防震減災(zāi)優(yōu)秀作文必備15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的防震減災(zāi)優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
防震減災(zāi)優(yōu)秀作文1
自從四川地區(qū)發(fā)生了7.8級(jí)的大地震，人心惶惶，不過(guò)大家沒(méi)有束手待斃，四面八方的人都來(lái)支援這就叫：一方有難，八方支援�，F(xiàn)在我要告訴你們?cè)鯓臃勒饻p災(zāi)。如果地震來(lái)了，要怎樣躲避？還要提前知道地震到來(lái)。
首先，如果地震來(lái)了，我們要怎樣躲避？我有5種可能：
1、如果在教室里，一定要聽(tīng)從老師的指揮，躲在課桌底下，注意保護(hù)頭部。
2、如果在上體育課，要避免高大的建筑物，不要被砸傷。
3、如果在電影院，要躲在觀看椅底下避震，要避開(kāi)掛在天花板上的燈、空調(diào)等懸掛物，用東西保護(hù)頭部，聽(tīng)從指揮員撤離現(xiàn)場(chǎng)。
4、如果在商場(chǎng)發(fā)生地震，要避開(kāi)玻璃柜，避開(kāi)貨物、廣告牌、燈等物體。
5、如果在公共汽車?yán)锇l(fā)生地震，要躲在椅子底下或蹲下，要穩(wěn)住重心，扶好扶手。
其次，就是要提前知道地震到來(lái)。如果地震來(lái)之前，馬等牲畜會(huì)掙脫韁繩，并瘋狂地往外跑；正在冬眠的.蛇會(huì)涌出洞；蜜蜂會(huì)驚飛；狗會(huì)狂吠，還有一些家畜會(huì)出圈，會(huì)到處竄跑；老鼠們會(huì)急急忙忙地搬家。如果發(fā)現(xiàn)這種情況，要及時(shí)向地震局報(bào)告，以防在先，及早撤離。
讓我們記住這些防震減災(zāi)的知識(shí)，并且好好練習(xí)，讓災(zāi)難遠(yuǎn)離我們，讓我們這個(gè)世界永遠(yuǎn)平安、幸福！蜷曲身體，降低身體重心，最后一排靠里的同學(xué)面向墻，蹲在墻角處。一分鐘后，信號(hào)員發(fā)出“地震解除”信號(hào)（哨聲）：老師告知學(xué)生，地震已過(guò)，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。在教師的統(tǒng)一組織下，孩子們不著急、不慌亂，紛紛用書(shū)本遮捂頭部，有序、快速地跑出教室，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)，成功進(jìn)行了安全撤離。
通過(guò)這次防災(zāi)減災(zāi)的活動(dòng)，師生的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)有了一定的提高，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生一切行動(dòng)聽(tīng)從指揮和團(tuán)結(jié)互助的品德。
防震減災(zāi)優(yōu)秀作文2
“地震”這個(gè)詞也許對(duì)2008年5月12日下午2時(shí)28分以前的人們來(lái)說(shuō)還是那么遙遠(yuǎn)。這兩個(gè)仿佛來(lái)自地獄的的字被殘酷的拼在一起后瞬間迸發(fā)出天崩地裂，地動(dòng)天搖，隱天蔽日的力量。于是，上蒼的`一震，震塌了千千萬(wàn)萬(wàn)幢房屋，震去了千千萬(wàn)萬(wàn)條生命，震碎了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)美麗的夢(mèng)。
那一天的汶川縣，那一天的四川省，那一天的中國(guó)，乃至全世界都感受到了這個(gè)大自然的威力。但是，雖然天災(zāi)無(wú)情，可是人間有情。大地震振出了人們抗震救災(zāi)的勇氣，振出了人們眾志成城的精神，振出了人們血濃于水的關(guān)愛(ài)，振出了人們團(tuán)結(jié)一致。不畏艱險(xiǎn)。一方有難。八方支援的戰(zhàn)勝災(zāi)害的決心。
就在地震發(fā)生后，汶川。北川。青川。綿竹。什邡。都江堰等地成為了重災(zāi)區(qū)，其中很多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)幾乎成了廢墟。無(wú)數(shù)的人們無(wú)家可歸，流離失所，處于極度恐慌之中。但還有無(wú)數(shù)的人被那些厚重的鋼筋混泥土所掩埋。由于交通的堵?lián)p和通訊的中斷，他們與外界事情了聯(lián)系，成為了名副其實(shí)的孤鎮(zhèn)死城。
