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描寫植物的作文匯編15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的描寫植物的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫植物的作文1
中秋節(jié)，我們學(xué)校放假三天。爸爸帶我們參觀了杭州植物園。
植物園很大。我們只走了一個(gè)角落，在那里我看到了許多高大的樹木，就像來到了森林。在大樹下，有一大片綠色的草坪，上面有五種顏色和六種顏色的花。
附近的河里有白色和粉色的荷花。太美了！
描寫植物的作文2
前幾天老師布置了一個(gè)作業(yè)，讓我們秋天收集樹葉和種子。
一天下午放學(xué)，我和趙曼玲，她奶奶，還有我媽一起去了植物園。我和趙曼玲一開始收集了很多銀杏葉和九重葛葉。除了黃色的葉子，還有紅色、棕色和綠色的葉子。每種顏色都有不同深淺的葉子，真的是五顏六色，美不勝收。哦，對了，我們還摘了紅色的小水果，我們相信里面一定有小種子。
我們只是跑著，跳著，嬉鬧著，我媽和趙曼玲奶奶給我們拍了很多照片，很開心。其實(shí)我以前去過植物園很多次。為什么我沒發(fā)現(xiàn)她這么漂亮？她是不是在校園里呆的時(shí)間太長了，沒辦法這樣擦干我的心情？
天性如此美好，我愿意投入你的懷抱！
描寫植物的作文3
20xx年3月26日星期日天氣：晴朗
今天，爸爸給我買了一個(gè)“雞蛋”。太美了。我很喜歡。
回到家，看到側(cè)標(biāo)簽上有些圖片，但不明白是什么意思。想了想，原來是介紹如何種植植物。我先拿勺子在雞蛋上面砸了一點(diǎn)，看到了很多沙子。然后，我再倒些水，就行了。
20xx年3月29日星期三天氣：好
今天一回家就去看陽臺上的植物。當(dāng)我看到它的時(shí)候，為什么有些“沙”飄到了東方，有些飄到了西方？很奇怪。我問媽媽：“媽媽，為什么有的“沙”向東流，有的向西流？”我媽回答說：“因?yàn)轱L(fēng)吹，沙子會(huì)往不同的方向飄。”我終于明白，我必須牢牢記住它。
今天很開心，學(xué)到了一些知識。
描寫植物的作文4
學(xué)校推出“我和植物一起長大”活動(dòng)，我喜出望外，很期待參加。
星期一余老師給我們種子，我用紙包好帶回家當(dāng)寶貝�；氐郊�，我和奶奶找出了用來種花的盆，在小區(qū)的花壇里挖了些土，補(bǔ)充原來的盆。我把土松了，挖了兩個(gè)淺坑，小心翼翼地種了兩顆種子，蓋了土，澆了水。種子“咕咕咕”地喝了一小杯水。
每天放學(xué)回家，我都會(huì)去花盆看看種子是否發(fā)芽。春天是播種的季節(jié)，播下種子，期待迅速發(fā)芽長大，期待秋天收獲累累果實(shí)。
描寫植物的作文5
我家的書桌上有一盆金邊吊蘭。
吊蘭的葉子細(xì)長細(xì)長的，葉子的邊緣是黃色的，就好像鑲了一道金邊，非常美麗。葉子茂盛的時(shí)候，會(huì)垂下來，就像一個(gè)綠色的瀑布，還像綠色的噴泉。
吊蘭的花兒小小的，米粒大小，遠(yuǎn)看就像蝴蝶在翩翩起舞。
吊蘭的生命力很頑強(qiáng)，我只要記得有時(shí)候給它澆澆水，偶爾給它曬曬太陽，它就長得茂盛。
吊蘭號稱“凈化空氣之王”，它可以吸收空氣中的二氧化碳。所以大家都喜歡養(yǎng)吊蘭。
