小木船續寫作文

時間：2023-12-27 10:07:52 志升續寫我要投稿

小木船續寫作文（精選38篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的小木船續寫作文，希望能夠幫助到大家。

小木船續寫作文（精選38篇）

　　小木船續寫作文 1

　　我和陳明是好朋友，一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，使勁地往地上一擲，小木船四分五裂了，我沾沾自喜。而陳明并沒有什么表現，只是呆呆地站著。教室里一片沉寂，同學們用異樣的目光注視著我和陳明，好像每一位同學都屏住了呼吸。剎那間，我才感到羞愧，內心不時地譴責自己剛才的舉動。

　　整個下午，那一幕總在我的腦海里浮現。終于熬到放學，我急匆匆地走出校園。半路上，我才想起語文課本落在學校里，那是今天要用的。如果現在回學校的話，教室早就關門了。想到這些，我蹲在地上大哭起來。正在我一籌莫展之時，有一個身影從我身后跑了過來，原來是陳明。陳明和我家離得很近，平時我們總是走在一起，他是我形影不離的.好朋友。今天發生了這樣的事，我沒有理他，沒想到陳明默默地跟在我后面。現在見我遇到難處，便跑過來扶起我，好一陣關心。

　　“你怎么了？”“我……我……我忘帶語文課本了……”“沒關系，你不要哭，我跑步快，幫你去拿，你在這兒等我一會兒，我很快回來。”我正想說幾句，陳明一溜煙地消失在了我眼前。天漸漸地暗了下來，我生怕陳明出事，心總是像懸在半空中，渾身不是滋味，我不時地踮著腳往學校方向看著。大約過了十幾分鐘，我終于見到陳明出現在視線中，只見他跑得飛快，到我身邊時已經氣喘吁吁了，全身上下滴著汗，就像被雨淋了一樣。“讓你久等了，我跑回學校，教室門關了，跑到王老師家才要了鑰匙……”還沒等他說完，我早已感動得熱淚盈眶。晚上，陳明的爸爸告訴我，陳明的腳腫了，明天不能上學了，讓我替他向老師請假。我滿口答應了，但心里總是覺得有種說不出的愧疚感。那晚，我趕制了一只小木船。

　　第二天，我路過陳明家，就悄悄地把小木船放在了他家門口。路上，雖然沒有陳明作伴，但我和陳明是好朋友，我心里舒服了很多。

　　小木船續寫作文 2

　　我奪過小木船用力向窗外扔去，氣的拿起書包走了。我們的友誼從此斷裂了。

　　幾天后，我又去上學，突然陳明走在我面前，把一只美麗的小木船遞給我說：“上次是我不好，對不起，請你原諒，這一只小木船是我還你的。我聽了他的話，心里酸酸的，有一種說不出來的.感受。我望著他那雙熱情的眼睛，一句話也說不出來，只是緊緊地握住了他的手。她哭了，把小木船塞到我手里后就傷心的的走了。”你回來“。我也不知道我為什么要這么說。”我也做得不對，也對不起你，以后我們還是好朋友好嗎“我說。”恩，我們還是好朋友。“他笑著說，眼角里閃動著淚水。這時，我心里一酸淚水忍不住的流了出來。

　　以后，每當我看見這只小木船就會想起那件不愉快的事，他時刻提醒著我，無論做什么事都不能莽撞。沖動。

　　小木船續寫作文 3

　　一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明不小心把我的小木船摔壞了。爭執中又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，狠狠的砸去，兩艘小木船都在地上開了花。

　　這時，班長過來批評了我，我不耐煩的推了她一下，誰知剛好被老師看見了，于是我被揪到了老師的辦公室，老師還打了電話給家長。我恨起了陳明，這一切，都是他害的。

　　我怒沖沖的來到教室，準備作弄陳明，我拿了一只丑陋的癩蛤蟆塞到他的`衣服里，把他嚇得驚慌失措，可是，他并沒有生氣。

　　課間，我又把’’我是傻蛋‘‘的字條偷偷的貼在了他的背后，這讓他出盡了洋相，可是，他沒有生氣，反而開心的說；真漂亮，謝謝你的禮物。’’我的臉一下子紅了，轉身連忙離開了！

　　放學后，我悄悄的把他的小木船碎片帶回家，慢慢的，細心的，把那碎片一片片粘好。

　　中午來到學校，我用雙手捧著歪歪扭扭的小木船，一抬頭看見了陳明也同樣捧著歪歪扭扭的小木船，我們不好意思的相互交換，握手言和了。

　　友誼有時就像這艘小木船一樣，就為了一件小事破壞了友情，不過，如果你盡力修補，我相信一定會恢復以前的友誼，如果你不挽回了它了，你可能會喪失一位你最重要的好朋友。

　　小木船續寫作文 4

　　我和陳明是好朋友，他又一雙明亮的大眼睛、彎彎的眉毛、長長的頭發。她性格開朗、活潑、樂于助人，我很喜歡和他一起玩。可是有一次我們發生了一件不愉快的事。

　　一天，我們把作業做完，就把自己在手工小組上做的小木船拿出來玩，陳明看到我的`做得很精致，就對我說：“你做得真好看，能借我看一下嗎？”我答應了。不料她一失手，把我的小木船摔壞了，我看到自己心愛的小木船壞了，并生氣第要她賠，她連聲說：“對不起，我不是故意的！”爭吵中，我把她的也摔壞了，然后我轉身就走了。我們的友誼之堤就被這突如其來的洪水給沖垮了。

　　我們幾天沒有說話，沒有一起玩，過了一個星期。我心里有些郁悶，“我是不是錯了”？就在星期一的下午，我正在做作業，我看到陳明的手放在桌子里面，不知道在拿什么東西，我沒有在意她，繼續寫我的作業，突然，她遞給我一艘小木船，我一下愣住了。她對我說：“上次是我不好，是我把你的小木船弄壞了，你看，這是我昨晚花了半夜的功夫做出來的，雖然沒你做的好看，但希望你能原諒我。”我不好意思的說：“沒……沒關系，我也不該把你的小木船摔壞，我們以后還是好朋友！”

　　他笑了，而且比以前笑得更甜蜜、更燦爛！

　　小木船續寫作文 5

　　我和陳明是同班同學，也是一對形影不離的好朋友。

　　有一天，我做完功課，把自己辛苦制作的小木船拿出來玩。陳明把腦袋也湊了過來，她見我的小木船做得很漂亮，便向我借了去，翻來覆去地欣賞著，嘴里還贊嘆個不停，遲遲不舍得放下。不料，她一失手，啪凝聚著我無數的心血和精力的小木船掉在了地上，摔成了個四不像。我一看，急了，怒火中燒，喊著要她賠。她也嚇壞了，嚇得面紅耳漲，連連擺手：對對不起，我我不是故意的！我氣急敗壞，用力推了她一把：哼，必須得賠！陳明往后一退，正好一腳踩在小木船上，踩得它四分五裂。看著被她踩壞的小木船，我氣得說不出話來，一把奪過她的小木船，狠狠地摔在地上，然后還不忘用力跺了幾下小木船，然后一把抓起書包，轉頭就走。我們從此再也沒有說過話，偶爾碰見也只是冷眼相對，扭頭就走。

