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走進唐詩作文（通用26篇）
唐詩宋詞中的淚是需要我們細心去體會的，無論是豪氣的淚，離別的淚，失志的淚，還是多情的淚，只要用心就能體會到!以下是小編整理的相關范文，希望對你有幫助。
走進唐詩作文 1
唐詩是世界文學寶庫中的一顆燦爛的明珠。五萬余首唐詩的創作者的陣容龐大。它的題材非常廣泛：階級矛盾、個人抱負和遭遇、人生悲歡離合、秀麗河山均可入詩。在創作方法上，有浪漫主義、現實主義這兩種風格交相輝映。唐詩繼承了漢魏民歌、樂府的傳統，還創造了優美整齊的近體詩�！袄疃盼恼略�，光焰萬丈長”，唐詩對后世詩歌發展有著重大影響。
讓我們談談李白吧!李白是我國唐代的著名大詩人，他的詩顯示出很高的才華、豐富的想象力，富有濃郁的浪漫主義色彩。唐代另一詩家賀知章嘆賞李白的《蜀道難》一詩，呼李白為“天上謫仙人”，意為天上下凡來的神仙。從此，“謫仙”之名譽滿長安城。唐大詩人杜甫有詩贊云：“昔年有狂客，號爾謫仙人。筆落驚風雨，詩成泣鬼神……”�？窨�，李白好友賀知章也，因此，后人便把李白尊為“詩仙”。
談完李白，當然少不了杜甫了。杜甫是中國詩歌史上造詣最高、修養最全面、創新精神最強的一位詩人，無論是古體還是近體，五言還是七言，敘事詩還是抒情詩，他無一不能，無一不工，堪稱詩壇的“全能冠軍”，名篇佳句之多，可謂無與倫比。“會當凌絕頂，一覽眾山小�！薄ⅰ白x書破萬卷，下筆如有神�！�、“烽火連三月，家書抵萬金。”、“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來�！钡冗@些明白曉暢而又精粹警策的詩句，滋潤著一代又一代讀者的`心田，成為我們民族永遠珍愛的瑰寶。
在唐詩中，少不了的李杜，更多的偉大詩人，如我們所熟悉的：稱為詩家天子，七絕圣手的王昌齡，其七絕寫的“深情幽怨，音旨微茫”;稱為詩豪的劉禹錫，
其詩沉穩凝重，格調自然格律粗切;稱為詩鬼的李賀，其詩善于熔鑄詞采，馳騁想象，運用神話傳說創造出璀璨多彩的鮮明形象;稱為……
讓我們走進唐詩，更切實地了解吧——中華文化的骨髓。
走進唐詩作文 2
唐詩，文學藝術百花園中一顆璀璨的明珠，一朵艷麗的奇葩。它光彩奪目，搖曳多姿，千百年來，為人傳誦不衰。不知何時，我也總喜歡捧一本唐詩詩集，走進瑰麗奇美的詩歌意境中，暢游一番，不知不覺中成為一種習慣，成為一種難以割舍的情愫。
走進唐詩，便走進一個異彩紛呈的世界。
走進唐詩，走進初唐“四杰”，與王楊盧駱推心置腹，肝膽相照。理解了王勃“海內存知己，天涯若比鄰”的那份誠摯，“長江悲已滯，萬里念將歸”的羈旅思愁;懂得了楊炯“寧為百夫長，勝作一書生”的豪邁高歌;知曉了盧照鄰“寂寂寥廖楊子居，年年歲歲一床書”的那份凜然氣節;感受到了才高位卑的駱賓王“無人信高潔，誰為表予心”的悲愴，“此地別燕丹，壯士發沖冠。昔時人已沒，今日水猶寒”的萬千感慨。
走進唐詩，走進一種洞天別樣的人生。傾聽宋之問于大庾嶺北驛“陽月南飛燕，傳聞至此回。我輩數未已，何日復歸來”的衷腸，陳子昂“念天地之悠悠，獨愴然而涕下”的蒼涼心聲;隨王灣于次北固山下看“潮平兩岸闊，風正一帆懸”的奇觀，隨知章賞“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的春柳，隨張若虛享受“春江花月夜”的美妙絕倫;從張九齡.的“蘭葉”、“丹橘”里感受生活的哲理, 與孟郊走進 “誰言寸草心，報得三春暉”的母子深情里。
走進唐詩，走進唐詩里的“戰場”。感受王昌齡“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的慷慨悲歌，“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的抑郁悲憤;體味岑參“馬上相逢無紙筆，憑君傳信報平安”的濃濃鄉思，“功名祗向馬上取，真是英雄一丈夫”的蕩氣回腸;悲嘆高適“少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首”、李頎“今為羌笛出塞聲，使我三軍淚如雨”的無限凄涼;嘆息在王翰“醉臥沙場君莫笑，古人征戰幾人回”的壯烈與無奈里。
走進唐詩，走近“詩中有畫，畫中有詩”的王摩詰。領略“明月松間照，清泉石上流”、“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝”的清幽，靜享“獨坐幽篁里，彈琴復長嘯”“萬事不關心的閑適;觀賞“大漠孤煙直，長河落日圓”的邊塞奇景，發出“衛青不敗由天幸，李廣無功緣數奇”的悲嘆;更欽羨他“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”、“愿君多采擷，此物
最相思”的誠摯多情。
走進唐詩，最愛詩仙的飄逸灑脫、俠風道骨。欣賞他“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”的放浪不羈，“長風萬里送秋燕，對此可以酣高樓”的率真自然，“天生我材必有用，千金散盡還復來”的沖天豪邁，“安能摧眉折腰侍權貴，使我不得開心顏”的錚錚傲骨，“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”、“孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流”的真摯情懷。“五岳尋仙不辭遠，一生好入名山游”的李太白更為我情由獨鐘。朝別黃鶴樓，午至廬山望飛瀑;朝發白帝城，夜至“碧山”會故友;“將進酒”后“把酒問月”，詩情大發，作《蜀道難》，慨嘆仕途維艱;便獨望敬亭山，看“眾鳥高飛盡，孤云獨去閑”。一生借酒高歌的李白，讓唐詩的苗圃里酒香四溢，醉到
了一代又一代人。
走進唐詩，最敬憂國憂民，懷揣天下的杜甫。“朱門酒肉臭，路有凍死骨”寄寓著他無盡的悲憤，“白頭搔更短，渾欲不勝簪”表達著他深深的憂慮，“三吏”“三別”充滿著他的血淚般的控訴，“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”飛揚著他的美好夙愿。曾有過“會當凌絕頂，一覽眾山小”的壯志雄心，品嘗過“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”的激動驚喜，“歌罷仰天嘆，四座淚縱橫”的悲涼與無奈;也曾享受過“舍南舍北皆春水，但見群歐日日來”的閑適與清心;沉浸在“露是今夜白，月是故鄉明”的.思念中，憂傷在“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”、“臥龍躍馬終黃土，人事音書漫寂寥”的嘆息里。起起伏伏的人生，曲折出一個千古流芳的“詩圣”。
走進唐詩，走進一顆顆洋溢著人性魅力的魂靈。走進催護“人面不知何處去，桃花依舊笑春風”的悵然若失，走進劉禹錫“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的曠達胸襟，走進李賀“女媧煉石補天處，石破天驚逗秋雨”奇崛詭魅，走進杜牧“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”隱隱沉痛，走進柳宗元“孤舟蓑蒞翁，獨釣寒江雪”的孤獨與寂寞、“嶺樹重遮千里目，江流曲似九回腸”望眼欲穿的愁苦，走進白居易“在天愿作比翼鳥，在地愿做連理枝”的千古情義、“吊影分為千里雁，辭根散作九秋蓬”的相思之苦，走進元縝“曾經滄海難為水，除卻巫山不是云”的蒼涼與厚重，走進韓愈“欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年!”的剛正與忠心，走進李商隱“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的那份堅貞與癡情。
走進唐詩，一顆心似于平平仄仄的浪朵上行舟，領略天高云淡，傾聽天籟之音，感受歷史滄桑。
走進唐詩，一顆心便如輕輕迎風而翔的風箏，穿越歷史長空，親近著一顆顆厚重深遠的心靈。
走進唐詩，感到充盈與滿足，生命在體驗中升華;
走進唐詩，走進一種別有洞天的境界，人生在經歷中豐實;
走進唐詩，我今生永遠的追求!
