【實用】小學敘事作文集錦5篇

　　在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的小學敘事作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學敘事作文 篇1

　　星期六下午，天上飄著蒙蒙細雨，姥姥把我送到了龍泉廣場。按照老師的安排，我們班的同學要到龍泉廣場集體春游。

　　陸續到來的同學們都不約而同地跑到廣場東側的風雨亭下避雨。這個亭子很大，它有鳥形的翅膀和躍躍欲飛的樣子。我們站在這里可以看到整個的廣場。颼颼的東南風吹在臉上，讓人感到春天的陣陣寒意。煙雨迷蒙中，龍泉塔、盤龍柱、還有墨子紀念館都在雨中靜默著。大片的草坪上、花壇里的花花草草都吐出了嫩芽，在細雨中顯得格外清亮。廣場上的人很少，只有雙龍潭四周新綠的垂柳在不停地向人們招手。

　　同學們都到齊了，我們開始分組，參觀墨子紀念館。

　　我們首先來到墨子紀念館的`綜合廳。一進門，是一尊高大的墨子像。他手拿一根拐杖，身上背著行李，好像在跋山涉水，外出講學。講解員說，風雨兼程的形象正是他周游列國，傳播墨子學說的墨子精神，這是我們滕州的驕傲。

　　接著，我們走進了軍事廳。這里陳列著墨子發明的各式各樣的武器。同學們差不多都驚奇地叫了起來。我仔細觀看了墨子發明的投石車。車上有一個大勺子，是用來投石的，只要這邊一用力，大勺子里的石頭就能輕松投出去很遠，太不可思議了。墨子發明的另一種武器是一種攻城用的車，那車后面有一根繩，這根繩只要一拉，就可以萬箭齊發。還有一種大梯子，講解員說：“那是云梯，專門用它作爬城墻用的工具。”站在軍事廳，我們就像走進了當年的古戰場，耳邊仿佛響起隆隆的戰鼓聲和震天的喊殺聲。講解員告訴我們，墨子的這些發明是用來阻止戰爭的，他終生都在倡導“兼愛、非攻”，為世人留下了永恒的文化遺產。

　　我們還參觀了科技廳，觀看了墨子發明的小孔成像。這個發明比西方國家早一千多年，我真為我們滕州有墨子這樣一位圣人而自豪。

　　參觀完墨子紀念館，我們又參觀了漢畫像石館。館里收藏有三百八十六塊漢畫石像。你別看那些石頭相貌丑陋，可都是寶貴的文化遺產。講解員帶我們觀看了名叫“九頭獸”的漢畫像石。只見石頭上畫的九頭獸，竟有九個腦袋，它的身子像個兇猛的獅子。它正和一個野人作戰，打得很激烈，真是栩栩如生。

　　我們最后又回到了龍泉廣場，天空依然細雨朦朧，整個廣場非常美麗。墨子紀念館、漢畫像石館、龍泉塔更加巍峨壯觀。我的心情久久不能平靜。我在想，我要好好學習，長大了也要像墨子一樣，當一位發明家，為我們的祖國爭光。

小學敘事作文 篇2

　　一輛巴士正在向安昌方向疾馳，車上歡聲笑語，因為我和其它同學正在這輛車上，準備去城隍廟拍戲。

　　40分鐘后，車子停下來了！這里緊鄰著安昌老街，屋子是木頭搭的，一排連著一排。一旁，攝像師正在調試鏡頭，導演則通過電纜屏幕在下達命令：“光線強一點！”“太偏右了！”“色彩要調低！”……還沒等我們把這些“新鮮玩意兒”看夠，化妝師已經大叫：“新來的同學來化妝！”

