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課間十分鐘記敘文(匯編15篇)
相信大家在學(xué)習(xí)、工作中總少不了接觸作文吧，尤其是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達(dá)方式，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。那么應(yīng)當(dāng)如何寫這類型的作文呢？下面是小編精心整理的課間十分鐘記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
課間十分鐘記敘文1
現(xiàn)在我們最離不開的事情就是學(xué)習(xí)，但是我們十分鐘的下課時(shí)間確實(shí)很富裕的。
一下課，學(xué)校就沸騰起來，有的在操場上跳繩，有得玩起了抓人，還有的同學(xué)在跑道上比賽跑步。當(dāng)然，這都是一二年級的游戲。那我們中高年級下課在干什么呢？下課的時(shí)候，有的班有的同學(xué)讀起了課外書，還有的追追打打，還有一些苦難同胞在訂正作業(yè)，別的班的同學(xué)比我們還狂，竟他們談?wù)摗⑼嫠５穆曇艉喼北葻狒[的菜市場還吵一萬倍！還有的同學(xué)玩著自編的游戲。
我們班能玩的游戲可多了，時(shí)不時(shí)編出一個(gè)。這個(gè)游戲的名字叫做寶寶吸。一個(gè)吸可以用一個(gè)槍，槍可以用防防住，防不要吸，槍可以干吸。一開始，孫磊就跟楊鎮(zhèn)瑜斗了起來，我和徐博文就在旁邊看著，突然我找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，出了一個(gè)十雷轟頂，把徐博文轟掉了。孫磊也把楊鎮(zhèn)瑜轟掉了，接著，我跟孫磊進(jìn)行了決戰(zhàn)。我是一個(gè)新手，孫磊則是老手，不管我怎樣進(jìn)攻，他都能防住，最后，孫磊一個(gè)超多重影分身之術(shù)，又用了一個(gè)十雷轟頂，我瞬間被解決了。
下課的時(shí)間對于我們來說永遠(yuǎn)是短暫的，我十分希望它能一直持續(xù)下去。
課間十分鐘記敘文2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”下課鈴聲焦急地催促了起來，有趣的數(shù)學(xué)課到此結(jié)束，不過也留下來了許多作業(yè)：《天天練》需要訂正；《補(bǔ)充習(xí)題》需要完成一頁；還有課堂作業(yè)本上也有許多題目需要寫……
當(dāng)我們坐在教室里快速地解方程時(shí)，我的新同桌金彥哲用左手撐著腦袋，握在手里的鉛筆也沒有節(jié)奏地甩動(dòng)著，眼睛無神地對著寫滿數(shù)字的作業(yè)本，嘴里不時(shí)發(fā)出“唉”的嘆氣聲。我很疑惑：他干嘛要浪費(fèi)這么寶貴的時(shí)間？是鉛筆壞了，還是……唉，還是問問他好了。“嘿！你怎么不寫作業(yè)啊？你不知道時(shí)間是不會(huì)倒流的，你怎么還在發(fā)呆？鉛筆壞了？橡皮不見了……”“唉！都不是，我這題不會(huì)做！”哦，原來是這樣，我耐心地講解道：“其實(shí)這道題目很簡單，這題只有加號，那么在書上也背到過：等式兩邊同時(shí)加上或減去同一個(gè)數(shù)，所得結(jié)果仍然是等式。
