小學敘事作文[精品10篇]

　　在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小學敘事作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學敘事作文 篇1

　　我的家鄉在偏僻的農村，在老家我有很多個姐姐，但其中有一個姐姐是我學習的好榜樣，她是奶奶的鄰居。姐姐今年在讀高中，相貌平凡，穿著很樸素，梳著短發，但她學習很好，特別懂禮貌。姐姐小時候很苦，她的親生父母因為想要個男孩，生了七個女兒都送人了，她是第六個，當然也被送走了。她的養母也是奶奶的鄰居，每當我回老家的時候，都能看見她。聽奶奶說，姐姐在四歲時，養母就因病去世了，家中只剩下她和養父相依為命，開始還能勉強過日子。

　　后來，養父的身體也不太好了，在姐姐六歲的時候，就開始幫養父做家務，養父下地種田，她在家里做飯，洗衣服，還收拾屋子。當她到了上學的.年齡，家里經濟條件非常不好，幾乎買不起書本，學費都由學校給免了。每年靠政府救濟度日，也只能算是勉強，姐姐一年中很少能吃到肉和菜，幾乎天天吃高粱米粥就咸菜。每逢過節，她的親生母親就叫她回家住幾天，這是她最快樂的時候，因為不僅能吃上好菜好飯，還能跟弟弟妹妹們一起玩耍。

　　在姐姐讀初中的時候，養父就不能下地走動了，她放學回家后還得照顧養父還得學習。但姐姐很堅強，每天做完家務都學習到很晚很晚，在臨近中考的時候，養父怕她考上高中沒人給她做飯，竟然不讓她學習，一到晚上姐姐學習的時候，養父就把燈關了并把電視的聲音調到最大量，使她根本無法學習，后來她就偷偷在養父睡著后再起來學習。盡管條件這樣艱苦，但是姐姐依然考上了重點高中。

　　我相信姐姐一定能考上好大學，并且我也祝福姐姐將來的人生道路越來越平坦！姐姐真是我學習的好榜樣！

小學敘事作文 篇2

　　當驚喜呈現在你的面前,你會有怎樣的感受?

　　一個星期六的晚上,我懷著忐忑不安的心情走進書人教室,期盼著老師把上周期中考試的成績公布出來.

　　因為我來的早,班主任對我說:"離100分只要再沖一下就行了。 ”上課了，朱老師抱了一疊試卷走進來，說：“下面我報到名字的.同學上來拿卷子，我不公布分數了。張耀文。 ”我上去接過卷子一看，100分跑了，等待我的是那鮮紅而刺眼的97。5。仔細一看，粗心大意，一會兒少寫了，一會兒沒讀題。真可惜！

　　下課了，老師發了一張《優秀學員證書》給我。上面寫著：張耀文同學，你在江蘇書人教育培訓中心第9周學習期間，學習刻苦，表現突出，深受師生好評，被評為優秀學員。

　　這給了我一個驚喜！

小學敘事作文 篇3

　　前幾天，我在桂林的漓江上打水仗。

　　我們遇到了一個“叛徒”小妹妹。原來她幫她爸爸和我們對打的，后來那個小妹妹“叛變”了，和我們一起打他爸爸，還把她爸爸的帽子拿來當潑水的.工具。小妹妹的爸爸被淋得很濕，我們也全身濕透了，辮子還在滴水呢。

　　你看，這水仗打得多開心啊！

小學敘事作文 篇4

　　我們到了大山腳下，把自行車停在了那兒，我抬頭向上望，只見山上松樹連綿，野花盛開，非常漂亮，讓人心曠神怡。我們搓了搓手，向上爬了一會兒，開始采起了蘑菇。我們左右尋找起來，一會兒，媽媽找到了一個，爸爸也找到了一個，就差我沒有找到了。

　　過了好一會兒，我在一個濕漉漉的地方找到了一個很大很大的蘑菇。我把它小心翼翼地放進袋里，然后又接著尋找起來。過了一會兒，我們在那層實在找不到了，便向上爬，看看上面有沒有蘑菇。我們找了一會兒，只聽得爸爸大喊一聲：“這有蘑菇群！”我向上一看，果真如此，但它們離我很遠，不能一下子就采到它們，別看我個子小，又沒有力氣，但采蘑菇可是一流的，我用一只手抓住一根樹枝，由另一只手抓住另一個樹枝，像猴子一樣。不一會兒，就到了蘑菇的面前。我小心翼翼地有一只手采蘑菇，扔給老爸，另一只手仍然抓著樹枝，生怕掉下去，只用了不一小會兒，一個蘑菇群就被我們消滅了。

