有關敘事作文集合9篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的敘事作文9篇，希望能夠幫助到大家。
敘事作文 篇1
夜里，一陣寒風刮過，白茫茫的雪悄悄地下了。慢慢地，大地被雪覆蓋，越積越深。
“沈陽！起床啦!起床啦!”我的好夢就是這樣被打斷的。”“干什么呀，才睡6個小時哪。”說完我翻身繼續睡。老爸見我不起床，使出必殺技：“沈陽，外面下雪啦！”“什么？！！”我聞知大喜，從床上跳下，打開門。啊呀！還有窗簾！我一把把那礙事的窗簾拉開，“嗤啦啦”
“啊！”我叫了起來，天空中雪花飛舞，地上積雪很深，樓下的過道被雪堆滿。陽臺對面的常青樹已經是“大雪壓常青，常青卻彎曲”了。
吃完早飯，我自己一個人去上學，下樓一看，下面的積雪都有5厘米厚了，那些積雪很厚的地方我不忍心踩踏，可有些人不知天高地厚，在我不忍心走的地方走來走去，雪景就是被這種人給破壞掉的。
到了下坡，我走了上去，“啊啊啊！”我滑到了，剛想站起時，腳下又一滑，整個人坐在書包上滑了下去。
后來知道，前天有人在那洗車，第二天結了冰，這天又下了大雪，把冰給覆蓋了，才出了那回事。
我踩著厚厚的雪，向學校跑去，路上見了不少車輛打滑事件，下雪也給車出行帶來不方便呀！
進了校門，哇啊!操場上白茫茫一片，好多人在打雪仗。他們玩地真盡興啊！
上了五樓，向左看去，一棵霧松，松樹的枝條如白雪做的一般，美麗動人。
同學們趁著還沒上課，到四樓活動平臺上打雪仗啰！直到上課鈴響了，我們才進入班級。
在放學路上，爺爺的三輪車又打滑了，我差點掉了下來。
天上下雪，讓我喜歡又讓我憂啊。
冬爺爺把秋姑娘請回了溫暖的南方，自己卻來到了寒風中
冬天，校園里的房子上白茫茫的一片。地上積滿了白雪，地上的雪厚厚的，又松又軟。學校的中央廣場上的地球儀上堆積著一層厚厚的白雪，好像被戴上一頂帽子，中央廣場也好像都變成一個飛碟。學校的道路上白白的好像變成一串閃閃的項鏈，銀光閃閃，學校的道路上白色的小河上結了一層厚厚的冰，我仿佛想起了小天鵝舞曲。小山上，一股寒風吹來，樹枝上的雪被吹到了小朋友的頭上，他們好像變成了一位白發蒼蒼的老人，有趣。小草又鉆回了土里
這就是我們冬天的校園，是不是很美啊
太好了！我期待很久的`冬天終于到了。
早上起來一看，白茫茫一片。天空中時不時飄來幾朵雪花，落在手里冰涼冰涼的。走進學校，就有更多的雪了，我每走一步就有一個小鞋印。同學們都興奮極了！有的在堆雪人、有的在雪地上你追我趕、有的同學沒有瞄準別人，哎~我便成了活靶子TAT。我下到4樓又有一顆“子彈”命中了我，要在“CF”中我早就死！這時，夏孟來邀請我“戰斗”，我很樂意成了“運輸兵”。雪越來越少，我立刻拿來一個袋子，裝雪！這時敵方開始攻擊我們“運輸員”了，因此“運輸員”——大部分“受傷”。我一時來了勁，機關槍似的連發五六個雪彈——敵方被我“消滅”了幾人。我們贏了！這時一看，真是遍地狼籍呀！
我最喜歡冬天。
冬天到了，雪花給大地鋪上了一層厚厚的棉衣。我打開窗戶一看，所有的地都是一片白茫茫。從遠處傳來一陣陣歡快的笑聲，原來是小智和小紅在堆雪人呢！小智用雪搓成一個小球，再在雪地上滾，雪球滾得越來越大，越來越大，之后滾了兩個像這樣的球。小紅再用胡蘿卜當鼻子，用一雙紐扣當眼睛，用一根紅色的毛線當嘴巴，用兩把掃帚當手臂，一個雪人完成了！
再往遠處看，是小茂和小花在打雪仗呢！他們說：“哈哈，我打到你屁股了，耶！我打到你的臉上了！”一陣陣歡笑聲不時傳入我耳中，我忍不住跑下去跟他們一起玩。