這啊，就是等式的性質(zhì)。使這個(gè)X等于X，那么加十就要再減十，左邊減十，右邊也要減十，這個(gè)式子還是相等的，所以五十減十等于四十。X等于四十。明白了嗎？”“嗯。”他輕輕的“嗯”了一聲，埋下頭寫了起來，最后終于如釋重負(fù)地站了起來，并對我投來感激的微笑。我有了從未有過的成就感，原來幫助別人這么開心，我笑著對金彥哲說：“以后不會(huì)的題目或者不明白的地方就問我好了！”金彥哲抬頭，說了聲：“謝謝！”
同學(xué)之間互相幫助，是理所當(dāng)然的事情，何況是和你每天坐在一起的同桌呢！
課間十分鐘記敘文3
晚自習(xí)下了課，教室里，或是說整個(gè)校園，都頃刻間沸騰起來，吵吵鬧鬧的，像炸彈爆炸的那一刻似的，瞬間爆發(fā)出說笑聲，玩樂聲，每個(gè)人都好像有一大麻袋的快樂，說也說不完，歡樂的情緒傳遍了各個(gè)角落。我趴在桌上，多少心里也是盼著這個(gè)時(shí)刻的，所以也算舒了口氣，高興著。等過了會(huì)兒，教室里的人走掉了大半，于是，我也想著今天出去看看吧。
走出教室，我扶著欄桿，望著在四面亮堂堂的教室的光影里穿梭著，閑聊著的人，走道上也晃著出來找小伙伴，散心的人。樓底下的人來來往往，繞著池子，走著，跑著，嘴里說著，喊著。正對面的窗與門是暗的，因?yàn)槟抢餂]有學(xué)生。偶有人走過，但也不多停留。那略顯安寂的樓后，露出了一角昏暗的夜空，與一幢鑲嵌著耀眼燈光的大樓。那夜空不知道為什么，與在別的地方看到的顏色不同。在家那邊，夜空是藏青色或純黑的，吐露月亮?xí)r，也就只有月亮周邊的云被染上了某種礦石的淡朱砂色，把云照得亮白、細(xì)碎。因此，夜空給我的感覺是酷雅，清冷的。但在此刻，望見的天則是有些像姜湯的顏色，像是畫晚霞的人沒把顏料擦干凈似的，所以使得夜空也染上了此般顏色。
我開始用手抓著欄桿，身體向后倒著，再雙手一用力，把身體拉回去，站穩(wěn)。此般反復(fù)玩著，自娛自樂。樓梯上，背著書包匆匆下行的人也有；這邊走道上，在地上玩著什么玩具的也有；從教室里像火箭一樣射出來嚇人一跳的人也有......突然，我發(fā)現(xiàn)正對面的樓上晃著一個(gè)偌大的、近似圓形的光點(diǎn)，從一樓悠悠晃到三樓，又搖搖身子再跑到樓頂，又一蹦，從樓頂摔下到了地面。真不知是誰這么好玩，拿著手電筒博大家一笑，讓大家放松了一刻。
我玩夠了，便收起手，望著通向另一棟樓的樓道，心情順暢自然地，笑著走了過去。行走在樓底的人，聲音飄渺地傳了上來。辦公室的光把草坪映得綠瑩瑩的，路燈周圍的樹葉也被映得金燦燦的，大道上盈滿路燈的光。教學(xué)樓那兒傳來的聲音小了些，也更融和在一起了。
我一回頭，教室后門透出來的光亮正對著我。我快步走向教室，一進(jìn)教室感覺我是頭一次那么完整地看見這個(gè)班級，教室里，各有各的歡樂，像原來的班級那樣，各說各的，笑著打鬧；也像原來那樣，有各種各樣的人，這情景，像是投影著原來的集體，我想回到的過去......
坐回座位，看著四周，我真的覺得這是最美好的風(fēng)景......
