【精選】我需要作文合集六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的我需要作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我需要作文 篇1
“瘦盡燈花又一霄”——一句凄美的詞，常常令我感動(dòng)不已。身處喧囂鬧市的我，原來(lái)需要的不過(guò)是一份納蘭的心緒。——題記
“因過(guò)竹院逢僧話，又得浮生半日閑。”也許，一間竹屋，一卷詩(shī)書，一杯香茗，一份閑適，不僅是古仁人之向往，也是現(xiàn)代人之所需。我曾經(jīng)以為人世間滄海桑田，大起大落，還不如隱退，避世，在山林之中求得幾分真理，因?yàn)槲以?jīng)是那樣厭惡塵世的喧囂，需要的是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的生活，無(wú)牽無(wú)掛，好一個(gè)逍遙自在！
爸爸讀懂了我，笑著說(shuō)我太幼稚。于是，我開(kāi)始思考：我需要的真的是那樣嗎？不在這人世間留下一絲一毫的痕跡，那我生命的價(jià)值又何存？想著想著，我為自己的消極可笑，那不是我所需要的，因?yàn)槲也幌胱屪约旱?生命失去任何意義。
“少年心志當(dāng)拿云”，也許我需要的是一份雄心壯志。處在這樣的社會(huì)，誰(shuí)不把名譽(yù)放在第一位？也許我需要的是愛(ài)因斯坦的頭顱，牛頓的思維，愛(ài)迪生的奇思妙想，柏拉圖的精妙哲學(xué)，只有憑借一雙慧眼，才能助我永遠(yuǎn)位居社會(huì)的上層。我需要這些，只有它們才能讓我的剎那芳華，光彩奪目。可“高處不勝寒”是誰(shuí)寫出來(lái)的？冷漠，特立獨(dú)行恐怕也要與這些榮耀如影隨形。我恐懼了，我徹徹底底的否定了這些急功近利的需要。
我需要的到底是什么呢？正在迷茫之時(shí)，有一個(gè)人走進(jìn)了我的心際。他手持折扇，衣袖如風(fēng)，一生將“寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，望天上云卷云舒”當(dāng)作畢生追求的信念。他曾經(jīng)笑傲官場(chǎng)，不惜為民請(qǐng)命而幾次觸怒龍顏；他也曾經(jīng)激流勇退，在人間尋求真善美，用千金買下商女的眼淚。納蘭容若如此傳奇的一生，留給了后人深深的啟示。
人生一世，磕磕絆絆在所難免，即使是納蘭容若，也曾遭逢家變，流落街頭，但重要的是心緒。在人生得意之時(shí)冷眼看待，卻也不失好爽灑脫；在人生灰暗之時(shí)，保持一份健康的心態(tài)給那些正處在渾濁之中的人們一個(gè)震耳發(fā)聵的提醒：一份納蘭的心緒，其實(shí)是一種更為高尚的人生態(tài)度！
讀詞，有人愛(ài)三份易安的婉約，有人愛(ài)三分耆卿的淡泊，有人愛(ài)三分東坡的豪邁，而我卻還需要一份納蘭的心緒，湊成這十分的圓滿，殊不知，我已開(kāi)始解讀人生。
我需要作文 篇2
那件事情一后，我才發(fā)現(xiàn)自己是那樣地缺少自信。我一定要把自己的自信找回來(lái)。
“叮鈴鈴！”英語(yǔ)課結(jié)束了。我非常沮喪，甚至認(rèn)為自己很愚蠢。
英語(yǔ)課上，齊老師給我們聽(tīng)了一段話后讓我們小組合作，一起默寫。可我們就少了一句話，沒(méi)有得到獎(jiǎng)?wù)隆Ｎ腋械阶载?zé)。就讓我細(xì)細(xì)說(shuō)給你聽(tīng)。
