敘事作文

時間：2025-01-02 16:59:09 敘事我要投稿

敘事作文6篇[通用]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的敘事作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

敘事作文6篇[通用]

敘事作文篇1

　　你想，在初春陽光的撫摸里，在悠然自在的環境里，坐上一下午，該是多么美妙的一件事啊！今天下午，我就是這么度過的。

　　操場上，一大片一大片的炫耀著新綠的小草，大口大口的吞吃著沙地，給寧靜的校園里添上了一片生機；秋千上，那個散發出純真的氣息的女孩兒，不斷的因秋千蕩得太高而發出一段的興奮的.尖叫和一串銀鈴般的笑聲，我不住地回過頭來看看那女孩，他臉上無時無刻不蕩漾著幸福的笑容；草垛上，幾個小姑娘安靜的坐著，時不時傳來一陣笑聲，雖然這笑聲沒有秋千上的小女孩的笑聲純真，但這笑聲為著愜意的陽光下午插上了幾朵成熟的色彩；在坐在草垛上的幾個姑娘背后，總是閃過幾個身影，小小的。定睛一看，原來是幾個三四歲的孩童，有兩個男生，兩個女生，可是，他們玩得那么開心，那么快樂，沒有男女之分。在草垛上，一不小心就會摔個嘴啃呢，這不，一個小女孩在一塊凹凸不平的地上摔了一跤，其他幾個孩子立刻圍了過去，嘴里都說著安慰的話語，幫那個女孩擦去眼淚。這才是真正的“妙齡時代”啊；在被陽光籠罩的游樂場上，不時會走過幾個身著時尚衣裝的大學生，看到這一點我不知道是應該高興還是失望，如果是高興的話，也對，樸素的生活為何不添些時尚的色彩呢？如果是失望的話，也沒錯，這純潔，美妙的樸素畫卷，豈能讓這些雜色玷污？可是為了維護著良好的寧靜校園形象，我還是取之前者吧；我抬頭看看天空，月亮升起來了，我回頭一瞧，喲，太陽還沒落下去呢！這兩口子，一天幾乎見不著面，大自然真是好心，讓太陽月亮一天能見上一面，雖然相隔萬里，雖然只能互相遠望，雖然不能說上一句話，但我相信，他們一定會知足的；遠處，純潔的楊花開了，白的那樣真實，那樣惹人愛；近處，美麗的山茶花開了，強烈的紅熱情的開放著，放散著令人窒息的韻味。

　　這就是美好。在陽光下舒舒服服的曬一曬，在春風的吹拂下開開開心心的玩一玩，在思緒的紛飛中快快樂樂的想一想。什么？你問我想什么？哈，想這篇文章咋寫喲！

敘事作文篇2

　　童年，是所有孩子一生當中最美好、最重要的時光。它可能是幸福的、快樂的；也可能是憂傷的、痛苦的。每個人的童年都是不一樣的，我和爸爸的童年就有著天壤之別。

　　一天，我拿出家里的舊相冊，看見了一張爸爸小時候的照片，便好奇地想：爸爸以前的童年生活生活是什么樣的呢？懷著一顆好奇的'心，我跑到爸爸的房間尋找答案。

　　“以前，我們家里沒錢，住在土蓋的小房子里，下雨天還會漏水。”爸爸溫和地對我說。“啊？”我難以置信，“那你們吃什么呢？”“我們啊，就吃土豆、紅薯這些既便宜又可以填飽肚子的東西。在以前，一碗香噴噴的白米飯都可以算得上是山珍海味了，更別說魚啊，肉啊的！”“不會吧！那你們那時候有玩具玩嗎？”“有啊！”爸爸笑著說，“不過那時可沒現在這么爽，想玩什么，就可以買。那時候的玩具都要自己做的！”我又問，“那你們那時候那么窮，衣服都是穿舊的嗎？”“對啊！我那時候都是穿補丁的衣服，很少買新衣，也只有到過年的時候才穿新衣服！”這時，我不禁看了看自己身上的衣服，想：以前的生活可真苦啊！

　　“爸爸以前放學都是自己回來，到了家，就要開始幫爺爺奶奶干農活，喂雞喂鴨！”“那豈不是很累？”我問。“那可不，誰叫以前窮呢？”

　　“爸爸，那你以前的教室又是什么樣的呢？”我好奇的問。爸爸說：“以前的教室就是一間空屋子，什么都沒有，桌椅還是還是自己家搬來的，都是坑坑洼洼的，寫字時，紙還會破呢！”聽完爸爸講述他童年時的生活，我感到十分慚愧。

