小學敘事作文錦集【10篇】
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的小學敘事作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學敘事作文 篇1
中午出去散步，暖暖的陽光，嫩黃色的迎春花，感覺很溫馨！獨自走在路上，看周邊的行人，或神色悠然，或匆匆而過，或若有所思……看到那嫩嫩的迎春花，好像看到你的笑臉，不知那時你可曾感覺到我注視的目光？奇怪的`心思，總是不由自主的涌現在腦海，那感覺似回憶、似盼望……
坐在座位上，眼前仍然是那淡淡的迎春花和你的笑臉，翻開你的照片，去搜尋夢境中的你！
小學敘事作文 篇2
生活中的小事是一點點積累起來的，就如一個劇本，每個人都是故事里的主角，不同的是每個主角的生活遭遇卻千差萬別。
還記得小時候，我很羨慕四口之家：爸爸、媽媽、姐姐、妹妹，更羨慕那個最小的孩子，因為他可以有三個人的關愛，生活就像泡在蜜糖里。
那時候我有個同學，她就是那個幸運的孩子，她總是在別人面前稱贊她的姐姐。小學時我總到她家去玩，她的父母十分熱情而又親切，看到我同學臉上的幸福一直滋潤在她的嘴角……
那是一個平常的夏天，我在路口見到了我那個同學的爸爸，他長得高高瘦瘦的，一副書生相，那平和親切的樣子讓人難以與他是做生意的聯系起來，我們還互相寒噓說下次要去他家弄燒烤，但卻不知道那是我最后一次見他了……
老天給這個幸福美滿的家庭開了個玩笑，她的父親在一場車禍中結束了他的生命，我本以為像這種事不會發(fā)生在我的身邊，至少不會發(fā)生在她的身上。那是她爸爸去世后我第一次見她：在那個中午，她仍然開心地和同學談族類，讓我覺得仿佛一切真的只是一個玩笑，但當我看到她委婉地拒絕同學一起去吃午飯，一個人呆在教室里，眼神中沒有了剛才交談時的靈動，只有一片死寂，毫無色彩，慢慢地小聲抽泣起來……
“時間能撫平一切傷痛”，我總是拉她一起出去散心，給她做為一個朋友的關懷。她生日時，滿屋子都是朋友，她家中充滿了歡聲笑語；我媽也總是帶她和我去公園游玩，泛舟湖中，仿佛一切困惑都煙消云散，只剩下心靈的寧靜與安逸。
那一次我們從外面回來，她的心情也不再那么憂愁，正當我們在快樂地交談時，她突然說了一句：“邱潔媽媽，你前面那段路開慢點，并且把保險帶系上。”我頓時笑出了聲，并向她說明：“我媽開車這么多年了，放心吧。”她看向我媽，我媽也沒有做任何動作，只見她低下了頭，用極微小的聲音說道：“前面是我爸爸出車禍的地方……”我和媽媽都十分內疚，觸到了她的`傷口，我才明白不是所有的傷痛都能被時間所撫平，“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待”。有一種痛，永遠無法彌補；有一種傷口，永遠無法愈合。
每個人都有自己的故事，可能是悲傷的，可能是圓滿的，在別人的故事中，我們只是旁觀者，讓我們知道珍惜身邊的人就是珍惜幸福，身邊的一個個故事都蘊含著人生的道理。
小學敘事作文 篇3
我的煩惱有很多，五百輛車都裝不下，其中令我最煩惱的是生水痘。
生水痘是不能吃海鮮的。有一次我外婆燒了一盆色香味俱全的帶魚，看著媽媽和外婆津津有味地吃著美味的海鮮，我羨慕極了！趁她們不注意的時候，我偷偷地伸出筷子剛要夾，不料給媽媽發(fā)現擋住了，我這才知道生水痘是真的不能吃海鮮的。
生水痘除了海鮮不能吃，最難受的要算是癢了。水痘奇癢無比，我好想去抓它一把，但是我一想起水痘是不能抓的，抓破了會感染的，我只能忍著。有時我就把手伸進衣服在它的.旁邊小心翼翼地撫摸幾下，如果實在不行就隔著衣服磨蹭幾下，除此以外，什么辦法也沒有，只能忍耐。