走進唐詩作文 3
唐詩宋詞，它就靜靜地躺在那里，你不去理它，它也不去理你，一旦你走近它，你會聽到“隨風潛入夜，潤物細無聲”般的傾訴，你會看到一千多年前的智慧光芒。品唐詩宋詞，其實就是一次心靈的熏陶，當你合上那微微泛黃的書本時，你就會發現，它并不朦朧，并不難以領略，但，他很高尚，很深奧。走近它，其實很簡單，來，讓我們踏上這“簡單”的心靈旅程……
——題記
那是你嗎?迎著春而來。“萬紫千紅總是春”，花兒是你甜美的笑;“草色遙看近卻無”，綠草是你明亮的眸;“春風吹又生”，和風是你柔順的發;“春來江水綠如藍”碧水是你俊麗的嘴。春之美，即是唐詩美。
那是你嗎?送著秋而來。“寂寞梧桐深院鎖清秋”寂寞梧桐是你難言的凄涼;“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”;滿月是你對親人的思念;“無可奈何花落去”，敗花是你沉默的無奈;“衡陽雁去無留意”，北雁是你思鄉的苦澀。秋之悲，即是宋詞悲。
聽你說，“慈母手中線，游子身上衣”，我感悟到母愛的偉大;聽你說，“夕陽無限好，只是近黃昏”，我感悟到時間的流逝;聽你說，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，我感悟到一往無前的勇氣。
聽你說，“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”,我品味到蘇東坡的狂放，豪邁;聽你說，“抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈”，我品味到岳飛的英雄氣概;聽你說，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，我品味到柳永的執著。
你是平凡的，你又是深奧的;你是開心的;你又是惆悵的。走近你，我看到了春之美，秋之悲，戰場上的英雄豪情，士兵們的'思想盼歸。
唐詩宋詞，中華之財富，世界之絕唱。正是一千年來的智慧結晶，締造了無數的絕詞妙句;留下了令人稱道的千古奇詞;貢獻了百讀不厭的人文經典;傳頌了永不褪色的中華笑顏。
走近唐詩宋詞，如暢飲沁人心脾的甘泉，我們的內心會變得澄澈而明亮;走近唐詩宋詞，如感受熏人心醉的海風，我們的內心會變得純凈而寬敞;走近唐詩宋詞，如領略令人心折的白雪，我們的內心會變得安靜而平和……
在經歷這心靈之旅后;在感受一千年前的智慧光芒后;在領略久經逝去的自然之美后，相信你也會喊出:“走近唐詩宋詞很簡單!”
走進唐詩作文 4
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。”短短的幾句詩，就包含了詩人的多少辛酸！
上小學時，我們開始學習古詩�！半x離原上草…。”，雖說小孩背東西是十分的快，但我依舊很難背下來。我想了想，便一點一點的背，經過千辛萬苦，我終于背了下來。可是，我一直搞不明白，這首詩到底啥意思？
后來老師一句句的翻譯給我們聽：遠芳侵古道：伸向遠方的一片野草，侵占了古老的道路。遠芳：牽連一片的.草。晴翠接荒城：在晴天，一片綠色連接著荒城又送王孫去，萋萋滿別情：這兩句借用《楚辭》“王孫游兮不歸，春草生兮萋萋”的典故……整首詩描述了原野上長滿茂盛的青草，年年歲歲枯萎了又蒼翠。原野上的大火無法燒盡，春風一吹它又生機勃發。芳草的馨香彌漫著古道，陽光照耀下碧綠連荒城。又送游子遠行踏上古道，滿懷離情望著萋萋芳草的場景。��！這短短的幾句詩，里面卻包含了多少辛酸，多少不舍，我懂得了白居易對朋友的依依惜別之情，同時，也表達了白居易對未來的憧憬和向往。
這讓我懂得了背古詩的技巧與理解唐詩，每一首唐詩不管它再短，它都會有它的背景，表達的情感。
古典詩詞大多感情豐富，形象鮮明，意境深遠，是詩人心物交感的產物，具有豐富的情感美獨特的意境美，讀起來給人以美妙的藝術享受，而且古詩詞語言含蓄精煉，音律和諧悠圓，充分體現了漢語的藝術魅力。
唐詩，你包含了多少難以形容的情緒啊！遇見了你，唐詩，我就遇見了詩人的情緒、背景和家庭。感謝你，唐詩。謝謝你給我帶來的喜怒哀樂。
走進唐詩作文 5
一首唐詩，一個故事，一個蘊含著幾百年中華文化的故事 。
在我剛剛學會說話的時候，媽媽總是拿著一本《唐詩三百首》一首一首的教我讀：“床前明月光，疑是地上霜…….”“鋤禾日當午，汗滴禾下土….”這些簡簡單單的詩句，在我幼小的腦海里刻下了一道深深的記憶，讓我無法忘懷。
上小學了，在課堂上老師教我們學會了更多的古詩詞，告訴了我們跟多中華上下一些有名的大詩人，有搜查許許多多的資料讓我們能更加的了解唐詩的意義，就是這樣使我對唐詩產生了跟大的興趣，變得更想去了解唐詩深深的奧秘。
一首《靜夜思》，讓我體會到了在凄涼而又寧靜的夜晚，獨自在異鄉的李白望著那輪霜白的月亮，是有多么想念自己的家鄉和親人�！按饶甘种芯�，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸……”孟郊的《游子吟》讓我體會到了一位年過半百的母親在自己兒子進京趕考的前一晚，是那么的不舍又那么的無助。而自己現在能做的只有在燭火下幫兒子縫補好一些破舊的衣服，以免他在路上著涼。以表達自己最后的祝福以及祝愿他能考上狀元。范成大的《四時田園雜興》，讓我體會到了淳樸的老百姓在農田里辛勤勞動、心靈手巧的農家婦女在桑樹下紡織著絲線和小孩玩游戲時的歡聲笑語的美妙場景，這一片和諧的場景讓人心神愉快。
在我去蘇州的旅途中，我目睹了唐朝詩人張繼寫的`《楓橋夜泊》中的寒山寺。雖然沒有看見月落烏啼江楓漁火，但我看見了最后一句“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”中的大鐘，一個長滿青繡的大鐘上仿佛能看見那幾百年歲月的洗禮。聽媽媽說，每到大年初一的凌晨，這座寺廟的方丈就會撞響這座古老的大鐘，為人們送去新年的祝福。
