敘事的作文(集錦5篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的敘事的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
敘事的作文 篇1
我的明天會是什么樣子呢？坐在窗前的我傻傻想著這個問題，是充滿陽光的，還是布滿陰森的？以我的直覺，我堅信應該是前一種。為此，我的小腦袋瓜里設想了這樣一幅場景……
一輛黑色的寶馬汽車，停在一所現代化的學校前，從車內走出一位英姿颯爽，充滿活力的年輕人。嘿嘿，這個人就是我啦。現在的我可不是不問世事的小毛孩了，我已經是陽光小學的校長。
走進校門，呈現在你眼前的是一幢淡藍色的教學樓，看到這兒，也許你就會問教學樓為什么是藍色的，這個嘛是因為藍色象征著希望，而學校正是教書育人的地方，是培育祖國的希望的地方，所以選用藍色比較合適。
到了教學樓里面，你會很吃驚，這不是學校嗎，為什么連最起碼的書都沒有，取而代之的卻是一臺臺擺放整齊的電腦，這又是怎么一回事？想要知道其前因后果，請聽我慢慢道來：原來現在處處講的都是科學，連教學也成了這樣，所以市教育局就命令我們把書本換成電腦，這樣孩子們就不用整天背著個大書包來回轉了。老師也輕松了許多，只需要把明天要講的課，同學們要做的`練習題輸到電腦里，明天上課時發到同學們的電腦里就萬事大吉了。至于批改作業，電腦就可以了。
坐著電梯來到了樓頂，發現這里有塑膠跑道，足球場，籃球場……應有盡有。這就是操場。為什么要建在樓頂呢？因為現在我們國家的土地資源嚴重缺乏，我們要節約每一寸土地，所以就會有這個樓頂操場。
……
學校還有許多高科技設施這里就不多說了，如果有機會一定向你介紹。
我的設想不錯吧，真希望我的明天真的是這樣充滿著陽光，充滿著朝氣，充滿著高科技！
敘事的作文 篇2
前幾天，我弟弟生病了，感冒發燒31°。媽媽急忙帶他去看病，醫生開了一些藥，媽媽就把弟弟帶回家了。媽媽說下午單位還有很多事，下午不能請假照看弟弟。正當媽媽苦惱的時候，我主動地說：“媽媽，我能照顧弟弟，您放心去上班吧！”
媽媽走后，我先燒了一壺開水，給他倒上一杯熱水，把剩下的開水給他灌了兩個暖水袋，一個放在他懷里，一個放在他腳下。等開水冷一些了，我走到弟弟房間，又給他喂了幾口開水，然后就哄他睡覺，希望他早點恢復抵抗力。
看著他睡著了，我輕輕地離開他的房間，生怕吵醒他。我回房間做奧數、看課外書，我又害怕自己忘了時間，于是給自己弄了個計時器，定時30分鐘，“嘀嘀嘀……”計時器響了，我把之前剩下的.開水加一點熱水給弟弟送去。“弟弟，喝水啦！”弟弟在睡夢中回復說：“不喝，我要睡覺，頭好痛。”我摸了摸弟弟的頭，燙得厲害。我生怕他腦子燒傻了，要那樣的話，就麻煩啦！我急忙沖到家里的急救箱中，找到了一個退熱貼貼在他額頭上。我又拍拍他說：“弟弟，喝水啦！喝水好得快，就喝三口！”弟弟極不情愿地起來喝了三口，然后，我給他把被子蓋好，又坐回自己位置學習。
就這樣，我一下午都在學習、照顧弟弟中度過去了，時間一秒一秒從我的鉛筆上走過。終于，家里的門開了，原來是媽媽回來了。媽媽一回來看著弟弟被我照顧得很好，還夸我：“你現在是家里的小家長了，真能干！”
聽著媽媽對我的夸獎，我心里特別高興，同時覺得家長可真是不好當呀！以后要乖乖聽話，少給家長添麻煩。
敘事的作文 篇3
人生道路不是一帆風順的，總是坎坎坷坷，曲曲折折。
初中時期，學校把學生分三種層次(重點班、次點班、面班)。初一時，我在重點班，成績還算不錯。考試時，我在全班排前20名，覺得還可以，滿滿的自信。上課就開始覺得可有可無。期中考，我考了40多名，覺得沒關系啦，反正是在重點班，變更加不注重學習了。期末考了，我考了全班倒數15名，認為只是一次失常沒什么。第二學期開始，我總考倒數10名內，我有些害怕了。果然，初二就被分配到次點班去了。
我感覺好丟臉，從重點班降到次點班，而且以前和我同班的同學都嘲笑我只是菜鳥，當時，心里別提啥滋味了。以前小學總考在我后面的同學，現在都跑到我前面去了。我去拿什么跟人家比呢?我好傷心好后悔，成績也追不上了。
從此，我開始墮落了，我變得非常悲觀，上課總是玩手機聊天，不然就是睡覺補作業或者說悄悄話，甚至還有了不想讀，去外面闖闖的.想法。成績可是越來越差，排到了第二層次90多名后了，總是過著一天算一天的日子，遇到同學總是低著頭走過去，有時還不想理人。
直到有一天，我同桌小冬跟我說： 你有替你將來打算過嗎?你想初三畢業后就去做苦力工嗎? 我心不在焉地說： 沒有，即使我現在努力也進不了點班的了。 小冬語重心長地說： 李寧說過一句話 一切皆有可能。 所以，只要你努力就會有進步，那才會對得起自己!讀書是百分之二百有用的，讀好熟是為了自己的將來，你現在努力，將來就不用吃太多的苦，我相信你可以的! 此時此刻，我心情無比激動，覺得小冬說的話很有道理。于是，我收起了手機，上課拼命聽和記，回家也很認真地學習。終于，成績也越來越好了。雖然初三沒有進重點班，但我會爭取，希望通過努力考上高中。人也漸漸變得開朗多了，遇到朋友也會主動打招呼了，我感覺到了很多來自朋友之間的溫暖，使我心情也變得好多了。
小冬的那些話總在我腦海中浮現，時刻提醒我努力學習，也是她讓我找回來樂觀和自信。謝謝你!
