續寫的作文

時間：2023-05-10 12:09:33 續寫我要投稿

續寫的作文集合9篇

　　在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的續寫的作文9篇，希望對大家有所幫助。

續寫的作文集合9篇

續寫的作文篇1

　　星期一上午課間，同學們走進教室里討論過生日。小紅眉飛色舞地說；“我上個星期過九歲生日，媽媽給我買了一個很大的生日蛋糕。”“我九歲生日那一天就看見了一個大機器人，可帥了。”小朋驕傲的說。“我也剛剛過了九歲生日，生日那天是我們全家人一起的。”寧寧露出潔白的.牙齒。李曉明聽到這些話愁眉苦臉的走了。

　　李曉明回到自己的座位上，看著窗外發呆，心里想：我也快過生日了，但爸爸媽媽都在外地工作，看來這次我又要自己過生日了。寧寧看見了這一幕為李曉明感到傷心，因為他知道李曉明的爸爸媽媽不會和他一起過生日了。寧寧回到座位上，叫上別的同學一起討論李曉明的生日。花花開心的說：“我們可以在教室里過生日，再請老師一起過。”同學們聽了連連點頭。

　　李曉明的生日終于到了，老師請李曉明閉上眼睛走到教室，當他睜開眼睛時，看見了同學們為他辦的生日會，有一個大蛋糕、一堆生日禮物和許多五顏六色的氣球。同學們拍著手從四面八方走來，曉明流下了幸福的眼淚。

續寫的作文篇2

　　列那“死”后，小動物們都高興極了，決定在伊桑格蘭家里開一個派對。列那聽說后，嘴角微微上揚，露出了潔白的牙齒，表情看起來十分邪惡，決定重新返回給他們一個驚喜，繼續捉弄他們一下。

　　列那在前一天晚上就做好了道具。他準備了一條鉤繩，決定要嚇嚇他們。

　　天，剛蒙蒙亮。還起了大霧。這正好給列那行動提供了方便。他利用他的紅色皮毛，和伊桑格蘭大紅色瓦磚合為一體，一動不動地趴在瓦磚上。

　　不過一會兒，太陽升起來了，陽光溫暖的照射在伊桑格蘭的家里，溫暖著伊桑格蘭的臉龐。這時的伊桑格蘭正在裝飾房子。

　　就在這時，起的最早的公雞向特雷來了。他帶著一籃子美味的粽子。他輕輕的敲著伊桑格蘭家里的.門，基調高揚地唱到：“親愛的伊桑格蘭快來給我開開門！”這時，伊桑格蘭正好裝飾完了房間。于是打開門，擁抱著公雞向特雷，高興的說道：“你好親愛的向特雷，我很高興見到你！”

　　公雞向特雷進去后，緊接著一群動物們都跟著進去。

　　他們把美味的食物擺在桌子上。開始品嘗美味的食物，絲毫沒有注意到列那在煙囪口默默的注視著他們。列那的心里已經開始流口水了。列那把繩鉤的一頭綁在腳上，把有鉤子的那一頭掛在煙囪上。他一瞬間從煙囪口跳下去，他的下面正好是伊桑格蘭。列那笑著對伊桑格蘭說：“親愛的舅舅，好久不見！”伊桑格蘭看到他，嚇得大叫道：“救命啊！見鬼啦！”然后一下暈了過去。那些動物看到他也嚇到了，開始往外跑。于是列那滿載而歸的回到馬克度城堡了。

