小學作文故事續(xù)寫

時間：2022-11-06 10:26:00 續(xù)寫我要投稿

小學作文故事續(xù)寫(集錦15篇)

　　無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的小學作文故事續(xù)寫，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學作文故事續(xù)寫(集錦15篇)

小學作文故事續(xù)寫1

　　小木偶擁有了人類的所有表情后，高興極了，忍不住跑到街上大聲歡呼“我有表情了！”喊著喊著，小木偶覺得有點餓了。可不是嘛！自己的肚子正在“咕—咕—”地表示抗議呢！

　　小木偶伸手摸摸背后，想把背包里的食物拿出來吃，可他只摸到了一把空氣——背包早就被小紅狐搶走了！小木偶沮喪極了。

　　饑腸轆轆的他一邊在街上晃悠，一邊暗自思忖：這樣餓著肚子，是要出人命的！必須想辦法掙到錢！不遠處，一陣“干鍋茶樹菇”的香味隨風飄來，小木偶不由自主地向那里走去。他看見一家大型餐館，門口立著一個招牌，上面寫著：“××餐館招聘大堂經(jīng)理，月薪3200～4000元。”小木偶眼前一亮——我要去做大堂經(jīng)理，這樣就可以賺錢填飽肚子了！他找到餐館的人事部，里面坐著一個表情嚴肅的女人。

　　“請問這里是人事部嗎？”是的。請問您有什么事情嗎?”“我想當大堂經(jīng)理。”“請出示您的文憑。”“我沒上過學。”“啊！文盲！？那么，請問您有什么特殊技能？”“能走路，會說話，擁有人類所有的表情。” “白癡！滾！”

　　小木偶哭喪著臉，走出了那家餐館。

　　“咕—咕—”不停叫喚著的肚子提醒他，在被活活餓死之前，必須找到一份工作！

　　他馬不停蹄，去了一家又一家需要招聘員工的超市、服裝店、工廠，結(jié)果全都碰了一鼻子灰。

　　一天的痛苦應(yīng)聘經(jīng)歷讓小木偶恍然大悟：沒有知識和能力就只能餓肚子！

　　第二天，餓得前胸貼后背的小木偶來到一所希望小學，成為了一名學生。此后，他勤奮學習，考上了著名的“哈佛大學”，畢業(yè)后被“華為技術(shù)有限公司”錄用。

　　這是個真實的故事，它告訴我們：沒有知識和能力就無法生存！

小學作文故事續(xù)寫2

　　自從小木偶有了各種各樣的表情后，他又去找了老木匠。

　　這天，他找到老木匠，向他說清了道理：“笑是很重要的，但如果只有笑，是遠遠不夠的，如果只有笑，就體會不到生活的意義。”老木匠聽了，十分慚愧的低些了頭說：“對不起，小木偶，我不該只給你一種表情—笑。”老木匠頓了頓，繼續(xù)說到：“你遇到了什么困難嗎？”“是的。”小木偶非常生氣的說道：“小紅狐偷走了我的紅背包，而且熊警官還冤枉我，解鈴還需系鈴人，請你和我一起去對熊警官說清道理吧！”

　　老木匠聽了小木偶的話，二話不說，帶著小木偶找到熊警官評理。

　　他們找到了熊警官，對他說：“熊警官，上次是我的表情騙了您，你可不能相信小紅狐啊！”這時，熊警官半信半疑地搖了搖頭。老木匠看到了這個情形，站了出來，對熊警官說請了道理，并說：“熊警官，是我不對，不該只給小木偶一個表情—笑，不關(guān)小木偶的事！”聽完了這話，熊警官羞愧極了，于是他們?nèi)司吞ど狭恕皩ば〖t狐之路”的活動。

　　等他們理直氣壯地找到小紅狐時，小紅狐還說是豬八戒吃西瓜—倒打一耙。可是等到狗熊警官親自出場的時候，小紅狐才有一點兒羞愧。“束手就擒吧，小紅狐，快點兒交出紅背包！”到了真是，小紅狐才磨磨蹭蹭地回屋，慢慢吞吞地交出了紅背包。

