樂的記敘文（通用46篇）
相信大家都寫過作文吧，尤其是作文中不可忽視的記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內容的文章。我們要怎么去寫這類型的作文呢？以下是小編精心整理的樂的記敘文，歡迎閱讀與收藏。
樂的記敘文 1
一天下午，我們在上課，突然天空下起了傾盆大雨，雨一直下到了該放學的時間了，放學鈴聲響過之后，同學們蜂擁而至的向大門走去。
小紅交完作業，發現桌位上有一個同學還沒走，她就走過去問：“孫銘旸同學，你為什么不走啊？”他唉聲嘆氣地說：“我媽媽加班，爸爸回了老家，我自己的鑰匙又丟了。”小紅一看，在地上有一把鑰匙，小紅高興地撿起鑰匙來說：“哈哈哈，鑰匙怎么掉在地上了。”
雨還在下著，小紅和孫銘旸走在放學的路上，大雨一直下個不停，孫銘旸心想：“多好的一個同學，傘總是靠近我這邊，她的善良、助人為樂令我好感動啊。”
這時，小紅對孫銘旸大聲地說：“你靠近我一點好嗎？看你的衣袖都淋著了”她們在路上有說有笑，不一會孫銘旸到了家門口了，奶奶說：“誰把你送回家來的.？”孫銘旸對奶奶說：“是我們班小紅把我送回來的。”奶奶說：“小紅你快進來坐坐吧。”小紅說：“不了奶奶，我媽媽會著急的。”說著就沖進了雨霧中。
樂的記敘文 2
從前，在一個小鎮里，有一只助人為樂的小白兔，她十分喜歡幫助別人。
一天，山羊爺爺的女兒在電話里說要回來了，山羊爺爺可高興了，拿起菜籃就去買菜。路上，山羊爺爺偶然遇見了小白兔，小白兔說：“山羊爺爺，您要去哪兒啊？”山羊爺爺一高興地說：“我女兒今天要回來了，這不？”山羊爺爺指著菜籃說，“我要給我女兒買她最喜歡的黃瓜吃！”小白兔說：“山羊爺爺，那我跟您一起去吧！”山羊爺爺說：“好啊，多個伴。”
到了菜市場，山羊爺爺直奔買黃瓜的`攤兒，隨便拿起幾個黃瓜就遞給老板。小白兔見了，連忙阻止，山羊爺爺見了很不解，問：“為什么不讓我買黃瓜？”小白兔說：“不是不是，您誤會了，買黃瓜要買看上去要細長比較均勻的，表面的刺還有一點扎手，顏色看上去很新鮮，最好是頭上還有小黃花的那種是最新鮮的。吃著很嫩很脆的，這樣的黃瓜才好吃！”山羊爺爺說：“哦，原來是這樣，謝謝你啊，小白兔。”山羊爺爺買好黃瓜后，回家做飯了。
山羊爺爺的女兒聽了小白兔的事兒，還不停的夸獎小白兔呢！
樂的記敘文 3
護士是什么？是一個多么神圣的職業，是一個救死扶傷的白衣天使。我的理想就是當一名護士。
那一天，我身穿潔白的護士服走進病房，我滿懷微笑地面對每一個病人。我細心給他們量體溫，送藥，詢問他們的病情。如果他們覺得悶，我會陪他們談談心，給他們一個傾訴的機會，讓他們的.心情能夠盡快的好起來。如果他們覺得哪里不舒服了，我會立馬通知醫生，并及時做好各種準備。
總有一些病人的病非常的嚴重，這時我會日以繼夜地守在他們的病床邊，以便隨時能觀察他們的病情有沒有什么起色。我還會盡量對病人家屬的情緒進行安撫，讓他們過于緊張的情緒安定下來。我會盡我所能地照顧每一位病人，直到他們脫離危險為止。
假如有感冒的小朋友需要打針，輸液，但是哭鬧不止的時候，我會用溫柔的聲音安慰他們，給他們講故事，說笑話，讓他們暫時忘記疼痛。扎針時，我會盡量輕一點，以緩解他們的疼痛。我或許還會給他們買一些水果和零食，讓他們不再害怕我。我還會和他們多聊聊天，拉近我們彼此之間的距離。
無論什么地方發生了自然災害或是人為災害，我都會義不容辭的趕赴災區現場，抵達抗災救災第一線完成自己的義務。我不怕困難，不畏艱險，全心全意為人民服務。
如果我是一名護士，我要像魔術師那樣，變一個又一個神奇的方法。讓病人放松，不再感覺痛苦，全心全意為他人服務。如果我是一名護士，我會用最真誠的心，去對待每一位病人。
樂的記敘文 4
有一天下午，我因為發熱到醫院看醫生。經過門診治療室的時候，看見等待輸液的人們都已排成了一條長龍，有虛弱的老人，有焦急的青年，有躺在媽媽懷里哇哇啼哭的嬰兒，大家因為疾病都需要得到幫助和治療。
這時，輪到一個在媽媽懷里的2歲左右的小朋友扎針了，他要扎在頭上，一看見護士阿姨拿著輸液器，他立馬哇哇大哭了起來。媽媽在旁邊哄啊哄，仍然沒有止住小朋友的哭泣，卻哭得更厲害了，手和腳舞動著。怎么辦？我看見護士阿姨和那位媽媽商量后，讓媽媽抱住小朋友，說時遲，那時快，護士阿姨按住小朋友的頭，把針穿進了血管，固定好膠布，幾個動作一氣呵成。
雖然如此，小朋友的手腳仍然在護士阿姨身上留下了痕跡。護士阿姨一點都沒有生氣，耐心地哄著小朋友：“寶寶，真勇敢！寶寶，不哭。”終于，小朋友不哭了，睜著大大的眼睛看著護士阿姨，似乎表達著謝意。這時，護士阿姨觀察了下液體情況，松了口氣，又開始了下一個操作。
我再看看輸液區里穿梭著的照料病人的.護士們，有一個好像腰不太好，腰上綁著黑色的護腰，是因為她平時幫病人治療時彎腰太多腰受傷了嗎？那怎么不請假休息呢？看著輸液區里黑壓壓的人群，我好像明白了，她肯定是心里放不下病人，肯定是想盡早幫助更多的人脫離疾病，重獲健康。
護士雖然是一個平凡的職業，高風險、高強度，每天要處理那么多不同的病人，要給那么多病人打針輸液做治療，但又是崇高的職業，幫助病人減輕病痛的折磨，給病人帶來希望，是病人心目中的天使。我心中的這些白衣天使們，我向她們表示崇敬，并立志長大了也向她們一樣為人民服務。
樂的記敘文 5
我叫胡曉琦，今年十二歲，是一名五年級的學生。我從小是在爺爺、奶奶的扶養下長大的，所以我對爺爺、奶奶的感情特別深，甚至超過爸爸、媽媽的感情。爺爺因患病已經離開我們，只留下我和體弱多病的.奶奶。
爺爺得的是肝癌，雖然我年紀還小，但是我已經經歷過和爺爺那份生死離別的痛苦，也使我懂得癌癥是一種多么可怕的病癥。我恨這種疾病，是它讓我們和爺爺以及親人們那種悲痛欲絕的樣子，我難過到極點，所以我發誓要好好學習，學到更多的文化知識，立志長大以后，一定要成為一名護士，那樣，我就可以為爺爺、奶奶治病，為天下所有的病人治病。
如果我是一位護士，我會醫治好世界上所有患癌癥的人，那樣，他們就不會再和親人經歷那種生死離別的場面和撕心裂肺的痛苦。我恨我自己為什么學習那么差，還不知道自己的愿望能不能實現，如果我的愿望不能實同，那樣我一輩子也不會原諒我自己，我就太對不起這十二年來爺爺、奶奶對我的養育之恩，所以我發誓我一定要好好學習，這樣才能實現自己的理想，才對得起爺爺、奶奶。
樂的記敘文 6
白衣天使，這個圣潔的稱號從小就在我幼小的心靈里烙上了巨大的印記，她是傳承著人間的真情使者，她象征著愛心與美！
記得小時候體質不好，或有時外傷，經常由父母帶著去醫院看病，一進醫院門，那刺鼻的藥水味，那種肅靜的藍色色會一下子讓人感覺窒息，但總是在驚恐之中有位漂亮大眼睛的`年輕阿姨戴著口罩，一襲白色長裙似的工作服，她溫柔地對我說：“寶貝！不要怕，阿姨給你輕輕地，一點都不痛。”讓我有種安全感，很愿意乖乖地聽著她溫柔的聲音，那么巧妙那么得當地處理傷口、打針。
雖然，有些怕痛，但還是被那母親般的關懷征服了，讓我變得堅強起來。長大以后，我自己也成了一名護士，也成了大家口中的“白衣天使”，每天都接待著一個又一個的病人，然后又目送給一個又一個的病人康復出院。多年的工作經歷，讓我領受著病人善意的感激，同時帶給我更多的是使命，一個伴隨著無限榮耀與關系健康生命的重大使命！
