我最敬佩的一個人記敘文10篇
相信大家都不可避免地會接觸到作文吧，尤其是在寫作中有著很重要地位的記敘文，記敘文根據寫作內容與方式的不同，可分為兩類：簡單的記敘文和復雜的記敘文。那么問題來了，記敘文應該怎么寫？下面是小編精心整理的我最敬佩的一個人記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我最敬佩的一個人記敘文1
世界上有許多愛，父愛，母愛卻是無私的，只有這種愛深深地烙在我我心里，這是一種無法表達的愛，也是一種難以感激的愛。
一個年過七旬，馬上就要到八旬的老人，本應該在家中過幸福的晚年生活，但他為了我的學習跑動跑西，為了我快樂成長，他帶我到處玩，到處走，這個人，就是我的爺爺，他十分有學問，是個退休教師，我有什么不會的題，他都可以叫我，沒有可以難倒他的。可是命運總喜歡挫折，前幾個月，爺爺上街，不小心摔了一跤，骨頭摔傷了，所以爺爺只能在家休息，不能外出，過去了幾個星期，爺爺的腿好些了，他就下床和我玩，每次我心疼的去扶爺爺，可是爺爺總是不讓我去扶他，堅持自己走著，直到走到自己累了為止，我真是不明白爺爺為什么不讓我扶。吃過晚飯后，爺爺把我叫道跟前說：“幾天我走路是之所以不讓你扶，是因為爺爺要自己克服生活中的種種困難，不能害怕，不能屈服，正如你在學習，考試時一樣，不能因為一點小事而哭鼻子，一道題不會不睡覺也要學會。這讓我知道，從哪里倒下的，就要從哪里站起來，不能屈服，要有一個不服輸的性格。
爺爺，您是我的老師。
爺爺，您是我的風帆。
爺爺，您是我的希望。
您是我心中最敬佩的人。
我最敬佩的一個人記敘文2
想起她，我的目光便在班里尋找她，可使終沒有看見她的身影，那她人呢？讓我想想，哦，想起來了，她轉學了，轉到廣東了。她有著另人羨慕的長相，另人羨慕的白皮膚和另人羨慕的身材。在她那白白的瓜子臉上總透出自信的美麗，她也總是那么瘦，一副十足的白雪公主的樣子，可她卻絲毫沒有小公主的派頭。
從記憶深處挖掘對她的記憶，哦，有幾件難忘的事跡讓我記憶猶新。
我告訴大家一件吧！有一次，我們期末考試，我語文考了九十九分，因為一個字沒選對，因而造成了我與她名次的一名之差。那時我非常的不服氣，心想：憑什么就以一分之差決定了冠亞軍，她平時的學習、考試根本沒有我學的好、考的高嘛！所以那時我一直當她是瞎貓碰見死耗子，沒有把她放在心上，可后來我卻對她刮目相看，改變了對她的看法了。
那一次，老師布置了一個作業，要求二天后交，老師剛走，她就開寫了，我忍不住上前拍了她一下，她頭也不回的問我：“有什么事？”我說：“你頭也不回，知道我是誰么？”“知道”她說“知道就行”我想，“你現在就寫么？”我不解的問。“早寫完，早了事。何況不會的還可以問老師，同學。對了你不寫么？”“我還不想寫。反正還有兩天時間呢！”她這才回頭看我，突然大失所色的對我說：“我一直把你當成榜樣，可你怎么會有那么落后的差生思想呢？”我聽后火冒三丈，說：“你不是知道我是誰么？”“我還以為你是***呢！”你以為有什么了不起，還不是想把作業趕完，好玩。”她的嗚咽的對我說：“你不要門縫里看人——把人看扁了。”吵完后，我們誰也不理誰。日子就這樣持續了一個星期，有一天，我聽見有個同學說我的一個好朋友，說我的壞話，我心想那還有誰，肯定是她，我便開始偷偷的報復她，有一天，她對我說：“韓懿亭，我這就總丟東西，有人說是你藏的，但我不相信，第一你是我的好朋友，第二我沒有報復你，除非你親口告訴我，我才相信。”我頓時感到一盆涼水從頭澆下，我也像跌進了萬丈深淵。我向她認錯了，她也原諒了我。以上的一段話既證明了她愛學習的特點，有證明了她的寬宏大量。
她雖然離開了我的生活，告別了我，可她永遠在我的朋友中有一席之地，首席的位置也永遠留給她——王蘭萍，我的一個離開我的好朋友。
我最敬佩的一個人記敘文3
我最敬佩的人是我們的班主任——陳老師。
陳老師的教學方法很獨特。上語文課時，她總是先讓同學們認真地預習課文，然后向同學們提問。如果有同學答不出來，陳老師就搖著頭說：“預習得不認真。”下次那位同學就會知錯就改了。緊接著陳老師順著問題很快地把同學們引到課文中去。她一步一步地耐心講解，給同學們灌溉了不少的知識的泉水。
陳老師的體罰方式也很有意義。在網上經常爆出一些老師體罰學生，使學生身體受到傷害的事件。可陳老師從不這樣。當有同學犯錯誤時，她就讓那位同學抄剛學過的課文。同學們還高興：“這那叫罰呀？”“抄一篇背一篇喲！嘿嘿！”當然，那些怕抄課文的同學也不犯錯誤了。她這種體罰方式受到了同學們的贊揚。