　　轉眼幾個月過去了。有一天放學回家，我正走著，陳明忽然大步追了上來，臉頰紅紅的，右手從脹得鼓鼓的褲兜里掏出一只十分精致的小木船，遞給我：對不起，那天是我不對，我不應該弄壞你的小木船，對不起我要轉學了，這只小木船還給你，算是一個過期了的道歉禮后面的話我都記不清了，因為有一股暖暖的友誼，溫暖了我那冰冷的心。那天的事本來就是我的.不對，可我就是死要面子不肯道歉。我望著她那雙滿懷歉意的眼睛，說不出話來。

　　后來，陳明轉到了另外一個學校。那天以后，我們就再也沒有見過面了。我把她給我的小木船端端正正地擺在書櫥里最顯眼的位置，讓它時刻提醒我珍惜身邊的友誼！

　　小木船續寫作文 6

　　失而復得的友誼更值得珍惜！——題記

　　我和陳明是好朋友，我們一起在手工組上課。有一天，我們倆把在手工課上的小木船拿出來玩。陳明在看我的小木船時，一不留神把我的小木船摔壞了。更不幸的是，他又下意識的往后退了幾步，把我的.小木船給踩得四分五裂，真是慘不忍睹。我愣了一下，緩過神來，頓時怒中火燒，第一反應就是拿起了他的小木船，猛地摔到地上，又用腳用力地踩了幾下，甩下一句話：“以其人之道還治其人之身”便揚長而去。從此以后，我和陳明的關系算是徹底破滅了！以后，我們互相見面連招呼都不打，放學后回家的伙伴總是少了陳明一個人。慢慢地我開始反省自己：我的小木船壞了是陳明的不小心，可是他的小木船卻是我故意弄壞的。想到這里我后悔了，后悔自己的莽撞和不理解別人。我很想挽回這種局面，但是每當我想起我那受傷的小木船，還有抹不開的面子，我就沒有主動去向他道歉。

　　有一天晚上，我正在寫作業，突然聽見一陣急促的敲門聲，我小跑著去開門。開門后，我驚訝極了，竟然是陳明！他低著頭，手上托著一艘精致的小木船。我疑惑地問：“什么事啊？”“我……我……下個月就要轉學了。”什么？轉學？我的心撲騰一跳。他接著說：“以前的事情求你原諒，這是我親手做的小木船，請你保管好吧！”此時，我的眼眶里濕潤了……我們又聊了一會兒，并留下了我們之間的電話和地址，我們答應在電話里見！從這以后，我和陳明雖然分隔兩地，但是我們的友情卻更真摯了。

　　我把這艘小木船擺在我的書桌上。每當我看著這只小木船，我就會想起曾經發生的一切！它讓我學會了珍惜，更加珍惜這失而復得的友情。

　　小木船續寫作文 7

　　今天是節手工課，老師要我們做的是小木船，同學們就大顯身手了。過了一會兒，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩。同學們興致勃勃地欣賞著、評價著。突然，我的好朋友陳明一不小心把我的摔壞了。

　　這可是我花了九牛二虎之力才做成的啊！竟然被他這樣摔壞了，我立刻發起火來，一把拿起他的小木船重重地扔在了地上。“啪！”陳明見了問我：“為什么把我的.小木船摔壞！”“你還好意思問。”我吼道。見他怒目圓睜，二話不說，我們就吵了起來。要不是同學勸解，我們現在還在打架呢！從此，我們誰都不理誰。

　　在平時，陳明是我最好的朋友，而現在卻變得見面就像仇人似的。我還跟他說要恩斷義絕，永不和好。

　　以前我和陳明都是住在一個小區里，常常上對方家玩，現在強制自己想去都不要去，當和陳明走在一條路上時，我自己對自己說一定不要和陳明走在一條路上。在公園里玩時，見到陳明一定要躲避。

　　但是漸漸地，我就覺得自己變得非常孤獨，在馬路上走時見到了陳明很想和他結伴而行，但是總是礙于面子，不知如何開口。我偶爾望望陳明，陳明也偶爾望望我。我猜想他和我一樣，想和我重新和好。

　　終于，我忍不住了。在這天上學時，手里拿著一個剛做的小木船，向陳明走去，陳明見了，向我笑了笑，把手里拿著的小木船給我，然后對我說：“對不起，是我的錯，希望我們能再做好朋友。”我爽快地答應了，并把我的小木船給了他。

　　從此在路上，你總能看見形影不離的兩個人，那就是我和陳明。

　　小木船續寫作文 8

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的給摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，憤怒地說：“陳明，你快跟我說對不起！否則我就把你的手工藝也摔在地上，狠狠地踩上幾腳！？”陳明大聲喊著：“我憑什么要跟你道歉！”我聽了這句話，心里很不舒服，我二話不說，連忙拿起陳明的手工藝用力地砸在地上，再用腳狠狠地踩了好幾下，直到踩得不成人形才住手，陳明看著我把他的小木船給踩壞了，突然大發雷霆，我和他開始了朋友之間的對決，老師見了連忙將我和陳明拉開，并將是同桌的.我們換了位置。

　　放學后，我回到家里，便號啕大哭起來，媽媽問我怎么了？于是，我把整件事情的前因后果告訴了媽媽。媽媽不但不安慰我，而且臉色大變，反倒來批評我：“陳明是故意的嗎？如果你不和他鬧事，這樣他也就不會和你翻臉了，明天你就去學校和陳明道個歉。”

　　第二天一早，在教室里，我見陳明還沒到，我就偷偷地給陳明寫了一封信：陳明，昨天的事真是對不起，都是我性格魯莽，對不起。你的好朋友。陳明一到教室，就看到我寫給他的信，不一會兒，陳明拿了一張紙條走了過來，說：“給你。”于是我接過紙條，心想：他會給我寫什么呢？我很好奇，打開一看，那信上寫著：沒關系，昨天的事就讓他過去吧。你的朋友陳明。看到這個，我心里一陣暖乎乎的。

　　雖然有過許許多多的小爭執，但是我們依舊是最要好的朋友。

　　小木船續寫作文 9

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，陳明生氣地對我說！“你把小木船給我！”我不以為然：“不給，不給，就不給！”陳明兩腮通紅，準備來搶小木船，我緊緊抓住，抱在胸前，咬牙切齒地說：“就不給！就不給！”在爭奪中，我的臉也漲得通紅，額頭上冒出了汗珠，陳明見我這樣便生氣地瞪了我一眼，回家了。我一個人悶悶不樂地走在回家的路上，陳明和我一起發生的點點滴滴的小事不斷浮現在我眼前。