管理人員又喊起了安靜。上課了。但大家還沉浸在下課的歡樂中，一時(shí)沒能剎住話頭，意猶未盡的，又講了會(huì)兒，才徹底安靜下來。此時(shí)，窗外也已是一片寂靜。
課間十分鐘記敘文4
“叮鈴鈴”清脆的下課鈴響了，同學(xué)們像潮水般涌出教室，爭先恐后地來到操場，和自己的朋友們在操場上玩了起來。
一二年級的小朋友們，因?yàn)樽约旱慕屉x操場不是太遠(yuǎn)，所以一下課就直接在操場上玩游戲，他們玩的游戲可謂是五花八門，乒乓球、踢毽子，三個(gè)字等游戲都是家常便飯，有時(shí)連cosplay（角色扮演）都會(huì)玩，看著他們無憂無慮在操場上玩耍的樣子，每個(gè)人的心里都十分羨慕他們。唉，可憐我們五六年級的人了，因?yàn)槲覀兊慕淌一驹谒臉牵绻抡n去操場玩的話，一到上課鈴響了，又要連忙趕上樓，而且往往都會(huì)因?yàn)橐浪膶訕嵌t到，除非是體育課，或是音樂課，或是一些上課教室離操場不是太遠(yuǎn)的課程，我們才會(huì)在操場上玩游戲。
“叮鈴鈴”下課了，下一節(jié)剛好是體育課，我們男生趕緊跑下樓，拿起一個(gè)籃球，在籃球場上玩了起來。
因?yàn)榛@球場上有人，我們不能打籃球比賽，只能進(jìn)行投籃，投籃沒投進(jìn)的人可是要罰跑籃球場一周的哦。這時(shí)，只見郭煒艦?zāi)闷鸹@球，瞄準(zhǔn)籃筐，縱身一躍，把籃球向球筐投去，籃球?qū)殞氄{(diào)皮的在球筐上轉(zhuǎn)了兩圈。眼見籃球已經(jīng)向球筐傾斜了，誰知一陣微風(fēng)吹過，籃球?qū)殞毻昝赖膹那蚩鸬倪吷匣洌婵上В螂x籃筐僅有一步之遙。沒辦法，郭煒艦只好繞著球場跑了一周。終于輪到我了，我忐忑不安的拿起籃球，先拍了兩下，雙手拿球，左手扶著籃球左側(cè)，右手則托在籃球后方，瞄準(zhǔn)籃筐，接著右手發(fā)力，把球向球筐里一投，只見籃球在空中劃了一道完美的拋物線，打板入籃。“耶，球進(jìn)了！我不用跑圈啦！”
下課的時(shí)間對于我們來說永遠(yuǎn)是短暫的，上課鈴響了起來，我們趕緊把籃球放在一邊，準(zhǔn)備上體育課。
課間十分鐘記敘文5
“丁零零，丁零零……”下課鈴聲又響起來了，這鈴聲雖說有一點(diǎn)單調(diào)，但對于我們這些小學(xué)生來說，這鈴聲卻像一首歌一樣，非常的動(dòng)聽、悅耳。因?yàn)椋@樣我們就可以到外面的操場上盡情的玩耍。哦！我們快樂的課間十分鐘。
在課間十分鐘中，我們玩的游戲可多了：“撕名牌”刺激好玩；“盲人摸象”緊張有趣；“耍猴”、“打籃球”、“踢足球”等更是鍛煉了我們的體力，增強(qiáng)了同學(xué)之間的合作精神……在足球場上，之間我們班的葉碩、孫磊和五（3）班的韓辰希，五（1）班的陳子勛、楊濘嘉在和六年級的五個(gè)同學(xué)在踢足球，別看他們是五年級，但是他們踢得比六年級的哥哥強(qiáng)得多，不一會(huì)兒就進(jìn)了2球。郭煒艦、鐘子杰、葉彥廷和我在籃球場上與其他同學(xué)打籃球，我們配合默契，在分?jǐn)?shù)上遙遙領(lǐng)先。而張美娟、周慧敏、李昕褀等一些女同學(xué)在教室里看書，似乎外面的事情都與他們無關(guān)。
剛開始一位同學(xué)把籃球往上一拋，只見郭煒艦一跳，把籃球傳到我的手中，我?guī)е@球一路“狂奔”，到了框前，我被一堆人擋住了，所以我立馬把球傳給鐘子杰，鐘子杰一投！耶！進(jìn)了一球。隨后，敵方開始反擊，可惜，他們不夠默契，沒一會(huì)兒球就被我搶走了，我把球傳給葉彥廷，葉彥廷有把球傳給離框最近的郭煒艦，郭煒艦一投，唉，沒射進(jìn)，敵方把球往框那帶，一投，我一個(gè)籃板，搶到一球，隨后，跑到門框前一投，進(jìn)了！又得2分，很快十分鐘就過去了，我們以6：0完勝。