可是救災(zāi)千里之外的救援隊(duì)伍卻沒(méi)有放棄。他們夜以繼日，前赴后繼，不畏艱險(xiǎn)，視死如歸，一心只有營(yíng)救被困的群眾。人民子弟兵，消防戰(zhàn)士，武警，醫(yī)護(hù)人員，通訊人員還有全國(guó)各地的志愿者們紛紛趕往災(zāi)區(qū)，去援救那些被圍困的人們。
這次8.0級(jí)的大地震雖然給我們帶來(lái)了無(wú)法估計(jì)的痛苦和損失，但是這次地震也喚醒了中華民族不屈不饒的精神。
防震減災(zāi)優(yōu)秀作文3
地震災(zāi)害是世界上造成人們經(jīng)濟(jì)損失最嚴(yán)重與人員傷亡最多的自然災(zāi)害之一。我們要加強(qiáng)對(duì)地震科普知識(shí)的學(xué)習(xí)，正確地掌握避震與自救、互救的方法。
我們要聽(tīng)地震預(yù)告，學(xué)會(huì)看地震發(fā)生前的預(yù)兆，比如：動(dòng)物們的異常驚飛、逃竄、狂叫等，也可以預(yù)防災(zāi)害的發(fā)生，以防在先及早報(bào)告、撤離。
當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，房屋倒塌后所形成的室內(nèi)三角空間，往往是人們得以幸存的相對(duì)安全地點(diǎn)。特別是在樓房?jī)?nèi)的人，選擇廚房、衛(wèi)生間等空間小的地方，還有不易倒塌的空間、墻角。桌子、床下等堅(jiān)固家具空間的地方都可以避震。及時(shí)得用坐墊等保護(hù)好頭部，不要盲目跳樓，使用電梯等。我們一定用科學(xué)的方法來(lái)保護(hù)好自己與家園，共同防止災(zāi)害的.發(fā)生。
今天是學(xué)校防震演習(xí)的日子，全體師生都參加了。具體的情況老師已經(jīng)一遍又一遍地交代了我們每一個(gè)同學(xué)�！暗卣饋�(lái)了”廣播中傳來(lái)老師急促的喊聲。我們迅速將書(shū)包頂在頭上“嗖”地往外竄，每一個(gè)同學(xué)都不想落后，發(fā)瘋似的往操場(chǎng)上跑去，老師則在一旁有條不紊地維持秩序。
全國(guó)有許多地方發(fā)生大地震，如1514年云南大理大地震，1975年遼寧海城大地震，1605年海南瓊州大地震，1786年四川康定南地地震，1976年唐山大地震……如此多災(zāi)害，損傷慘重，特別是唐山大地震，有20多萬(wàn)人死亡和受傷。
有些災(zāi)害是可以預(yù)防的。地震發(fā)生前，會(huì)有些預(yù)兆。比如馬等牲畜會(huì)掙脫韁繩，并瘋狂地往外跑；正在冬眠的蛇會(huì)涌出洞外；蜜蜂會(huì)驚飛、逃竄；狗會(huì)狂吠，還有一些家畜會(huì)出圈，到處竄跑；老鼠成群結(jié)隊(duì)搬家……這些預(yù)兆可以讓人們提前知道將發(fā)生地震，如果發(fā)現(xiàn)這些動(dòng)物有這些反�，F(xiàn)象，須先辨別真假，再向地震局報(bào)告，以防在先，及早撤離。
酸雨，被人們稱為“空中死神”，因?yàn)槿藗兊墓S排放出的廢氣，（硫化物）飄到空中，一下雨，便和雨一起下來(lái)，就成了酸雨。酸雨會(huì)導(dǎo)致湖水變酸，魚(yú)蝦類死亡；森林漸漸衰老；農(nóng)田變貧瘠；一旦滴到文物古跡，珍貴字畫(huà)上，馬上會(huì)被腐蝕爛……可見(jiàn)，酸雨對(duì)人們的危害有多大！
聽(tīng)了這些，可見(jiàn)大部分都是我們?nèi)祟愒斐傻摹?/p>
防震減災(zāi)優(yōu)秀作文4
今天，在學(xué)校操場(chǎng)上，老師組織我們觀看了一場(chǎng)意義重大、內(nèi)容豐富、體驗(yàn)深刻的消防安全演習(xí)。緊張和刺激帶來(lái)的知識(shí)、感受和靈感讓我終生難忘�！翱炜�！二樓著火了！”
黑灰色的煙霧混合著含有毒素和難聞氣味的燒焦的煙霧在校園里迅速蔓延，火焰被歡呼的風(fēng)猛烈地燃燒著。我們被煙和火嗆到了，咳嗽流眼淚。這時(shí)，學(xué)生們迅速用水浸濕圍巾等面料蓋住口鼻，跑了出去。雖然有同學(xué)出來(lái)了，但是還是有一些同學(xué)被煙和火包圍著。他們有的打開(kāi)窗戶，焦急地呼救，有的一邊揮舞著紅領(lǐng)巾，忙著準(zhǔn)備跳樓逃生，有的在等消防隊(duì)員來(lái)救他們。還是老師見(jiàn)多識(shí)廣，她不僅組織滅火，還馬上打電話給公安局求助：“是119嗎？”公園路小學(xué)著火了，請(qǐng)迅速滅火！" ……
就在幾分鐘后，消防車到了。只見(jiàn)消防員叔叔迅速?gòu)能嚿夏贸鎏葑�，迅速架起，熟練地爬上樓，把被困的學(xué)生一個(gè)個(gè)從火堆中救出。這時(shí)，其他幾個(gè)消防員的叔叔拿著特制的滅火器，向猛烈無(wú)情的火焰噴射�；馃熃K于被消防員的.叔叔們完全制服，變成了一團(tuán)團(tuán)灰燼，海灘再也不能隨心所欲地作惡了。