　　還記得有一次，我生病了，而且很嚴重，好幾天都沒有去上學，而陳明呢？則是每天放學后都會來我家看望我，每次來了后他都是先放下書包，用一個盆子接一點點熱水敷在我頭上，然后用杯子接一杯熱水給我喝。做完這些后他還會讓我把作業補上，有這樣的好朋友，我是多么幸福呀！

　　可是，如今我和陳明的友誼怎么會變成這個樣子呢？我經過再三反省，意識到這件事確實是我做錯了。于是我心中有了一個想法……

　　第二天，我早早地來到學校，小心翼翼地把陳明的小木船和我給陳明做的小木船放在了陳明的抽屜里，陳明來了，我趕緊用書擋住我的臉，不一會兒，陳明走到我身旁，滿懷歉意地說：“對不起，昨天我不應該那樣做。”于是，我遞給了他我昨晚熬夜為他做的`小木船，他先是一愣，馬上開心地抱住了我，我們倆就這樣和好如初了。

　　經過這一次的事情，我和陳明的關系又變好了，果然，寬容是培植友誼的甘露啊！

　　小木船續寫作文 10

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩兒，陳明一不小心把我心愛的小木船摔壞了，我心疼極了，當時就心疼的哭了，于是就越來越生氣，爭執中陳明有踩在了小木船上，我氣極了，一把奪過他的小木船，摔了個粉碎，陳明氣哭了，一怒之下跑了，我呢？也很生氣，干脆不理他。

　　回到家里，我對媽媽說了在學校里和陳明之間發生的事情。媽媽告訴我：陳明實在不小心的時候摔壞了你的小木船，他只能說對你抱歉，而你是故意摔壞他的'木船，那就是你的不對了。我瞪大眼睛看著媽媽：“是他先摔壞我的木船的！”媽媽說：“但他不是故意的，而你是故意的。這只能說你心胸不夠寬，做人不夠大度。男孩子應該大度一些，不應該斤斤計較，特別是跟自己的同學。如果你總是這樣小氣以后就沒有朋友了”。聽了媽媽的話，我感到很慚愧。晚上，我翻來覆去睡不著，為自己的行為感到后悔，于是我再也躺不住了，下了床，開始給陳明寫信，又做了個小木船準備送給陳明。做完了這一切，我才安安穩穩地睡了。第二天早上我把心和小木船一起交給了陳明并向他道歉。他呢？也非常后悔自己的不小心，更后悔自己的沖動，也向我道了歉。我們又和好如初。

　　和陳明之間的事讓我明白了退一步海闊天空，寬容能給人帶來太多的美好，我要牢記。

　　小木船續寫作文 11

　　我和陳明是一對好朋友。

　　一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明不小心把桌子一移，我的小木船下了地，五馬分尸了!我尖叫一聲:“啊，你把我的小木船摔壞了。你看怎么辦?”我推了他一下，把他推倒了。陳明又把它壓了個粉身碎骨。本來我想他說兩聲對不起就算了，他還來個火上澆油。我一生氣把他的小木船重重地摔在地上，又故意壓了幾下，拍了拍灰就走了。

　　第二天，我早早地起了床。因為是星期六，所以我做完了作業就獨自坐著看電視，覺得也很無聊。于是我打算出去玩一會兒，看見陳明在和其他人玩什么。我還在生昨天的氣，沒去理睬他，一直在蕩秋千。他主動過來給我道歉。陳明低下頭說: “對不起，弄壞了你那么精致好看的小木船，對不起……”他連說了很多個對不起，我還是沒有原諒他。我大步走向回家的.路。到了家我想我是不是太過分了?我也有錯呀!怎么能只怪他一個人呢?明天道歉去吧!

　　第三天，我生病了。媽媽說陳明會過來，我就有說不完的激動，自己也不知道為什么。可能是一份友誼的力量吧!陳明來了，把一個很精致的小木船給了我。他說:“這算是一種補償吧!”我感動得哭了!緊緊握住他的手。

　　從此，我和他走得更近了。

　　小木船續寫作文 12

　　我和陳明是非常要好的朋友，總是形影不離。

　　有一天，我在陳明家玩。我們拿出手工課里做的小木船，陳明拿起我的小木船，看來看去，一不小心掉在了地上，我一看我辛辛苦苦做的小木船摔的不行個樣子，很生氣。便和陳明爭吵起來，不經意間陳明又踩到了我的小木船，這讓我跟生氣了，心想：陳明一定是故意的。我生氣地奪過他的`小木船，踩了幾腳。陳明呆呆的看著我，淚水在眼眶里打轉，我心想：我做了什么？我居然把陳明的小木船踩壞了。我不敢看陳明的眼睛，后來我和他的關系決裂了。

　　后來，這幾個星期里，我們誰有沒有理誰。一天我在手工課又重新做了一個小木船，陳明好像也是在給自己做一個小木船吧！那天放學，我走在前面，陳明走在后面，我時不時偷偷看一眼他，他也時不時的偷看我。他的手放在口袋里，口袋鼓鼓的，不知道放了什么東西。突然，他跑過來對我說：對不起，我不是有意踩壞你的小木船的。說著從口袋里拿出一艘小木船，我說：沒什么對不起的啦，其實我也有錯。我也把今天手工課從新做的小木船送給了他。我們又快快樂樂的一起回了家。

　　后來陳明他跟父母搬家到國外去了，而他送我的小木船我卻一直珍藏著。

　　小木船續寫作文 13

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把手工小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過他的小木船，一邊踩一邊說；“讓你踩我的小木船，讓你踩我的小木船！”陳明看見我把他的'小木船踩壞了，氣得火冒三丈說；“我又不是故意的，你怎么可以這樣！”我霸道地說；“我才不管那么多呢！”陳明生氣地說；“哼，想不到你是這種人，今天可算是看懂你了！”說完氣呼呼地走了。

　　從此，我們之間那深厚的友誼就破碎了。一見面，誰也不理誰，誰也不肯向誰打招呼。玩游戲的時候，你玩你的，我玩我的。再也沒有一起上過一次學，也沒有一起寫過作業。

　　我們就這樣僵持了很久，誰也不肯拉下臉來向誰道歉。

　　后來，聽說陳明要轉學了。雖然我也認識到了那次是自己不對在先，但是我太愛面子了，始終拉不下臉來去向陳明道歉。

　　陳明轉學后，我才在后悔---要是在他轉學的那天，我鼓起勇氣去向他道歉，說不定還能挽回我們之間的友情呢！

　　小木船續寫作文 14

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩。陳明一不小心把我的小木船摔壞了，爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把搶過他的小木船，狠狠地摔在地上。

　　陳明一看，一把抓住我，說：“你賠我的小木船，你賠我的小木船！”我氣沖沖地說：“你摔了我的小木船，我也摔了你的，這件事扯平了！“陳明生氣地說：“我不是故意要摔壞你的小木船，你卻是故意的。”說著，他出手打了我一下。他比我高半個頭，而且比我強壯得多，這一下剛好打在我的肚子上，痛得我直不起身來。“你賠不賠？”我氣極了，怒吼道：“你摔壞了我的'船，我沒找你索賠，我弄壞了你的船，你憑什么要我賠？”說完我就跑開了。