課間十分鐘真快樂，我期盼著下一個(gè)課間十分鐘。
課間十分鐘記敘文6
叮鈴鈴，叮鈴鈴。一陣陣清脆的鈴聲傳到了我們的耳邊，大家都知道，這是一首歡樂進(jìn)行曲。
下課了，大家都乘著課間去休息一下。這時(shí)，操場傳來了陣陣加油聲，向那一看去，原來那里正在進(jìn)行足球比賽呢！兩隊(duì)各有5個(gè)人，分別為紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)。在裁判員的號令之下，比賽開始了，紅隊(duì)先搶到球，紅方1號的他繞過了對方的前線向球門踢去。藍(lán)方的10號守門員沒守住，紅方加了一分。因?yàn)榧t方已經(jīng)得了一分，所以藍(lán)方已經(jīng)有點(diǎn)怕了。這次，是藍(lán)方的球，藍(lán)方6號控制著球，躲過了紅方的攔截，快到球門了，6號球員汗如雨下，因?yàn)樗溃绻@球沒進(jìn)，那么比賽就很有可能輸了，6號球員用了一個(gè)假動(dòng)作，先往左擺了一下，讓守門員以為從左踢進(jìn)球門，守門員就往左邊撲過去，6號球員乘機(jī)迅速地向右踢進(jìn)球門，球進(jìn)了，我們都為他捏了一把汗，比分變成了1比1。最終藍(lán)方成功獲勝了。
看完了這場精彩的比賽后，上課鈴也響起來了，我們也走進(jìn)教室去上課了。
課間十分鐘記敘文7
“那丁零零的下課鈴聲送來十分鐘，來吧，來吧，大家來輕松輕松……”每當(dāng)我聽到《課間十分鐘》這首歌歡快悅耳的兒童歌曲，心兒就飛向了學(xué)校的操場……
伴隨著下課鈴聲響起，同學(xué)們像潮水般地涌出教室，大家讓疲勞眼睛看看藍(lán)天，讓緊張大腦吹進(jìn)春風(fēng)，讓自己握筆的手指摸摸皮球，讓快活的叫聲沖出喉嚨。你聽，大家說笑著、就喊著涌向操場你看同學(xué)們有的拍皮球，有的跳皮筋，有的搖著呼啦圈，還有一群小朋友手拉手做起了游戲……幾分鐘前，校園里還是一片寧靜，現(xiàn)在已經(jīng)是人如潮涌、熱鬧非凡了。大家都沉浸在課間十分鐘的輕松快樂的氣氛之中。
我與幾個(gè)小伙伴正在玩“鬼抓人”的小游戲，陶醉游戲的快樂之中，這時(shí)，我們被一陣陣“加油！加油！”的吶喊聲吸引了。
我們循聲望去，只見10幾名個(gè)區(qū)年級男生正在舉行一場精彩的足球比賽。只見一名高個(gè)子男生正帶著球，巧妙地躲過對方球員的圍追包抄，迅速地把球傳到距離對方球門最近的一名同伴。說時(shí)遲那時(shí)快，這個(gè)同伴接球后，以迅雷不及掩耳之勢，飛起一腳，只聽到“叭”的一聲，足球從守門員的左側(cè)飛進(jìn)了球門。在看場外，小觀眾們沸騰了，暴發(fā)出陣陣熱烈的掌聲。
這時(shí)柔美歡快的音樂聲從喇叭里傳來，課間十分鐘傳來了，同學(xué)們都戀戀不舍地離開了操場，走向教室。
課間十分鐘記敘文8
一句下課，只要老師話音剛落，同學(xué)們就像出籠的小鳥，一窩蜂似的涌出教室。外面就像有魔力一樣，深深吸引著我們。但那還是男生們的主場，但是女生們還是喜歡呆在教室里聊天，走廊上散步，討論題目。
還是讓我們把所有的目光聚焦在操場上吧。我一踏入教室，一股微風(fēng)帶著桂花，淡淡的芳香撲面而來。操場上早已人山人海，同學(xué)們好似八仙過海——各顯神通。看我們班男生，上廁所時(shí)必不可少的開小火車，這一般都是由小胖開始。一個(gè)接一個(gè)。有一次，一個(gè)在火車尾的男生，大喊一聲：老師來啦！他們以迅雷不及掩耳盜鈴之勢，立刻松手，紛紛散開，秒變無事之人。我們在看戲的吃瓜群眾，有的捧腹大笑；有的用手捂住嘴偷笑；有的笑得肚子都疼了。他們一往后看，根本沒什么老師，這才知道自己被耍了。不過，那男生早已逃之夭夭，女生們議論紛紛：沒想到他們還留了一手。不過老師還不知道呢！”在聊著說著中，又嘻嘻地笑了起來。
