五年級《神鳥》續寫作文（精選19篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的五年級《神鳥》續寫作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　五年級《神鳥》續寫作文 1

　　可汗回到家后，還是不甘心。心想：我這么厲害的一位可汗，現在連一只小小的鳥都捉不住，我還當什么可汗啊！于是，他又從萬年古松上捉下神鳥。在路上，神鳥還是那個條件：“不許唉聲嘆氣，不許悶頭不語。”神鳥說：“我給你講個故事吧！”

　　從前，在森林里住著一只烏龜和一只兔子。一天，兔子去找烏龜說：“我們比賽跑步，如何？”烏龜知道自己跑不過兔子，但還是答應了兔子的請求。

　　森林里的動物聽說烏龜和兔子要賽跑，紛紛趕來觀看。隨著猴子裁判“嘟”的一聲哨響。兔子一下子就竄得沒影了，只剩烏龜在后面慢慢的爬。兔子跑到離終點不遠的地方，然后突然停住了。它心想：烏龜跑的這么慢，如果我們距離拉的太遠的話，他該多傷心啊，不如我等等他吧。說著它便靠著一棵大樹坐下，可沒一會兒，它竟睡著了。等它一覺醒來，沒見著烏龜，但感覺時間已經不早了，便向終點跑去。可烏龜早已到達終點，動物們都在祝賀烏龜呢。兔子聽見了動物們歡呼聲，難過極了。

　　可汗聽完，不禁感嘆：“唉，多好的小兔子呀！雖然大家沒了解它的苦心，然后可他照顧朋友的精神值得我們學習呀。”可汗剛一說完，神鳥“噌”的一聲飛走了。

　　可汗心想：我怎么這么笨啊，老是上他的當！于是，可汗又走進北邊的山林，然后從萬年古松上捉下了神鳥。在路上，神鳥又講了一個故事：

　　從前，有一只母雞，它下了一個特別大的蛋。它想：我下的蛋這么大，肯定沒人比得過我。于是，它就拿著這個很大的蛋，找動物們“較量”。他先去找了鴨子，鴨子拿蛋和母雞一比，母雞勝出了，母雞很高興。接著，它又找到了鵝，一比，還是母雞勝出了。這回，母雞更高興了。然后它找了很多動物，但它們的蛋都沒它的大。

　　這下，它驕傲起來，見到誰都夸自己的蛋很大。一天，然后這只母雞正捧著它的蛋在大街上“顯擺”。

　　忽然，它看見了鴕鳥，它又拿著大蛋去跟鴕鳥的蛋比。鴕鳥把自己下的`蛋拿出來一比，鴕鳥的蛋比母雞的蛋大多了！這時，鴕鳥說：“我們下蛋是為了孵養出更多自己的孩子，并不是出來“顯擺”的啊！”母雞聽完鴕鳥的話，紅著臉跑開了。

　　可汗說：“唉，這只母雞真是太驕傲了，然后最后造成自己難堪，真不應該呀。”可汗剛一說完，神鳥“呼”的一聲飛走了。

　　可汗說：“唉，我真是斗不過它啊！”可汗回到家后，下了一道命令：今后不準有人再去捉神鳥。

　　五年級《神鳥》續寫作文 2

　　可汗回到家，把路上的經歷原原本本的告訴了朋友們，大家都替他惋惜，也覺得神鳥很聰明。可汗說：“看來是抓不到神鳥了。”這是，一個朋友對他說：“你為什么不貼一個告示，誰能捉到神鳥，就上他金銀珠寶呢？”可汗聽了，就讓人寫好并貼了出去。很快，這個消息就在全國傳開了。

　　在一個貧窮的小山村，有一個叫阿爾卡的青年聽說了這件事。他想：我要是捉回神鳥，就可以得到賞金，讓大家過上好生活，應該去試一試。于是，他向北方便的山林出發了。他沒有馬，只能步行；他沒有多少盤纏，只能忍饑挨餓。他走了很久才看到山林里那條被人們踩出來的.路。他高興極了跑到往年古松下。

　　神鳥看見他，覺得很奇怪：一個衣衫襤褸的窮人也敢來捉我？神鳥正疑惑時，然后阿爾卡把神鳥捉到了。正好在去可汗家的時候，神鳥問：“你是誰，為什么要捉我？”“我叫阿爾卡，是因為村里太窮了，才來捉你的。”“你再說得詳細一點吧。”神鳥說。于是，阿爾卡把事情的來龍去脈告訴了神鳥。

