眾號提供素材。我雖有些緊張，但還是欣然接受了，因為我感到了這時候班級對我的需要。
剛開始，我去找同學們收集他們的感想。我不厭其煩地追著每一個同學去問他們這次云春游的感受，經過我的一番“窮追猛打”過后，我終于集齊了全班同學的感受與照片。然后，我開始細致地修改文字。先把全班同學的文字放在一起，刪去重復，將一篇篇文章逐字逐句的精修，在每段文字之間插入過渡句，最后為文章的開頭與結尾送上點睛之筆。時間過得飛快，轉眼間便過去了兩三個小時。我的脖頸酸痛得無法活動，頭也痛得發麻。可我累并快樂著，因為我享受著付出者的快樂與被需要成就感。
我以為大功告成，便把文章發給了審核部。發出去不到十分鐘，我便收到了一大堆修改的意見“這里的語言有重復。”“這里的語言不太恰當。”“這個句子不太通順。”我頓時感到頭暈目眩。我想，當一個人被需要時，同時他也在變得更加強大，于是我咬咬牙，繼續堅持修改。我重新審查這篇文章，逐字推敲。我上網查閱了許多古詩金句，把它們一個個插入其中，并且尋求父母的意見，邀請他們來和我一起修改。我從開頭改起，明確了每一段落的框架與文章全篇的主旨，將自己插入的話語和同學們的發言一減再減，只留下精華部分。最終，在夜幕降臨時，我終于在又經過了兩個小時的細細推敲后，完成了最終版本。在將近晚上十一點時，我把最終文稿發給了審核部，審核部的老師和家長們高興地夸我完成得質量很好。我的心里充滿了喜悅，這種被需要的感覺是獨一無二的。
此后，我承擔起了班級公眾號的'撰稿任務，記錄著班級的點點滴滴：我帶著同學們去感受了“書間攬月，墨間拈花”的讀書風流，又和同學們一起唱響“舉國之難，共克時艱”的口號，還在清明時節“緬懷先烈，致敬英雄”從此我不再是班級中存在感極低的小白，我也是被需要的一份子！
蕓蕓眾生，我們都需要存在感，所以渴望被需要。而在那些被需要的日子里，我好像身披榮光。我最大的幸福就是這種被需要的踏實感，最大的責任也是不能辜負這份被需要，因為我也很重要。
需要的作文 篇4
你若是一朵蓮花開放在清澈如鏡的心靈湖畔上；你若是一片祥云飄蕩在虔誠堅定的心靈天空中。當繁華落盡，浮出水面的卻是一面鏡子，你站在前面，卻照不出年輕的模樣。
——題記
你似春風，似朝陽，似秋水，似清雪。你用你輕和的柔風輕輕撫摸著我；你用你溫暖的陽光暖暖的照耀著我；你用你絹絲的清水澆灌著我；你用你綿綿的細雪濃濃的保護著我。我從未吱聲，只是努力的成長著，因為我的長大是給你最大的回報，愛你，不需要語言。
想起你的時候，窗外陽光燦爛；想起你的`時候，暖情洋溢心間，有了你，無星的夜幕依舊閃亮；有了你，落雪的冬日依舊溫暖，愛之花盛開的地方，生命之花便能欣欣向榮，你不只活在現實中，你還活在我的世界上，于是，我的世界陽光與溫暖遍布，春暖花開，即便遇到驚濤，我也未曾吱聲，只因為不想讓你擔心。愛你，不需要語言。
年輕時的你如一世驕花，飄渺的懸浮在空氣之中，姹紫嫣紅。
你說，你和父親眼角處又多了幾絲凹痕，額頭上又多了幾條皺紋，記性又差了些，動作又遲緩了些，你站在鏡子前，皺著眉頭說：“老了啊！”你再也照不出年輕時的風艷嬌媚，再也照不出初生時的酣睡倩影，我只是幫你理了理額頭落下的絲絲卷發，輕輕抱住你，聽你述說著你的哀怨。愛你，不需要語言。
但你的衰老是我今生最大的心痛，我多么想一直欣賞著你的美麗啊。
沒有一篇篇繁文縟節，沒有一句句巧言繽紛。只是想像這樣一直看著你。但我卻看到你慢慢融化自己的五彩青春，看著你愈來愈老，看你這樣，我的心很痛，我想用芍藥撫在你裂口的心上，讓碧水細細流淌在你支離破碎的翅膀上。
“花謝花飛花滿天，紅綃香斷有誰憐”
我會一直默默的疼愛著你，即使耗盡我的青春之美，我也在所不惜。
這是一首歌，一首無聲的歌。
我愛你，不需要語言。
需要的作文 篇5
現在社會進步了，科技發達了，生活水平提高，但我們小孩子總說不快樂。大人們，你們考慮過嗎？
有不少家長為我們報了特長班，也不愿問一問自己的孩子，你想上嗎？孩子是什么？是機器人嗎？現在講究人人平等，這就是所謂的“人人平等”嗎？難道我們連一點自由的時間都沒有嗎？為什么我們不能自己來控制時間呢？我很納悶，為什么說“棍棒低下出孝子”嗎？如果孩子在暴力的`家庭中長大，他也會有暴力傾向，這豈不是得不償失，又是何必呢？我們需要的是自由和關愛。