唐詩，遇見你我領悟到了中華上下幾千年的文明。
走進唐詩作文 6
我從小就喜歡背唐詩宋詞，也許是受背詩的影響，我的語文學得輕松，在詩詞的世界里，我融入字里行間，暢游在唐詩宋詞中，感受著一種獨特的美，這種美，只有你真正體會到作者的感受才能覺察到。
唐詩里，我最喜歡白居易的《琵琶行》，在這首有六百多句的詩里，我體會到的是白居易的現實主義精神的最大釋放。詩中的琵琶女經歷了"十三學得琵琶成，名屬教坊第一部"的輝煌，卻又落入了"弟走從軍阿姨死"的'悲慘境遇里，白居易聞知琵琶女的悲慘遭遇，聯想到自己也懷才不遇，嘆曰"同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。"白居易那種"訴哀腸"的感情也融入到《琵琶行》里，所以才會流傳千古。在宋詞中，我最愛背誦的是蘇軾的《念奴嬌赤壁懷古》和他的《水調歌頭》蘇軾的奔放、豪杰之氣，在《念奴嬌赤壁懷古》里奔騰了，被激發了；而他那對家人的思念，又在《水調歌頭》中流露了出來。作者在蘇軾的詞中，為他的"故國神游、多情應笑我，早生華發、一樽還酹江月"深感歲月流逝的無情與無奈，又無不為"人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟"而隨之悲泣。唐詩、宋詞是中華文化的姊妹花，是中華文化的瑰寶，是千百年來人們長眠其中暢飲智慧的瓊漿。
雖然有許多好作品消失在歷史長河的滔滔巨浪中，但這兩個一個言志、一個抒情的兩姐妹，用她們剩下的一點瓊漿玉液，為中國文化的這條大龍，鑲嵌上一雙明亮而絢麗的眼睛。
走進唐詩作文 7
星期天，我和媽媽乘公交車去陸埠。
在我身旁的座位上坐著一位阿姨和他的寶寶，小男孩手里拿著一塊面包，一邊吃一邊聽媽媽教他背古詩。阿姨念道：“鋤禾日當午……”每當阿姨念完一句，小男孩也搖頭晃腦，奶聲奶氣地跟著念：“鋤禾日當午……”看到小男孩這么小就會念唐詩，還念得像模像樣，旁邊的乘客都投去了贊許的目光。
汽車一路往前開，小男孩手中的面包還沒吃完，大概是吃飽了吧。他攥著面包隨著汽車的晃動，一些面包屑掉在他的衣服上。阿姨看了看，皺著眉頭說：“吃飽了嗎？不想吃了就扔掉�？矗路急荒闩K了�！闭f著，順手拿過小男孩手里的面包，扔進了車上的垃圾桶里。接著，她又叫小男孩背唐詩給她聽，小男孩嘟著嘴，結結巴巴地說：“鋤禾……日當午，汗滴……汗滴……”看來他是想不起來了，小臉兒漲得通紅，可憐巴巴的望著媽媽。阿姨帶著指責的口氣說：“是汗滴禾下土，告訴我們糧食是農民伯伯辛辛苦苦種出來的，汗水都滴下來了。現在記住了沒有？”小男孩懂事的點點頭。于是接著背道：“汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒�！Ａ！闭敗按蠊Ω娉伞睍r，又卡殼了。這下，阿姨可真生氣了，點著小男孩的頭說：“怎么老記不��？粒粒皆辛苦。就是告訴我們糧食來之不易，要好好珍惜。你腦袋里裝什么東西，怎么就是記不進去？”小男孩委屈的哭了起來。車上一陣騷動，大家都投去異樣的`目光。
也許這位阿姨感到氣氛不對，在躲閃中，無意間瞥見垃圾桶里的面包，頓時羞得滿臉通紅。除了小男孩偶爾的抽泣聲，阿姨的安慰聲，垃圾桶的碰撞聲，車廂里安靜極了。
走進唐詩作文 8
冬天。寒假，我在書桌前閱讀唐詩。抬頭窗外，天空揚起了紛紛的雪花。我突發奇想：如果雪花飄進了唐詩，會出現什么樣的情景呢？
雪花飄進了詩人岑參的筆下，像美麗的花仙子，一下子變成了清麗動人的梨花，散發出沁人心脾的幽香。“北風卷地百草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開�！贬瘏⑻邢胂罅α�，明明是雪壓冬林，卻幻作錦簇梨花，將北國的冬天和南方的春景畫上了等號，讓雪花不但有了香味，而且有了春天的溫度。
雪花飄進了詩人白居易的筆下，顯得非常高雅和悠閑�！熬G蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無？”室內：酒綠、火紅、清深、意濃，喝著，聊著；室外：雪花來了，飄著，舞著，輕盈，瀟灑，仿佛在為詩人和朋友小聚而助興表演，一幅多么溫馨和諧的畫面。
雪花飄落到詩人盧綸的筆下，格調不再那么輕柔，而是顯得陽剛霸氣�！霸潞谘泔w高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀�！毖劭磾橙顺酥谝固优埽臆婒T兵即刻列隊追擊，此刻的雪花，就像一名出征的戰士，屹立在刀尖上，寒光閃閃，充滿了和戰士一樣的英雄氣概。
雪花飄落到詩人韓愈的筆下，則變得調皮可愛起來�！靶履甓嘉从蟹既A，二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花�！币呀洉r值初春，小草已經綻芽，可心急的雪花卻嫌春的.步履太慢，便忍不住穿樹飛舞，要喚醒百花開放。手捧如此活潑的雪花，你還會覺得冷嗎？
窗外，雪花忽然消失了美麗輕盈的身影，太讓人遺憾了。我想，如果雪花繼續飄灑，再飛到大詩人李白、杜甫、王維的筆下，呈現出來的情景，一定會更具風采吧。
走進唐詩作文 9
一首首唐詩宋詞，仿佛一個個新朋老友，也仿佛你就是作者自己。你看得見詩中的柳，詩中的草，詩中的月，詩中的塞上胭脂、十里荷花；你聽得見詩中的風吹，詩中的馬鳴，詩中的邊鼓，詩中的山寺鐘聲、百轉黃鸝——杜甫的黃鸝、曾幾的黃鸝、王維的黃鸝、黃庭堅的黃鸝、金昌緒的黃鸝……你登上過柳永、李煜的小樓，和他們一起登高望遠、傷春感秋；你登上過杜甫、韋莊的.小船，和他們一起長吁短嘆、畫船聽雨；你敲開過李清照的門，看她顰蹙的眉黛，聽她徐吟“人比黃花搜”，也看她“九萬里風鵬正舉”的豪爽；你隨蘇軾被貶黃州，看他風月夜吟唱“明月幾時有”的惆悵與豁達，也隨他出任密州，日里在“會挽雕弓如滿月”之后，夜里對月，也有“十年生死兩茫�！钡闹列匀崮c。