英語(yǔ)課上，齊老師做了一個(gè)活動(dòng)，就是給我們聽(tīng)一段話。這是關(guān)于生日Party的一段話，講的是在生日Party上要做了事情。老師要我們仔細(xì)聽(tīng)，說(shuō)一會(huì)兒要默寫。聽(tīng)了兩遍，大家都很認(rèn)真，靜靜地坐在那兒，誰(shuí)也沒(méi)發(fā)出半點(diǎn)聲音。
接著，齊老師發(fā)了紙，要我們小組合作，一起寫，第一第二名可以得章。我們組配合得還算默契一起討論，一起默寫。睿琪先開(kāi)了頭，然后，紙就一直往下傳。因?yàn)橛袝r(shí)間限制，所以大家也就“刷刷刷”過(guò)去了。顧不得是對(duì)是錯(cuò)，也顧不不得字寫得好看不好看了。
“不對(duì)不對(duì)不對(duì)，停下來(lái)停下來(lái)停下來(lái)！”我大喊道。“干嗎，小聲一點(diǎn)啊！”“他們還一同吃了午飯，然后才是這一句啊！”“你說(shuō)什么呀，哪有什么吃午飯啊！”“就是啊，就是！”“唉，快點(diǎn)寫快點(diǎn)寫，時(shí)間快到了！”我沒(méi)有再追究下去。
可是，我明明有聽(tīng)到啊！是不是記錯(cuò)了？也有可能啊。要不然，怎么大家都沒(méi)印象。
“哎呀，哪里有吃飯啊！擦掉擦掉！”另外一組也喊了起來(lái)。看來(lái)是我記錯(cuò)了，沒(méi)有這句。我徹底打消了這念頭。
開(kāi)始講評(píng)了。我們很有把握地交了頭卷，所以是最后一個(gè)講。標(biāo)準(zhǔn)答案出來(lái)了，卻讓我氣得險(xiǎn)些吐血！原來(lái)有那句！天哪！一句話多少分啊！在我們前面的那些組，有好多沒(méi)寫那句話，好奇怪，大家為什么都忽略這句話呢？
講評(píng)到我們的了。除了少了一句話之外，沒(méi)有任何一個(gè)錯(cuò)誤！
為什么我們的運(yùn)氣這么背！第三。第一第二名已經(jīng)開(kāi)始蓋章了。看著書上那少得可憐的兩個(gè)章，實(shí)在是讓我想起下B班的`兄弟姐妹們！
要是我自信，要是我相信自己沒(méi)記錯(cuò)，我就會(huì)奪過(guò)紙筆，補(bǔ)上這句話。這樣，我們就是第一、沒(méi)有任何錯(cuò)誤，還可以得章。
通過(guò)這件事情，我明白了自信是那么的重要，同時(shí)也知道自己缺乏自信心，我需要自信，我要找回自己的自信！
我需要作文 篇3
在生活中，我有許多快樂(lè)，也有幾絲悲哀。自從過(guò)了“十一”，我?guī)缀鯖](méi)有快樂(lè)，只有寂寞和悲哀。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，玩是我的天性，而現(xiàn)在媽媽卻把我當(dāng)成了小鳥(niǎo)，把我整天關(guān)在家里，成堆的作業(yè)壓得我透不過(guò)氣來(lái)。
又到了星期六，我仰望天空，看見(jiàn)幾只自由自在飛翔的鳥(niǎo)兒，心想：我，一個(gè)孤獨(dú)又寂寞的女孩為什么不能像小鳥(niǎo)那樣自由自在，為什么不能像小朋友那樣玩耍。哎，真的好想和以往一樣，和小伙伴們一起在田野了瘋，和小伙伴們一起爬到山上去捉蜻蜓蝴蝶、摘野果子，那快樂(lè)什么時(shí)候才能重新走近我呀！媽媽，我知道你是希望我的學(xué)習(xí)更好，給了我額外的作業(yè)，你只知道你的做法是正確的，可對(duì)我來(lái)說(shuō)，我在學(xué)習(xí)之余更希望擁有快樂(lè)。真是的，大人永遠(yuǎn)也不懂我們孩子是怎樣想的。