我愛吊蘭，你呢？
描寫植物的作文6
20xx年3月26日星期日天氣：晴朗
今天，爸爸給我買了一個(gè)“雞蛋”。太美了。我很喜歡。
回到家，看到側(cè)標(biāo)簽上有些圖片，但不明白是什么意思。想了想，原來是介紹如何種植植物。我先拿勺子在雞蛋上面砸了一點(diǎn)，看到了很多沙子。然后，我再倒些水，就行了。
20xx年3月29日星期三天氣：好
今天一回家就去看陽臺上的植物。當(dāng)我看到它的時(shí)候，為什么有些“沙”飄到了東方，有些飄到了西方？很奇怪。我問媽媽：“媽媽，為什么有的“沙”向東流，有的向西流？”我媽回答說：“因?yàn)轱L(fēng)吹，沙子會(huì)往不同的方向飄�！蔽医K于明白，我必須牢牢記住它。
今天很開心，學(xué)到了一些知識。
描寫植物的作文7
很久以前，植物過著幸福的生活。但是有一天僵尸們想要占領(lǐng)他們的領(lǐng)地。然后，激烈的戰(zhàn)斗開始了。
王江博士竭盡全力派出各種喪尸，但都被擊退了。
一氣之下，王江博士決定親自打敗這些植物。西瓜罐、玉米罐、白菜罐、平菇、辣椒、花盆一起對敵作戰(zhàn)。他們犧牲了自己，保衛(wèi)了家園。
因此，在植物廣場豎立了一座紀(jì)念碑，以紀(jì)念為今天美麗的家園犧牲的士兵。
描寫植物的作文8
我喜歡的植物是紅掌。
紅掌的葉子呈心形，綠綠的像一個(gè)綠色的心，啟發(fā)我們保護(hù)植物。紅掌的葉子剛長出來的時(shí)候，兩邊是卷著的，不幾天葉子就長大了，兩邊卷著的地方就少了。
紅掌的花也是心形的`�；ㄊ羌t色的，在連著枝的地方，長著一個(gè)黃色的蕊，蕊上長著許多疙瘩。剛長出來的花是淡紅的，蕊是淺黃的，也像葉子一樣，花也是卷著的，露出了蕊的頭兒。
紅掌可以種在土里，也可以泡在水里，我家紅掌就是泡在一個(gè)透明的花瓶里，它的根就會(huì)顯露出來。把它從土里移到水里沒幾天，水就會(huì)變綠。根一條一條的，上面的又粗又短，下面的又細(xì)又長，短的像疙瘩，長的像面條。
我很喜歡這種植物，它很美麗。
描寫植物的作文9
我最喜歡的植物是薄荷，可能有人覺得很奇怪。雖然薄荷沒有櫻花那么美麗，也沒有茉莉花那么嬌嫩，可他卻是治百病的“中醫(yī)”。
薄荷有著淡雅卻獨(dú)特的芳香，總是讓人保持清醒和樂觀。
薄荷，又是唇形科薄荷屬的多年生草本植物，他的莖直立，高度在30至60厘米之間，葉子為披針形或橢圓形，長3至5厘米。邊緣有粗大的鋸齒，表面為淡綠色。
薄荷土名叫“銀丹草”，多生于山野濕地旁，根莖橫生地下，是一種特種經(jīng)濟(jì)價(jià)值的芳香作物。
我經(jīng)常采幾片薄荷葉放進(jìn)嘴里含一含，之后，清涼迎面撲來。我有時(shí)還會(huì)沉浸在清涼里，一時(shí)反應(yīng)不過來呢！
描寫植物的作文10
20xx年3月26日星期日天氣：晴朗
今天，爸爸給我買了一個(gè)“雞蛋”。太美了。我很喜歡。
回到家，看到側(cè)標(biāo)簽上有些圖片，但不明白是什么意思。想了想，原來是介紹如何種植植物。我先拿勺子在雞蛋上面砸了一點(diǎn)，看到了很多沙子。然后，我再倒些水，就行了。
20xx年3月29日星期三天氣：好
今天一回家就去看陽臺上的植物。當(dāng)我看到它的時(shí)候，為什么有些“沙”飄到了東方，有些飄到了西方？很奇怪。我問媽媽：“媽媽，為什么有的“沙”向東流，有的向西流？”我媽回答說：“因?yàn)轱L(fēng)吹，沙子會(huì)往不同的方向飄�！蔽医K于明白，我必須牢牢記住它。