　　這件事以后的一個星期，我們都互不理睬。慢慢的，我的心里多了一點說不出的滋味。我不時在腦海里浮現我們在一起的情形：有一次去秋游，我把背包落在車里，來不及回去拿。正當我著急的時候，陳明知道了，馬上打開他的背包，把他的食物分一半給我。我很后悔跟他吵架，我想跟他和好，向他認錯，可是“對不起”三個字怎么也說不出口。可是我又不想失去一個這么要好的朋友，所以，我決定去向他道歉。

　　第二天，我走到他的桌子旁，想向他道歉，沒想到他先開口了：“對不起，我們和好吧！”我說：“應該是我對不起你才對呀！”放學了，我們一起到操場上去玩。

　　幾只鴿子在藍天上飛翔，好像在祝賀我們和好呢！

　　小木船續寫作文 15

　　我和陳明是好朋友。一天我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了，在爭執中，陳明又把他踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船·····

　　陳明一臉驚恐地看著我，不住地說：“別，別摔壞它····”。我一聽，非常生氣，心想：你的`小木船是船，我的就不是嗎？我把船往地上砸去，小木船頓時四分五裂，我還不解氣，又狠狠地踩了幾腳，心里才舒服。陳明看著我，眼眶紅了。他沒有責怪我，只是默默地走開了。我覺得心里有點愧疚，但又想道：是他先摔壞我的小木船的，這是他自作自受！

　　第二天，上課時，我看了他一眼，他似乎不傷心了。我迷迷糊糊地挨到了放學，回家的路上，我忽然有些寂寞。平常這個時候，都是陳明和我一起走的，陪我聊天。周日，我做完了作業，正想出去玩，我忽然想到，其他幾個同學正在補習，唯一在家的卻是陳明。我只能在樓上看會兒電視消磨時光。

　　只過了幾天，我就體會到有陳明在時，我是多么幸福。可我又放不下面子向他道歉，求情。過了幾個星期，我實在受不了時，陳明走過來，對我說“抱歉”。他話還沒有說完，我已經說了一句“沒關系”。我們又和好如初。這件事回想起來，我十分慚愧：自己居然為了一只廉價的小木船放棄了我們無價的友誼！

　　珍惜你的朋友吧！這是你無價的財富。

　　小木船續寫作文 16

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過他的小木船，用力摔到地上，然后用腳踩得粉碎，瞪了他一眼，頭也不回的走進教室，陳明也跑進了教室。

　　自從這次風波過后，我和陳明的友情從此破碎。我們每次見面都假裝不認識對方，雖然我們兩個除了對方都還有很多朋友，可缺了一個的朋友，每次玩都有一種隱隱約約但著實存在的失落感，就這樣，我們誰也不理對方，誰又都想和對方和好，卻不好意思說。幾個星期的時間轉瞬即逝，我覺得這樣下去也不是辦法，就在晚上做了一個精致的小木船，準備第二天早晨送給陳明和他和好如初。在上學的路上，我們相遇了，我急忙對陳明說：“對不——”“對不起，是我的錯……看，我昨天晚上又做了一個小木船，送給你！”他打斷了我的.話，從鼓鼓的衣兜里那出了他做的小木船。“嘿嘿！”我好像找回了當初的感覺。“你搶了我的臺詞喲！”說著我也從兜里拿出了我做的小木船，我們像一對新人交換戒指一樣交換小木船，然后擁抱在一起，拉著手走向學校……

　　行駛在碧水上的小木船，對于我和陳明來說，它不僅僅是小木船，它更是我們倆友誼的見證，我和陳明會永遠珍藏、保護小木船，我們的友誼也會永恒！

　　一只只小木船，載著我們的友誼，悠悠忽忽，駛向那片碧水的盡頭……

　　小木船續寫作文 17

　　陳明和我是同班同學。我們兩家離的很近。每天我們一塊兒上學，回家，一塊兒溫習功課。我們成了形影不離的好朋友。

　　有一次，我和陳明下了學，就到我家去了，我們一會就寫完了作業，就拿出來我們在手工課上做的小木船。陳明一看見我那輕巧的小木船，立馬走了過來，一直不放手的拿著來回看，一不小心，從空中掉了下來，“啪”的`一聲，小木船就五馬分尸的躺在了地上，我回過頭來，立馬說：“陳明，你為什么要把我的小木船給摔到地上，你不知道，它經不住摔嗎？”我說著還推了一下陳明，陳明一腳在我那已經分尸了的小木船上落了一腳，這回真的是粉身碎骨了，連修也修不好了，一看到這一睹，我更生氣了，立馬拿了陳明的小木船從頭頂上，使勁的摔了下去，然后我還覺的不夠，又在陳明的小木船上跺了幾腳，陳明看見了這一睹，不說話了，把書包收好了，拿著小木船默默地走了，明天早上，我在陳明后面跟著，想對陳明說對不起，可是我還是一直在想，是怪陳明，還是怪我。今天中午下了學，陳明跑了過來，從書包里拿出一個跟我的小木船一模一樣的小木船，陳明說：“昨天的事情很對不起，我不應該把你的小木船給弄壞的，你原諒我吧！”我也說了一聲對不起，陳明又說：“我們和好吧，以后在也不吵架了。”我點了點頭又一起回家了。

　　真希望我們以后上了中學還友誼長存，永遠不會吵架。

　　小木船續寫作文 18

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，重重地摔在地上，隨即“啪”的一聲，陳明的小木船壞了，我又踩了一腳，“這叫一報還一報！”我說。那天，陳明哭了；我，也哭了。

　　從那天開始，我們倆的關系漸漸疏遠了，在學校里碰了面，我們也只是擦肩而過。從此我們便成為兩條平行線，沒有相交。隨著時間的推移，我的心里也平靜了許多，心中也覺得自己有些不對之處，可每當見到陳明，我的`喉嚨像卡住了似的，說不出來。終于有一天，陳明主動找到了我，對我說：“……對……對不起，其實我早想和你道歉了，可總說不出口，明天，我就要轉學去香港了，再也見不到你了，我花了很多的時間重新做了一個小木船，給你。”我的手顫抖著接過小木船，臉上的一行熱淚滾落，我也從自己的袋子中拿出一個精致的小木船遞給陳明，陳明接過了小木船，緊緊地抱住了我，“朋友，以前的事我也有些不對，你別生我的氣，去了香港，一定得記得我啊！”“恩” ……

　　陳明雖然走了，可我忘不了他。每當我看見那個小木船，昔日，我和陳明快樂嬉戲追逐的景象又浮現在我的眼前。我獨自一人站在窗臺上，向遠方眺望著。朋友，你過得可好？

　　小木船續寫作文 19

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，使勁往地上一摔，又狠狠地踩了幾腳。之后，我頭也不回的走開了。