　　是啊，表情是把生活的鑰匙，只有它，才可以打開通向生活的大門，才可以看到五彩繽紛的生活，才可以體會到生活的樂趣。

小學作文故事續(xù)寫3

　　自從藍鼻子小女巫給了小木偶人類的所有表情后，小木偶熱心服務(wù)，認真工作，贏來了大家的信任，成為了赫赫有名的大富翁。

　　小木偶過上了豐衣足食的生活，盡管他很有錢，但不忘給窮人一些陽光，給孤獨的人一些溫暖……總之，小木偶做的好事不可計數(shù)。

　　這件事被騙子小紅狐知道了，他非常想成為大富翁，但一直沒辦法，終于等到這個機會，他早就手癢了，要從小木偶手里把錢騙光，讓小木偶山窮水盡，自己則過著大富翁的生活。

　　于是陰險狡猾的紅狐貍在暗房設(shè)計了一個周密的騙錢計劃。第一步：討好小木偶。第二步：道歉，裝誠懇。第三步：趁機裝窮，訴苦。第四步：騙錢。這就是紅狐貍的計劃。

　　早晨，小紅狐去商店買了些不合格的禮物，裝作誠懇，汗流浹背地來到善良的小木偶家。“嘿，兄弟，還記得我嗎？”小木偶似乎想起來了，用詫異的目光看著小紅狐，小聲嘀咕說：“都是你這個壞蛋，害得我好慘，我要報仇！”“你別用這樣的眼光看著我！”小紅狐心虛了，正所謂做賊心虛。“還沒想起來嗎？我是小紅狐呀，以前騙你包的那只狐貍，我來給你道歉，對不起！”話音剛落，小木偶猛地沖上去，扇了小紅狐一耳光，大聲訓斥：“你把我害得好慘！我被你搞得讓人扔出去以后，摔到腦袋疼，你快走！”小紅狐剛才那巴結(jié)的樣子瞬間消失了，他也忍無可忍，沖上去打了小木偶一巴掌后就火冒三丈地沖出去了。

　　然而，小紅狐終究得到了應(yīng)有的報應(yīng)，因干壞事被人告上法庭，判了五十年的刑。

小學作文故事續(xù)寫4

　　小木偶擁有了所有的表情后，高興地走在林間小路上，一不小心，被樹枝絆倒了，一道白光閃過，他來到了南極。過了一會兒，小木偶漸漸清醒過來，咦，我到哪了？剛才不是很涼快嗎？怎么就開始下雪了，哇，好冷啊，我要回家，他想。等他看清楚時，他看見了一群企鵝，“咦，為什么有一塊木頭躺在那？”一只小企鵝不解的問媽媽。“你看清楚了，那是一個木偶！” 小企鵝才發(fā)現(xiàn)，果然是個木偶。小木偶也發(fā)現(xiàn)了小企鵝，這里是南極！他生氣的大喊：“我要回去！”就在這時，小女巫趕到了，她對小木偶說：“我本來想把你送到老木匠的家里，可魔杖失控了，你就來到了南極。“”那又怎樣，我還是回不去。“小木偶說。”要想回去，就必須和10只企鵝交朋友，讓它們幫你找到友情，魔杖才有法力幫你回去。”

　　小木偶很不情愿地看了小企鵝一眼，小企鵝以為小木偶喜歡它，便走過來跟小木偶說：”你是從哪來的？我們做朋友吧。“小木偶不想理它，后來一想為了回去，只好和它交朋友。于是，小木偶伸出手和它握了一下，”好吧，不過這里有什么食物吃？“”走吧，到我家去吧。”

　　說完，小企鵝拉著小木偶的手，向它家跑去，小企鵝拿出了豐盛的食物，像貴賓一樣招待小木偶，還介紹自己的兄弟姐妹給小木偶認識，小木偶一下子有了家的感覺，好溫暖啊！他感動地流下了眼淚。他激動地拉著小企鵝的手，半天說不出話來。小女巫的魔杖有了魔力，要帶小木偶回去了，小木偶依依不舍地和小企鵝一家告別，擁有友情的感覺真好呀！