　　現在的我住在高樓里，每天上下學都有人接送，想吃什么想玩什么，只要說一聲，父母便會去買。穿的衣服幾乎不重樣。我在寬敞明亮的教室里上課，有先進的電腦，多媒體。父母給我們創造了這么多優越的環境，我們卻不知道珍惜，不知道滿足。

　　通過這次和爸爸比童年，顯然，我比他幸福得多。國家經濟在不斷地發展，我要用知識充實我的頭腦，為下一代子孫創造更美好的未來！

敘事作文篇3

　　今天我們班的班主任給我們帶來了十多個蘋果，又大又圓，還紅彤彤的非常的好看，讓人看一眼就忍不住想要吃上一口。

　　甚至我們班級的還有的同學在咽口水呢。班主任說上課的.時候哪一組的同學們表現好就給哪一組一個蘋果，我們聽了之后上課都非常的積極，不但認真聽課還積極回答了老師的問題，老師非常高興，說這次上課是我們表現最好的一次課。

　　這節課上我們學習了好多的知識，而且學習的非常好，老師教給我們的我們都學會了，真是一節充實的課堂啊。

　　下課鈴聲響起來了，我們突然覺得這節課過的這么快，還真有些舍不得，真希望老師可以繼續給我們上下去。最后老師也沒有騙我們，因為我們所有同學表現都非常好，因此老師最后每一組都給我們一個蘋果，而且老師還幫我們把蘋果切開分了。

　　吃著嘴中甘甜的蘋果，我們更加期待下次上課了。

敘事作文篇4

　　說我絕情的時候，不要忘了我也曾深情過。如果你認識從前的我也許會原諒現在的我。

　　面對你的家人疑惑不解的聲聲質問，我只是在心里嘆息一聲之后一句不適合就只能適可而止，不虛理由。卻換來一句怎會如此絕情？怎么會？

　　這個問題的答案其實我也一直想知道，但是什么是絕情？是看清事實的悲哀無奈？還是不愿做個卑微的存在？還是為了以后不至于相看兩相厭的老死不相往來？其實，我也不知道。或許，是學會了取舍。懂得了放棄。

　　如果，放棄一個錯的人是絕情。那我也曾深情過。如果攢夠了失望再離開是絕情，為什么不問問自己為什么一再抹滅我的期盼和希冀？

　　如果，不再遷就是絕情。其實我想說這世上誰也不是誰的誰，我遷就了你。誰又來遷就我？

　　如果，不愿卑微是絕情。我想說其實你也并不高貴何必把全心全意的人當成螻蟻？

　　如果，認清事實是絕情。那么連選擇都那么是非不分，多情的意義又在哪里？

　　什么是絕情，我也不知道。不過是我不服從他人的意志有自己的`主張和生活。如果這些都是錯，那什么是對的？

　　所以，不要怪我薄情。我也曾愿得一人心。只是現實太現實，人心太善變。我只是做了自己想做的，做了自己該做的。

敘事作文篇5

　　在歡樂和歡快中結束了這一天的學習，外面卻下起了一場大雪，還好爸爸說他來接我。雪越下越大，卻一直都看不到爸爸的身影。我的心里面也替爸爸擔心了起來。過了一會兒，在大雪中我看到了一個滿頭雪花的男人，我仔細一看我驚呆了，原來這個人是我的爸爸。他穿著一件黑色的皮大衣，穿著一雙黑皮鞋，黑皮鞋上全是雨雪。手上拿著一把快要被白雪淹沒的傘，雖然爸爸他打著一把傘但是身上還是有許多的白雪，爸爸的手凍得很紅，很紅。爸爸笑瞇瞇地對我說“大閨女快把傘打上，再把爸爸從家里面給你拿得衣服穿上。”爸爸用手幫我把衣服穿上，一邊穿我看到了爸爸的`手在抖。

　　我抓住爸爸的手冷極了。我的心里不禁一酸，想爸爸為了我凍成這個樣子，我真是有點不忍心了，我的心里比任何時候都難受。我和爸爸回到了家里，爸爸趕快拿起干毛巾，給我搓頭給我擦衣服，我對爸爸說：“爸爸您為什么不先換呢？”爸爸拍著我的頭說“爸爸身體好，先不用換，給你換完的我再換，快換上吧。”第二天早上，我細心的發現爸爸他還沒有起床，以前爸爸總是第一個起床，我到爸爸媽媽的房間里看見了媽媽用涼毛巾放在爸爸的頭上，我問媽媽爸爸怎么了。媽媽說“爸爸生病了。”我傷心的說“都是我不好。”爸爸說“好女兒，不怪你我會好的。”我笑著說“我相信您。”父母的愛是無私的，是偉大的。父母的手是搖籃讓我們快樂地成長。父母的身軀是大傘永遠保護著我們。爸爸的話語是快樂，讓我們受傷時得到安慰。