　　自此，列那的惡作劇又開始了……

續寫的作文篇3

　　【教學目標】

　　１、正確、流利有感情地朗讀課文。

　　２、讀懂課文內容，了解故事所蘊含的道理。

　　３、培養獨立閱讀能力。能根據故事情節展開聯想，續編故事。

　　【教學重點】

　　了解故事所蘊含的道理，續編。

　　【教學難點】

　　提高閱讀能力。

　　【教學時間】

　　１課時。

　　【教學過程】

　　一、揭題

　　讀課題，看了課題，你想知道什么？今天請同學們自己來讀懂這篇課文。

　　二、回憶學法、自學課文

　　想想讀懂一篇文章的步驟是什么？

　　１、借助拼音、讀通課文。

　　２、讀課文，了解課文內容。

　　３、圍繞問題讀課文，理解課文。

　　４、感情朗讀，談體會。

　　三、反饋

　　１、同桌互讀。

　　２、抽生讀，檢測讀音。

　　３、說：

　　小木偶身上發生了什么事？

　　４、談體會：

　　從課文的最后一句話，你體會到了什么？

　　（學生自由說。）

　　四、熟悉故事情節

　　１、分角色讀課文。

　　２、分角色表演。

　　五、拓展訓練

　　１、展開想象續編故事。

　　２、把編的故事寫下來。

　　六、詞語盤點

　　１、讀讀讀記記。

　　２、完成讀讀寫寫。

　　３、把好詞積累到詞匯本。

　　【板書】

　　小木偶的故事

　　啟示：僅有一種本領是不行的，人應該多方面發展。

　　【教后反思】

　　建立新型的師生關系，才能讓學生擁有自主學習的.權利。崔巒先生指出“教師的教，要切實轉到學生的學。在教學過程中，教師只是教練、輔導員，學生是主角、主人。‘教’是為了‘學’，要服從、服務于‘學’，學生的自主學習要貫穿于教學的全過程”。

　　在教學《小木偶的故事》中指導朗讀小木偶頭疼被誤認為撒謊一部分時，孩子們強烈要求與我合作朗讀，我快樂地答應了，并讓孩子們自己挑選了兩個同學來與我配合，我當小木偶，他們一個當小白兔，一個當老婆婆。讀完，我笑盈盈地走到“小白兔”跟前：“可愛的小白兔，你讀得真好，咱們來個擁抱吧！”然后又踱到“老婆婆”前，向她鞠個躬：“老婆婆，您的親切讓我感動，您的指責真讓我傷心，我真的是頭疼哪！”此時，教室里已炸開了窩，孩子們都綻開了燦爛的笑臉前仰后合。隨后，我又趕緊調整情緒收回孩子們的思緒。我將自己變成了他們的大朋友，在愉快的氣氛中完成了這篇精彩的童話。從孩子們放著亮光的眼睛中我深知他們已非常向往學習童話了。

續寫的作文篇4

　　于是漁夫提起馬燈,輕輕悄悄地走到床邊。看到了兩個金黃頭發的小家伙。他轉過身望了望妻子溫柔的眼神,里面閃爍著母愛的偉大。

　　漁夫和桑娜都會心的笑了笑,他們都在樂觀的想:這兩個孩子真的太可愛了,或許他們可以給以后的生活增添一些樂趣,這也算是一種安慰吧。

　　雖然現在桑娜和漁夫的生活更艱苦了,午飯只能分到更少的黑面包。但是好在他們的孩子對西蒙的`孩子很友善,把他兩當成的親兄弟一樣,像個小大人似的照顧他兩。畢竟這五個孩子流著和父母相同的血液,和的父母一樣的善良啊!

　　每天漁夫冒著風險去捕魚,桑娜則和七個孩子在家里等著丈夫回來。它每天晚上會給孩子們講故事,講做人的原則。雖然桑娜沒有讀過多少書,但是它也知道時常教育孩子們做人要善良。漁夫每次回到家后已經是深夜了,他用黑黑的胡子輕輕地扎孩子們圓溜溜的臉蛋。看著孩子們開心的笑臉,漁夫和桑娜也舒心地笑了。

　　也許這樣的日子很苦,但漁夫和桑娜卻覺得苦得很,苦得很幸福。這才是真正的財富!

