描寫人物的作文（精選22篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的描寫人物的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫人物的作文 篇1
我的奶奶今年五十七歲了，她身材很瘦，背有點駝，頭發(fā)里面白，外面黑的，一雙眼睛很是有神，只是上面有了許多魚尾紋，嘴唇也有點發(fā)白，畢竟奶奶年紀大了。
可是我的奶奶很勤勞。每天早上奶奶都要為我們準備一家人的早飯，等我們吃完早飯，奶奶已經(jīng)在洗衣服了，衣服晾完了，奶奶又要去洗碗、掃地、拖地……等這一切全部干完，奶奶又忙著買菜做午飯。有時，我看著奶奶很辛苦，就想幫她分擔一些，可奶奶總是說：“你去好好學習吧！奶奶沒事，這些都留給我來做！”
這就是我的奶奶，她不僅是我愛的人，還是我學習的榜樣。
描寫人物的作文 篇2
我有一位令人敬仰的老師，她可能不是最優(yōu)秀的老師，但她一定是最敬業(yè)的老師。
在教室里，你總能看到她和我們一起打掃衛(wèi)生，和我們一起分享收獲和快樂。
我的老師還讓我們寫了好多篇作文，并把這些作文裝訂成了一本本作文集，她給我們寫的每一篇作文都寫了精辟的評語，簡簡單單的一句話，表達出了老師的愛心和我們的努力方向。
我的老師是攝影專家、美術專家和業(yè)余作家，在網(wǎng)上你能見她的許多作品，無論什么作品，她都能做到精益求精、栩栩如生。
這就是我的老師，她的名字叫趙浴宏，她是一位多么好的老師啊！小朋友們，你們也把你們的老師寫下來吧！
描寫人物的作文 篇3
我們的語文老師，她理著一頭短短的頭發(fā)，看起來很精神。偶爾她會帶著一副大眼鏡，感覺很漂亮，她從來不穿高跟鞋，因為走路踢踏聲怕影響我們上課。
她很嚴厲，跟我老爸一樣兇，總是大聲批評我們。有一次大家排隊等改作業(yè)，排在后面的同學嘰里呱啦說個不停，有說有笑，“菜城嗎？你們給我賣菜去”，老師又兇又幽默地說。頓時鴉雀無聲了，馬上大家又不約而同地哈哈大笑。檢查作業(yè)，手里經(jīng)常拿著一根教學棒，不聽話就用棒子敲他（她）的桌子一下，聲音很響，同學們就會很認真做作業(yè)了。
田老師就像爸爸一樣嚴厲地教育我們，又像媽媽一樣的關心著我們。
描寫人物的作文 篇4
我的頭發(fā)黑黑的，亮亮的，就像抹了油一樣。我的臉紅紅的，就像一個紅蘋果，真有趣。我的眉毛彎彎的，就像一對小小的彎弓。眼睛大大的，亮亮的，就像天上的星星。我的鼻子凍得紅紅的，就像一顆小紅棗。
我的嘴大大的，吃起飯來“吧嗒吧嗒”，津津有味。我的手很有力，就像兩把小鉤子。我長得高高的，穿著一條花褲子，好神氣。
描寫人物的作文 篇5
包老師她是一位年輕而又充滿青春活力的好老師。她個頭不高，但是身材卻苗條好看。一張充滿自信的臉上有一雙會說話的眼睛哩，總是在提醒我們，要好好學習。
包老師對工作認真負責。期中試我考的不理想，心里很難受，包老師慈祥的目光望著我，鼓勵我說：“不要緊，以后改掉粗心的毛病，爭取下次取得好成績。”我聽了，心里熱乎乎的。
包老師還很細心。當我們每次領回獎狀時，她都會仔細的為我們卷起來，然后再把獎品輕輕的插在上面。雖然只是一件小事，但是讓我覺得我的老師是一位細心的好老師。
多么可親可敬的老師啊！我愛我的老師。
描寫人物的作文 篇6
在班里有一位小妞，別看她平時嬌氣，她可會做“機關”了，下面我就來說幾個。
機關一：踩腳
每當我不小心把腳放在她的“地盤”的時候，她就用椅子壓我的腳。我就找她說理：“你為什么踩我的腳？”她居然連看都不看我，理直氣壯地說：“明明是你自己給我踩的，關我什么事？”