你走進古時的邊塞，有月的長安，無月的姑蘇；十里維揚，千里鶯啼；你走進過繁華的汴京，歌舞的杭州等通都大邑，也走進過小巧玲瓏、風情淳樸的橫塘、長干等鄉下小鎮；你見過“壚邊人似月，皓腕凝霜雪”的江南賣酒女子，你見過“君家何處�。挎≡跈M塘”熱情潑辣的搖櫓女子；你和李太白一起縱酒豪飲，走遍名山大川；你和辛棄疾一起在家鄉抗金后，又在上饒山村筑墅……
你無法勸慰仕途和情場上失意苦悶的李商隱，你同情欣賞懷才不遇而又玩世不恭的劉克莊，你似乎也涉足過青樓，那些才貌雙絕的女子低眉顰目，也走進過閨房，那些傷春思夫的女子懶得裝扮而一臉慵倦……
幸虧有了唐詩宋詞，才能讓我們做一回唐宋人，回到古代去，回到詩詞營造的各種境界里去，神游山水，神交古人，是我們的人生又多了一份絢燦雋永。
感謝唐詩宋詞。
走進唐詩作文 10
日暮時分，我獨坐窗前，夕陽的余暉灑落在窗邊的一本書上。
那是一本舊書，微微泛黃，蓬松卻整齊，散發著智慧的光輝。閉上眼，用手指輕輕拂過它的封面，往事如同流水般在我心中泛起波瀾。
緩緩地睜開眼，眼前不再是那鱗次櫛比，高樓聳立的城市，而是一個泛著年代氣息的農家小院。院子里有一棵大槐樹，滿滿的白花，樹下是簡簡單單的幾把椅子。這時候，從屋子里出來一個老人，我遠遠地打量著他，打量著這個注定一生都和我有牽絆的人。瘦削的'臉龐，微微凹陷的眼睛，高挺的鼻梁。年紀約七十幾歲，看上去卻很健碩，洋溢著活力。
他走到槐樹下坐下，拉過身旁的木椅，眼光注視著我，我知道，是在等我。我卻一動不動，害怕他的威嚴，但我還是緩緩走過去，在他身邊靜靜地坐下。他翻開了手上的書。我簡單地看了一下封面，純白色的封面簡約明了，上面赫然印著四個大字——唐詩宋詞�！皝恚纯�，今天我們該讀李白的詩了。”其實他是不用書的，他完全沉醉在詩的樂趣中，如同電視劇里的教書先生一樣，一邊吟誦，一邊晃著頭。起初我還有耐心聽下去，而后便靠著槐樹睡了。他很嚴格，他喜歡讀詩書，也要求我喜歡。于是睡著的我便會被書狠狠地一拍，而后被罰抄《唐詩宋詞》。于是在有一天背不出李白的“我輩豈是蓬蒿人”之后，我被罰繞著那棵老槐樹跑二十圈并且抄詩一百遍后，我怒了。扔下手中的筆，摔門而去，耳邊只留下他一聲聲急切的呼喊聲。
如今我長大了，再也不是那個稚嫩的小女孩了，爺爺的良苦用心我懂了。那本書教會了我愛國，教會了我堅強，教會了我為人清白，教會了我即便身處渾濁之中也要堅持善良的秉性。這本舊書中滿滿的是爺爺對我無聲的愛。
走進唐詩作文 11
唐詩是文學藝術百花園中的一顆璀璨的明珠，它光彩奪目，搖曳多姿，千百年來為人們傳誦不衰。叩開唐詩的大門，你會聆聽到楓橋的鐘聲，欣賞到大漠的孤煙。
我從小就與唐詩結下了不解之緣。從我牙牙學語開始，姑姑就會時不時地教我讀唐詩�！谤Z，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥青波�！瘪樫e王的這首《詠鵝》是我學會的第一首唐詩。據姑姑介紹:這首詩是唐初四杰之一的駱賓王七歲時所寫的一首詩。那時我也不知道唐初四杰是什么，只是無端地覺得這首詩讀起來朗朗上口，清新歡快。這首詩理解起來也不難，一只鵝彎曲著脖子朝天高歌，一身雪白的羽毛輕浮于綠水之上，紅色的腳掌撥動著清澈的水波。我仿佛看見一只活潑可愛的白鵝展現在我面前，朝著我不停地鵝鵝叫，好像在說：“客人來了！客人來了！”
自從讀懂唐詩，使我對唐詩的熱情也越來越高。之后我又開始讀大詩人李白的《靜夜思》，這是一首思鄉詩，“床前明月光，疑似地上霜�！逼渲械摹八弊钟玫氖置�，既寫出了月光的皎潔，又表達了季節的寒冷�！耙伞弊终f明了詩人是睡夢初醒，所以才把照射在床前的`月光，誤以為是落在地面上的濃霜。我搖頭晃腦的吟誦了幾遍，仿佛看到李白憂心忡忡地站在窗前，透過窗子望著天上的明月，隱隱約約還能看見眼角的一絲淚水。我想，李白是多么思念家鄉，思念家中的父老兄弟、親朋好友，思念家鄉的一草一木，思念家鄉的山山水水
再后來，我又懂得了給詩歌分類。什么田園詩，邊塞戰爭詩，思鄉詩等等。格式上又有五言詩、七言絕句，如王之渙的《登鸛雀樓》，孟浩然的《送杜十四之江南》。
唐詩讓我感受到了潺潺的溪水與明媚的陽光，唐詩伴隨著我慢慢長大，他也是我的第二個啟蒙老師！
走進唐詩作文 12
星期天，我和媽媽乘公交車去陸埠。
在我身旁的座位上坐著一位阿姨和她的寶寶。小男孩手里拿著一塊面包，一邊吃一邊聽媽媽教他背唐詩。阿姨念道：“鋤禾日當午……”每當阿姨念完一句，小男孩也搖頭晃腦，奶聲奶氣地跟著念：“鋤禾日當午……”看到小男孩這么小就會念唐詩，還念得有模有樣，旁邊的乘客都投去了贊許的'目光。
汽車一路往前開，小男孩手中的面包還沒吃完，大概是吃飽了吧。他攥著面包隨著汽車的晃動，一些面包屑掉在他自己的衣服上。阿姨看了看，皺著眉頭說：“吃飽了嗎？不想吃了，就扔掉�？矗路急荒闩K了。”說著，順手拿過小男孩手里的面包，扔進了車上的垃圾桶里。接著，她又叫小男孩背唐詩給她聽，小男孩嘟著嘴，結結巴巴地說：“鋤禾……日當午，汗滴……汗滴……”看來他是想不起來了，小臉兒漲得通紅，可憐巴巴地望著阿姨。阿姨帶著指責地口氣說：“是汗滴禾下土。告訴我們糧食是農民伯伯辛辛苦苦種出來的，汗水都滴下來了�，F在記住了沒有？”小男孩懂事地點點頭。于是接著背道：“汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒�！Ａ！闭敗按蠊Ω娉伞睍r，又被卡殼了。這下，阿姨可真生氣了，點著小男孩的頭說：“怎么老記不��？粒�！孕量�。就是告訴我們糧食來之不易，要好好珍惜。你腦袋里裝著什么東西，怎么就是記不進去？”小男孩委屈地哭起來。車上一陣騷動，大家都投去異樣的目光。
也許這位阿姨也感到氣氛不對，在躲閃中，無意間瞥見垃圾桶的面包，頓時羞得滿臉通紅。除了小男孩偶爾的抽噎聲，阿姨的安慰聲，垃圾桶的碰撞聲，車廂里安靜極了。
走進唐詩作文 13
唐朝，是我國古代的鼎盛時期；唐詩，是我國五千年燦爛文化最有力的證明。它時而浪漫飄逸，讓人飄飄欲仙；時而委婉動人，讓人清新依然；時而豪邁奔放，讓人置身于雄渾壯觀的新世界；時而沉郁悲涼，讓人感受作者的亡國之恨……
