贊揚的滋味作文500字
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贊揚的滋味作文500字【篇一】
四年級上班學期剛開學，校長宣布將開辦一個美術班。四年級每個有10個自愿報名的名額，然后每位同學做一樣可以代表自己水平的作品參加選拔比賽，擇優錄取優秀的同學參加美術班的學習和培訓。
我特別愛好美術和繪畫。為了能夠做出一個像樣的作品，我開始忙碌起來。我費盡心思，收羅材料，用毛線球代替棉花，把舊衣服上的白布剪下來做成了臉蛋和小手。認真地把黑色的毛線服服帖帖的粘在頭上做成了秀發。還用彩色的碎步為它做了一條漂亮的連衣裙。最后利用紙筒代替腳支撐身體，讓它站了起來。一個像模像樣的布娃娃就在我手中誕生了。我心里樂滋滋的。
到了把作品上交的那天，老師讓我把班級里同學們的作品交到校長室去。途中，我遇到六年級的大哥哥姐姐們去上體育課。一個正面而過的哥哥看見了我手里的娃娃，嚷嚷起來：“看吶，她多幼稚!還玩布娃娃呢。”聽見他這么說，我非但沒有生氣網 ，還挺高興的。表面上看，他是在嘲笑我。可是，我心里反而美滋滋的。娃娃是我自己親手做的，他當成了真的'布娃娃，不正好證明了我的手藝了嗎?呵呵，我高高興興地把作品交了上去。
后來，在期待中，我等到了入選美術班的好消息。而且正式開課那天，校長還在全班同學的面前表揚了我，贊揚我的作品神態生動，做工也比較精細。可把我樂壞了!一個作品以不同的形式被表揚了兩次，甭提有多美了。受表揚，真好!也讓我更加信心百倍。
贊揚的滋味作文500字【篇二】
在一二年級時我的作文老是排在不是倒數第一，就是倒數第二，這幾乎讓我絕望了。但是四年級時，在王老師的指導下，我的作文突飛猛進，好幾篇作文都被貼在“閱讀廣角”里被同學們爭相閱讀呢。
記得四年級時上學期，我們上了《木偶的'故事》，王老師布置了一項作業，把故事集續編下去，，我看了一些想象作文與一些童話后，覺得差不多了，就順著思路寫了下去。半小時后終于大功告成。第二天，我信心十足地把作文交了上去。
下午，作文本發下來了，我打開一看，啊!“優”加兩星，這是第一次那么好呢!我又看了評語上面寫著：作文很棒，字也很漂亮，相信你一定會寫出優加四星的文章來的!我暗暗下決心，一定不能讓王老師失望。
一眨眼又到了星期五，王老師又布置了一篇日記。我決心再一次寫出好文章。回到家我想：我那么喜歡魚，又喜歡畫魚，就寫一篇關于魚的文章吧!這次，我準備了好長一段時間。在想怎樣把題目寫的有趣些時，我還頗費了一番心思呢。我在想：既然魚品種多，又很奇妙，那就取《魚，妙不可言》吧。這次我寫的更賣力了，寫一會兒找一些好詞好句寫上去。大概過了四十分鐘，哈哈!我的“大作出世”了。
星期一我又把作文胸有成竹地交了上去。上課時，王老師捧了一大疊作文走了進來，肯定要分析作文了，我的心怦怦直跳，怕讓王老師失望。王老師在表揚時居然報到了我!并讓我上講臺朗讀，在讀到最后一頁時，我又看見了紅紅的優加四星，我欣喜若狂。讀完時又是一片掌聲，同學們用羨慕的眼光看著我，老師用贊嘆的眼神看著我，我心里美滋滋的。
贊揚的滋味作文500字【篇三】
我從小到大好像從來都沒有被爸爸媽媽表揚過，這可是破天荒地頭一次。
那天，家里沒人。我把老師布置的作業做完后，看見廚房里非常的臟。我想：媽媽為我們做飯、洗衣服，沒時間清理廚房，不如把廚房打掃干凈。說干就干，我準備先把墻壁上的`油漬擦干凈，我使出了九牛二虎之力，可是油漬怎么擦也擦不掉。它好像在說：“小朋友，不要再做這種無用工了，你怎么可能擦掉我呢?不要自不量力啦!哈哈哈哈……”我氣憤極了，向四周瞄了一圈，目光停在了“妙管家”廚房清潔劑上。我靈機一動，三步并作兩步地跑上去，拿起清潔劑，向那些頑固不化的油漬噴去。然后使勁用抹布擦，油漬便消失得無影無蹤。我臉上綻開了笑容。接著，我又去撿垃圾。垃圾可真多啊!各式各樣的生活垃圾琳瑯滿目，什么果皮菜葉……都有。不一會兒，便撿了一袋垃圾。做完這一切，我得意地欣賞著煥然一新的廚房，滿意得不能再滿意了。突然，我聽見“叮咚”的門鈴聲，我斷定是媽媽他們回來了，打開門一看，果真是他們。我趕緊去練字。媽媽看見廚房像是新的一樣，對爸爸說：“孩子他爸，你過來看啊!”爸爸走過去一看，知道是我干的，高興地對我說：“今天，你把廚房打掃的這么干凈，真棒!”
這次，得到爸爸媽媽的表揚，感覺真是好極了。我覺得自己好像長大了。
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