機關二：詐騙法
每當我想看她的書的時候，她就詐騙我的`桔幣，讓我想看，又不舍得看。
現(xiàn)在，我可不怕她的兩大機關，當她使用機關一的時候，我就用力的搖晃，讓她坐不穩(wěn)。當她使用機關二的時候，我就用書和她交換。就算她“機關算盡”，也不會料到我會有這一手。
那個壞小妞的名字叫戴菲。
描寫人物的作文 篇7
我的爸爸眼睛大大的，鼻子尖尖的，大耳朵，黑眉毛，戴一副黑框的眼鏡。
爸爸是歷史老師，學生都喜歡聽他的課。他很愛看書，回到家除了吃飯就是看書，啥也不做。爸爸很講衛(wèi)生，每天早上起床后都會洗澡。爸爸每天睡得早、起得早、身體健康，很少生病，但是他不愛運動，只有媽媽叫他去，他才會運動一下。
爸爸對我很兇，我考試沒考好爸爸就會罵我，每次爸爸罵我的時候我都眼淚汪汪的。爸爸有時又對我很好，會帶我去國外旅行。
這就是我又愛又怕的爸爸！
描寫人物的作文 篇8
我們班有一個貪吃的同學，他的身體胖乎乎的，好像一個大皮球。他的臉旁邊有兩塊肥肉，走起路來那兩塊肉抖來抖去，好像一只哈巴狗。
這一天上課鈴響了，老師隨之來了，他先趁老師不注意把一片零食放在桌子上，在向老師鞠躬的時候把零食吃掉。他連老師盯著他的時候他也能吃，他假裝打哈欠，趁機把零食塞進嘴巴。老師橫視過來的時候他也有辦法吃到零食，他先把鉛筆扔到地上，在去撿鉛筆的時候趕緊把零食放進嘴里，接著看一下老師看見沒有，如果沒有就拿起筆一本正經(jīng)地開始寫作業(yè)。
下課之后同學們都走了只有他一個人在那里暴吃。
怎么樣？我的同學很能吃吧！如果他在其他事上也有吃的“熱情和智慧”，肯定能將很多事做得很棒！
描寫人物的作文 篇9
hi，大家好，我是廣東省肇慶市的林婕，下面自我接紹一下：我有一張圓圓的小臉蛋，假如我喝醉了酒，我的臉蛋就會白里透紅的；臉蛋上長著烏黑光亮的長頭發(fā)；粗粗的眉毛下長著一對水汪汪的大眼睛；還有大大的鼻子，紅潤的大嘴巴。有的人評我是一個小胖妞兒，因為我的體型有點胖了，表娘還叫我減肥呢！我的腳可不是小腳丫，而是大腳丫，呵呵，我的腳有媽媽的那樣大了。如果你們看真實的我，你們就知道我是啥樣兒的了。（別說不曉得）哈哈！
描寫人物的作文 篇10
郭老師是一位既親切樸實又嚴肅認真的好老師。
她有一頭烏黑、發(fā)亮的披肩卷發(fā)，高高的鼻子上方長著一雙炯炯有神的大眼睛。為了時刻跟我們這幫小淘氣打成一片，她平時總是穿著一身休閑衣服。看上去非常樸實、親切。郭老師每天都像媽媽一樣關心、照顧著我們。
郭老師負責教我們數(shù)學、語文和國學三門課程。上課時，她非常嚴肅認真。如果發(fā)現(xiàn)有人不認真聽講，她就會用很嚴厲的語言批評、警告他。就是這嚴肅認真的態(tài)度，幫助我們改掉了不少壞毛病。
這就是我們既親切，又嚴厲的班主任郭老師。我愛我們的郭老師。
描寫人物的作文 篇11
我的弟弟 二年級 王佳文 昨天下午，我的弟弟做了一件笑話。嘻嘻！讓我把這件事告訴大家吧！ 昨天下午我跟弟弟打電話。我跟他說：“我把電話給奶奶了，你跟她說幾句吧。”說完我就把電話拿給了奶奶。因為弟弟沒聽我說話，所以他以為我還在聽電話，他叫了一聲姐姐。所以他把奶奶叫成了姐姐。奶奶說：“我不是姐姐呀，我是奶奶呀。” 我一聽，頓時大笑，邊笑還邊說：“你竟然把奶奶叫做姐姐！哈哈哈哈！實在是太好笑了呀！”我笑得合不攏嘴。 哇，真是快樂的一天啊！
描寫人物的作文 篇12
我的美術老師中等身材，一雙明亮的眼睛，高高的鼻梁，披著黑而發(fā)亮的長頭發(fā)，臉上總是掛著笑容，一看就知她和藹可親、平易近人。
陳老師工作很認真。美術課上，她總會耐心地指導我們畫好每一幅畫，如果你畫得不好，她總會鼓勵我們“別灰心，慢慢會有進步的”。