我勇敢的承受下這個使命，同樣它的動力源泉還是“白衣天使”這個圣潔的稱號，細心、愛心、責任心、熱心、耐心。追求精湛的護理技術的上進心，傳承人類的健康與生命關懷！
這就是我心中的護士！我熱愛我的工作，俗話說：三分治療，七分護理。就充分說明護理工作的重要性，我會堅持自己的理想走下去！
樂的記敘文 7
每個人都有不同的品質、言行和性格，如果性格、品質和言行好，你就如那泥土中挖出來的金子一樣，閃閃發光、珍貴無比；如果你是善良的，無論在多冷的寒風中，你就似那火紅火紅的火焰，能溫暖他人冰凍的心；如果你是助人為樂的.，那么，你就似玉石般珍惜難得。
我，是一個五年級的小學生，似乎天生就有一半男孩子貪玩，但又老老實實的性格。我喜歡和那天真可愛的小孩子玩耍，不喜歡和那些自以為是的“小大人”攀比。
記得有一天，訓練完羽毛球剛下課，我發現門外下起了磅礴大雨，一大些陰云籠罩在四周，如同天要塌下來一樣。“幸好我帶了雨傘，不然準會被淋得像個落湯雞，渾身濕透。”我長吁了一口氣說。忽然，我看見跟我一起打球的一位好朋友小柏，她正悶悶不樂地坐在凳子上，看著門外的雨發呆，臉上布滿憂愁。
我輕輕走過去，拍了一下她的肩，好奇地問：“怎么了？你為什么不走呢？”她后悔并著急地說：“我本來出門準備帶傘的，但是看天氣挺好的，就又把傘放回去了，真是天有不測風云呀！我該怎么回家呢？”說完，她便捂著眼睛哭泣起來。我忙去安慰她，努力讓她不要哭了，可她還是忍不住在哪兒坐著不停地抽泣。她的哭聲讓我的心為之顫動，不禁閃起了幫助她的念頭。“你跟我一起打傘，我送你回家吧！”我真心誠意地說。她聽了我的話，收住了淚水，站了起來，感動地對我說：“謝謝你！”于是，我們兩人撐一把傘，傘下不時傳出我們的歡聲笑語，三步并著兩步地往回走。雖然那是晚上，但是在路上我們一點兒也沒感到害怕和寂寞，不一會兒，我們就走到她家門口了，她真誠地向我致謝后，便上樓了。我也獨自一人撐著傘走回家。
雖然回家比往常回家晚一些，但是我為自己幫助了別人而高興。助人為樂乃快樂之本嘛！
樂的記敘文 8
護士——一個不起眼的職位。你可曾留心過，她們給我們帶來的方便？
那天夜里，城里下著傾盆大雨，兒科門口的桂花的芳香漸漸暗淡，一個小小的住院部在雨中顯得格外狹小。媽媽帶著發高燒的我，急匆匆地趕往住院部。
媽媽走到窗口，本想敲一敲玻璃，但沒想到的是，一個護士就端端正正地坐在那兒。她穿著護士服，戴著帽子，只是頭發披著，顯然是太累了；她眼神疲憊，里面流露出的不是厭惡，而是友好；她手托著腦袋，顯然她早就乏味地待了好久了。
我走去，把單子給她，她便拿出藥水和針頭，說：“一會兒去24號病房吧，有床，可以睡會兒。”“好，好！”媽媽感激地說。
我一看到針頭，就哇哇大哭起來，護士阿姨笑了笑，說道：“別怕，小朋友，阿姨輕一點，不疼的.，別哭哦！”我依然害怕，她便拿出一顆糖遞給我：“別哭了哦！一會兒跟媽媽睡覺去啦！”我在護士阿姨的安慰下，漸漸停止了哭泣。
凌晨，我打好了針，收拾完東西，準備離開時，我回頭一望——護士阿姨又在細心地照顧下一位病人了。她的眼神雖然疲憊，但從中卻閃出一種溫柔的光輝！看著看著，我的眼眶濕潤了……
護士不就是這打開“方便之門的天使”嗎？當我們與家人共進晚餐時，當我們吃飽了出去散步時，當我們在夢境中遨游時，護士阿姨又在干什么呢？她們沒有享受天倫之樂，而是在繼續工作，繼續為我們付出。她們宛如那梅花，在冬日里依舊盛開，并散發出芳香；她們又像那荷花，出淤泥而不染，拋開一切，即使在深夜、凌晨、正午，依舊不分時間地為我們奉獻；她們又好似那蘭花，獨守幽谷，甘于寂寞。
樂的記敘文 9
每個人都有自己的理想，工程師、老師、馴獸員每一個理想都是那么美好。為理想，每個人都會堅持不懈地去努力，把理想變為現實。我的理想是做一名護士。在我心目中，他們的職業是偉大而高尚的.。
一次，我獨自一人在家。頓時感到頭疼，就量一體溫。哇，39度！我不禁自言自語起來。我想：告訴媽媽好。剛想拿起電話，又想：算，不打擾媽媽。今天就自己照顧自己吧！為讓體溫不再上升，我沒有鉆進被子里，而是拿一個小凳子，坐在床柜旁看雜志、休息。過一會兒，我覺得頭疼就更加厲害，就拿出專治發高燒的藥，仔細地看說明書，按照平常的藥劑，給自己服用。不一會兒，頭疼似乎減輕很多。
這藥還真管用啊！我心里暗暗高興著。過半小時，我給自己又量個體溫，結果體溫很正常。時間過得很快，不一會兒，媽媽回來。她看到在桌子上的藥，很是疑惑，便問我：你發燒啊？是啊，今天我是自己照顧自己的哦，很棒吧！媽媽看著我很高興的樣子，也附和著說：是啊，你最棒！
為實現目標，我一定要好好學習護士這方面的知識，以后做一個名副其實、治病救人的護士。
樂的記敘文 10
樂小北坐在校園里的綠蔭樹下，饒有興致地看著對面操場上，一群男生正踢著足球。可是一切都是陌生的。剛到這個學校的樂小北，總是躲在角落里什么也不做。她不喜歡這個城市，她覺得自己沒有辦法融入進來。
搬入新家的樂小北，房間里掛著一張大大的中國地圖。地圖上，北京被用紅筆畫了一個大大的圈。北京是樂小北心里的一個夢，她想去看那里的故宮，想去看夕陽映照在琉璃瓦上反射出的金色光芒，想看看那個城市，到底是個什么樣子。
高一那年。樂小北隨爸爸來到了銀川。那是樂小北第六次搬家。爸爸是地理學家，樂小北總是跟著爸爸來回地跑。
第一次去學校，樂小北迷了路，站在陌生的教室門口不知所措。教室里都是高年級的同學，大家都在笑她，樂小北著急地哭起來了。
這時，一個溫和的聲音問她“你是哪個班的？我帶你過去。”抬頭看，是學長。高高的個子，穿著白襯衣，風吹過來仿佛揚起的帆。一路上，樂小北只聽到自己靜靜的呼吸聲，還有風吹過白襯衣細微的聲響。
從此便經常會看到周銳學長的`身影。周銳是學校的風云人物，有大批的FANS追隨。樂小北像其他女生一樣，默默在一旁為學長加油。
那一年7月，槐樹花開了滿城。周銳學長被北京的一個重點大學錄取。那晚，樂小北在自己的地圖上，鄭重地在北京上畫了一個大大的圈。
來不及難過，爸爸又一次調動工作了，樂小北隨著父母，來到了長沙。可是她一直都記得，北京是她的夢，銀川是她夢的開始。地圖上，長沙到北京，中間是一條長長的線。
莫聰又在喊樂小北了，“小北，快點，馬上要考試了……”小北把地圖小心地裝在書包里，然后就朝對面跑去。差點忘記了今天要數學考試，還好有莫聰提醒。
莫聰陪著樂小北一起回家，上次的數學考試，樂小北又一次沒及格。莫聰安慰樂小北，小北卻一臉無所謂的表情。莫聰說：“要不，下次我幫你輔導吧。”樂小北搖搖頭。莫聰撓撓頭，說：“你別總是一個人呆著了，多孤獨啊。”樂小北看著夕陽下，莫聰的臉上鍍著一層金色，突然就笑了。
樂小北心里的秘密地圖，銀川，北京，還有長沙，是一個大大的三角形。北京依然很吸引樂小北，因為那里的故宮，因為那里有漂亮的琉璃瓦，因為那里有深厚的文化底蘊，卻不再僅僅是因為有周銳學長。
進家門前，樂小北將數學試卷揉成一團扔進了垃圾箱。“明天記得找莫聰輔導數學題。”這樣想著，樂小北左腳已經跨進了家門。
