關(guān)于敘事優(yōu)秀作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的敘事優(yōu)秀作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敘事優(yōu)秀作文 篇1
漫長(zhǎng)的假期快結(jié)束了，我心里非常忐忑，因?yàn)槲乙獜脑瓉?lái)的班級(jí)轉(zhuǎn)到新的班，我很不安，我怕我會(huì)不適應(yīng)新同學(xué)、新老師、新環(huán)境。
開(kāi)學(xué)前媽媽問(wèn)我愿不愿意換班時(shí)，我內(nèi)心糾結(jié)了一陣，勉強(qiáng)答應(yīng)了。雖然我表面上答慶了，但心里還是很緊張的，我舍不得跟自己相處了四年的同學(xué)，舍不得老師，也舍不得那邊的環(huán)境。媽媽似乎看穿了我的心思：“人總是要經(jīng)歷離別的.，沒(méi)有離別，怎么會(huì)認(rèn)識(shí)新朋友呢？”望著媽媽，我若有所思。那天晚上，我躺在床上翻來(lái)覆去，怎么也睡不著，一合眼，想的都是白天發(fā)生的/事，如果我轉(zhuǎn)到新班，跟同學(xué)沒(méi)有好好相處怎么辦？我能舍得老同學(xué)們嗎？我能在新環(huán)境內(nèi)好好學(xué)習(xí)嗎？老師的教學(xué)方法我能習(xí)慣嗎？想著想著，我便睡去了。
到了開(kāi)學(xué)的日子，我走進(jìn)教室，同學(xué)們很興奮，而且顯現(xiàn)出極高的熱情來(lái)招待我，我也融入其中，完全忘記了開(kāi)學(xué)前的不愉快，全身心地投入新環(huán)境學(xué)習(xí)。不會(huì)不舍我的老同學(xué)，會(huì)真心對(duì)待新同學(xué)。
過(guò)了一兩天，我發(fā)覺(jué)我之前的想法都是多余的，我的學(xué)習(xí)照樣很好，是我多慮了，從現(xiàn)在起，我會(huì)盡快融入這個(gè)班集體，以班級(jí)為榮，為班級(jí)爭(zhēng)光。
敘事優(yōu)秀作文 篇2
冬日里的陽(yáng)光，對(duì)于我們是無(wú)盡的綿綿的溫暖，但對(duì)于雪娃娃可能就是一道奪去存在權(quán)的符，陽(yáng)光穿透晶瑩的雪，一點(diǎn)點(diǎn)消融著——雪銷聲匿跡了。
還好，我不是雪，不是冰。我愛(ài)陽(yáng)光，暖洋洋的，照的我的心也是暖洋洋的。伸出手，捧一縷陽(yáng)光——冬日的陽(yáng)光，沒(méi)有夏日的炙熱，真的很舒服。
兩點(diǎn)一線的生活開(kāi)始讓我厭倦，每天我都是低著頭走路。本能性的出家，轉(zhuǎn)彎，直走，轉(zhuǎn)彎，直走，進(jìn)校。冬日更是這樣，寒風(fēng)凜冽，讓我的頭埋得更低更低。
一日中午，我吃過(guò)午飯急匆匆的往學(xué)校趕。忽然發(fā)現(xiàn)路的對(duì)面圍著一群人。手凍僵了，我呵氣，搓手，然后將它們放入一個(gè)冷冰冰的口袋里。冰冷的好奇心還是讓我踱了過(guò)去。原來(lái)是一群紅領(lǐng)巾。怎么，出什么事了嗎？（也許你也會(huì)這么想）我又仔細(xì)看了看，他們圍著一個(gè)淺淺的藍(lán)色的桶——天哪，是垃圾桶。怎么，啥時(shí)候人們對(duì)垃圾桶那么關(guān)注了？小朋友們難道在寫(xiě)真？但干嘛找這么一個(gè)臭氣熏天的地方。
這時(shí)從人群里擠出一雙通紅的小手，一聲純真的聲音：“讓一下，我的手臟，小心衣服！”飄入我的耳朵，輕輕敲擊著我的耳膜。一位可愛(ài)的小妹妹帶著微笑擠了出來(lái)。紅領(lǐng)巾在陽(yáng)光下顯得格外耀眼。
我問(wèn)她：“小朋友，你在干什么？”小女孩對(duì)此并不感害羞，眨著水靈靈的大眼告訴我說(shuō)：“我們?cè)谇鍧嵗澳�！”哦，是這樣。我馬上想到一定是老師指示的。唉，現(xiàn)在不都是這樣嗎！我又伸出手，摩擦，摩擦，可產(chǎn)生的熱量仿佛都在空氣中消失，手變得更加冰冷。我再次低頭，額前的一縷頭發(fā)滑了下來(lái)，“是誰(shuí)讓你們干的？是……”“是我們自己呀！”我慶幸自己沒(méi)把“老師”二字說(shuō)出來(lái)。是他們自己，是嗎，真是這樣？我開(kāi)始懷疑，沒(méi)有原因的懷疑（或者說(shuō)，本能的懷疑）。小妹妹又露出甜蜜的微笑，像一朵開(kāi)在春風(fēng)里的桃花。她接著說(shuō)：“這是我們的社會(huì)活動(dòng)呀。前幾天，我看到路邊的'垃圾桶東倒西歪，而且又臟。于是我就發(fā)動(dòng)全班來(lái)做義務(wù)勞動(dòng)。呵呵，原本以為同學(xué)們不愿意，但是我錯(cuò)了，同學(xué)們的熱情值高著呢！”