　　回到家里，媽媽見我悶悶不樂的樣子，便問我怎么回事。我極不情愿地把來龍去脈講給媽媽。媽媽聽完之后，對我說：“陳明摔壞你的小木船是故意的嗎？”“不是。”我說。媽媽緊接著又問：“那陳明給你說對不起了嗎？”“也說過。”我回想起陳明連忙道歉的情景。“你們都是好朋友，為這樣一件小事生氣，值得嗎？”媽媽這一番語重心長的話引起了我的深思。對呀，我知道陳明不是故意的`，他也說了對不起，我憑什么發脾氣？難道我的肚量就這么小嗎？我越想越難過，越想越愧疚，覺得對不起他。于是，我連夜做了一個小木船，晚上抱著他，心想明天一定要送給他。第二天，第一節可下了，還是不見陳明。陳明的同桌悄悄塞給我一只小木船和一張紙條，告訴我，陳明早早來到我家，留下這兩樣東西，說要送給你。我拿起那個紙條，上面寫著：

　　十分抱歉，昨天弄壞了你的小木船。我家要搬到外地，所以要轉學。這只小木船，就當是補償吧，當作紀念也好。

　　我們一定會再見面的！

　　陳明

　　我看著這張紙條，眼淚一滴一滴地掉下來。

　　從此，這只小木船，邊放在我的柜子里。當然，還有我的那只，和他靠在一起——讓陳明不再寂寞。

　　小木船續寫作文 20

　　我和陳明是好。一天，我吧在手工課上做的小木船拿出來給陳明玩，但是陳明卻不小心把我精致的小木船給弄壞了。在爭執中，他又踩了幾腳。我目瞪口呆地盯著我那被“碎尸萬段”的木船，心痛著，崩潰著，一下子火冒三丈。一把奪過他手中的木船，拔得拔，扯得扯。弄得比我的木船還碎，并大聲對他說：“從現在開始，我們友盡了！”“好啊，我們當不成了，你的行為讓我知道我們的友誼多么膚淺，整天稱兄道弟的換來的卻只是這樣！”說完，我與他便在校門口分手了。

　　以后，余怒未消，把氣全撒在了弟弟身上，哪怕做的事情是與我無關的。我把關在的屋里，痛哭著。漸漸地，我冷靜了下來，回想曾經勾肩搭背的我們，回想曾經那些的時光，我不經感嘆道：曾經的我們是那樣，我為我們的.友誼感到，感到自豪。我以為我們的友誼比天還高，比海還深，以為什么都破壞不了我們之間的，沒想到一只小小的木船卻輕易地破壞了，友誼真脆弱啊！

　　后來，我仔細地反省了一下，覺得自己做得確實太過分了，應該向陳明道歉，但是我也是個愛面子之人，這該怎么辦呢？正當我糾結萬分的時候，門鈴突然響了起來，打開門后，我驚呆了，那個人竟然是陳明！我看見他手中拿著我的木船。“對不起，那天，我不是故意的！”他解釋道。“說對不起的應該是我，那天我不應該把你的也弄壞的！對不起！”“那我們現在算是和好了嗎？”他問道。“我想，一定是的！”我們互相看著對方，最后，地笑了！

　　小木船續寫作文 21

　　我和陳明是好朋友，一天，我們把手工小組做的小木船拿出來玩，陳明不小心把我的摔壞了。在爭執中，陳明又把它給踩壞了。我非常生氣，一把奪過他的小木船，用力摔到了地上，然后，用腳使勁把小木船踩得粉碎，瞪了他一眼，對他做了個鬼臉說：“這是你應得的'，哼！”說完轉過去，頭也不回的走進教室。

　　自從這件事情，我和陳明的友誼也隨之破碎了。陳明也不再整天找我玩，放學我們也不再一起走了。而我覺得自己并沒有錯，錯的人是他！所以我們兩人成了誰也不肯讓誰的情況。每當我看見陳明與其他同學一起玩耍時，笑得合不攏嘴，我總會有種說不出來的失落感。郁悶了好幾天，僵持了整整一星期，我再也忍不住了，就把事情一五一十地告訴老師。老師笑了笑，對我說：“好朋友之間發生爭吵也是難免的。畢竟他是不小心的，而你則是故意的，所以你應該去向陳明道歉。”

　　我想了想：“老師，我明白該怎么做！”老師欣慰的對我點點頭。

　　放學后，我匆匆忙忙地跑回家，認認真真的做了一個小木船還細心地上了顏色。雖然不知道他喜不喜歡，但卻是我用心去做的小木船。第二天早上，在上學路上，我們兩個相遇了，我急忙跑過去，對他說：“對不起，上次是我不對，昨天我做了一個，給你！”后來，陳明也給了我一個，我們兩個拿著對方送的小木船，向往常一樣的把一只手放在對方肩上，并肩而行，一起上學。

　　一只小木船，載著我們的友誼。

　　小木船續寫作文 22

　　我和陳明是無話不說的好朋友。一天，我們在手工小組做小木船，陳明一不小心把我的小木船摔壞了，爭執中，陳明又把他踩壞了。我頓時氣不打一處來，奪過他的小木船，狠狠地扔在地上摔了。那之后，我倆誰也不搭理誰！

　　從那天起，我和他相見，如同陌生人，即使有困難，我也不向他求助。

　　直到有一天下課，我惹到了我們班的小霸王，于是我們打了起來。撕扯中我摔到了地上，只見他一拳揮過來，眼看就要重重的落在我身上，我本能的用雙手抱起頭躲閃，這時，我沒有感到想象中的'疼痛。我起身看見一個人影在捂著肚子，蹲在我前面，表情扭曲，原來是陳明，是他為我攔下這一擊！我問他為什么這么做？他說：“因為我們是好朋友啊！”是啊！我們可是好朋友呢！

　　第二天，我老遠就看見他，迫不及待地跑過去說：“陳明，我有一個禮物是給你的。”說完，我興高采烈的從包里拿出一個嶄新的小木船來，結果他的手里也拿著一個精心修復好的小木船。我們相互對視了一下，彼此都笑了！

　　現在，我們是最好的朋友，再也不會因為一些小事破壞我們的友誼了！

　　小木船續寫作文 23

　　陳明和我的父母是十分要好的朋友，所以，我們成了一對形影不離的好友。平時一同上學、放學，遇到困難時共同克服困難，所以，我們又是一對有福同享有難同當的好友。可是，有一天，我們的友誼被一件不愉快的事打碎了。

　　那天，上完勞技課，我便把那個精致的小木船拿出來打量一番，此時，陳明走來：“黃楠，你的小木船甚是精致，能否借我瞧瞧？”“好！小心一點哦！”他觀察了一會兒，走了過來，突然，他被絆了一下，當然，我的小木船逃到了地上，碰碎了。