她知道，她會慢慢地長大。
樂的記敘文 11
你見過君子嗎?《周禮·春官·樂師》里有這么一句話：“既見君子，樂且有儀。”意思大概是：“我面前的這位君子，愉快又知禮儀。”其實，君子不一定要舍生忘死，只要能像“樂儀”一樣，無論是謙虛好學，彬彬有禮，樂于助人，還是孝敬父母，道德出眾，熱愛祖國……都可以稱得上是“君子”了。
那天，我見到了君子。
那是一個寒冷的下午，天空漸漸陰沉了下來，不一會兒就下起了淅淅瀝瀝的小雨，潮濕的`空氣更加陰冷了。我站在公交站臺上，寒風像刀子一樣向我臉上劃來，我裹緊了衣服，希望公交車能趕緊到站。
公交車終于來了，我兩步并作一步快速地上了車，車上暖和多了，我的眼鏡上立刻起了一層薄霧。
車上已經沒有座位了。此時站著的只有我和一個頭發花白的老奶奶。突然，公交車一個急剎，我沒穩住腳，差點摔倒，而老奶奶直接癱坐在了地上。大家還沒反應過來，一個人影從我背后繞過，迅速扶起了老奶奶。
“謝謝你呀，小伙子……現在就這么熱心，將來一定會有出息的……”老奶奶連連道謝，原來，扶她的是一個青年，“奶奶，您坐吧……”青年說著便想把老奶奶扶到自己的座位上，卻被老奶奶勸阻了：“你看你這是干什么!快回去!我可沒有你們這些年輕人想得那么弱不禁風……”
“奶奶，我馬上就到站了，您剛才摔倒了，坐一下沒事的，尊老愛幼本就是中華民族的傳統美德啊!”老奶奶張了張嘴，還想說什么，最后還是被青年勸得坐了下來，嘴里連連道謝。
這個小插曲過后，我就下車了。剛剛那暖心的一幕卻一直留在了我的心里，揮之不去。如果我們的身邊能多一些這樣的“青年”，我們的世界就一定會更加和諧，更加美好。
“君子貴人賤己，先人而后己。”此人乃君子也。
樂的記敘文 12
湯圓樂
“哦耶！下節課包湯圓。”我們班里頓時炸開了鍋。同學們都在聊這個話題。
盧佳燁是我們組的組長，于是我拉住她對她說：“‘湯圓樹’，你什么時候結湯圓？”盧佳燁聽了先是愣了一下，然后對我說：“待會就結。”我咯咯咯地笑了起來。盧佳燁邊笑邊說：“我是‘湯圓樹‘你又是什么？”我說：“我是一只想吃湯圓的‘考拉’。”結果盧佳燁給了我一個評語——奇葩。
同學們期盼的湯圓課來了，吳老師請來了三位家長，三位家長分別亮相。然后吳老師請三位家長做了示范——先把面團搓成圓的，再用大拇指把粉團捏成小碗狀，最后放上餡，再用手把粉團的口子合上，再搓圓，一個完美的湯圓就橫空出世了。
我們早就手癢癢了，個個都躍躍欲試。吳老師給我們每人一個粉團，我們學著大人的樣子有模有樣地包了起來。我先把粉團搓圓，再把它用大拇指捏成小碗狀。李莉對我說：“你看著像什么？”她把一個捏成小碗狀的粉團給我看，我看了一下李莉手中的粉團，說：“我實在想不出來。”李莉說：“告訴你吧，答案是——窩窩頭。”我仔細看了一下。咦，還真像的。過了一會盧佳燁給我看了一個她做的湯圓，那湯圓已經裂開了，餡都擠了出來。盧佳燁問可憐巴巴地問：“這個湯圓還有救嗎？”我看了看打趣地說：“對不起，我建議你找華佗吧！”于是盧佳燁帶著她那可憐的湯圓去找吳老師，不一會就回來了，盧佳燁說：“吳老師也說她回天無力了！但不過我決定再做幾個完美的。”說完，又樂顛顛地動起手來。功夫不負有心人，終于圓圓的湯圓一個接一個出爐了。不一會兒，大家做的湯圓把盤子里堆得滿滿的。
湯圓做完就下熱湯鍋“洗澡”了。一個個圓圓的'湯圓一會兒就浮上水面，盛進盆子。我們吃著自己做的湯圓，心里滿滿的成就感。我細嚼慢咽，有滋有味地品著美味的湯圓，我忽然悟到一個道理：學習也像湯圓，要慢慢包、細細品才好，不可以太心急，不然反而會弄巧成拙。
樂的記敘文 13
人一輩子總會有許許多多開心的事情，快樂是一個人不可缺少的東西，當然，我也有快樂的時候，比如今天。
今天是我的生日，昨晚上興奮的我很晚才睡。而今天的我由于太興奮了，早上八點就起來了。雖然今天是周日，可和我的生日比起來，也就不算什么了。洗臉刷牙一氣呵成，換上新衣迎接生日。
來到客廳，首先向我打招呼的是我的老爸：“嗨，兒子，生日快樂!”“謝謝!”我熱情的`回答道。吃完早餐立馬就接到了同學小黃的電話：“你在干嘛?我來給你過生日了，劉俊熙!”“好，我來接你了!”我興奮地回答道。
就這樣，我和我的六個同學以及我的爸爸媽媽來到了吾悅廣場的火鍋店"重慶辣度"。進入火鍋店首先映入眼簾的是一排排免費的水果和冰淇淋。當我們入座時，廣播聲響起“今天是劉俊熙小朋友的生日，讓我們為他慶生!”接著，一排排卡通人物走了過來，為我唱起了生日歌，而我也開心的笑了起來。隨后，我帶著愉快的心情吃起了火鍋，我最愛吃的當屬火鍋中的毛肚了，毛肚以七上八下的方式在火鍋中跳躍，夾上來加上鮮甜可口的醬料，那叫一個美味!入口特別脆，又脆又香。在水果拼盤端上桌時，場面一度混亂，不一會兒，滿滿的一盤水果一掃而空。吃完火鍋，吃著冰淇淋，我的心情愉悅極了。
在生活中有許多解不開的仇怨，可只要保持一顆積極樂觀的心，從不同的角度看待困難的問題，也許就不會有想象中那么困難了。
樂的記敘文 14
那次我們發卷子，我期待著我的成績，“張楠，91分。”我激動的拿著卷子，因為我的數學很少上90分。老師讓家長簽字，我很開心，因為媽媽知道后一定很高興。晚上我回到家后舉著試卷告訴媽媽，媽媽看了心花怒放，連聲贊揚：“考得不錯，繼續努力。”我很開心，大聲的對媽媽說：“請媽媽簽字。”媽媽笑瞇瞇的簽上了名字。
又一個單元結束了，我只得了79分，心里真不是滋味，離媽媽的最低保護分還差11分，老師讓家長在試卷上簽字，怎么辦呢？我不寒而栗。放學了，我拖著沉重的.腳步回到家，低著頭，看都不敢看媽媽一眼。有氣無力的對媽媽說：“今天數學只考了79分。”媽媽仔仔細細的審閱了一遍卷子，劈頭蓋臉得將我罵了一頓，然后不情愿的簽上了名字。
生活就像調味盒，做菜時，少了酸、甜、苦、辣……中的哪一種味道，飯菜都會不合口味，那么我們的生活也不過如此，喜、怒、哀
樂……少了一個情感生活就顯得很單調。這就是我的樂與憂，有樂趣才能更清晰的襯托出哀愁，然而有哀愁才能更加盼望喜悅的可貴。
樂的記敘文 15
核心價值觀是一盞啟明燈，指引著當代年輕人前進的方向；核心價值觀是汩汩甘泉，哺育著當代年輕人健康成長；核心價值觀是溫暖的陽光，用她的光輝激勵著美麗的護士們昂揚的斗志……
無私的奉獻，是一種驚天動地的氣勢，是一部彪炳千秋的史詩。無私的奉獻，是血管里沸騰的血液，是生命中鮮活的靈魂。
醫務工作者們對黨、對祖國、對人民的無私奉獻，是一首無言的詩，是一幅壯麗的畫。
當鮮花盛開的時候，無私的奉獻是寫在大地上的和煦春風；當夜深人靜的時候，無私的'奉獻寫在人們睡夢中的甜蜜果實；當病情危急的時候，無私的奉獻是寫在刀鉗針線中的熱血詩行……
醫務工作者意味著什么，意味著奉獻！當患者需要你的時候，作為醫務工作者的你就應毫不猶豫的把自己的一切時間以及一顆燃燒的心奉獻出去。是醫務工作者精神支柱的本質特征和道德風范的最高境界。醫務工作者，這一稱謂總是犧牲與奉獻連在一起。
我們的使命是“奉獻”，不管它是好人有好報，還是吃力不討好。這就是我的價值觀。
樂的記敘文 16
星期四的上午是我樂考的日子。
一大早媽媽送我出門，我很緊張，媽媽說：“不要緊張，放松心情!好好考就行了!”