在校長(zhǎng)的特別邀請(qǐng)下，薛部長(zhǎng)講解了火災(zāi)的起因、如何預(yù)防火災(zāi)、如何滅火、如何保護(hù)自己等消防救援常識(shí)。最后，他真誠(chéng)地對(duì)我們說(shuō)：“水火無(wú)情。我們每個(gè)人都應(yīng)該隨時(shí)隨地保持警惕。只有提前采取有力措施，才能防患于未然�！�
2008年汶川大地震，瞬間掩埋了數(shù)萬(wàn)條鮮活的生命。然而地震過(guò)后，全國(guó)人民讓大家團(tuán)結(jié)一致�？拐鹁葹�(zāi)，多少絕望的生命重新燃起了陽(yáng)光。地震，在帶給我們苦難的同時(shí)，也磨練了我們的意志，喚起了我們的斗志。讓我們?cè)诶щy面前昂首向前，斬?cái)嗲G棘，留下芬芳！
生命，至高無(wú)上，需要細(xì)心呵護(hù)，需要無(wú)限呵護(hù)！
防震減災(zāi)優(yōu)秀作文5
拿起手中這沉重的筆，卻不知道如何寫(xiě)起。腦海里浮現(xiàn)的依舊是那一張張震憾人心的畫(huà)面，耳邊聽(tīng)到的還是那聲嘶力竭的呼喊，那痛徹心肺的哭泣，那悲慘的呻吟……
“災(zāi)難”，多么可怕的兩個(gè)字啊！生命，在這場(chǎng)突然的浩劫面前顯得如此地渺小，如此地不堪一擊，就算是全力地反抗和斗爭(zhēng)，能夠喚回幾許年輕的生命，又能否使倒下的生命重新站起？人類在自然災(zāi)害前是多么的渺小，地震、海嘯、洪水、火災(zāi)……各種各樣的災(zāi)難頻頻發(fā)生，就在災(zāi)難來(lái)臨的那一剎那，頓時(shí)，烏云密布，就在那接下來(lái)的一剎那，美麗的'一切都變得不堪一擊。只是短短的幾分鐘，曾經(jīng)繁華的城市剎那間化為一片廢墟，曾經(jīng)的美好家園轉(zhuǎn)瞬間變?yōu)樗劳龅膲災(zāi)�，曾�?jīng)的歡歌笑語(yǔ)、和平安寧頃刻間蕩然無(wú)存。到處人心惶惶，新聞里反復(fù)的報(bào)道死亡人數(shù)以及失蹤人數(shù)……既然，我們不能夠控制自然災(zāi)害，那我們就應(yīng)該從本身做起！
我們要重點(diǎn)知曉防災(zāi)的基本要素，當(dāng)災(zāi)難不約而至的時(shí)候，我們千萬(wàn)不能恐慌，更不能等死，那是最愚蠢的行為，我們應(yīng)該對(duì)各種的災(zāi)難做出各種反應(yīng)。例如在發(fā)生地震時(shí)，如有條件，應(yīng)把軟的物品放在頭頂，躲在桌子一類物品下，在有時(shí)間的情況下，應(yīng)馬上跑到空地；在突發(fā)海嘯、洪水時(shí)，盡量跑到高處或緊緊抱住一根堅(jiān)固的桌子；在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻，跑到空地，千萬(wàn)不能夠采取跳樓的措施。我們一定要牢記這些措施，不再為災(zāi)難的降臨而慌忙的束手無(wú)策。
而在我們面臨災(zāi)難的考驗(yàn)時(shí)，是否應(yīng)讓我們好好反省一下，災(zāi)難的發(fā)生與我們的環(huán)境有著很大的關(guān)聯(lián)。對(duì)于破壞環(huán)境，我們不能夠在屢教不改了，否則，大自然就將會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的償還我們，這是多么可怕的一件事！不過(guò)，更可怕的還是不顧所有，破壞環(huán)境的我們——人類！我們總是為了自己的利益，而忽略了其它的細(xì)節(jié)，總是在不經(jīng)意間做出了破外環(huán)境的舉動(dòng)，正是因?yàn)檫@些平日里不經(jīng)意間的舉動(dòng)，而導(dǎo)致了現(xiàn)在的結(jié)果。我們用破壞環(huán)境獲取自己的利益，環(huán)境又慢慢地償還我們，我們?cè)儆迷?jīng)的利益來(lái)?yè)Q取生命，這種循環(huán)，不覺(jué)得很可笑嗎？
曾經(jīng)的世界多么美好，可惜的就是，那些美好都只屬于曾經(jīng)……現(xiàn)在，環(huán)境因人類的作為而變得越來(lái)越糟糕，變得不堪一擊，于是，大自然開(kāi)始報(bào)復(fù)人類，這是我們破壞環(huán)境后的代價(jià)！值得嗎？回答：不值得！
呵，只要我們每一個(gè)人都改變一點(diǎn)，我相信，世界一定會(huì)恢復(fù)曾經(jīng)的容貌！
讓我們記住這個(gè)口號(hào)：關(guān)愛(ài)生命，防災(zāi)減災(zāi)！
