生活需要儀式感作文（通用55篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的生活需要儀式感作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活需要儀式感作文 1
生活中需要儀式感，有了儀式感才會使平淡無趣的生活豐富起來。儀式感雖然要付出大量的精力、金錢、時間，但我們樂意去做。
每到放假日，爸爸總會與以前的同學們一起開個同學會。當時我最痛恨的就是跟著爸爸去參加這種酒會了，但沒辦法，我只好跟著爸爸去聚會。一開始，他們便舉杯喝酒，我最受不了這樣的場景，馬上就退到一旁的沙發上……當酒會結束，我細心地發現爸爸全程一直都是笑著的，平日里被工作壓力壓出的'皺紋也沒了，雖然我不想爸爸喝個大醉，但我卻無法否認這種儀式感帶給了爸爸快樂。
十二周歲生日時，媽媽花了大價錢為我包下了一個專門開生日派對的場地，還為我邀請了許多同學和朋友。當時，我問媽媽，“為什么要去包這樣一個場地，還不如去一個酒店吃呢？”媽媽答道：“只要你玩得開心，生日過得開心，我花這么多錢就是值得的！”那一晚，我過得很開心，這種儀式感帶給我了溫暖和快樂，我永遠忘不了那場生日和心中的那份快樂。
媽媽總是抽出周末的時間去拍攝個人寫真，在攝影的前一天晚上，媽媽總要花一個晚上的時間去整理服裝，第二天早上還要花時間去化妝，有時會因拍照時間太久累倒、受凍，但媽媽還是樂此不疲。可能這種拍照留念的儀式感，讓媽媽感到留住了青春，將最美好的記憶留在了相片上。
我認為生活中需要儀式感，它可能需要投入很多金錢和時間，但我們覺得值。這是一種能讓我們感到溫暖和快樂的儀式，當我們將時間和金錢花在這種感覺上時，你會獲得一份你永生難忘的溫暖。
生活需要儀式感作文 2
相識多年的好友生日即將到了，思索幾日也不知道該送什么。忽然記起兩人曾經聊天時提過的紙星星，便拍板決定，給他折一片星空。經過反復的挑選，終于選定了一種喜歡的折紙，又買了一個精致晶瑩的許愿瓶，為我即將折成的.星空找到了安居的“宇宙”。
因為就讀的是私立學校，每日空閑時光不多，只好不斷地去擠壓老師們口中所言的時間海綿，珍惜每一滴落下的時光。午休時，放棄每日最在意的睡眠時間，可能只是為了幾顆或十幾顆紙星；晚飯后，一改平日時慵懶的動作，只為了讓那片星空多幾顆耀人的星星；深夜就寢了，一個人躲在唯一能亮光的廁所里借著那幾絲微光，去筑成這片星空。
日子一天天過去，我的星空日漸燦亮，折紙成了我生活的一種儀式，也是儀式感所在。但幾日前，和那位好友發生了爭執，所有的友情回憶一瞬消磨，我知道那片未完成的星空再無送出去的機會，但我仍想折完這片星空，不僅僅是為了紀念回憶，也是為了那份久別重逢的儀式感……
記得曾經聽人說起過這樣一件事，少年即將遠行，離別前與那位相識的好友在一起寫了一封信，用見證友情的信封裝訂，相約少年歸來之時在一同打開……這或許只是一件離別前的小事吧，但這份少年的青澀和深情卻因為這份莊重的儀式感而顯得格外唯美。我想，那兩封信件也一定會成為兩位少年一生的珍寶吧！
無論是我那片尚未完成的星空，還是那兩位十年離別的約定，其實都是對生活中小事的尊重，是為了讓生活代替生存的靈動，而這便是儀式感……
那天，你問我能否為你折一片星空。
而我說，好。
生活需要儀式感作文 3
人是很復雜的生物，種種不同的感官造就了個體之間的差異。儀式感并非高大的詞匯，它屬于每一個人，每一個人都需要不同的儀式感。因此，生活中的儀式感的存在形式也不同。
比如在我們家，太祖母信佛，她每日必在老家堂屋供佛的桌上換好新鮮瓜果。每逢家里有人生日，也必焚紙元寶，為之做法祈禱。春節頭日，老人家定集廣大信佛之友，號令家中上下食素。自己則整日念經，以求國泰民安，風調雨順，家人如意吉祥。除了遵循信佛之儀式，太祖母還有聽戲的癖好。每晚不聽不睡，一曲終了方罷休。
奉瓜、焚香、念經、聽戲，可算是太祖母生活中已成定勢的儀式。而在我的另一位長輩，外祖母身上，卻又是另一番景象。
外祖母與祖父生活在寧波象山，從無錫驅車需三小時，甚至常因堵車延至五六個小時方能到達。因此，父母與我只能借節日之便回去看看。每逢去時，老人家皆大開盛宴，歡喜漫天。對我這個寶貝外孫女，真是有求必應，心疼萬分。
何為儀式感？從長輩們的生活習慣中，大約能略知一二。生活中的儀式感可以是不同于常人的習慣，也可以是特有的`癖好。或盛大，或微小，卻妝點著我們平淡無奇的日子。
試想，如果每個人的生活狀態都一樣，每個人保持儀式感的方式都一樣，那是一種多么可怕的麻木與機械！生活也將失去樂趣與色彩，不再五光十色。美好人生，需要更豐富的儀式感。
生活需要儀式感作文 4
你的生活是從什么時候開始有了變化的？
初一是小升初的轉折期，都在慢慢適應初中的節奏，所以大家的生活是一團糟。每天起床的時間比較早，都是我媽媽叫我的，經常是在答應一聲以后就又沉睡過去了。之后再一睜眼，就是在幾十分鐘之后了。
洗漱之后不管做沒做飯，拿起書包就趕忙跑去學校了。在學校里上午的課程都是主課，而且那時不喜歡上數學課，正是因為不喜歡，覺得時間過的'很慢，一下午的副課后，七點半才放學，回家后又是每一門都有很多作業。就是這樣日復一日度過了漫長的三百六十五天。
不過，在兩個月的暑假訓練中，讓我養成良好的行為習慣，不過本人的性格脾氣還是人前是女乖乖，人后是女神經。一般熟人都是看透不說透的。
升初二后的一星期里，我成功將暑假生活中的儀式感轉換成了課堂生活中的儀式感。每天早上聽鬧鐘準時起床，洗漱后可以吃完飯再走，在學校的每一節課都要好好珍惜而且越來越喜歡上數學課，但是我最喜歡的還是星期四的課：體育，音樂，微機。簡直就是學霸和學渣的共同福音啊！
可惜現在只能感嘆時光飛逝了，仿佛一瞬間從初二開學一下子穿越到了期末考試前的第四個星期。總之有了儀式感的生活真的好了很多。
我們只要給生活多加點儀式感，生活就會變成你滿意的樣子。
生活需要儀式感作文 5
“生活里要是沒有儀式感，就會弱化對彼此的想念。”我十分認同這句話，我在生活中就悟到了這句話的意思。
我現在依舊很想念我的一個小學同學——潘彥臣，盡管我以前總是欺負他，但至少我現在感覺自己有太多對不起他。如果我現在整天刷題，彈琴，或許并不會想起他。我嘗試著玩我們曾經一起玩過的游戲，在同樣的畫質，同樣的音效里，唯獨沒有他的身影；在我最愛玩的模式里，也不再會收到他的游戲申請；在“好友簿”里面，他的頭像已經不再會亮起來。我突然非常地想念他，這個游戲仿佛空蕩蕩的，好像只有我一個人，對我來說，這個游戲好像變得沒有以前好玩了，但我還是開啟了一局游戲，以此表達我對他的思念之情。玩我們曾經一起玩過的.游戲，就是思念最好的儀式感。
時隔兩年，我又來到我們曾經一起運動過的球場。投一個三分球，進了，我卻還在幻想著你會去撿球，然后回來和我一起練習。因此，我站在原地一動不動，球已滾出老遠，好一會兒，我才回過神來，你已經不是我的同學了，而且我還沒有你的聯系方式。整個球場空蕩蕩的，就我一個人打著自己的假想敵，沒有一個人能給我傳球。打著打著，我不禁潸然淚下。在曾經與你一起運動過的球場打球，就是思念最好的儀式感。
“生活需要儀式感，不然就會弱化對彼此的想念。”我的生活中時刻有著這種儀式感，因此心中也常有思念。
生活需要儀式感作文 6
那怎么有個香蕉皮啊？拾起來扔了吧！
垃圾箱怎么還有這么遠啊？還是把垃圾扔到地上算了。
有時走在大街上，看見地上的紙屑便會拾起來扔到垃圾箱里;有時看見地上的紙屑，卻把它們越踢越遠;每天夜晚都會和朋友在操場上吃著晚飯散著步，有時會把手里的垃圾扔到遠處的垃圾箱里，不管有多遠;有時卻把手里的垃圾隨手扔到地上，即使垃圾箱近在咫尺，也懶得多走一步;有時同學們問我數學題時，我會認真講解到他們聽懂為止;有時我卻會一點而過，甚至直接把他們打發走;有時朋友和我交流時，我們談的有說有笑，有時卻對他們愛答不理。
在家時，我有時會整理我的房間，把屋子打掃的干干凈凈;有時我卻對如垃圾堆似的房間視而不見;有時我會把剛穿過的球鞋洗得很干干凈凈，有時我竟會沒有鞋穿，球鞋個個彌漫著令人掩鼻的“芳香”。有時我會說到做到，必定履行承諾;有時卻只會高談闊論。
有時放學回家我會先寫作業，讓筆在書本上肆意揮灑;有時我卻會先拿起手機，讓手在手機屏幕上劃出優美的曲線;有時我會為自己做一個周計劃，每天有秩序地按照計劃學習;有時我卻將計劃仍在腦后，每天懶散的活著，沒有計劃，更沒有目標;有時我會心血來潮的'認真做一件事情，但當這種勁頭過了后，便會變成行尸走肉般了。
這就是我特殊的儀式感，屬于我的這種心血來潮的儀式感，但慢慢的我要將這心血來潮的儀式感穩定下來，時時刻刻都要有儀式感！
生活需要儀式感作文 7
生活，需要儀式感，即使是最平凡不過的生活。
——題記
農歷的二月十二日，是一個傳統節日——花朝節。過去的過去，大家會在這個節日走親訪友，互相贈送花卉種子。有能力的富足人家，也不吝惜財物，往往在聚會時舉辦盛大的花卉展覽，讓大家盡情欣賞花木之美。那時候的古人，是擁有儀式感的'。
可是，現代信息紛雜，這個節日早已被掩埋在歷史的塵埃之下了。網絡技術的發達，溝通通信的便捷，恰恰導致了交往中的隨意敷衍。儀式感隨著長大而被逐漸遺落，就像年少時，為一個人提筆寫信、自制賀卡的專心真摯，早已變作QQ一句冷冰冰的祝福。
可回溯過往，再小的儀式感，都含著最真的愛意。女孩給男孩發了一條信息，說，她想吃城門口的燒烤，于是男孩就冒雨繞了一整圈，買到了女孩最喜歡吃的燒烤。但是，女孩回報的，連一聲謝謝都沒有。男孩很失落。但是我很羨慕他，能在最美的年齡如此淋漓盡致地做一件事，對自我的誠懇之心的追尋或許比他人的認可更有意義。
這份真心卻也正是現實生活中人們對儀式感最大的誤解所在。比如，在朋友生日的時候，所送的禮物只貴重在價格，而不帶絲毫真心，僅僅只是因為“儀式感”。
生活，需要儀式感。但是，儀式感與刻意，矯情，做作，虛偽無關，它只是我們熱愛生活的一種方式。我們應該用心給他人，給自己制造儀式感，如此才能在平凡的生活中能找到久違的歸屬感。
生活需要儀式感作文 8
月華如水，靜夜無聲，輕巧地擰亮臺燈，溫柔地摩挲紙頁，品味著安然臥在泛黃紙面上的詩句。雖然有時總覺得難解其意，但如此的端坐閑情，可能也算得是至簡的儀式感了吧？
初見儀式感，在腦海中閃現出的是激昂國歌下國旗冉冉升起，是萬人歡呼下盛大的開幕式，是莊嚴肅穆下人人的盛裝出席……這時，我不禁納悶，儀式感難道只存在于如此宏大的場景中了嗎？但除此之外，我又實在憶不起些什么了。
我只好帶著惆悵，翻開詩集，尋找真諦。看到陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的雅趣，歐陽修“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”的愜意，我心中的向往之意油然而生。心想，這是儀式感嗎？這樣的儀式感有什么用呢？為什么只有詩人在尋覓它呢？
偶爾閑暇，翻開了一本雜志，認識了一個原本陌生的節日——“花朝節”。那是古人為花聚會的日子，有著各種習俗和規矩。初時，我心中大為不屑，“區區小草小花，怎值得如此浪費時間？”。可反觀現代人機械般的.生活，又不禁一陣冷汗。
