【熱門】續(xù)寫的作文六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的續(xù)寫的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
續(xù)寫的作文 篇1
多年后的一天，主任將我?guī)У皆瓉?lái)存放眼睛的那個(gè)小房間，對(duì)我說(shuō)：“……經(jīng)過(guò)我們?cè)S多年的潛心研究，‘落日二十號(hào)’已問(wèn)世，誠(chéng)懇地邀請(qǐng)你去做‘落日二十號(hào)’的領(lǐng)航員……”我欣喜若狂，整日魂?duì)繅?mèng)繞的事情終于要實(shí)現(xiàn)了。
我們一行幾人換上太空服，我執(zhí)意還帶了一支鉛筆，主任再次讓我?guī)Я艘浑p眼睛。
深夜，我們終于要出發(fā)了。發(fā)射地的中央首先出現(xiàn)一個(gè)熾紅的點(diǎn)，慢慢變大，再后竟出現(xiàn)了一個(gè)如小太陽(yáng)般的火球，“當(dāng)”再一下劇烈的晃動(dòng)下，我知道，我們進(jìn)入地幔了。沒過(guò)一會(huì)兒，我們感受到她說(shuō)的熱得像地獄，看到滾燙的巖漿。熾熱的巖漿刺目地閃亮著，翻滾著，十分壓抑……突然地層雷達(dá)發(fā)出提示。
航行區(qū)的物質(zhì)密度急劇增高，物質(zhì)成分由硅酸鹽類突然變?yōu)橐澡F鎳為主的金屬，物質(zhì)狀態(tài)也由固體變?yōu)橐簯B(tài)，飛船已進(jìn)入地核，我感到更加壓抑了。
鉛筆在不知覺時(shí)便已飄上空中，旋轉(zhuǎn)著，仿佛為我們指引方向。我們終于在探測(cè)儀的幫助下找到“落日六號(hào)”，我迫不及待地想進(jìn)到里面去。
歷盡千辛萬(wàn)苦，終于對(duì)接成功，我興奮地想跑進(jìn)去，厚重的太空服卻束縛了我。終于見到地球了，她憂郁地坐在那里，望著窗外，容顏比她實(shí)際年齡顯得老得多。走近她，已無(wú)呼吸，嘴上卻還帶著微笑，估計(jì)還在回憶那次草原之行吧！幾位地航員早已低頭默哀，我將手放在胸前，輕而平靜的說(shuō)：“我將永遠(yuǎn)與你同在……”。
續(xù)寫的作文 篇2
原來(lái)那天列那去覓食，一不小心摔倒了，它慢慢站起來(lái)，看了看哪里受傷。發(fā)現(xiàn)只是膝蓋破了皮，它想：“就這么一點(diǎn)小傷，算什么！”它繼續(xù)往前走。
走了三四個(gè)小時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一只野兔，它猛撲上去，正好撲中了。它以為野兔死了，要把野兔帶回家�？蓻]想到草叢中有一只毒蛇。列那跑，毒蛇追，可列那沒有毒蛇跑得快，被毒蛇咬了一下膝蓋。列那跑得越來(lái)越快，看見離馬蒂若城堡沒多遠(yuǎn)，它又在草叢中聽到一點(diǎn)沙沙聲，就嚇得跑得更快了。列那回到城堡，馬上叫妻子海梅林去請(qǐng)醫(yī)生給它看病。
啄木鳥來(lái)了，看看列那的神色，嚴(yán)肅地說(shuō)：“這毒很重，已經(jīng)治不了了，誰(shuí)都無(wú)能為力��！”啄木鳥搖了搖頭，走了。
就這樣，沒有過(guò)多少天，列那不能起身了。又過(guò)了四五天，列那就死了。
續(xù)寫的作文 篇3
一天，有一名獵人出去打獵，只聽他的槍聲“噼里啪啦”，但卻是一只動(dòng)物都打不到。成群結(jié)隊(duì)的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像都在笑話他:“站著都打不中，實(shí)在是太笨了�！甭牭竭@聲音，獵人怒了。
忽然，他聽到了“呱呱”的聲音，青蛙好像叫著:“來(lái)抓我啊!”獵人什么都不說(shuō)，直接撲了上去。誰(shuí)知小青蛙一下子蹦到了其它荷葉上，“撲通”一聲，獵人掉到了荷花池里。他拼命地掙扎，水面“嘩嘩嘩”地響，最后終于爬上來(lái)，可惜已經(jīng)變成了落湯雞。
獵人跑回去，拿更先進(jìn)的武器了。他跑得很快，腳步發(fā)出“啪啪”的響聲，結(jié)果走得太急，咚”的一下，獵人撞上了大樹。更倒霉的是他撞動(dòng)了蛇洞，五條蛇“嘶嘶”的叫著，一起咬他，他飛快地跑了，結(jié)果還是被小動(dòng)物們抓住了，被關(guān)進(jìn)了籠子里。幾個(gè)月后，他終于醒悟了，覺得不應(yīng)該傷害小動(dòng)物，才被小動(dòng)物們放出籠子。從此他幫助動(dòng)物，就像變了個(gè)人似的。
老師點(diǎn)評(píng):不僅涉及到的聲音豐富，而且畫面描寫也比較生動(dòng)。語(yǔ)言平實(shí)，卻有兒童的趣味，最難得的是結(jié)尾還富有一定的道理。
續(xù)寫的作文 篇4
晾衣服