陽光雖然照著它們逃走的背影上，但是，這可暖在了心間啊！
上課了，大家依依不舍地回到教室。這美好的課間，卻在我腦海里歷歷在目。
課間十分鐘記敘文9
“叮鈴鈴……下課的時(shí)間到了……”一陣清脆悅耳的鈴聲響徹偌大的校園，坐在后排正在說悄悄話的，還有與周公對話的`差生們渾身一激靈，精神抖擻起來，挺直了腰背，用熱切地目光盯著老師，偷瞄著腕表，期待老師早些下課。而班級前幾名的學(xué)生仍目光炯炯地盯著老師，手里轉(zhuǎn)著一枝筆，時(shí)而緊蹙眉頭，時(shí)而笑逐顏開，心里巴不得老師講到下節(jié)課上課時(shí)。最終老師收拾好書，大手一揮“下課！”課間才正式開始。
坐在后排的學(xué)生們早已按捺不住迫切希望玩耍的心，歡呼一聲，飛速收拾好桌子上的東西，撒腿便跑。女生們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙地收拾好東西，慢條斯理地放好下一節(jié)課需要的書，呼朋引伴地手挽手去辦公室找老師們閑談，時(shí)而開開玩笑，時(shí)而聊聊天，時(shí)而詢問問題。在老師面前，女生們?nèi)缤恢恢还郧煽蓯鄣男“淄茫畹美蠋煔g心。
班級里，幾個(gè)“眼鏡”又開始爭論起來。他們常為一道題爭論得不可開交。低頭時(shí)，揮筆疾書，有如快刀斬亂麻橫掃千軍;激昂時(shí)，面紅耳赤，唾沫橫飛，如雷貫耳;急切時(shí)，兩眼發(fā)光，七竅生煙，氣急敗壞;討論結(jié)束了，或旗開得勝，自詡為降龍臥虎之能人;或甘拜下風(fēng)，立下戰(zhàn)書，重振旗鼓，改日再戰(zhàn)……
瞧，幾個(gè)女生從走廊里的衛(wèi)生間里出來，嘻嘻哈哈地打鬧著，四周回蕩著她們?nèi)玢y鈴般清脆的笑聲。不知是誰起了一個(gè)頭：“我們來詩詞接龍吧！”“好呀！”其余女生忽閃著明亮的大眼睛，如同寶石一般晶瑩剔透。你說一句“明月幾時(shí)有。”她來一句“把酒問青天。”我道一句“大江東去，”她來一句“浪淘盡，千古風(fēng)流人物”……
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，同學(xué)們蜂擁著進(jìn)了教室。課間十分鐘盡管十分短暫，但它飽含著我們美麗的青春與快樂，值得我們?nèi)ユ倚Γケ寂堋?/p>
課間十分鐘記敘文10
“叮鈴鈴下課鈴聲響了，同學(xué)們從教室蜂擁而出，開始了享受課間十分鐘的歡樂。
瞧！那一群男生像離弦的箭，沖向乒乓球桌，準(zhǔn)備進(jìn)行一場激烈的比賽。個(gè)個(gè)男生精神抖擻，胸有成竹，比賽開始了，他們你推我擋，左躲右閃，弄得熱火朝天，不分勝負(fù)，圍觀的同學(xué)屏息凝視，似乎不錯(cuò)過這個(gè)精彩的球賽。
在操場上跳皮筋的女孩靈活機(jī)敏，姿態(tài)優(yōu)美，猶如翩翩期起舞的蝴蝶；還有那悠閑的同學(xué)們，緩緩地漫步在走廊上；在那棵枝繁葉茂的槐樹下，幾位同學(xué)圍坐在樹陰下，爭辯著一道數(shù)學(xué)題，他們各抒己見，議論紛紛。
你是否注意到校園盆景邊上的幾位小朋友？他們出神地望著這些千姿百態(tài)的盆景，似乎在遐想些什么呢！
我和幾位同學(xué)，在操場中央打羽毛球，只見那雪白的羽毛球在空中飛躍，我縱身一跳，把拍用力一甩，球飛過去了，可對方的同學(xué)卻又給我來了個(gè)“下馬威”打了個(gè)超底球，我奮力上前用球拍往上一挑，打了過去