這一天，我們過得真開心啊！
今年的冬天終于下雪了，這是小朋友們盼望已久的日子。
清早，小剛·小智·小紅·小芳他們一起來到廣場上打雪仗，玩堆雪人的游戲。小紅·小芳兩個人一組來玩堆雪人。小剛·小智兩個人一組來打雪仗。小紅雪人都快要堆好了，小芳才堆了一個雪球。小芳對小紅說：“小紅你堆得雪人可真好看”。
再看小智和小剛那一組。他們玩得可開心了！小剛在前面跑，小智在后面不停地用雪球扔他。小剛就跑得更快了，小智將手中的雪團用力的扔到小剛的身上，小智高興地說：“我打到你的腳了，哈哈哈哈。”
他們玩得真開心啊！
敘事作文 篇2
從此，我不再退縮
當夢還在那一刻徘徊時，時間猶如一把穿梭時光隧道的利劍，刺過重重時光，跨過重重風雨，轉眼間，一年春秋走得無影無蹤……北京奧運會舉辦一年之際，回首前年八月，一幅幅璀璨的畫面歷歷在目，閃閃發光。我認為北京奧運會不僅是一場體育競技的爭奪，更是奧林匹克傳達的頑強拼搏精神，是它在那一刻激勵著我不再退縮，不再逃避，勇敢面對挑戰，戰勝一切困難！
我深刻記得20xx年8月12日那一晚，我像往常一樣目不轉睛的注視著電視熒屏，今晚我關注著奧運會男子69公斤級的決賽，為我國選手廖輝加油。然而，令我敬佩感動的是另一位韓國選手。這位韓國選手在賽前不慎扭傷了腳，無法正常發揮水平比賽，但他并沒有放棄這次比賽，盡管教練同意他臨時退出比賽，盡管腳傷像針刺般不停的疼痛，盡管劇痛使他哪以忍受，但是他卻一再堅持要比賽。那一刻我無法了解到底是什么力量給予他有那么大的勇氣，但仔細想了想，此時此刻的'他，需要付出的不僅是一種常人沒有的勇氣，更需要具備在艱難險阻覆蓋下的靈魂魄力！
在第一次試舉中，他失敗，在第二次試舉中，他失敗，在第三次試舉中，他也失敗。當在最后試舉中，他黯然失色向觀眾深深鞠躬時，全場頓時響起了雷鳴般的掌聲，這掌聲充滿了多少大家對他的欣賞敬佩，包含了多少大家對堅強者的吶喊鼓勁，凝聚了多少大家對理想境界的最高崇敬！
這位韓國選手沒有選擇退縮，因為他不愿做賽場上的逃兵，不愿做生命的逃兵，始終堅持比賽，圓自己的奧運夢。奧運金牌屬于成功獲得者，但是并不意味著沒能得到金牌的是失敗者，這位韓國選手的堅韌早已超越冠軍，超越一切。每個人的夢想是不同的，奧運健兒的夢想一定是在奧運會上增添濃墨一筆，填寫最輝煌的詩篇，那么韓國的這位勇敢者已經在奧運會上譜寫了成功的樂章，在體育歷史揮灑了成功的音符！
看到這樣一幅堅強的畫面，我的耳畔響起“陽光總在風雨后，請相信有彩虹，風風雨雨都接受……”響起丘吉爾在一次講座上說過：“我的成功秘訣只有三個；第一，決不能放棄；第二，決不，決不能放棄；第三，決不，決不，決不能放棄！”是的在漫漫人生路上，難免有坎坷、有曲折、有困難，在布滿荊棘的道路上，我曾經放棄過，但看了體育健兒不服輸的勇氣，我重新樹立自己的人生價值觀，我要把丘吉爾的名言視為座右銘，我要把“鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤”的精神注入到學習生活！就是因為那一刻讓我從此不再退縮，讓我學會為自己的夢想奮斗，為自己的目標拼搏，為生命涂抹一縷縷陽光！
感謝擁有這一刻，讓我從此不再彷徨，不再退縮，不再逃避……
從此我堅信我能接受失敗，但我決不會接受放棄！
敘事作文 篇3