水痘有很強的傳染性，所以這個春節(jié)我只能呆在家里眼巴巴地看著別的小朋友在外面開心的玩耍。
但愿我的水痘快快好吧！
小學敘事作文 篇4
學校要組織我們星期五要去東部華僑城秋游，同學們高興的一蹦三尺高。
星期五早上，天氣很涼爽，我早早的來到了學校。在路上，我們互相交換著自己帶的零食，我和同學們有說有笑，很快我們來到了東部華僑城。來到東部華僑城門口，只見華僑城崇山疊嶺，一些娛樂場座落在山頂、山腰與山腳之上。第一個景點就是大峽谷。
剛進入華僑城，沒走多遠就看見一個大屏幕遮蓋著歐洲風情的房屋---海菲德小鎮(zhèn)。我們繼續(xù)前行，又來到一座叫太空迷航的展館。里面陳列一些航天用品與人類史上發(fā)明的火箭衛(wèi)星等。我還能體驗到火箭升空的進程和情境。我還知道第一個上太空的宇航員——加加林。我感受到人類的聰明才智是無窮的。
緊接著，我們看了一場現場表演《咆哮山洪》。我最感興趣的就是《咆哮山洪》里的摩托車雜技，演員的精彩表演與驚險特技令我嘆服。
看完演出，我們又來到了下個目的地——茶溪谷。我們隨著人流來到坐纜車地點，它是去茶溪谷的.必經之路。我們排著像蜿蜒盤旋的長龍隊，終于輪到我們上纜車了，“嗵嗵”纜車離開了地面。我聽見了同學的尖叫聲，接著又聽見有的同學說“不要看下面看遠處。終于到達了目的地，我才松了口氣。
我們還玩了最刺激的一個項目，那就是—木質過山車。雖然我沒做木質過山車，但我也非常開心。這一天過的可真快，我是在輕松、緊張、興奮、快樂中度過的。
小學敘事作文 篇5
今天,我和外公、妹妹一起去河邊釣魚。
我們拿著漁具說說笑笑地來到河邊,河面波光粼粼,平靜得如一面銀鏡.開始釣魚了,外公先把魚竿解開,接著把蚯蚓往魚鉤上勾,再把魚竿往高空一拋,動作是那么的自然嫻熟.外公把魚竿遞給我說:你坐在這兒好好觀察浮標,只要浮標往下沉,你就趕緊拉,知道嗎?好的,沒問題我高興地回答。
過了一會兒,我看見浮標動了,慢慢地往下沉,我心里樂滋滋的.,心想:呵呵,今晚有紅燒魚吃羅!于是,我迅速的把魚竿一拉,哎,魚鉤上一只魚都沒有,連魚餌都沒了.魚雖然沒釣上,但我一點都不灰心,學著外公的樣子,把蚯蚓竄上,再一次拋魚竿,坐在那紋絲不動,不敢和妹妹說半句話,生怕嚇跑魚兒,只能和她進行手語交流.時間一分一秒地過去了,可浮標一點都沒動,我試著把魚竿往上拉,結果蚯蚓又被吃掉了,這時我焦急了,連忙問外公:這魚怎么這么難釣啊?外公笑著說:可能天氣太冷,魚也怕冷，躲起來了。
過了一個小時，我們三個人都沒一點收獲。算了吧,我們回去吧,等天暖了再來釣吧外公說.我們三人只好掃興地回家去了.我多么希望下次有時間的時候，我們再次來到這里釣魚,能滿載而歸！
小學敘事作文 篇6
“去往大連的旅客請注意，飛機已經準備好，請抓緊排隊，準備登機。”在擠擠攘攘的候機場里，盼望已久的廣播聲終于響了起來。
我背起背包，第一個跑進機艙通道里。剛才我已經隔著玻璃觀察了很久，我乘坐的飛機是一架中型客機，這架飛機是白色的。它的機身大的驚人，頭大尾巴小，呈水滴形狀。可能這樣有利用飛行吧。機翼很大，直愣愣的，到了尾部卻拐個彎兒朝著天。機艙里鋪著厚厚的.地毯，走起來很舒服。穿過幾排座位，我很快找到了自己的位置。哈，我真幸運，正好挨著窗戶，可以看風景哪。一陣刺耳的聲音響起來，爸爸說好像是引擎開動，要預熱。仿佛過了好久，飛機帶著震耳欲聾的聲音，緩緩地來到了飛機跑道。隨著越來越響的聲音，飛機“跑”的速度不斷加快。周圍的景物不停地變著。周圍的大樹越來越模糊。忽然，機翼“身上”伸出來好多片“鱗片”，飛機先是頭向空中抬起，慢慢地懸空。隨著不斷得加速，飛機的尾部也升了起來。我就像被巨人老婆婆揪起來一樣，緩緩地，有點眩暈地升到了空中。我通過舷窗向下看，房子如同玩具一樣，小的可憐。不知什么時候，飛機的發(fā)動機的聲音越來越小，機艙里安安靜靜的。我又開始觀察起來。咦？我頭頂上有一個按鈕，我隨手按了一下，一臺小型電視從我頭頂上伸下來。它正在播出飛機路線呢。