　　女生在湖邊的樹旁化妝，而我們男生則去100米外的化妝車中換上打了補丁的粗布衣服，極不合腳的破布鞋，硬梆梆的“西瓜帽”……

　　我們是“友情客串”，再加上是后期錄音，因此不用背臺詞（其實我們根本沒臺詞），所以一上午都無事可干，看別人拍戲。

　　下午第一場戲是我們的，中午我們像乞丐似的坐在地上，匆匆吃完盒飯，趕到了拍戲地點。其實我們只不過演了個場景：有幾個同學從橋上下來，放學了，他們跑著回家；我們幾個同學是“頑皮的`孩子”，又跳繩，又打陀螺，還玩拍手游戲，一旁幾個老演員裝成賣傘，賣白菜的。對了，戲還真“假”，這陀螺明明缺了個鋼珠轉不起來，導演偏偏要我們裝樣子打。軌道（就是鐵架子放平，下邊加幾個木枕）上有塊滑輪板，攝像師和攝像機就在板上，靠移動板來獲取最佳角度。因為我們拍古戲《水客》，因此封閉道路，不準任何穿現代衣褲的人出入。

　　拍完這場戲，我們又無事可干，只好耐著性子看螞蟻走路，倒是有兩個人玩起了PSP。

　　下午5、6點鐘，終于到了飯店，耶，終于不用吃盒飯了！香噴噴的第一道菜上來了，大家想起拿筷子，一個聲音響起：“女生先吃，男生再去拍場戲！”天，這是晴天霹靂！

　　再說我還真倒霉，竟然沒我的戲份！我和其它兩個沒戲份的同學在場地外等他們拍好戲。又不能回飯店，只能餓著肚子等，虧大了！一直到晚上8點多，他們才拍好戲，回了飯店。

　　暈！這是菜嗎？只剩魚骨頭的紅燒魚，只剩蝦殼的清蒸蝦，還有“煮蟹殼”，“紅燒豆腐汁（豆腐被吃完了）”……倒還是女生有理：“我看你們還不回來，菜都涼了，所以幫你們吃了！”這是哪門子歪理呀！好狠哎！

　　但是回過頭一想，今天過得還算真有滋味，很特殊！再說客串都那么苦，主角就更苦了！有些群眾演員排演一、二十遍，到頭來拍出來連個影都找不到，我們這些“苦”，不能算苦。

　　總之，今天還是很快樂的，如果女生能多留些好菜，我會更快樂的！

小學敘事作文 篇3

　　元旦之夜，家家團圓之際，大街上的人少了許多。

　　我和媽媽正觀賞絢爛的煙花，卻聽見有人在喊叫。循聲望去，是一個大漢在向我們招手，以為是熟人，我們便走了過去。到了眼前一看，這男人蓬頭垢面，像是一個流浪漢。

　　我上下打量著他，的確從未見過。可那大漢卻很熱情，一把抓住媽媽的手，頭深深地埋著，動情地說：“大姐，我們是從安徽來投奔親戚的，但不知道怎么回事，親戚家突然搬走了，我們也沒有親戚的電話，在這兒人生地不熟，也沒有別人能幫助我了。”

　　正說著，大漢的眼淚吧嗒吧嗒地掉了下來。善良的老媽聽了大發慈悲，對大漢說：“需要什么幫助嗎?”我就猜到老媽會這樣。大漢緩緩地抬起頭：“大姐，我......我想找你借......借點錢......”

　　終于切入主題了!一切都在我的意料之中!

　　我拉拉媽媽的手，示意她趕緊離開，可媽媽似乎沒注意到似的.。大漢仿佛猜透了我的心思，繼續說道：“大姐，我們是真的沒錢了，不然也不會向您借呀!我們被旅店老板轟了出來，整天露宿街頭，都快成乞丐了!經常吃了上頓沒下頓，我餓點兒沒關系，孩子可不行啊!”

　　大漢把女兒叫了過來，一見之下，我驚訝不已：這女孩兒長得挺高，卻骨瘦如柴，像一朵干癟的的桃花。

　　當看到她的眼睛時，我卻愣住了。她的眼睛如一汪清泉，帶著絲絲凄涼，這怎么會是孩子的眼睛!元旦佳節，家家團圓，辭舊迎新，這女孩卻是這么哀傷!