在我的生活中，民族團結之花處處都在開放，說起民族團結，生在邊疆少數民族地區的我對它的感受異常深刻，民族團結在我們祖國有著非同尋常的重要性。人們常說：漢族離不開少數民族，少數民族也離不開漢族，而我和木卡也相互離不開。
我和木卡五歲相識，還依稀記得第一次見她時，她家新搬來成為我的鄰居，她頭上梳著很多的小辮子，忽閃忽閃的大眼睛，面帶友好的微笑，讓我感覺非常親切。
小學的我們成為了同班同學，每天一起上學，一同放學，成為了形影不離的好朋友。初中雖然我們同校不同班，但卻依然會在放學一起相約回家。就因為這樣的友情，這樣的習慣，這樣的堅持，我們的友情花兒一直綻放。
發生在我倆身上的故事數不勝數，從小到大歡樂不斷，我記憶深刻的還是那次被木卡保護的事件。
有一次我們相約逛街，當走到賣飾品的攤位時，我看中了一個非常漂亮的藍色發卡，我迫不及待的.交了錢給攤主，滿心歡喜的等待他給我找錢，但那位攤主卻沒有給我找錢的意思。
我不解的追問卻引來了攤主的大聲呵斥，頓時，我被嚇蒙了，無限的委屈、無助籠罩著我…。突然木卡有力的將我拉到她的身后，用堅定的語言與攤主進行有理爭辯，我看著站在身前，雖然瘦弱卻毫不膽怯的木卡，除了感動，此時的木卡身影在我心里也越來越美麗，越來越高大…。
最終，攤主因理虧，歸還了本該屬于我的錢，木卡對我的幫助，我深深的記在了心里。每當回憶起這件事，我依然非常有感觸，如果不是木卡勇敢的站出來，我可能會引來不必要的麻煩，我也深深明白勇敢重要性，通過很多這樣的事情，我與木卡的感情更深，與她的關系也更親密了。
新疆，我們美麗的家園，這廣闊的凈土需要各族人民共同呵護，堅定不移的信念，血濃于水的深厚感情，需要各族人民繼承和發揚，祖國的統一，民族的團結、國家的穩定需要每個人風雨同舟、共同捍衛。我們要以實際行動堅決的維護各族人民團結一家親，編織五彩絢爛的民族花環，把我們的家園建設的更加美麗，更加繁榮和昌盛！
敘事作文 篇4
人們常說：十歲是春天的生機，十四歲是夏天的熱情，十六歲才是秋天的成熟！正是在秋天出生的我如今也將邁進秋天的門檻了……
回想起春天時的幼稚，淡淡的回味當中也不泛一絲絲的清爽。在我很小，小得不足以懂得什么是長大，那時看著來來去去的少女們穿得鮮艷亮麗，梳著烏黑柔順的頭發，戴著精巧奪目的頭飾……我總期望著自己能快快長大。童年也就在這種焦急的渴望中，一天又一天，似乎怎么也過不完，雖遲緩卻也溫暖，就像老棉鞋上曬著陽光。
當上了小學之后，對成熟也有了一些了解，可是那時的理解還是幼稚可笑的`。在我看來，那些穿著“媽媽式”服裝的女孩至少有著渴望成熟的心理吧。作文中時常出現的那些讓人看不懂的詞句的少男少女們多半是成熟的吧。
到了這個秋天，我居然會對這個社會產生一種莫名的擔心和恐懼。成長中的我對成熟的理解也不再那么簡單和表面化了。現在，十六歲的我，所幸也對成熟有了另一番的理解：一個人是否成熟，不單單地表現在外表和生理上，最重要的是看他的心智是否成熟。一個成熟的人應當是有健全人格、有博大的胸襟和不凡的氣度，有冷靜的頭腦、有正確的做人原則，有對理想、事業的不懈追求，有對社會、家庭的責任感。成熟就是對自己負責，對成熟的排斥就是一種不成熟的表現。現在的我已經向成熟邁進了一大步。在賽道上不懈努力，即使是最后一名，但是我永不放棄，相信我一定會嘗到成熟的果實。
秋天的閑陽靜靜地照著我們，足以讓人感到超脫、瀟灑自然，漫步在長長的河堤上，微風拂過密密的長發，我們帶著熱情和留戀走進了又一個秋天，邁向成熟。
敘事作文 篇5
這幾年來我發現過年的氣息越來越淡了，有些人認為過年很平常，每一年都是這樣過的，正是因為人們有這種思想，年味才越來越淡，于是我準備去尋找年味。