有些孩子愛看課外書，家長不但不高興，而且還禁止，課外書不僅可以拓展眼界，還講述了一個個深刻的道理，家長們何樂而不為呢？如果你們有時間的話請看一看楊紅櫻、黃蓓佳、秦文君和張之路之類的兒童作家的書，特別是楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳》，里面描寫一個個生動有趣的故事，讓人身臨其境，馬小跳不像現在的孩子這么“假”，他猶如一張沒有瑕疵的白紙，那么純真，那么可愛，他是我心中的偶像，只可惜他是一個虛擬人物，唉，可惜。請給我們一點看課外書的權利吧！
我們需要自由、關愛的權利，家長們！
需要的作文 篇6
佛曰：“人生有八苦，生，老，病，死，愛別離，恨長久，求不得，放不下。”對于人來說，生老病死就是自然的規律，無從抗拒，也無力抗拒，兒愛恨貪念是由內心生發出來的，有內心主宰，隨經歷的增多，愁苦，悲哀，惆悵，遺憾各種心情也隨之而來，這也成為了困擾人生的千年夢魘。
人生也恰如一棵樹，生活上的種種情緒綴成了茂密的枝葉，若不加修剪，過于厚重的葉子會汲取養分，使樹木不再生長。因此人生需要一把剪刀，剪去離情愁苦，抹去愁云慘霧。
不要固執于往昔的追憶，“當時知道尋常”的情景已成為了明日黃花，不如就此剪去，讓可能在未來中創造。
也不要追悔于“人生若只如初見”的遺憾，不如就此剪去，讓希望在現實中生發。
且剪去“白發三千丈，緣愁似個長”的愁苦，應留下“一蓑煙雨任憑生”的豁達。
佛說‘人生悟道有三個階段，勘破，放下，自在。’的確，一個人必須要放下才能自在。
人并非神柢，也注定被七情六欲纏繞。愁緒不能帶來和平與安詳，反而使人陷入悲痛不能自拔，郁郁終了。愉悅的生活需要一把剪刀，剪去不安的情緒，獲得真正的自在。
自古以來，悲情都是人們賦詩寫文的不變主題，難免通篇悲悲戚戚，無痛呻吟，而這樣終日陷于個人悲痛卻不知放開的人，也終會悲痛一生。當然，也不乏化悲痛為力量的作品，抱著這樣感情的的人，即使遇到再大的苦痛也一笑置之，剪去苦痛，才有可能感到人生的`美好。
人生，的確需要一把剪刀，用來剪去縈繞在人們心中的悲情愁苦，讓生活中少一些自怨自艾，多一些豁達樂觀。
讓開朗化作春風吹散心中的陰霾，讓樂觀化為剪刀，剪去盤繞在心中的無盡愁緒。抽青也并非“剪不斷，理還亂”只需我們勘破，然后放下，一切便水到渠成。
需要的作文 篇7
微笑，雖然是一個不起眼的名詞，但是它卻起著重要的作用，人人都需要它，它成了生活中不可缺少的一部分.微笑是一縷清風，讓人心曠神怡;微笑是一寸陽光，讓遭遇挫折的人看到一盞心燈，給迷茫的人指明方向。生活需要微笑，可見，微笑是多么重要呀!
有的'人因為是殘疾人而自卑，他們覺得老天爺對他們不公，因此而認為世界并不美好，那些殘疾人是多么需要微笑啊!如果你給他們一個會心的微笑，可能他們的命運就會改變。
有許多人對微笑不屑一顧，于是，他們總是嚴肅地去面對生活，在此，我要送給他們一句話:”生活需要微笑!”當你失意與沮喪時，不妨笑一笑，你會頓時茅塞頓開;當你遇到困難一蹶不振時，笑一下，你就會覺得精神百倍;當你憂愁苦悶時，一個微笑，會驅散你心頭的不快。笑給人以舒暢，給人以力量，給人以覺悟。
海倫凱勒在她出生十九個月的時候，因為生病，失去了寶貴的聽力與視力，所以她成了一個又聾、又啞、又盲的重度殘疾兒。但是，海倫.凱勒總是笑著面對生活，她并不悲觀，她一次又一次地向病魔挑戰。最終成了一位出色的演說家。
當我考試失利，傷心難過，悲觀失望的時候，一位朋友看出了我很悲傷，她沒有說什么，只是拍拍我的肩，真誠地朝我笑笑。我明白，這不是嘲諷的笑，這也不是得意的笑，這是安慰我、鼓舞我的笑。我知道了朋友的用心，她希望我以樂觀的態度去面對失敗，不要失落。于是，我擦干臉上的淚水，也回敬了她一個笑，這是感激的笑。朋友的笑讓我永遠也忘不了。
生活需要微笑，人與人之間也需要微笑，這樣，你就會覺得世界是多么美好!同學們，讓我們微笑著去面對生活吧!