哦，原來(lái)這個(gè)世界不是我想的那樣冷漠，虛偽�？磥�(lái)我也錯(cuò)了，世間還是有溫暖的。也許我們把這一份份的溫暖加起來(lái)能勝過(guò)這冬日里的陽(yáng)光。我的臉上也浮現(xiàn)了笑臉：“那我能為你們做些什么呢？”小妹妹驚奇的看著我，呵呵的笑著：“是的，你能貢獻(xiàn)一包紙巾嗎？”我伸手，伸出泛著紅圈圈的手掏出口袋中的紙巾遞給她。她高興地接了紙巾又加入清潔垃圾桶的隊(duì)伍。
敘事優(yōu)秀作文 篇3
我覺(jué)得魚(yú)肉很美味——酸辣、清湯、油炸，光想著就覺(jué)得口水直流了。可雖然魚(yú)肉引人饞，但要自己釣起一條魚(yú)來(lái)，就不只是張口吃那么簡(jiǎn)單了。
以前我的大伯在村里可是數(shù)一數(shù)二的釣魚(yú)好手，因此我也跟著他“身經(jīng)百戰(zhàn)”， 雖然每次大伯都教得很細(xì)心，可因?yàn)槲移鋵?shí)都是左耳進(jìn)右耳出，根本沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。所以每次都是大伯面帶笑容，滿載而歸，而我都是大敗而歸，拉著臉迎著冷風(fēng)回家。
今天，爸爸放兩天假，說(shuō)帶我去釣魚(yú)，我一聽(tīng)，絲毫不在乎以往的敗績(jī)，仍高興得一躍三尺高。于是，我從布滿灰塵的柜子中找出了那破舊的魚(yú)竿，檢查了一下確定還可以用，然后扛起了笨重的鋤頭準(zhǔn)備挖魚(yú)餌，引得爸爸也在一旁調(diào)侃我：“喲！平時(shí)從不動(dòng)手勞動(dòng)的小老爺，今天也掄起鋤頭了啊，哈哈哈哈，真難得！”興奮的我根本沒(méi)理爸爸說(shuō)了什么，只顧忙自己的，抓好了肥大的蚯蚓，帶好引魚(yú)的.香精等一些用具，便和爸爸一起騎著車(chē)子，飛快地駛向目的地。一路上看著路兩旁的樹(shù)木快速地往身后移動(dòng)，我心里有說(shuō)不出的高興。
到了釣魚(yú)的地方，我和爸爸找好魚(yú)窩放好香精，在魚(yú)鉤上穿好了蚯蚓拋到了水里。我心里暗暗興奮：萬(wàn)事俱備，只欠魚(yú)兒。開(kāi)始時(shí)我還坐在河邊，乖乖握著魚(yú)竿，可時(shí)間一長(zhǎng)我就沒(méi)耐心了，心不由自主地飛到其他地方去了——看到田邊的小蟲(chóng)就輕手輕腳地去捉，看到長(zhǎng)勢(shì)喜人的花兒也摸過(guò)去擺弄一下，都忘了今天出行是干什么來(lái)了！忽然，我看見(jiàn)爸爸的魚(yú)標(biāo)一下被拖到了水里，魚(yú)竿也彎得像弓一樣，只見(jiàn)爸爸用力一提，一下就把一尾大魚(yú)彈上了岸，我高興地沖到爸爸身邊叫好，可爸爸卻迎面一盆冷水：“你高興個(gè)什么，又不是你釣的�！笨粗医┰谧爝叺男θ荩职纸又f(shuō)：“釣魚(yú)是很考驗(yàn)?zāi)托牡�，你只有冷靜下來(lái)靜候著，魚(yú)兒才會(huì)上鉤。你想想，在我們的生活中，你的學(xué)習(xí)中，是不是經(jīng)常因?yàn)槟愕募痹�，犯了很多本不該犯的錯(cuò)誤，就像今天你為什么釣不到魚(yú)，是一樣的道理�！�
聽(tīng)了爸爸的話，我安靜下來(lái)，耐心地守魚(yú)，什么飛蟲(chóng)，小鳥(niǎo)，通通都“躲”過(guò)了我的法眼。終于功夫不負(fù)有心人，突然我的魚(yú)標(biāo)被用力地拽著，眼看著都快要拖到水里了，我用力抓住魚(yú)竿，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，奮力將魚(yú)提上了岸。看著我第一次親手釣上的魚(yú)兒，腦海中仍閃現(xiàn)著剛才一剎那魚(yú)兒劃過(guò)的優(yōu)美線條，雖然不是很大一條，但我心里仍是美滋滋的，真比親口吃到魚(yú)肉時(shí)還要香甜。
這是我一次愉快的釣魚(yú)經(jīng)歷，不僅讓我品嘗到了通過(guò)自己的勞動(dòng)獲得果實(shí)的香甜，這是前所未有的甜到我心坎里的滋味，也讓我明白了耐心的重要性，何為滴水穿石，何為功夫不負(fù)有心人。
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