從“床前明月光”到“憑軒涕泗流”，一句句的唐詩就像是一幅幅壯麗的畫面。在詩的海洋中遨游，就像已回到唐朝時期，與李白一起“舉杯邀明月，對影成三人”；與王維一起“勸君更盡一杯酒”；與杜甫一起“讀書破萬卷，下筆如有神”；與白居易同看“離離原上草，一歲一枯榮”……
唐詩讓人領略祖國的山川秀水�！皶斄杞^頂，一覽眾山小”簡單兩句，泰山的高聳已入眼簾；“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”巧借比喻，將廬山瀑布的雄奇壯觀展現的淋漓盡致；“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨”讀至此句，仿佛又與大詩人劉禹錫一同站在洞庭湖前，同賞這無風的湖面……
唐詩達詩人的.悲歡離合�！蔼氃诋愢l為異客，每逢佳節倍思親”思鄉之心多么迫切；“海內存知己，天涯若比鄰”多么開朗樂觀的友情；“天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期”詩人的恨意躍然紙上……
唐詩教會我們做人之道�！包S沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”先大家后小家，愛國之情是每一個人都必須具備的；“花堪折時直須折，莫待無花空折枝”時間就是生命，只有珍惜時間的人才會有所作為；“故人聚雞黍，邀我至家中”我國乃禮儀之邦，豈能忽略了這做人之本……
俗話說“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。唐詩，簡短四行，卻以它無聲的形式，向后人講述歷史的變遷。去領略一下唐詩的風采吧，它會讓你受益匪淺！
走進唐詩作文 14
我從小就與古詩有著不解的緣分，我就是那么酷愛讀詩，因為詩中那些詩句蘊含著人生的百味，“酸甜苦辣”盡等著我們一點點地品位。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海�！薄钪�。
當寫下這句詩時，李白正處于“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的困境之中。李白這樣一位有才華的人，一生從未得到皇上的重用，實在是令人嘆惋。但是，李白卻從不“嘆惋”。他在這樣的一種困難處境中，寫出這樣令人奮發向上的詩句，可見他是怎樣的豁達、樂觀！生活有時的確很“酸”，酸得令牙齒發軟，可是這種滋味對于樂觀的人來說，又何嘗不是一種催人奮進的力量呢？
“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花�！薄钪稹�
多么歡快！多么激動！四十六歲的孟郊，曾落榜兩次的孟郊，終于金榜題名了！春陽高桂樹枝頭，如風輕撫長安花；飛奔的馬蹄，繁榮的都城，這么多年來的寒窗苦讀，這一日，孟郊終于得到了他該有的回報，兩次落榜所帶來的痛苦與沮喪，早已被長安城的'春風吹得煙消云散！甜甜的滋味，必定充盈在孟郊的心頭。
“感時花濺淚，恨別鳥驚心�！薄钪�。
即使國家破碎了，但青山綠水依舊還在。杜甫獨自走在往日車水馬龍的長安城，現在卻只見一簇簇荒草，一堆堆廢墟，過去的皇宮一片荒蕪......如此悲涼的情景，對憂國憂民的杜甫來說，是怎樣的一種打擊？此時的杜甫，見花落淚，聞鳥驚心，感時傷世，思家悲己，他苦白了頭。
這唐詩中的千百種滋味，令我連流忘返，就在這個秋意闌珊的午后，日子陶然忘機。
走進唐詩作文 15
從我呀呀學語的時候，爸爸媽媽就買來一些關于唐詩書籍讓我學，他倆讀一遍，我也跟著裝模作樣地讀一遍，其實就是囫圇吞棗，只會讀，從來就不理解意思。
長大一些后，對那些比較簡單容易理解的唐詩已經可以輕輕松松地理解并背誦了，每當背誦完一首詩后，心里就會有一種說不出的開心，因為我知道我已經接近這顆文學藝術百花園中的璀璨明珠了。
走進唐詩，便是走進了一個異彩紛呈的世界，閱讀一篇擁有瑰麗奇美的`詩歌意境的好詩，感受詩人寫詩的意境和心情。每當讀到一首好詩，就會感到不同的心情�？纯促R知章的《詠柳》中的“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”對春天生機勃勃的柳樹的贊揚，更是對細葉是誰巧手裁剪出的發出疑問，原來是像剪刀般銳利的二月春風之杰作，暗示著柳樹頌揚春的活力，春為大地換上新妝，春給人們帶來了美，春讓人們充滿希望。與唐朝著名詩人——孟郊走進《游子吟》中的“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉�！比娬Z言樸實，感情深厚，尤其是后兩句，巧妙地運用了雙關的修辭手法，以“小草”比喻“子女”;以“寸草心”比喻“子女的心”;以“三春暉”比喻“深厚的母愛”，全詩表達了作者母子之間的融融親情。
讓我們走進唐詩，去探索唐詩的無窮奧秘吧，讓我們在詩的海洋中暢游。
我相信，當我成為一名二十多歲的大姑娘時，我充滿自信走出唐詩，我肯定能陪伴李白和詩，陪伴杜甫一起憂國、愛國……
走進唐詩作文 16
中國是詩的國度，唐詩是中國文學史上一顆璀璨的明珠。它能引領我欣賞到大江南北奇尼的自然風光，讓我油然生出許多向往和崇敬之情。
華夏五千年，人才輩出驚世絕，諸子百家齊爭鳴。不必說夏時的古老傳說，不必說商代的甲骨文，光是古代的著作文化就足以讓我們驕傲良多，名表，詞賦，雜說，詩歌……在這萬古奇研中，唯有詩詞是萬萬不倒的青松，是千萬魅力的亮點，長存于世，永不消逝……
詩，是唐朝的一珠柳，搖蕩在古風河畔：詩，是宋時的一尾魚，游戈在清澈柔波：詩，是遠時一首曲，傳頌在天山草原；：詩，是明月的一股風，悠揚在深深如同：詩，是清時的婉紗女，在河邊唱著絕代的歌。