　　我和爸爸一會兒就發現一個蘑菇群，一會兒就發現一個蘑菇群，不一小會兒，就采了一塑料袋。媽媽沒采到幾個蘑菇，就向上望，看看上面有沒有。我們也不甘示弱，也向上望。上面的蘑菇不少，但百分之99都是爛的，正當我們納悶的時候，一個農民告訴我們：“山上的.蘑菇之所以爛，是因為山上很少有人來，蘑菇不及時采，就都爛了。”我們如同撈到了一根救命草，直徑“飛”下了山。到了山下，我累得氣喘吁吁，一屁股坐了下來。而爸爸和媽媽仍在那里賣力地“干活”。天漸漸黑了，可蘑菇沒踩到太多，但我們都已經盡力了。

　　我們唱著歌，慶祝起了這次豐收的喜悅。

小學敘事作文 篇5

　　五一勞動節是世界各國勞動者的戰斗節日，是全世界勞動人民的快樂日子。接下來是小編為大家整理的五一見聞作文，希望對大家有幫助。

　　今天是5月1日，經過兩天的風雨，太陽終于又露臉了，太陽把大地燒烤得暖洋洋的，人們都選擇在這一天出游，我們也不例外。

　　大街上車水馬龍，喇叭的“嘀嘀嘟嘟”聲奏成了一曲歡樂交響樂，來來往往的的人們臉上都掛著笑容，整個寧波市都被節日濃濃的喜慶與快樂籠罩在其中。人們說說笑笑的走著，路邊的商店也放出了歡樂的曲調，小草、花朵、樹木似乎也被人們的快樂所感染了，對著每一個人露出了笑臉。

　　公園的亭子間，長廊里都擠滿了人，人們還不時的鼓掌叫好，走近一看，原來是由幾個老年人組織的樂隊，在這兒演奏呢。看看這兒，有人在唱歌曲;看看那兒，有人在唱京劇;再遠一點，還有幾個人在說相聲呢。大家唱呀，跳呀，好不快活，圍觀的人們也在一邊助陣，而有幾位膽子大的觀眾，自己也上去秀了一番。

　　在草地上，有一個可愛的小女孩，帶著圣潔，美好的.笑容在草間與媽媽玩耍，那銀鈴般的笑聲在我心底流過，把我的嘴角也不由自主的向上一帶，一起感受她的快樂。

　　啊，我多想像她一樣，在金色的陽光中自由地奔跑，在無憂無慮的歲月里盡情歡笑。

小學敘事作文 篇6

　　星期天上午，我在花園里玩，看見幾個小朋友，很輕松地汽著自行車，你追我趕，自由自在地玩耍著。看著他們我非常羨慕。

　　回到家里，我想：要是我會騎自行車，那該多好啊！于是，我下決心一定要學會騎自行車。

　　下午，我推著自行車來到人少的地方，開始學騎車。我的腳剛跨上去，還沒騎就摔下來，車子倒在我的身上，好痛啊！我咬緊牙關，爬起來，繼續騎，可是，一連幾次都同第一次一樣。這下，我可著急了，想：到底是怎么回事？別人騎車都很輕松，而我卻不行，難道我比別人笨嗎？不，我一定要學會。

　　于是，我不急于騎車，我把車放在一旁，站在一邊，仔細觀察別人是怎樣騎車的。然后，不斷的學，在學的當中，媽媽扶著我，我坐在車上左一腳，右一腳地踩，可我用左腳踩，車往左邊倒，用右腳踩，車往右邊倒。這時，媽媽告訴我著是什么原因呢？左腳、右腳用力一樣，會出現什么現象呢？在媽媽的.啟發下，使我掌握了一定的技能，要使車子不倒，首先，要人保持平衡，兩腳用力相等，手把握車頭安穩。掌握了這些道理后，我再騎車，就省力多了。終于，我也學會了騎車，心里有說不出的高興。

　　這次學騎車，我懂得了一個道理：要學好一種本領，就必須誠心、細心、還要有恒心。

小學敘事作文 篇7

　　第2天，老師還是沒有說第3個任務。我們還是先做準備活動 ，在下水游一下，讓身子暖和一下。

　　錢老師叫我們10圈25米的蛙泳，我還是在第一個 。下面又讓我們游50米的蛙泳，游到了深水區，我有點喘不過氣了，但我還是堅持下來了。兩天過后……

小學敘事作文 篇8

　　我是什么時候開始喜歡籃球的？我已經不太記得了。

　　依稀的清楚，那天，我剛好路過一個籃球場，具體是什么位置的，我也記不大清楚了，但是，當看到他們那一個個意氣風發的身影，飄逸瀟灑的動作，球場上來回馳騁的英姿，全力拼搏的場面。