樂考時候有六個家長來學校幫忙，每個家長帶一組學生去“闖關”!我們這組的領隊是何邵陽媽媽。開始考試啦!何邵陽媽媽帶我們去第一關!首先我們去的是“動手屋”——是數學題!我抽到了一道題：“請量出下面的線段”。我認真地讀題，用心地操作，考官給了我4顆星——這可是最高獎賞。我開心極了，默默地為自己加油!
然后開始闖語文關，來到了我們班趙老師這里!這里“小小演講家”的'表演現場。我抽到的話題是：說一說你喜歡吃的水果!我是這樣說的：我喜歡吃柿子，柿子是橘紅色的，像一個太陽!切成一瓣一瓣的，吃一口甜甜的!從老師微笑的眼睛里我知道這一關我肯定4顆星，果然如此!
樂考結束后，我的成績是數學語文“雙優”!放學時候媽媽來接我，我立馬就和媽媽匯報了我的“戰績”。媽媽也很高興，摸著我的頭不停地夸我!
這個“樂考”真是太有趣啦!
樂的記敘文 17
核心價值觀是一盞啟明燈，指引著當代年輕人前進的方向；核心價值觀是汩汩甘泉，哺育著當代年輕人健康成長；核心價值觀是溫暖的陽光，用她的光輝激勵著美麗的護士們昂揚的斗志……
無私的奉獻，是一種驚天動地的氣勢，是一部彪炳千秋的史詩。無私的奉獻，是血管里沸騰的血液，是生命中鮮活的靈魂。
醫務工作者們對黨、對祖國、對人民的無私奉獻，是一首無言的詩，是一幅壯麗的畫。
當鮮花盛開的`時候，無私的奉獻是寫在大地上的和煦春風；當夜深人靜的時候，無私的奉獻寫在人們睡夢中的甜蜜果實；當病情危急的時候，無私的奉獻是寫在刀鉗針線中的熱血詩行……
醫務工作者意味著什么，意味著奉獻！當患者需要你的時候，作為醫務工作者的你就應毫不猶豫的把自己的一切時間以及一顆燃燒的心奉獻出去。是醫務工作者精神支柱的本質特征和道德風范的最高境界。醫務工作者，這一稱謂總是犧牲與奉獻連在一起。
我們的使命是“奉獻”，不管它是好人有好報，還是吃力不討好。這就是我的價值觀。
樂的記敘文 18
宜興素有“茶的綠洲”的美稱。今天，我和舅舅等人有幸走進了茗鼎茶園，真切感受到了茶的美妙。
置身茶園，目之所及，到處是碧綠的茶樹。茶樹上的'茶葉呈橢圓形，葉底碧綠，輕輕走近它，一股淡淡的清香沁人心脾，那么多的茶葉，一簇堆在另一簇上面，一點不留縫隙。每一片茶葉上似乎都有一個新的生命在顫動。
開始采茶了，我和舅舅挎著籃子，走進茶樹叢中，剝開樹葉，看見里面的嫩芽，睜大了眼睛朝我笑，仿佛在說：“快來采我呀，我可是最嫩的芽。”我把身子往里擠，用大拇指和食指掐了一下，茶葉寶寶便乖乖的離開媽媽的懷抱。我心里樂滋滋的，用雙手采下一片又一片茶葉。我在茶園里，像一只快樂的小蜜蜂來回穿梭。太陽照在茶園里，茶園好似鋪上了一層金。我熱極了，額頭上不斷滲出汗水，可我顧不得去擦一擦，一心想多采點茶葉，一小時過去了，我采了大半藍茶葉，我望著自己的勞動果實，我心里比吃了蜜還甜。
這次采茶充滿了樂趣，更讓我知道，勞動才能創造快樂。
樂的記敘文 19
每個人每一天都會有很多情緒，其中樂從何而來呢?下面我就給大家說說我的樂趣!
前段時間，我參加了東莞市的游泳比賽。比賽前要進行為期一周的集訓。剛開始聽到這個消息時，我頓時就像泄了氣的皮球一樣，躺在床上翻來覆去：一放學就要去游泳，作業什么時候寫呢?第二天問媽媽，媽媽讓我利用課余時間來寫作業，哦，我的天!
經過了一周的瘋狂“刷怪”升級，我的25米成績從20秒提升到了19秒，我對比賽做好了全面又充分的.準備。
周五下午，我提前到達比賽現場下水熱身，準備迎接自由泳接力賽的到來。經過了兩個半小時的等待后，比賽終于開始了，我是第三個棒，老師給我的任務是前面的人第幾個回來，你就第幾個回來!
一聲哨響，第一個人跳了下去，第二個人跳了下去，馬上到我了，我心里緊張極了。一接到棒，我如一支利箭跳入水中，拼命游，可剛游了一半，我就很累了，怎么辦?不行，如果再慢一點就完不成老師給的任務了，加油!我拼盡了最后一絲力氣終于按要求完成了任務。
經過這次比賽，我知道了，快樂不是憑空而出的，背后一定要付出很大的努力。俗話說種瓜得瓜，種豆得豆，付出了多少，你就一定會得到同等或翻倍的樂!
樂的記敘文 20
春節是我最喜歡的節日。春節假期，一家人團團圓圓，一起吃飯，一起看春晚。孩子們三三兩兩地聚在一起，放鞭炮，放煙花.大人們圍著桌子坐著，聊天打牌，都笑著笑著。外面，家家燈火通明。街上的行人和車輛迫不及待地沖回家和家人團聚。我們家的春節要從我們家門前的大河開始。
河里有許多魚，如鯽魚、鰱魚和鳀魚。今年，正好是收獲的.一年。一大早，爸爸和叔叔一起回家，一起去河邊釣魚。河水已經在河里抽了好幾天了，剩下的小水溝里的魚都不能不停的翻騰。
我看見父親全副武裝，試圖把腳伸進泥里。不要以為下水很容易。河底的淤泥又軟又松，稍微用力就卡在泥里了。向前，后腳不能用；后面，前腳拉不出來。就這樣，父親在河里進退兩難，動彈不得。撓耳朵撓頭。只好用愚蠢的方法：邁出一步，用手拉出一只鞋。于是他搬到湖中央，用網把它撈了起來。魚在網里跳個不停，泥巴飛濺。最后，河中央只剩下一個泥像。“哈哈，爸爸變成大貓了！”岸上的人都笑了，爸爸自己也笑。
太陽漸漸西沉，忙碌了一天的爸爸看著桌上美味的“魚”菜，忍不住笑了。
樂的記敘文 21
古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這句話讓我倒背如流，到最近我才算真正領會了它的境界。
四年級一年來我開始大量閱讀書籍，每一本書都細細體會，細細咀嚼。讀青山、讀藍天，我從中領會了大自然的奇異，萬物的自在；我讀社會，讀生活，我見識了人間的丑惡與善美、拼搏與收獲。
自從“讀書破萬卷”后我驚奇的發現，我能通過書的這扇窗戶，去讀老師、讀朋友、讀人生。我驚訝的發現：這世間就是一本大書：奇異、美妙、憂傷、丑惡、善美，又蘊藏著豐富的知識源泉。人間的酸甜苦辣，真實極了，燦爛極了。
令我更開心的是從那以后我的水平越來越高。雖然談不上文聲高手，不過倒也能出口成章了。在家里，我滿臉秀才樣，之乎者也，吹得家人笑瞇了眼。在學校，我多次受到老師的贊賞，這么大的收獲，是我原來的`“粗口成章”變成“出口成章”。
書，是謎；書，是奇；書，是喜；書，是我們永遠的生命！是書，正是書成就了我們的才華！讓我們“讀書破萬卷，建設新生活”吧！
樂的記敘文 22
我的苦與樂非常特別，你們一定猜不到，它不是物質上的給予，也不是精神上的鼓勵。那是什么呢？那就是爸爸媽媽的嘮叨了。
我每天都有一多半的時間是在爸爸媽媽的嘮叨聲過去的。但是爸爸媽媽仿佛還不滿足，非要把我另一半時間霸占了才肯滿足。
