描寫老師的作文（精選57篇）
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的描寫老師的作文，歡迎閱讀與收藏。
描寫老師的作文 篇1
我見過許多人的目光，但老師的目光讓我一生難忘。
當我們上課是，班里是非常的亂，當陳老師進班時，我們班立刻變成了寧靜的山谷，陳老師的目光向沙漠里的烈日向我們投來，我們看著老師的目光，好像在說“是誰在說話？我一定要把他找到出來，這時有的同學在擦汗，有的低下了頭，還有的坐立不安。
當我們上體育課時，我們都在亂打籃球，10幾個同學都受傷了，這時老師的目光像利劍向我們刺來，好像在說“籃球不是這樣打的，你看受傷了多少人，我們很后悔，之后我們都有 秩序的練習投球。
老師們的目光使我一生難忘。
描寫老師的作文 篇2
昨天是愚人節。老師的作業布置的很差，學生們都很開心。
當然我也不例外！
今天早上，我開始擔心了。你在擔心什么？昨天是愚人節，我們所有的同學都想給劉小姐表演一個節目。我和劉假裝是老師教的同學，給老師寫信。老師一定很生氣。中午同學們都在討論這件事，各抒己見，想象著下午老師會怎么給全班講這件事。這讓我更加擔心。可能老師開始看這封信，以為是我們送的禮物！但是，下午老師來教室的時候，什么都沒說，好像什么都沒發生過。哈哈！我終于松了一口氣！沒想到老師這么大度。我想他已經從今天早上開始了。作弊我從老師的兩件事了解到，是我和劉干的。希望老師愚人節不要生氣！
描寫老師的作文 篇3
我的老師，從我們開學的時候就已經是我們的班主任了。四年過去了，她一直伴隨著我們成長，這四年的時光里，讓我有很多很多的話想跟我們的老師說。
老師，您還記得在課下的時候您帶著我們在操場上玩游戲的情景嗎？我們都覺得，您那時已經不像是我們的老師了，更像是我們的一位大姐姐和我們一起玩耍，這種感覺真的是好棒呀！
老師，我們很喜歡您給我們上課，每次您都能把我們的課上的十分的棒，在您的課堂上我們都能十分的放松，并且能在一種很愉快的氣氛中學到了很多知識。
老師，我們都十分的喜歡您，希望您能繼續當我們的老師！
描寫老師的作文 篇4
我的語文老師是一位女老師，她是我們的班主任，她是我現在的一年級老師，她大約有三十幾歲。
她非常嚴肅，是一個嚴格的老師。當我們寫字的時候，她總是說“坐直了�！碑斘覀円祽袝r，她那銳利的目光就會射向我們，誰也不敢偷懶了。
噢！我忘記告訴你了，我們的老師叫邵曉英，你看見她一定要打聲招呼。
描寫老師的作文 篇5
我喜歡的老師有許多許多，比如陳老師，王老師，武老師，但是又有一位老師讓我迷住了，那位老師是班主任李老師。
我以前一點也不喜歡李老師，因為李老師不對我們好，動不動就說我們，那時候我很煩李老師，但是現在我越來越喜歡李老師了，因為李老師對我們溫柔了很多，李老師告訴我們大家誰誰誰有什么缺點，那不對老師都是耐心地去講，李老師變了一個人，現在李老師也是我偶像之一。
我相信李老師看完我的每天的日記，心里會說，我能成為王紫妍的偶像太好了，我以后一定說著自己不生氣。
描寫老師的作文 篇6
我們與趙老師朝夕相處，既愛她的親切溫柔，又敬她的認真耐心，還畏她的嚴厲嚴格，寫一寫趙老師吧！下面是王老師對趙老師的描寫，看看可供你參考什么？
趙老師是我們班的數學老師。她中等個子，身材略胖，30歲模樣。和藹可親的面龐，一雙大大的眼睛里盛滿了笑意，從那眼鏡后透出的目光，總是那么炯炯有神，那么和善。她聲音特別好聽，清脆響亮，那張小巧的嘴巴能將分數、小數講得那么生動有趣，能將批評勸誡說得那么真誠親切，她的語言讓人聽起來總是那么舒服。每次看到她，看到她的笑意盈盈的眼睛，總讓人覺得心里暖暖的。
描寫老師的作文 篇7
高高的個子，苗條的身材，細細的身子，烏黑的頭發，那就是我喜歡的丁春紅老師。
有一次，我在課堂上頭昏發熱，她連忙通知我爸爸，爸爸把我送到醫院，掛了一瓶水我好多了。
過了兩天，我又能回來上課了，老師見我關心的問：“沒事了吧？侯婧怡”，我說：“沒事了�！笨墒俏业恼n卻落下了。放學后，丁老師讓我留下來，幫我補課，她講得可認真了，有什么句子重要，有什么詞要讓住，她都一一地教給了我。很快，我的課漸漸補上來了，我心里非常感激丁老師。
丁老師對我的關愛，讓我難以忘懷。所以我將來要努力學習，報答老師的恩情。
描寫老師的作文 篇8
今天我們寫的可不是體育楊老師，而是我們音樂老師全名楊賈瑤，我們叫她楊老師，圓圓的臉，又大又漂亮的眼睛，一排整齊的前額劉海和短短的馬尾辮，是她一成不變的發型。
我們的音樂老師有的時候是溫柔的一面，有的時候是兇的一面，但不是很兇。說到老師溫柔呢，每次教我們音樂的時候，楊老師都會一遍一遍教我們一點都不著急，而且很溫柔，的在教我們。說到楊老師兇的一面是對付男生的，因為男生總是在音樂課堂上帶卡片，在地板上玩，老師看見了就兇巴巴的對男生說：“在玩我就把東西收下了�！�
楊老師就是一個有點溫柔又有點兇的老師。
描寫老師的作文 篇9