今天很開心，學(xué)到了一些知識。
描寫植物的作文11
記得我6歲的時(shí)候，爸爸買了一斤枇杷。吃完后，我把里面的種子扔到我家門口的花壇里�，F(xiàn)在枇杷苗長高了。
有一次，我的花壇很干。我著急了，立馬跑到隔壁阿姨家借水管給它澆水。我把水管插到我家門前的水龍頭里，然后把水調(diào)到最大。以前經(jīng)常給它澆水，知道水往哪里倒就知道了，但這次不一樣了。我以為澆水要花很長時(shí)間，就去二樓玩了1分鐘2分鐘電腦.這時(shí)候我才想起來我在給花壇澆水。我沖到花壇，看到水管沒了。我責(zé)怪自己太粗心。我跑進(jìn)房間問爸爸：“你看到水管了嗎？”爸爸說：“我還給隔壁阿姨了�！比缓笪揖头判牧�。
現(xiàn)在我的枇杷長得比我高！
描寫植物的作文12
爬山虎新長出的葉子是嫩紅色的，過幾天長出來就變成嫩綠色了。爬山虎的幼葉不引人注意，而長成的葉子引人注意。那些葉子很新鮮，看起來很舒服。刀尖向下跑，均勻的鋪在墻上，沒有重疊，也沒有留下任何縫隙。微風(fēng)吹過時(shí)，墻上的葉子會(huì)泛起波紋，非常美麗。
爬山虎的腳一碰到墻壁，六七根細(xì)絲的頭部就變成了小圓片，托住了墻壁。細(xì)絲過去是直的，但現(xiàn)在彎曲了。拔爬山虎嫩莖，使其緊貼墻壁。爬山虎就是這樣，一腳一腳往上爬。如果你仔細(xì)看那些小腳，你會(huì)想到畫在它們身上的龍爪。
描寫植物的作文13
我家的窗臺上，有一棵很可愛的草，質(zhì)量很差。只要你用手輕輕觸摸它的葉子，它就會(huì)輕輕合上對稱的葉子；如果你再去碰葉子中間的根，它會(huì)立刻收獲一條直線。
那可憐草的花是紫色的，球形的，外面有刺，但很軟。每株含差草的植物，每年只有兩朵花，所以更珍貴。
植物真的很有趣。
描寫植物的作文14
主人種了一個(gè)南瓜和一個(gè)西瓜。南瓜藤上有一個(gè)小水果。嘿，西瓜藤上長著兩個(gè)小西瓜。漸漸地，南瓜長大了，西瓜沒有示弱，反而長硬了。
一只美麗的蝴蝶經(jīng)常飛過來和他們一起玩，他們每天都很開心！后來南瓜越長越大，看不起鄰居，——西瓜。它鄙夷地對西瓜說：“看看我，我多堅(jiān)強(qiáng)，看看你，哼，小家伙！”南瓜把藤直接扔到了西瓜的臉上，看到西瓜可憐兮兮的樣子，南瓜更加得意了。一只小花狗跑過來，好奇地看著這個(gè)又大又圓的東西。是一個(gè)球嗎？太大了。你做夢去吧。讓我們玩我的小球。
突然有一天，一輛皮卡不小心壓壞了南瓜藤。南瓜很傷心，西瓜終于自由了！
描寫植物的作文15
今天，丁老師讓我們描述一件意想不到的事情。規(guī)則是，丁老師演示一遍，然后用自己的話描述一下。
首先，只見丁老師拿了一支小小的黃色粉筆，大家都驚呆了，丁老師要干什么？我心里也奇怪的問：“為什么丁老師拿一支粉筆？”后來又見丁老師用左手慢慢的把粉筆拋到空中，接著抬起那只靈活的左腳去踢粉筆頭。不一會(huì)兒那只粉筆頭掉到光滑的地板上，仿佛一顆導(dǎo)彈掉入水中。這時(shí)，同學(xué)們大吃一驚，不約而同地說：哇！丁老師好厲害！”
我也沒想到丁老師把粉筆頭踢的那么好，真是踢毽子的高手！
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