過年的`前一天，我來到街道上，看到有許多人正在緊張忙碌的籌備年貨，他們拎著大包小包，包里有的是新衣服，有的是過年餐桌上的菜肴，有的是新年春聯……我找到了，購物就是年味！
隨后我回到家中，家里正在做大掃除，都在忙碌，媽媽掃地、爸爸擦窗、奶奶擦桌、爺爺整理書架……我找到了，全家上陣打掃衛生也是年味！
過年這天 我打算在家中尋找年味。上午，媽媽拿好剪子、膠帶帶上我一起去貼春聯，我看到鄰居們都已經掛完了，各式各樣的春聯讓我眼花繚亂。我找到了，貼春聯也是年味！
凌晨，我們搟好了皮，切好了肉餡準備包餃子。以前中國有種習俗，在餃子里包上硬幣，誰吃到了這個硬幣餃子預示來年發大財。但由于硬幣太臟，現在已經換成了花生、蝦仁、豆腐……還可以把餃子包成元寶形狀，在擺放餃子的鍋锫中間放一點面條。象征錢成串，也預示著來年發大財。我找到了，包餃子也是年味！
……
年味太多太多，不許尋找，其實它就在你的身邊無處不在。
敘事作文 篇6
今天下午放學回家，我把書包往家一放，就出門找小伙伴玩。我東找找，西看看，也沒找到一個人，他們不是去輔導班了，就是不知去哪兒玩了。失望之余，我忽然想起了以前的好朋友靚杰。
想到這里，我迫不及待地跑到她家，輕輕地敲了敲門，門開了，好朋友一臉燦爛地歡迎我。于是，我們倆手拉著手，有說有笑地去我家玩。要過馬路了，我回頭看后面有車沒有，結果突然發現有個高大而又陌生的男人在鬼鬼祟祟地跟蹤我們。一開始，我沒太在意，可后來越走越覺得不對勁，于是腳步就漸漸加快了許多。靚杰奇怪地問我：“你干嗎走那么快呀？我都快跟不上了。”“快走，后面有人在跟蹤咱們。”我頭也不回，小聲說。
她這才恍然大悟，頭也不敢回，大步流星地跟我往前走，到了前面一個拐角處，我倆趕緊躲到一個小胡同里，等了半天，沒有看見那個陌生人跟上來，我們這才長長地松了一口氣。真嚇死人了！
敘事作文 篇7
三毛，一個讓我感動的真實存在記憶中的女人。
我清晰的記得，曾經和阿狐說的話：“三毛是自殺死的，安妮不會那么傻，安妮會活得很好，安妮不會！我們也不會那么傻，我們會比安妮活得更好，我們不會！三毛有著自己追尋的東西，最后選擇放棄，用薄絲襪結束，悲劇發生在一個人身上就足夠了，不能再傷害無辜的人群。現在，我們不會犯傻。現在，我們都很好，所有，永遠都不會！”
其實，相對于三毛，我更喜歡張小嫻的風格，盡管很多人會說張小嫻的小說看不懂，甚至乏味。但我覺得那些文字深刻真實，而安妮的文字太尖銳，一碰即疼。眼淚，一觸即發。不喜歡看悲劇，因為每看悲劇，心里就不能釋懷，會隨著故事而難過好一陣子。而喜劇，內心不會抑郁，看過笑過就忘記了。
我羨慕三毛，她能義無反顧的和深愛自己的荷西來到撒哈拉。我記得，三毛曾在撒哈拉和一個買花老人發生的有趣事情，那時，三毛和荷西真的很幸福很快樂。
上帝看中了荷西，遺忘了三毛。
但三毛是一個幸福的女人，一直被荷西深愛著。荷西是一個幸福的男人，一直被三毛深愛著。
記憶最深的是三毛呆在撒哈拉的`一張黑白照，頹廢的坐在階梯上，披散著過肩的長發，眼神堅定而不桀。
三毛，讓我們流過很多淚。我不知道，當她吊在絲襪上是否痛苦的掙扎過？是否后悔過？還是在享受這瞬間的短暫疼痛，而微笑地閉上眼睛，她是否死的很安靜祥和？我希望答案是肯定的，上帝接納了她，三毛和荷西在天堂里擁抱親吻。
一切的柔情一切的惋惜一切的感慨都消逝而去。
如今，我們需要懷著微笑去欣賞關于她的一切……