從往昔人們對花草山水富有情趣，到現在對世間美景麻木不仁，這中間到底經歷了什么？人們因時代的變化，越來越沉溺在世俗紛爭之中，為了所謂的簡省和高效，省去了一切“麻煩”和“無用”，卻也消磨了儀式感，最終落得如此下場。
儀式感是一種情調，是一種心靈與現實溝通的方式。它使得生活不再只是物質，而是更具有感情基調和自我意識。它是必不可少的，因為儀式感是生活和生存間的壁壘。希望這最后的情調得以被珍視，生活似花一般的美好得以綻放。
生活需要儀式感作文 9
在一片浩瀚的星海中，總有幾顆特別閃耀的星星，正因有了它們的存在，整片星海就變得獨一無二、令人癡醉。我們的人生中，也藏匿著令人驚喜的“星星”，只有把握它們，創造它們，才能繪就獨屬于自己的星空。
農歷二月十二是花朝節，在古代，人們都要在那日走親訪友，帶著自己滿心的歡喜，與愛人、友人、親人，互相贈送花的種子。有能力的人家，還會舉辦花卉展覽，參會的人們都會穿著淡雅干凈的衣裳來共賞花卉之美。這一節日出于人們對花的愛慕與尊重，也使平平淡淡的日子中增添了幾抹絢麗的色彩。
清明節去掃墓，重陽節去登高，中秋節與家人團圓，在獨特的時刻做獨特的事情，享受那一分一秒的不同，在記憶中留下美好這就是人們追求儀式的意義所在。但現在很多人把儀式感扭曲了，過分追求儀式。例如明明承擔不起巨大的開銷卻還因面子的`脅迫執意辦一場盛大的婚禮。其實唯有物質軀殼的昂貴禮物，其實還不如一個真情實意的擁抱，一顆無法代替的心。
儀式感不需要特別的隆重。在寫作業時，陽光正好灑進房間，而你把書桌整理得干干凈凈，掩上門，安安靜靜地寫作業，享受筆尖滑過紙的舒暢，這也是一種儀式感。窮苦不堪的男子與自己心愛的女子生活在一起，每天都要拿起那本讀過千百回的詩集，一臉深情地對著女子讀詩，女子也同樣幸福地望著男子。這些儀式感都是平常生活的小事，但都在用心豐足生活，而儀式感也正是為了讓生活成為生活，而不是生存。
在早晨太陽升起時，靜靜躺在床上聽聽鳥鳴；在傍晚夕陽西下時，朝著夕陽的方向悠閑散步；在夜晚月光灑下時，獨自欣賞皓月瑩亮。拾起生命中的點點星星，不辜負生命，不辜負自己，不辜負那繁花開放、歲月靜好的日子。
生活需要儀式感作文 10
“一個人只擁有此生是不夠的，他還需要一個充滿儀式感的世界”，這是我根據王小波的那句“一個人只擁有此生此世是不夠的，他還應該擁有詩意的世界”改編的。
一進屋子，一股馥郁花香的氣息撲面而來。窗戶半開著，微風吹動著白色的.窗簾。窗戶下放置著一張圓形的實木桌子，邊上整齊地圍放著四張椅子。桌面被夕陽染成了淺黃色，黃色中擺著一個白色的杯子。杯子中倒著冒熱氣的咖啡。
這是張阿姨生活里的鏡頭，通常這個時候，她坐在桌邊看書，腿上有著一只打哈欠的貓。
張阿姨是個怎樣的人呢？她40多歲，卻依舊活得像個小女孩。我對她的了解不多，只知道她有一個不常回家但能賺很多錢的兒子在外地工作。她的家中養著五只貓，她說她喜歡聽貓叫。
當別人在雙十一搶購母嬰用品時，他清空了所有的購物車；當別人急忙做早飯送孩子上學時，她正在家里喂著貓、撥弄著盆栽；當別人為晚飯發愁時，她正拿著刀叉專注地切著煎蛋與松餅，慢慢地送往嘴中，細品著其中的韻味。
張阿姨的生活，很精致，也很有儀式感，正是這樣，我們記住了她，她也成了父母口中與眾不同的一位阿姨。
而正是這種儀式感，讓生活多了一些調味品，且能在一瞬間將自己與他人區分開來，凸顯獨特的美好。
生活需要儀式感，即使不面朝大海，也能春暖花開。
生活需要儀式感作文 11
儀式感，使我們自己心中的那份美好有意義。
——題記
儀式感究竟是因什么樣儀式的舉行而衍生的呢？如果是為了某種情緒，某種心底的懷念，那么并不需要跟隨其他人一起在某個特定時間去進行。就好比清明掃墓，大可以在想念祖先時就去掃，不需要非要等在清明節這一天。對于儀式感而言，節日這一因素并不必然。曾經的天才詩人海子，在大學時有一個心愛的女生。畢業后，海子每天為她寫一首詩，這也是一種儀式。
遇到一位老師后，我對詩歌非常得沉醉，也期望寫出“面朝大海，春暖花開”那樣優美的詩句，也想擁有海子那樣驚世的文采。我試著寫詩，一竅不通的情況下，詩句總是亂七八糟，每天寫一首詩對我來說是很艱巨的。妥協于“才智所限”，我的.每一寫一首詩，暫時變成了每天讀一首詩，品一首詩。
我想我選擇這一儀式是對的。樣梵說過，“詩歌會喚起那些被我們忘卻的東西，那些被浮華繁華遮蓋住的美好過往，那些已經陌生著婉約，隱逸，跡簡，意淡的詩意生存。生活本就是充滿著離亂與溫暖，當一地雞毛成為不可避免的日常，保留著初心的向往與詩意的安放，便顯得尤為彌足珍貴。”詩歌總是很美，愛讀詩的人總不是為高雅而讀，而是為那一份輕盈的觸動。也許是出于儀式感，我讀詩總要放幾首純音樂，讓詩句中充沛的情緒在樂聲中跳躍，讓品詩更有意境。
儀式感是一種“感”，借助于外物來加強儀式是必要的嗎？我想不是，心中的美好，才是儀式感聚焦的終點。
馬德說，相思是“燭滅了，燈亮了；燈滅了，月上了；月隱了，朝出了；夕陽盡了，大地暗了，心亮了。”這句話不只用于相思，我覺得用在儀式感再適合不過。
生活需要儀式感作文 12
生活需要儀式感，儀式感就像生活的調味劑，更是對生活的尊重。
儀式感可以很小，像是作業旁邊的一杯奶茶，每周五天的住校生活總是枯燥又乏味，小賣部幾天前也莫名其妙地倒閉了，這讓日子更加難熬。此時，學校里奶茶店的存在就顯得尤為重要，一杯奶茶，幾本作業，坐在靠窗的桌子上，看著來來往往的老師和同學，這就是一個充滿儀式感的午后了。雖然短暫，但人生的意義不就是在夾縫中尋找歡樂嗎？
儀式感有時也可以很大。今年的生日，媽媽特地預定了大酒店的宴席為我慶祝，我在酒店門口迎接著那些愿意為我犧牲自己自由時間的朋友們，從他們的手中接過各種各樣的禮物，此時此刻也是充滿了儀式感的。吃飯時每個菜碟上的小花，也蘊含著儀式感，讓人心情愉悅。吃著吃著，房間里的燈突然都暗了，幾道黑影推著一個小推車慢慢地走了進來，音樂隨著而來，喜慶熱鬧。一朵“蓮花”突然綻放，火光照耀著它下面的蛋糕，此時響起了主持人磁性的聲音，現場不約而同地唱起了生日快樂歌，我差點要落下激動的淚水。原來，盡管我們小學畢業后各自去往不同的中學，但名為友情的.鎖鏈使我們緊密相連。
和一位喜歡儀式感的人生活一起，日常中也充滿了儀式感。自從我上了初中，媽媽如同解放了一般，每天侍弄著花花草草和一群可愛的水中精靈，我們家每十步就會擺放一盆綠植。最近又學起了做甜品，種了幾個月的薄荷終于派上用場。飯桌上的小菜也要裝飾繽紛色彩，家里到處充斥著儀式感。
儀式感使生活變得絢麗多彩，小小的儀式感也帶著愛與幸福的味道。
生活需要儀式感作文 13
在我的成長過程中，那一點點一滴滴的小事對我來說都再正常不過了。但那一天，對于其他人來說可能是一個普通的不能再普通的日子，但對于我來說，那一刻不同于其他時刻，它使我真正體會到了成長中的儀式感。
近來那些天，我的心情起伏不定，急躁的猶如熱鍋上的螞蟻，這是為什么呢——因為我的中學錄取通知書就要下來了，能不能被我理想的中學錄取，就要看這次考試成績了。這幾日，家人們都安慰我說：“我們熹熹最棒了，當然可以考上啦。”可我并不這么認為，因為這次考試的題目范圍很廣，陷阱也很多，搞不好我就會被這一系列的陷阱給迷惑。慢慢地，慢慢地......緊張的日子終于到來了。這天，我的心情真的難以用語言形容，怎么樣都不是，因為這畢竟關乎著我重要的初中生涯啊!
“快看，快看，你的`錄取通知書出來了!”媽媽的聲音傳到了我的耳邊。我原本急促的心情又瞬間如火燒了一般，我以百米沖刺的速度飛快的跑到了媽媽身邊，放眼一看，我那緊張的心情瞬間化為激動，“啊，我被錄取了!”我高興地歡呼著，連媽媽也激動的為我歡呼。那一刻，我真想把緊張的汗水化為激動的淚水，因為我覺得自己沒有白努力，這些天我辛苦的付出都得到了回報。既考上了我理想的中學，也沒有辜負家人們和輔導班老師對我的厚望，還獲取到了更多的知識。媽媽立刻把消息傳給了親戚朋友們，都說要給我慶祝一番。此刻，我的心情是無比愉悅的。
這就是我成長過程中一段特殊的回憶。通過那不同以往的時刻，才使我深深體會到了成長中的儀式感。
生活需要儀式感作文 14
我呢！一個既膽小又沒有自信的人，自從那次事后，我覺得我真的變了。每個人在生活中都會有幾天跟每天的生活有些不一樣。
在今年的四月份晚上，我過十二歲的生日。這個生日讓我陷入深思，又讓我變得不像以前那么的膽小，這個生日讓我難以忘記。
那天晚上，爸爸做了許多美味的食物，媽媽也買了一個蛋糕。我們是先吃飯，我都盯著這些飯好久了，現在終于可以開吃了，我們全家人都吃得香噴噴的'，家里充滿了歡聲笑語，而我又長大了一歲。
吃過飯后，又到了切蛋糕許愿送祝福的時候了。大家都在為我唱生日歌，我的心里美滋滋，但是后來，我想了想。我的生命是媽媽給的，我長大了一歲就證明媽媽又老了一歲。而今年我已經十二歲了，已經從一個孩子變成了一個青年，青年這一詞就證明著我已經長大了，已經成熟了，不再是以前那個幼稚的小女孩了。所以，我覺得我應該改掉那些壞習慣。于是我對媽媽說接下來你們別給我送祝福了，你們都給我提提意見吧！讓我把那些改掉。
家里人給我提的意見基本都相似，那就是說我膽小沒有自信，希望我以后可以大膽一些。對這個意見我陷入了深思，想著我之前是什么樣，以后我要怎么改變。
于是我以后每天都會舉手發言，哪怕只有一次，我的心里也美滋滋。因為我已經有了舉手的勇氣。
我覺得那個生日非常的有儀式感，它讓我知道了想要改正自己膽小的缺點，還是要靠自己的努力和勇氣。膽小就是你心里的一塊疙瘩，只要你有勇氣。這塊疙瘩早晚都會解開的。這個生日將會在我的成長中難以忘懷。
生活需要儀式感作文 15
儀式感，使我們自己心中的那份美好有意義。
——題記
儀式感究竟是因什么樣儀式的舉行而衍生的呢？如果是為了某種情緒，某種心底的懷念，那么并不需要跟隨其他人一起在某個特定時間去進行。就好比清明掃墓，大可以在想念祖先時就去掃，不需要非要等在清明節這一天。對于儀式感而言，節日這一因素并不必然。曾經的天才詩人海子，在大學時有一個心愛的女生。畢業后，海子每天為她寫一首詩，這也是一種儀式。
遇到一位老師后，我對詩歌非常得沉醉，也期望寫出“面朝大海，春暖花開”那樣優美的詩句，也想擁有海子那樣驚世的文采。我試著寫詩，一竅不通的情況下，詩句總是亂七八糟，每天寫一首詩對我來說是很艱巨的。妥協于“才智所限”，我的每一寫一首詩，暫時變成了每天讀一首詩，品一首詩。
我想我選擇這一儀式是對的。樣梵說過，“詩歌會喚起那些被我們忘卻的東西，那些被浮華繁華遮蓋住的美好過往，那些已經陌生著婉約，隱逸，跡簡，意淡的詩意生存。生活本就是充滿著離亂與溫暖，當一地雞毛成為不可避免的日常，保留著初心的向往與詩意的安放，便顯得尤為彌足珍貴。”詩歌總是很美，愛讀詩的人總不是為高雅而讀，而是為那一份輕盈的.觸動。也許是出于儀式感，我讀詩總要放幾首純音樂，讓詩句中充沛的情緒在樂聲中跳躍，讓品詩更有意境。
儀式感是一種“感”，借助于外物來加強儀式是必要的嗎？我想不是，心中的美好，才是儀式感聚焦的終點。