　　阿爾卡把神鳥捉回，獻給了可汗，可汗非常高興，賞了他許多錢。阿爾卡高高興興回家了。可汗問神鳥：“你給他講了故事嗎？”“沒有，他非常善良，我要幫他。”“難道我就不善良了嗎？”“不是的，他要捉我是為了全村人的幸福，而你卻是為了自己高興。”神鳥說完，就走了。

　　可汗聽了，臉“唰”的紅了，再也沒去捉神鳥。

　　五年級《神鳥》續寫作文 3

　　上次依爾特戈爾可汗沒捉到神鳥，他們國家的子民都笑話他，可汗很生氣。所以又一次去了北邊的山林，又沒費吹灰之力把神鳥捉了下來。

　　神鳥說：“可汗，我再給您講個故事吧！”“得，還是我給你講個故事吧！當然路上你既不許唉聲嘆氣，也不許門頭不語，要不然的化你就要老老實實的跟我回王宮了哦！”

　　可汗開始講起來：

　　從前有一個驕傲的烏鴉，最喜歡聽好話了。有一天它叼著一塊從工廠里偷出來的肉在天上飛。地上有一只饑餓的`狐貍看到很想吃，低頭看了一眼烏鴉，說：

　　“烏鴉姐姐，我聽別人說你歌唱的好聽，你能給我唱一首嗎？”

　　烏鴉聽了很高興，剛一張嘴肉就掉了出來。狐貍叼著肉就跑，到了一個荒無人煙的地方把肉吃了。

　　“哎！要是烏鴉不愛聽奉承話就能吃到一大片肉，那可是人間美味呀！”

　　“得！您嘆氣了，您不會不跟我回去吧？”

　　神鳥到了那里以后才發現那里很好。每天過往都親自服侍神鳥。

　　但這一次神鳥走了。因為聽到了國王和一個侍衛的談話：

　　“你去把人們都召集在一起來觀看神鳥，那樣人們都不會笑話我無能了。”

　　神鳥在一個神奇的盒子里給國王留了言：“國王，我原以為你捉我是因為你的決心，但不料……，算了，你不要再來找我了。”

　　國王以后再也不許去捉神鳥了，讓神鳥在家在森林里快活的生活著。

　　五年級《神鳥》續寫作文 4

　　可汗捉神鳥的事一傳十十傳百傳到了一個國王的耳中，他想：這神鳥果然名不虛傳，我如果去了而又空手而歸的話豈不讓人笑話。對就讓我的兩個女兒去。

　　大公主生性驕傲自滿，經常以自己是公主的身份欺壓別人。這次去捉神鳥當然很不情愿，可又不能不聽父王的話只好去了。大公主駕著馬車順著人們走出的山路駛去了，來到萬年古松下。她神氣的說：“神鳥你快快下來跟我回去好讓我和父王交代。”神鳥聽了說：“你回答對問題我就跟你回去一只牛轉了一圈最后朝南，你說它尾巴朝哪？”公主自信的`說：“當然是朝南了！”神鳥說：“不對不對，我不跟你回去。”大公主氣的眼都歪了，又無可奈何的走了。

　　第二天，小公主步行順著人們走出的山路來到萬年古松下，他先鞠了一躬，然后恭敬的說：“神鳥我是奉我父王的命臨來捉你的，請不要生氣，我其實不想捉你，請千萬千萬不要生氣。”神鳥見小公主美麗大方，對人又好并不想難為她，說：“你最希望的是什么。”公主毫不猶豫的回答：“我希望人民過的安康，早日停息戰爭，讓人民過上安定的生活。”神鳥被公主的言語所感動，撲棱一聲飛到公主肩膀上，她們一起回到王宮。國王見了笑不攏嘴，把神鳥送給了小公主，氣的大公主暈了過去。

　　從此，小公主和神鳥在一起幫助需要幫助的人，人人都稱小公主為“善心公主”。

　　五年級《神鳥》續寫作文 5

　　依爾特戈爾可汗，把神鳥的故事告訴了鄰國國王，國王聽了非常好奇，下令讓菲特爾小前去把神鳥捉回來。菲特爾小來到萬年古松下輕而易舉的把神鳥捉住了。小笑著說：“原來神鳥沒有什么不好捉的嗎？”