　　我先是愣了一下，隨后臉紅了起來：“你是嫉妒我的.比你的好！”“不！不是的！”“你賠！”我急哭了，許多人來圍觀，邊上的人又推了一下，小木船又踩了一腳：“你是有意的！”便拿起他的小木船向地上砸去。第二天，我認為昨天的行為有些激動，不應該把他的小木船砸壞，便做了一個新的，放在課桌里。上課了，我發現：課桌中多了一個小木船，旁邊的紙條上寫著：對不起，我們和好吧！我轉頭一看，他正看著我呢，我想他做了一個ok的手勢，表示好的。

　　小木船續寫作文 24

　　我和陳明是好朋友！我們都是手工小組的成員。

　　一天，我們把自己的小木船拿出來玩兒，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執中，他又把我的小木船踩了一腳，我非常生氣，一把奪過他的小船，狠狠地摔在地上，精致的小船瞬間四分五裂。陳明一下子就怒了，大喊：“你干嗎把我的`小船摔壞？”“明明是你先把我的小船弄壞的！”我氣急敗壞，接著說，“你賠！你賠！你必須賠！”然后給了他一個白眼就氣呼呼地走了。

　　晚上，我躺在床上想：我是不是對他太兇了？不，是他先把我的小船摔壞的。我要不要向他道歉呢？不行，他會認為我是一個沒有原則的人……最終，我決定不再理他了。

　　第二天早上，我們倆都互相不理睬對方，可還是在狹窄的過道上相遇了。唉，真是冤家路窄，我心想。“對不起，昨天我不應該把你的小船摔壞……”陳明突然對我說。我反而有點不好意思，連忙說：“別說了，昨天是我不對。”我們倆相視一笑，又和好了。

　　真正的友誼是經得起考驗的，而我們的友誼已經經過了重重的考驗，所以我們的友誼是堅不可摧的！

　　小木船續寫作文 25

　　我和陳明是一對形影不離的好朋友。我們已經有了三年的友誼，我們一起上學，一起回家，一起寫作業，一起玩耍，大家都把我們叫做“形影兄弟”。

　　一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩。陳明把我的小木船拿過去，左瞧瞧，右瞧瞧，一不小心把我的小木船摔壞了。小木船重重地摔在地上，破了。我的臉漲得通紅，氣得說不出話來，心想：陳明，是你把我的小木船摔破的，我也讓你嘗一嘗失去心愛東西的'滋味。我一把搶來他的小木船高高舉起，正準備摔，陳明一把奪過小木船，還沒等我反應過來，他已經迅速離開了。

　　從此以后，我們倆似乎被一堵厚厚的墻隔開了，見了面，誰也不理誰。每次，我總想和他和好，但是，一想起那件事，就再也不想原諒他。

　　有一次放學，我在整理書包時，發現抽屜里有一個嶄新的小木船，還有一張字條，上面寫著：

　　“對不起，那天是我的錯，我不應該把你的小木船摔碎，我還你一個小木船。對不起，請原諒我吧！”

　　我走在回家的路上，陳明走在后面。陳明飛快地跑上來，什么也不說。他笑了，笑得多么燦爛！我也笑了。從這以后，我們又成了“形影兄弟”。

　　小木船續寫作文 26

　　我和陳明是好朋友。一天，他把我在手工小組做的小木船給弄壞了，爭執中，他又把我的小木船踩了一腳。我很生氣，一把奪過他的小木船，轉頭就跑了。等我跑遠了，回頭瞄了他一眼，他還呆呆地站在那里，那弱不禁風的`身影在陽光的照耀下越來越小，越來越小……

　　我回到家中，也不理睬媽媽那溫暖的問候，一進臥室，就把門鎖上了。我想把陳明的小木船扔到地上，但我的手臂好像被一雙無形的手拽著。無奈之下，我就把小木船放下，靜靜地坐在床上。我心里想著和陳明一起玩耍的情景，漸漸地，我竟把今天的事拋到了九霄云外。

　　我又出去找他了。剛到陳明家樓下，我就看見他家里有許多人進進出出，在往外搬東西。我問明了情況，原來他們要搬家了。我悄悄把小木船放在他家桌子上，然后就離開了。

　　我看著天上的太陽，苦笑了一聲。如果沒有今天的事，他會走嗎？如果我知道他今天要搬走，還會和他生氣嗎？當他看到那只小木船，或許會想起我吧！有時候，你以為永恒的東西，也許經過一些事情就會失去吧！

　　小木船續寫作文 27

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小船摔壞了，爭執中，他又把我的小船踩了一腳。我非常生氣，一把奪過他的小船。他愣了一下，說：“呃……那這就當賠你的了，對不……”“切，我才不稀罕呢！”說著，我將他的小木船重重地摔在地上，“噔”的一聲，船上的桅桿斷了。他注視著我的`目光也慢慢轉移到了木船上。“完了，嗚嗚嗚……”他哭了起來，手也開始抖了，眼中分明多了幾分怒氣。接著，他狠狠地說道：“劉默吾，你……你給我等著！”而我早已被憤怒沖昏了頭腦，頭也不回地走了。

　　后來等我冷靜下來，覺得自己簡直太過分了！

　　去向他道歉吧，但是我這張臉往哪兒擱呀！不去吧，又覺得愧疚。

　　日子一天天過去，我也不那么生氣了。在一次課堂上，老師埋怨他沒倒垃圾，大家也紛紛指責他，他急得都快哭了。我很生氣，因為我明明看見他倒過垃圾了，所以，我就站出來為他辯解，他感激地看了我一眼。

　　下課后，他走過來謝我。我鼓起勇氣對他說：“應該是我向你道歉才對，上次真的對不住你。”

　　就這樣，我們又和好了。在以后的相處中，我們都變得寬容了！

　　小木船續寫作文 28

　　彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖……看著書桌上的小船，往事歷歷在目。

　　我和陳明是朋友，這一天我邀請她到我家來玩，玩到一半，我從書包里拿出我手工課上做的小木船，給陳明炫耀起來。陳明不甘視弱，也拿出了自己的小木船。當陳明拿起我的小木船贊嘆道：“真好看，你的手真巧啊！”正當我得意洋洋之時，陳明手一滑，把我的小木船摔到地上——-小木船摔壞了。

　　這時我心頭有無數說不清的情緒，這畢竟是我一節勞動課的成果啊！我指著陳明的鼻子罵道：“好你個陳明，我還不知道你葫蘆里賣的'什么藥，你不就是看我的船比你做的好嫉妒吧？我的小木船被你全毀了！”陳明連忙往后退，爭執中，陳明又把我的船踩到了。我心愛的小船已“面目全非”了。這無疑又在我的傷口上撒一把鹽啊！

　　陳明連忙說對不起，可我一把推過她厲聲說道：“不想再見到你，你走吧，哼！我不會原諒你的。”

　　從這以后，我再也沒有跟陳明講一句話。

　　兩個月后的某一天，天還是那么藍，水還是那么綠，唯一變了的是：我身邊沒有了友誼，沒有了那個好朋友。

　　小木船續寫作文 29

　　我一把奪過陳明的小木船，使出九牛二虎之力，用力地將陳明的小木船摔在地上，還用腳使勁地踩，陳明的木船變成了碎片。可還是不能解心頭之恨，可惜了我辛辛苦苦做的小木船，就這樣結束了生命。