馬德說，相思是“燭滅了，燈亮了；燈滅了，月上了；月隱了，朝出了；夕陽盡了，大地暗了，心亮了。”這句話不只用于相思，我覺得用在儀式感再適合不過。
生活需要儀式感作文 16
原諒每一個人都會做，原諒會使人開心的.多一份原諒，世上就會多一份和諧；多一份原諒，每個人的臉上都會露出燦爛的笑容；多一份原諒，人與人之間的感情就更進一步。
在我的成長中，就有一次她原諒了我由于不小心犯下的過錯。“啊~別追我”，一聽到這個聲音，也就能夠猜到我當時是在慌慌張張地跑，我的一個不留神就犯下了錯，在跑的時候并沒有注意到有個人剛拿起水杯要喝水，就徑直沖了過去，碰到了她的胳膊，眼看著就要進口的水向一旁灑了過去，水灑其實也沒有什么，擦一擦也就好了。不好的是水剛好灑在作業上，而且是一個學期的作業，那是這個學期的`作業，近段時間老師要檢查，這時候我慌張的不知所措。
她看著那個已經被水浸透，字跡模糊的作業。我想：她現在一定怒火沖天，想要發脾氣。我低著頭，不敢太大聲地對她連聲說：“對不起，對不起，都是我的錯，你打我吧，罵我吧”。
我話音剛落，她拍起桌子起身，我閉上了眼，心想這次要真的挨打受疼了，然而她并沒有這樣做，又一臉無奈地坐下了，邊收拾邊對我說“沒關系，下次一定要注意了，不能在教室里亂跑了，下次碰到別人不知道是否會原諒你呢？你也別擔心了，作業我會重新抽時間補出來的”。我羞愧地點了點頭回到了自己的座位上。
她的原諒讓我特別感動，我們還成為了好朋友，她的大度值得讓我學習。你是否原諒過別人呢？如果原諒過，我相信你不管是因為何事原諒的別人，都會覺得很開心，心里特別的舒暢。
原諒過后像一道彩虹，那是美麗的；像浩瀚的星空，照亮人心；像花草里翩翩飛舞的蝴蝶，點綴風景。
生活需要儀式感作文 17
春節是中華民族最隆重的節日之一，是家家戶戶團圓的好日子，處處洋溢著喜慶的氣氛。
我的家鄉在廣東省深圳市，除了貼春聯、放鞭炮、放煙花、看春晚這些節日習俗，我們還有一些當地人自己的傳統春節過節的習俗。
除夕晚上，我們和奶奶、大伯、叔叔他們一大家人一起吃團圓飯，大家歡聲笑語，其樂融融。桌上擺滿九個菜，奶奶說：“九個菜寓意長長久久!”吃完年夜飯，我們就要守歲啦!大人們在打麻將，而我們小孩子呢，就邊吃零食邊看電視。突然我好奇心起來了，為什么要守歲呢?我跑去問奶奶，奶奶說：“守歲可以保佑我們身體健康，守得越晚的人福氣越大。”
年初一，我們一家子聚在一起吃飯，長輩們給晚輩派發紅包，祝晚輩吉祥如意。我們也祝奶奶身體健康。
年初二，就要去走親戚了給親友拜年了。結婚的外嫁女要返回娘家給親人拜年。以前我們會回海南給外公外婆拜年，這兩年因為疫情我們沒有回去，只能視頻給外公外婆拜年，祝他們身體健康、萬事如意。既然不能回海南，我就跟堂姐去她親戚家拜年。一開始，我還有一點害羞，不敢說話。別人問時才小聲回答。年長的親戚們會給未結婚的親友派利是，也就是紅包，并且用廣東話說：“恭喜發財!”，廣東的寓意就是關愛年輕人祝福年輕人，大家都順順利利。
每年春節，我都能得到不少利是，以前都是給媽媽當我的.學費。今年我決定去開個賬戶把利是錢存起來作為我的私房錢。爸爸媽媽也同意了。
我們家的春節簡單又傳統，快樂又溫馨。每個人的臉上都充滿了對新年的期盼，讓我們為健康舉杯，為快樂舉杯，為幸福生活而舉杯。
生活需要儀式感作文 18
二十三，糖瓜粘;二十四，掃房子;二十五，磨豆腐;二十六，燉大肉;二十七，宰公雞;二十八，把面發;二十九，蒸饅頭;三十晚上鬧一宿;大年初一扭一扭。從童謠的傳頌中，春節就這么漸漸地到來了。
大街小巷都掛著紅彤彤的燈籠，家家戶戶的門上都貼著福字，路上人們快樂地聊著天兒。大家都沉浸在新年的快樂之中。
在我國的南方北方，春節因地域風土人情的不同，過得各有千秋，但不變的都充滿了喜氣味道。我們家也開始準備過年了，讓我來和你聊聊。
春節，不僅僅要貼春聯兒、買年貨、吃團圓飯……，最重要的還是大掃除。誰不想家里干干凈凈的，再吃上一頓香噴噴的飯呢?
這一天，我們就開始了大掃除。我自告奮勇地說：“我來收拾自己的'屋子!”說完，我跑進去開始慢慢收拾。我原本以為收拾屋子是最容易不過的了，可到后面，就讓我發愁了。
收拾書桌，我還很順利，東西擺得整整齊齊，桌面一塵不染。該收拾床鋪了，我來到爸爸媽媽的房間，看到爸爸輕而易舉就把被套罩好了。看著爸爸熟練的動作，我頓時來了信心。
回到房間，我站在床上，抓起被罩的兩角，使勁一抖，把它鋪平，接著我拿來被子，不管三七二十一就抓著被子往里鉆。被子鋪好了，我卻在被罩里出不來了。我急得大喊：“媽媽，我出不來了，快幫幫我!”媽媽聞聲走了，一進來就笑翻天了，因為我在床上滾來滾去，床單猶如一張大網，而我就是“網”上的一只被困的昆蟲。
媽媽走過來，一下子就把我解救了出來，氣喘吁吁的我一下子躺在床上，累得坐都坐不起來。
終于收拾完了，大家看著這一塵不染的家，心里特別有成就感，我們心里都盼著能快點兒過個好年呢!
生活需要儀式感作文 19
人生當然需要儀式感，它不僅僅是一種形式，更是體現了這件事的重要性。
前幾天我們學校舉行了成人禮，是那些高三的學姐學長們，在某些人看來成人禮只不過是一個形式，但是就是因為這一個形式，就體現了一位學生即將步入成年的門檻兒。我非常支持這種做法，一旦有這樣的儀式，就會讓他們知道，步入成年多么重要，這讓他們會更加珍惜成年后的生活。
前幾天，我一個朋友向我訴苦：“唉，我今天去了我大姨家，墻上掛那么多氣球，還擺了那么多蠟燭，我覺得沒必要，很浪費，我就和我媽說了這個事，他反倒把我吵一頓。”我連忙解釋道：“你知道為什么你媽說你嗎？雖然從環保角度看，確實很浪費，但是，自古以來人們就注重形式，或許有人會這么認為。儀式的確不會給我們帶來智慧，也不會讓我們變得強壯，但是我們的精神得到了洗禮。"
生活當然需要儀式感，他讓平淡無奇的歲月增添了幾分色彩與浪漫。
儀式感不是感情浪費的體現，擁有儀式總比沒人來捧場好看吧，儀式感就是感情升華。之前學校舉行春游，有的.人認為這就是在浪費時間，是一種無用的物質消費。當然不是了，首先春游可以開拓我們的眼界，洗滌我們的靈魂。其次，在我們的成長之路上，起著重要作用，讓自己變的更加成熟。這些當然不是感情浪費了。
有的人還認為像現在流行的剪彩，婚禮，生日宴會等都是沒用的，當然不是了，這些會在人的心上留下深刻的印象。婚禮是一個人成長道路上的重要轉折點，沒他不行。對于老人來說，生日宴會不僅代表著自己又老了一歲，更是對逝去的一年的結尾，好的開始，好的結束。儀式感當然很重要。
隨著社會發展，儀式感的前途很寬廣，人生當然需要儀式感了。
生活需要儀式感作文 20
今天，我們學校舉行了儀式。儀式由三個環節組成，每個環節都由班級承擔，每個環節都由班長負責。
首先，在主持人一聲令下，首先是主持人宣布升旗儀式正式開始的時候，各年級段的同學個個都精神抖擻，都在聽著校長宣布五年級段的開始。
然后是主持人宣布升旗儀式開始時，每年級段的同學們都精神飽滿、神采飛揚地走上主席臺。隨后是班級和主席臺，主持人的手勢更是精神煥發。隨后就是主持人宣布升旗儀式結束的時候了。
然后是升旗儀式了。當主持人宣布升旗儀式開始時，同學們一個個都精神飽滿，神情十分凝重，因為我們班是一個非常有利的升旗儀式。接下來是升旗儀式。隨后是升旗儀式結束后，我們班級的同學都陸陸續續回到教室里面等待升旗儀式的開始。
我們班的同學個個都非常認真，他們一個個都昂首挺胸，邁著矯健的步伐，昂首挺胸，像一棵棵松柏。我們都不由自主地唱起了國歌。等啊等，等呀終于輪到我們了。這時，班主任讓我們排好隊伍走到旗桿那兒。
隨后是主持人上臺了。我們班也是主持人上臺了。首先是開場第13班。這次的`主持人上臺了，他們有的演講，有的演講，我們班的同學都聽的津津有味。他們的表演博得了大家熱烈的掌聲。
最后是升旗儀式，我們排著整齊的隊伍上臺了。我心想：我們班的同學一定會取得好成績，為班級爭光，為班級爭光。
最后是頒獎儀式。我們班由于在升旗儀式上獲得第三名而得到了優秀獎。在這次頒獎的時候，我覺得我們班是最棒的，我們都很高興。
儀式結束了，我們都依依不舍得回到了教室里。
生活需要儀式感作文 21
相識多年的好友生日即將到了，思索幾日也不知道該送什么。忽然記起兩人曾經聊天時提過的紙星星，便拍板決定，給他折一片星空。經過反復的挑選，終于選定了一種喜歡的折紙，又買了一個精致晶瑩的許愿瓶，為我即將折成的星空找到了安居的“宇宙”。
因為就讀的是私立學校，每日空閑時光不多，只好不斷地去擠壓老師們口中所言的`時間海綿，珍惜每一滴落下的時光。午休時，放棄每日最在意的睡眠時間，可能只是為了幾顆或十幾顆紙星；晚飯后，一改平日時慵懶的動作，只為了讓那片星空多幾顆耀人的星星；深夜就寢了，一個人躲在唯一能亮光的廁所里借著那幾絲微光，去筑成這片星空。
日子一天天過去，我的星空日漸燦亮，折紙成了我生活的一種儀式，也是儀式感所在。但幾日前，和那位好友發生了爭執，所有的友情回憶一瞬消磨，我知道那片未完成的星空再無送出去的機會，但我仍想折完這片星空，不僅僅是為了紀念回憶，也是為了那份久別重逢的儀式感……
記得曾經聽人說起過這樣一件事，少年即將遠行，離別前與那位相識的好友在一起寫了一封信，用見證友情的信封裝訂，相約少年歸來之時在一同打開……這或許只是一件離別前的小事吧，但這份少年的青澀和深情卻因為這份莊重的儀式感而顯得格外唯美。我想，那兩封信件也一定會成為兩位少年一生的珍寶吧！
無論是我那片尚未完成的星空，還是那兩位十年離別的約定，其實都是對生活中小事的尊重，是為了讓生活代替生存的靈動，而這便是儀式感……
那天，你問我能否為你折一片星空。
而我說，好。
生活需要儀式感作文 22
生活要有“儀式感”，這是我們班主任的生活方式。班主任因為有了“儀式感”，所以在處事工作方面通常會高人一等。
這可不是我在吹牛皮，就拿開學一事來說，擁有“儀式感”的林老師就獨一無二了。
天空雖然陰暗，可有了同學們的陪伴開始明亮；雨雖然紛紛而至，可有了老師們的身影開始停下；開學雖然枯燥，可有了與眾不同的“儀式感”卻變得歡樂。
一到教室門口，我就看見了咱們三班的私人專屬“牌”。我知道，這是一種神秘信息。
當我一看見同學們興奮的面龐孔和引人注意的漢服，我就知道，這是一種秘密信息。
當攝影鄭老師一走進我們三班寬敞而明亮的教師，我就知道，這是一種神秘的信息。
果不其然，當全員到時，擁有“儀式感”的林老師將我們叫了出去。我們來到了偌大的育才橋，橋上矗立著“歡迎歸來”的字樣，我的`心中升起了一片暖陽。
“三二一”，看，那攝像頭正在捕捉我們最單純的小美好，“茄子”我們不約而同地喊出了五年不變的口號，我們笑了，笑是那樣純潔、天真。
雨紛紛，笑瘋瘋，我們躲在了雨棚內，開始興奮聊著暑假的點點滴滴，兩個月的暑假在我們口中只有二十分鐘？
大雨驟停，我們一齊沖向了小竹林，拍照留念，這是我們信仰最初的地方，年少的我曾在這埋下了夢想的種子，我希望長大后它能生機勃勃，茁壯成長。
我們用相機拍下了專屬我們的小時光，最溫暖，最迷人的小時光。我長大了，長高了，懂事了。我要在最后的一年里與41位“戰友”并肩作戰，共創佳績！
“只要你走進三班，就是三班的人了！”不管新加入的成員怎樣，我們都要用心對待。