　　在路上神鳥開口說話：“尊敬的小！您捉住我沒廢吹灰之力。不過您帶我走時，即不許唉聲嘆氣，又不許悶頭不語。不然，我會逃走的！”“好吧，那就說點吧！”小爽快的答應了。“行，”我給你講一個故事吧：很久很久以前，在一片水域有一只善良的鯊魚，只要有人落在水里它就會把人救上來。一天，有一個人落在水里，一條兇惡的鯊魚來了，要吃掉那個人。那個落在水里的人暈了。鯊魚快要到那個人身邊了，善良的鯊魚看見了就把那只兇惡的鯊魚咬死了，鮮血流向大海。那個人被救了上來。

　　一個人看到了，以為善良的'鯊魚野性大發，把那個人咬死了，就拿起旁邊的木棍把善良的鯊魚打死了。但后來那個人看到另一只死鯊魚在一旁躺著，他才晃然大悟，后悔的哭了起來。神鳥悲哀的說。

　　“唉！多么好的一只鯊魚啊！就這樣沒了！”小對神鳥說。可是神鳥以經飛走了，神鳥飛在天上對小說：“再見，善良的小。”說完便消失了。小對屬下說：“走吧！讓它過它自己的生活。”菲特爾小回到自己的國后，不久便當上了國王。深受國人愛戴。

　　五年級《神鳥》續寫作文 6

　　自從依爾特戈爾可汗三次捉神鳥都沒有成功，許多人都放棄了捉神鳥的計劃，這件事傳到了一個地主的耳里，他就決定和神鳥一比高低。

　　第二天，他來到神鳥居住的枝葉繁茂的萬年古松下，不費吹灰之力就捉到了神鳥。神鳥說：“尊貴的客人，您捉到我幾乎沒費什么事，因此您得回答我一個問題，如果答錯了，我就會一眨眼逃掉的。”地主胸有成竹地說：“沒問題！”：“那好，鐵放在外面會生銹，那金子放在外面呢？”地主自作聰明地說：“那當然不會生銹了！太簡單了！”“哦，您答錯了，金子放在外面會被偷走。”說完，神鳥拍拍翅膀飛走了

　　可是地主不甘心，他又來到古松下，再一次捉到了神鳥，神鳥說：“我再給你出一道題，什么東西五只腳，八條手，兩個頭？”地主想了半天，也沒想出來。神鳥說;"是怪物。”說完便頭也不轉地走了。

　　地主已經有點退縮了，當他想回家時，想起答應家人的話，便一咬牙，一跺腳，又跑回古松下，再一次捉到了神鳥，他對神鳥說：“這次我出題，你來答。一次，我的'仆人給我端來一杯水，這時，一只蒼蠅掉到了杯里，你說誰倒霉？”神鳥略一思索，很快有了答案：“你們三個都倒霉，你的倒霉是因為喝不下水，仆人的倒霉是因為這挨了打，而蒼蠅的倒霉是因為它美好的一生被一杯水給毀了。我說的對吧？”地主想了想說：“你說的很對。”話沒說完，神鳥就飛走了。

　　地主嘆了口氣說：“確實捉不到它。”便回到了家，發誓永遠都不再捉神鳥了。

　　五年級《神鳥》續寫作文 7

　　自從依爾特戈爾可汗特沒有捉到神鳥后，整天悶悶不樂、垂頭喪氣的，他的朋友菲格利亞國王聽說后，想幫助可汗。菲格利亞國王的兒子菲利普自告奮勇要去捉住那只神鳥，菲格利亞國王知道菲利普善良勇敢，也很機智，爽快地答應了兒子的請求。

　　菲格利亞國王派了兩名士兵保護菲利普，讓他帶了些水和食物，就出發了。

　　菲利普走進北邊的山林，來到萬年古松下，那神鳥不驚也不逃，老老實實的.就讓菲利普捉住了。菲利普非常高興，就在這時，神鳥說話了：“菲利普，您捉住我可以說沒費什么事，不過，我要考考你。”說完，神鳥把菲利普帶到深林里，然后消失不見了，菲利普勇敢的向前走去，遇到了一位婦人和一個小女孩，她們的衣服破破破爛爛的，菲利普將身上的水和食物全部給了婦人和小女孩，她們說了一聲“謝謝”，就走了。

　　菲利普一直尋找深林里的出口，終于，菲利普和士兵們忍饑挨餓走出了深林，遇到了神鳥，神鳥說：“您通過了考驗，我愿意被您帶回去。”