說來也怪，他們每天說來說去，口不干舌不燥的，我耳朵都快磨出繭子了，還沒說完。而且他們每次嘮叨都不會重復，但卻能嘮叨好幾個小時，真不知道，他們的語文老師怎么教的，他教的知識肯定很豐富，要不然他們的詞匯量就不會那么大了。——吃飯時，他們會說，把飯端起來，別老低著頭，胳膊往里點兒，誰又不跟你搶；寫作業時，他們會說，挺胸抬頭背挺直，書本要離眼睛一尺高，別老把頭低下去；甚至在上學路上，都不能幸免，他們會邊騎車邊嘮叨：上課認真聽，多舉手，不懂就問，課間要喝水……oh，mygod！我的腦袋都快炸了！
但是我的'樂趣也是聽爸爸媽媽的嘮叨聲，因為從他們的嘮叨聲中，我聽出了濃濃的愛，在他們的嘮叨中，我一點點長大，我愛爸爸媽媽也愛他們的嘮叨。
樂的記敘文 23
嘿，大家好，相信你們一定有很多問題想問我吧，對于這個題目，我只能說：“因為我愛讀書！”
記得第一次看書是在幼兒園時期，其實那時我已經認識好多字了，媽媽給我買了一本漫畫書，精致的圖畫，旁邊講解的文字都是如此美妙，如此讓人著迷。就這樣，書踩著文字，闖進了我的生活。
一年級暑假，老師要求我們讀五本書，等暑假結束時，我在讀書這條路上又邁進了一步。一眨眼，我已經五年級了。從一年級到五年級，我經歷了許多，現在，你們來看看我怎么樂的吧。
那是一個安靜的.早晨，因為是星期天，爸爸媽媽都起得晚，我先輕輕地起床，拿了一本我昨晚正看到精彩之處的書，偷偷地看起來，書中的情節真是趣味十足，怪不得世上有許多人為之狂熱。不好！聽見他們起床的聲音了，我趕緊把書放回原位，到衛生間洗漱起來，哈哈！他們居然沒發現！
以后，只要我讀起書來，不管天打雷劈，不管何東獅吼，我都沉浸于書的海洋里。但在讀書這條路上我只走了一點點路。盡管我知道這條路只有起點沒有終點，但書籍帶給我的快樂是無窮的。
我愛讀書，大家也快來遨游書海吧！
樂的記敘文 24
人生中有許許多多的事，有快樂的，、傷心的，、委屈的……，但是快樂開心的事總會有很多，要，珍惜這些快樂時光。
和朋友在一起玩是快樂。下午，陽光明媚，我到了朋友家，陪她玩游戲。“我們來玩小貓釣魚吧！”她說。我激動地回答：“好呀！”我們開始玩小貓釣魚，一局她贏了，一局我贏，玩膩了就換一個游戲玩，玩得不亦樂乎，直到晚上，才依依不舍地回了家。到了家，心里還是十分開心，樂開了花。
做陪父母親人是快樂的，每天幫媽媽打掃衛生；幫爸爸做飯；幫奶奶洗洗衣服。每當看到爸爸媽媽和奶奶為我感到欣慰，感動時之余，心里就像有人在撓癢癢一樣，十分高興，笑容也漸漸浮上臉龐。
考試考得好，獲得榮譽時也是快樂的。今天考試了，下午，老師拿著一疊試卷，邁走輕盈的.步伐向班級走來，剛走到講臺前就說：“今天考試成績出來了，全班考得都還不錯，年級第二。”同學們一下子樂開了花，個個滿臉笑容，我也跟著歡樂起來了，你這次成績考的結果是通過所有同學的努力才出來的，是我們共同的榮譽，我為我們的成績感到驕傲，開心。
所以，快樂不是一個人可以制造出來的，也需要大家一起快樂，這樣每個人才能更快樂！
樂的記敘文 25
昨天，我度過了一個很有收獲的周末。想不想知道我收獲了什么嗎？那就聽我講講吧！
爸爸媽媽帶我去了一個農家樂，有很大的魚塘。我興沖沖來到魚塘邊，看見很多大人在那里釣魚，很有趣，也想去試試。找來魚竿，捏好魚餌，拋下魚線，我也學著大人們的樣子釣起來。
時間一分一秒的過去，旁邊的大人已經釣起來了好幾條魚，我好著急呀！一條魚兒都沒上鉤，不停地把魚線收上來看，有時餌料被魚吃了，有時還在魚鉤上， 老是掌握不好時機。這個時候，旁邊的李叔叔走了過來，告訴說“釣魚要有耐心，還要細心，魚漂在動的時候，那是魚兒在吃餌，等魚兒吃穩了拉著魚線跑，就可以 收魚線了，掌握好時機才能釣上魚。”我靜下心來目不轉睛的盯著水面，看著魚漂的'動靜。突然，魚漂在動，我又緊張又興奮，手拉著魚竿等著魚兒上鉤，感覺魚線 也有了動靜，一拉，“哈哈”，我釣起來一條肥肥的大鯽魚，興奮的喊著大人幫我捉魚。媽媽還給我拍照留影，以此為證我的第一條魚。后來我一鼓作氣，又釣了3 條魚，大人們都夸我有收獲。
這真是一個又愉快又有收獲的周末，我既玩得開心又學會了釣魚的技巧。
樂的記敘文 26
星期六的上午，微風習習，天氣格外晴朗，這時去放風箏是再好不過的了。我趕緊穿上衣服，吃完早飯，拿起風箏就和媽媽一起出發了。
我們一路歡歌來到大壩上，哇！這里早已人山人海，黑壓壓一片。我抬頭向天空望去，只見一只“蜈蚣”伸著兩根大毒牙，扭來扭去，威風極了，后面，一只青面獠牙的“龍”正張牙舞爪地向這邊撲來呢！那猙獰的面孔，太嚇人了。再向前看看，呵，一只可愛的“小兔子”正蹦蹦跳跳地向前跑去，不料卻碰上一只“老虎”，可憐的“小兔子”來不及躲閃，就被“老虎”踢了個踉蹌……正當我看得眼花繚亂時，媽媽說：“人少了，我們去放風箏吧！”我一聽，勁頭來了，拿起老鷹風箏就跑。一開始，我的“老鷹”搖搖欲墜，像喝醉了酒似的`，后來，隨著我的腳步加快，風箏也越飛越高，不一會兒，我的風箏就遠遠超過了其他風箏的高度，我興奮極了。
不知過了多久，太陽公公拖著疲勞的身軀慢慢向西山走去，媽媽見狀，說到：“我們該回家了。”我只好戀戀不舍地跟媽媽走了。我心里暗暗想著：下次有機會，我還要來放風箏。
我愛放風箏，它給溫暖的春天增添了一道亮麗的風景線，也給我的生活帶來了一片歡聲笑語。
樂的記敘文 27
毛澤東爺爺曾經說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”我每天總要擠出時間用來讀書，從小我就非常愛看書，書不僅給我帶來了大量知識，也帶來了許多樂趣。
讀書能把我帶到夢幻的童話世界。我可以去龜兔賽跑的競技場上，體會虛心使人進步，驕傲使人落后。我可以去看看拇指姑娘，學習她的善良和向往自由的決心。我還可以去找丑小鴨，學習身處逆境不斷進取，追求美好生活的精神。
讀書能把我帶到遙遠的古代世界。可以看祖逖聞雞起舞的意志有多么堅強。可以體會愚公爺爺堅持不懈，移除太行山的恒心。還可以看那個南轅北轍的先生有多么固執。
讀書能把我帶到縹緲的'神話世界。我可以去看看盤古如何開天辟地，孫悟空怎樣大鬧天宮，后羿為什么射下九個太陽……
通過讀書我受益匪淺。比如：在考試時對閱讀題分析透徹，可以快速理解短文主要內容。在寫作文時有更多生動、形象的詞語讓我使用，可以更細膩、準確地描寫出事物，輕松做到下筆如有神。讀書還能讓我的大腦靈活、思維開闊，遇到問題有更多的應對辦法。
看！讀書不僅帶給我們樂趣，而且還帶來了好處。書是我們的朋友，我愛讀書！
樂的記敘文 28
“樂”這個詞大家再熟悉不過了，家庭幸福美滿是“樂”，外出游山玩水，心情愉快是“樂”。工作學習取得優異成績也是“樂”。總之這“樂”來自于生活之中。而生活之中的“樂”無處不在。