“六年級，把成績和學習掛在腦里，把夢想藏在心里”，這次開學真有“儀式感”。
生活需要儀式感作文 23
在我距十歲尚差一個月的時候，我們學校辦了一次十歲成長禮。在此之前，還讓我們準備唱一首歌，弄得十分神秘。
到了那天，我走進會場，瞬間，一種儀式感遍布全身，舞臺兩旁，放上了氣球，中間的幕布上還印了“十歲成長禮”幾個大字，好不隆重。
待到全年級坐定后，我們開始讀一首詩——《好句大全在十歲的路口》，讀的時候，大家都很莊重。
再往后，樂隊上臺了，唱了一首歌，歌詞的.大概就是對過去的感慨和對未來的展望。
老師給我們看了我們以往各種活動的記錄圖片。看到圖片上的自己，有的人害羞，也有些人很興奮。
一起唱歌是最后一項。此時，在二樓的階梯教室里響起了《仰望星空》……
結束之后，我一直在想，學校為什么要弄一個這么有儀式感的成長禮呢?這個儀式簡單一點不行嗎?后來我想通了，這是為了讓我們記住我們的十歲。
儀式感是一種力量，有些時候可能會讓你從迷茫中頓悟過來，會讓你記住你是被關注的那一個。
在那一天，我感到自己好像從一個小孩成長為一個少年，已經不是那個不聽話字寫得很差的小屁孩了，當時我感覺，這是一個人生的重要日子。這是我們成長的重要點，這是一個里程碑。當我們以后去回想時，它會給我們勇氣走下去。我當時感到了一種發至心底的溫暖，一種莊重感。
儀式感會讓單調的生活充滿色彩，給你繼續前行的力量。儀式感是一種很奇妙的東西，這種東西能讓人留住回憶。生活不能過于簡單，儀式感能讓你認真做每一件事，能讓你忘掉孤單。
平常的生活也有重要的時刻，儀式感代表了你對生活的尊重。
生活需要儀式感作文 24
春節是我們中華民族的傳統節日。因為疫情的原因很多地方不能去。但是春節的歡樂氣氛處處可見。道路兩旁掛滿了紅彤彤的燈籠。
春節在我的印象是快快樂樂的.，紅包多多，鞭炮聲多多，歡笑聲多多。貼春聯、放鞭炮、吃團圓飯、看燈籠都是習俗。
春節前夕，爸爸媽媽爺爺奶奶就開始忙碌起來。爸爸主要的工作是貼春聯。瞧，這春聯貼上去后馬上就感受到喜氣洋洋，還為家里添加一分文化氣息。
廚房里，各種各樣的食品讓讓垂涎三尺。爺爺和媽媽忙著準備做團圓飯的食材。處處飄著濃濃香味。
終于等到了除夕晚上，我最期待是和爸爸媽媽一起吃團圓飯，一起欣賞精彩的春晚節目。春晚場面壯觀且華麗。我最喜歡看的是小品，因為特別的搞笑，不時地傳來我們的歡笑聲，也帶給我們思考。
看了一會兒晚會，我們就急急忙忙和弟弟他們一起去放鞭炮了。我們的老家是鞭炮“工廠”，那里有各式各樣的花炮，還出口很多個國家呢。每年，舅舅都會準備很多的煙花，送給到我們。
我們把煙花放到地上，小心翼翼地拿起打火機點燃導引線，然后撒腿就跑。五顏六色的煙花像一朵朵綻放的花朵，有的又“砰”的一聲在夜晚中散開，美不勝收。我們這群孩子在下面拍手“好美呀”。遠處的天空也出現無數朵五彩的煙花，同一時間感受到整個天空都在開“PARTY”，快樂也在遙相呼應，地上也熱鬧極了。
新的春天給我們帶來了歡樂、希望和憧憬。新的一年，我要好好學習，多多鍛煉身體，成為一個更優秀的小學生。
我愛新春!
生活需要儀式感作文 25
5月7日，一個多么難忘的日子。
在這一天，我校舉行了盛大的青春儀式，宣告著我們青春的到來。
令我印象最深刻的，便是擊鼓明志這個環節。我有幸作為八位鼓手中的一員，為三千多名師生及家長奉上了一場，氣勢磅礴的鼓樂表演。天氣很冷，涼風從褲管、領口不停地往里灌，手腳已凍得有些麻木，可內心卻是火熱的`。站在古樸的大鼓前，內心靜得出奇，一切雜念都被拋到腦后，只想著盡情地揮舞鼓槌，只想著盡情揮灑著青春。一陣風襲來，飛揚起火紅的流蘇。
“咚、咚、咚、咚——”，厚重的鼓點拉開了表演的序幕，我們八位同學也按次加入了進來，此刻的鼓點，沉穩厚重，仿佛一個堅毅的少年，正沿著成長的臺階，一步步邁向青春之門。
漸漸地，鼓聲越來越弱，直至再也聽不見，天地間重又變得寂靜。如果你認為鼓樂表演就這樣結束了的話，那你可就大錯特錯了。突然間，炸雷一般的鼓聲重又響起，似乎在嘲笑人們的愚昧。鼓點急促起來，輕快起來了，那是一種彩蝶飛舞，蜻蜓點水般的輕盈。流蘇隨著身體的擺動翩翩起舞，仿佛一簇簇鮮艷的火苗，點亮了我們青春的心，此刻的鼓點，輕盈明快，仿佛是一位少年，來到了青春的門前，愉悅地跳起了舞蹈。
鼓點越來越急促了，鼓槌疾速地撞擊著鼓面，帶起一道道殘影，好象盛夏的一場暴雨，沖刷著人們的心靈。流蘇上下翻騰，仿佛一條蜿蜒的紅色的巨龍，正恣意地在天地間馳騁，我情不自禁地吼了出來，似乎只有這樣，才能宣泄出心中涌動的情感。此刻的鼓點，激越高昂，仿佛一位少年，終于推開了青春的大門。
鼓樂表演結束了，可我的心，卻久久不能平靜。風雖冷，卻凍結不了我內心涌動的火焰；天雖陰，卻遮掩不住我身上蓬勃的朝氣。
多么令人難忘的青春儀式！
生活需要儀式感作文 26
每個星期一的早上，我們“向陽路小學”都要舉行莊嚴、隆重的升旗儀式。參加升旗儀式的有校長、副校長和全校師生，同學們都穿著整潔、漂亮的校服，分班級排隊入場。
長方形的操場上，綠色的人工草皮和紅色的塑膠跑道格外醒目，寬廣的操場上，各班已經按自己的位置列隊完畢，同學們整齊劃一的校服和胸前鮮艷的紅領巾，把操場裝扮得分外漂亮。操場的西面是一座高大的講臺，講臺的.旁邊聳立著一根高高的旗桿，紅色的花崗巖基座，周圍圍著一圈不銹鋼護欄，這就是升國旗的地方。
八點整，升旗儀式主持人發出升旗的口令：“……，第二項，升旗！全體少先隊員，敬禮！奏國歌！”莊嚴的國歌奏起，鮮紅的五星紅旗冉冉升起，飄蕩在藍天白云中。
“手放下。”主持人說道，“第三項：國旗下講話。”升完國旗后，就開始了國旗下講話，通常是老師們根據這一星期的工作和學習，展開演講，并說給我們一些學習的方法或做人的道理，有時候是宣布一些重大的紀念日或調休等重要事情。老師登臺，開始用清脆的嗓音，抑揚頓挫地向我們宣讀這一星期的學習和工作目標，并對我們朗誦自己的感悟，教給我們一些道理，使我們得到了很大的啟發。
老師演講完畢，主持人接著宣布道：“第四項：介紹國旗手事跡……”我們每次升旗儀式上，所擔任升旗手的同學，都是每個班最優秀的同學。他們樂于助人，學習優秀，是老師身邊的小助手，深得老師和同學們的喜愛，十分值得我們學習，我們要把他們當做榜樣，向他們努力學，爭取有一天自己也當上升旗手，擔當起這光榮的使命。
介紹升旗手事跡完了，接著就是我們的大隊輔導員，公布上一星期的衛生紀律并頒發紅旗。升起儀式結束了，操場上充滿了歡聲笑語，成了歡樂的海洋。
生活需要儀式感作文 27
“光陰似箭，歲月如梭。”一眨眼，六年的歲月即將過去，剛入學時跌倒的情景仿佛就發生在昨天。驀然回首，小學許許多多快樂的日子值得我留念、難忘，不計其數。
記得在小學最后的時光里，我們六年級最后一次升旗的機會，老師把珍貴的揚起手這個任務交給了我。我就激動地接過了任務。
在我們彩排升國旗的時候，我把揚旗的任務交給了另一個護旗手。是由于由于念到的`時候說不定會念到誰，所以，他也要練一練。他練的時候我邊站邊聽。漸漸地，我也學會了。所以在我上去練的時候，我的表現會比前一個人好一點。最后，那個大隊委開玩笑的說：“念到你，你就上，念到的不是你，你也上，”雖然這是個玩笑，但是我也滿足了。
升旗的那一天終于到來了。這天清晨，我穿好整潔的校服，戴上鮮艷的紅領巾，早早地來到了學校。當我們幾個升旗手在操場集合的時候，我緊張得不得了，連手也在微微顫動。這時，老師提醒我們：“同學們，準備好！還有五分鐘升旗儀式就開始了。”“什么？五分鐘！”我心想，“唉呀，太緊張了，如果我沒升好該怎么辦呀？”想著想著，升旗儀式開始了。“稍息，立正，行隊禮！……”聽到這熟悉的口令，我的腦海里快速閃現著平時練習的動作，注意力立刻集中起來，在激昂的國歌聲中，國旗在我手中冉冉升起，望著迎風飄揚的國旗，我的心情再一次激動起來。
升旗儀式結束了，我依依不舍地離開了旗桿。心想：“這是我第一次升旗，不知道以后還有沒有機會再一次升旗呢！”升旗儀式雖然簡短，但是那時的激動讓我終生難忘！
生活需要儀式感作文 28
“美麗的珠媚園，是我們的搖籃。迷人的童話樓，伴隨我們奇思妙想……”伴隨著這首歡快的校歌，我們舉行了精彩紛呈的十歲成長儀式。
那天，體育館三樓打扮得干凈整潔。笑臉墻上貼滿了同學們的各種各樣的笑臉：有快樂的笑容，有燦爛的笑容，有的甚至露出了四顆大門牙，咧著嘴笑呢！舞臺前端還貼滿了氣球花，使體育館三樓變得更加溫馨。
成長儀式開始了。第一個節目是情景劇——《第一次》。這個節目仿佛帶我穿越時空，回到三年前，第一次牽著爸爸媽媽的手，踏進這美麗的校園。第一次走進教室，坐在自己的位置上。第一次進入少年先鋒隊，真正融入學校這個大集體中。
下面一個節目是氣勢磅礴的詩朗誦——《獻給十歲》。他們說出的詩詞鏗鏘有力，令人熱血沸騰。這首詩把全場的人們都振奮起來了。最后，我們全體起立，整個體育館三樓頓時響起了我們洪亮的聲音：“我們要像雄鷹展翅，搏擊長空，我們要像青松挺拔，經受嚴寒……”
終于輪到我的節目——《童心舞動》啦！我上臺后，站在自己的位置上，腰板挺得筆直，微笑著看著大家。輪到我演奏時，我認真拉完了熱烈歡快的二胡曲《賽馬》。看到臺下觀眾贊許的`目光，我感到自己更加自信了。
我們的成長離不開父母和老師的關懷。歌舞表演——《感恩的心》再次把成長儀式推向高潮。在歌聲中，我們和家長互贈賀卡，彼此擁抱，整個體育館三樓上空到處洋溢著濃濃的愛。
十歲，是人生中第一個里程碑，十歲，我們將站在一個嶄新的起跑線上。這條路有時平平坦坦，鋪滿鮮花；有時曲曲折折，風雨交加。但是，我們要堅定信念，不怕困難，勇往直前！
生活需要儀式感作文 29
3月29日 小雨 星期六
今天，我和媽媽一起去學正小學參加藝術節啟動儀式。
在路上，風景美極了！粉嘟嘟的桃花，金燦燦的迎春花、綠油油的小草、紫瑩瑩的蝴蝶花......各種花草樹木擺在我的眼前。
不知不覺，我來到了學正小學。進了大門，我看到了一潭池水。走向前一看，池水里面有許多小魚兒，有金色的、有白色的、有黑色的、還有花色的，可愛極了！
“金魚池”的對面還開展了一個活動，名叫“我有一個夢”。我也過去湊湊熱鬧，看見一個阿姨，就問她：“阿姨，您知道這兒該怎么玩嗎？”阿姨笑了笑說：“把你的夢想寫在這張紙上，再把它粘在“夢想樹”就可以了！”阿姨說著，還把“夢想卡”遞給了我。我拿起筆就“唰---唰---”的寫起來。寫好了，我立刻把它粘到了夢想樹上。粘好了，我心滿意足的看了一眼，就走了。
走著走著，我突然聽見有人說：“演出馬上要開始啦！”我聽到了，趕緊跑到報告廳。
還沒入座，我就被門口的畫展給迷住了。這兒的畫展豐富多彩，有的.畫小貓、有的畫喇叭花、有的畫小姑娘......栩栩如生，逼真極了！
這時，我聽見有人說：“演出開始啦！”我一聽趕緊跑進報告廳。
一進門，我就聽到響亮的聲音。仔細一看，原來是四位老師在合唱呢！她們嗓門像極了，外面都聽見了。
緊接著，三位老師上了臺，她們有人彈鋼琴、有人拉二胡、有人彈古箏，豐富極了！鋼琴“咚咚咚”的響，二胡“吱吱”的響，古箏“叮叮”的響，合在一起優美極了！
下面是張銘教授為我們講座，有時講音樂藝術含義，有時講人文素養......
