精選記敘文的作文合集八篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的記敘文的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記敘文的作文 篇1
學習目標：
掌握記敘文的敘事技能。
學習時數：
2課時
重點與難點：
如何將一件事敘述得具體、生動、中心明確。
學習過程：
一、概述
敘事是記敘文根本，是骨架支撐。如果說描寫是“花”，那么敘事就是“藤”，“藤”之不立，“花”將焉附？然而在同學們的記敘文寫作中，敘事方面存在的問題還是比較突出 的，主要是敘事不夠具體，不夠生動，中心不夠 明確。本專題訓練力爭使大家在這方面有所改善。
二、探討如何使敘事具體
1．細致觀察事物。要使得描寫生動形象，在觀察事物過程中，我們要調動自己的各種感官，對事物作非常細致的觀察。如下面這段文字：天邊那一彎新月發出淡淡的清輝，靜靜地灑在陽臺上。迷朦的月色下，那些白天里姹紫嫣紅的花，青翠欲滴的葉，都顯得暗淡多了。這時候，幾朵剛開的曇花冰清玉潔，散發出縷縷清 香，沁人心脾。��！還有一朵正含苞欲放的蕾兒，會不會開呢？我端詳了好一會兒，忽然間，花蕾動了一下……終于，花蕾尖上不知不覺裂開了一個小孔，接著，小孔緩緩地張開，然后花瓣一片片地逐漸舒展開來。那一片片花瓣象是水晶雕成的，連一條條花脈都看得清清楚楚；花心潔白柔嫩，花邊透出了一層暗黃。
作者對花作了詳盡的描寫，花的質地、氣味、色彩、紋路，花蕾開放的 整個過程，寫得細膩生動，讓人如臨其境。
2．選用典型細節。細節描寫要能抓住典型細節，這樣才更具有廣泛性，有利于突出文章中心，從而給人留下更為深刻的印象。如高三（11）班盧晶晶同學《幸福的感覺》中的幾段敘寫：
一針一針，一線一線，媽媽熟練地釘著，一會兒就釘好了�！昂昧耍囋嚳础！蔽以嚵艘幌�，很合身。媽媽還沒等我說“很好”，就又讓我站好：“我再幫你釘一個�！蔽液芗{悶：“媽，還釘一個干嘛，這樣挺好的�！�
媽媽沒等我說完，又開始了她的釘扣。媽媽仔細地看了看我褲子，對照一下前面的鈕扣，用手細心地比劃著，終于找到合適的地方，這才開始下針。
“你這孩子，現在是空肚子，這鈕扣自然是往里釘，要是吃飽了呢？”媽媽笑笑，一邊釘著一邊說：“釘兩個鈕扣，一個吃飽了用，一個餓肚子用。”看著媽媽一針一線地穿著，仔細地把褲口往外拉，生怕針會戳到我，小心地縫著，我真覺得我是世上最幸福的人！
作者選用媽媽為我的褲子釘兩個鈕扣，一個讓我吃飽了用，一個讓我餓肚子用這樣的細節，突出 了“媽媽的愛給我帶來巨大幸�！边@個中心。
三、探討如何使敘事生動
1．間接呈現時間。
記敘的“六要素”之一時間、地點并不是非要直接點明不可的，有時候可以通過描述自然景物的特征及其變化，將它們間接表示出來。 如“雞喔喔叫了起來”，就是指天將亮了；“西邊的太陽就要落山了”，指的是傍晚，等等。
2．精心錘煉詞語。在細節描寫中，我們要選擇恰當的詞語，以期以少勝多，乃至一字傳神。例如《藥》中：“華大媽在枕頭底下掏了半天，掏出一包洋錢，交給老栓，老栓接了，抖抖的裝入衣袋，又在外面按了兩下；便點上燈籠，吹熄燈盞，走向里屋子去了。”這一連串動作的`細節描寫非常傳神。華 老栓開的是小茶館，積攢一包洋錢不容易，因此收藏也就特別小心，以至于華大媽要“掏”上半天！老栓“接”、“抖抖”地“裝”、不放心地“按”，生動表現了在社會最底層的市民生活的艱辛。
3．巧妙運用修辭。運用比喻、擬人、夸張等修辭格，可以增強語言的生動性，變抽象為具體，使無形變為有形。如《藥》中的一段描寫：“老栓也向那邊看，卻只見一堆人的后背；都伸得很長，仿佛許多鴨，被無形的手捏住了的，向上提著。靜了一會，似乎有點聲音，使人動搖起來，轟的一聲，都向后退，一直散到老栓立著的地方，幾乎將他擠倒了。”這段文字寫的是革命者夏瑜被殺的情景，而那些無聊的人們都伸長了頸項在欣賞著，就象一群“鴨”，生動形象，一個比喻就展現了國民的麻木、不覺悟。