敘事的作文 篇4
理想是風，喚醒沉睡的大地;理想是土，長出鮮艷的花朵;理想是雨，滋潤干涸的心田;理想是歌，唱響生的希望。人人都有理想，我的理想則是一縷陽光，射進動物的世界，就是成為一名優秀的動物飼養員。
爸爸最喜歡飼養小動物，什么小貓小狗，小魚小鴨都成了我的好朋友，慢慢的，我對這些小精靈產生了喜愛之情，從而萌發了當動物飼養員的想法，種下了理想的種子。
愛是一種風，一種充滿活力的風。每一只小動物都是人類的好朋友，都是有靈性的，要照顧好它們，首先要有愛心和同情心。我為了讓自己充滿愛，看見一些可憐的乞丐，我會向他們施舍一些財物;看見無家可歸的流浪狗、流浪貓，我會向它們投放食物，看見它們吃得津津有味，我心里像吃了蜜一樣甜，學校開展為窮苦兒童捐財捐物的活動，我會獻出愛心，捐出好書本，讓窮苦孩子也能讀上好書。
為了能更好地飼養小動物，我也付出了不少努力。我飼養過許多小動物：小貓、小狗、小金魚、小烏龜……我還飼養過兩只可愛的小雞。為了更好地了解它們的生活習性，我為它們安了一個溫暖的“家”。白天，我在土地里捉蚯蚓，給小雞們當食物;中午，帶著它們去草地上盡情玩耍，自由散漫;夜晚，我把小雞們捉回窩里，用臺燈它們，使它們既不寒冷，也不害怕。這兩只小雞在我的呵護下健康成長，讓我增長了不少經驗，更加充滿了信心。
“書籍是智慧的果實，生命的泉源”。一個知識淵博的人，才能事半功倍。我每天堅持看《動物世界》，還購買一些關于動物的書籍，久而久之，動物的生活習性已經牢記于心。在課堂上總會有我活潑的身影，精彩的發言，那一次次響亮的掌聲，更給了我動力與信心;在工作上，我總是兢兢業業，盡量做到完美，鍛煉了我，也提高了不少經驗。
強健的'體魄是主要支撐，那耐心與毅力則是必備的營養品。要想照顧好小動物，就要有充足的體力。我上體育課時堅持鍛煉跑步，瘦小的我，身體也強壯起來，但還要努力。為了培養耐心與毅力，我經常看書，不管周圍有多吵鬧，我也會靜下心來，決不動搖。
雖然理想的道路上不會一帆風順，總會有坎坷曲折，但我們心中只要有理想，勝利就會向我們招手。蘇格拉底曾說過：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。”我們把為理想奮斗看成快樂，理想就不會空虛。只要我們堅持不懈，就一定會當上優秀的動物飼養員。
敘事的作文 篇5
今天，全國著名作家王一梅到我們學校給我們做講座，這次的話題是《怎樣寫好作文》。我早就準備好了，帶了她寫的書，等會兒向她要簽名，問題也想好了，等會兒向她提問。
我們一進場，已經有好幾個班在那兒等了。大概過了二十分鐘吧，王一梅從右門進入了。頓時，大家議論紛紛，有人說這是不是真的王一梅，有的答不太像，風雨操場內頓時炸開了鍋，直到王一梅開口說話，大家才安靜下來。
王一梅先來了個自我介紹，然后她開始講了，她說：“我從四年級時開始寫作文，有三個要點幫了我：觀察、想象、情感。”
“觀察，我小時候住在農村，那兒有許多值得觀察的東西。” “觀察，我小時候經常在山上、地里玩，同時觀察到了許多有意義的東西，我開始和植物講話，和動物講話，觀察它們的一舉一動。”
“想象，可以把沒生命的想象成有生命的，如：糖可以是小糖人。” “想象，我把糖想象成了糖巫婆，她到處粘人，粘東西，別人有的東西她也要擁有，可以說是一個討人厭的巫婆。”
“情感，可以增加作文的味道。”“情感，我奶奶一直在等遠走的'爺爺和舅舅，我疼奶奶，就寫了《雨街的貓》，把奶奶寫成了雨巫婆。”
到了提問時間了，大家踴躍提問，問這問那的，王一梅都能很好地解答我們的問題。
觀察、想象、情感，往往創造出很好的作文。我以后要好好地利用這三個要點：注意觀察，如觀察橡皮和鋼筆，把他們想象成一對很要好的兄弟，經常助人為樂，然后加上“樂于助人是好事”的道理，最后加上自己的情感，加以點明中心，這是文章提綱。向里面加上各種語言、情節，就是一篇完整的文章了。
聽了王一梅的講座，我覺得我們寫作的靈感來自于生活中的點點滴滴，要有豐富的想象力，要有細致入微的觀察力，還要有對生命的感恩之心，才能寫出打動人心的文章。
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