張老師是我們班的班主任。她瘦高的身材，烏黑的短發，彎彎的眉毛下面長著一雙炯炯有神的大眼睛。嚴肅而認真的表情，讓人敬畏，特別是生氣的時候。
張師平時總是很嚴肅，如果我們犯了錯誤，她會很嚴厲地批評我們。她不僅教了我們很多知識，還教會我們做人的道理。他教學非常認真，經常批評我們，
有一次，因為上課時回答問題沒有正確回答，老師懲罰我讓我站著，直到下一個問題回答正確老師才讓我坐下。嚇的我們不敢不認真聽講。真的怕她。知道是為我們好。
老師每天很早就來到學校，放學總是最后一個離開。夜深了，人們都進入了夢鄉，老師還在燈下為我們批改作業。
描寫老師的作文 篇10
我的班主任是語文老師，她在崗位上勤勤懇懇、任勞任怨從來不說一聲苦。
有一次天漆黑一片還下著雪，我感覺全身發冷而且還沒有力氣，晚自習上完了，我情不自禁地倒下了，后來我感覺有一雙溫暖的大手緊緊地握著我那冰涼的小手;我睜眼一看原來是我的班主任‘別動你發高燒了，正在輸液�！铱戳丝蠢蠋�，不情愿的點了點頭。以后的那幾天老師微不足道地照顧我，直到痊愈，直到現在我還對老師感激。
老師你真像我的媽媽。
描寫老師的作文 篇11
我喜歡什么樣的老師呢？告訴你吧：我喜歡幽默的老師。
我心目中幽默的老師是一直會講笑話，逗得同學們哈哈大笑。我們的新老師是一個充滿朝氣的人，她個子不高不矮，身材很好，短頭發，口齒清楚，聲音響亮，耳朵戴著耳環，脖子上戴著銀色的愛心項鏈。
我猜我們的新老師約二十八歲，她喜歡：小狗、玫瑰、翻花繩、葡萄、桔子、逛超市。
老師，我一定會好好上作文課的。
描寫老師的作文 篇12
我的老師認真負責，知識淵博，是一位學識淵博的好老師。
盡管這位老師有嚴格的課堂紀律，但他很有同情心。他經常在課堂上講一些小故事，這使我們發笑。在過去的四年里，老師們對我們一直很細心。事實上，我們也明白，教師就像辛勤的園丁，培育了祖國的花朵。老師們想要點燃的蠟燭點燃了自己，照亮了他人。教師就像一顆啟蒙之星，照亮我們的成長道路。老師像火炬，點燃了我們求知的火焰；老師像春雨，默默滋潤著我們的心靈。我們也明白，正是老師們的真摯教誨引導我們找到智慧的鑰匙，讓我們走進知識的殿堂，他們和諧的微笑打開了我們的心扉，鼓舞了我們的心靈。老師所做的一切都是為了我們。教師的無私奉獻要求我們每個人都要學習。
誠懇親切地引導孩子們，春雨無聲地滋潤著萬物。書山為第一個身體開辟了道路，學習的海洋是一道亮光。對雕刻和修行沒有感激之情。祝老師身體健康，桃李芬芳四海。
描寫老師的作文 篇13
從一年級到四年級，我遇到了很多老師。他們有自己的特點和許多不同的教育方法。但我最喜歡的是我的數學老師。
她姓曲，姓曲老師。今天，我二十多歲了。我不是很高。我的頭發既不長也不短。我有一雙明亮的眼睛。經常穿白色短袖和橙色外套。她外表并不光鮮，但她簡單大方。她對我們班的學生很好。她幽默的演講風格受到我們每個學生的贊賞。
有一次，曲老師帶著病來到我們班，一邊咳嗽一邊談論這個話題。我們勸了她多少次，她都拒絕了。當時，學生們的眼淚流了出來；刷牙下來了。
曲先生喜歡看書或看手機。我們經常來和老師討論數學中的各種小問題。如果我們不明白，她會耐心地為我回答。
竹筍的生長離不開公公的雨水。風箏的起飛離不開風娃娃。我們的知識離不開老師的教學。謝謝老師。
描寫老師的作文 篇14
在我的記憶中，對我最溫暖、最關心我學習的人是我的`老師。
她很苗條，個子很高，瓜子臉上有兩條柳條眉毛，柳條眉毛下嵌著一雙明亮而銳利的眼睛，還有一張雄辯的小嘴。她還扎了一根長長的馬尾辮，一直垂到肩膀。她穿著一件黑色外套，看上去精力充沛。
每次她上新課時，她總是以故事的形式給我們講課文。每當她說話時，我似乎都在場。如果她看到有人不能做一道題，她會認真地教同學，直到她能教為止。
我記得有一個學期，我們的數學老師做了一次讓全班都聽不懂的講座。最后，我們的期末成績不是那么理想。為了提高我們的成績，老師經常讓我和她一起解決問題。如果你有不能解決的問題，問她。在老師的支持下，我的成績逐漸提高了。這是我的老師。她叫黃定軍。她是我們的班主任。
描寫老師的作文 篇15
老師，您還記得嗎？一年級時，我們一個個蹦蹦跳跳地來了，您在班門口迎接我們。那時候的我們，什么都不懂，是您手把手地教我們，讓我們學到了許多知識。
轉眼間，我已經是四年級的學生了，卻更讓您操：不小心摔了一身泥，是您告訴我媽媽，讓她送衣服；在不舒服的時候，是您來讓我多喝水。可我還是辜負了您的期盼——在上課的時候編紙繩。當您問“有誰在課上編紙繩了”的時候，我有點兒害怕，怕您那嚴厲的目光，怕您那生氣的神態，怕……果然，等待我的是不可避免的“暴風雨”。我知道，我把您給惹怒了，低著頭，不敢說話。
第二天，您沒有再生氣，可我還是很害怕，怕您還再生氣，所以做什么事情都小心翼翼的。
老師，您笑起來讓人感到溫暖，上課時總是帶著笑容，但我有時會溜號兒�，F在，在您的指導下，我已經很少溜號兒了，謝謝您對我的教導。