星期天，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我的圓珠筆用完了。”
“噢，我知道了，讓我去買筆吧！”
“真聰明！”
說(shuō)著媽媽就出門去了。“嘿，媽媽中計(jì)了！”我見(jiàn)媽媽的'身影消失在我的視線之后，便快速地轉(zhuǎn)身回家，打開(kāi)電視機(jī)，從冰箱里取出面包，坐在椅子上大口大口地吃了起來(lái)，正當(dāng)我津津有味地享受著歡樂(lè)時(shí)刻。“丁冬、丁冬”的門鈴聲響了，我急忙關(guān)掉電視，把亂七八糟地整理了起來(lái)。“誰(shuí)呀？”我大聲地喊著。“是我，隔壁的王阿姨！”嘿，真是虛驚一場(chǎng)。“丁冬……”門鈴又響了，媽媽回來(lái)了。我拿著新買的筆又坐在桌前，低頭開(kāi)始……
我真的需要快樂(lè)相伴，需要有時(shí)間讓自己支配。我真想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，給我一點(diǎn)玩的時(shí)間，我會(huì)認(rèn)真完成作業(yè)的，我會(huì)讓自己的學(xué)習(xí)有進(jìn)步的！那樣我會(huì)快樂(lè)的！”
我需要作文 篇4
門被輕輕關(guān)上，我身子隨即一軟，趴在了書桌上，不想再拿起筆。窗外嬉鬧的聲音傳進(jìn)我耳里，我腦里突然閃進(jìn)一個(gè)念頭——羨慕。閉上眼睛，我自嘲地笑了笑，門外傳來(lái)若有若無(wú)的踱步聲，我連忙直起身子，奮筆疾書。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的流逝。當(dāng)我關(guān)上書本收起筆時(shí)，天早已暗了下來(lái)。我嘆了出氣，打開(kāi)門走到客廳，才發(fā)現(xiàn)家了一個(gè)人也沒(méi)有。一陣莫明的竊喜后，我悄悄回房，按下期待以久的電腦，耳朵警惕地聽(tīng)著大門外任何的動(dòng)靜。成功啟動(dòng)后，卻發(fā)現(xiàn)屏幕上幾個(gè)讓我寒心的字：“請(qǐng)輸入密碼”。我關(guān)閉了電腦，他們真的做得如此絕嗎？躺在床上，一邊書架上全是詞典、名著、復(fù)讀機(jī)之類的東西，之前還能看的《格言》和《意林》，也不知被媽媽藏到了哪里。頭頂?shù)膲Ρ谏希蟠蟮摹白x”字刺得我眼睛生疼。如果現(xiàn)在有客人來(lái)看，一定會(huì)夸獎(jiǎng)著說(shuō)：“滿屋的'書香氣息，這孩子真幸福。”我又一陣苦笑，他們不曾知道，現(xiàn)在的我，只能讀作文、名著，只能做習(xí)題、卷子。所謂的書房，就像鳥(niǎo)籠一般，只有干草與生水，趴在鐵籠上看外面世界，沒(méi)有學(xué)習(xí)上的樂(lè)趣和自由。
星期天，我上完補(bǔ)習(xí)班，與媽媽一起逛街買衣服。猛吸一口空氣，我擺脫了所有關(guān)于學(xué)習(xí)的事，大笑著，媽媽卻只是跟在身后。我看見(jiàn)好看的衣服，想要試穿，她微微看了一眼，挑出各式各樣的毛病。“上學(xué)不能穿！”“很難看！”“不好洗！”“這還像個(gè)學(xué)生嗎？”……我沉下臉，開(kāi)始跟在她身后走，一言不發(fā)。終于她看中了一件衣服，也不由我反對(duì)，直接買下，還隨口添了一句：“看了這么久，浪費(fèi)了多少時(shí)間！還有那么多習(xí)題沒(méi)有做！”之前的情緒全都消散。原來(lái)即使有偶爾打開(kāi)鐵籠的機(jī)會(huì)，我也飛不高，腿上的紅繩縛住我，只能小聲叫唱。沒(méi)有生活上的快樂(lè)與自由。