四、探討如何使敘事中心明確
1．圍繞主干，不生“枝節”。
八九百字的記敘文要求作者應該握緊“主干”展開敘述，少生旁逸斜出之筆。否則，將有損于全文的中心。如在一篇 母愛主題的記敘文中，作者著意敘述的事件是：母親思兒心切，趕了幾十里路來學校看“我”�？删驮谶@“主干”之上，卻有一個不小的“枝節”：行文中間作者用一大段文字專門敘述了母親捎來的妹妹的信，妹妹在信中鼓勵“我”好好學習，而“我”也由衷感慨“有個妹妹真好！”這一旁生的“枝節”，分散甚至誤導觀賞者關注的焦點。而驅除“枝節”干擾的根本在于：動筆前心有“主干”，過程中咬定“主干”，結束時回望“主干”。
2 ．圍繞主干，不換重心。
有一篇這樣的記敘文：起 筆由“自習課上的喧鬧、神侃”敘起，然后轉入“我和小宇之間關于足球的爭執”，并由此引發“我和小宇關于文具盒的矛盾糾葛”，最后借“文具盒事件”傳達友情 主題。似乎是“好戲連連，精彩不斷，跌宕起伏，相承緊密”，其實回望一下全篇便會發現， 全文并沒有一個中心事件，而這將最終導致全文中心不明。究其原因，一是敘事之前沒有一個明確的立意，二是敘事過程中又出現了“腳踩西瓜皮，滑到哪兒算哪兒”的失誤。而解決之道便是——明確一個中心，鎖定一個事件。
五、作文實踐
請以“獨自面對”為題，寫一篇不少于800字的記敘文，要求主題明確，敘事具體、生動。
記敘文的作文 篇2
每一個人的人生天空都有幾顆特別閃亮的星星，這些星星包含了我們的成長的經歷，是我們用汗水，用拼搏才把它擦得雪亮，擦得晶瑩剔透，今天我就把這顆最亮的星星講述展現給大家。
記得在上小學五年級的時候，由于是初次接觸題量特別大的考試，我沒有把握好時間，導致語文考試中作文才剛開頭時就收卷子了，我當時特別傷心，第二場數學考試我也沒有發揮出理想的水平，結果第一學期的考試考試考砸了，看著別人一張張滿意的笑臉，我深深的低下了頭，同學們都用嘲笑的眼光看著我，老師也對我失去了信心，因為平時我的成績就很一般，再加上這次考砸了，我徹底崩潰了，我也不敢回家了，曾經讓父母一次又一次的失望過，這次考試前我還向父母寫了保證書說一定會考到前二十名，這可怎么辦呢？我真想大哭一場，把心中所有的委屈，所有的不平，所有的哀怨都發泄出來，但是誰又能理解我呢？
我硬著頭皮回到家中，父母看到我臉上的表情，他們都沉默了，也許他們也對我失去了信心，我是家里唯一的孩子，父母把家里所有的希望都寄托在我的身上，如果我不行了，那以后全家都不行了，我不能總靠父母來養我�？傆幸惶煳乙惨羝鸺彝サ闹負�，忽然想起母親為了供我上學而起早貪黑的干活，忽然想起父親為了支撐起整個家而去干苦力活，我的心里越發不是滋味，我發誓以后一定要好好學習，為了我的父母，也為了我的未來。
到了下一學期，我一改往常左耳進右耳出的聽課習慣，每堂課都認真做筆記，把老師講的要點，重點，難點都記下來，以便以后復習時用，做練習題時，我也一改以前抄襲的壞習慣，認真去思考每一道題，不懂時就向老師或同學請教，再把做題過程認真的`整理下來，星期天時，我再也不像以前那樣瘋玩到星期日晚上才想起作業來，然后把作業再瞎寫一些，一點都不思考，而是認真的分析每一道題，把不會的題做出標記，等老師講解時認真聽，其余時間就把書本和筆記拿出來看，經常復習，我的成績也一點一點有了進步，現在想起來，以前我對待學習真是太不認真了，到最后終于功夫不負有心人，我考出了全班最好的成績，同學們都對我刮目相看，更重要的是我們家的希望之光又重新燃起來了。
這件事我做的很棒，因為我能夠及時走出失敗的陰影，化壓力為動力，取得了最好的成績，通過這件事我也明白了功夫不負有心人的真正含義，我會把這件事永遠記在心中，永遠激勵這我去為夢想而奮斗。