　　菲利普回到王宮，清理了一下身體，吃了一些東西，就來到可汗的房間里，走向窗臺，對可汗說：“我把神鳥捉回來了。”“哇，你真聰明！居然把神鳥捉回來了。”可汗激動地說。“我們把它放了吧，”菲利普微笑地說，“他永遠歸屬于大自然！”可汗想了想，說：“好吧！”菲利普把窗戶打開，把神鳥放了。

　　于是，神鳥飛走的時候，祝福菲利普在王宮里過得幸福快樂。

　　五年級《神鳥》續寫作文 8

　　在某國山林里的一棵枝葉繁茂的萬年古松上，歇息著一只聰明伶俐、會說話的神鳥。不少國王、大臣、富翁，甚至連乞丐都想得到它，但最后誰也沒有得到它。因為神鳥在途中說的故事總令人傷心、同情，就創造了使神鳥逃走的機會。可汗不甘心三次空手而歸，就使人貼出告示，說誰能捉住神鳥就賞他金銀珠寶。這件事一下子就傳遍了世界，最終傳到一個窮山村名叫里奧的小伙子耳中。里奧想捉神鳥換來賞金改善鄉親們的生活。

　　于是，他帶上包袱踏上了抓神鳥的路。他沒有馬，只能步行。他經過長途跋涉后終于來到了萬年古松下，神鳥很驚奇地問：“怎么連你這種窮人也來捉我？”里奧一下子把神鳥捉住了，說：“我們村太窮了，所以才來捉你的`。”里奧接著就把事情的來龍去脈一五一十地告訴了神鳥，然后走向可汗的城堡。但在路上，神鳥一句話也沒說，更不用說講故事了

　　。里奧把神鳥獻給了可汗，可汗十分高興，賞給里奧很多錢，他高高興興地回家了。可汗問神鳥：“你給他講故事了嗎？”“沒有，他很善良，我要幫他。”“難道我就不善良了嗎？”“不，他捉我是為了全村人的幸福，而你是為了自己高興。”神鳥說完就趁可汗不注意飛走了。

　　可汗聽了，臉頓時像紅蘋果那樣紅，從此以后，他再也沒去抓神鳥。神鳥真是神啊，它能分辨出人間的丑與美，令那些不能分辨丑與美的人慚愧。

　　五年級《神鳥》續寫作文 9

　　從前，有一個聰明伶俐的神鳥，有許多國家的國王、大臣們都想得到它，可是神鳥太神了，誰也捉不到。有一天，一個農夫對妻子說：“我們又沒米了，水災都把糧食給淹沒!怎么辦呀?”妻子說：“上山吧!山上有個神鳥，捉它回來，讓它給我們變出金銀財寶!”于是農夫馬上上山去了。農夫爬呀爬呀，翻過一座又一座的`山，終于來到了萬年古松下，神鳥站在樹梢上，農夫爬到樹梢上，捉了神鳥下來，回去的路上神鳥說：“您捉到我沒費什么事，但是回去的路上，您既不許唉聲嘆氣，也不許悶頭不語!”農夫答應了，神鳥說：“我給您講個故事吧!”

　　神鳥接著說：“從前有那么一個村子，這里每個人都過得很幸福，可有一天發洪水了。洪水過后村里很貧窮，日子越過越不好，這時候有一對母子要離開這里，可又沒錢，于是兒子就出城里賺錢，母親買了房，又買了地，誰在樹洞里，吃的是野果。才能給些錢兒子到城里賺錢，兒子什么都干，可還是賺不了錢，有一天他聽說山上有一個山寨經常下山搶東西，一搶就是好幾萬，于是他投靠了山寨，當了山寨王，漸漸地，兒子忘記了母親，而母親越來越瘦，每天盼望兒子回來，可五年過去了，兒子也沒回來，母親生病了，想兒子想瘋了。”農夫聽了之后不由地說：“唉!這兒子太辜負母親了!”神鳥說：“得!您嘆氣了。”農夫看看天色已不早了，便回家了。

　　五年級《神鳥》續寫作文 10

　　自從可汗回到皇宮以后，一直想捉神鳥，于是，他發布了告示：如誰人捕捉到神鳥，我就會獎黃金萬兩，來換取神鳥。這時一位整天好吃懶做的漁夫看到了告示，心里想：如果我捉到了神鳥，那我一輩子都不用做事，也不用忍饑挨餓了。