每個人對“樂”都有著不同的見解。商人的“樂”是得到一大筆財富，官人的“樂”是事業更上一層樓，學生的“樂”是考出好成績，受人夸獎。但在我看來，這金錢和榮譽帶來的并不是真正的“樂”，它不過是給人一時心理上的愉悅。
“樂”來自于家庭，“樂”是媽媽遞上的一杯熱茶的'溫暖，是爸爸削好的一個蘋果的香甜，是一家人去公園吹風的暢快，是大家圍坐在電視機旁消遣的滿足。這種真正的“樂”只有在親情中才能體會到，并且是永遠不會消失的感覺。
“樂”還來自于自己。這種“樂”需要自己去創造，為勞累一天的父母捶一捶背，為忙碌于班級事情的老師分擔一份勞苦，為社會上的需要幫助的爺爺奶奶做一些力所能及的事，為渴望上學的兒童獻上一份愛心。當你做到這些時候，你的心便會有種甜甜的喜悅感。這就是“樂”。尋找這種“樂”的唯一方法便是奉獻。
生活中的樂五彩繽紛，只要你用心體會，便會發現真正的“樂”就在我們身邊。
樂的記敘文 29
一個夏天的下午，天氣有點熱，讓人有點煩燥。
校考結束了，作業少了，壓力小了，語文老師只布置了一項作業，我們確實輕松多了，爸爸媽媽把我從學校接回來，我想和爸爸或媽媽玩疊疊樂，他們同意了，但我還不會玩，爸爸給我講了一遍游戲規則，是這樣的：首先把積木全部搭起，然后，從三層以下把積木取出來，取出來的積木往放到上面，只能用一只手，另一只手不扶，如果誰把積木弄倒了誰就輸了。我和爸爸來挑戰，我喊上了媽媽來當裁判，我們開開心心的開始了第一局，因為是第一次玩，很緊張，心跳撲通撲通的加速，小心翼翼的用一只手把同一層的積木抽出來，邊抽積木邊觀察疊疊樂的`平衡，防止前功盡棄。
第一局，我輸了，第二局，沒有人勝利，第三局，我勝利了，媽媽也想玩，我就讓她加入了，我說：“媽媽，你會玩嗎？”媽媽說：“我會，剛才你們玩的事或我已經學會了！”第一局，我勝利了，第二局，沒有人勝利，第三局呢，媽媽勝利了，媽媽說：“我們在玩最后一局，你就去寫作業！
樂的記敘文 30
一連忙了好幾個周末，上星期終于有空閑可以回鄉下探望久違的爺爺和奶奶。爺爺家住在靠海的鄉鎮，所以隨處都可看到魚塭。我到爺爺家最喜歡做的事就是跟著爺爺到魚塭去捕撈一些海鮮，所以吃飽飯后，休息了一會兒，我們就上路了。
一到魚塭，我就聞到淡淡的海水味。我迫不及待的幫忙爺爺準備捕魚的用具，有撈網、夾子、箱子……等。撈網是用來撈小蝦子的，夾子則是用來夾住螃蟹，好綁大螯的。一切準備就緒，爺爺猛力拋出漁網，之后我們爺孫倆奮力的拉著它。終于，我看見肥美的蝦子正活繃亂跳著，虱目魚猛烈的跳動，好像在說：“不要抓我！不要抓我！”最令我驚奇的`，是我們抓到新鮮味美的“豆仔魚”！它的背鰭及腹鰭都有尖銳的刺。爺爺再次提醒我，要穩穩抓住它的頭和尾，千萬別被它的刺給刺傷了。此外，我們還抓到一只紅鱘，看著爺爺綁螯又快又牢，技術一流，真是令我佩服不已！
這一趟行程，我學到了許多捕魚時該注意的事項，看著爺爺有著討海男兒特有的豪爽與樂天知命，我更敬佩爺爺了！希望爸媽能更常帶我們回去探望爺爺和奶奶，多多享受祖孫的天倫之樂。
樂的記敘文 31
今天是星期六，我獨自一人，準備去書店買一本叫《昆蟲記》的書，媽媽擔心地問我：“你真的自己去嗎？我不放心。”我鄭重其事地對媽媽說：“媽媽放心吧，我很快回來的。”媽媽半信半疑地答應了我。
我穿過馬路，走到山海書店，書店里的.書可真多呀！各種各樣的書都有：有文學知識類的、有體育類的、還有數學類的，等等，真是琳瑯滿目。我看見很多小朋友在書架前如饑似渴地看書，看得津津有味。我也不甘示弱，拿起一本《同步作文》看了起來，我看到里面的內容很多，其中，有一篇最吸引我的作文，題目是“買書”，我不是也要寫一篇買書的文章嗎？我認真地看了起來，我發現小作者寫得很好，語言流暢，短短一篇已經四百多字了，想想自己，有時卻為寫二三百多字的作文而發愁，看完這篇作文，我茅塞頓開，對習作又有了新的認識，看書真讓人受益匪淺哪。
我還找到了我要買的《昆蟲記》，突然想起答應媽媽的話，我趕緊到收銀臺付了款回家。
在書店看書、買書真是一件快樂的事。
樂的記敘文 32
六月一日國際兒童節，學校為了慶祝我們的節日，便我們開展了有趣的淘書樂活動。
下午，我們一進操場，耳邊到處傳來叫賣聲，還價聲，簡直就像喧鬧的菜市場，我和施姝宇找來找去也找不到適合我們看的書，不是看過的就是看不懂的。這時，一本嶄新的《淘氣包馬小跳.跳跳電視臺》映入了我的.眼簾。我急忙問了問價格，噢，才五元錢，真是太便這本書能不能便宜一點宜啦！原價十三元五角呢！我掏出錢包，拿出五元遞給了她，然后捧著書和施姝宇手拉著手又去購書了。
這時，我又看上了一本《笑貓日記》，我問了問價格，啊什么，這么舊的書竟然也要五元錢？我驚訝得嘴巴張得老大。我便試探著問：“這本書能不能便宜一點，3元錢。”沒想到，那位大姐姐竟然爽快地答應了。我把錢給了她，她還送我一張漂亮的書簽作為獎品。
我帶著身上最后七元錢去買了一本《笨狼的故事》，《小王子》，《吹牛大王歷險記》等一些好書，我本本都愛不釋手，迫不及待地想要一讀為快呢!
今天的淘書樂真快樂呀！真希望下次的淘書樂有更多的好書等著我們去購買。
樂的記敘文 33
今天是星期日，一家人都在家，媽媽說她要去買點新鮮的菜。我立刻對媽媽說：“您平時太辛苦了，還是讓我去買吧！”媽媽笑著說：“那就辛苦依依啦！”
我去小房間拿了些零錢，媽媽囑咐我路上要小心，菜要買新鮮的。我連聲諾諾。然后騎上我的心愛的自行車出發了。到了菜市場，停好車，戴好口罩，進去買菜。我看見了爸爸喜歡吃的.豆腐干，買了一盒；又瞧見了媽媽喜歡吃的青菜，就挑了幾棵，記著媽媽的話，要新鮮的；我又看見了自己喜歡吃的雞爪，馬上買了一盒。這下一家子都有自己的最愛了，我很滿意。
菜買好后，我滿心歡喜，一邊騎著自行車，一邊想著媽媽會怎么夸我呢？但還是不忘時刻注意路況，安全第一哦！我像一匹在草原上快樂奔跑的小馬，不一會兒就到家了，媽媽看著我買的菜好好地夸了我，我心里得意極了，原來自己這么能干，其實大人的事也沒那么難嘛。
晚飯時，吃著自己親自買的菜，覺得格外香。以后學習之余，我要多幫媽媽做一些家務活，既能減輕媽媽的家務負擔，又能鍛煉自己的生活能力，真是一件開心的事情呀！
樂的記敘文 34
高爾基說過，書籍是人類進步的階梯。我愛書，所以我也愛讀書。
我上學前班的時候，每天下午回家，做完老師布置的作業，我媽就在看書給我講故事。我靜靜地聽著媽媽生動的演講。課后沒覺得調皮，聽老師講課也沒覺得心不在焉。
一年級時，我的爸爸、媽媽和我敬愛的李老師教我閱讀和查字典。從那以后，我開始自己看書。《狼來了》讓我明白了說謊的壞處，告訴我要做一個誠實的孩子。《小紅帽》讓我懂得勇敢面對困難。《野天鵝》讓我明白當別人有困難時，他們應該幫助他們.