陽(yáng)光靜靜灑在我身上，藍(lán)藍(lán)的天空上白白的云絲絲縷縷的飄曳著，那樣輕盈，那樣?jì)趁摹Ｎ疑焓窒胍|摸它，它卻離我越來(lái)越遠(yuǎn)。偶爾有幾只小鳥(niǎo)歡快的飛過(guò)，讓我的眼睛有些發(fā)澀……
沒(méi)有自由天空的鳥(niǎo)，會(huì)活不下去的……——后記
我需要作文 篇5
人生會(huì)經(jīng)歷許許多多的苦難和挫折，而我們的人生剛剛開(kāi)始，為了更好的戰(zhàn)勝苦難與挫折，必不可缺少的條件就是信心。因此，信心對(duì)于年少的我們來(lái)說(shuō)顯得尤為重要。
就在前一段時(shí)間，好不容易結(jié)束完緊張的學(xué)業(yè)后，來(lái)不及休息，我又得“撲向”鋼琴，今年暑假的任務(wù)依然是考級(jí)，只是因?yàn)橹皼](méi)有時(shí)間而來(lái)不及好好彈，現(xiàn)在一下子想要彈熟也是不可能的事，盡管我苦練了一個(gè)星期，去老師那兒上課時(shí)依然不盡如人意，老師譴責(zé)我沒(méi)有認(rèn)真地練琴，我感到很委屈，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，我竭力不讓它流下來(lái)，使勁的用雙手擦拭眼睛……
回到家里，我不停地回想這剛才老師批評(píng)我的一幕，越想越委屈，也因此失去了對(duì)自己的信心，趴在鋼琴上彈了一會(huì)兒，也是越彈越糟糕，手指好像在故意跟我作對(duì)似的，我要彈這個(gè)音卻總是彈成那個(gè)，“討厭，連你也跟我作對(duì)！”我憤怒地拍打著琴鍵，一陣雜亂的琴音訴盡了我心中的不快與委屈。
媽媽見(jiàn)狀走了過(guò)來(lái)，她關(guān)心地問(wèn)我：“怎么了？寶貝，是不是去上課被老師批評(píng)了？”我有些委屈地說(shuō)：“嗯，老師說(shuō)我這幾天沒(méi)有認(rèn)真地彈，可是……可是我覺(jué)得我已經(jīng)盡力了呀……”說(shuō)著說(shuō)著，一滴豆大的淚水從我臉頰滑落下來(lái)，媽媽用手擦拭了一下我的淚水，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“不要傷心了，寶貝，其實(shí)你也應(yīng)該為老師著想，她也是為了你好，看你進(jìn)步不大，一時(shí)心急就責(zé)備了你幾句，你嘛，也有則改之，無(wú)則加勉就好了，不是嗎？”我聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽頓了頓，繼續(xù)說(shuō)：“而且你覺(jué)得自己努力了，那確實(shí)是比之前努力了很多，但是這還不夠，正所謂功到自然成，你功沒(méi)到，自然也就成不了了。其實(shí)人生中的挫折還多著哩，重要的.是不能失去信心，信心對(duì)于一個(gè)人的成敗尤為重要，特別是像你這樣正在年少的時(shí)候，屬于你們的人生才剛剛開(kāi)始，今后的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，只要對(duì)自己有信心，就沒(méi)有什么事情能夠難倒你！”
我聽(tīng)了媽媽的話，受益匪淺，止住了哭泣，信心重新回到了我的心里，再?gòu)椓艘槐榍樱娴挠辛瞬恍〉倪M(jìn)步，此后，每每我遇到挫折與困難時(shí)，只要想起媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)的“只要對(duì)自己有信心，就沒(méi)有什么事情能夠難倒你”，就能重新振作起來(lái)，克服困難。