小學作文故事續(xù)寫5

　　自從藍鼻子小女巫把人類的表情送給了小木偶，小木偶的日子過得十分愉快，小木偶又接著他的歷險。

　　有一天，小木偶不小心跑到一個鐵匠的家中，被鐵匠抓住了，小木偶拼命掙扎、頑強抵抗，但還是沒有掙脫鐵匠如鐵箍般的手，小木偶心想：“我這次肯定完了!木材是最好的燃料呀!”鐵匠正準備把小木偶扔進火爐里，小木偶靈機一動，連忙對鐵匠說:“叔叔，別燒了我，我可以幫你干活呀!”鐵匠問道：“你都會干些什么?”“我會給你帶來快樂!”小木偶一邊說一邊沖鐵匠做鬼臉，“快樂?把你燒了我就快樂了!”鐵匠毫不理會小木偶，自顧自地做準備......小木偶兩眼一閉，準備接受悲慘的'命運.....突然，一股撲鼻而來的香味，把鐵匠的夫人從睡夢中吸引過來了，原來小木偶是用名貴檀香木制成的，夫人想把小木偶打成粉制成香料，可鐵匠不愿意，兩人發(fā)生了激烈的爭吵，吵得不可開交，小木偶趁機逃走了。

　　小木偶逃了出去，跑到一個大樹洞里休息，可小木偶感覺好像有東西在叮它“啊!怪物呀!”驚魂未定的小木偶一溜煙跑到一座漂亮的房子里，看到一個魔法師，小木偶懇求說：“請您把我變成一個真正的人吧”“好啊!不過這個魔法只能到明天早上才有效果。”魔法師回答，“那就趕快開始吧!”“嘰啦嘰啦!”突然，小木偶的身體除了鼻子外，其它都變成一個正常的人了，小木偶跑到魔法師面前跪下，又懇求地說：“謝謝您!可以讓我在這住一晚嗎?”“沒問題!”小木偶興奮地一晚沒睡著。

　　到了第二天上午，小木偶變成了一個真正的小男孩，他回到了老木匠的身邊，做了老木匠的兒子，兩人過著幸福的生活。

小學作文故事續(xù)寫6

　　想必誰都聽過《精衛(wèi)填海》這個故事吧！故事中的的青鳥“精衛(wèi)”，為了不讓海浪吞噬人們的生命，就在海灘上把石頭一顆顆叼進海里，把海填平。但是好景不長，海灘上的石頭都被叼光了，這該怎么辦呢？聰明的精衛(wèi)想到了森林，于是就千里迢迢的來到了森林。

　　剛到森林，她就看到兔媽媽挎著籃子東看看西看看，似乎再找什么東西似的。好奇的精衛(wèi)從空中降落下來問：“兔媽媽，你在找什么呀？”

　　“我的孩子不見了，這該怎么辦呢？”兔媽媽著急地回答。

　　“那你先在這里休息一會兒，我去幫你找一找。”精衛(wèi)說。

　　說完，精衛(wèi)又沖上天，邊飛邊找。突然，他看見大灰狼背著昏迷不醒的小兔回了家，準備飽餐一頓。精衛(wèi)見了，馬上以每秒鐘60千米的速度飛到了大灰狼的家中，用力啄了大灰狼N多次頭，大灰狼捂著頭哇哇大叫地逃跑了。然后，她救出了小兔，把他交還給了兔媽媽。

　　兔媽媽激動地說：“是在是太感謝你了。我該怎么報答你呢？對了，最近聽說你在幫助大家把海填平，那我就來幫助你吧！”

　　“真的嗎？太好了，謝謝你兔媽媽！”精衛(wèi)說。

　　精衛(wèi)又邊飛邊找石子。忽然，她看見了一座小木屋里面有一個小女孩，總是看著窗外的小孩在草地上盡情奔跑、嬉戲，自己卻一直坐在輪椅上。原來她是一個殘疾人。精衛(wèi)飛來對她說：“小姑娘，不要傷心。我可以讓你重新站起來，跟她們開心的玩！