看，大漠孤煙直，長河落日圓，是何等的.氣派何等的壯擴！大漠沙如雪，燕山日似溝，何等的細膩何等的清亮！忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開，是何等的奇特何等的純凈！如果不是因為戰爭或者離別，如此美景，怎么不讓人留戀忘返。
聽，明月松間照，清泉石上流那涓涓細流碎的流水聲，緩緩傾入心脾“人閑桂花落，夜靜青山空。日出驚山鳥，時鳴青簡中�！笔呛蔚鹊那屐o，身處其境，心靈會變純凈，心胸會淡泊得無欲無求，在物欲橫流的今天，任何人的心靈都用用此受到一次徹底的洗禮。
唐詩講究借景抒情。他們生存的環境不同，自然有不同的情感：憂傷的，憤怒的，無賴的，歡喜的，沉痛的，幽怨的。如果我們拋開其中的自然景觀，會感受到山河的無窮魅力，生出無窮的樂趣。
我愛唐詩，它引領我神游神州大地，享受華夏的大好河山。我愛詩中的美景，還有生長美景的祖國大地，它們讓詩人留下了這樣許多生花的妙筆。我更愛生活的時代，它讓我有心情來欣賞這些美妙的詩句以及詩句中描繪出的各種景物。
走進唐詩作文 17
我愛邊塞詩派的粗獷豪放；也愛山水田園詩的溫婉秀麗，但我更愛豪放派，晚唐派詩風的沉穩熊��！燦爛輝煌的唐詩宋詞文化是我眼中美妙絕倫的畫；是悠揚婉轉的歌；是心中思念至極的'情，越談越愛它！“年少萬兜鍪，坐斷東南戰未休。天下英雄誰敵手，曹劉。生子當如孫仲謀。”這就是辛棄疾的《南鄉子·登京口北固亭有感》。詞以一個問句開始，詞人寫到：“何處望神州�！薄吧裰荨敝钢性貐^，“興亡”指國家興衰，朝代更替。這里的神州是詞人心中不忘的中原地區，是他一生都想收復的地方。接著寫道：“滿眼風光北固樓。”詞人登上北固亭以望神州，看到的卻是北固樓的優美風景。然而，那時候確實山河破碎，國家處于風雨飄搖之中，這對愛國詩人來說，觸景生情，心念國家，哪有興致去欣賞美景……
在藝術上，這首詞主要表現為：問答入詞。我們看到，全詞有三問三答。這么多答案，可以說是層層深入，層層推進，不僅表現出感情凄涼，而且也可以從中看出詞人不失雄壯的情懷。其次，借物喻人也是一大特色！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@里的“絲”和思念的“思”諧音。另外，在網絡上流傳甚廣的是一篇署名郝世峰的文章，不但強調“絲”與“思”的諧音，來說明“春蠶到死絲方盡”，在寫“思念”而且在賞析“蠟炬成灰淚始干”時，還借助唐朝以前的詩句“思君如明燭，中宵空自煎”來證明“蠟燭燃淚”，這是在比喻“思念之痛的煎熬”。
唐詩宋詞在我的心里變成了一份永久的記憶，無法磨滅，我愛氣勢恢宏星河璀璨般的詩詞藝術！
走進唐詩作文 18
6歲那年，年邁的爺爺決定教我背唐詩。爺爺語重心長地對我說：“唐詩是文學殿堂里的一朵奇葩。你還小，長大以后你就會明白的。”我呆呆地點了點頭。爺爺先跟我講詩人的讀書經歷和故事。講完后，就一首一首地教我背。貪玩的我總故意背得牛頭不對馬嘴�？蔂敔斂偛簧衔业漠敚粎捚錈┑亍澳钸丁�，使我這只頑皮的“小老虎”也在爺爺的熏陶下愛上了唐詩。
上小學后，我便不再滿足于婦孺皆知的詩篇了，圖書館里面那豐富的詩集又像磁石一樣吸引了我，讓我如癡如醉。當然，詩集中我最喜歡的莫屬《李太白詩集》，詩豪邁奔放，想象豐富，清新飄逸，意境奇妙，表達了李白豪放不羈的性格。
詩讀多了，對我的生活有很大的改變。一次寒假，我和家人到岳王廟游玩。大門旁，岳飛手持寶劍，一身戎裝，他怒目圓睜，好像承受了巨大的冤屈，又好像擔心國家落到他人之手，我情不自禁詠起：“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊山河，朝天闕﹗”可能是因為聲音太大了，周圍的人都看了我一眼。
突然，人群當中上來了一位白發老人，和藹可親地問我：“小同學，你覺得岳飛是怎樣的人？”
我看了看他，鼓足勇氣說道：“了卻君王天下事，贏得生前身后名。”“捐軀赴國難，視死忽如歸�！痹捯魟偮�，身邊就響起了陣陣掌聲。這次，唐詩讓我看到了它的魅力。
在人生的旅途上，我依然讓唐詩做我的`旅友，因為我明白：唐詩依然影響著我們的生活。它的陪伴就像溫暖的陽光，照亮了我心中的黑暗，指引著我前進！
走進唐詩作文 19
秋天來了，洛陽城里，詩人張籍像往常一樣正坐在家中的書房里看書。這時，一陣蕭瑟的秋風吹過，張籍不禁打了個冷戰，他站起來，慢慢走到窗前，輕輕掀開窗簾，望了望窗外，桔黃的樹葉隨著風紛紛落下來，院子里的那幾株花早已經露出了光禿禿的枝丫，那小草正在風中瑟瑟發抖，一片荒涼蕭條的景象。
此時此刻，張籍的`情緒似乎很低落，因為那樣的情景構起了他對家鄉的回憶。他低下頭，一邊摸著妻子給他繡的荷包，一邊想：已經好多年沒回去了，不知道父母的身體怎么樣了，孩子有沒有好好學習……
忽然，一個想法油然而生：他想要寫一封家書給自己的親人。想罷，便鋪開信紙，一邊磨著墨，一邊自言自語：“這里的事情那么多，要先寫哪一件呢？”
張籍準備好一切，慢慢坐下，右手握著毛筆，左手提著袖子，閉起眼睛，陷入了沉思當中。許久，他睜開眼睛，快速地寫了一句話，覺得不滿意，就將紙揉成一團，扔向一邊，然后喘了一口氣，摸著額頭，搖起頭來。但他還是冷靜地想了想，繼續寫起來。
不知不覺的，已經到了夜晚，信也終于寫好了，張籍又不放心地看了一遍，修改了幾個字，就小心翼翼地把信裝進信封，然后才吹滅了油燈，開始休息。躺在床上的時候，張籍還在回憶著，想想哪里還漏寫了什么。
第二天一大早，捎信人便敲開了張籍家的門。張籍突然想起了什么，趕忙拆開已經封好的信封，把信取出來，又添上了一句話后，才慢慢疊起，裝入信封，遞給捎信人時，還要千叮嚀，萬囑咐，說一定要把信成功送到，捎信人連連答應。
捎信人騎上馬，漸漸消失在張籍的視線中。張籍望著捎信人消失的背影，想到，再過一個月，家人就可以看到自己的來信，不禁欣慰地笑了。
走進唐詩作文 20
中國的歷史悠遠長久，在中國的古代，有著許多的詩人與詞人，比如：李白、王維、杜甫、王安石、李清照······