老師，我不知道您還生不生氣，但我想請求您的原諒，行嗎？
描寫老師的作文 篇16
他長著一雙又扁又小的眼睛，眼睛下面是一只不大不小的鼻子。鼻子下又是一張小嘴巴。
雖然他三十幾歲了，但他的下巴還是只有零星般的胡子。他還戴著一頭烏黑的頭發，他經常留著一頭打理過的劉海。他胖胖的，臉上的肉總是垂了下來，老師們總說我這么胖是盡得他的真傳。
我來他班上一個學期不到。剛開始我有些緊張，不敢舉手發言，一點氣也不敢出。而他倒是看出了我的局促，第三節課時就把我叫了起來。他把雙手靠在背后，看了我好久，最后叫我起來，“王晨韜，我問你，男生一般都寫什么類型的小說呢？”
“男生么，無非就是冒險類的小說之類的�！蔽艺酒饋�，回答道。
“冒險類！對，沒錯�！彼麚]了揮手，示意我坐下，我雖然還是有些緊張，但經過了這件事，還是讓我好了許多。
我希望刨冰老師能夠把肥減下來，這樣以后見到他至少看著不至于引人發笑了。
描寫老師的作文 篇17
多少次想要報復老師，曾多少次在背后說老師的壞話，但有多少次看到老師為我們的付出？
我們只想著作業多，老師太狠了。但想過或許我們這多得作業老師又為我們批改到深夜？多少次說老師管的太多，太嚴厲。但我們想過老師對我們的付出，希望我們成材？
我們作業多，老師的負擔更重，有人問：“為什么老師拼著自己到深夜也要給我們很多作業？”那是因為我們是老師一手栽培的小樹苗，他伴著我們成長，為我們在前進的道路上開辟出一條光明的大道“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師就像蠟燭，哪雖然微弱的光，確為我們照亮前途，確燃燒了自己，不求回報。
經歷這么久，我終于懂了，不在因為作業多而感到老師狠，不再因為老師對我嚴厲而感到煩。經歷6春秋，我已成長。在此我想對我每一位老師都說一句：“老師您辛苦了”
描寫老師的作文 篇18
進入四年級后，我有了兩位新老師。我特別喜歡我的語文老師。我的語文老師姓王，圓圓的臉上鑲嵌著一對會說話的眼睛。上課的時候，王老師不但面帶笑容，和藹可親，而且幽默風趣。我們都非常喜歡王老師。記得有一次，王老師上課的時候，有一位同學沒有認真聽講，王老師警告了他，可那位同學屢教不改，把王老師的話當作耳旁風�？赏趵蠋煕]有像其他老師一樣大發雷霆，而是輕聲細語的說：“小明，過來，老師給你一張‘蹲’票，有效時間為四十五分鐘�！闭f著，王老師從她的包中拿出了她自創的“蹲”票(有笨字的貼紙），揭下一張粘在了小明的衣服上。并對同學們說：“如果誰上課不認真聽講，那么我就會送給你一張“蹲”票�！甭犃送趵蠋煹脑挘蠹叶荚谛闹心矶\。
老師，感謝您如同蠟燭燃燒自己，照亮我們；如同春雨犧牲自己，滋潤我們；如同春蠶為了我們奉獻自己的一生。
老師，我愛您！
描寫老師的作文 篇19
當卷子發下來時，我一看，哇！考了77分，怎么錯33分？我有點摸不清頭腦，再一看，老師寫的得分數，也有點不好看，字大得大小得小，怎么就不像老師寫得，在課堂時，老師寫字時都是用左手寫得，怪不得卷上的分數寫得那么難看。
老師的右手怎么了，老師為什么用左手寫字呢？因為老師右手婉的腱鞘炎又犯了，老師是多么偉大呀！她還堅持給我們上課，我想起前一個多月老師生過一次病，醫生讓老師在家休息，不讓用右手。老師不休息，所以就用左手給我們寫字。
老師，您是多么無私，像一根燃燒的蠟燭，點燃自己，照亮了我們，把全部精力都傾注到我們身上，可我們有時還是那么不懂時，讓您著急，讓您生氣，是我們對不起您啊……漸漸的淚水模糊了我的眼睛。
老師，太偉大了。我愛您，老師。
描寫老師的作文 篇20
老師是紅燭，點燃自己照亮別人；老師是春蠶，吐盡自己最后一根絲線，只為撫育下一代。
三年級的時候，我們的老師被調走了，調來一個新的老師做我們的班主任。她對我們很好，對我們很負責，她滿腹經綸，期末時：一會兒是數學老師，給我們復習；一會兒是語文老師，帶我們多次去理解課文；一會兒又成了英語老師和科學老師，讓我們進行英語科學的題目搶答。一個勁兒地給我們補習、復習。將知識傳播給我們。
每當我們有一道題不會時，她都一定把題給我們講到會為止。王老師很幽默會在上課時講些笑話，讓上課不會那么枯燥而無趣。有時會給我們一些小獎品、小零食，做為鼓勵，讓我們更加喜歡學習，就像上一次，她對我們說：“在期末的時候你們誰問題問得多，就有一根棒棒糖，五個問題一根�！痹诎舭籼堑恼T惑下有個同學競然問了十三個自己不會的問題，我們班的成績上升了一大截。
這就是我們的老師，老師是人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！
描寫老師的作文 篇21
我們的英語老師有著一個特別的稱呼――仔。他姓黃而且又是我們學校最年輕的老師因此而得名仔。高高的個頭（不過好像是我比他高一點點吧~~），瓜子臉，戴著一副黑框眼鏡。如果某一天你在操場上看見仔“英姿颯爽”的打籃球，千萬不要驚訝！雖然他上課時很嚴肅，但畢竟才20來歲，如果不愛打籃球那他就一定不正常了…