　　“沒用的，醫(yī)生說我是先天性殘疾，治不好的。女孩傷心地說。

　　于是，精衛(wèi)對這個小女孩施了魔法，小女孩奇跡般的站了起來還可以奔跑、跳躍，可高興了。小女孩為了報答她召集了全村的人，幫她填海。兔媽媽呢？也叫上了所有善良的小動物來幫助她。

　　在大家的共同努力下，氣勢洶洶的大海終于被填平了。

小學作文故事續(xù)寫7

　　藍鼻子小女巫的幫助下，小木偶已經(jīng)會說、會笑、會哭、會著急，也會像別人表示同情和關(guān)心了！但是它遲遲不忘那個紅背包，想有一天找小狐貍拿回來。

　　終于有一天，小木偶又遇見了小狐貍。當他看見小狐貍正在炫耀從小木偶那里搶來的背包時，它滿是怒火，真想從小狐貍那里把背包拿回來，但是它不能，因為它打不過小狐貍，小木偶失望的回去了。小木偶去走熊警察那里報案當它聽懂小木偶說的話后，一下子就糊涂了，說：你那時候不是笑瞇瞇的嗎？丟了紅背包的時候應(yīng)該是憤怒的呀？于是，小木偶把事情的一五一十都告訴了熊警察哦，原來是這樣啊！這個小狐貍也太狡猾了。熊警察用手拍著腦袋說，我跟你一起去找小狐貍要回紅背包去，走。還沒走到小狐貍家，它們就聽見了一聲大叫救命呀，救命呀，小木偶仔細一聽，認為這是小狐貍的聲音，斷定小狐貍有危險。小木偶和熊警察立馬跑下山去，發(fā)現(xiàn)一輛大貨車撞倒了小狐貍，而那輛大貨車撞倒了小狐貍，沒有下車看，卻揚長而去小狐貍，你沒事吧？等那輛大貨車開走后小木偶著急的問小狐貍，你不能死啊，我?guī)闳メt(yī)院了。雖然小狐貍搶奪了小木偶的紅背包，但是它心一軟，就原諒了小狐貍。到了醫(yī)院后，小狐貍的手術(shù)成功了，等到他醒來后，說的第一句話是：謝謝你，小木偶，我搶了你的紅背包，你不但沒有批評我，反而救了我一命，我真的很感激你。吶，給你，這是你的紅背包，現(xiàn)在我把它還給你了，對不起！沒關(guān)系，每個人都會犯錯，我可以原諒你，但你以后不可以在這樣做了！

　　后來小木偶救了小狐貍，人人見到小木偶就相信，小狐貍還給背包小木偶，正是小白兔走了過來叫小木偶來拿東西一下。

小學作文故事續(xù)寫8

　　木偶仍然在大街上走著。一天，他竟然看到了老木匠。小木偶十分有禮貌地說：“老師，你好！”老木匠驚喜地問：“小木偶，你的生活十分愉快吧？”

　　“唉，別提了。我在大街上走著，遇見了可惡的小紅狐。他把我的紅背包……”

　　老木匠看見小木偶難過的樣子，十分詫異地問：“以前，你只會笑；現(xiàn)在，你怎么會難過呢？”

　　“那是碰見了一個好心腸的小女巫。她在我的頭上使用了魔法，讓我有了各種表情。”

　　聽了小木偶的話，老木匠感到非常羞愧。

　　小木偶在熱鬧的大街上大步地繼續(xù)向前走著，突然看見了小紅狐。小紅狐正背著從自己身上搶走的紅背包。

　　小木偶眼睛一愣，一個箭步跑到小紅狐身邊，奪過紅背包，沖到穿警服的熊面前。

　　“警官，小紅狐搶我的背包。這是老木匠曾經(jīng)送給我的。他可以為我作證。”