陳老師還非常關心和愛護每位學生。記得有一次，我來學校學畫畫。下課的時候，同學們都出來玩，不知道誰推了我一下，我摔倒在地上，腿正好碰到墻角，劃了一道口子。老師看到了，連忙拿油給我擦。而且不停地安慰我，這時好象有一股暖流流進了我的心里，熱乎乎的。
我愛我的老師，我也要努力學習，不要辜負老師的期望。
描寫人物的作文 篇13
我的媽媽長得不錯，對家人也特別好。
有一天，爺爺七十四大壽，媽媽對我說：“快，給爺爺打個電話（爺爺在老家），今兒爺爺七十四大壽。”我撥通了電話，拿起電話筒說：“爺爺，祝您生日快樂！”爺爺說：“哎，伊伊這孩子真懂事，知道爺爺生日給我打電話。”當我聽到‘懂事’這兩個字，臉“刷——”的紅了，因為媽媽不讓我打我真的不打了呢！
媽媽看到我臉紅了，溫柔地問：“伊伊，你臉怎么紅啦？”我斷斷續(xù)續(xù)的說：“沒……沒什么，媽媽你……你接電話吧……”我跑到門外，媽媽接起電話，笑瞇瞇地說起來，我真是慚愧極了。
我有一個好媽媽！
描寫人物的作文 篇14
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”上課鈴聲響了，但教室里還是鬧哄哄的，我們班的小章同志還在閑聊著的八卦呢！我班的小袁同志津津有味地啃著他的雞腿呢！連我班的學霸小馬同志也按耐不住了，飛快地打開了一半的漫畫書，在那兒咯咯地笑呢！
突然，門被用力地踹開，老師把課程本狠狠一摔。這時，全班安靜得不得了，連一根針掉在地上也聽得見。這時我們才知道老師生氣了，老師狠狠地瞪眉，像兩把尖刀。老師的頭發(fā)都豎起來了，嘴巴直噴火，“你們上課下課分布知道的啊！你們幾年級了？連上課鈴聲響了，要靜靜地等老師也不知道啊！
就 那么一時的吵鬧，害的我們?nèi)嘁还?jié)課都在聽嘮叨聲，哎，太慘了現(xiàn)在我才知道，老師生氣了！后果很嚴重！
描寫人物的作文 篇15
微胖的臉、微胖的胳膊、微胖的腿，他是我們家里的一份子。那么他到底是誰呢？當然是我的爸爸。他就是微胖界的爸爸，爸爸界里的微胖。
原先，爸爸屬于肥胖界的一員。之后，我們?nèi)胰税l(fā)現(xiàn)肥胖會造成很多的困擾，所以就決定給我爸爸減肥。減肥第一招：早晚不吃飯，只喝營養(yǎng)粉。早上，每當我和媽媽吃著香噴噴的包子、香脆的油條、美味的蛋炒飯，喝著香甜的牛奶、鮮美的豆?jié){。我爸爸只能喝淡而無味的營養(yǎng)粉。晚上，每當我和媽媽吃著新鮮的大閘蟹、好吃的溫州麻油鴨、嫩嫩的小青菜。我的爸爸還是只能躲在角落里喝那淡而無味的營養(yǎng)粉。這樣的生活，爸爸一向堅持了半年。
減肥第二招：運動。之后我們發(fā)現(xiàn)光節(jié)食不運動，減肥效果不夠好。所以爸爸就決定既節(jié)食又運動。每一天一下班，他就在單位的小健身房舉啞鈴、跑步、拉臂。晚上還要到跑步機上走八十分鐘。這樣一天天的堅持，爸爸最終瘦下來了。
最終，爸爸成功地從一百八十斤減到了一百五十斤！我覺得爸爸減肥成功都是因為他的努力和堅持。
描寫人物的作文 篇16
我的爸爸是我最敬佩的人，他對每件事都有責任新，從不逃避現(xiàn)實。
我的爸爸是一名出租車司機，一向樂于助人，善良忠厚。有一次，一對夫婦的兒子因得了急病，需要馬上就醫(yī)，便打電話給爸爸，說是送他們?nèi)メt(yī)院。到了醫(yī)院，夫婦倆急著掛號，突然，因為剛才情況危急，他們忘了帶錢，急得像熱鍋上的螞蟻。爸爸二話不說，從口袋里掏出二百元幫他們掛號，他們感動地連聲說謝謝。幸虧來得及，孩子脫離了危險。最后，爸爸送他們回家，下車時，他們說；'大哥，您真好心吶！我們現(xiàn)在身上只有50元。''最后，爸爸只是說然他們先欠著，以后再還。幾天后，那對夫婦登門道謝：真是謝謝您吶，好心人！要是。像您這樣的好人，現(xiàn)在已經(jīng)不多了。'''你們真是無事不登三寶殿啊！我只是盡自己的所能而已，再說，助人為樂是快樂之本。這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。''爸爸微笑著說。