也許是因為他年輕跟我們的愛好比較相近吧！我們班的同學很快就能和他打成一片。但是如此好的老師在臨近期末的時候就被調離我們學校了，心里有些不舍。一同相處了差不多一年，突然之前就要揮手告別，心里又怎么會好受呢？聽到這個消息后，全班陷入一片寂靜。往時與仔相處的快樂時光又一幕幕浮現在眼前。
在愚人節的時候仔準備講課我們會全班串通好無論仔說開始學習哪里我們都說昨天學完了。毫不在意愚人節的仔一下子便怔住了，但很快又反應過來“今天飯堂不開！”全班哄堂大笑起來。
描寫老師的作文 篇22
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熛裣灎T，默默無聞地奉獻著。我最敬佩的一位老師是我的班主任金老師，就像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛我們。
金老師個子不高也不矮，長了一頭短短的金發，睫毛下有著一雙炯炯有神的大眼睛，一張能說會道的櫻桃小嘴。她總以豐富的情感和嚴謹的治學態度，認真上好每一堂課。她把自己所學的知識傳授給我們，讓我們在知識的海洋里遨游。
金老師非常嚴厲。記得有一次，我的同桌看課外書入了神，上課鈴聲響了，他還在看。直到金老師走到他身邊，他才緩過神來。下課后，同桌被老師叫到辦公室狠狠地批評了一頓。
金老師不但嚴厲，而且很幽默。記得有一次，張陽哭鼻子了，老師走過來說：“好多金豆豆掉下來啦了，同學們快來接呀！”我們都哈哈大笑，張陽也破涕為笑。
金老師，您是陽光，照耀我在黑夜里行走；您是泥土，培育我一步步成長。
感謝您，老師！
描寫老師的作文 篇23
我的體育老師是個兇狠的老師，因為她上體育課的時候對我們男生不會有一個笑容，所以被我們稱為“冷面殺手”。
有一次上體育課，老師讓我們跑步，就因為一個同學沒有在線上跑，老師就皺著眉頭，眼睛瞪了一下所有男生，大吼道：”女生跑得很好。這圈跑完就停下。男生跑得彎彎曲曲的，再跑三圈！”
說完所有男生都發出哀嚎聲。我當時一邊跑一邊想：“老師好偏心，女生不是也跟彎彎曲的，為什么不罰她們�！钡乙仓桓蚁胂耄桓掖舐暩嬖V老師。
做完熱身運動后，老師用兇狠的目光巡視了一遍同學，然后說“女生自由活動，男生站著，誰要走，再繞操場跑十圈。”
現在我無話可說了：“我們這次可沒有紀律不好啊。”
終于。鈴聲響了，我松了一大口氣，這堂被罵課總算結束了。
描寫老師的作文 篇24
賀老師是我們班的班主任，又是我們班的語文老師他愛我們就深愛他自己的孩子一樣。
就在前不久，我們班停水又停電，我們很渴又很熱，我心想打電話給媽媽送水給我來喝，沒想到賀老師像是這么周到，自己主動掏錢給我們買一大桶水來，解開，我們的喝水事件。
記得有一次，我上課和同學講話，賀老師看見了叫我回答問題，我回答不上來，這一次喝老師非常嚴厲地問：你為什么注意力不集中，想什么呢？下課了，我剛想跑出去玩，賀老師表情嚴肅的對我說：濤濤留下，你上講臺來。我忐忑不安的走到老師跟前，賀老師沒有在教室，而是給我講解了，我剛才不會的題目最后說：上課一定要專心聽講，記住。我點點頭說：記住了。
謝謝你的爰，老師！我在內心深處真誠的說。
描寫老師的作文 篇25
今天，江老師給我們上了一節心理健康教育課，題目是《理解和寬容》。下課后，我不由得想起了我的音樂老師張紅娟。
記得我上二年級的時候，有一個音樂比賽，唱好了還可以上電視呢！知道張老師為什么只選我而不選其他人嗎？因為我很小就會唱歌了，而且唱得很好聽。如果笑的話，笑得特別燦爛。因此，我一年級上學期就進合唱隊了。因為音樂比賽，所以每天上午、下午張老師都不停地給我練，星期一早上做早操、升國旗，老師和學生全部都要去，而且老師還要簽名。在那么短的時間內，張老師還是不停地給我練。有時我累了，想偷懶，老師也只是寬容地笑笑。終于，比賽了，我贏了�？墒巧喜涣穗娨�，因為那時候流行非典。不過，我很理解老師的一片苦心。
老師，您辛苦了！雖然我上不了電視，可我還是感謝您！
描寫老師的作文 篇26
老師，是世界上最神圣、最偉大的職業。老師在做貢獻的同時，也在付出代價，可老師這樣不辭辛勞是為什么呢？是為了培養我們長大成人。
啊，老師——人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊頌？您對我們嘔心瀝血，我們愛您！老師，是您從1、2、3、4，+、—、×、÷教我們學習，教我們意味深長的哲理，讓我們在理想的道路上鋪臺階，您可真偉大，千言萬語說不盡您對我們的關心與愛護，加減乘除算不盡您對教師事業的巨大貢獻。老師，您——變得憔悴了，您的兩鬢又增添了幾道皺紋，幾縷白發，而我的心里不是滋味，仿佛被堅韌的鋼針扎了一下。老師，您像蠟燭在燃燒，默默無聞地無私奉獻。
啊，老師，雖然廣播里聽不到您的名字，報紙上看不到您的名字�？晌抑孕牡淖８Ｄ焯炜鞓�。