每一位詩人與詞人，所作的詩與詞都有著不同的風格。有的豪邁，有的抒情，有的委婉。詩與詞，任何一首所蘊含的情或意，都是不相同的。
我記得學的第一首詩應該是那首《詠鵝》，“白毛浮綠水，紅掌撥青波”，駱賓王以水為襯托描寫了鵝的.“毛”與“掌”，體現了鵝的形態。孟浩然的《春曉》中，“夜來風雨聲，花落知多少”，描寫春的夜雨、花落�；錈o聲，而風雨的呼喚又與落花的靜，形成了強烈的對比，又何嘗不是一種禪意。
“醉里挑燈看劍”，“看天闊鳶飛，淵靜魚躍”，不僅給人一種身在茫茫草原、藍天曠野的豪情，更有無法用言語表達的感動在心間。誰能說辛棄疾非為俠骨，卻也在無意之中涌出柔情。“驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”，他也可以閑云野鶴看世間百態，品味現世安穩。“古來賢者，進亦樂，退亦樂”，或是詩百姓疾苦，喜、怒、哀、樂，無論哪種，都是這位詞人。
”蜀道之難，難于上青天“，“與爾同消萬古愁”，從記事之初，李白的詩永遠讓人感到沒有憂愁，他的失意也被萬丈豪情抹去，給人一種站在巔峰向下俯瞰，蕓蕓眾生的感覺。李白的詩，就是這種。他的一生或許充滿不得志，可他卻能把詩揮灑的淋漓盡致。
“郁孤臺下清江水，中間多少行人淚”，“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺”，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，無論是哪一種詩與詞，都蘊含著情感與故事，都是文學上的明珠，中國的精粹。
走進唐詩作文 21
本以為詩都是枯燥乏味的，可你卻帶給了我不同的風韻。你邀我共賞山水之氣，你伴我共品風月之韻，你陪我共唱云天之歌。
輕輕翻開唐詩，與王摩詰一起暢游山水之間。一輪皎潔嬌美的明月在松枝間穿拂，如水的山間軟泥上縹緲著點點精巧的光斑，如碎碎的寶石鑲嵌在錦鍛上，自然而不虛夸，純樸而不媚俗。一泓清泉靜靜地柔柔地穿梭在林間，有的輕輕地撞擊在石壁上，蜿蜒成圈圈漣漪，美好詩意地蕩漾開來，在溪畔的靜夜中氤氳成心中淺淡的思緒。
唐詩讓我欣賞如此溫柔的山水之氣，美哉！
靜靜翻開唐詩，與李商隱一起沉湎風月之中�！爸钡老嗨剂藷o益，未妨惆悵是輕狂”是他的癡情；“此情可待成追憶，只是當時已惘然”是他的感嘆；“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通”是他的祈愿；“春心若共花爭發，一寸相思一寸灰”是他的不羈。那縷堅貞的'信念，那份美好的情愫，在歷史的塵埃中彌漫成了永恒的纏綿繾綣。
唐詩讓我體味如此悱惻的風月之韻，妙哉！
緩緩翻開唐詩，與韓昌黎一起放歌云天之上。韓昌黎是塵埃里一朵不敗的圣潔之花，他銘記著“達則兼濟天下”，冒死勸諫憲宗不迎佛骨入京，最終被貶潮州。這八百里的潮州路，走亡了愛女，走短了春秋，走白了雙鬢，卻沒有走滅這忠貞不渝的赤膽忠心，“欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年”！在潮州，他興教育，修水利，造福一方百姓。
唐詩讓我感悟如此忠誠的云天之歌，壯哉！
詩中自有別般風韻，它改變了我淺陋的見聞，豐盈了我稚嫩的羽翼，充實了我枯竭的內心。
沏一杯菊花茶，捧一卷詩三百，聽一聽巴山夜雨，看一看長風萬里，竟忘了今夕何夕
走進唐詩作文 22
在我小的時候，爸爸總是抱著本《唐詩三百首》，津津有味地讀著。
有時，我會突然被一種巨大的響聲嚇到，立馬跑向響聲發出的地點。但結果只有一個，就是爸爸讀到了一首好唐詩，正拍案叫絕呢。
爸爸讀書的這種強烈反應，讓幼小的我不禁感嘆：“這一定是一部神奇的書！要不然，爸爸怎么會這樣癡迷？”于是，我好奇地翻開了第一頁，認真地讀了起來。其實，我只是在裝模作樣，我可不懂這些古詩。終于，我垂頭喪氣地合上書。
這一幕正巧被爸爸看見了。
爸爸對我說：“這些詩是古人留下的文化精華。你讀不懂的，你還小�！边@話可是在我的傷口撒鹽啊，我更無精打采了。見此情景，爸爸馬上換了種語氣，鼓勵我說：“以后我每天講一首給你聽，你慢慢就懂了�！�
我眼里閃著金光，興奮極了。
爸爸一頁頁翻著這本《唐詩三百首》，我在一旁拽著他的衣角，嚷嚷著：“快點快點，就這首了！”我指著“春望”這兩個大字。于是乎，爸爸帶著悲憤的感情朗誦著：“感時花濺淚，恨別鳥驚心”，我也跟著朗誦著：“烽火連三月，家書抵萬金�！�
日復一日的唐詩學習，我從來都不覺得厭煩。有時候，爸爸在忙其它事情，我也會自己抱著那本《唐詩三百首》，一頁一頁的翻著，讀著“會當凌絕頂，一覽眾山小”、“好雨知時節，當春乃發生”等等。溫和的燈光照在書上，每一顆字都變得金光閃閃。過了這么久，我才猛然發現，爸爸的講解是多么有用。爸爸的講解里并沒有什么奢華的.語言，簡潔明了，而且還通俗易懂。每首詩我都聽得津津有味。可是一旦自己去看，理解的遠遠沒有那么深。
現在，我已經像爸爸一樣，癡迷于這本神奇的書了。這本書里散發著唐代詩歌的芬芳，也見證了我少年時代的美好。
走進唐詩作文 23
唐詩是中國文壇最為輝煌的體裁。它光詩奪目，它耳熟能詳，它搖曳多姿，千百年來，一直為人們所傳誦。
走進唐詩，走進詩仙詩圣。感受杜子美一潑豪墨寫下的《飲中八仙歌》，“李白斗酒詩白篇，長安市上酒家眠。天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙�！焙靡粋�豪情萬丈的李太白，好一個文采出眾的杜子美。感受唐朝安史之亂時的'民不聊生“朱門酒肉臭，路有凍死骨。”平明百姓生活艱苦，常有在街頭凍餓而死。而高門貴族的家中卻飄出陣陣酒肉之香。這體現出了統治者的無能和享樂之心。感受李太白醉酒后寫下的《將進酒》，已知詩仙也望無拘無束，自由自在。感受青蓮居士一人獨自讀出“舉杯邀明月，對影成三人”。然后笑談詩仙也怕孤獨，也怕無人與已共醉。