　　媽媽馬上給了大漢二十元錢：“給孩子買碗面吃吧!”

　　“大姐真是菩薩心腸啊......”大漢連連道謝。

　　他們走后，我好奇地問媽媽，“要是被騙了怎么辦?”

　　“那女孩的眼神讓我不忍，我寧愿被騙......”

　　那人，那眸，至今令我難以忘懷......

小學敘事作文 篇4

　　過年了。挨家挨戶都要放鞭炮。就象我一樣，最讓我念念不忘的就是它了!各種鞭炮五彩繽紛，而且鞭炮的樣式也不同。有的是旋轉式，還會飛天呢！有的是轟炸式的，炸的聲音特別響！還有的是噴濺式的，會釋放出多種五顏六色的光線！除了這些，還有升天式的，有自爆式的真是琳瑯滿目，應有盡有啊！

　　自從老爸從商店里買回了一大包鞭炮后，我整天的心思就全部都放在鞭炮里了，無時無刻都想下樓放鞭炮。終于，今天要放鞭炮了！

　　當爸爸話音剛落時，我的弟弟妹妹們，都很是興奮！他們幾個有的'一蹦三尺高；有的都有一點蠢蠢欲動了；還有的似乎在思考著什么

　　“放鞭炮嘍!’’表弟很是高興，向我們喊道。

　　我匆匆忙忙的從倉庫里拿出一大把鞭炮，我想：不想耽誤任何放鞭炮的時間。于是，我趕緊把鞭炮放在桌前。由我第一個當沖鋒，拿起一個放火機。大拇指輕輕按下，火苗從放火機了鉆了出來。我拿著鞭炮在小火苗上一點燃，立馬扔了出去，“哇”鞭炮劃過了一個大弧線落到了水里。“bong!”濺起了不少水花。

　　“這鞭炮可真是好玩啊!’’我情不自禁地喃喃道。或許，除了我以外，沒有人會這么想了，因為他們都覺得很害怕。我轉過身來，看見了他們有的躲在了車后面；有的捂住了耳朵；還有的直叫“姐姐，不要再放了！”。

　　放著放著，鞭炮很快就放完了。這一次放鞭炮雖然讓我對鞭炮更感興趣了，但是卻讓比我小的弟弟妹妹們以后再也不敢放鞭炮了。

　　放鞭炮是很愉快的，它不僅迎來了

小學敘事作文 篇5

　　今天姐姐在整理她的書房，被不經意路過的我看到了一幅五顏六色、色彩鮮艷的拼圖在地板，于是我很好奇就跟美麗大方的姐姐借了這個拼圖。

　　回到了自己的房間，拼圖上的圖樣連一眼也沒瞧，便急忙開始將它分解、混亂，然后等著再將它完成;就這樣一分一秒的過去，而我卻也由漫不經心、好玩有趣的心態轉變為慎重認真、感動萬分;就在隨著分散的圖片一片片的拼湊完成時，圖案也漸趨明了，而我的心也跟著沸騰起來。原來，姐姐自畫自創的拼圖是如此的.用心和細膩，這是描繪我們一家人和樂融融、幸福美滿的情景，有爸爸扶著弟弟坐在肩膀上嬉戲的滿足樣、有媽媽和姐姐一起彈琴的溫馨樣、有哥哥和我一起下棋的認真模樣，更重要的是這個拼圖姐姐已經完整保存了七年，色彩依舊鮮明、拼板也絲毫無損，連20xx的字樣都清晰可見。

　　這一天，讓我覺得好慚愧，因為我還沒有學會保存東西的長久性和完整性，這一天，也讓我感到好欣慰，因為我有個愛家、愛我們的好姐姐，是這個姐姐，這幅畫，這個拼圖，讓我更了解我是個幸運又幸福的小孩。