高三的時候，我已經不滿足于看寓言和童話了。所以，我的書柜里有《奧秘》，《意林》，《海倫·凱勒自傳》，《假如給我三天光明》……當我做完作業，覺得無聊的時候，就忍不住去書柜。我佩服湯姆？索耶的機智，我決心問海倫·凱勒研究了她不屈不撓的精神和不屈不撓的精神。我愛看書，以前不知道的問題答案都在書里找到了。憑借著書上積累的課外知識，我在平時的.回答中得到了老師的表揚。這時，書籍成了我的精神食糧。
這本書默默無聞地無私地向讀者傳授知識。我喜歡它的精神。以后我也會像書本一樣無私的為國效力。
樂的記敘文 35
我喜歡書，也非常喜歡讀書。高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯”。這句話使我受益匪淺。讀書的好處有很多：可以擴展知識；可以開闊視野；還能讓我們擺脫野蠻無理，變得通情達理；書還可以讓我們交到許多的朋友。
我常常纏著媽媽買課外書。一進書店，書架上的書就令我目不暇接，它們仿佛在向我招手：“快來把我帶回家吧！”我迫不及待地對媽媽說：“媽媽，買這本吧！哦，還有這本！”“一次只能買兩本！”媽媽的這句話猶如一道閃電，直劈我的`心，我只好慎重選購！
回到家后，我如饑似渴的看了起來，常常忘了吃，忘了睡。比如有一次，媽媽給我買了兩本書，我一拿起就津津有味地看，過了一會，媽媽在廚房里叫我吃飯，但我只是嘴巴說了聲“哦，來了。”腳卻沒動！媽媽走了過來，看見我還在看書，一把奪過書，哇哇哇地把我訓了一通。而我卻不以為然，媽媽在說教我，但我的腦子里卻還在想著剛才書里的情景呢！就連到了晚上，要睡覺的時候，我還悄悄地拿起書，躲在床上看！
莎士比亞曾經說過：書籍是全世界的營養品。讀書給我帶來了樂趣，就如高爾基所說：“我撲在書上，就如饑餓的撲在面包上！”
我喜歡讀書，讀書給我帶來了快樂！
樂的記敘文 36
星期六的上午，我出去玩，看到許多同學穿著溜冰鞋在蓮興廣場溜冰，是那么瀟灑自由又浪漫多姿，這讓我著迷，我回家就對爸爸說：“爸爸，你給我買一雙溜冰鞋，我要玩溜冰。”爸爸看到我那對新鮮事迫不及待的樣子，就點點答應了。
第二天，爸爸果真給我買一雙漂亮的溜冰鞋，我立即興沖沖的就穿上了，就走出門，試著在家門前的水泥地上溜來溜去。一開始我不會溜，更不會上下樓的`，經常摔得四腳朝天，可是經過刻苦的訓練，也不斷向會溜冰的同學不恥下問，求教溜冰技巧，最后，我終于學會了，現在我也能靈活自如地在各種場地上溜來溜去，并表演各種艱難動作。
有一次，我和表弟一起進行溜冰運球比賽，比賽就開始了。表弟的溜冰技術和我差不多，可是比賽中我一不小心摔倒了，手摔傷了，爸爸把我扶起來，說：“不要溜了。”可是我爬起來后堅持繼續溜，我一口氣來回六趟，我運了6個汽球，呵呵，真過癮，我感覺忘了傷痛，自己發揮得很好。爸爸對我今天的表現也很滿意。
我想以后還要虛心多向那些溜冰技術好的同學學習，在學習上則要像溜冰一樣，爭取更大的進步。
樂的記敘文 37
俗話說得好 讀破萬卷書，下筆如有神。 書，真的是我一個最聰明的伙伴！
有一天，我在讀書時發現了莎士比亞的一句話：書是人類進步的階梯。覺得這句話很有道理，于是我就照著他的話去做了，畢竟他是名人嗎！
我捧著一大堆書在臺階上開始了我的試驗計劃。我小心翼翼的把書放在臺階上，然后躡手躡腳的走上去。結果，走到了最高層，發現自己并沒有變得聰明！我想可能是我走的`太快了，沒有把知識留下來？我再次的走上臺階，并且放慢了速度一步步的慢慢走，可還是覺得自己沒有變的聰明。當我還在一遍遍實驗的時候，媽媽看見了，問我干什么呢？我把事情一五一十的都告訴了媽媽。媽媽聽了后哈哈大笑，跟我說： 我的寶貝女兒啊！莎士比亞那句話的意思是為了讓人們多讀書多看書，書讀的多了，人也會變得更聰明、更快樂、更上一層樓！而不是像你那樣來來回回走樓梯。我的傻女兒！
自從那件事以后我更加喜歡讀書了！ 書中自有黃金屋，書中自有顏如玉 。讀書，真的讓我變得更聰明、更快樂！
樂的記敘文 38
暑假里，同學們都會去很有特色的鄉鎮、城市或國家游玩，而我也不例外，我跟著“江海小記者”的大部隊，來到了干凈、文明，又充滿特色的國家——新加坡。其中我最難忘的就是果園摘水果了。
一進果園的大門，一陣果香撲鼻而來，我隨著果香找到了一棵棵果樹和水果。“哇，這兒的水果可真多呀！”大家都紛紛的贊嘆著。我們上了觀光車，開始了果園之旅。
我們首先來到了“動物區”，在這里我喂駝鳥吃樹枝，給猴子吃香蕉，小動物們可乖了！
第二站我們來到了百果之王——榴蓮的“巢”“榴蓮樹”。我從樹上摘下了一個大榴蓮，榴蓮呈圓形，是黃綠色的，身上長滿了“刺”，像刺猬一樣。大家都說榴蓮聞著很臭，吃起來可香了，我很好奇，便和同學們吃了起來，嗯，榴蓮吃起來，味道還真的不錯呢！在榴蓮樹的旁邊有一種我不知名的樹，它的果子和荔枝差不多大，它的`果子和荔枝差不多大，有的果子是紅色，還有的果子是黃綠色的，我撥開外殼吃了一個，甜甜的水分非常足，可是這種果子叫什么呢？我聽了導游的話才明白原來這種果子叫“紅毛丹”啊，可真好吃！
后來，我們還參觀了“植物區”的花草樹木，在餐廳里吃了一頓水果大餐，果園里的水果真是太好吃了！
樂的記敘文 39
今天下午，陽關明媚，萬里碧空飄著朵朵白云，趁著這個天朗氣清的好日子，我和媽媽興高采烈的來到了外婆家體驗田園生活。
我們坐著三輪車，向著田園“進攻”，一路上，微風微拂著我的臉，舒服極了。進過幾分鐘的乘坐，我們終于到達了終點—田園。我一下車，看見了外公正在田里干活呢！我連忙向外公那邊奔去。外公見了我，也高興地笑了起來。他把我帶到西瓜田里一看，呵各個西瓜又大又圓，正舒舒服服的躺在草的掩蓋之下，我們挑了個最好的一個西瓜，用刀切開一看，黑黑的瓜核正嵌在紅紅的'果肉里，我迫不及待的拿了一塊，吃了起來，剛吃一口，那甜甜的滋味沁入我的心田，真是太好吃了，叫人越吃越想吃，我吃了一塊，又拿了一塊。
過了好一會兒，我們該回家了，快走到馬路邊時，只見一個中年漢子正在河邊釣魚，我從來沒看過在河里釣魚，我只釣過金魚，好奇心是我忍不住走了過去，只見他先用魚竿把小米倒在河里見，河里有了泡泡浮上來才把魚鉤甩了下去，經過一段耐心的等待，突然，在我一瞬間還沒反應過來，他便輕輕一提，o(∩_∩)o…哈哈，一條小鯉魚上鉤啦。釣魚可真有趣！
太陽開始下山了，我們只好依依不舍的告別了外婆，回家了。
樂的記敘文 40
一開學，同學們就背著書包，興高采烈地去學校上學，我一進教室，趁還沒有上課的時候，同學們風風火火的，有的玩捉人游戲，有的在跳繩，還有的正在全神貫注地看著新書。
終于上課啦！一上課，我們就迅速地將自己的書放到課桌的.左上角上，就開始聚精會神地聽老師講課，等到做作業的時候，那可就是最熱鬧的時候，我們又是比速度，又是比質量，哈哈！我是第一名。
下課時，那可就是同學們最最快樂的時候，有的同學沒過幾分鐘，就已經追趕得氣喘噓噓了，有的正在快快樂樂地跳著長繩，還有的在專心致志地玩著悠悠球，可快樂了！
一放學，同學們像飛機一樣地沖出了教室，因為他們將要把學習放在一邊，痛痛快快地玩，他們回家后，有的看電視，有的做作業，還有的正在外面與同學玩，玩得快樂無比。