　　我的心，被深深的震撼了，我喜歡球從手中飛出的那一瞬間的感覺，也喜歡球入網那0.001秒出電般的感覺。

　　從那時起，我愛上了籃球在打籃球的兩年里，我懂得了很多東西，同時，也明白了團結、責任與忍耐這三個詞的含義。從一個懵懂的童年小孩變成了一個明白是非對錯的.少年。

　　更可貴的，是我交到了很多朋友。

　　那天，我哭了，在最后一場比賽結束的那一剎那……一切都結束了，兩年了……我這時才知道，原來籃球并不是我心中唯一重要的東西，還有我的朋友。心中就像打翻了五味瓶一樣，酸、甜、苦、辣、咸全部涌上了我的心間。讓我在臨走之前再看一看我的朋友吧！讓我在臨別之前再和我的朋友打一場比賽吧！時間啊！為什么你要過的這么快？夜！漫長一點吧……

　　此時，窗外又吹起了陣陣涼風，好吧！就讓風帶走我的愿望，帶到你們身邊！愿我們的友誼即使山崩地裂，海枯石爛，永不改變！

小學敘事作文 篇9

　　我的課余生活豐富多彩，比如旅游、打羽毛球、游泳等等。其中我最喜歡的還是游泳了。

　　我五歲的時候就開始學游泳了。可是，這幾年暑假爸爸帶我游泳時，我始終放不下墊板，總覺得沒有墊板就會沉下去。盡管爸爸在一旁保護我，我還是視墊板為“救命稻草”。但在今年七月的一天，我在游泳池游泳時，發現一個上幼兒園的小妹妹已經獨立游泳了，而且還能游一個來回呢!我心想：小妹妹不用墊板也能游，我比她大那么多，我放下墊板也一定能游!于是，我決定放下墊板試一試，果然身體輕飄飄地浮了起來，我調整呼吸，做準動作，向前游了大約五米。

　　我真的會游泳了!我興奮地像只小青蛙似的，在水里上蹦下跳。經過之后一個星期的'努力，我已經可以游四百米遠了!后來，我又向爸爸學會了各種泳姿，如仰泳、蝶泳、潛泳等。雖然天氣已經很涼了，我還堅持雙休日游泳。

　　我愛游泳，因為游泳不僅可以鍛煉身體，更可以磨煉我的意志!

小學敘事作文 篇10

　　星期天，媽媽帶我和好朋友去公園釣金魚。我站在魚塘前，只見一條條小金魚在水里快活地游來游去，我們也不禁摩拳擦掌，恨不得像饞嘴貓一樣去撈幾條。

　　我麻利地解下魚線，調好魚鉤，抓了一小團面團，心里同時也打滿了小問號，難道金魚愛吃這種面食？我捏好一粒面團放在鉤子頂端，輕輕拋出線，魚餌剛剛觸到水面，許多小魚就爭先恐后地靠攏過來，你一口我一口地啄著，我見它們開始吃了，就匆匆忙忙地把魚鉤拉上來，金魚們還沒全部把餌咬進嘴，就一哄而散了，結果自然是竹籃打水一場空！等我再把餌投入水池里時，結果還是外甥打燈籠——照舊，哎！

　　輪到我的好朋友釣了，我在一旁靜靜地看著。只見他隨便掛好了餌，剛把魚線投入水中就立馬拉起來了。隨之帶來的還有一條活潑亂蹦的紅色小魚，再看看他的玻璃缸里已經有好幾條活蹦亂跳的`小金魚了，好不令人羨慕啊！這應該就是所謂的天賦吧！

　　我又釣了幾次，有一次有兩條一紅一黑的魚湊過來，那只白色花紋的一馬咬住餌。時機到了！我立馬揚起竿。不料，魚剛被拉出水面就掙脫了魚鉤。“這魚怎么比我還聰明！”我一邊跳起來一邊懊悔。

　　就這樣，無論是媽媽幫忙還是自己釣，我都一無所獲，心里就像一個五味雜瓶潑灑了一地，說不盡的酸澀。萬萬沒想到旁邊一個小朋友“哇”得一聲哭了出來。還是好朋友送給我兩條金魚，才算是沒空手回家。

　　看著朋友送的金魚，我的心似乎被釣住了，又似乎明朗了：做任何事都要有耐心，就算失敗了也不能低頭認輸！

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