　　過了好久，小紅狐才追跑上來，聽到小木偶的一番話，心里開始一虛，不好爭辯，低下了頭。穿警服的熊看了看小紅狐臉上沒有一點兒反應(yīng)。

　　小木偶臉上滿臉憤怒。穿警服的熊拎起小紅狐，把他扔了出去。

　　小木偶高興極了。他背起紅背包，向一所學校走了進去。在學校里，小木偶刻苦發(fā)奮學習，學到了很多知識。后來，小木偶也碰見了小白兔和老婆婆。今天，她們看見了聰明的小木偶，看見會各種表情的小木偶，看見十分有禮貌的小木偶，看見像小女巫一樣心地善良的小木偶，不僅是懊悔，也深深認識到：笑是非常重要。要是只有笑，那可是遠遠不夠的。

小學作文故事續(xù)寫9

　　小木偶又一次走出了家門。他剛出來，便遇到了熊警官，他弱弱地叫了一聲：“熊警官，您好！”熊警官回過頭來，看見是小木偶，就生氣地說：“怎么又是你！你還沒有受夠教訓嗎？”看著熊警官兇巴巴的表情，小木偶嚇得臉色蒼白，連連后退了好幾步，但是他還是鼓起勇氣，對著熊警官說：“熊警官，剛才那個紅背包是我的，但我只會笑一種表情，才笑嘻嘻的。”“原來是這樣啊！實在是對不起。”熊警官連聲道歉。小木偶還讓熊警官幫他把紅背包要回來，就蹦蹦跳跳地走了。

　　小木偶在路上又遇到了小兔子和老婆婆，他像小兔子和老婆婆解釋道剛才頭疼不是我撒謊的，也不是我裝的，是因為我不會傷心、痛苦的表情。”小兔子和老婆婆都連聲道歉：“原來是這樣啊！對不起小木偶，是我們錯怪了你。”接著，小木偶蹦蹦跳跳地走了。

　　小木偶在路上跑著，沒看前方，一頭裝上了背著紅背包、唱著小曲的小紅狐，小木偶趕緊一抓住了小紅狐一毛一茸茸的大尾巴，大喊：“熊警官，快來呀！”熊警官趕過來，一把拎起小紅狐，嚴厲地斥責他：“你為什么搶小木偶的紅背包！”“因為我很喜歡。”小紅狐的聲音顫顫巍巍的。聽起來有氣無力。熊警官讓小紅狐把紅背包還給小木偶，準備帶小紅狐去警察局，這時，藍鼻子的小女巫出現(xiàn)了，她將小紅狐變成了一個友好、善良的小動物。小木偶喜歡上了友好的小紅狐，和小紅狐成了一對十分要好的的朋友。就這樣，小木偶露出了燦爛的笑容。

　　你看，光有小笑是遠遠不夠的，有了其它表情，才會有一個幸福的生活！

小學作文故事續(xù)寫10

　　當小女巫把人類所有的表情送給小木偶后，小木偶會笑，會哭，會生氣，會著急也會向別人表示同情和關(guān)心了.

　　第二天早晨，小木偶來到大街上，它正走著，一個熟悉的身影從它身邊走過去.小木偶發(fā)現(xiàn)那個熟悉的身影是小紅狐。這時，小木偶生氣地走到小紅狐面前吼到：“小紅狐把我的背包還給我!”小紅狐害怕極了，它從來沒見過這么大的吼聲。小紅狐把背包還給小木偶立刻跑了。小木偶背上包繼續(xù)走，不知走了多久，小木偶碰到一個小花斑狗。小花斑狗問小木偶：“嗨!小木偶，我們能做好朋友嗎?”小木偶高興地說：“好啊!我們一起玩耍該有多開心啊!”小木偶和小花斑狗一路上有困難一起度過，有好東西一起分享。