描寫老師的作文 篇27
我有一位又可愛又漂亮的老師，她對工作也很用心。她有一頭烏黑的頭發，一雙水汪汪的大眼睛，戴著一副眼鏡，長的非常漂亮。
我的老師對我們十分用心。每天要批改非常非常多的作業，改完一半的作業休息一會兒又要去班里上課。一直到晚上才能輕松一點，但還要把剩下的作業改完，改完了還要思考明天的新課，還要考慮我們會不會喜歡。
我的老師我非常愛我們，一次我們一個年級一起出去做實踐活動，我們坐在大巴車上覺得很沒意思，于是唱起了歌，老師笑了笑也跟著我們一起唱了起來。如果我們上課時表現好的話，下課還會獎勵我們，比如：雪餅、糖果、筆記本、自動鉛等。
我的老師真像個“萬花筒”，有時生氣，有時開心……我們的老師那么用心的教我們學習知識，那么比我們，難道她不值得我們尊敬嗎？我想對我的老師說：“您辛苦了”！
描寫老師的作文 篇28
暑假過去了，我如愿以償地升上了三年級。來到新教室，我認識了很多新同學。這時候，來了一位老師，這就是我的語文老師，大家叫她鐘老師。她的頭發短短的，眉毛黑黑的，一雙大眼睛被知識淵博的眼鏡遮住了，高高的鼻子，紅紅的嘴巴，瘦瘦的身材，漂亮極了！
老師有時候溫柔，有時候嚴厲。同學們很淘氣的時候老師很嚴厲，比如老師說話的時候有一個同學不聽，而且和旁邊的同學說話影響課堂紀律，老師就很嚴厲。我們上課認真聽講、坐姿端正、積極舉手發言的時候，老師就很溫柔。
我的老師最厲害的是朗讀。那天，她在朗讀課文時，我仿佛來到了那個安靜的教室外和那個熱鬧非凡的課間十分鐘。
我的老師對待工作很細心，有的同學錯了一個字，老師都不會放過，而且老師每天都會聽每個同學的朗讀錄音，只要是老師要求要錄音背誦的課文，老師也會一個一個去聽是否能背誦。
我們鐘老師真是一位嚴慈并濟的好老師！我喜歡她！
描寫老師的作文 篇29
來到了新學校，我遇到了很多新老師，其中讓我印象最深的是語文老師。
語文老師姓陳，長著一雙大大的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看起來顯得很有文化。他是位很親切的老師。記得有一次，上課鈴聲響了，他夾著書本干練地走上講臺，準備開始上課。隨著“報告”一聲，一名女同學出現在前門口，我心想，她一定會被挨罵的。只見女同學正要解釋遲到原因時，陳老師溫和地說：“進來吧。”
只要同學們一遇到問題，他就會幫助我們解決。當他知道有些同學經常忘帶課外書，他會從自己家里搬一些書到班級，放進大紙箱里給我們閱讀。還有一些同學沒帶熒光筆，他會把自己買的借給學生。
我喜歡陳老師，將來我也要像他一樣，關心他人，愛護同學，盡自己最大努力幫助別人。
描寫老師的作文 篇30
黃老師的頭發短短的，而且頭發還是亞麻色的。一雙眉毛彎彎的，像躺著的黑月亮掛在她的臉蛋上。那水汪汪的眼睛炯炯有神，上課時沒有一個同學能逃過她那火眼金睛的眼睛。
黃老師還經常戴著一雙耳環，她走路時，耳環一搖一搖。那紅潤的嘴巴像是根躺著的香蕉。她說話的聲音是那樣動聽，讓我聽了又想聽。還有，黃老師的臉蛋紅撲撲的，像抹了腮紅似的。
黃老師常常發現我的閃亮點，她也給了我許多很好的機會。她把這次的獨一無二的大好機會給了我，這就是全校同學競選的大隊干部，這可是個多么好的機會呀！這次競選大隊干部，我也經歷了許多難關，不過我還是要謝謝黃老師，如果不是她選了我，我一定不會有現金的三杠，黃老師那么信任我，我發誓，我一定要跟努力學習。
我要更認真學習，做好大隊干部的工作，我是不會讓黃老師失望的。
描寫老師的作文 篇31
我們班的班主任黃老師可會打扮啦！她有著一頭濃密的亞麻色短發，耳朵上時常戴著亮晶晶的耳環，在太陽下發出柔和的光。
老師的眼睛非常明亮。雖然眼睛小小的，但是誰要是敢在上課時做小動作，她就會用她的“火眼金睛”去“抓住”他們。
老師有一張櫻桃小嘴，這張嘴能說會道，能讓我們心服口服。有一次她聲音啞了，但是一個眼神，我們也能心領神會。
一年級的時候我和我的同桌膽大包天，在課堂上竊竊私語。正好被老師銳利的目光逮個正著。我們羞愧難當，馬上意識到了錯誤。我們倆立刻端正態度，認真地聽了起來。
我向老師提出換同桌的請求時，她說服了我：“要學會和不同的人打交道，這樣才能取長補短。”我覺得非常有道理。所以我每個同桌都相處得很好。
轉眼三年過去了，我們像四葉草一樣幸運遇到了黃老師。
描寫老師的作文 篇32
我們的班主任——黃老師有著一頭短短的、亞麻色的頭發，一雙炯炯有神的大眼睛，耳朵上常常戴著一對吊墜耳環，那耳環亮金金的。黃老師的臉蛋紅撲撲的、圓圓的，就像涂了腮紅一樣，黃老師有時候講話很甜，能講出各種各樣的甜言蜜語。
有一次，我在寫語文課堂作業本的時候，黃老師悄悄地走過來，看我寫的怎么樣。黃老師說：“大部分的字都寫的不錯，就是這個“橫”不要斜上去，再彎下來�！蔽倚χ饝耍S老師給了我一個貼紙后就走了。我每天寫完老師布置的作業后，如果有時間就會練一練橫。過了幾天，黃老師說：“這個橫有進步。”黃老師的這句話讓我更有自信。漸漸地，漸漸地，橫練得越來越好。在這段時間里，黃老師對我說了幾句鼓勵的話，讓我更努力。
