小學寫事作文：4年2班

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的小學寫事作文：4年2班，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　放暑假了，反正閑著也是閑著。我就和各位說說我們班吧！我之所以起這個“4年2班”作為本文題目，第一點是因為所在班級是初4（2）班；第二個原因是我們班考試平均分平平，幾乎每次考試都比班差零點幾分；每次活動，我們班基本沒戲，特別是上次的運動會，想想都丟人啊，運動員沒幾個，結果我們班就靠我得了分，吳穎妮得了分，給班級掙了分，稍稍挽回我們班點面子。這成績還在大會上報了出來，真是丟臉啊！雖然我們班很一般，不過我們班的吵鬧本事可是不一般的。每次下課，我們班就像是開了茶館。吵架的吵架，踢東西的踢東西，打架的打架，耍酷的耍酷，扔紙團的.扔紙團，折飛機的折飛機，每個人都忙得不可開支，可就是每一人在寫作業，盡管作業多得讓人喘不過氣來。每一個經過我們班的老師都會厭惡地看看我們班，然后跑到老班那去對他冷嘲熱諷“瞧你的班的紀律，還不如普通班的學生嘛！”每次老班總是尷尬地笑笑，“算了，只要考試成績好，其他的就隨他們去吧。”雖然嘴上是這么說，每次班會的時候，我們就免不了會被他一頓批評。

　　終于有一天，“老虎”被我們惹毛了，競發了一次威。那天，我們班的門板上出現了一個特大的腳印。據我分析，應該是某個跳蚤干的……我們老板剛從辦公室出來，想到樓梯下去走走，看見門上的一個大腳丫子，頓時進入不爽狀態，漸漸地，他滿臉陰云地走進教室。我向四周望了望。哇，什么時候大家回到位置上的，速度好快啊。“啪”，老班的一記“鐵砂掌”把講臺上的粉筆震得四處亂飛，“說，這是誰干的？你們整天吵吵嚷嚷，沒有哪次是安安靜靜地坐在位置上看書寫作業，你們真是越來越過分了，還把我們班的門給踹在腳底下了。你們不要門面，我還要呢！這是誰的杰作？”沉默分鐘后，“好，你們不說是吧。待會兒吃飯比別人晚一刻鐘！”老班說完便大步流星地走了。“這到底是誰嘛？又惹老班生氣，害得我們晚飯都比別人晚吃。”曉魚不住地抱怨。“就是，要是我知道是誰的話，我肯定把他踹翻了！”曉檬也咬牙切齒。頓時，教室里抱怨聲連綿。“什么嘛，有什么大不了的，不就一個腳印么，擦了不就行了！”顧胖子發話了。“就是，以前門上也有腳印，這次干嘛非得搞興師問罪，小題大做！”葉子也隨聲附和。班內唾沫橫飛，慷慨激昂。“誰知道這腳印誰印上去的？報上名來。”劉繼根扯著嗓子喊。“馬上就要吃飯了，能不能不提這掃興的事。”小妮子忍不住發話了。“我們平日里誰沒在門上留過點真跡呢？難不成，讓我們集體向老班‘自首’啊？”我忍不住抱怨了句。“哎，你說，會不會是班的人干的？他們平日最喜歡來我們班轉悠了。”“不會吧！”“嗯，有可能。”大家湊在一起，你一句我一句地說開了。“要不，我們用自己的鞋上去試試。”好主意，但是怎么就沒一個人合適的，真邪門。“難不成，《神雕俠侶》里的李莫愁來過了？”劉繼根自言自語。“切”我們都不屑一顧。

　　“不好，老班來了。”探子王鼠郎大叫。正在這電光火石間，各路英雄好漢們閃、躍、奔、坐，一連串標準的武林功夫，動作輕盈迅速，看得我眼花繚亂。我真為老班能栽培出如此優秀的英才而高興。“我很高興，我找出了元兇。他主動承認錯誤，但是，他還要受罰。你們現在可以吃晚飯了。”老班面帶微笑慢條斯理地說。一轉身，我們便沖向食堂，再也沒有提起這件事。眾說紛紜，各人也冷汗一身。不過，那個倒霉鬼是誰呢？可能除了老班和他自己，誰也不知道了。

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