突然，向往流浪，向往這巴塞羅那，盡管我不知道這個地方，但余秋雨在《行者無疆》里說道：“巴塞羅那的主題很明確，是流浪。全城最主要的大街，就叫流浪者大街。”世界各地的流浪者都愿意呆在這里。簡單干脆的名字卻隱蔽著無數的歷史，吸引著無數的“流浪者”停留在這里，忘卻了回歸的路。
于是，我向往著，僅僅向往而已。我不可能離去，到任何不熟識的地方，一個人孤獨地背著大帆布包“旅行”，沿途的勞累和孤獨我不敢想象。而且，我害怕迷路……
我想，若某一天我消失了，會有誰在乎著？
深夜，站在鏡子前看著自己，夸張的大笑，對自己無可奈何，我甘心的頹廢著，卑微的享受著。不知為什么，我會固執的吃了早餐而放棄吃中餐，肚子餓的麻木，坐在冰涼的地板一直熬。回家，打開冰箱將吃的擺在桌子上，不停的往嘴里塞——其實那時已經不餓了，卻止不住地想靠吃東西填補一下心里的落寞。
我會發瘋似的想著我的朋友，我忘不了他們帶給我的最初的那份感動，我舍不得遺棄最初的那種溫暖感覺。于是，我一直在學著，按以前的步伐走著。
開始愛上眼鏡，認真的觀看穿過身邊形形色色的人，舍不得摘下眼鏡，不忍眼鏡一直承受著模糊的氣息。
我和他們說，總有一天，我會厭倦這種生活而選擇逃離。我想一直呆在家里，或者背著大大的帆布包游走在街道上，低著頭，不讓別人認出。
骨子里想要張狂一點，倔強勇敢一點，卻選擇很乖的服從，不會忘記我跪在父母面前，淚流滿面的說我錯了。然后扯掉電話線，告訴他們我是貪慕虛榮！告訴他不管怎樣我都是他們的女兒，所以，我們不能彼此傷害！那一刻，爸爸舉起他的右手，但，爸爸還是放下去了。從他眼神中讀出憤怒無奈，甚至還有那么一絲絕望。
沉默代替了黑暗。
我相信，上帝會原諒我們犯的錯。我們都還是孩子，只是孩子。
凌晨，輕聲對自己說晚安。半夜，會莫名其妙的醒來，抱著枕頭呆呆地坐著想著。累了，躺下，閉上眼睛繼續睡覺。透過窗外，一片漆黑。我想，上海一定不會這樣的，即使關掉燈，還會有耀眼的霓虹燈射進我房間，溫暖舒心。
其實我不累，一點都不累。可是，我想睡，一直沉睡……
敘事作文 篇8
張佳瑋和馮思源上課、下課喜歡傳紙條，你看，他們的老毛病又犯了。
“上課，起立！”我們和顏老師精神抖擻地問著好，可張佳瑋走神都不知道走到了哪里，連站都沒站起來。我悄悄地湊過去一看，呵，他在寫小紙條呢，字密密麻麻地擠滿了整張小紙條，馮思源悄悄奪過仔細一看，“哎呀，我只看到了幾百、幾千條歪歪扭扭的蟲！”說著又把這幾百、幾千條蟲扔了過去，本以為張佳瑋會為這一番話嚇得毛骨悚然，誰知他卻氣鼓鼓的，“誰說的！”他不服氣又拿出了小紙片認真寫起來。
不一會兒，一張紙條又飛到了馮思源手里，他看了看和顏悅色地說：“嗯，這才是我的好朋友張佳瑋嘛！字像模像樣的！做你的好朋友真自豪啊！”我豎起了狐貍般靈敏的耳朵，準備下課報告給顏老師。
小紙條就在他們兩個之間飛來飛去。有一次，張佳瑋看到馮思源寫的笑話臉漲得通紅，把嘴捂在手里，“咯咯咯”地笑個不停；后來，他實在憋不住了，以為已經下課就“哈哈、哈哈”地笑了起來，我們目瞪口呆身上的汗毛全都變成一根根豎起來的鋼刺了。“哎，是上課哪！”沁陽趕緊小心提醒，張佳瑋的嘴巴一下乖乖合上了，雙手死死地捂住。這時他瞄了一眼四周，頓時愣住了，我們幾十雙像桂圓一樣的眼睛直直地盯著他。“別……別……看我們……”馮思源趕緊說，“是張佳瑋先……要……給我……傳……小紙條的……”“別結巴了！”顏老師的'眼睛也瞪得像石榴一樣大了，“好了，好了，你們下課都到我這里來！”“可是……”“別再給我可是的了！我說過，我說的是很難改變！”顏老師厲聲喝道。“這……”馮思源嚇得手中的筆掉了，張佳瑋更是不用說了，臉發青，身子僵住了，一只手臂差點都要斷掉了。