防震減災(zāi)優(yōu)秀作文6
防震減災(zāi)我們生活在這個(gè)地球，每天都會(huì)遇到各種各樣的災(zāi)難，這是我們無(wú)法防止的。聽(tīng)外婆說(shuō)：1970年1月5日凌晨，通海發(fā)生了7·8級(jí)大地震，當(dāng)時(shí)，恰逢半夜，人們?cè)谒瘔?mèng)中驚醒，只聽(tīng)山崩地裂，房屋倒塌，到處是斷壁殘?jiān)�、哭聲、呻吟聲和呼救聲摻和在一起，在夜空里顯得特別凄厲。
事后，根據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)這次地震共造成了一萬(wàn)多人死亡，三萬(wàn)多人受傷，二萬(wàn)多頭大牲畜死亡，三十多萬(wàn)房屋倒塌，被稱為20世紀(jì)云南地震之最。我外婆的媽媽也在地震中被倒塌的梁柱砸中后背，經(jīng)過(guò)搶救，雖然保住了老命，但卻從此落下了病根，成了一個(gè)“駝背〞的殘疾人。沉痛的瞬間，心痛的數(shù)字，死去的鄉(xiāng)親、受傷的肢體，久久縈繞在我心中……
那個(gè)年代，我們國(guó)家還不富裕，還不可能做到像現(xiàn)在這樣普及防震減災(zāi)知識(shí)，所以每遇到自然災(zāi)害，損失總是很沉重。如今，國(guó)家富強(qiáng)了，我們的生活很幸福，但我們也要做好防震減災(zāi)的準(zhǔn)備，為此，學(xué)校組織了很多活動(dòng)，讓我們學(xué)習(xí)防震減災(zāi)的知識(shí)，比方請(qǐng)消防大隊(duì)的叔叔給我們講解發(fā)生火災(zāi)的'逃生細(xì)節(jié)；請(qǐng)交警叔叔給我們講解交通法規(guī)，讓我們文明出行，平安回家；請(qǐng)地震局叔叔給我們講解防震減災(zāi)的知識(shí)，學(xué)會(huì)在地震時(shí)如何自救，減少傷亡，做到有備無(wú)患。就拿地震來(lái)說(shuō)吧，通過(guò)學(xué)習(xí)，我懂得了和掌握許多防震避險(xiǎn)的方法。比方我們正在上課，突然發(fā)生地震，那一定不要驚慌失措，不要往教室外頭跑，要抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，待地震過(guò)后。在老師的指導(dǎo)下，向教室外面轉(zhuǎn)移；如果在操場(chǎng)室外時(shí)，應(yīng)原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部，注意避開(kāi)高大建筑物；如果在家里發(fā)生地震了，首先應(yīng)盡快伏在床下，桌下和小跨間如衛(wèi)生間、廚房等平安角落，待震后迅速撤離，千萬(wàn)不能落樓和乘電梯�？傊�，我們要珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活只要我們平時(shí)掌握了根本的自救常識(shí)，就能在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，防止不必要的傷亡。自然災(zāi)害的突如其來(lái)，無(wú)法阻擋，但只要我們有信心、有勇氣、有準(zhǔn)備，就能戰(zhàn)勝一切困難。防震減災(zāi)，眾志成城，一切困難、災(zāi)難，都將被我們踩在腳下。
防震減災(zāi)優(yōu)秀作文7
“嗚——”“快趴在桌子底下”“啊！桌子小了……”咦？為什么會(huì)有這種聲音，為什么要說(shuō)這樣的話？哦！是因?yàn)槲覀內(nèi)Ｒe行防震減災(zāi)的演練。
早上，我們大家都在教室里等待，突然，我想起我沒(méi)帶演練用的毛巾，錢又不夠買，怎么辦呢？我就想起了一個(gè)辦法，可以用紅領(lǐng)巾來(lái)當(dāng)做毛巾，就沒(méi)再發(fā)愁了。當(dāng)然，不止我一個(gè)人沒(méi)帶，還有其他人沒(méi)帶。第一節(jié)課時(shí)，老師讓我們認(rèn)真聽(tīng)好廣播，廣播里說(shuō)：“防震演練有三個(gè)聲音，一是預(yù)先警報(bào)鈴，二是防空警報(bào)鈴，三四解除警報(bào)鈴，”還特意給我們聽(tīng)了一遍，發(fā)完這三個(gè)鈴聲后，就沒(méi)了聲音，正當(dāng)老師給我們說(shuō)一些關(guān)于防震的知識(shí)的時(shí)候，突然，第一個(gè)鈴聲響起，我們慌慌忙忙的鉆到桌子底下去，可我的身軀太大了，好難鉆進(jìn)去，只好用書(shū)包擋著頭，連桌子都歪了。