　　于是，那位懶惰的漁夫來到了萬年古松下，而神鳥正在溫柔婉轉地啼叫。漁夫走上前去，問：“你就是神鳥嗎？我可以把你帶回我的家嗎？”神鳥說：“你可以把我帶回你的家，但是，你必須遵守一個約定——從今天起，你不能再懶惰，必須每天都勤快的捕魚，如有哪一天你沒有工作，我就立即再回萬年古松。”漁夫答應了。

　　于是，漁夫與神鳥就回到了漁夫的.家。神鳥變出了很多好吃的東西，漁夫狼吞虎咽般吃完后，便呼呼大睡，到了中午，他都沒有醒過來。下午一點，漁夫肚子餓了，但是他就是不想去工作。這時，神鳥端來了食物，他又大口大口的吃完了。漁夫不知道是神鳥故意端來，讓他不出去工作的。就這樣，兩天飛快的過去了，漁夫就這樣在成天睡覺中度過了。第三天一早，神鳥就飛了回去。漁夫后悔莫及，他想：我以后再也不懶惰了，也不能夠再貪心了。不能依靠別人而生活。我要自強自立！

　　于是，漁夫因為這件事得到了啟發：自立自強，不能懶惰，只要付出努力才有收獲。漁夫從此變得很勤勞了，越來越幸福。

　　五年級《神鳥》續寫作文 11

　　可汗回家后，非常生氣，就告訴他的結拜弟弟賽克斯，不能善良。

　　賽克斯來到了萬年古松下輕而易舉把神鳥抓住。

　　一路上神鳥給他講了許多感人的故事，他強忍住不發善心。

　　突然，他聽見了一聲“救命啊”，他立馬向聲音傳來的`地方跑去。“啊”，他發現有一個小孩被一只老虎逼向懸崖。他看見這種事情，心里開始斗爭。不，我不能善良，要不然抓不回神鳥的。可是……不管了，還是先走為上。他剛準備走的時候發現，那些小孩子淚流滿面，發出凄慘的聲音。賽克斯忍不住了，他想：我怎么能看著一個幼小的生命被殺害呢！他放下了神鳥，拔出匕首，跳在老虎背上，捅了又捅。老虎大吼一聲，把他擁下身來，一躍而起，撲向賽克斯。賽克斯閃在一邊，把匕首捅向老虎。老虎見打不過，去咬那孩子。賽克斯撲向老虎，老虎用利爪抓向賽克斯的眼睛，賽克斯的刀捅向了老虎。

　　后來賽克斯失明了，老虎死了，孩子被救了，神鳥飛走了，賽克斯回家后，可汗給他請了許多名醫，治了無數次也沒治好他的眼睛。直到有一天，神鳥被他的善良深深感動了，治好了他的眼睛，每天和他一起工作。日子一天比一天好，最后賽克斯成了一個百萬富翁。

　　這件事告訴我們，善有善報，惡有惡報，不是不報，時候未到。

　　五年級《神鳥》續寫作文 12

　　很多人都捉不到神鳥，而那神鳥呢？在森林里過著快活的日子。

　　一天，神鳥想：在這里雖然很快樂，很自由，但是，沒有一種動物能和神鳥交談，他們都聽不懂我的語言，太熱悶了。于是，他想給自己找一個主人，說干就干，神鳥立即飛到一個村子里，村子里的人看見了神鳥來了，就團團圍住神鳥，神鳥說：“你們想捉我的人就要種出世界上最美麗的花來，誰種的花最美，誰就是我的主人，來，我這里有一些種子，誰要就來拿，種到花的人就到森林里找我。”說完就把種子丟在地上，然后就飛走了。神鳥飛了一個有一個村子，疲倦的不得了。神鳥找主人的事傳過了一個有一個國家……

　　二個月后，森林里來了許多人，這些人的手上都捧著一盆鮮艷的花朵。神鳥走過一個有一個人的身邊，看了看花都搖了搖頭，表情失望極了，最后，神鳥看見一個農民手里捧著一個沒有獲得花盆，神鳥走到哪位農民跟前問：“您為什么你的花盆里沒有花呢？”農民回答道：“我天天都給它澆水、施肥、捉蟲……但不知為什么，他竟連芽都沒發。”神鳥聽了，心花怒放的說：“以后，你就是我的主人啦！”許多人聽了都覺得很奇怪便問：“神鳥你為什么選他做你的`主人呢？”“因為我給你們的種子都是烤熟了的，說以是不可能種出花來的。你們如此不誠實還想當我的主人，簡直就是做夢。”眾人聽了都紛紛羞悔的低下了頭。而神鳥跟著農民回家了，過著幸福快樂的生活。