記敘文的作文 篇3
每年都是回老家過年！
經過除夕這天大人們一下午的忙碌，終于可以吃年夜飯了，蒸整雞、蒸臘鴨、蒜苗炒臘肉、烤魚、辣椒炒臘牛肉、小炒荷蘭豆等，桌子上擺了滿滿一大桌豐盛的菜，香氣撲鼻，饞得我們幾個小朋友直流口水。大家趕緊坐下來，外公xx、奶奶、爸爸媽媽、xx舅媽、姨爹姨媽、弟弟妹妹加上我一共十二口人圍滿了一大圓桌，大人們舉起酒杯相互送上美好的祝福，并祝我們小朋友快樂成長，學習進步！還給了我們壓歲錢呢！我和弟弟妹妹也給長輩們送上新年的祝福：身體健康！萬事如意！吃飯時，媽媽告訴我：除夕吃魚是為了祝福人們第二年能年年有余。媽媽還說，為什么桌上有很多“臘”制品，是因為每到過年前，人們就會想起湖南的傳統，把新鮮的`雞、鴨、魚、肉用鹽腌，再用煙熏成臘制品，到過年的時候再拿出來吃。
團圓飯后，全家人高高興興地圍在火爐旁看春節聯歡晚會，xx還帶著我和弟弟妹妹出去放煙花，五顏六色的煙花給我們的除夕夜增添了很多歡樂。突然，聽到外面響起乒乒乓乓的鑼鼓聲，出去一看，原來是村里的舞龍隊來了。只見穿著粉紅色衣服的阿姨，手舉彩色大龍，分成兩隊歡快的舞起來，幾個伯伯則在旁邊敲鑼打鼓、吶喊。xx和爸爸忙著放鞭炮和煙花，迎接舞龍隊。舞龍的過程中還有人給爸爸媽媽送財神，爸爸媽媽就給阿姨們紅包。隨著鞭炮聲和鑼鼓聲越響，阿姨們就舞得越起勁，不斷地變換著式樣，屋里屋外不停的穿行，有時還舞成“馬”字狀。舞龍可真精彩啊！
老家當地的春節氛圍是非常好的，有非常多的活動！
記敘文的作文 篇4
有人說：“分享，是春日里的暖陽，為我們驅走了冬天的寒冷；分享，是夏日里的.冰淇淋，留給我們的是瞬間的冰涼……”我覺得分享你幫助我，我幫助你。
記得有一次，天空灰蒙蒙的，不一會兒就下起了大雨。我在體育館訓練，十萬火急，為什么呢？因為我忘帶雨傘了，看這雨一時半會兒是停不下來了，可是怎么回去呢？一想到這，不由得沮喪起來了：“沒有雨傘，冒雨回去，不僅會感冒，而且會變成一只落湯雞。”正在我感到無助時，遠處隱隱約約看見一個人，走進一看，原來是施力菲。她拿著一把雨傘問我：“是不是雨傘忘帶了？”我點點頭。“我送你回去吧！”她平靜地說。
我腳底下仿佛踩著一朵幸福的云，背上書包，就和施力菲向家走去。一路上，我們倆有說有笑的，雖然我的鞋子濕了，但是我感到非常快樂！“
到了家門口，我戀戀不舍地和她說再見�；氐郊遥蚁肓撕芏啵簶酚谥�，是一種美德，人人都有義務去傳送。扶一把步履蹣跚的老人，彎彎腰撿一撿地上的垃圾，幫學弟學妹系一下鞋帶。這些小小的行為就發生在我們身邊，對于我們來說只是舉手之勞，可是對于別人來說是莫大的恩惠。我們應該多去幫助別人，這樣別人也會來尊重你和幫助你。
分享，是一件多么快樂的事情！
記敘文的作文 篇5
人生就是一場旅行。成長的旅程中，皆是五味雜陳，充滿酸甜苦辣。
成長是酸的。
夏天，蟬鳴不斷，驕陽似火。教室里像炸開了鍋，原因是班上一個女生說我偷了她新買的鋼筆。我明明是好心幫她撿筆，沒想到她卻反過來“咬”我一口。明明誰都沒看到，卻有那么多人幫腔，向著她說話。她們七嘴八舌，你一句我一句，“小偷！快把筆還給她！”“就是！小偷！”我百口莫辯：“我不是小偷！我沒拿她的筆……”她的筆是新買的，我的筆難道不是新買的？憑什么要還給她？人的唾沫是可以淹死一個人的，我沒有跟她們爭下去。我的鼻頭一酸，眼眶泛紅，正午的陽光顯得有點刺眼，外面的樹也是，她們也是。那時我只知道，成長是酸的。
成長是甜的。
“都十歲了，連自行車都不會騎，把人笑死了。”媽媽的聲音在我耳邊響起�！昂�，我只是不高興學罷了，我可是個小機靈鬼！”“別吹牛，你等著�！痹捯粑绰�，媽媽一溜煙的跑到鄰居家借來自行車。我跨上自行車就使勁地蹬，可哪知這車就像匹脫韁的野馬，不受控制，我忙從車上跳了下來。我試了一遍又一遍，在媽媽的幫助下，我花了四十分鐘控制住了這匹“野馬”。我心里喜滋滋的，像吃了蜜一樣甜，我真是個小機靈鬼。那時我又知道，成長是甜的。