黃老師簡單的言語時時激勵我，溫暖我，讓我不斷進步，不斷成長。
描寫老師的作文 篇33
我有一位老師，她叫黃老師。她圓圓的臉蛋，白白的皮膚，她的頭發是金黃金黃的，雖然出老師個子不高，但穿什么衣服都好看。她的眼睛不大，但特別有神，只要誰在上課里做小動作黃老師－眼就能抓住那個同學。
有一天上體育課我突然肚子疼我急急忙忙地跑回教室說：“老師我肚子不舒服”黃老師說：“是不是想上廁所，她給了我一包紙�！钡任疑贤陰业亩亲舆�是難受至極。黃老師說：“那你先回坐位休息一下，我給你倒點熱水�！焙韧隉崴�，過了一會兒我的肚子慢慢地舒服了一點。老師關心地說：“要多吃菜，不要偏食，這樣對身體有好處。聽了黃老師的話，漸漸地我改掉挑食的壞習慣，身體也變壯起來。謝謝黃老師這樣一直的關心著我們，讓我們感到特別幸福。
敬愛的黃老師接下來我會更加認真學習，天天向上。我會加強自己做更好的自己。
描寫老師的作文 篇34
魚兒離不開水，鳥兒離不開樹，我們的成長自然離不開老師。良師，在長長的人生畫卷上，注定會書寫濃墨重彩的一筆。而我就遇到了這樣一位老師，她就是我的班主任兼語文老師。
陳老師有一頭烏黑的長發，大大的眼睛戴著一副金邊眼鏡。她還有一張能說會道的嘴巴。
我的老師是一個足智多謀的人。她鼓勵我們學習的方法與其他老師不同。陳老師利用畫“正”字的方法記錄我們每次考試的成績和每一次進步。只要滿一個“正”字，陳老師就會給我們禮物，并且，這些禮物還是老師自己買的呢！
我們的老師也是一個嚴厲的人。因為現在我們開始使用鋼筆了，陳老師為了讓大家養成不隨便涂改的習慣，就嚴格要求大家：如果寫錯了，就要重寫，哪怕是最后一個字寫錯了，都得重寫。最終，我們班的涂改率特別低。
花兒要感謝陽光，因為陽光撫育它成長；鳥兒要感謝大地，因為大地讓它生活而我要感謝我的老師，是老師傳授給我知識，讓我健康成長。
描寫老師的作文 篇35
我們學校有語文老師、數學老師、英語老師和音樂老師。其中，我最喜歡語文老師。
中國教師有著蘋果臉和雙眼皮。她喜歡扎馬尾辮。走路的時候，她的辮子跳啊跳，非常漂亮。
我的語文老師脾氣很好。有一次，當幾個學生沒有完成家庭作業時，她生氣地說：“我的孩子，我的孩子，我的孩子�！�；我原諒你這次沒有完成作業。下次你還沒做完作業，你就出去站著Rdquo
我們的老師不僅脾氣好，而且講課也很好。每次她演講，她都會給我們看照片和視頻。學生們都盯著老師的講座看。
你喜歡我的老師嗎？
描寫老師的作文 篇36
她有一頭烏黑發亮的長發，一張白臉，一雙彎柳眉，一雙水汪汪的大眼睛，一副眼鏡，一個高鼻子和一張紅潤的嘴。她是我的班主任；王瑞玲小姐。
王老師的課很好，所以學生們喜歡她的課。王先生能用極好的材料講一篇枯燥的課文。當一些學生遇到他們不理解的問題時，他們總是利用課后時間咨詢王老師。這時，王老師總是耐心地向學生解釋。如果學生仍然不理解，王先生將第二次和第三次發言，直到學生理解為止。
王先生非常關心學生。我記得有一次，我發高燒，連續兩天沒上學。王先生打電話到我家安慰我，告訴我要好好休息。她會彌補我的家庭作業。
王先生就像一個勤勞的園丁，更像一個永不生銹的花盆。我喜歡王先生。
描寫老師的作文 篇37
我最喜歡的老師是我的語文老師。她是吳小姐。她有時很好。有時候她不好。
在六一兒童節是最好的，因為她說：“沒有家庭作業�！蔽蚁矚g它，因為下節課我有一點家庭作業。吳老師的兒童節老師買了45個小蛋糕，我們非常高興。
在課堂上，吳老師像一陣春風。當吳先生興致勃勃地向我們吹氣自學時，他就像夏日里的暖風。當他給我們知識和理性的時候，他是一個老師，就像秋天的涼風。當他審視我們的錯誤和缺點時，他就像冬天的寒風。都是因為她愛我們。
我非常喜歡我的吳老師。
描寫老師的作文 篇38
和藹、善良、美麗、嚴厲，這就是我的語文老師——匡老師。
匡老師有一雙會說話的眼睛。有一次，我上課時在玩筆，匡老師看到了，走到我身邊，我看到匡老師來了把筆放下了，老師走了之后我又繼續玩，匡老師在講臺前又看了我一眼，這下我才明白匡老師已經知道我在玩筆，好像用眼睛在說：以后上課要專心聽講。
我們上課認真家庭作業做好的時候匡老師就會很開心，有時甚至還會讓我們在電腦上看電影。生氣時也會很兇的，只要有人上課開小差或家庭作業沒做完或亂寫亂畫，匡老師就會讓他（她）重寫，還會嚴厲地批評。
這就是我眼中的匡老師，既嚴厲又和藹可親，他是我們每個人既怕又尊敬的老師！。
描寫老師的作文 篇39
我去常穎路小學，離我家很近。這是一所有許多老師的大學校。其中我最喜歡的是我的數學老師——孫靜。
孫小姐中等身材，大眼睛，白皮膚，白衣服，讓我想起了白雪公主的美麗。別以為老師對我們不嚴。事實上，老師對我們要求很嚴格。盡管如此，我還是喜歡她，因為她像母親一樣關心我們。