“訂鈴鈴上課了，同學(xué)們依依不舍地離開了操場，又專心致志地上課了。
課間十分鐘記敘文11
各位同學(xué)，各位同學(xué)，你們好。我是來自四海小學(xué)的記者“葉子”。現(xiàn)在我在四海小學(xué)五（2）班里為您作“課間十分鐘”的現(xiàn)場直播，歡迎收看。
各位同學(xué)，你們看，我們的數(shù)學(xué)老師剛走出教室的一分零一秒后，班上的“演員”紛紛入場。
看，我們班的幽默大師上場了。他嘰里呱啦的說了一通，弄得我們組的同學(xué)都哈哈大笑起來。然后越笑越大。
說完了人物，也該說說游戲了。于是，我便到了教師后面，看見一群男同學(xué)拿著陀螺，看樣子，一場激烈的陀螺賽即將舉行。他們各自望著對手，仿佛在說：“來吧，我一定會(huì)戰(zhàn)勝你的！”開始比賽了，選手們動(dòng)了自己的陀螺，一場激烈的比賽才剛剛開始。許多男同學(xué)也在為自己的哥們加油鼓勁。
我們趁男同學(xué)的陀螺比賽中，讓我們來看看女生那邊吧！只見女生們正在進(jìn)行有趣的橡皮大賽。其中一位女同學(xué)開始移動(dòng)橡皮了，她把橡皮立了起來，然后……許許多多的事都在這十分鐘里。
“丁零零……”不好，上課了。所有的“演員”都回到了位子上。本次“課間十分鐘”到此結(jié)束，感謝收看，我是“葉子”，下次課間十分鐘，再見！
課間十分鐘記敘文12
課間十分鐘隨著下課鈴聲的響起，沉靜的校園立刻變得沸騰起來。同學(xué)們仨個(gè)一群倆個(gè)一伙的開始了他們的游戲。有的玩彈橡皮、有的轉(zhuǎn)陀螺、有的彈紙飛機(jī)……各種各樣的“秘密武器”全都展現(xiàn)出來了。
最好玩的當(dāng)然是紙飛機(jī)了。大伙都給自己的“秘密武器”起了名字，如：大金剛、萬人敵、輕飄飄……，這些“秘密武器”都有各自的絕招。瞧！那兒就有一幫“高手”在過招呢，去看看他們勝負(fù)戰(zhàn)況如何吧！李小軍的“萬人敵”、劉曉明的“劈天雷”、張曉華的“輕飄飄”正準(zhǔn)備決斗。他們各自找好位置后，比賽開始了，“萬人敵”先來個(gè)旋風(fēng)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到了桌子的正中央；“劈天雷”來了個(gè)地雷陣，一下子就把“萬人敵”打到了桌子邊；李小軍有些驚慌失措了，而劉曉明卻喜笑顏開。張曉華說：“劉曉明，你不要高興的太早了！”她的“輕飄飄”快速飄移，一下將“萬人敵”打下了桌子，反彈回來，又將“劈天雷”打到了桌邊。李小軍、劉曉明氣得直跺腳，口里直嚷：“我不服！我不服！”可事實(shí)如此，不得不甘拜下風(fēng)，最后“輕飄飄”取得了勝利。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，小伙伴們趕忙收起自己心愛的武器，忘卻了剛才還爭得面紅耳赤的煩心事，跑進(jìn)教室上課去了。這時(shí)校園里又恢復(fù)了上課時(shí)的安靜。
課間十分鐘記敘文13
課間十分鐘像一個(gè)走在沙漠上的人忽然看見一片綠洲。又像一個(gè)饑餓的人看見了一杯香噴噴的奶茶，還有一個(gè)又大又甜的面包。
丁零零，清脆的下課鈴響了。我們像小鳥一樣飛出了教室，直沖向操場。操場里，一下子就變的熱鬧起來。看！教室里三個(gè)一群、五個(gè)一伙的在聊天。劉卓講的是眉飛色舞，任子杰聽的是全神貫注。愛學(xué)習(xí)的人趁下課多做一會(huì)作業(yè)，做的專心致志。看書的人被吸引住了，一會(huì)捧腹大笑、一會(huì)愁眉苦臉。打掃的負(fù)責(zé)往地上灑水，拖地的人也拖的很辛苦。