成長是苦的。
進入初中快兩年了，但我對英語的興趣依然沒有高漲。于是爸爸媽媽便尋思著給我找老師補習英語。一段時間后，補英語的時間定下來了，但我的吉他課卻與它沖突了。學到一半，我的手指上似乎輕輕觸動琴弦都像刀割似的，我原本是想放棄的，但日復一日，看到自己手指上的'老繭也就覺得沒什么了，我堅持過來了。但現在就讓我這么的放棄，我可不愿意。最后經過爸爸媽媽的勸阻，我將它放棄了。在英語補習中，我學到了許多我以前都缺乏的知識。其實，放棄并不意味著失去，因為只有放棄才會有另一種收獲。這時我知道了，成長是苦的。
成長也是辣的。
小學三年級，我竟然考了一個史上最低分五十六分，媽媽知道后都氣壞了，當時就給了我一嘴巴子，那時臉辣辣的，我更是無地自容。那時我知道，成長是辣的。
成長的旅程中，艱辛滿滿，收獲滿滿。成長的列車還沒到站，旅程也沒有結束……
記敘文的作文 篇6
圣誕節是外國人最主要的一個節日，相當于我們中國的春節，圣誕節的前一天是平安夜，這個平安夜也是我過得最快樂的一次。
過平安夜的這天晚上，我受在一聰學習的小朋友的邀請去一聰參加活動，我通過了媽媽的.同意，頓時喜出望外。我們來到一聰，門口就有人給我們發棒棒糖吃。我看到每個教室都張燈結彩，喜氣洋洋，而且每個教室都安排了各種游戲。我先來到投乒乓球的教室，這里排著很長的隊伍，我也加入到隊伍中，輪到我時，我不慌不忙地拿起乒乓球，對準一只桶，一連投了五個，只投進了二個，我很遺憾沒有拿到兌獎?。我又來到了玩易拉罐的教室，我們三年級要捧五個疊在一起的易拉罐，我輕輕地拿起易拉罐，小心翼翼地走了一圈，我成功了，我歡呼起來，旁邊的小朋友也為我高興。接下來，我一個一個教室的游戲都參加了，換來了不少禮物。
時間總是過得那么快，在回家的路上，天雖然很冷，但我的心是火熱的。這個平安夜我過得真快樂。
記敘文的作文 篇7
今天我看到自己的房間亂得像狗窩一樣，想把它整理一下，送給媽媽一個驚喜。
我先整理床上，把床上的.被子疊好。再整理書，我把書放到書架上，擺得整整齊齊。接著，我把地上的玩具放到玩具箱里面，又把桌子上不用的一些廢紙放進垃圾桶里。我拿起掃帚把地掃了一遍，又用拖把把地拖得干干凈凈。做完這些事情，我感覺太累了。這次，我體會到媽媽平時的辛苦了。以后，我一定要自己的事情自己做，給媽媽減輕一些負擔。
過了一會兒，媽媽回來看見我打掃的這么干凈，高興地說：“我的寶貝女兒長大了，你真是一個愛勞動的好孩子。”我和媽媽都笑了。
記敘文的作文 篇8
陽光燦爛的星期六，在少年宮上完了奧數班，等待著媽媽的來臨，10分鐘，20分鐘，30分鐘......兩個小時，還是不見媽媽的蹤影，這下可把我急壞了，我干脆自己打撤走，但有害怕我一走，媽媽又來了，我摸了摸口袋，沒有帶錢。如果換成別人在這么熱的夏天等這么久，非把他熱暈不可，辛好我有耐心。想著想著，時間又過去20分鐘了，我東張西望，就像鍋蓋上的螞蟻一樣焦急，難道媽媽......我已經忍到了極限，我站了起來想了想看見旁邊有一家小食店，里面有公用電話，如果要打，要給錢，這可是定理�。〉覜]帶錢，那可怎么辦，我無路可走了，我硬著頭皮，走進小食店，給老板說了原委，他說：“那就打吧！我不收你的錢！”我長嘆一口氣，打完電話，我說了謝謝，準備走了，那個老板拉住我，留下了一句珍貴的話：“在遇到困難時，要大膽的`嘗試，那，總能成功”......
媽媽終于來了，我歡蹦亂跳地撲了過去。汽車載著我回家了。我不禁回頭望去，久久地注視著那家小食店，那普普通通的貨柜和那部電話，在那兒，我得到了勇氣，我感受到了人間最美的真情。