時間過得飛快，要回家了，我依依不舍，想：下次我還要參加這種既有趣、又好玩、還又有又有意義的活動！
生活需要儀式感作文 30
今天真是個好日子，我來到了朝思暮想的首都北京，終于觀看到了莊嚴的升旗儀式，感受到了無比榮幸與自豪。
臨晨四點多鈡，我們便出發了。不一會兒，天安門廣場就進入了我們的視野。那兒的人真多啊！在高聳入云的旗桿的南側，期盼觀看升旗儀式的人們早已把這兒圍得里三層外三層了，走進后，只見身著軍裝的護旗兵們在人群前維護著秩序，雖然如此，可人們還是如不息的海浪一波一波往前涌。時間過得真是如蝸牛走動一般，足足站了近一個小時，才終于等到了升旗的時刻，人們的眼睛立刻鎖定在了天安門的正門洞。“來了，來了！”人們突然興奮地大喊起來。我定睛一看，只見一支隊伍踏著整齊的步子，英姿颯爽地走來了，明晃晃的刺刀剛沒過他們的頭頂，叫我說，真不愧是祖國的驕傲啊！
他們走過金水橋，走向旗臺，我的心更加激動，人們也是爭先恐后地眺望著，都想目睹這個激動人心的時刻。隨著鮮紅的國旗襯著明媚的'晨光冉冉升起，雄壯的國歌也響徹廣場，響徹每一個人的心中。每一個人都注視著國旗，唱著國歌，舞動著手中的小國旗他們的心中，充滿了莊嚴與自豪。此時我才真切地體驗到做為一個國人的自豪，那些共和國戰士們抗戰時前赴后繼的身影閃過我的腦海，啊！他們的鮮血染紅了國旗，讓國旗更加鮮艷燦爛，首都的國旗最美，首都的國旗最震撼人心。隨著國旗的升起，我不禁浮想聯翩，這種感覺真是太美好了，也許只有首都的國旗才能給人以這樣的遐想吧！
國歌聲嘎然而止，國旗也升到了旗桿的頂端，廣場人們的掌聲響了起來，久久不能停止，我的自豪與激動也久久蕩漾著……
生活需要儀式感作文 31
升旗儀式是在前操場舉行，前操場是一個大的長方形廣場，在廣場南面是學校大門，大門旁有一個寫著我校校名的大石雕；廣場北邊是大楊樹和教學樓，再往北是后操場，后操場與前操場上各安放有一個旗桿；旗桿西面是一個美麗的小花園，小花園旁邊是停車棚與前教學樓；操場的東面是籃球場，上面有兩個綠色的籃球架。
前操場匯集了從四面八方趕來的學生，一下課，就有學生陸續入場了，他們來到了自己的位置上站好；老師們一打鈴就一路小跑趕來了。
升旗儀式開始了，首先，孫明子同學宣布了上個星期的禮儀標兵與升旗手，又把獎狀頒發給了他們，接著，升國旗奏國歌。樂隊奏起了中華人民共和國國歌——《義勇軍進行曲》，正是這戰斗的聲音，曾經鼓舞著父輩為新中國的誕生而奮斗，現在依然鼓舞著我們為建設富強的祖國而努力。
奏樂時，幾位升旗手在幾位老師的幫助下將國旗固定好之后，新中國的國旗——五星紅旗徐徐上升，全校師生一起立正，一起抬頭，一起敬禮，注視著鮮紅的國旗。
在國歌聲中，國旗升到了旗桿頂端。這時，一位老師上來為我們講起了本周的喻人小故事；我們的`大隊輔導員宣布了幾條好消息；最后，孫明子同學宣布：“升旗儀式結束。”
升旗儀式結束，開始回班。樂隊開始了演奏，大家在音樂聲中按順序行走著。“一二一，一二一，一二一……”經過一段“長途跋涉”，我們大家都回到了各自的班中。
這次升旗儀式結束了，你們的觀看也要結束了，如果大家有興趣的話可以來我們學校參觀哦，保證讓您記憶深刻。
生活需要儀式感作文 32
升國旗，奏國歌，是我們在學校里每周都要舉行的事。但是能到北京天安門廣場去看升國旗還是讓我興奮不已。在前一天晚上北京導游告訴我們說第二天要在凌晨3：00起床，不吃早飯就馬不停蹄要奔往天安門廣場去看升國旗。我還真有些擔心自己起不來呢。
一大早，我還睡眼朦朧，就被叫起來了。大家都說我們是真正的披星戴月。到了廣場邊上下了車，用沖刺的速度沖向了廣場，那邊已經人頭攢動，大家都像我們這樣奔向了升旗的區域。還好，我們到得還算早，前面也不過是三四排人的樣子，因為我們是孩子，大人們也特別照顧我們，我們擠到了第一排，聽導游阿姨說是如果遲幾分鐘就有可能要排到好幾排后面，果然，不一會兒人墻不斷地加厚。廣場上黑壓壓的到處是人了。有些人拿著小紅旗，有些人拿著DV機，有些人拿著相機，大家都目不轉睛的盯著天安門的城樓，開始耐心的等待。
時間一分一秒的過去了，天空也漸漸的轉成青色，一點點透亮起來。北京的早晨空氣還有些涼，但是我們一個個卻熱血沸騰，“齊步走！”口令兵嘹亮的.口令傳了出來，國旗護衛隊邁著整齊的步伐向廣場走來。人群頓時鴉鵲無聲，只聽到護衛隊戰士們“唰唰唰”踢正步的聲音，他們邁著鏗鏘有力、整齊的步伐，那么威武、那么筆直、那么優美，那么莊嚴。
4點20分左右，激昂的國歌聲響起，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，天安門廣場的國歌要奏三遍，象征著祖國蒸蒸日上，我和徐憬也跟著一邊邊輕輕唱起了國歌，國旗冉冉升到了頂，只見升旗手身體微轉，將手中的國旗向空中有力地一揮，巨大的五星紅旗，如火焰般展升，迎風飄揚。那一刻，我為我是一個中國人而感到無比的驕傲。
生活需要儀式感作文 33
星期一的早晨，同學們興高采烈地來到學校。藍藍的天空，飄著幾朵白云。清晨的校園，空氣格外的清新。升旗臺前，幾株高大的馬尾松在晨風中擺動著樹梢，像在對同學們招手微笑。北邊那行廣玉蘭，也顯得更加蒼翠。
我們在操場上排著整齊的隊伍，準備舉行莊嚴的升旗儀式。這是我轉入實驗小學以來，第一次參加升旗儀式，心情特別激動。
這時，主持人發出洪亮的口令：“全體肅立！奏國歌！升國旗！敬禮！”同學們個個站得筆直，小手“唰”地一下舉過頭頂，注視著鮮艷的五星紅旗在雄壯的國歌聲中冉冉升起。
那冉冉升起的五星紅旗，迎風飄揚，宛如一團火焰，照亮了天空，映紅了大地。眼望國旗，我感慨萬千！國旗呀國旗，您是祖國的象征，您是我們的驕傲。多少英雄的艱苦奮斗，多少先輩的流血犧牲，才使你在祖國的大地上迎風飄揚！
1949年10月1日，毛主席親自把第一面五星紅旗升起在天安門的上空，從此，中國人民站起來了！如今，改革開放的春風吹遍了祖國大地，新的科學發展觀不斷地深入人心，祖國的`面貌發生了翻天覆地的變化。“神舟6號，7號”載人飛船的接連升空，奧運之火在北京熊熊燃燒，運動健兒在體育賽場上奮力拼搏，讓我們的五星紅旗一次又一次的升起。社會主義中國就像一個巨人屹立在世界的東方，我們的國旗在現代化建設的道路上高高飄揚！
這時，校長的講話打斷了我的思緒，我仰望著已經升到旗桿頂端的五星紅旗，渾身充滿了力量。我暗暗下定決心，一定要努力學習，長大了為祖國爭光，為國旗添彩！
生活需要儀式感作文 34
進入初中已經第二學期了，今天，輪到了我們班升旗。
我，也是這次的主持人。當接到這個消息時，我心中的激動簡直無法溢于言表，總充斥著那種興奮。
但在這次的彩排中，效果總不盡人意——每次不是忘了介紹升旗隊形就是忘了一些細節部分，老師也有些不開心。我更著急了，縷縷出錯。
回到家，正視了自己的不足，開始整理稿子。通過反思，我也明白了我屢次出錯的原因——稿子過于凌亂。找到問題后，我開始重新編寫稿子。費了一個小時，終于把流程都有條不紊的羅列了出來。頓時松了一口氣：總算沒有后顧之憂了！
“第一項，出旗！……”在周一的最后一次彩排中，沒有出現任何的錯誤，可我的心中還是那么的緊張——畢竟是當著全校兩千多名師生啊！
緊張歸緊張，升旗儀式還是如約而至。我不斷的做著深呼吸，鼓勵著自己。直到老師把話筒遞給我。
我深呼吸了一口氣：“擔任本次升旗任務的是初一年級的95班。第一項，出旗！”沒想到，一切以驚訝的順暢進行著，心中越來越放松，流程也越來越有條不紊。
“第二項，升國旗，奏國歌，全體師生行注目禮。”此時此刻，國歌《義勇軍進行曲》奏響了，在國旗拋向天空的那一瞬間，所有同學都抬起頭，全神貫注的'凝視著國旗。在雄偉的國歌聲中，五星紅旗緩緩上升，大家抬頭仰望著鮮艷的五星紅旗。這時，所有人恐怕都是熱血沸騰，想起了65年來抗日戰爭后的和平。我不禁感嘆了起來，整個身心都融入到了升旗儀式之中。
升旗雖然結束了，但我的心情久久不能平息……
生活需要儀式感作文 35
相信大家都見過不少的頒獎儀式了吧？！可是特殊的頒獎儀式相信大家是沒有見識過的。今天，就讓我慢慢道來吧。
暑假，我參加百色市游泳錦標賽獲得了兩個單項第一和一個接力第一。由于當時參加比賽的隊員較多，所以，獲得的獎狀直接發到各代表隊去。
今天放學回到家，媽媽笑瞇瞇地遞給我三張獎狀及幾百元的獎金。耶！我的獎狀和獎金終于落到了我的手里了！我把獎狀及獎金擺放在茶幾上，舅爺下班回來看見了，高興地對我說：“歡啊，晚飯后我們舉行一個頒獎儀式，怎么樣？”聽了舅爺的話后，我激動地一蹦三尺高，興奮地對舅爺說：“好呀好呀，謝謝您們！”
夜幕降臨，頒獎儀式開始了。主持人（舅爺）整整衣領，從容地走上客廳，清了清嗓子，用洪亮的聲音對大家說：“我宣布，百色市游泳錦標賽頒獎儀式，現在開始！有請頒獎嘉賓和參賽運動員，大家掌聲鼓勵！”聽了這句話后，我和頒獎嘉賓（鼎哥和我的玩伴）匆匆地趕到頒獎現場。鼎哥在進場的過程中，還向“觀眾們”（玩具）揮手，誒，這家伙太會演戲了。“下面，就讓我們進入今天的'第二個環節，發獎狀環節。榮獲百色市游泳錦標賽100米個人自由游第一名的是楊靖歡，有請頒獎嘉賓鼎哥為他頒獎，大家掌聲送給他！”我不好意思的站在頒獎席位，等待鼎哥拿獎狀和獎金給我。鼎哥頒發完獎狀和獎金后，還莊嚴地敬了一個禮，才回到自己的椅子上。“下面，榮獲50米自由泳個人第一名的人是……”
“最后，讓我們向運動員敬禮！”主持人說完，便帶領頒獎嘉賓和音樂制作人向我敬禮，樂得我倒在沙發上哈哈大笑，其他人見了，也隨著我一起哈哈大笑。
頒獎儀式就此結束，這次特殊的頒獎儀式使我終身難以忘懷！
生活需要儀式感作文 36
九月二十八日，我剛過了八歲的生日，就迎來了祖國媽媽五十七歲的生日，我和爸爸、媽媽決定在十月一日去天安門觀看升國旗儀式。
國慶節的凌晨三點十分，丁零零，丁零零，爸爸的手機鬧鈴準時地響了起來，把握從甜蜜的夢鄉中驚醒了，我好不高興呀!可是一想到要去看我盼望已久的升國旗，我就一骨碌從床上爬了起來。
我們四點四十分來到了天安門廣場的西側。盡管天還是一片漆黑，可是在明亮的路燈下，廣場里里外外已經擠滿了等候看升國旗的人，還有許多人坐在花壇邊緣打盹，看得出他們已經整整等了一夜了。
我們來到了長安街上，可是人山人海，我什么也看不見，爸爸讓我做到他寬厚的肩膀上。我掠過密密麻麻的人頭，才看到高高的`旗桿。六點十分，灰蒙蒙的天邊剛剛有點發白，周圍
的人群開始激動地喧嘩起來，只聽到遠處傳來有力的鼓點聲，咚國旗開始冉冉地升起了，仿佛有人在指揮一樣，片刻間，周圍又一片肅靜，我都能聽見自己激動的心跳聲了，所有的目光都聚焦在了隨風飄揚的五星紅旗上，我趕緊拿起相機，拍下了這令人激動的瞬間。不遠處一個像我一樣坐在爸爸肩頭上還穿著校服的小學生正在向國旗莊嚴地敬禮，國旗躍升越高，當它達到旗桿頂點的時候，一大群和平鴿從天安門城樓的方向飛了起來，人們頓時歡呼起來，和平鴿在廣場上空一圈一圈地盤旋著，好像也與我們一起慶祝祖國媽媽五十七歲的生日，此時此刻，盡管周圍的人都很陌生，但是從一張張笑臉上，我看到了同樣的情感，那就是對祖國媽媽的愛，我想：我是一名三年級的小學生了，我咬更加努力地學習，長大了要成為有用之才，為祖國媽媽爭光!