　　陳明站在一旁，用眼睛先是瞪了我一眼，然后將手握緊，變成了拳頭。我看到他打架的氣勢，心里有一些恐懼，心想：我不能恐懼，這不是我的錯，是陳明先把我辛辛苦苦做的小木船給毀壞了，我應該振作起來。便皺眉頭說道：“陳明，是你先把我的小木船摔碎的。”只見陳明惡狠狠地看著我說：“你怎么能這樣呢？我不是有意要摔壞你的小木船。我以為我們做了那么多年的`好朋友了，你會了解我是個怎么樣的一個人，沒想到，我們當了這么多年的好朋友，卻換來了這樣的結果。我的小木船呀！你太狠心了。說完，他便蹲下身子，哭了起來。

　　從那以后，我們中間便隔了一面墻，進不來，也出不去。從此，我們的友誼小船也翻了。

　　第二天早晨，我意識到自己的錯誤之后，便拿材料做了一艘小木船。走到陳明家門口時，發現陳明也做了一艘小木船，我就走上前去，向陳明道歉，從此我們就成了形影不離的好朋友。

　　小木船續寫作文 30

　　我和陳明是同班同學，也是好朋友。

　　陳明是語文組長，個子不高，頭發中長，眼睛大，一笑就有兩個小酒窩。

　　有一次，手工課上，我和她折了一個小木船，還給它取了名，我的叫“四葉草”，陳明的叫“孔雀石”。我們都放到了各自的桌子上，陳明過來看我的“四葉草”，一不小心，把我心愛的“四葉草”摔得“四不像”了，她連忙對我說：“對不起，我不是故意的。”我沒有回答，我撿起“四葉草”把它撕得粉碎，一手抓住書包，頭也不回地走了。從此，我們兩的友誼破裂了。

　　過了幾個星期，我們倆再次見面，都看了一下對方，忽然，她從書包里拿出我心愛的.“四葉草”，我心想“四葉草不是被我死得粉碎嗎？怎么完好無損？我接過她手中的“四葉草”，她對我說：“劉彤，對不起，是我不小心弄壞了你的“四葉草”，請你原諒我。“其實我早就原諒了她。她說：“你那天把”四葉草“撕得粉碎，我又重新做了一個，好看嗎？”我連忙說：“好看。”

　　從這以后，我們倆又是好朋友了，友誼比之前還要深。

　　小木船續寫作文 31

　　我與陳明剛認識不久，卻因為有著同樣的愛好——手工，而成為了無話不談的好朋友。

　　可是有一天，我們因為手工建立起來的友誼又因為手工而破裂了：

　　那一天，剛上完手工課，我倆都把自己精心制作的.小木船拿出來欣賞，陳明對我的那只小木船愛不釋手，拿在手里翻來覆去地看，舍不得放下，一不小心，他手中的小木船摔在了地上，小木船摔成了個“四不像”，我急了，哭著沖陳明喊：“你賠，你賠！”陳明呆呆的站在原地，不知所措地望著我，我更加生氣了，一把奪過他的小木船，往地上一砸，“我不是故意的。”陳明委屈的哭了。“那又怎么樣，你就是得賠！”說完，我拿起小木船的“遺體”，頭也不回地走了。

　　一連過了好幾天，我都沒見著陳明，我開始懷疑那天是不是我太過分了。老師告訴我，陳明轉學走了，我心中滿是后悔，可是，現在后悔又有什么用呢？

　　不久后，我收到了一封信，是陳明寄過來的，信中說他很抱歉弄壞了我的小木船，因為要轉學了，沒辦法當面向我道歉，小木船還給我，我從信封中拿出了一只十分精美的小木船。我會把它珍藏起來，直到永遠，永遠。

　　小木船續寫作文 32

　　我和陳明是好朋友。

　　一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小把我的小木船摔壞了。爭執中，陳明又一不小心把它踩壞了。我的小木船受到的傷害是雪上加霜，整個都散了。

　　“叮——”上課了，我們不得不收起木船上課。下課后，我緊皺眉頭對陳明說：“你把我的小木船弄壞了，你要賠。”陳明做了鬼臉說：“我偏不，況且我不是故意的。”說完我拿起陳明的木船重重往地上砸。從此，我倆的友誼小船翻了。

　　回到家后，我悶悶不樂一直在想這件事。媽媽見狀，走過來問我：“你在發什么愣。”“我……我……”我遲遲說不出口。媽媽摸了摸我的'頭對我說：“沒事！有媽在。”之后，媽知道了這事的前因后果對我說：“陳明也是不小心的，可你是故意的，這是你的錯了。”聽了媽媽的話，我明白了，馬上跑去陳明家，陳明打開門，很是驚訝。“對——對不起，陳明上次那件事是我的錯。”“我也對不起。”我倆握手言和，都開心地笑了。

　　最后，我和陳明決定去手工小組重新做船。

　　小木船續寫作文 33

　　我一把奪過他的小木船，也準備很狠地往地上捭，哼，你把我心愛的小木船柊壞了，我也要讓你嘗一嘗失去心愛東西的滋味。我高舉起手，還沒等我摔下地，陳明一把奪過了小木船，還沒等我反應過來，他已經迅速地離開了。

　　這件事后，我倆似乎被一堵厚墻隔開了，見了面，誰也不理睬誰。每次我想打破僵局，想主動跟他打招呼，但只要一想起我的小木船，想起小木船受傷的那一刻，我就不想原諒他。

　　終于有一天，我永遠記得那一天，我早早來到學校，一到座位上，便看到了一艘嶄新的小木船。我驚訝極了，拿起來一看，不正是我的小木船嗎?我把它拿起來，左摸摸，右瞧瞧，突然，我發現了一張字條：“對不起，那天是我的.借，請你原諒我吧。”我十分感動。上課時，我朝陳明的座位上望過去，他也正在朝我這邊看呢，我朝他笑了笑，他也朝我笑了笑。

　　從此以后，在校園里，你總能看到兩個形影不離的好朋友，一個是胖胖的我，另一個，不用說，就是他—陳明了。

　　我和陳明都決定把小木船保管好，讓它成為我倆友誼的見證!