是啊，我們現(xiàn)在還正當(dāng)年少，以后的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，等待著我們的挑戰(zhàn)也會(huì)更為艱巨，但我始終堅(jiān)信只要對(duì)自己有信心，就沒(méi)有什么事情能夠難倒你。
我需要作文 篇6
在１３個(gè)春秋中，我?guī)缀鯖](méi)有得到過(guò)一次鼓勵(lì)。每個(gè)孩子都能得到鼓勵(lì)，每次看到同學(xué)們考試成績(jī)好了，被爸爸媽媽表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)要繼續(xù)努力；成績(jī)差了，他們的父母也會(huì)鼓勵(lì)，要他不要灰心，要加油，一定會(huì)成功的！可是，我呢？在我的記憶中，沒(méi)得到過(guò)一次鼓勵(lì)，我真的很想嘗嘗被鼓勵(lì)的滋味。
“哇，太棒了，今天數(shù)學(xué)考試又得了一百分！”我非常高興，恨不得馬上飛回家去，把這個(gè)消息告訴爸爸媽媽。“爸爸，媽媽！”咦？怎么還沒(méi)回家家呀。也好，給他們一個(gè)驚喜。于是，我把試卷放在家里最顯眼的地方。我多么著急呀，我覺(jué)得今天的時(shí)間怎么過(guò)得這么慢呀。“咔——”咦，肯定是爸爸媽媽回來(lái)了，我心急地跑到家門前，但是，只看見(jiàn)爸爸您一個(gè)，也好，就讓你先知道。給您開(kāi)了門，我就回房間了。一會(huì)兒，我裝著找不到我的試卷，對(duì)你說(shuō)：“爸爸，您看見(jiàn)我的試卷了嗎？”只是滿不在乎地說(shuō)：“在茶幾上。”雖然你不在乎，但我并沒(méi)喪氣小學(xué)生作文，因?yàn)槟呀?jīng)留意過(guò)我的試卷了。于是，我進(jìn)行第二步行動(dòng)。我拿著試卷跑到您面前，要您簽名。隨著你在簽名，我的心就一直盼望您對(duì)我有什么鼓勵(lì)。“簽完了。”——頓時(shí)，我竟不敢想象，我得到的只是“簽完了”的這句話。我懷著一絲希望，我真的很想得到您的鼓勵(lì)，于是，我說(shuō)：“爸爸，這次考試，全班只有我得一百！”“一百就一百，那么驕傲干什么，你要學(xué)的知識(shí)還多著呢，沒(méi)聽(tīng)過(guò)‘虛心使人落后’！”聽(tīng)了這句話，我覺(jué)得真的沒(méi)希望了，我只不過(guò)想得到您的一點(diǎn)點(diǎn)鼓勵(lì)，我從來(lái)沒(méi)想過(guò)要驕傲，您怎么就不理解我呢？我實(shí)在太失望了心就像被刀割一樣。我跑回房間，我眼角含著的`淚水再也忍不住了，我撲到床上痛哭起來(lái)……
事情過(guò)去很久了，它依然是那么清晰地印在我的腦海里。何止是這一件事。
爸，請(qǐng)您不要對(duì)我太嚴(yán)格，我還只是個(gè)小學(xué)生，我經(jīng)受不了那么嚴(yán)格的要求，那樣，會(huì)使我對(duì)人生失去希望的，我真的很害怕，害怕有一天，我會(huì)因?yàn)檫@個(gè)原因而成績(jī)下降。繼續(xù)這樣下去，恐怕有一天，我會(huì)支撐不住的。請(qǐng)給我鼓勵(lì)吧，哪怕一次，一次也好啊，就讓我嘗嘗被鼓勵(lì)的滋味，好嗎？
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