這是我到北京后六年來第一次去看升國旗，我感覺很有意義。
生活需要儀式感作文 37
大概是因為中午的掛面沒有吃飽，又或者說，自某人走了這么多天，自己好像真的沒吃過一頓飽飯。每頓都是湊合，也不知道是做的飯菜實在難以下咽，還是自己心里有事，總之，吃飯一直成了自己比較糾結的事。
下午出去擺攤，無奈天公不做美，又是打雷又是下雨，再加上肚子餓得實在有點難受，就收拾了攤子回家。
突然間特別的想吃涮鍋，說起來現在的.涮鍋也比較簡單，去超市買點涮鍋料，再買點自己喜歡吃的菜肉，回來煮煮就可以吃。去了超市，因為平日里喜歡吃的也就那幾樣，也就特別速度的采購好，回來收拾收拾就開鍋了。
最后還不忘給孩子和自己買了瓶雪碧。
都說生活需要儀式感，可說句大實話，除了過年，好像平日里也找不到任何可以慶祝的節日。情人節生日，亂七八糟的那些節日，好像從沒都沒有認真慶祝過。生活的儀式感，自己也只能在節日的朋友圈里，看看大家曬得各種幸福！
只不過在這平平淡淡的日子里，吃一頓熱氣騰騰的涮鍋，也確實像是一種小儀式，尤其是當孩子跟我干杯的時候，我還是感覺挺好的。
只是，我好像找不到任何慶祝的理由，不過年不過節的。那就慶祝我們還活著吧。一年又一年，一天又一天，有好多人出生，也有好多人離開。只有我們，在一天天的平淡的日子里。我們過著平淡的生活。
和老媽發牢騷，三天掙了60塊錢，去了一趟超市花了50元，老媽說，掙錢就是為了花錢。道理我也懂。那些道理我都懂。無奈，因為掙得太少。花起來總是覺得有點小心疼。
一頓飯，吃了不短時間。吃的好飽。好開心。簡單的生活大概需要簡單的幸福。吃了一頓飽飯，感覺到生活的美好！這大概就是生活中最大的儀式感！
生活需要儀式感作文 38
星期一早晨，同學們來到學校，站著整齊的隊伍去升國旗。
場地在操場上，在教學樓前面有一根高高挺立的旗桿。同學們在老師的帶領下，在操場上排列好隊伍。在唐子莉用響亮的聲音宣布：“升旗儀式現在開始！”我們一個個昂首挺胸，像一個個整裝待發的士兵。“第一項，出旗！”隨著一聲莊嚴的宣告，中國國歌-《義勇軍進行曲》響起，護旗手敬著禮分別站在升旗手兩側，升旗手雙手高舉國旗，與護旗手一起合著音樂節拍齊步行進。護旗手掛好國旗，迎風一甩，全場的空氣好像凝固了，全體同學一齊敬禮瞻仰那徐徐上升的.五星紅旗，升旗手此時此刻好像肩負重任，他們臉上充滿了自豪、莊嚴。在五星紅旗到達頂端時，我們的心好像也跟隨著國旗飄揚在天空，我們不就像天空中搏風擊雨的鄒鷹嗎？我們肩上背負著祖國的使命，否則，怎么對得起這布滿烈士鮮血的國旗呢？“第二項，齊唱中華人民共和國國歌！”唐子莉又宣布，那莊嚴的音樂響起，我們用鏗鏘有力的語調唱起了國歌，歌聲回蕩在校園中，飛揚在學校外。“第三項，由孫輔導員老師講話，大家歡迎！”在一陣排山倒海的掌聲漸漸平息后，王校長發表了她的演講：“同學們！早上好！今天，我演講的題目《學會感恩》感恩節是美國的但感恩卻是每一個人的。
滴水之恩，當涌泉相報，學會感恩，是每個人的任務......“老師講完后，我們又響起熱烈的掌聲。”“第四項，宣誓！”我們舉起右拳，齊聲高呼：“團結奮進，和諧創新，全面發展，振興中華！”然后老師又把流動紅旗發給了表現突出的班級。“唐子莉又說：“升旗儀式，到此結束！”我們分成兩隊，排著整齊的隊伍回到教室。
此時，紅旗飄揚在空中，我們又投入到了緊張的學習中，為報效祖國而學習吧！
生活需要儀式感作文 39
上個星期五，我接到學校大隊委的一個令我欣喜若狂的通知——在星期一的升旗儀式上，由我為全校師生展示自己的才藝。這次，我要展示的才藝是《亞洲國名歌》。回到家，我寫完作業就一遍又一遍不厭其煩地排練這個節目。我讓媽媽幫我指出不足并及時改正，以便在星期一的升旗儀式上有一個完美的展現。
終于，我盼到了星期一。我穿著整潔的.校服，戴著鮮艷的紅領巾，早早地來到學校羨林樓大廳等待升旗儀式的開始。
這時，學校廣播里響起了歡快的音樂，同學們聽到音樂紛紛下樓來到操場上，以班級為單位立正站好。主持人宣布：“升旗儀式現在開始，首先，進行第一項——升國旗、奏國歌！”鮮艷的五星紅旗在雄壯的國歌聲中冉冉升起，同學們面向國旗行少先隊隊禮。然后，由馬校長和劉校長為班級“行為習慣示范生”和在“藝術節”上獲獎的同學頒發獎章和證書。并由各年級“優秀示范生”代表進行精彩的發言。
正當我在后臺耐心等待時，我聽到主持人說：”下面，請欣賞由閆子聰為我們帶來的才藝展示。“于是，我精神抖擻地大步來到臺前，先向老師和同學們行了個標準的隊禮，然后，深吸一口氣，聲音洪亮地開始表演：“《亞洲國名歌》——中國、日本與朝鮮，蒙古、新加坡、越南……”我一口氣把亞洲48個國名一個不落地，配合著各自國名的動作完整無誤地說了下來。當我表演結束，場下響起了熱烈的掌聲，我深深地鞠了一躬向大家致謝，并轉身退場，我看到劉校長因為我的出色表演，臉上露出了親切的笑容。
這時，主持人宣布：“升旗儀式到此結束，請各班帶回。”
我也懷著興奮的心情回到教室，以飽滿的精神開始迎接新的一周的學習任務。
生活需要儀式感作文 40
“下周，由我們班升旗！”當謝老師宣布這件事時，班級里炸開了鍋，同學們議論紛紛，不禁猜測著誰能榮擔此大任。
帶著這一疑問，同學們不約而同地安靜下來，盼著謝老師宣讀升旗名單，“小A，”當謝老師開始物色升旗人員時，同學們激動地毛遂自薦，“小B，小C，小D……”謝老師遲遲沒念到我的名字，四個，三個，兩個……只剩1個名額了，不會選我的，我暗想，正想放下手，謝老師又往我這兒瞟了一眼，我的心又激動起來，舉起了手，終于，謝老師點到了我的名字。我心里似乎有一只白兔在跳躍，若不是正在上課，我真要隨白兔跳起來了。
周一早上，居然下起了蒙蒙細雨，但好在雨及時地停了。綠草在雨水的滋潤下顯得更加蒼翠，紅花在雨水的澆灌下，顯得更加嬌媚，這多么美好啊！我的心境大概也是如此，每想起終于能擁抱那尊貴的國旗，我便激動不已。
各年級已經陸續入場，升旗儀式正式開始。在莊嚴的國歌聲中，在小同學的仰慕中，我壓抑著心中的喜悅與激動，邁著正步，舉著國旗，向旗桿走去，這讓我更清楚了國旗的神圣與不容侵犯。
激昂的進行曲停下了，全場肅靜，國旗飄揚著緩緩上升，同學們洪亮、莊嚴地唱起國歌，自豪地敬起了隊禮。同學們瞻仰著這面無比鮮艷的'五星紅旗，眼中充滿了無盡仰慕和對美好未來的無限暢想。我心中澎湃不已，我光榮完成了我的使命！
國旗不僅是一面旗幟，更是中國的象征，中華民族的象征！為守護國家尊嚴，每個中國人都應爭當護旗手，讓五星紅旗永遠飄揚在神州大地上！
生活需要儀式感作文 41
十月十三日是建隊節。這天下午，我們在操場上舉行了莊嚴隆重的一年級新生入隊儀式。
悠揚的音樂鈴聲響起來了，我舉著隊旗，邁著輕快的步伐，帶領著五（7）中隊的同學們來到了操場上集合。到了那兒，我匆匆忙忙地將隊旗交給第一位同學，馬上和岑晨旭一起來到一年級的隊伍旁邊排好隊，因為我們是四、五年級二十一個代表中的兩位，待會兒我們將要為一年級的新生系紅領巾。
儀式正式開始了。
主持人致辭以后，我們齊聲唱了《中國少年先鋒隊隊歌》：“我們是共產主義接班人……”歌聲停了，但我激動的心情久久不能平息，仿佛雄壯的歌聲還在操場上久久回蕩。接著該是我們代表掛紅領巾的時間了。我們一個個挺胸收腹，精神飽滿，給小弟弟、小妹妹們做了個好榜樣。我用靈巧的雙手給小弟弟、小妹妹們熟練地掛好了紅領巾。沒想到教他們敬隊禮時卻遇到了一些問題。他們有的手心都向著天，有的.像敬軍禮似的，還有的五個手指分開著，累得我們滿頭大汗，弄得我們哭笑不得。經過我們幾個耐心反復地指導，他們的錯誤姿勢終于被我們糾正過來了。
最激動的就數給一年級中隊輔導員掛紅領巾了。我沒有給老師掛過紅領巾，今天這個任務讓我覺得既光榮，又緊張。我先認真地把紅領巾折好，用手揉平，再給老師掛。毛老師低著頭，很配合地讓我掛，嘴里一直對我說著“謝謝”，我則一直說著“不用謝”，感覺又有趣，又興奮，心里想：毛老師真有禮貌，為人師表，一點兒都不錯。
今年，我們學校又多了200多名新生；今天，我們學校又多了100名少先隊員，我真高興。今后，我一定要更加努力地學習，更加認真地工作，做弟弟妹妹們的好榜樣。
生活需要儀式感作文 42
今天的天氣可真好啊。碧藍如洗的天空上漂浮著潔白的云朵，一陣陣秋風吹拂過我的臉頰。在這個秋高氣爽的日子里，我校舉行了一場令我難忘的升旗儀式。
在這場升旗儀式上，來了一隊大學生。他們是國旗班的學生，專程來和我們共度建隊日。
升旗儀式終于開始了！一千多人的操場上頓時一片安靜。伴隨著《歌唱祖國》的樂曲聲。國旗班的大學生向我們走來了。他們身著深綠色的衣裝，胸前掛著一道金黃的穗帶，戴著雪白的手套，足蹬黑色的長筒靴，雄赳赳、氣昂昂地向我們走來，顯得十分威武。他們排成方陣，臉上顯現出剛毅的神情。操場更加地安靜了，只聽見他們衣服的摩擦聲。
護旗的方陣走到升旗臺下了，他們快速地站好。這時一位拿著五星紅旗的'隊友邁著矯健的步伐登上了臺階。他鄭重地把五星紅旗遞給升旗手，升旗手熟練地把紅旗搭在左手上，右手將紅旗系在旗桿的長繩上。“起來……”雄壯的國歌聲響起了。臺下的護旗手們一瞬間同時抬起了右手，“啪”的一聲，敬了一個標準的軍禮。與此同時，臺上的那位升旗手瀟灑地一拋，五星紅旗劃出了一道優美的弧線，舒展在空中。五星紅旗一邊在空中飄揚，一邊冉冉上升，場上的氣氛也達到了高潮。大家不約而同地看著白云藍天下飄揚的五星紅旗，激動萬分。
輪到為新隊員系紅領巾了。大家排著整齊的隊伍，走上了臺階。看著這些快樂的新隊員，我們仿佛看見了六年前的自己……
升旗儀式結束了。我永遠不會忘記今天，不會忘記這莊重的升旗儀式，也不會忘記一年級小朋友那快樂幸福的表情。
這真是一次難忘的升旗儀式啊！
生活需要儀式感作文 43