一個(gè)夏天的早晨，小真媽媽在院子里洗衣服。
媽媽說(shuō)：“啊，今天我們家大掃除，有兩盆衣服要洗呢！”小真媽媽洗完了一盆，累得滿頭大汗，媽媽繼續(xù)洗，終于洗完了第二盆。
開始晾衣服了，她晾完了一盆后，晾衣服的架子不夠了，媽媽正發(fā)愁，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這下好了，沒地方晾衣服了。“小真聽見了，興奮地說(shuō)：”我有一個(gè)辦法......“還沒等她說(shuō)完，媽媽插嘴說(shuō)：”小家伙，快去學(xué)習(xí)！別在這亂說(shuō)。“小真說(shuō)：”你把我的辮子分成兩半，扎兩條麻花辮，再把我的辮子綁到樹上，在我的辮子上晾衣服，不就行啦？“媽媽高興地說(shuō)：”謝謝小真，沒有你，我衣服都晾不了了�！�
媽媽把小真的頭發(fā)扎成兩條麻花辮，然后把小真的頭發(fā)緊緊地綁在樹上，拉了拉，沒有掉，很結(jié)實(shí) 。媽媽把另外一條辮子綁在樹上，拉了拉，沒掉，很結(jié)實(shí)。
媽媽把一件衣服晾到左邊的辮子上，小真說(shuō)：”媽媽，左邊的衣服太重了，都把我的頭弄歪了�！皨寢屭s緊把右邊的辮子掛滿衣服。
媽媽搬來(lái)十本書，讓小真好好看書。不一會(huì)兒，衣服就晾干了。
續(xù)寫的作文 篇5
有一次老師叫同學(xué)們用活波造句，用一位同學(xué)把造句，造成了陽(yáng)光很活波，卻被老師批評(píng)，這位同學(xué)的父親去看日出，他來(lái)到海邊，便把美麗的景色畫了下來(lái)，叫兒子把畫和一封信帶給老師。
第二天，兒子忐忑不安的，不敢把信交給老師，兒子怕父親打他，就馬上把信放到到老師的辦公室里，等老師回到辦公室，發(fā)現(xiàn)了一封信和一幅畫，老師仔仔細(xì)細(xì)的讀了一遍，信中寫到：“世界千變?nèi)f化的，答案是豐富多彩的'，陽(yáng)光是可以活波的，就好像孩子的一顆童心”。開始老師半信半疑，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這位同學(xué)的父親也太自作聰明了”。就把這事擱下了。
有一次，這位老師去海邊，游玩，她一大早，就來(lái)到海邊，忽然，出現(xiàn)了一線陽(yáng)光，天空越來(lái)越亮，東方越來(lái)越紅，一會(huì)兒，東方飄出了半圓，接著，太陽(yáng)露了出來(lái)，顯得那么耀眼、絢麗，那么活波，那么受人喜歡，老師深深地迷上了它，陽(yáng)光照在他身上，像小孩子在海邊玩來(lái)玩去的，忽然她醒了，哦那位同學(xué)說(shuō)的是對(duì)的。老師叫這位同學(xué)來(lái)到了自己的辦公室，對(duì)同學(xué)說(shuō)：“對(duì)不起”，是我小看你了，這位同學(xué)的心情好多了，一路上，他興奮的唱起了歌，蹦蹦跳跳地向家跑去，他在心里策劃著如何給爸爸說(shuō)這個(gè)“喜事”，他很快就回到家，高高興興地對(duì)爸爸說(shuō)：“對(duì)不起”爸爸嚇了一跳，知道真相后，父子倆抱在一起，哈哈大笑起來(lái)。
這天晚上，孩子一直家里洋溢著溫馨和快樂(lè)！
續(xù)寫的作文 篇6
巨人立刻拆除了圍墻，把告示牌拿走，把花園給了孩子們，春天將再一次來(lái)到這里。
春天，這里鮮花盛開、百鳥爭(zhēng)鳴。桃樹綻出綠芽，開出美麗的花朵。梨樹開出了潔白如雪的花朵，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去像樹上堆滿了厚厚的積雪。草地上開著許多美麗的花朵：有紅似火的郁金香，有白似雪的茉莉花，有紫的發(fā)亮的牡丹花和玫瑰花，還有紫羅蘭，還有一簇黃黃的康乃馨和不知名的小花小草，他們時(shí)不時(shí)的傳來(lái)一陣陣濃濃的清香。
今天是一個(gè)晴朗的好日子。這不，一大早，孩子們又來(lái)找巨人玩了。他們?cè)谕孀矫圆�，有的躲在大樹后面，有的自作聰明，悄悄的爬到巨人的肩膀上，還有的則是躲在草叢里。巨人開始找了，小朋友們都在暗念：“千萬(wàn)別找到我，千萬(wàn)別找到我……”就連小動(dòng)物們也在給他們加油打氣。小鳥們?cè)谔炜罩袣g快地叫著，小松鼠坐在樹洞里吃著松果，蟋蟀在草地上快樂(lè)地跳著歡快的歌�？梢哉f(shuō)，春天的早晨是個(gè)生機(jī)勃勃的早晨，小動(dòng)物們也開心極了。
突然，一只小鳥在天空飛著，可飛著飛著就飛不起來(lái)了，孩子們趕快爬到巨人的肩膀上，巨人趕快的跑過(guò)去，孩子們用手接住了小鳥，小鳥“啾啾”地叫了兩聲，好像在說(shuō)謝謝你。
巨人生活在這么漂亮的花園和可愛的孩子們中間，感到無(wú)比幸福。
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