認認真真學習是一種快樂，勇于跟別人比寫作業的速度是一種快樂，下課、放學時瘋玩也是一種快樂，快樂就隱藏在校園里，無時不在，無刻不在，只要你用心去找，快樂一定會充滿校園，小朋友們，快去尋找快樂
樂的記敘文 41
悲與樂，自古便有月有陰晴圓缺，人有悲歡離合的佳句，今天我就告訴你兒童時的悲與樂。
你一定會問我的兒時只有樂，何處去尋悲？告訴你吧，兒時的悲也許就是大人眼中的樂，悲，你也許會看到成群的學生天天背上一個無比巨大的書包，愁眉苦臉去上學，一到學校立刻開始寫作業，做試卷，而我便是其中的一個。
叮鈴、叮鈴下課了，我卻無閑去玩樂，眼望別人都開始了游戲，有的在玩跳馬，有的在踢羽毛。嘻嘻、哈哈樂開了懷，可我卻樂不起來，又看看面前的字帖，試卷、練習題，多得堆了一座又一座的小山。做、做、做，看、看、看這就是我的'課間生活，叮鈴、叮鈴又上課了，上課這你一定會說，上課總會好一些了吧。那便大錯特錯了。不信你聽，星星，你來講一下這個問題吧。星星姐，這道題怎么做？“求你了。”這就是我的悲哀生活。這次你總信了吧。什么？樂又在哪里呀？這樣一來哪有樂呀？
樂，當然是發試卷的時候，耶！又考了100分。這便是我樂此不彼做試卷的原因，嘻嘻，這下你便信了吧
我的樂，我的憂，都會讓你明白，悲與樂，都是人生活的方面，沒有憂，哪來的樂，沒有樂，又怎么會有悲呢？
樂的記敘文 42
暑假，爸爸媽媽帶著我和好朋友爬江郎山。
江郎山位于衢州，高聳的山峰，陡峭的山路，若不專注的走，很可能會掉下去。我們一路有說有笑好不快樂，但看到那江郎山，我們卻高興不起來，映入眼簾的不是環繞的山路，就是那滿頭大汗面目猙獰的登山者，看著十分可怕。
我們見了都想放棄，可是我想：來都來了，怎么能半途而廢呢？在我的鼓勵下我們成功爬上了半山腰。我剛想再次鼓勵他們，其中一個小伙伴肚子痛只好下山，他們也想讓我下山，被我一口回絕，這次爬山對我來說是一次富有挑戰性的旅游，不顧腰酸背痛奮勇向上爬，黃天不負有心人，我終于登頂了！
我在山頂欣賞了風景后就準備下山。比起上山，下山顯得更輕松快樂，一路上，我看見了艷麗的花、茂盛的草和樹，更少不了的是那滿頭大汗的登山者們。他們有的'拿著登山杖，艱難向上爬，有的拿著玩具蹦蹦跳跳的。我快步下山，精疲力竭的向我的小伙伴和家人走去，他們驚奇的問我：“你登頂啦？”我點了點頭，滿身的汗珠把我的衣服浸濕了，可我早已拋之腦后，我的心里只有說不出來的高興。
看著我的伙伴驚訝的表情，看著爸爸媽媽上揚的嘴角，我的心里興奮且激動。
樂的記敘文 43
綠茶的味道很獨特，初喝一口，苦澀無比，但若細細品味，就能感受到其中的香茗。生活就如同一杯綠茶，在快樂中摻帶著一絲辛酸，在苦澀中夾雜著一縷甘甜。
我是一個普通的人，但是我覺得生活就是因為簡單才會更美好。
和別人一樣，我也想在父母的心中做一個好孩子，好寶貝。因此我什么都來嘗試，不管是做飯，是家務，是美術，是音樂，是學習，還有電腦，甚至是體育。總之不管什么我都努力做得很出色。
從我學會出做飯的那天起，我就做星期六星期天的中飯和午飯，有時奶奶不在家，我就起早去做飯，我最喜歡的就是在我把飯全部做好后得到媽媽的'笑容，還有一句“真好，丫頭”
每當那時就是我最幸福，最快樂的時候了！
可是，爸爸總是在外地，回來的次數雖說不少，可還是很想爸爸。所以爸一回來，我就比以前的表現更好。爸爸媽媽總是為出活太慢而著急，這時候我們只要做錯一點爸媽就說我們，
著我到也是理解。可是我還是很難過。
在生活中，苦與樂是并存的，只要你總是保持笑容，歡樂來的就更多了！
樂的記敘文 44
“鄉親們，桂花熟透了，快來搖花嘍！”在秋天，每當我聽到這喊聲，便就會放下手中的事情，穿上拖鞋，急急忙忙的跑向山上的桂花林，因為，搖花節就要開始了。
到了山下，我們碰上了家家戶戶的人都往山上跑，到了山上，稍作喘息，便就在樹下鋪上了墊子，準備開始搖花了，而那桂花散發著迷人的香氣，似乎在對我們說：“快來抓我啊！”
大人們先沖到前面。，抱住桂樹，就拼命搖晃起來。哇，桂花一朵朵從樹上落了下來，洋洋灑灑，就像在下雨一樣，而我們小孩就在一棵棵桂花樹之間，唱著、跳著，還是不是撿起一朵朵掉在墊子外的桂花，插在頭發上，把自己當做花仙子一樣，比一比誰更美……那一片桂花林，仿佛成了我們歡樂的`海洋。
搖好了桂花，我們便要開始做冰粉了，先去市場買好冰粉，放入冰箱中凍2個小時，加入桂花的粉末和紅豆，再放入白糖，兌上些冰粉，便成為人間美味，吸上一口，回味無窮，那一忘懷……
我的童年雖然已經過去，可那搖花樂永遠是童年的一道風景！
樂的記敘文 45
在人的一生中，一定有許多快樂的事，有的是去旅行很快樂，有的是過生日很快樂，而我覺得放煙花、鞭炮是快樂的`。
在春節之時，家家戶戶都在放煙花、鞭炮，這是福建的習俗，我家也不例外。除夕夜，一到12點，我便飛一般沖到樓下，把買來的各種鞭炮和煙花拿出來，開始放。隨著我的沖天炮飛到天空發出一聲巨響時，其他家也點燃了鞭炮，不斷的“噼里啪啦”的響聲，把舊年請走了，迎來了新的一年。
天空中的煙花變化多端，就像神奇的魔術師在表演那樣。天空中五彩斑斕，像綻開了無數朵菊花，把天空給照得更加深邃，煙花又像顆顆繁星，仿佛在朝我們微笑。我這么一看也樂了，把閃光棒全點燃了，在空中使勁舞著，火花綻放著、跳著，與黑夜截然不同，光照在姐姐的臉上，她的臉仿佛鍍上了金色，流露著幸福的笑容。我們望著煙花，拿出沖天炮放起來，它就像小型火箭，雖不如煙花那般美麗和壯觀，但它卻也可以出一份自己的力，它象征一飛沖天的氣勢，帶著我這一年的夢想飛上了天空。漸漸，要睡覺了，我戀戀不舍地上床，希望來年繼續。
放炮真快樂，令人興奮不已。
樂的記敘文 46
星期天，我和爸爸去了鄉下釣魚。
來到了魚塘，映入眼簾的是一片優美的景色。放眼望去是青綠茂盛的莊稼和一片綠樹成蔭的小樹林。燦爛的陽光穿過樹林溫柔的灑落在我的身上、水面上。一陣微風吹來，河面上泛起點點波浪，波光粼粼，好象在河面上撒下了無數的金子。四周的景色倒映在水里，還有幾條小魚在水里玩捉迷藏呢！
我和爸爸坐下來，他拿起魚竿，把浮線拴在竿上，接著就把魚食拋到了水里，水面漾起了一圈圈的圓暈，水里可熱鬧了，機靈的魚兒爭先恐后的.來吃，一吃就跑，就是不上鉤。浮子一點不動。這時爸爸點了一支煙，悠閑的抽起來，吐起了煙圈，還蹺起了二朗腿。看他那樣我可急了，又往河里撒了魚食，眼睛一眨也不眨地看著，生怕錯過精彩時刻。忽然，只見浮子稍微動了一下，我大喊：“收線，快！”，幾乎在同時，爸爸提高了魚竿，只見一條小魚在線上掙扎著，我開心極了一蹦三尺多高，心想小家伙被美食吸引了，小嘴還咬著鉤呢！
時間過得真快，太陽高高的掛在天上，該回家吃飯了。我們整理好魚具，走有時候，我把魚網打開說：“小魚兒，和你的小伙伴去玩吧”，說著把魚兒放入水中。看到魚兒遠去的背影，我心里別提有多高興了，釣魚真有樂趣！
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