今天是星期一，學校要舉行升旗儀式，我被選為光榮的升旗手，所以心情異常地激動。我早早來到學校，進教室后，剛坐下，忽然想起《光榮升旗手》的演講稿還沒寫呢，于是我拿出紙和筆臨陣磨槍。時間一分一秒地過去了，同學們陸續地來了，教室里的喧鬧聲越來越大，我的腦子里就好像塞了一團麻，說什么也想不出什么頭緒來，急得我的手心和頭上突突地冒汗。升旗的時間到了，我的演講稿也未完成，看來只能夠硬著頭皮即興發揮了。
升旗儀式開始了，我的心就好像吊了十五只桶七上八下的。先是校領導講話，接下來是主持人向全校師生介紹今天的.升旗手，而此時我的心跳也已經快得不能夠再快了，我甚至感覺到全身在顫抖，聽得見心跳的咚咚聲。最關鍵的時刻到了，我真的緊張極了，我用顫抖的手接過話筒，面對黑壓壓的全場師生，不只怎的，我的心跳突然平靜了，全場靜極了，就像空氣凝固了一樣……“老師們，同學們大家好，我是五（3）班的陳桂梅，我是一個活潑、開朗的女孩。非常榮幸，我被評為光榮的升旗手……我懂得我的每一點進步都離不來老師的培養和同學們的幫助，在此，我向你們表示真摯的謝意。我也知道，我并不完美，還有許多缺點，我決心在五星紅旗的指引下，為中華之崛起而讀書……”
真怪，我竟滔滔不絕一氣呵成地結束了我的演講。
莊嚴、雄偉的國歌響徹校園，伴隨這嘹亮的歌聲，我慢慢地拉動繩子，鮮艷奪目的五星紅旗在微風中冉冉升起，此時此刻，我仿佛看到了五星紅旗在天安門廣場，在聯合國總部，在珠穆朗瑪峰之巔迎風飄揚；仿佛聽到了億萬中華兒女吹響的進軍號角，這是繼往開來、無往不勝的號角，是祖國在新世紀騰飛的號角！
生活需要儀式感作文 44
今天下午，我早早地來到圓夢工坊參加“結營儀式”。上課時，老師給我們講了活動的要求，然后我們這支隊伍浩浩蕩蕩地向“榕江一品風情街”出發。
這次活動主要是自己動手制作披薩。我們到了餐廳，各人選了一個座位，不一會兒，服務員便端來兩張大餅和兩盤做披薩用的食材。我和瑛琦、思儀和思儀的表妹合作制作一個披薩。店里的服務員姐姐在旁邊先給我們示范了一下，然后再讓我們動手做。按照姐姐的示范，我們四個人輪流將沙拉抹在一張面餅上。抹完之后再鋪上一層黃色的東西，我疑惑的問：“這是什么呢？”姐姐笑瞇瞇的說：“這是芝士，加上這個，披薩才可以拉出絲。”接下來，在鋪好的'芝士上，再鋪上我們喜歡的蔬菜和肉絲，交給姐姐拿進廚房烘烤，這樣美味的披薩就大功告成了。滿懷期待的把我們做好的半成品交給姐姐后，我們就一起在座位上等待美食上桌啦。
等待的過程中，大家一邊品嘗著好吃的炸雞和薯條，一邊熱熱鬧鬧地嬉戲玩耍，每個人地臉上都洋溢著燦爛的笑容。過了半個多小時，“萬眾期待”的披薩終于端上桌啦。我迫不及待的拿起自己親手制作的披薩，大大的咬了一口，真好吃呀。酥脆的餅皮，甜甜的水果，我們盡情的沉醉在自己美味的勞動成果中，仿佛口里心上都是滿滿的香甜……
晚上七點多，大家在歡笑中結束了這次別開生面的結營儀式。其實，在圓夢工坊學習的這段時間，我不僅提高了習作能力，還結識了很多好朋友，可如今我們要在結營儀式說再見，我還真舍不得，但不管怎樣，這段美好的記憶將在我心中永存。
生活需要儀式感作文 45
今天是圓夢工坊暑假第二期的最后一天。工坊為我們安排一場讓我們歡呼雀躍的結營儀式：到一品風情街音樂餐吧舉行一場別開生面的晚會，多才多藝的同學們將會現場表演節目，重點環節是讓我們親手制作披薩，集體享用西式晚餐。這讓我們這些吃貨們更加興奮。
學生們陸續到達了工坊后，肖老師給我們講了關于披薩的知識：披薩，由烘烤的包與雜料制成的，目前已成為全球人們較喜歡的一種食品。但是實際上，披薩是西方的一種快餐而已，并不像我們想的那樣，有豐富的營養。
好不容易等到了三點半，我們隨即出發前往音樂餐吧制作披薩。
到了音樂餐吧，里邊的`裝飾讓人耳目一新，讓人感到無比舒暢。大家在那里瘋玩了一會兒，特別高興。
終于到了期待已久的做披薩時間了！大家摩拳擦掌，做好準備，期待待會做的披薩可以脫穎而出。
上面餅和配料了，在我身旁的林任棟同學“哇”的一聲，口水都要流出來了，一個哥哥教我們做披薩：“先給面餅均勻地涂上沙拉醬，再鋪一層芝士，然后自己放上配料，想做什么形狀都行，最后灑上芝士粉。”我們一步一步照做，最后卻做成了一個“四不像”。以為很容易，結果卻做成這樣，想想還真是無地自容啊！
我們還在忐忑的時候，披薩上來了，我自告奮勇先咬了一口。嗯！還真不錯呢！大家看到我享受的表情，也就不再猶豫，拿起一塊，張大嘴巴一口咬下去，“哇，又香又脆，真不錯！”一個同學說。大家吃得特享受，都覺得這次的披薩比平時買現成的披薩更好吃。我們享受到了自己的勞動成果，真開心。
這次結營圓滿成功，而在風情街吃自己的戰利品最興奮。我感受到了收獲的喜悅，也感受到了大家相聚是一種緣分，期待緣分再次降臨。
生活需要儀式感作文 46
多姿多彩的活動為我們的生活留下了一筆筆難忘的回憶，昨日，我們班組織升旗，在這個過程中讓我多了一種特殊的體驗。升旗儀式開始了，伴著體育委員洪亮的口號聲，我們邁著整齊而規范的正步來到主席臺前。稍作調整。站好，開始升旗演講了，聽著臺上清脆的演講聲，我們站的格外筆直，只見我旁邊的高菁京，雙手平放在褲線上，挺胸昂頭，給予人一種奮發向上的`感覺，我也不甘示弱，學著她的樣子，做了起來。平日里熱鬧的操場，此時此刻只有臺上同學的演講聲。有時會偶爾傳來幾聲鳥叫，打破了此刻的寧靜。大家都站的筆直，等待著這莊嚴的儀式結束。突然，我的下巴十分癢癢，我的手不由自主的微微向上抬了一下，我又轉念一想，動一下可是會影響全體同學的風貌得。我不能影響其他同學，想到這兒，我再次站直做到最好。
終于，同學們的演講結束了，接著又是老師的演講，這時我的后背十分酸痛，腳也有點麻了，如同針扎一樣痛，此時我不禁想到：“哎，如果現在悄悄活動活動，我就可以放松一些，沒有人會關注我的小動作！”想到這兒，我用余光看了看旁邊的胡涵希，只見她依然站的筆直，精神風貌不減當初剛站的時候。只見我前面的陳穎，她昨天剛剛把腳扭傷了，她一定也很累，可她一直堅持著，我深受鼓舞。心里想大家都堅持了，我一定也要堅持下來。一定不要拉班級的后腿。時間一分一秒的過去了，隊伍依然很整齊安靜，沒有一個人亂動的。大家都在默默地堅持著，為班級爭光添彩。時間如同長河，緩緩地流過。
終于，升旗儀式在一陣悅耳的音樂聲中結束了，回到班中我高興的想：今天克服了自己好動的壞習慣，做到了堅持。我深刻的體會到了，堅持就是成功。
生活需要儀式感作文 47
今天，是我盼望已久的日子，因為，我要在眾目睽睽之下主持升旗儀式。
下課鈴一響，我就趕緊認真地看看我的臺詞，反復在心中默背。不一會兒，我準備好了，和同學們來到操場上。可是，時間過得飛快，不一會就到了升旗的時間了。我滿懷信心地走上講臺，胸有成竹地舉起話筒，用洪亮的聲音講：“升旗儀式現在開始，升中華人民共和國國旗，奏中華人民共和國國歌，全體肅立！”我講完后，大家整齊有序地敬起隊禮，我也迅速地向后轉，標準地敬起隊禮。不一會兒，我轉過身說：“禮畢！”大家又整齊地放下手。
我又大聲說：“唱中華人民共和國國歌音樂老師輕輕地走上講臺，抬起手指揮著大家，老師和同學都在賣力地唱著，鮮艷的'五星紅旗在國歌聲中緩緩升起，隨風飄揚。
又到了下一個程序，我又說：“國旗下講話。”這時，一位同學講：“珍惜時間。時間老人是很公平的，他給我們每人都是二十四小時，有的同學在上學的路上學習到不少知識，而有的同學卻把時間浪費在花樣連連的小吃店。”是呀，我們小學生要從小珍惜時間，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”
不一會兒，我又大聲地說：“請衛生老師總結上周的衛生情況。”這時，大家屏住呼吸，希望衛生和紀律流動紅旗都有。老師開始講話了：“本周各班的衛生紀律都非常好，所以各班都有衛生紀律流動紅旗。”老師的話剛講完，大家都歡呼起來，興奮不已。我又說：“請各班代表上臺領流動紅旗。”代表們一個個笑容滿面地敬著禮，鞠著躬。
我最后高聲說：“升旗儀式到此結束！”
今天，我感到很興奮，因為這是我第一次主持升旗儀式，雖然有一些緊張，但是主持的非常成功。
生活需要儀式感作文 48
每個周一我們都要舉行升旗儀式，所有的師生都要參加。今天又是周一了，我們穿著整齊的校服，在進行曲的節奏下有序地入場。
長方形的操場上，綠色的人工草皮和紅色的塑膠跑道格外醒目，寬廣的操場上各班已經按自己的位置列隊完畢，同學們整齊劃一的校服和胸前鮮艷的紅領巾把操場裝扮得分外漂亮。操場的西面是一座高大的講臺，講臺的旁邊聳立著一根高高的旗桿，紅色的花崗巖基座，四周圍著一圈不銹鋼護欄，這就是升國旗的地方。
八點整，升旗儀式主持人發出升旗的口令：“……，第二項，升旗!全體少先隊員，敬禮!奏國歌!”莊嚴的國歌奏起，鮮紅的五星紅旗冉冉升起，飄蕩在藍天白云中。
“手放下，”主持人說道，“第三項，國旗下講話。”升完國旗后，就開始了國旗下講話，通常是老師們根據這一星期的工作和學習展開演講，并說給我們一些學習的方法或做人的道理，有些時候是宣布一些重大的紀念日休息或調休等重要事情。老師登臺，開始用清脆的嗓音抑揚頓挫地向我們宣讀這一星期的學習和工作目標，并對我們朗讀自己的感悟，教給我們一些道理。使我們得到了很大的'啟發。
老師演講完畢，主持人接著選布到：“第四項，介紹升旗手事跡……”我們每次升旗儀式上的所擔任升旗手的同學，都是每個班最優秀的學生。他們樂于助人，學習優秀，是老師身邊的小助手，深得老師和同學們的喜愛，十分值得我們學習，我們要把他們當做榜樣向他們努力學，爭取有一天自己也當上升旗手，擔當起這光榮的使命。
介紹升旗手事跡完了，接著就是我們的大隊輔導員，公布上一星期的衛生紀律并頒發紅旗。
儀式終于結束了，主持人宣布解散的時候，操場上瞬間變成了一片歡樂的海洋!