我用書(shū)包擋著頭，紅領(lǐng)巾捂著鼻子，等警報(bào)解除后，我們都從桌子底下鉆出來(lái)了，過(guò)了一會(huì)兒，警報(bào)聲又來(lái)了，我們又立刻鉆到桌子底下，可笑的是這次不是鉆到桌子底下，而是第二次鈴聲了，要跑出去，我媽又麻煩的站起來(lái)，拿著紅領(lǐng)巾捂著鼻子，跟著前面的人跑出教室門，剛到三樓的.樓梯口，前面就被堵死了，走都走不動(dòng)了，有的人說(shuō)：“如果這次是真的，我們我們都已經(jīng)被埋在這里了，”過(guò)了一會(huì)兒，終于通了，我們趕快跑下去，在二樓看到了黃色的煙霧彈，好多，有一股不好聞的味道。我們跑到操場(chǎng)，抱著頭，蹲下來(lái)，捂著鼻子等待警報(bào)解除。
警報(bào)聲解除了，我們有序的回到教室，廣播里說(shuō)這次演練還可以。最后老師就給我們總結(jié)了一下。
防震減災(zāi)優(yōu)秀作文8
5月12日快到了，然而在去年的這一天，四川省汶川發(fā)生了里氏8.0級(jí)的大地震。面對(duì)難以抗拒的巨大天災(zāi)，人類又一次表現(xiàn)出渺小與虛弱。我們除了震驚、悲哀、堅(jiān)強(qiáng)之外，也需要反省，比方面對(duì)地震、海嘯、水災(zāi)，如何自救？世界三大自然災(zāi)害中，地震高居第一。
據(jù)《減災(zāi)必讀》一書(shū)的統(tǒng)計(jì)，歷史上各種自然災(zāi)害曾消滅了世界各地52個(gè)城市，其中因地震而滅的城市就占了27個(gè)，超過(guò)一半；其余25個(gè)城市受毀于地震以外的如水災(zāi)、火災(zāi)、火山噴發(fā)、風(fēng)災(zāi)等。因此，地震災(zāi)害作為自然災(zāi)害的“群災(zāi)之首〞是名副其實(shí)地震的威力十分的大，為了不讓美麗的城市變成廢墟，為了不讓擁有幸福家庭的孩子變成孤兒……我們從小就要知道如何在地震中逃生，不要慌張地向戶外跑，請(qǐng)躲在桌子等鞏固家具的下面，戶外的場(chǎng)合，要保護(hù)好頭部，避開(kāi)危險(xiǎn)之處。在汶川大地震中感人的場(chǎng)景隨處可見(jiàn)，有教師、有消防員、有母親……其中讓我最感動(dòng)的就是一位50歲的男教師—譚千秋。他用自己的`生命在地震發(fā)生的一瞬間展開(kāi)雙臂用自己的血肉之軀來(lái)保護(hù)4名學(xué)生。最終被湖南省委書(shū)記張春賢譽(yù)為“英雄不死，精神千秋！〞我們是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，保衛(wèi)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)是我們的責(zé)任。
所謂“防震減災(zāi)，人人有責(zé)〞。我們應(yīng)該從小學(xué)習(xí)地震知識(shí)，學(xué)會(huì)如何預(yù)防地震。讓這知識(shí)伴隨著我們一輩子，讓我們把這些知識(shí)傳給每一個(gè)人，讓我們身邊的每個(gè)人都知道防震意識(shí)，心中有“防震減災(zāi)，人人有責(zé)〞的想法，共創(chuàng)美好明天！
防震減災(zāi)優(yōu)秀作文9
隨著一陣鈴聲，同學(xué)們不顧一切，飛奔向樓下去，可是又被播送叫起。
這就是我們學(xué)校舉行的防震演習(xí)。但上課鈴一響。同學(xué)們便沖下樓，這本是原來(lái)的安排。但是臨時(shí)改變的策略那么使我們大大的失去了體力。主任說(shuō)什么等鈴聲響后，還要一班一班的“逃〞，只有按照她所念的順序跑才行。
第二次開(kāi)始，當(dāng)聽(tīng)到播送中響出602班開(kāi)始時(shí)，又再一次出現(xiàn)剛剛的一幕，且我們不用1分鐘便全班抵達(dá)操場(chǎng)，這使我們十分快樂(lè)！
在演習(xí)中，我看到同學(xué)們認(rèn)真的神情，想到，我自己也應(yīng)該努力才行啊��！我飛快的`奔跑著的時(shí)候，感覺(jué)跑得還是很快的�。∪绻娴某霈F(xiàn)地震的話，按我們的速度，一定會(huì)平安的脫離危險(xiǎn)的。但在演習(xí)中，我也看到同學(xué)們不標(biāo)準(zhǔn)的地方，有的同學(xué)居然還手牽著手一起跑，這個(gè)緊張的時(shí)刻，是不能出現(xiàn)這種狀況的啊，這樣會(huì)危及到生命的。這種不標(biāo)準(zhǔn)的行為也不能再犯了�。∵@是絕對(duì)不可行的！
這次防震演習(xí)，使我們懂得了在地震來(lái)臨的危急時(shí)刻，應(yīng)該怎樣保持著鎮(zhèn)定的心理。舉行這種防震的演習(xí)是意義重大的，我們也不能無(wú)視�。�
防震減災(zāi)優(yōu)秀作文10