“好了，現在我們繼續上課！”顏老師的語氣一下溫和了許多。哈哈，下課了有你們兩個好看的，我不禁在心里暗暗得意。
敘事作文 篇9
隨著我們慢慢長大，學業負擔的逐漸加重，玩兒，成了一種奢望，也是一種學習。爸爸媽媽總是認為：玩兒，就是耽誤時間！要利用所有的時間所有的時間學習。好像玩兒和學習就是兩個很矛盾的東西，但自從這次課后，哎，我終于知道，玩兒，也是一種學習。
今天的作文課老師不講課，真怪！要全體同學輪流上臺表演魔術雖然我心中滿是疑問，但還是很開心！這不，我哼著小曲，走在去往語文尖子班的路上。一路陽光明媚，太陽仿佛在為我加油，一路上花香撲鼻，花兒們像在祝我成功。到了班門口，我深吸了一口氣，走了進去。 到了班里面，發現同學們已經在議論了！我也趕忙加入了他們的談論中。
“喂，你想演什么魔術呀？”
“你呢？”
我們談論得滿臉笑容。仿佛是春天里最美麗的迎春花。不久，上課了，張老師微笑的對我們說：“同學們都知道，我們要開展魔術大賽吧！”我們像是已經商量好了似的，異口同聲地說：“當然！” “好，我宣布魔術大賽現在開始！”張老師話音一落，頓時，掌聲一片。
首先，上場的是凡文清同學。它帶來的魔術是“皮筋穿指”。她笑盈盈地走上了講臺前，拿出了一根皮筋熟練的套在了食指和中指上，接著，她說：“我為了證實自己的魔術并非作假，我再拿出三根皮筋套在五個手指上。”我們目不轉睛的看著她的手。她喊：“一，二，三！”這時，奇跡發生了！原來套在食指和中指的皮筋，這時，套在了無名指和小拇指上！我們都驚訝極了。、我心想：難道皮筋是兩節的？難道她的手太快了，我們沒看清？我甚至還想到了凡文清同學的手指是假的！但最后都被否認了。正當我還在猜想的時候，李睿涵站起來說：“老師，我看出了凡文清同學表演魔術的奧秘！這其實很簡單，皮筋的確是套在兩根手指頭上，可是她在把手握成拳頭的時候又把四個手指套了一遍，然后松開了拳頭，這樣，魔術就變成了。我們按照李睿涵的方法做了一遍，呀，還真行！我們的臉上都洋溢著微笑，這是成功的微笑。同學們表演的魔術可真五花八門！
我的魔術表演的是“硬幣瞬間穿梭”我可以讓被封在盒子里包在布里的硬幣，穿梭后出現在被三層盒子，一個布袋的盒子里去。什么？不相信？不相信，你就往下看。當時，我緊張死了，真怕自己穿幫。我讓一個同學記好標記，然后，包在了布里。此時，我用小布包與盒子一碰，讓張老師打開。張老師小心翼翼的.打開了布袋，咦！硬幣不見了！再打看盒子，天哪！硬幣在這！同學們的下巴都快掉下來了，此時，我得意的笑出了聲，臉不知不覺的紅了起來。你們想知道我的魔術是怎么變的嗎？呵呵，那就發動你們聰明的腦筋吧！
“鈴鈴鈴，鈴”下課了，張老師笑盈盈的說：“大家都玩得很開心吧，下節課就根據剛才的游戲來寫一篇作文吧！”哦，我恍然大悟，老師是想讓我們在玩兒中中學學中玩呀，讓我們親身體驗，并且將這種真實的感受寫成文章，這樣的文章能不鮮活嗎？老師可真有辦法！原來，玩兒，也是一種學習。
【敘事作文】相關文章：
童年敘事 敘事作文08-26
敘事作文700敘事作文02-24
敘事作文01-30
敘事作文精選09-05
敘事的作文10-14
敘事作文08-16
等敘事作文08-08
敘事的作文11-05
敘事作文所需選擇的正確敘事方法02-01
敘事作文需要選擇正確的敘事方法01-26