生活需要儀式感作文 49
今天下午，天氣悶熱，怕熱的我卻很開心，因為我隨著圓夢工坊的隊伍來到5GE音樂餐吧，這里將要舉行不一樣的結營儀式。
最有趣的就是制作披薩和享用晚餐。在此之前，還有不容錯過的開場節目哦。我壯著膽子上臺表演吉他彈唱，還有同學唱歌、跳舞，彈琵琶，小伙伴們表演各自擅長的才藝，既緊張又開心。我看到表演節目的伙伴中只有我是男生，其他的都是女生。我不自覺就緊張起來，我上臺的時候手心都冒汗了，額頭上也沁出點點汗珠，但當我表演結束之后，我聽到陣陣掌聲，心情一陣輕松，像是心上的大石頭掉了下來一樣。
接著，我們開始下一個環節——做披薩。我們四個人共用一盤和好的.生面餅，那里的服務師教我們怎樣在生面餅上抹一層芝士，配上五彩繽紛的蔬果和蝦肉蟹柳，再撒一些芝士粉上去，這樣就可以開始烘烤了。我們看了服務師演示一遍后，似乎覺得不難，首先，我們依樣畫葫蘆地在上面抹上一層芝士，然后，在披薩餅上再搭配蝦肉、肉粒、玉米、菠蘿、青椒和蟹柳等令人垂涎欲滴的食物，最后，再撒上芝士粉，這樣，我們的任務就算大功告成了。在這個環節中，每個人都玩得很嗨。
做好了披薩，肯定就是吃啦。這時，我們的披薩也烤好了，聞起來香噴噴的，看起來五顏六色，好誘人，不知道吃起來怎么樣？我果斷咬了一口，哇！我激動地叫了起來，這味道妙不可言！似乎香得我的舌頭都快掉下來了。我們還吃了牛肉炒飯、蛋包飯，但是海鮮炒飯我沒吃，因為一下子就被其他同學搶光了。
后來，我、劉念、育儀和陳釗還一起玩了摔跤、紙牌和“把人推下去”的游戲，我們玩得非常開心，這也是我們在圓夢工坊的最后一節課了，那一刻，我既開心又舍不得離開圓夢工坊的懷抱。
生活需要儀式感作文 50
在校園中，有許許多多的事令我們難忘，這之中，有傷心的，高興的，自豪的，悔恨的……都可以成為我們美好回憶，使我們長大這后細細翻閱。
我也有一件事在我心中永不磨滅，那就是我第一次升旗。
學校升的旗只有一面，不是每個人都可以去升，那一天，因為我最近表現較好，我便很榮幸的被老師及同學們選為副升旗手。早就看過以前的同學們升旗，知道副升旗手除了協助主升旗手升旗，還有一項甩旗的工作。于是，我早早的回家看視頻，并加以練習，與主升旗手經多次配合，早已胸有成竹，準備迎接周一的升旗儀式。
升旗儀式終于開始了。
我與主升旗手及兩位護旗手手持國旗滿面笑顏地站在操場后邊，“第一項，出旗，全休行禮。”大隊長一聲令下，便響起了高亢的進行曲，我們徑直走向國旗臺，我們兩位升旗手系好了國旗，“禮畢”，“第二項，升國旗，頌國歌，全體行禮。”大隊委再度令下，我手持的國旗一點點升起，國歌響起，當前奏要結束時，我把手中的`旗一拋，紅旗迎面展開，我的臉上泛出因成功而喜悅地笑容，與主升旗手一起把旗子升到頂端，國歌演奏完畢，國旗也剛好升到了頂。這時，幾朵云在藍色的天空中擴散開來，太陽發出金色的光輝，國旗在藍天的映襯下，迎風招展，顯的格外亮麗，我們心里高興的抑制不住，有時候要把嘴角微微翹起，這個難忘的一瞬間深深銘記在我的腦海中。
這次升旗是我最難忘的，它在我的成長史上記下了光榮的一刻，使我每每想起都會感到自豪，這就是我在校園中難忘的一件事。
生活需要儀式感作文 51
成人禮，自古便是有的，十六歲束發加冕，自此就是個大人了。故我認為，當今的十八歲成年禮儀式，自是合乎情理，必有的。
家中十八載，父母何其辛苦，堂中十一年又可謂是自身見識的脫胎換骨。倘若連見證此數年的儀式都略之省之，那便真真是負了這許多年。
成人禮不僅是宣布自己的初長成，更是為日夜記掛兒女的父母們辦了一場盛大的謝恩禮。
中華文明博大精深，人的生老病死，迎親嫁娶，都有不同的儀式，倘若缺少了這許多的儀式，便真是《紅樓夢》中的那句戲文：“赤條條來去無牽掛。”敢問這樣的人生，何其乏味。
以例敘之。家中有八十余歲的.太君一位，數年前臨近生辰，子孫三代合議為太君備上多席好菜，邀親友前來一敘。當日小雨微潤，太君縱是早料到了也未可知，趕早忙起身梳洗打扮，待她預備妥帖，果是如了她的想法，便十分得意的乘車前去。當日現場熱鬧非常，賀壽人絡繹不絕，太君自是歡喜不已。稱道：“京城喧鬧，喧鬧不過我這一屋兒孫；泰山極高，卻高不過我這滿心激蕩；洛陽紙貴，卻比不得我這孝順后輩的半點心意。”太君興致極高，竟不像是個八十歲的老人，倒像是那正值豆蔻年華的少女，明艷而活潑。
由此見得，儀式的意義并不局限僅像一個框子，不論是悼悲敬送亦或是生嫁慶豐，包含在其中的都總的寄著人與人的那一份情，總而言之是有個中味道的。
人生來走這一遭，悲歡離合五味雜陳。來，自是歡喜；去，倒也是另一番快活。世間這幾十載年歲，若有著大大小小儀式的盛大場面，倒也是造化了，開了這眼界，也不白負了這七情六欲的羈絆。
儀式是記錄人一生的別樣方式，亦可說是飄散在生命中的顏色光華，何其燦爛？
生活需要儀式感作文 52
又一個星期一來臨了，這意味著我校必不可缺的升國旗的儀式又要開始了。參加儀式的有我校校長、副校長、教師、學生，總數達兩千多人。
儀式在操場舉行，操場正北面是主席臺。早上八時二十五分，我校兩千多名師生在操場上排成了一列方陣，無一缺席。
八時三十分，會場上響起一陣熱烈的掌聲，校長、副校長在臺上跟大家見面了，所有人的目光一齊投向了主席臺。
校長宣布儀式開始。首先是出旗，儀仗隊的同學舉著國旗，用整齊的步伐走向了升旗臺。與此同時，樂隊奏起了鏗鏹頓挫的聲音。雖然它不如優美動聽的聲音，但是，它至少可以讓那些革命先輩們聽到我們熱愛祖國的心。因為我們深知，是那些有名無名的`烈士們用自己的鮮血染紅了五星紅旗。是他們用生命從這片土地趕走了戰爭；是他們甘愿做通往一條幸福、和平的路的鋪路石；是他們拋頭顱、灑熱血，換來了祖國的今天！
接著，升國旗。在一切準備就緒后，新中國的國旗——五星紅旗徐徐上升。兩千多人懷著莊嚴、肅穆的心情，一齊敬禮，鮮艷的紅領巾飄揚在前胸。五星紅旗升起來了，迎風飄揚，飄浮在學校的上空。
這時，工作人員奏起了中華人民共和國國歌——《義勇軍進行曲》。正是這戰斗的聲音，曾經鼓舞中國人民為新中國的誕生而奮斗；正是這戰斗的聲音，令中國人民擁有大無畏的英雄氣概，經過無數次的浴血奮戰，最終使新中國成立；正是這戰斗的聲音，讓所有中國人都已告別了過去，告別了黑暗統治，告別了東亞病夫這個稱號。挺起了胸膛，開始了新的旅程，迎來了期盼已久的黎明！
最后，儀式結束了，校長給予了高度評價。我們回到教室，開始學習新的課程——七律·長征。
生活需要儀式感作文 53
10月22日上午的班會，我們五六年級的大隊干部親眼目睹了整個入隊儀式。
入隊儀式前，一年級、五年級的所有學生與老師們井然有序地來到了升旗臺前的空地。學生們緊握著心愿卡，老師們莊重嚴肅，似乎很期待這次入隊儀式。
升國旗、唱國歌之后，主持人宣布：“一年級新生入隊儀式現在開始！請老師們走到學生中間。”三名隊員一只手緊握著隊旗，另一只手敬隊禮，嚴肅地走了一圈。“唱隊歌！”說罷，全體隨著音樂莊嚴地唱著隊歌，指揮員也強有力地指揮演唱。
接著，就是最激動人心的環節了。當主持人宣布：“接下來有請五年級的學生為一年級的學生或老師佩戴紅領巾！”伴隨著輕快的`音樂，學生們認真、整齊地為老師和一年級新生佩戴上紅領巾，并互敬隊禮。一年級新生戴上紅領巾意味著什么？意味著一年級新生也成了少先隊員！同學們互相讀著為對方準備的心愿卡，臉上露出了笑容。
“下面，請同學們跟著肖主任讀入隊誓言！”同學們緊握拳頭，堅定地讀著每一個字，是多么認真！似乎他們想著一定要為少先隊做出貢獻。“最后，請校長為剛成立的101中隊、102中隊、103中隊、104中隊、105中隊和106中隊授隊旗！”主持人這一宣布，讓一年級新生歡呼起來，老師接過校長授的隊旗，也開心地笑了。
主持人又大聲宣布：“我宣布，一年級新生入隊儀式到此結束！請同學們到心愿墻粘貼心愿卡，然后退場。”同學們直奔心愿墻，忠心地貼上他們的祝福。
這是唯一一次我參與其中的入隊儀式，永遠印在我的心上，我不會忘記！
生活需要儀式感作文 54
10月22日上午，我們五年級的大隊干部親眼見證了整個入隊儀式。
入隊儀式前，一年級、五年級的所有學生與老師們井然有序地來到了升旗臺前的空地。學生們緊握著心愿卡，很期待這次入隊儀式。
升國旗、唱國歌之后，主持人宣布：“一年級新生入隊儀式現在開始！”只見三名隊員一只手緊握著隊旗，另一只手敬隊禮，順著會場走了一圈。“唱隊歌！”主持人說罷，全體師生隨著音樂莊嚴地唱著隊歌，指揮員也認真地指揮同學們演唱。
接著，就是最激動人心的環節了。當主持人宣布：“接下來有請五年級的學生為一年級的學生佩戴紅領巾！”伴隨著輕快的音樂，學生們認真、整齊地為一年級新生佩戴上紅領巾，并互敬隊禮。一年級新生戴上紅領巾意味著什么？意味著一年級新生也成了少先隊員！同學們互相讀著為對方準備的心愿卡，有的同學臉上露出了欣喜的笑容，而他的胸前飄揚著鮮艷的紅領巾！
“下面，請同學們跟著肖主任讀入隊誓言！”主持人宣布道。同學們緊握拳頭，堅定地讀著每一個字，鏗鏘有力！他們應該正想著，未來一定要為少先隊做出貢獻。“最后，請校長為剛成立的101中隊、102中隊、103中隊、104中隊、105中隊和106中隊授隊旗！”主持人一宣布，讓一年級新生歡呼起來，老師接過校長授的隊旗，也開心地笑了。
主持人又大聲宣布：“我宣布，一年級新生入隊儀式到此結束！請同學們到心愿墻粘貼心愿卡，然后退場。”同學們直奔心愿墻，開心地貼上他們的'祝福。
這次莊嚴的、令人激動的入隊儀式將永遠印在我的心上！
生活需要儀式感作文 55
好像滿世界都在吼叫：“生活要有儀式感！”有的沙啞，有的清快，有的則帶著哭后濃重的鼻音。他們說隆重的儀式能讓人永遠記住那一刻，但若打心底里在意，那隆重的儀式不過是做給外人看看的罷了。有了別人的同情，感同深受，贊揚，人們內心得到了極大的安慰和滿足，自然，這隆重的儀式就變得更加重要了，這不是儀式感，這僅僅是儀式，倘若不投入情感，只不過是走走過場罷了。
當然，這樣說也不是認為生活不需要儀式感，生活需要簡單的儀式，而內心則需要極其莊重，隆重的儀式感。
只要心中是在意的，是思念的，哪兒都是最莊重的儀式場所。
阿太走后，我坐在她的家里，信佛的阿太平時捻的佛珠還放在床頭，幾處香和神明的像擺放在柜子上，一切的一切都像阿太還沒離開我們一樣。跪在枕頭上，重重地磕幾個頭，默默念著保佑阿太平安，在天堂順順利利，還請神明多關照她。說著說著眼淚不受控制地流了下來。我不信佛，不信神，不信鬼怪，但我仍擔心著阿太的魂會不會被鬼怪拉著，畢竟她腿腳不便。想著如果神明能分擔我的思念，那相信神明也挺好的。
捻著佛珠，嘴中念念有詞，雖然我也不知道我在念什么，只是極力模仿阿太生前的模樣，想著阿太這樣日日念，魂早就隨神明去極樂世界了吧，想著想著，雖然還在哭，但心漸漸安定了下來。這就是我內心的.一種儀式感。
幾天后，阿太的葬禮，我沒有去，別人不解地問我為什么，我說：“不過是一具用過的肉體，有阿太靈魂在的時候，她（肉身）才顯得珍貴，沒什么好去的，她靈魂已經走了。”
這表面上的儀式，不去也罷。
生活需要儀式，但簡單一點吧，內心一定要極其隆重，莊重，這才是對生活，對親人，對自己的尊重。
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