走進唐詩，走進唐詩的戰場，感受詩仙所做“百戰沙場碎鐵衣，城南已合數重圍”，以感受戰場之上風云涌起，血流成河的氣勢。看一首王翰所做“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回。”以現當時戰場的兇險，當真是“天子一命，屠尸百里�！卑�！在貴族眼中，死幾位百姓而已，以自己毫無關系，死就死吧！在古代人眼中，人命根本不是什么。
走進唐詩，走進兩位知音之境。感受詩囚賈鳥“知音如不賞，歸臥故山丘”知音不求多，一位足矣。能聽懂自己的心聲，就夠了。鐘子期死后，伯牙絕弦。這種至于知音知情，令人稱贊，但世人又有幾人能夠有幸遇見此種知音。
走進唐詩，聽詩仙詩圣吐露真情，感受歷史滄桑。
走新唐詩，看血流成河，風起云涌，吐露真情，感受天子無情。
走進唐詩，問知音天下難覓，感受一知心人足以。
走進唐詩，是我今生永遠的期待。
走進唐詩作文 24
詩，是嵌在唐文明上的明珠，是中國詩壇的珠穆朗瑪峰。她站在東方詩壇的巔峰，浩嘆自己前無古人后無來者的不可企及。
這里，我能駕黃鶴神登黃鶴樓，隨歸雁悠然落江邊，征蓬萬里出漢塞，觥籌交錯繁華賞長安。
唐詩，浸沃著唐文明的甘露，中國詩壇的揚子江，呼嘯著奔涌著向著東方文明的每一寸土地，創制出一個東方詩人躍不進又跳不出的精神磁場。
宋詞，從歷史的長河中奔來，她，一座巍巍豐碑,計數著中華文明的歷史遺產；她，一頂燦燦王冠，折射出中國文學的璀璨光環。
這里，我們曾讀過“大江東去”的豪放；這里，我們曾品過“燈火闌珊”的婉約；這里，能聽到“磨損胸中萬古刀”的憤懣吶喊；這里，也有“楊柳岸，曉風殘月”的淺唱低吟。
宋詞，承載著太多的.傷春悲秋，離愁別緒，她用柔美的語言譜寫宋代的歷史，用悠揚的曲調歌頌宋朝的興亡。
唐詩宋詞帶給我們的溫暖總是那么的不經意，卻又那么長久。不管是往日為高考而背誦，還是因純粹喜歡而品讀，詩詞陪我們走過的那些年，熟悉又短暫，暖心又淚目。
“看，是誰坐在菩提樹下，細數著輪回了一季又一季的滿簾落花。柔柔的呢喃，瑟瑟的嘆息，潺潺的相思，嫵媚了胭脂妖冶的芳華。聽，是誰在三千紅塵中，輕輕彈奏一曲愁腸的弦音。又是誰，沉醉在煙雨紅塵中，墨香裊裊的書寫人間的風花雪月，一首唐詩，一闕宋詞，一曲簫音，漣漪了前世今生的眷戀�！�
唐詩宋詞的多情與美好，引我逗留與迷戀。在美麗的詩詞聲的回響里，讓我們盡情享受，望今后在詩詞中，能與你相遇。
走進唐詩作文 25
“一彈戲牡丹，一揮萬重山，一豎字鏗鏘，一畫蝶成雙，一撇鵲橋上，一勾游江南，一點茉莉香�！弊怨乓詠恚腥A文化源遠流長，巍巍大中華，唯有“唐詩”最為妖嬈。如果說文字如黎明絢爛的曙光，那么“唐詩”就是一盞夜幕下的路燈，讓行人因他的存在而增添一分夜行的自信。
我喜愛唐詩，因它獨特的文化韻律，使人陶醉。詩人潑墨揮毫之時，天地萬物、人心悲歡都可納入唐詩，在狂筆縱墨、釋智遺形中，達到精神沉醉和意境的超越。于是，唐詩將筆墨運動升騰為自己有精神律動。
“相思的紅豆，吳山的雪，邊塞的戰士，回鄉的客，唐詩里有樂，唐詩里有苦，唐詩里祖先在向我訴說�！碧ь^仰頭群宇，唐詩為我所思、所想。自幼，一本《漫畫唐詩》將我的靈魂徘徊于詩境，品讀精煉的語句，小巧的構造，書中有李白的“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”，夸張的手法被他用的恰到好處；有杜甫的“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天�！保喢髻|樸，毫無夸飾，卻以工整巧妙的對偶句，勾勒出生氣勃勃的景象；有王昌齡的“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”，詩中有邊關兵患之際將士們的.豪言壯語，古今交織，豪氣沖天！從此，我迷戀小憩于詩的幽夢中，在心中種下詩的種子，希冀有一個美麗如花的豐年。
唐詩短小，卻意味深長，總在詩中品味人生，也就格外的妙了。
一花一世界，一葉一菩提，唐詩的字里行間都可以令人感悟到生命的啟迪。隨著歲月的波濤輕輕蕩漾，唐詩的純潔，唐詩的高雅，唐詩的靈秀，唐詩的韻味，彌漫在心頭，久久不散。
唐詩啊，你是大樹，我是小鳥，除了你，誰是我在暴風雨來臨時避雨的港灣，也只有你，才是我靈魂的真正寄托。在我的心中，唐詩最美。
走進唐詩作文 26
轉眼間，十三年很快就已經過去了。時間雖流逝，可是奶奶慈祥的面目一直浮現在我的腦海，你是否還記得月光下扎著羊角辮的那個女孩嗎？跟著奶奶大聲念唐詩的小女孩嗎？
三歲的時候要去幼兒園，哭著喊著的不是爸爸媽媽，是奶奶；六歲的時候去上小學說再見與不舍的是奶奶，而不是爸爸媽媽。奶奶是我人生中最重要的人，也是我最不能忘記和最愛的人。
在小的時候，我是家里唯一一個女生，按理說我應該非常得寵，可是我家了面的人都不喜歡我，因為當時“重男輕女”的思想還沒有完全走出來，只有奶奶一個人把我捧在手心里，奶奶經常跟我說一句話：長大一定要做個出息的人，讓大家知道女孩子也可以很厲害，小時候，爸媽沒有時間管我，是奶奶把我拉扯大的.奶奶是我的啟蒙老師，奶奶常常會帶著我在樹下讀唐詩：“床前明月光，疑…。”
當上小學的時候，我能背得一口流利的詩文，深的老師的喜愛，可是學習語文是，需要被一些現代文，我不禁有點頭痛了，回到家，原本以為奶奶會慣著我，結果奶奶一樣要我背，我一向最聽奶奶的話，開始背起書來，雖然背到很晚，奶奶卻依然陪著我，直到深夜。
我長大了許多，我是一樣那么喜歡背唐詩，或許是受到奶奶的影響吧。有一天，媽媽突然打電話過來，告訴我奶奶因癌癥去世了，我一下子傻了，我無法接受我最愛的人去世了，更無法接受教我那么多道理和唐詩的奶奶去世了，我感覺我背后最堅強的后盾倒了。
直到現在，我依然無法忘記奶奶教導我的一言一語，她的每一句話都是我人生中最閃亮的指路燈。我依然會好好的學唐詩，在大樹下大聲的讀唐詩，回憶奶奶的點點滴滴……
歲月已流逝，可奶奶的唐詩還在…
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