　　這個告訴大家一個道理：遵守諾言就像保衛你的榮譽一樣。

　　五年級《神鳥》續寫作文 13

　　可汗沒有抓到神鳥的事傳到了可汗的哥哥阿泰那里。他想：“我今天一定要捉到神鳥顯顯我的本事！”

　　阿泰一大早起來，騎著駿馬就朝北邊的山里奔去。路上，阿泰自言自語：“弟弟是唉聲嘆氣的才會讓神鳥逃走，我一定要謹記不能嘆息呀。”剛說完，就聽見了婉轉的鳥啼，阿泰急忙順著歌聲騎去。果然，在一棵弟弟描述下的萬年古松下找到了神鳥。這鳥飛行色彩繽紛，還有一副響亮的歌喉。神鳥乖乖地讓阿泰捉住了。神鳥對阿泰說：“我給你講個故事吧，但你要保證不會唉聲嘆氣和悶頭不語。”阿泰答應了。神鳥說：“從前有個婦女養著一條狗。有一天，婦女外出，讓狗看著家中的錢財，防止讓小偷偷走。婦女走后，真的有小偷來了。狗為了不讓小偷發現錢財，就悄悄地把錢財藏在了狗窩里，小偷找不到錢財就走了。婦女不久就回來了，她首先云放錢的'柜子里看看，發現所有錢財都沒有了，認為是狗沒有看好門，讓小偷偷走了錢財。這只狗剛要把藏在窩里的錢刁出來，不料卻被一氣之下的婦女給打死了。等婦女為狗收拾窩時，才發現狗窩里的錢財。她抱著狗的尸體痛哭起來。”

　　阿泰聽完，滿懷感慨地說：“唉，好可憐呀！”神鳥說：“你違反了規則”，說完就飛走了。阿泰本想再回去捉神鳥，可是碰見一個農夫，農夫告訴阿泰：“你不可能捉到它的”。阿泰百思不得其解，后來才恍然大悟——因為人畢竟是有同情心呀！就讓這神鳥在樹上永遠地啼叫吧！

　　五年級《神鳥》續寫作文 14

　　自從埃爾戈爾汗沒有抓住那只鳥，他一整天都不開心。當他的朋友金格勒聽到這件事時，他命令別人去抓那只鳥，抓到它后，他把它給了埃爾戈爾汗。

　　不久，國王派來的人陸續回來了。當國王的兒子艾德聽說這件事時，他自愿去抓那只鳥。國王非常高興，因為艾德王子勇敢善良。國王相信他會抓住這只鳥，并派了幾名士兵來保護王子。王子帶著水和食物出發了。

　　他們來到北方的`森林，沿著山路來到萬年古松下。神鳥在古松婉轉地鳴叫。王子抓起小鳥，心想：抓小鳥這么簡單！王子正要帶著士兵回去，突然小鳥開口了：“阿德克王子，你可以說它沒費多大勁就抓到我了，我來考驗你。”說完，小鳥消失了。

　　王子和士兵來到一個陌生的森林。他們走著走著，突然看到一個女人抱著一個小女孩。他們衣衫襤褸，沒有食物。看到他們很窮，王子給了他們一些食物和水。他們說了聲“謝謝”就走了。他們繼續往前走，看到了一所小房子。房子里住著兩個老人。他們不吃不喝。王子讓士兵給他們食物，士兵說：“王子，我不能！這是我們最后一點食物。”但是太子不理會，士兵不敢違背，只好交給他們。

　　轉眼間，王子回到了古松下。神鳥說：“你真好，我愿意和你一起回去。”

　　國王非常興奮地看到王子安全回來并抓住了那只鳥。趕緊給可汗打電話，給他。但是王子懇求可汗釋放這只鳥。可汗笑著說：“沒想到你小小年紀就這么善良。好吧，我放了那只鳥。”