續寫的作文篇5

　　小木偶蹦蹦跳跳地走著，他忽然看見了小紅狐。小紅狐背著紅色背包，在大街上神氣地走著。每當有小動物從它面前走過，想借來試試看時，小紅狐總會傲慢無禮地說：“走開！你們這些沒見過世面的家伙。想看我的背包？沒門！”

　　聽到這些，小木偶立刻跑了過來，生氣地說：“小紅狐，快點把我的背包還給我！”小紅狐冷笑著說：“又是你這個只會笑的家伙！在我面前，你簡直不堪一擊。即使你有了人類所有的表情，也已經遲了。嗚哈哈！你永遠也別想拿走這個背包。”

　　這時，熊警官出現了。熊警官無奈地說：“又發生了什么事？”小木偶回答說：“那個背包是我的，但被小紅狐騙走了。”小紅狐馬上狡辯說：“熊警官，別信他的話，我才是這個背包的主人。”熊警官看了看他們兩個，小木偶和小紅狐的臉上都寫滿了憤怒。熊警官拿起背包，仔細地進行了查看，想從中找到些蛛絲馬跡，并把背包內的物品都倒了出來。這時，關鍵的證據出現了，一個寫著“小木偶”三個字的名簽出現在了大家面前。熊警官對小木偶說：“小木偶，這個背包是你的。記得以后要看好自己的物品，不要隨便隨便相信別人。如果再發生類似的'情況，請立即通知我。”

　　小紅狐見證據確鑿，只得低頭認錯：“小木偶，對比起，是我錯了。”一向大度的小木偶見到小紅狐真誠的悔意，馬上說沒關系，還主動提出要和小紅狐做朋友。

　　最后，熊警官語重心長地對小紅狐說：“你要向小木偶學習，并且要記住，只有誠實才能贏得尊重。”不久以后，小紅狐完全改正了自己的缺點，和小動物們和諧相處。

續寫的作文篇6

　　小木偶得到了人類所有表情的時候，非常高興，他連忙道謝了小女巫，就興致勃勃地又去四處走走了。

　　它走了這邊又走那邊，可高興了！忽然，小木偶又看到了那只搶走它紅背包的小狐貍，小狐貍正在四處宣揚這個紅背包有多漂亮呢。小木偶憤怒極了！一個勁沖過去，一把搶過紅背包，憤怒地說：“還我背包！還我背包！”小狐貍又把背包搶回來說：“是我的、我的。”這時熊警察又來了，熊警察看見了他們說：“怎么又是你們？”“報告警官，他又搶我背包！”小狐貍有撒謊了。“是我的！我的！”小木偶又憤怒又委屈，兩只眼睛死死地瞪著小紅狐，小紅狐害怕極了。熊警官措手不及，不知如何是好。這時，藍鼻子小女巫來了說：“我能證明這個背包是小木偶的。”小女巫說完，從身上拿出一個水晶球，對著水晶球說：“水晶球啊，水晶球啊，請您告訴我，這件事的來龍去脈吧！”說完，水晶球里出現了一段影片，上面放映著小紅狐如何騙走小木偶的背包，又如何騙過熊警察的事情。小紅狐見形勢不對，丟了背包，連忙逃走了。小木偶撿起背包，再次感謝了小女巫，又去玩了。

　　小木偶肚子餓了，他從早上到現在都沒有吃過一點兒東西。他找了找背包，發現了背包有一些錢，可能是老木匠留給他需要時用的。他一邊走向餐館，一邊老覺得有人在背后跟著他。到了餐館了，小木偶找了一個座位，坐了下來，要了一碗湯面津津有味地吃了起來。突然，他發現了一條可愛的小狗在自己的腳邊走了一圈又一圈，他想小狗一定是餓了，就把湯面里自己也不舍得吃的幾塊肉扔在地上，給了小狗吃，小狗吃完肉，準備走時，溫柔地朝小木偶叫了幾聲，像在和小木偶道謝呢！