“呼——”一陣清風吹過來，原來飛機上還有空調呢。飛機越飛越高。我趴在舷窗邊上一看，天哪！我們正在云朵里面！周圍什么也看不到，只有一片白茫茫，就像在童話世界里的冰雪王國一樣。不過，飛機很快穿過重重云朵，飛到了云朵的上面。哇！天空好藍哪！就像一條被海水染過顏色的絲綢一樣。太陽懶洋洋地探出一個腦袋。幾朵長長的云繞著天空，緩緩地“走”著，就像一條小溪，就像一條圍巾，就像一條永遠也流不完的鼻涕。幾朵白紗一樣的云輕輕地飄著，它們幾乎是透明的，似乎一捅就破。真想摸一摸呀！我覺得飛機就像搖籃一般，輕輕地搖晃著。我不知不覺睡著了。我一睜眼，發(fā)現樓房離飛機越來越近。飛機從一輛輛汽車頂上飛過。降落時，飛機的滑行輪首先著地。機尾傾斜著，幾乎要碰到地面。飛機緩緩減速，慢慢地停了下來。我們成功降落在大連的機場。可惜的是，我們是直接從候機廳穿過通道到達機艙的，沒有機會從舷梯上飛機，更沒有機會和飛機合影。
小學敘事作文 篇7
每當我放學，按響“502”，都期盼那頭是父親，因為他總是在我還沒上到二樓時，就已經沖下來，替我接下書包，牽著我的手，半喘息著說：“把咱家寶貝累壞了！”跟在父親后頭，搖晃著父親的大手，走到五樓！
就在這樓梯的兩頭，總有一雙大手輕扶著我被風撩亂的頭發(fā)，輕撫著我心中的躁亂，使我如沐春風，沉浸于無盡溫柔。那就是我的父親。
就這樣，一年又一年地飛逝，轉眼間，我已升入初中又面臨畢業(yè)了。就在那天，當我在樓道里挪著步子，等待父親的大手時，我突然感到一秒又一秒竟然如此漫長！感慶燈出了故障，一閃一閃的，在昏黃的燈光下，我看見父親那匆忙的神情，聽見他那夾雜著劇烈心跳的喘息聲。我黯然地站在那兒，猛然感到父親的蒼老：兩鬢已經花白，眼中布滿血絲，臉上也已溝壑縱橫……這一切都在刺著我的眼睛我的心。我雙手緊緊地握住書包帶。他伸出大手說：“爸爸幫你拿！太沉了！”我牽住他的手，說：“不用。爸，不沉！”一直走到五樓……
從那以后，每當按響門鈴，就快步向樓梯[來源]的那頭跑去，這樣，父親接我的地點從二樓到三樓，又從三樓到四樓……回到家，我把愛運在手掌，輕撫著他的白發(fā)。看著父親的面龐，昔日的美好都展現在眼前，可他現在卻如此蒼老！不禁心酸沖鼻！好在淚水總算沒有掉落下來。
現在，每當父親買菜回家，我都飛奔下樓，搶過他手中的重物，托起父親的'大手，說：“太重了。爸，以后讓我來做這些！”我知道，父親眼中的感動！
“女兒，你長大了！”……一直到五樓。
如果說家是最溫馨的地方，那么在樓梯的兩頭，便是溫馨的濃縮，是愛的深沉！
幸福，在那樓梯的兩頭。
小學敘事作文 篇8
小時候，從我出生開始，爸爸媽媽就像守護神一樣，守護我、照顧我、關心我、陪伴我……
童年就像海洋，而我就像是海洋里的一只海鷗。我不停地飛呀飛，不知不覺，我已經飛過了半個海洋。我變得懂事起來了。
我想自己已是三年級的學生了，是要為爸媽做些力所能及的.事情了。那天，我放學回家。媽媽一見到我就親切地說：“我的寶貝女兒，你回來了！一個星期沒見，可想死媽媽了！”“媽媽！媽媽！”我一邊叫一邊撲進媽媽的懷里。
媽媽一手拿著衣服，一手摟著我。我想媽媽肯定是想洗衣服了。我不緊不慢地放下書包，二話不說，把媽媽手中的衣服搶了過來，說：“媽媽，你坐在沙發(fā)上看看電視就好了，衣服給我洗吧。”媽媽笑笑說：“悅悅真棒，懂事了！”
中午，我決定大顯身手，做幾道拿手菜給媽媽嘗嘗。我穿上圍巾，準備做農家菜：燉豆腐、西紅柿炒蛋、茄子煲……這些都是爸媽最愛吃的的幾個菜。我花了足足一個小時的功夫，終于把這幾個菜做好了。爸爸媽媽嘗了又償。媽媽說：“悅悅做的菜里，充滿了對爸爸媽媽的愛的味道，太棒了！”