好一句'這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德''啊！這真是我該學習的一點。
描寫人物的作文 篇17
我的爸爸是一名警察，他的個子不高，國字形的臉，濃濃的眉毛下有一雙眼睛，雖然不大，但是挺有精神，還有一張不大會說話的嘴巴。我的爸爸很樂于助人。
記得有一次，我和爸爸一起上街買東西。忽然，我們看到前面有一群人，便湊去。原來，是一個婦女帶著她的孩子來到這里尋親，結(jié)果親戚沒找著，孩子也病了，帶來的錢也花光了，又不好找工作，只好出來請求大家的幫助。這時，旁邊的人議論起來了，有人說：“會不會是騙人的，現(xiàn)在像這樣的騙子多著呢！”還有人說：'我覺著是真的，你們看，這孩子都成啥樣了！”正當人們議論紛紛的時候，爸爸出來了，把買東西的錢全給了那個婦女，旁邊的人看了也都5元10元的捐了出去。我問爸爸：“爸爸，你把買東西的錢全給了她，我們咋買東西呀！”爸爸笑了笑，說：“我看那個婦女不是騙人的，現(xiàn)在最要緊的是把她孩子的病給治好，東西可以下次在買呀！”我聽了爸爸的話，明白了。
這就是我的爸爸。我愛我的爸爸。
描寫人物的作文 篇18
我的爸爸是一名經(jīng)理。他長得又高又胖，肚子圓鼓鼓的，簡直就像氣筒打起來似的。不過在我眼中爸爸永遠是最英俊瀟灑的。
爸爸特別喜歡踢足球，他從小就開始學足球，他經(jīng)常得意地說：“我以后可是要踢進世界杯的。”世界杯比賽期間，他每天晚上都要坐在電視機前聚精會神地看比賽，我想看會兒動畫片，他卻搖搖手說：“等一會兒，等一會”。我想：就這點水平，能踢進世界杯？”幸好他馬上要去山東出差幾天，這下終于可以看我喜歡的動畫片了。
爸爸對我十分溫柔，他總是像泰迪熊一樣呵護我。有一次，我語文考了92分，數(shù)學考90分。拿到試卷我想：這樣的分數(shù)，爸爸要是知道了肯定會失望的。我愁眉苦臉地拿著試卷往家走，腳上像綁了千斤重的石頭一般。回到家，我把試卷拿給了爸爸，等待著暴風雨的到來。沒想到，爸爸竟然平靜地對我說：“仔細看看錯在哪里，下次再努力！”說完，他還把我拉到他身邊，把錯題一道一道講給我聽。
這就是我的爸爸，我愛我的爸爸！
描寫人物的作文 篇19
我有一個高大帥氣的老爸。
他有一張漂亮的臉，高高的鼻梁，還有一個嘴巴，那雙寶石般的眼睛，一直是囧囧有神的。
我的老爸，他有各種各樣的能力。但也不是萬能的我們也得有自己的想法和做法。
記得有一次。如果被一個蜈蚣咬了，當時我就驚呆了，不知何去何從。這時我的老爸挺身而出，把那可蜈蚣用拳頭錘死了。再告訴我怎么解除蜈蚣的毒，先是一開始準備用那種鼻涕蟲。在上面擦一擦，我感覺好惡心呀。于是就換了一種方法，用尿液，尿液在上面擦一下。嗯，也好惡心啊。
后來我還是堅持了下去。
還有一次我在路邊摔倒了，胳膊就磕破了。我鼻子一酸，就哭了起來。之后爸爸拿里一個創(chuàng)個貼就貼了上去。
記得還有一次，我在山路上那個路比較彎曲，也比較難走，我快走上去的時候，爸爸吧。救援之手伸了出來。那時我感覺到萬分的溫暖。我為我有這個老爸而感到驕傲自豪。
我喜歡我的老爸，我的爸爸就像一個萬能超人，一直在我的家庭里出現(xiàn)。保護著我們。