記得高一下學期的時候，不小心燙傷了手，中午連菜都上不去。老師幫我把盤子放在我面前。上廁所的時候，老師趕緊讓同學幫我。
我愛我的老師。她不僅教我們知識，還用天使般的愛關心我們。我愛所有的老師，因為老師就像一把鑰匙，為我們打開了知識的大門。
描寫老師的作文 篇40
我有一個好老師，為人可敬可親。她個子高，穿著漂亮的衣服，有一頭漂亮的卷發，明亮的眼睛，健談的嘴，說話沒完沒了。這是我們的班主任徐美音。
徐老師講課生動有趣，我們都很喜歡聽她講課。徐老師對我們要求很嚴格，尤其是考完之后的錯題一定要改正，直到我們理解為止。在課堂上，當我們短暫離開時，她會批評我們。
徐老師非常關心每個學生的健康和家庭作業。如果一個同學生病了，她會特別注意，給同學額外上課。
徐老師就像一支紅燭，照亮我們，燃燒我們自己！我們徐老師真的很好！用我媽的話說：“燈籠不好找！”
我愛我的徐老師。
描寫老師的作文 篇41
朱泊錞宏遠外國語學校
我的老師是一個嚴厲的人。她長得高高的，壯壯的，像一棵粗壯的大樹；一雙大眼睛像兩顆黑寶石，炯炯有神；嘴唇紅紅的，好像涂了口紅。
我們的老師也有溫柔的一面，就給你們舉一個例子吧！比如昨天的圣誕節一樣，給我們準備了特別多的禮物：兩個精美的航海王的文具盒，還有一包好看又好吃的巧克力餅干，還有一個好看又漂亮的蛋糕和一瓶鮮美的牛奶。不過那好看又漂亮的蛋糕遠遠比不過我們的老師。
雖然我們的老師很嚴厲，上課也有那么一點點枯燥，不過我很喜歡她。
魚要感謝水，因為水給了它生命；我們要感謝老師，老師我愛你！你上課是那么生動，我們都愛你；你對我們那么負責，我們也要愛你！
描寫老師的作文 篇42
快期中考試了。時間過得真快。
初三半學期，你總是發脾氣，一說話就生氣，讓我們緊張。只要聽到一點不好的事情，你就會用難看的眼神看我們一眼，然后我們就知道又要挨罵了。
其實我們都知道你在盡力，只是有時候你的話真的讓我們很難過，你的眼神好像在討厭一個討厭的人。但我們沒有，也不想讓你難過。我們清楚地記得，你曾經說過，我們都是你的孩子。有時候我們會偷偷討論為什么初三這些老師這么生氣，很明顯一件很小的事情就可能成為導火索。
老師，我們都希望你不要這么生氣。即使我們有時候真的很不聽話，很調皮，也希望你不要罵的那么傷心。畢竟我們都是你的孩子。
描寫老師的作文 篇43
今天上課的時候，老師在課堂上告訴我們：
“周末下午，我正在玩電腦，一個同事來了。她玩完電腦后，發現她鎖門了。(這時我笑老師心里的苦惱。)我打電話給一個同事，給了我讓我跳出窗外的想法。她說我從窗戶跳了幾次。我聽著她的話，雙腳彎曲。我聽到一個人叫我，一個在學校。他問了我一會兒。我脫離危險后，給同事打了電話。我告訴她我的痛苦。她說，你不知道我是個好運動員嗎？我一定會在鏡頭里看到你的丑聞。
聽到這里我們都笑了！
老師的周末真的很搞笑哈哈哈哈.
描寫老師的作文 篇44
您的眼睛猶如一汪清泉，清澈無比，帶走了所有的罪惡；您的抉擇果斷凌厲，猶如“包青天”，無私中透露出公正，您的微笑溫柔甜美，猶如一朵綻開的鮮花，美麗而慈祥，您的關心比慈母還溫暖，比陽光還明亮，您的教誨，甘潤似玉，宛若春風，吹在心田，激起一片片浪花，我的老師，我最敬愛的老師，您的教導永遠刻在我心里，您的關心永遠激勵我前進，我的人生，因為您的出現而精彩，我的生命，因為您的關懷而明亮，老師，是您的出現給了我信心，是您的出現使我昂首挺胸，走向成功的階梯！我的老師，直到永遠永遠，都不會忘記您！
描寫老師的作文 篇45
沈老師是我最喜歡的老師之一。
沈老師年以花甲，身子高高的，上課時帶著一副老花眼鏡，從遠處看，像一位年老的教授。沈老師上課時總會讓我們記筆記，現在這個記筆記我怎么也該不了，因為已經成了習慣了。沈老師是一個和藹可親的人，但發起火來像一只獅子，特別兇。沈老師的毛筆字寫的特別好看，沈老師給我們看他寫的字時，同學們不由的發出了贊嘆，寫得實在是太好看了。
這就是我最喜歡的沈老師，有這么一位老師，我感到驕傲。
描寫老師的作文 篇46
我有一位像媽媽一樣關心我們，疼愛我們的老師——她就是我們的班主任張老師。
張老師中等個子，圓圓的臉上有一對小小的酒窩，戴著一副眼鏡�？吹轿覀兛偸切溥涞�。
上課的時候，張老師總是左手拿著書，右手拿著粉筆，耐心的給我們講解，直到我們全都聽懂為止。有一次，我們班有一個同學上課不聽講，張老師狠狠地批評了他。但下課了，張老師又把他叫到面前，溫柔地給他講道理。在課間休息時，張老師經常和我們玩耍，還給我們講笑話。把我們大家都逗得哈哈大笑。
我的知識，我的進步都是從張老師這里學到的。我很開心，我很高興。有這一位老師——張老師！
描寫老師的作文 篇47
在藍天上，一群鵝在飛翔。老鷹突然向大雁發起攻擊，領頭的大雁拼命保護大雁。這讓我想起了我心愛的老師——老師。
老師很關心我們，誰有困難就幫他解決。有時候，有些學生請病假，老師會主動去他家給他補課。如果有人在學校意外受傷，老師會立即陪他去學校醫務室.