聽了媽媽的話，我樂滋滋地想：“爸爸媽媽對我那么好，我要用我的行動去朗讀《游子吟》。我要好好孝順我的爸爸媽媽。”
小學敘事作文 篇9
我家有三名成員，爸爸媽媽還有我。 爸爸是家中絕對的主導者，什么事都由他拍板決定。每次我要參加什么活動或什么比賽，讓我爸爸來決定準沒錯。每當我取得進步時，爸爸會毫不吝嗇地夸我?guī)拙洹５钱斘覍W習態(tài)度、做功課馬虎了事的時候，爸爸對我的教訓也是毫不留情的。
記得有一次在做作業(yè)時，我人雖然坐在了凳子上，可是心和腦子卻不知道神游到了什么地方，被爸爸發(fā)現后，狠狠地教訓了一頓。后來，媽媽給爸爸起了個外號，叫“噴火龍”。 比起爸爸，媽媽的性格溫和多了！平時喜歡和我談心，許許多多的小秘密我也會十分樂意地和媽媽傾訴。媽媽非常勤勞，平時工作很辛苦，回到家還要為我們做飯、洗衣，在生活上把我們照顧得無微不至。同時媽媽還承擔著“滅火”的工作。每當我被爸爸的“火”噴得無處躲藏，哇哇大叫時，媽媽會適時出現，把爸爸拉走。當然，別看我的媽媽那樣子很文靜，對我也是非常嚴格的。如果我確實犯了錯誤，媽媽對我的處罰也是毫不含糊的。 我雖然平時動作比較慢，會惹爸爸媽媽生氣，但是憑我的`小聰明，在家中起到了很好的“紐帶”作用。
有一次，爸爸媽媽不知道為了什么事情在房間里吵了起來，越吵越兇，接著就開始了冷戰(zhàn)。一整個下午，他們一個在房間，一個在書房，誰也不理誰，我在自己房間干著急。上廁所的時候，我在客廳里看到了爸爸的手機，于是我靈光一閃，用爸爸的手機給媽媽發(fā)了條短信承認自己態(tài)度不好，又裝著聽到短信聲，提醒媽媽有短信了。然后又故技重施，讓爸爸也接到了媽媽的短信。最終，爸爸媽媽和好如初。 家就像一條絲帶，把爸爸媽媽還有我緊緊地綁在一起，我愛我家，親愛的家，溫暖的家！
小學敘事作文 篇10
踏進教室，一塊長方形的黑板，勾起了我兒童時的記憶……
小學二年級時，我總喜歡看見黑板上老師寫滿了字，然后看老師擦黑板的動作，偷偷的學，下課模仿老師的動作，當一個“小老師”。我和梅、琴是最好的朋友，下課總愛在一起玩“當老師”的游戲。
老師會將我們要學的生字寫在黑板上，叫我們讀。我也這樣教我的“學生”。我學著老師的樣子，拿起粉筆，略彎小拇指，對學生說：“同學們，請看黑板，老師寫一個字，你們認識嗎？”然后轉過身，輕輕地踮起腳尖，頭仰著，拉長了手臂，黑板配合著我刷刷地寫下一個“尖”字。我瞧了瞧她們，梅舉了手，我說：“請你告訴老師，黑板上是什么字？”梅說：“那分明是兩個字，一個‘大’字，一個‘小’字。”我一口否定。可琴也這樣說。我往后看了看，的.確將“尖”字分得太遠了，于是我將這兩個字擦了。
我拿起黑板框下的黑板擦，緊貼黑板，由上往下擦，身子也隨手部的運動扭起來。粉末飄在我的書上和臉上，我就模仿老師的樣子：嘟起小嘴，吹走書上的粉末，粉末不聽話，又飛到我臉上，故作咳嗽幾聲，然后用書在眼前扇一扇，趕走臉上的粉末，還得繼續(xù)講課。
我這次只在我夠得著的地方寫下了。梅說讀“小”，琴說讀“大”，她倆都讀錯了，我心里暗自高興，還得我這淵博的老師來告訴你們。我清了清嗓子，挺挺胸，拿起教棍指著黑板說：“這讀‘尖’，上面很小，下面很大，就像筆一樣尖，組詞：尖刀。你們懂了嗎？”作為她們的老師，我充滿了自豪，黑板上的“尖”也笑破了臉。
為了做好這位老師，我專門查字典認識了很多新字，因為老師一定要比學生知道的多。
現在黑板上的字，滿了又擦，擦了又滿，可黑板上永遠保留著我兒童時代的記憶，永遠擦不掉的“尖”字……
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