今天6點(diǎn)起床，穿好衣服，鋪床，洗漱，去吃飯。今天早上，我媽媽給我煮了餃子。到了學(xué)校，看了看我們班的表，才7點(diǎn)15分。我沒(méi)有遲到，所以我去上班了。
在掃校園的時(shí)候，看到數(shù)學(xué)老師韓老師和其他老師在校園里做太極拳，很有意思。然后，我開(kāi)始和其他同學(xué)一起打掃校園。
第二節(jié)課，快下課的'時(shí)候，地震的警笛響了。當(dāng)時(shí)我們的第一個(gè)想法是跑到操場(chǎng)上去。班主任韓老師是這樣安排的。一組，兩組走前門，三組，四組走后門。
一出教學(xué)樓，我們就瘋了一樣地跑。
到了體育場(chǎng)，我們蹲下來(lái)，然后抱住頭，等其他同學(xué)到了，然后讓運(yùn)動(dòng)領(lǐng)隊(duì)數(shù)人數(shù)。當(dāng)然，這一次我們只是演習(xí)。如果是真的地震，我們肯定會(huì)逃跑。所以如果遇到地震，一定要趕緊跑，沒(méi)時(shí)間就躲到桌子底下。
這東西太刺激了。
防震減災(zāi)優(yōu)秀作文11
我看見(jiàn)過(guò)生命里很多美好�？�2008年5月12日的四川汶川大地震的斷壁殘?jiān)�，仍歷歷在目。悼念遇難者的人很多，懂得防患于未然的人卻不多。我們的目的，就是壯大這支隊(duì)伍。
自然災(zāi)害，包括人造災(zāi)害，都是人們最大的敵人。自然災(zāi)害有許多，比如，地震、酸雨、溫室效應(yīng)、臺(tái)風(fēng)等。人造災(zāi)害有火災(zāi)、水土流失等。遠(yuǎn)在古代，人們沒(méi)有防范意識(shí)，都是求神拜佛保佑平安。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們懂得用科學(xué)道理、實(shí)用的方法來(lái)保護(hù)自己，減少災(zāi)害威脅到自己的生命。本文將告訴大家怎樣用科學(xué)的方法來(lái)防震減災(zāi)，保護(hù)自己，保護(hù)家園。
其實(shí)，有些災(zāi)害是可以預(yù)防的。地震發(fā)生前，會(huì)有些預(yù)兆。比如馬等牲畜會(huì)掙脫韁繩，并瘋狂地往外跑;正在冬眠的蛇會(huì)涌出洞外;蜜蜂會(huì)驚飛、逃竄;狗會(huì)狂吠，還有一些家畜會(huì)出圈，四處竄跑;老鼠成群結(jié)隊(duì)搬家……這些預(yù)兆可以讓人們提前知道將發(fā)生地震，如果發(fā)現(xiàn)這些動(dòng)物有這些反�，F(xiàn)象，須先辨別真假，再向地震局報(bào)告，以防在先，及早撤離。
地震發(fā)生了并不是就必死無(wú)疑，其實(shí)，還有很多自救的方法。例如：地震了，你被壓在廢墟的'底下，這時(shí)候，你不要盲目亂動(dòng)，要冷靜，先把手抽出來(lái)，慢慢地挪動(dòng)廢墟，先保持呼吸順暢，再想辦法呼吸，大聲呼喊人員來(lái)救你。如果發(fā)生地震時(shí)你在家里，必須馬上鉆到堅(jiān)硬、并且沒(méi)有倒塌的小房間中躲避，以免砸傷。還有，要貼著堅(jiān)固的墻壁或在門口蹲著，在房子倒塌后，再求生，要避免被弄傷。如果在野外，一定要避開(kāi)陡崖，防止掉下山。還有要預(yù)防山體滑坡，以免滑下去。如果在學(xué)校，一定要聽(tīng)從老師的指揮，躲到課桌下，注意保護(hù)頭部，如果在上體育課，要避免高大的建筑物，不要被砸傷。如果在電影院，要躲在觀看椅底下避震，要避開(kāi)掛在天花板上的燈、空調(diào)的懸掛物，用東西保護(hù)頭部，聽(tīng)從指揮人員指揮撤離現(xiàn)場(chǎng)。在商場(chǎng)發(fā)生了地震，要避開(kāi)玻璃柜，避開(kāi)貨物、廣告牌、燈等物品。如果在公共汽車內(nèi)，要躲在椅子底下或蹲下，要穩(wěn)住重心，扶好扶手。如果先做好了這幾點(diǎn)，會(huì)減少災(zāi)害的發(fā)生，或者一旦災(zāi)難發(fā)生時(shí)會(huì)挽回不少人的生命。
要相信，我們的生命，沒(méi)那么弱。
防震減災(zāi)優(yōu)秀作文12
災(zāi)害是人們最大的敵人，比如地震、海嘯、火災(zāi)等等，發(fā)生災(zāi)害會(huì)給人們帶來(lái)巨大的損失包括人的生命，因此咱們要懂得防震減災(zāi)的知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