三年前，我們這些孩子連a、o、e都不知道，經過老師1000多天的努力，我已經學會了幾千個單詞，學會了如何寫作文。我可以背誦許多美麗的古詩，學到很多知識�，F在我從一棵小樹苗長成大樹，離不開趙老師的關心、愛護和幫助。這是我敬愛的老師，這是無私奉獻自己的老師。謝謝——老師！
描寫老師的作文 篇48
有一天，學校里來了兩個新的數學老師。
一個叫馬老師，她是一位女老師，她很溫柔。還有一個老師叫宋老師，他是一位男老師，他有點兇。
數學課開始了，馬老師給學生們布置了三項作業，第一項是一張大試卷，第二項是補充習題三頁，第三項是口算卡一頁。
過了兩分鐘，同學們做完了，宋老師開始看了，宋老師把作業收了，馬老師開始改作業了。
馬老師表揚了小明：“小明，你的作業很工整�！毙∶髡f：“謝謝老師！”馬老師又表揚了小紅因為她一點都沒錯。
我們的兩個老師真是好老師！
描寫老師的作文 篇49
我有一位老師，她姓陳，是我們一、二年級的數學老師。
她有一雙大大的眼睛，高高的鼻梁，圓圓的臉，白白的皮膚，長著卷卷的短發。
陳老師非常的溫柔，和藹可親。記得有一次，我數學考試，沒有考好，我很沮喪，陳老師發現了我，語重心長地說：“不要氣餒，上課要認真聽講，多做練習題，不懂就要問�！庇涀×岁惱蠋煹脑�，半個月過去了，期中考試數學取得100分，拿到了一張紅紅的大獎狀，陳老師對我點點頭。好像在說：“你很棒！”
謝謝您陳老師對我的耐心教導，我一定要好好學習！
描寫老師的作文 篇50
楊老師是我的班主任，給我們班代語文課。他戴著眼鏡、中等個、鵝蛋臉，讓人感到即嚴肅又親切。
楊老師上課的時候很嚴肅。有的孩子上課說話，不認真聽，老師會讓他站到講臺上，苦口婆心給他講道理，讓他好好學習。
有一次我沒有按時完成作業，老師火冒三丈，狠狠地批評了我，還要把我的獎狀收回去。我傷心地哭起來，老師狠狠地把作業摔在地上，讓我趕緊去寫。后來我寫作業果然快了許多。
這就是我敬愛的老師，我對他又愛又怕。
描寫老師的作文 篇51
我有一個溫和的老師，她在教小學一年四班，我們要叫她陳老師。她長著瓜子臉，高鼻梁，堅毅的下巴，一雙水靈靈的眼睛。講課非常動人。
在我剛讀小學一年級的第一天，我坐在第一桌聽老師講課，我一聽，啊，陳老師講得好動人��！聽著，聽著。聽得我都快睡著了。
記得有一次，我沒有做作業，她還溫和地對我說：“快去補起來吧！”我說：“知道了，老師�！本褪墙涍^這二次，我才知道老師是一個善良的老師。
這就是我們的陳老師。
描寫老師的作文 篇52
在小學里，有很多老師教過我，但我印象最深的是莊老師。她中等身材，長得很苗條，經常帶著一副紅框眼鏡。她喜歡穿裙子。莊老師對我們十分關心。有一次，我感冒了，莊老師再三叮囑我不要亂跑，要多喝水，好好休息……我聽了以后心里感覺熱乎乎的。
莊老師不但關心我們，對我們也十分嚴厲。有一天，我上課的時候開小差，莊老師叫我回答問題，我自然是一問三不知了。莊老師當著全班同學的面嚴厲地批評了我，說像我這樣的學習態度一定學不到真本領的。當時我羞愧得恨不得找個地縫鉆進去似的。親愛的莊老師，您真是讓我喜歡，讓我害怕呀！
描寫老師的作文 篇53
我現在上三年級了，但我還是記著一年級的語文袁老師，我經常想起她和藹可親的樣子。袁老師個子矮矮的，瘦瘦的，臉上總是帶著笑容。
記得有一次我和我的同學去倒垃圾，回來的時候我們大聲喧嘩，這時袁老師聽見了，她讓我們站在操場上思考自己的錯。過了一會，老師下來了，對我們說，中午是老師和同學們休息的時間，不要打擾他們。我們不好意思的低下了頭。
我說下次再也不這樣了。老師撫摸著我的頭親切地對我說：“知錯就改就是好孩子。”老師對每一位同學都很慈祥，我喜歡袁老師。
描寫老師的作文 篇54
從小到大，我們一生中都會遇到很多的老師，這些老師各有特點，有的溫柔、有的嚴肅、有的幽默
我喜歡的是我們的班主任楊老師，從五年級開始到現在六年級下冊，老師一直陪著我們，老師長的比較矮，瘦瘦的身子，頭發顯得有點蒼白。
老師是一位和藹的人，對我們就像對自己的孩子一樣，讓我們感到親切，老鄉講課時有聲有色，同學們都喜歡他上課，老師對我們學習認真負責，每次作業都會批改，發現問題都會仔細講給我們聽。在課堂如果我們表現不好，老師偶爾會生氣，老師有時會大發雷霆，之后我們就認真學習了。
描寫老師的作文 篇55
在我記憶的深處，有一位老師讓我印象深刻。這位老師便是陪伴我度過小學六年時光的班主任，同時又是我的語文老師。
她高高的個子，苗條的身材，天使般的臉蛋兒，鈴聲般的聲音，甜甜的笑容。
她是盡職的。為了讓我們學懂。她不厭其煩的教了我們一遍又一遍。嗓子啞啦，她也跟沒事一樣。
她是愛我們的。記得有一次，一位同學因為上體育課不小心跌傷了而哭了起來，哭聲驚動拉她，她立馬跑拉過來，抱起那位同學就往醫務室跑，邊跑邊安慰那位同學。從她的舉動中，我知道她是愛我們的。因為有她，我們班每次考試年級第一；因為有她，我們學習興趣更大；因為有她，我們課外活動更加精彩；因為有她，班集體更加溫馨……
描寫老師的作文 篇56
當我剛來到學校的時候，教我們的是趙老師，于是到了二三年級的時候，是朱老師教我們的。每一次上課的時候，朱老師會耐心的教我們，有些同學不領情，趁老師不注意，悄悄的玩，老師看見之后，大發雷霆，叫他站起來，就說他，上課的四十分鐘是寶貴的，一分鐘都不可錯過，那位同學知道錯了。有的時候，老師會因為有些同學在底下做小動作，或在底下玩，而生氣，一轉眼三年過去了，我們不想離開您，還想聽您那和藹的聲音，聽您用輕柔的聲音挨罵我們。
雖然我們不像別的班每周都能得到陽光中隊，但是，我們在您的領導下，一定會超過別的班的，我們不想離開您，更不想離開其他老師，我會把您們永遠記在心中！
描寫老師的作文 篇57
說起我們班的數學王老師，我們同學對他的評價只有四個字：脾氣火爆。只要王老師發起火來，可真有“山崩地裂，日月失色”的架勢，而且眉毛一動一動的，眼睛睜的大大的，圓圓的。好似一只老虎！
王老師不光脾氣壞，教起數學的方法多起來可比孫悟空的七十二變還要多。比如：讓我們從一個示例變化圖來讓我們了解這道題有更深層次的認識；用自己做的一些小道具等許多方法。
同時，王老師也十分關心同學們的學習生活，比如前段時間辦理有位同學在消防演習時腳被摔傷而導致骨折，王老師第一時間去探訪那位同學。
我們的王老師還會時常給我們帶來一些歡樂，每次雖然都帶有諷刺意義，可還是能逗得我們哈哈大笑。
我愛我們的王老師！
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