　　鳥兒離開的時候，祝福了這個國家，讓它更加美麗富饒。

　　五年級《神鳥》續寫作文 15

　　可汗回到部落，小王子追上來，問可汗抓到神鳥沒有。可汗搖搖頭，說：“神鳥是抓不住的，它不屬于這里。”接著，可汗就把抓神鳥的過程告訴了小王子。

　　小王子不信邪，一天，他偷偷溜出去，想著親手抓住神鳥，給可汗一個驚喜。

　　小王子沿著可汗走過的路，來到萬年古松下，神鳥被小王子輕松地捉住了。

　　小王子說：“這也沒什么難的，全國我是最厲害的！”神鳥說：“尊貴的小王子，您捉住我可以說沒費什么事，不過，您帶著我走的`時候，既不許唉聲嘆氣，也不許悶頭不語。不然，一眨眼我就會逃掉的。所以，一路上咱們倆總得有一個人講點兒什么才成。”小王子說：“我最喜歡聽故事了。”

　　神鳥說：“好的，那我給你講個故事吧！從前，有一個國王，有一次他要出去散步，他讓一個人幫他看守寶庫。那個人突然發現，有九個可疑的人，他立刻拿上寶劍沖出去。那個人拿上寶劍的時候，那九個人中有八個人沖向他，讓一個人去拿金銀財寶，那個壞人拿了一樣最寶貴的東西，然后讓其他八個人逃跑。看守寶庫的人怎么也追不上那九個人。這時候，國王回來了，國王很生氣，把看守寶庫的人殺掉了。”

　　小王說：“唉，真可憐。”

　　神鳥說：“得，您嘆氣了。”說完神鳥飛走了。

　　小王子說：“看來可汗說的對，它不屬于這里。”

　　小王子說完后，就回到部落了。

　　五年級《神鳥》續寫作文 16

　　從前有一個公主，他聽說有一只神鳥，誰都抓不到他，連可汗也拿他沒有辦法。這位公主心想：好厲害的神鳥啊，我一定要抓住他！

　　公主來到了神鳥居住的森林，在一顆萬年古松下看到了神鳥，她小心翼翼的把神鳥抓住了，心想：哈哈，神鳥也沒有這么難抓到嘛，這不，我抓到它了！

　　這時，神鳥開始說話：”美麗的公主，你抓到我可以說是沒費什么事，但是你要回到我一個問題，如果你答錯了，一瞬間的功夫，我就會飛走的。”這位公主答應了。

　　神鳥問：“公主，你身上最重要的東西是什么？”公主答道：“錯，是你的生命。”說道，神鳥就飛走了。

　　公主又一次來到了萬年古松下，她抓到了神鳥，走在路上，神鳥問公主：“你身上除了生命最寶貴的東西是什么？”公主心想：如果不是生命，那一定是珠寶。所以她回答：“是

　　珠寶啊。”神鳥說：“錯，是親人對你的`愛。”說完，神鳥又飛走了。

　　這次公主還是不甘心，她再次來到了古松下抓到了神鳥，神鳥問她：“如果你死了，誰最傷心啊？”公主說：“是我的子民啊。”神鳥又說：“錯了，最傷心的永遠是你的父母。”神鳥再次飛走了，只剩下公主呆呆的站在那。

　　公主心想：神鳥不是凡人能夠擁有的啊，我還是回去吧，比起擁有神鳥，父母在身邊更重要啊！

　　五年級《神鳥》續寫作文 17

　　有一天，灰姑娘聽說了神鳥，心想如果我把它抓住，就可以讓它幫我的子民們，那該多好啊！于是，她也踏上了尋找神鳥的路程。

　　灰姑娘和森林里的其他人一樣，走出了一條又一條的`山路。終于，在一棵樹上發現了神鳥的蹤跡。一只有種五顏六色羽毛的鳥。灰姑娘連忙趕上去問：“你就是那只神鳥？”“我不是什么神鳥，我只是一只勤勞聰明會說話的普通的鳥。”說完神念嗖地一聲飛走了，并且把大森林變化成了一片大雪山，雪山的頂上與幾戶人家和一個集市。灰姑娘高興極了，立刻爬上了山頂但是，因為衣服穿得薄，凍得直發抖，一戶好心人看見了，就給了灰姑娘一身棉衣和一頂大棉毛，灰姑娘連忙道謝，便繼續前進了。一路上，她首先遇到了一個小男孩，小男孩對她說：“姐姐，我好冷啊，你可不可以不啊你的帽子給我啊？”灰姑娘見了，二話不說，就把帽子給了小男孩，然后她繼續走著，接著又遇到了一個可愛的小女孩，小女孩也說著同樣的話：“姐姐，我好冷啊，你可以不可以把你的衣服給我穿呀？”灰姑娘有一次二話不說，把衣服給了小女孩，這時，奇跡發生了，小女孩竟然變成了神鳥，和那只神鳥并肩飛了起來，神鳥把一只一枚戒指給了灰姑娘，對她說：“你只要對著這個戒指吹口氣，我就回來。”說完神鳥便消失了。