　　傍晚，小花斑狗和小木偶來到一個公園里。這時，它們看到一個小男孩坐在公園的椅子上哭泣。小木偶和小花斑狗來到小男孩跟前親切地問道：“小朋友你怎么了?”小男孩說：“我的機器人丟了，嗚……嗚……”小木偶對小男孩說到：“我們是男子漢大丈夫何必要哭，男兒有淚不輕彈嘛，我和小花斑狗也可以做你的好伙伴。”小男孩問到：“真的嗎?”“我們說到做到!”小花斑狗答道。小男孩將小木偶和小花斑狗帶回了家，小木偶有好伙伴了，有了一個全新的家后，它開心地笑了。

小學作文故事續(xù)寫11

　　自從小女巫送它人類所有的表情之后，它連忙跑去找小紅狐報仇拿回紅書包。

　　小紅狐呢，正在路上欣賞著“與他毛色匹配的紅書包”呢，他得意洋洋的說：“凡是紅色特別是木偶的東西的東西，我都要搶過來。”但是，有著長長的木腿的小木偶一陣風似的跑了過來，攔住了他，小紅狐見小木偶臉上的笑嘻嘻的表情沒有了，而是一副憤怒的表情，只覺大事不妙，抱著小木偶心愛的紅書包跑了，可是他那是小木偶的對手！“嗖”的一聲，小木偶已經(jīng)在小紅狐面前了，小木偶一把捉住小紅狐的手，把他送去警察局。之前的熊警官見小木偶拉著小紅狐說紅書包是它的。熊警官蒙了，只好給他們錄口供，然后和一些目擊證人小兔核對，經(jīng)目擊證人小兔證實，紅書包是小木偶的。熊警官惱羞成怒，正要把小紅狐扔出警察局，但小木偶攔住熊警官說：“熊警官，你諒他是初犯就原諒小紅狐吧！你上次扔我出去，我是一個木頭都摔得很痛很痛，何況小紅狐他是一個動物！你就放了小紅狐吧！”這下，熊警官和小紅狐都熱淚盈眶。特別是小紅狐，他感動得放下紅書包，把紅書包遞給了小木偶，小木偶把紅書包推回，微笑著說：“我看紅書包挺配你的，書包送你了，我們就做個朋友吧。”說完，伸出了堅硬的木頭手，然后一只紅手也搭了上來。

　　此后，小紅狐和小木偶成了一對形影不離的好朋友。

小學作文故事續(xù)寫12

　　自從小木偶擁有了人類所有的表情，生活就變得有意義了。現(xiàn)在，他要去尋找丟失的紅背包。

　　小木偶信心滿滿地走在大街上，遇到了熊警官。熊警官想：“又是這個愛開玩笑的木偶，可是，他好像跟以前不一樣了。”小木偶看到了熊警官，他欣喜若狂地跑過去把昨天紅狐怎么偷包的、自己怎么受到小白兔和老奶奶的誤解、藍鼻子小女巫怎么把人類所有的表情都給了自己，都一五一十地講給了熊警官聽。熊警官聽后，說：“我誤會了你，小木偶，原來小紅狐才是小偷呀！”小木偶說：“沒關(guān)系，我們要好好教訓一下小紅狐！”于是，他們兩個開始了一個計劃……

　　第二天，熊警官遇見了小紅狐，小紅狐正喜氣洋洋地背著小紅包走來走去。熊警官粗聲粗氣地問小紅狐：“有人告你，說你偷了什么東西，請跟我走一趟警局吧！”小紅狐聽了熊警官的話，嚇得魂飛魄散，剛想逃跑，就被高大威武的熊警官拉住了。

　　來到警局，看到了小木偶，小紅狐有點兒不安。熊警官二活沒說，直接把小紅狐銬了起來：“你是不是偷了小木偶的紅書包？”“沒有，沒有，絕對沒有！”小紅狐滿臉通紅，著急著給自己辯解。小木偶當著大家的面，憤怒地把前天發(fā)生的事情告訴了大家，在大家的質(zhì)問下，小紅狐終于低著頭說出了事情的真相：“包是我偷的。”熊警官氣得怒發(fā)沖冠：“問了你這么多，你也不承認，看我不打死你！”熊警官舉起手，向小紅狐打過去。就在這千鈞一發(fā)之際，小木偶攔住了熊警官，小木偶說：“不要打，只要他能知錯即改，我就原諒他。”聽了小木偶的話，小紅狐很感動，也很慚愧，他對小木偶說：“對不起，我不該搶你的包，請你原諒我！”小木偶拉起了小紅狐的手，從此，他們成了好朋友。