學(xué)校組織了很多活動(dòng)讓咱們學(xué)習(xí)防震減災(zāi)的知識(shí)，比如請(qǐng)消防大隊(duì)的叔叔給咱們講解發(fā)生火災(zāi)的逃生知識(shí)，進(jìn)行發(fā)生火災(zāi)時(shí)的逃生演練，當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，用毛巾捂住嘴，站好隊(duì)快速?gòu)陌踩ǖ琅艿讲賵?chǎng)上。學(xué)校還請(qǐng)了交警叔叔給咱們講解交通安全知識(shí)，避免咱們發(fā)生交通危險(xiǎn)。
一些災(zāi)害都是可以預(yù)防的，在咱們學(xué)校就有一些不安全的因素。比如學(xué)校的`樓梯，每次下樓都擠成一鍋粥，最容易發(fā)生**事件。教室里的風(fēng)扇，開(kāi)到最大風(fēng)扇就在屋頂上搖來(lái)?yè)u去，像馬上掉下來(lái)一樣。教室的門每次一刮大風(fēng)、使勁關(guān)門，能將門上的玻璃震碎。在樓道里追逐打鬧就容易摔倒將對(duì)方誤傷。這些都是咱們身邊的不安全因素，都是可以預(yù)防的�？匆韵聨讞l：
1、不要在學(xué)校里追逐打鬧。
2、下樓時(shí)要一個(gè)個(gè)下，不要擠在一起。
3、不要使勁關(guān)門，刮風(fēng)時(shí)要用椅子將門頂住。
咱們要保護(hù)學(xué)校的公共設(shè)施，愛(ài)護(hù)學(xué)校就是愛(ài)護(hù)自己，讓咱們的學(xué)校變得更加美好！
防震減災(zāi)優(yōu)秀作文13
周五下午，我們?cè)诮淌依镎J(rèn)真做作業(yè)。突然，學(xué)校的警鈴響了。當(dāng)時(shí)學(xué)生們還不知道發(fā)生了什么。班主任舒老師趕緊對(duì)我們說(shuō)：“第一、二組馬上從前門往操場(chǎng)跑，第三、四組馬上從后門往操場(chǎng)跑。”跑到操場(chǎng)上，才發(fā)現(xiàn)二樓四班（三班）和三樓五班（三班）的教室失火了。老師著急，學(xué)生更著急，一個(gè)個(gè)像熱鍋上的螞蟻，生怕熊熊大火的舌頭把我們學(xué)校的`教學(xué)樓卷走。就在我們著急的時(shí)候，三輛紅色消防車飛快的開(kāi)進(jìn)了學(xué)校，幾個(gè)消防隊(duì)員跑過(guò)去用高壓水槍滅火，兩個(gè)消防隊(duì)員拿著梯子救人。不一會(huì)兒，3—4名被困在大火中的學(xué)生被安全救出。大火被消防隊(duì)員高壓水槍的強(qiáng)勁噴射迅速撲滅。學(xué)生們終于松了口氣，因?yàn)榇蠡饟錅绾螅利惖慕虒W(xué)樓再次出現(xiàn)在我們眼前，我們感到非常高興。
后來(lái)卜叔先生告訴我們，這只是一次消防演習(xí)，不是真的火災(zāi)。目的是提高學(xué)生的自我保護(hù)能力和適應(yīng)能力。學(xué)生們受此啟發(fā)。
最后消防員耐心的給我們講了如何從火災(zāi)中逃生保護(hù)自己，我補(bǔ)充了一些新的防火知識(shí)。
非常感謝消防官兵給我們上了生動(dòng)的知識(shí)課。
防震減災(zāi)優(yōu)秀作文14
上周六下午，我們學(xué)校舉行了減震防火演習(xí)，全校師生積極參加。學(xué)校還邀請(qǐng)了消防隊(duì)的大叔現(xiàn)場(chǎng)做演練。
演習(xí)前，我們按照老師的要求準(zhǔn)備了濕巾。兩點(diǎn)半，我們坐在教室里靜靜地等著，感覺(jué)好奇又緊張。
2點(diǎn)50分，一聲急促而刺耳的警報(bào)聲響起，我們立刻把手放在頭上，躲到了桌子底下。這是一個(gè)減震器演習(xí)。因?yàn)闆](méi)有正規(guī)訓(xùn)練，學(xué)生動(dòng)作不規(guī)范。有的同學(xué)躲在桌子底下小聲說(shuō)話，有的同學(xué)躲在桌子底下哈哈大笑。有些學(xué)生因?yàn)樘蠖卦谧雷酉旅妫冻鲆话肷眢w。老師不停地提醒他們。三十秒后，警報(bào)響起，我們回到各自的座位，等待下一次演習(xí)。
過(guò)了一會(huì)，老師讓我們排成兩列，從前后門出去做消防逃生演習(xí)。又一聲警報(bào)響起，我們迅速用左手拿了塊濕毛巾捂住口鼻，右手扭著頭，弓著身子，沿著指定的走廊跑到操場(chǎng)安全區(qū)，有序的蹲在地上。這時(shí)操場(chǎng)上有很多同學(xué)在說(shuō)話，很吵很亂。校長(zhǎng)宣布演習(xí)不成功。再來(lái)一次吧，因?yàn)槲覀兟皇丶o(jì)律。
我們不得不回到教室再做一遍。這次，只花了兩分鐘多就完成了任務(wù)。
然后，全校師生整齊的.排好隊(duì)，看著消防隊(duì)大叔示范如何使用滅火器。旗臺(tái)上爆發(fā)了熊熊大火。消防隊(duì)大叔舉起滅火器，搖了搖，拔出保險(xiǎn)栓，用手按下閥門，然后拿起管子，對(duì)著火噴。一股巨大的濃煙立刻把火撲滅了，然后請(qǐng)了幾個(gè)老師和一些同學(xué)來(lái)練習(xí)，他們都掌握了。