需要的作文 篇8
有時候我在想，自己究竟是好學生還是壞學生？沒錯，我的成績能排班里前十，但我又十分愛鬧騰，不喜歡上體育課，不喜歡上美術課不上信息。我也不知道自己屬于好學生還是壞學生。
做壞學生難，做好學生更難。壞學生，時常被老師責罵，被家長訓斥，好學生做錯一點小事就要被罵的狗血淋頭，考差了，考砸了要被其他人瞧不起，雖然好學生，有光榮的一面，但是光鮮與榮耀背后更多的是汗水和淚水。
我在這個問題上思索了許久，我找到了答案，我才不要做什么好學生，也不要做什么壞學生，我就是我是不一樣的煙火，是最耀眼的一朵，好學生又怎么樣，壞學生又如何，我任性，我張揚，青春需要一次任性的成長。不在意別人的眼光，不在意別人的評論，我寫我的文字支持自己的意見。跟自己的心走，不因為追隨別人而迷失自我。我不怕萬人阻擋，只怕自己投降。青春不任性，你要像小羊嗎？任憑他人控制，不肯自己掌控，誰都有可能發光，任性的'成長，你又不是大熊貓為什么非得讓所有人喜歡？我們的青春要讓它自己燃燒。既然來到這個世界，就要站在舞臺中央，不要害怕眾人的眼光，他們不懂你才會議論你，他們沒有資格評判你，你有任性的資本，你有追夢的勇氣，何必把精力花在比你差勁的人身上。你若不勇敢，誰替你堅強。請你記住，別人不是你的救世主，幫得了你一時，幫不了你一世，有時候自己必須去面對一些人，必須任性，收起低調，呈現出狂傲，自己勇敢自己面對，你要自己去勇敢地努力奮斗。
青春，需要一次任性的成長。
需要的作文 篇9
位詩人曾經這樣寫道：“你需要的話，可以拿走我的面包，可以拿走我的空氣，可是別把你的微笑拿走。因為生活需要微笑，也正因為有了微笑，生活便有了生氣。
當你失意與沮喪時，不妨笑一笑，你會頓時茅塞頓開；當你遇到困難一蹶不振時，笑一下，你就會覺得精神百倍；當你憂愁苦悶時，一個微笑，會驅散你心頭的陰霾。笑給人以舒暢，給人以力量，給人以覺悟。
微笑的力量是不可抵擋的`。中國和古巴爭奪女排決賽權的比賽一波三折，激烈而精彩。是陳中和的微笑緩解了所有觀眾看球過程中的緊張。女排姑娘們高跳發球、大力扣殺、騰身攔網、奮勇救險的場景，雖然大家歷歷在目，可更清晰地浮現在大家腦海中是陳中和的微笑。這微笑，包含著平和、親切、友善，還有他的自信。這微笑，深藏了沉靜人格的鋒芒，蘊含著克敵于從容淡定之中的力量。相信這微笑的力量，對隊員，是一種肯定，一份激勵；對球迷，是一縷春風，一個承諾。而對手，可能會在這微笑中感到緊張，感到一種力量難以抗衡。陳中和的微笑是有力量的，在他的微笑中，我們目睹了中國女排險境中的勝利。即使失敗，那樣的微笑，也會令人感到一份真實的慰籍和溫暖。
人生道路上，面對一切悲哀和困難時，不妨試著微笑一下吧！
撥開一切陰云晨霧，拋開“霧里看花，水中望月”的迷茫，迎著昔日歡笑的腳步，一路微笑走來。
微笑，給人以動力，給人以魅力，帶著陽光般的笑臉去迎接人生征途中的苦難險阻。不敢未來成與敗，苦與樂，只要坦然去面對，總會有新的夢想展翅翱翔。
不是一切大樹都甘愿北風吹倒；不是一切種子都能落地生根；不是一切夢想都情愿被折斷翅膀。但有時的一個微笑就可以令時空旋轉。
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