小學作文故事續(xù)寫13

　　擁有了人類所有的表情，小木偶十分開心。

　　他飛快地往前跑，追上了小紅狐，要把背包搶回來。正巧熊警官路過，對小木偶說：“小木偶，你想搶小紅狐的包？看我怎么收拾你！”小木偶大叫：“這個包是我的！”小紅狐也大叫：“這個包是我的！”熊警官不知道該怎么辦了。這時，老木匠出來找小木偶，見到小木偶和小紅狐各拉著背包的一端，就對熊警官說：“警官，這是小木偶的包。”

　　熊警官一聽，一腳踢翻了小紅狐，對小木偶說：“對不起，小木偶，我錯怪你了，你的包還給你。”小木偶回到家，計劃明天上山玩。

　　第二天，小木偶整理了背包，快步向山上走去。這時，生氣的小紅狐準備搞一個惡作劇來報復(fù)小木偶。

　　小紅狐在小木偶的必經(jīng)之路上放了許多繩子，小木偶只要碰到其中任何一根，就會有木頭朝他飛來。小木偶走到那里已經(jīng)是中午了，便決定停下來休息一會兒。等了一會兒，小紅狐想：小木偶怎么還沒被打飛？就走過去想看看。誰知，小紅狐一不小心觸動了機關(guān)。眼看木頭向就要朝小紅狐打過來了，小木偶看在眼里，急在心里。在這危急時刻，小木偶飛奔過去抱起小紅狐滾到了安全的地方。小紅狐說：“對不起，小木偶，我們成為朋友吧！”“好啊！”小木偶爽快地答應(yīng)了。接著，小紅狐和小木偶在山上痛痛快快地玩了一天。

　　小木偶的朋友越來越多，他們快樂地生活著。

小學作文故事續(xù)寫14

　　藍鼻子小女巫給了小木偶人類所有的表情后，小木偶高興極了，他神氣地走在大街上。

　　小紅狐知道這個消息后，心里大叫不妙，它火急火燎地跑來，見到小木偶一臉歉意地說：“對不起，小木偶，是我不好，拿了你的紅背包。”“知錯能改是件好事。”小木偶笑容滿面。小紅狐見了，心里便打起如意算盤：喲，小木偶原來還是只會笑，看我不把你的小紅帽給騙過來。小紅狐故意走近小木偶，把小木偶的小紅帽碰到地上，還沒等小木偶反應(yīng)過來，撿起小紅帽就跑，小木偶愣住了，等反應(yīng)過來，小紅狐已經(jīng)跑出去好遠。小木偶有兩條飛毛腿，一下子就趕上了小紅狐，小木偶剛想奪回自己的小紅帽，小紅狐便出手打了小木偶的臉，小木偶抓住小紅狐的大尾巴死死不放，你打我，我打你，扭成一團。熊警官大步走過來，一手抓住小木偶，一手抓住小紅狐，粗聲問道：“怎么又是你們？你們又出什么事了？” 小紅狐撒謊不臉紅，它憤怒地指著小木偶說：“他又搶我的小紅帽！”小木偶露出又憤怒又委屈的表情，難過地說：“熊警官，您誤會我了，是小紅狐搶了我的小紅帽。它是個小騙子。”熊警官有點為難，他再次仔細地觀察了一下小紅狐和小木偶，他發(fā)現(xiàn)小木偶氣得臉紅紅的，小紅狐卻在臉上露出一絲不懷好意的壞笑。熊警官心里明白了事情的真相。這次，他把小紅狐扔了出去，把小紅帽還給了小木偶。

　　小木偶心想：有表情真好啊！