通過(guò)這個(gè)練習(xí)，我們學(xué)習(xí)了室內(nèi)減震和火災(zāi)逃生的方法。這真是一項(xiàng)有意義的活動(dòng)。
防震減災(zāi)優(yōu)秀作文15
天災(zāi)是可怕的，僅僅一瞬間，山崩地裂房屋坍塌，一條條鮮活的生命被無(wú)情地掩埋在廢墟下面，耳畔傳來(lái)撕心裂肺的哭聲，眼前盡是悲痛欲絕的臉孔??汶川地震的慘景至今都深深地刻在我的腦海中，它帶給我的不僅有太多的悲傷與沉重，感動(dòng)與震撼，還有深刻的反省：防震減災(zāi)，刻不容緩。
有些災(zāi)害是可以預(yù)防的。地震發(fā)生前，我們注意的話會(huì)發(fā)現(xiàn)一些情況：周圍的動(dòng)物會(huì)有些不正常的反應(yīng)，比如夏天時(shí)蚊蟲(chóng)會(huì)大量出現(xiàn)、螞蟻搬家、青蛙遷移、魚(yú)成群跳躍出水面、狗整天吠叫，還有一些家畜會(huì)出圈，到處竄跑等現(xiàn)象。動(dòng)物的這些異常行為與地震釋放的超生波、碳?xì)浠衔锏臍庀ⅰ⒌販亍⒌卮艌?chǎng)變化等有關(guān)??這些預(yù)兆可以讓人們提前知道將發(fā)生地震，如果發(fā)現(xiàn)這些動(dòng)物有這些反�，F(xiàn)象，須先辨別真假，再向地震局報(bào)告，以防在先，及早撤離。
當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，你一定覺(jué)得很可怕。其實(shí)，只要能按照正確的方法去做，就不會(huì)有危險(xiǎn)的。有時(shí)，地震并不像你所想象得那么可怕，真正房倒屋塌的災(zāi)難性地震還是少數(shù)。只要你沉著、冷靜地應(yīng)對(duì)災(zāi)變，就有可能避震成功，最大程度減少損害。
為此，我們學(xué)校專門進(jìn)行了抗震減災(zāi)的科普宣傳以及不定期的防震演練活動(dòng)，讓我們?cè)黾恿丝拐鸬囊庾R(shí)。再一次次的演練中我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。
記得第一次演練時(shí)，隨著一聲地震警鈴響起，同學(xué)們變得驚慌失措起來(lái)，“地震來(lái)了，請(qǐng)大家注意保護(hù)！”老師大聲喊道。這時(shí)有的同學(xué)按照老師要求的迅速把書(shū)包頂在頭上，蹲在課桌下面，但是還有部分同學(xué)直接就往外沖去，任憑老師喊，還是自己顧著自己。幾十秒后，警報(bào)再次響起，老師高聲喊道：“大家不要慌，有秩序地跑到樓下曠處”！大家按照老師平時(shí)教的方法分成兩隊(duì)，前三排的同學(xué)跑向前門，后三排的同學(xué)就從后門離開(kāi)教室。一會(huì)我們穿過(guò)幾個(gè)教師門口，奔向了操場(chǎng)。在學(xué)校的廣播聲中第一次抗震演練算式結(jié)束了，留給了我們很多的問(wèn)題。之后，老師又給我們?cè)敿?xì)講解了抗震時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)，以及對(duì)幾個(gè)不守秩序的同學(xué)進(jìn)行了批評(píng)教育。在第二次的演練中，我們圓滿的完成了任務(wù)，同學(xué)們深深的舒了一口氣。大家像有人在無(wú)聲的指導(dǎo)一樣，神情嚴(yán)肅，腳步匆匆，有序、迅速地離開(kāi)教學(xué)樓，沿著安全路線向操場(chǎng)跑去，我們似乎在與生命賽跑，在與時(shí)間競(jìng)爭(zhēng)。畢竟災(zāi)難的'降臨僅在一瞬間，生與死的距離是那么近，“逃生”的我已感到了命運(yùn)的殘酷，也更懂得生命的可貴。
在逃跑中，我們班有個(gè)同學(xué)腿有傷，但是其他同學(xué)并沒(méi)有拋棄他，在最關(guān)鍵的時(shí)候兩個(gè)同學(xué)攙扶他到了操場(chǎng)，同學(xué)激動(dòng)的鼓起了掌，這一刻我被感動(dòng)了，是啊，災(zāi)難無(wú)情人有情，同學(xué)們這種互幫互助的精神不就是一種愛(ài)嗎？這種愛(ài)就是一種戰(zhàn)勝一切災(zāi)難的力量！
地震演練圓滿結(jié)束了，我想，只要我們掌握了更多的地震知識(shí)、逃生本領(lǐng)，真正做到防患于未然，即使無(wú)情的災(zāi)難真的到來(lái)了，我們也會(huì)沉著應(yīng)對(duì)，用智慧、膽識(shí)、愛(ài)心將災(zāi)難打敗！
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