　　小木船續寫作文 34

　　我和陳明是一對形影不離的好朋友。

　　一天，我在手工課上做了一只小木船，看著陳明那羨慕的小眼神，我自豪地說：“本姑娘今天高興，你拿去玩吧！”她興奮地接過小木船，卻沒有留意到地上的跳繩。只見她一個踉蹌，手里的小木船飛了出去，狠狠地摔在了地上。重心不穩的她還一腳踏在我的小船上。天啦！我的小船“嘩啦”一聲，被踩得稀巴爛——噢，NO！我可憐的.小木船啊！

　　我火冒三丈，一把拿過她放在桌上的小木船，高高地舉過頭頂。那一瞬間，空氣仿佛都凝固了。我的眼前卻像放電影一樣，映出了一個個美好的回憶……我們一起上學、一起吃飯、一起玩耍，甚至連上課的時候，老師點名回答問題，我們也會投去默契的一瞥……我的手不由自主地放了下去。

　　但是，我又看見了那只小船——已經支離破碎的小船。那是我辛辛苦苦才做好的，我憤怒的小火苗又騰地升了起來，放下的手又高高地舉了起來。這時，我的腦海里又不合時宜地浮現出這么一個場景：有一天，我忘記帶鉛筆盒，正在我急得團團轉，四處找人借文具時，是她遞上了一把尺子、一塊橡皮和一支鉛筆，也是她把自己最心愛的那支鋼筆遞給了我……想到這兒，我再也狠不下心了。

　　我緩緩地放下陳明的小木船，將一臉痛苦的陳明從地上扶了起來。我輕柔地問：“陳明，你沒事吧？”陳明一臉羞愧地問我：“你不生氣了？”“嗯！沒事了，誰讓我們是好朋友呢？”說完，我笑了，陳明也笑了。就這樣，我們的矛盾順利化解了。

　　后來，我們又一起做了一只小木船。這只小木船比之前那只更穩、更堅固、更精美。你瞧，我們友誼的小船又揚帆起航啦！

　　小木船續寫作文 35

　　我火冒三丈，一把奪過他的小木船，扳到地下，狠狠地踩了兩腳，直到踩得稀巴爛，我才甘心。而陳明卻沉默不語，收拾好書包和被踩爛的小木船，失落的走開了。

　　過了幾天，老師組織了一次野餐活動，每個人只能帶一件東西，然后到樹林里，互相用才能生活一天。老師想培養大家的團結精神。才讓大家參加這次活動。第二天，全體同學來到樹林，走了不一會兒，就都餓了。我拿的是火柴，陳明拿的`是食物，我互不干涉，不給他點火，讓他自己想辦法，我自己去找些果子吃。到了最后，肚子實在忍不住了，勉強給陳明點了火。吃著香噴噴的燒烤，也忘記了我和陳明在冷戰階段。走路時，在以前我多少都會挽著他的胳膊，說幾句話，但是現在，我連理都不理他，繼續向前走。

　　這次野餐終于結束了。老師看我和陳明很反常，以前總是形影不離，而現在，都懶得跟對方說話，老師單獨找了我倆，和我們談心:“六年級，馬上就要畢業了，如果再鬧別扭，美好的時光就過去了，可能再也見不著面了……”。陳明聽后深受啟發，于是日夜不停，勤奮的學習坐船:有時油漆弄到他衣服上洗不掉，他毫不在意；有時不小心砸到了手指頭，他也不喊疼，有時到深夜才睡……

　　一個星期后，一艘精致而又外觀精美的小船誕生了！陳明寫信約好我。見面時，他把比我做得還纖細的小船送給了我，又真誠地說了句:“對不起。”我熱淚盈眶，不知道要怎么報答他，于是我抱住了他，說:“謝謝你，我親愛的朋友……”

　　一個陽光明媚的早晨，陳明和我手拉手又一起開心的上學去了……

　　小木船續寫作文 36

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做得小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過她的小木船，用盡全身力氣，狠狠地把它摔在地上。霎時，一個小巧玲瓏的小木船粉身碎骨，面目全非。

　　陳明望了一眼地上的小木船，吃驚地望著我，然后，那眼神變了，不再是吃驚，它變得憤怒起來，悲傷起來，凄涼起來，還有一絲迷離。我后悔莫及，還沒說上話，陳明頭也不回得走了。那一刻，我感到什么東西碎了，是友誼，是我們的友誼撐起的一片小小的天空。

　　我快速地收起小木船的遺骸，回了家。

　　我和陳明同住在一個小區，小區中間有一片湖水，正好將我們倆住的樓隔開。我和陳明都對手工十分感興趣，我們便一起做了精巧別致的小木船，用小船上的紙條交流。小木船，可以說是我們友誼的見證。

　　七個雙休日，我家門都沒出，將那個小木船整修一新，刷上陳明最喜歡的天藍色，裝上了十幾個表示又急事的小鈴鐺，將一張紙條塞到船里——我想和陳明重歸于好。這時我突然想起，我的小木船……陳明拿著的!

　　一個風和日麗的上午，我看見陳明在湖岸邊，便立即跑下樓，將我的小木船放進湖里。陳明看見了小木船，也看見了我。他拿起小木船，讀了我的紙條。陳明看起來很高興，他飛快地跑上樓，拿下一個淡粉色的'東西來，淡粉色是我最喜歡的顏色!陳明將它推進湖里，是船，是我的小木船!

　　在藍天碧水之下，在鈴鐺叮鈴鈴清脆的聲音里，小木船上的帆迎風飄舞，我可以確定，在我們友誼的小小天空里，一定是楊柳依依，春意盎然了。

　　如果說每一份友誼，都會又一個天使去引導，那么我們這份友誼中的天使，便是小木船了。

　　小木船續寫作文 37

　　我和陳明是好朋友。

　　一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩兒，陳明一個不小心把我心愛的小木船給摔壞了。爭執中，陳明又把它踩了個稀八爛。我非常生氣，一把奪過他的小木船，一下子就掰斷了。

　　當天晚上，我回到家，生氣地把書包摔在了地上，又重重地踢了一下桌邊的椅子，那可憐的椅子立刻哀嚎著倒下了。我馬上沖進了自己的房間里，對著自己的枕頭又捶又打，嘴里還念念有詞：“你個小樣，我還斗不過你么？”快睡覺了，我心里因憤怒而起的大波大浪也漸漸平復了下來，我轉念一想：我和陳明可是好朋友呢！難道我們友誼的小船要說翻就翻嗎？不能這樣！我明天就要向他道歉！

　　第二天，我懷著緊張的心情走進了教室的大門，走到了陳明身邊，可我嘴里的那句“對不起”卻怎么也說不出口。可陳明卻先開口了：“對不起，昨天是我不好，不該弄壞你的`小木船，這是我的賠罪。”說著，他便從口袋里拿出了一大塊德芙巧克力遞給我。我開心地笑了，說：“沒關系，我們以后還是好朋友！”他說道：“嗯！”我說道：“一起吃吧！”他說：“好啊！這塊巧克力是我們友誼的見證！”我說：“嗯！”說著，我們便一起吃著巧克力走遠了。

　　第三天，我們約好在學校門口的圖書館見面，一起去修我們損壞的小木船。我們來到了我們市有名的木匠那兒，把小木船交給了他，他“咚咚鏘鏘”地修了好一會兒，才修好了它們——兩艘小木船。我們后來去吃了個飯，去商場買了一個漂亮的防彈玻璃盒，為什么要防彈呢？因為我們要證明一點：我們的友誼是寶貴，是連子彈也打不穿的那種哦！

　　從今往后，我們就和好如初，再也不吵架了。我從這件事情中明白了：友誼很寶貴，我們要努力去珍惜它，這樣才能收獲關心和溫暖！

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