　　小木偶吃飽喝足，又上路了。小木偶這下連走都走不自在了，因為他老覺得有人跟著他。他看見前面有一個拐彎處，便跑過去，埋伏在那里，想等那個人自己現身。等那個人現身后，小木偶呆了一下，原來那個人是藍鼻子小女巫！小木偶奇怪地問道：“你為什么跟蹤我？”藍鼻子小女巫害羞的說：“因為你是我第一個認識的'人，也是我唯一的朋友了，我跟蹤你是因為我想和你玩罷了。”小木偶恍然大悟，這一路上他總覺得缺了什么，原來是朋友啊！最后，小木偶和藍鼻子小女巫開心玩耍了一整天！

　　沒有友誼，就等于五彩的世界里沒有了開心的色彩，友誼其實也很重要，請珍惜身邊的每一個朋友吧！

續寫的作文篇7

　　這天，風和日麗，大街上熱鬧非凡。小木偶邁動長長的兩條細腿，在人群中興沖沖地大步向前走。突然，他的眼前出現了一只小紅狐，背上背著一個紅背包。紅背包的顏色是那么鮮艷，讓小木偶的'眼睛不禁一亮：那不是我的背包嗎?

　　那不是搶走我背包的小紅狐嗎?

　　來不及多想，小木偶三步并作兩步，追上小紅狐，拽住他毛茸茸的大尾巴，大聲喊道：“還我背包!還我背包!”

　　“放開!放開!”小紅狐拼命掙扎。

　　“吵什么?吵什么?”熊警官聞聲趕過來，使出九牛二虎之力，才把他們拉開。

　　“報告警官，他背上的包是我的!”小木偶漲紅著臉尖叫道。

　　“不是他的，是我的!是我的!”小紅狐撒謊一點兒也不臉紅。

　　熊警官看看小紅狐，小紅狐滿臉憤怒;再看看小木偶，小木偶也是滿臉憤怒。熊警官不知道誰說的是真話，誰說的是假話，就把背包拿走了，說等查明真相再說。

　　一連三天，小木偶天天來找熊警官要背包，但是小紅狐一次也沒敢來找熊警官。熊警官有點明白了。經過明查暗訪，真相大白，紅背包果然是小木偶的，熊警官把背包物歸原主。

　　背上失而復得的背包，小木偶的臉上堆滿了燦爛的笑容。

續寫的作文篇8

　　桑娜拉開了帳子，只見七個孩子擠在一張床上，睡得正香甜。桑娜的臉上化開了一種母親的慈愛。“哦！上帝呀！桑娜，你原來早就抱來這些孩子了！”漁夫有些驚訝，但為了不打擾熟睡的孩子，所以壓低了聲音。桑娜點了點頭，默默地看著孩子們，只見約瑟的腳肆無忌憚的搭在可列夫的肚子上，()歪歪斜斜的躺在床上，左手不小心侵犯了林拉爾的地盤；林拉爾不甘示弱，右手下意識地放在了約瑟的額頭上。過了一會兒可烈夫轉了一個身，把約瑟的手壓在身下，約瑟并不在意，可能睡得太香了吧！

　　桑娜放在帳子，神情有些悲傷，說：“馬威爾（漁夫）我想我們以后的生活會艱苦得多了。”漁夫咬了咬牙，說：“沒關系，在過一個月就是春天了，只要春天一到，收成會有好轉的。”一個月？對于一般人來說，這區區一個月能算得了什么呢？可對于桑娜一家來說，這一月是多么的難熬，五個孩子已經讓他們不堪重負，而現在西蒙死了，那豈不是雪上加霜？“桑娜”漁夫似乎下了一個很大的決心似的，“我看我們應該計劃一下了。”桑娜知道丈夫的'意思：“哦！是的馬威爾，我們要養活七個孩子那可不容易，我們、我們得讓大孩子挨點兒餓……”桑娜不忍說下去，畢竟五個孩子都是親生的，手心手背都是肉，怎么能看著他們受苦呢？屋外的狂風依然在吹，吹得桑娜的心支離破碎，淚在眼睛里打轉，但是她忍住了。此后的日子的確十分艱難，度日如年，每一天都吃得半飽……