描寫人物的作文 篇20
對于跟孩子好好相處，我爸爸可是個大能人。
有一次爸爸帶我去玩，我們到了一個綠油油、臭烘烘、長滿浮萍的池子邊。我問：“為什么水那么臭，浮萍還長得那么茂盛？”爸爸說：“浮萍長得茂盛，表明水中有對它來說非常豐富的營養(yǎng)物質(zhì)。”說完我們每人找了一根棍子，拔開浮萍，哇！水像綠墨水一樣，還有些黑！再把棍子往下插，發(fā)現(xiàn)水下全是爛泥，里面都是一些枯枝敗葉。爸爸說：“這些植物腐敗后會產(chǎn)生浮萍生長需要的營養(yǎng)物質(zhì)，還會散發(fā)臭味。這種含有豐富營養(yǎng)物質(zhì)的水叫富養(yǎng)水質(zhì)，對環(huán)境是一種污染。”我說：“難怪水那么臟那么臭，連小魚小蝦都沒有，真是長見識了。”我們還用袋子裝了點浮萍帶回家，用一個透明瓶子裝了半瓶水，把浮萍養(yǎng)在里面，讓它們繁殖起來。
你的爸爸會和你一起用棍子攪一個臭烘烘的水池玩嗎？反正我爸爸會這樣跟我玩，并且我們玩的很開心，一邊玩還一邊學到了知識。
我喜歡我爸爸，因為他是個善于和小孩相處的能手，他鼓勵我勇于嘗試，并從中學會一些知識，不像有一些家長，總是限制小孩的好奇心。
描寫人物的作文 篇21
我的爸爸胖胖的、高高的，鼻梁上架著一副眼鏡，顯得文質(zhì)彬彬的。其實，我的爸爸不光看起來有學問，工作起來也非常投入。
爸爸工作很忙。每天早上，我還沒有起床，他就走了。經(jīng)常快到晚上點鐘，我和媽媽都已經(jīng)吃完晚飯了，他才回家。而且一回到家，爸爸都會在手機上看一些別人畫過的房子，然后再去電腦前忙碌。開始，我不知道他在做什么工作，就常常看見他在電腦上畫一些我從來沒有見過的東西。我覺得很好玩。就問爸爸：“老爸，你畫什么呢?真好玩!你們大人上班就是玩這個，多么漂亮呀!”爸爸撫摸著我的頭說：“孩子，我在畫電路圖，這是工作，哪里是玩喲!”一聽爸爸說這是工作，我迅速地離開了。就這樣，爸爸工作到點多，而且經(jīng)常是這樣。有的時候，我一覺醒來，爸爸還在電腦前忙碌著。
媽媽后來告訴我，爸爸是工廠里的一名電子工程師，是業(yè)務骨干，現(xiàn)在正擔負工廠里的研發(fā)工作。聽了媽媽的的話，我不禁大聲喊道：“我的爸爸好厲害呀!我一定要好好學習，長大成為像爸爸一樣的人!”
描寫人物的作文 篇22
我的爸爸雖然個頭矮小，身材瘦弱，不像別人家的爸爸那樣高大魁梧，那樣帥氣，但是在我的心里，他是一個超人，今天我就要好好的夸夸他。
爸爸不僅會做一手好菜，他還是一位出色的設計師。我們家的房子就是爸爸自己設計，自己畫圖紙，自己裝修的。我很佩服爸爸，從什么都沒有的白胚房，到應有盡有的精品房。首先爸爸會量好尺寸，然后會在一張白紙上面勾勒出房子設計的圖形，他的手稿畫得可漂亮了，線條直直的，我覺得比我尺子畫得都直。爸爸趴在桌子上，左畫畫，右畫畫，這里比比，那里量量，沉浸在自己的世界里。圖紙畫完之后他就會拿到電腦上一頓操作，繼續(xù)再修改一下房子的結(jié)構(gòu)和尺寸。
接下來的工作就是爸爸帶著裝修工人進場裝修房子了，幾個月之后，一套漂亮的房子就呈現(xiàn)在我們面前了。
夸完了爸爸的裝修和設計，再來夸一下他的廚藝。我爸爸做菜那叫一個“香”啊！每次他做菜的時候，我在房間里都可以聞到，他做的菜我一口氣可以吃兩碗飯，兩碗飯有可能還不夠，我還要再吃一碗，我最喜歡吃他做的紅燒肉，紅燒肉的汁拌拌飯，那真是人間美味啊！
最后，我用千言萬語堆積成一句小很小的話：“老爸，你真棒！”
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