　　從此，灰姑娘利用神鳥造福天下，使人們過上了幸福的生活。

　　五年級《神鳥》續寫作文 18

　　神鳥經過上一次的事情，每一次只要有人們去捉它，它就老老實實的被人捉，這時候可能有人問我：還神鳥呢，別人捉它它都不知道逃跑？真傻。大家可能忘了一點，它是一只神鳥，這個神字就是它不逃跑的原因，因為它有智慧，有神力所以他不怕被人捉。

　　下面我就給大家講講它的其中一個故事吧。有一天一個惡霸想擁有好運和更多的財富，所以他想盡辦法去捉神鳥。正在他要放棄的時候，他聽說從前有一個窮光蛋，不知不覺的就遇到了神鳥，神鳥見他十分可憐就問他：你是誰？你為什么會在這里？窮光蛋回答道：我是一個要飯的.，我不知不覺得走到了這里。窮光蛋想這鳥怎么會說話呀，一定是神仙。于是他對神鳥十分有禮貌，神鳥大概了解了他的一些情況，覺得他十分可憐，而且又善良就給了他一些財寶。于是窮光蛋成了大財主。

　　惡霸心想我也可以去拜訪神鳥啊。于是他辦成要飯的去拜訪神鳥，他到了神鳥跟前，說：尊敬的神鳥您好。我想要一些金銀。神鳥一眼就識破了詭計，也知道了他的心思。于是說：我不能把自己給您，所以我給您一個神蛋，神蛋可以孵出小神鳥，小神鳥可以給您帶來一些好運。惡霸心想不要神鳥，要個神鳥蛋也行啊。于是答應了。其實那是一個烏鴉蛋，給人類帶來壞運氣的。從此惡霸做什么事情也不順利，直到死去。

　　這故事也告訴了我們一個道理，做人要善良，并且不能貪婪。

　　五年級《神鳥》續寫作文 19

　　從前，在北邊的山林里，有一只聰明伶俐、會說話的神鳥。許多國王、大臣、富翁都想得到它，但誰都沒捉到。

　　一天，神鳥正在萬年古松上快樂沏歌唱。忽然，從遠處走來一個樵夫打扮的人。神鳥想：該不會這個人也是要來捉我的吧。那個兒褳歷年古松下，對神鳥說：“神鳥，你別怕，我不會抓你的。我是森林那邊一個樵夫，我來這里是請你縉忙的。”神鳥聽了，疑惑不解地司：“你要我幫什么忙？”樵夫回答說：“事情是這樣的：前幾天，我工作太累生病了。我的'老媽媽上山幫我采藥，不料跌下山崖，一直昏迷不醒。我請了好幾個郎y，可他們都沒辦法。后來有個郎中說：只要多和你母親說說話，經常給她唱唱歌，也許奇跡就會發生。’我就想：陪媽媽說話可以，可我是個山野樵夫，哪會唱歌呀？還有，我砍柴、賣柴的時候，誰來陪媽媽呢？我是一個單身漢，膝下無子女，親戚離得又遠，該請誰來幫忙呢？后來，我想：“可以請北邊山林那只會說話的神鳥——也就是你來幫忙。”

　　神鳥聽了樵夫講的經過，對樵夫說：“我很樂意幫忙。”從那以后，神鳥就天天去陪樵夫的媽媽說話，唱歌給她聽。一星期后，樵夫的媽媽竟奇跡般地醒了；一個月后，老人都能下床走動了；幾個月后，老人已經完全恢復了。樵夫很感謝神鳥，三番五次留神鳥在他家住下，但神鳥最后還是回到它快樂的大森林中。

　　這件事在四鄉六里傳開了。人們對神鳥充滿了敬畏之情。經過這件事后，再也沒有人去捉神鳥了。

【五年級《神鳥》續寫作文】相關文章：

《神鳥》續寫作文02-15

神鳥續寫作文02-12

《神鳥》續寫作文【薦】02-21

【熱】《神鳥》續寫作文02-21

【熱】神鳥續寫作文02-21

【推薦】《神鳥》續寫作文02-23

【精】《神鳥》續寫作文02-23

【熱門】神鳥續寫作文02-21

【推薦】神鳥續寫作文02-21

神鳥續寫作文【薦】02-21