瞧！操場的北邊有的人在跳繩，繩子在不停的飛舞，雙腳飛快地一起一落。丟沙包的姐姐們把沙包一扔，只見沙包像子彈一樣射出。那個(gè)人準(zhǔn)備接住。那個(gè)人敏捷地弓下身子，沙包穩(wěn)穩(wěn)地落在那個(gè)人的懷里。打乒乓球的哥哥們進(jìn)行了激烈的比賽，那個(gè)哥哥用力一打，另一個(gè)哥哥沒反應(yīng)過來，比賽就輸了······正當(dāng)我們玩的熱火朝天的時(shí)候。上課鈴響了，我們飛快地跑回了教室。賈沁瑞還沒上廁所，然而他就像箭一樣沖像廁所。
操場上一下子變的平靜了，我們聽見了朗朗的讀書聲。
課間十分鐘記敘文14
“叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”，下課鈴響了，愉快的課間10分鐘也來到了。同學(xué)們紛紛離開座位，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻膰诹艘黄穑嬷约合矚g玩的游戲。
由于我們是高年級，我們的教室都在四樓，所以我們玩游戲都在教室里進(jìn)行，同學(xué)們玩的游戲很多，看，有幾個(gè)同學(xué)圍在一起，玩起了“寶寶吸”的游戲，我們班男生玩這個(gè)游戲是最好的，現(xiàn)在我們班男生已經(jīng)把一招致命的招式放到了這個(gè)游戲里來，你看，葉碩和楊鎮(zhèn)瑜正在玩這個(gè)游戲，葉碩說：寶寶吸，寶寶十雷轟頂。楊鎮(zhèn)瑜說：寶寶吸，寶寶查克拉。這一局已經(jīng)結(jié)束了，這一局是楊鎮(zhèn)瑜勝利了，他們玩得可開心了，我在旁邊看了一會(huì)兒，我就加入了他們的行列，由于我跟葉彥廷玩過這個(gè)游戲，所以我就玩得很順利，不一會(huì)兒，我就勝利了。
我不僅在教室里玩，有的時(shí)候我也到大操場去玩，我看到同學(xué)們有的跳繩，有的踢毽子，還有的在跑步，也有的在跳長繩，跳長繩是有兩個(gè)同學(xué)在旁邊甩繩子，其他同學(xué)在跳，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都跳了過去，同學(xué)們把自己鉆到繩子里，然后雙腳一抬高，就跳了過去，可是還是有幾個(gè)同學(xué)沒有跳過去，原來，跳長繩也很快樂。
課間10分鐘雖然很短暫，可是大家還是很開心，雖然只有一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，可是也增加了同學(xué)們的之間的感情。
課間十分鐘記敘文15
“鈴鈴鈴”……下課的鈴聲響了，同學(xué)們像飛回大自然，開心的不得了。
瞧！那邊有同學(xué)在空地上玩抓人游戲。你出石頭我出布，看你輸了你來抓我呀。一個(gè)跑一個(gè)追，繞著花壇一圈圈地跑，后來終于把他抓住了。
看！教室里有人吵架了。突然有位同學(xué)說：“和平鴿子50只。原來這句話是讓他倆和和氣氣地做朋友，而不是天天吵架。
咦！那邊怎么了？原來是第二次世界大戰(zhàn)開始了。胡煥和胡祺又要開始槍戰(zhàn)了。這次做的比上次還要好。可胡煥還沒裝好時(shí)胡祺借此機(jī)會(huì)把胡煥給打敗了。可胡煥不服氣向胡祺發(fā)彈這次讓胡祺防不勝防，結(jié)果胡煥贏了。
呀！那邊又在干什么？原來是在比誰的嗓門大。可過了一會(huì)兒就讓老師給罵了一頓。
哇！不好，上課了，同學(xué)們只好乖乖地飛回了鳥籠。
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