陳老師不僅叫我們學習知識，還叫我們做人的道理。她說：“學習的優秀是表面的，心靈的善良、寬容才是真正的美德。”她還給我們講了一個真實的故事：某名牌大學有一位優秀博士生和一位優秀研究生同住一個宿舍，平時經常為一些小的磕磕碰碰的事大費唇舌，以致于后來有一天研究生竟用毒品害死了那位博士生。她批評道：“研究生雖然學習優秀，但沒有寬容的美德，他的斤斤計較害了他自己和那位博士生。”她還教育我們要寬以待人，要有一顆善良的心。
陳老師的點點滴滴的付出讓同學們體會到了平時她對我們的關愛。我從心底里非常敬佩她。
我最敬佩的一個人記敘文4
在20xx年的年初，一場百年難遇的大雪災襲擊了我們南方。當時，我爸爸是新宅供電所的所長，新宅是一個高山地區，沒有幸免了這次的災情。整個鄉鎮農網都受到了嚴重的破壞。爸爸帶領一群員工進山搶險，他們不怕困難，不怕危險。面對惡劣的搶修條件沒有一位搶修隊員畏懼駐足，面對災害帶來的一個個險阻重重，他們一個都沒有望而卻步。從搶險計劃到現場勘查，他們始終一絲不茍，聚精會神；從暴雪紛飛直到冰雪融化，他們一直攻艱克。浴“雪”奮戰。
記得大年三十那天。本應該是一家團圓的時候，而他還在深山里巡線，統計著那些倒桿和斷線。大年初二是爸爸的四十歲生日，媽媽燒了一桌的菜等著為他慶祝生日。可是等到晚上十點多，我才看見爸爸拖著疲憊的身影回到了家，我問爸爸晚飯吃了嗎？他說只是吃了包方便面，聽了爸爸的這句話，我的心里一陣難過，但是爸爸能做的舍小家為大家的精神讓我十分的敬佩。
爸爸這樣的鐵骨錚錚，這樣的敬業忠誠，真的讓我刮目相看，我為有這樣的爸爸而應以自豪！
我最敬佩的一個人記敘文5
令我敬佩的一個人是我們班的譚景軒，他今年十一歲，屬鼠。
他有一個雞窩頭型，彎彎的眉毛下面有一雙天天笑瞇瞇的大眼睛，小小的鼻梁下有一張能說會道的大嘴巴，里面長著顆醒目的大齙牙，兩只有福的大耳朵上掛著夜明珠般大的耳珠。
譚景軒是個大書迷。因此，他是我們班出了名的老譚博士。有時，同學搞笑給他這個老譚博士起個稱號，還會叫他老壇酸菜牛肉面呢！可不是白給的，他知識淵博，看完書會和大家一起分享。不管有什么不會的問題，他都可以給出一個滿意的答案。只要不在上課，他抓緊課間空閑時間就撲過去如饑似渴地讀了起來，還讀得忘乎所以，津津有味。別的同學有急事著急地叫他：譚景軒！老譚！譚博士！老壇酸菜牛肉面！結果他毫無反應。快幫我叫叫他！在旁邊的我樂得想：這老譚也真是的，大家都在喊他了，他還在看書！周圍的同學拍著他大喊道：譚景軒！有人叫你！他這才反應過來，因為沉浸在書中的世界里被打斷了，便不高興地說：干嘛？等他忙完了，又撲回到書上去了哎，真是個書迷啊！
他是個時而大方又時而固執的人。為什么這么說呢？大方因為他不管是自己多喜愛的書都會借給別人。固執呢？是因為他只要一有了想法，不管別人怎么說，都堅持己見紋絲不變。
他除了愛看書，畫畫還很好。每次在班級組織的畫畫活動上，都能看到他的身影，而且每期作品展示里都有他畫的作品。
他的理想是當一名科學家，要發明很多能對社會有用的東西，他非常堅定地說：我了解國家、歷史，我要為祖國效力！
我最敬佩他的還是他那癡迷般愛讀書，能學到很多知識，可以懂得很多的道理。你們想和他做朋友嗎？
我最敬佩的一個人記敘文6
在我們的大院里，有不少令我佩服的平凡人，可最令我佩服的卻是一位老人。雖然他不是明星，科學家，哲學家，或為祖國貢獻出許多價值…他只是一個老人，一個補鞋的老人，但那件事使我終身難忘。
那是一個寒冷的下午，我上體育課時，忽然覺得腳下漏風，低頭一看，原來是鞋子開了口。回到家里，我把這件事告訴了爸爸。爸爸說："冬天馬上就要過去了，買新鞋又不劃算，還是去補補吧！"可我家的附近沒有補鞋店，只好穿上鞋子，和爸爸一起去學校附近找一位補鞋的老人。
這時，太陽要從西邊落下去了，寒冷的西北風刮起了地上的沙土，人們頂著寒風，正急急忙忙的趕回家。那補鞋的老人已經收拾好了補鞋箱，準備離開。爸爸見此情景，急忙走上去說："老大爺，你能幫我的孩子補一下鞋嗎？他上體育課的時候不小心把鞋子劃破了！”老人望著怒吼的狂風，猶豫了一下，但又看我穿著破鞋，說了聲：“好吧"！
老人重新打開補鞋箱，坐在凳子上，拿起我的鞋，看了看，就補了起來，我仔細端詳，這位老人，他花白的頭發，古銅的臉色，一雙炯炯有神的眼睛，額頭上布滿了皺紋。由于常年補鞋，他那手上沾滿了厚厚的研子。他一手拿線，一手拿鞋，一針一針的縫著。天氣太冷了，他不時停下來用嘴對手哈哈氣，暖和暖和。不一會兒，裂口縫住了，可他并不停手。又一下下把快開線的地方拉開，重新縫上，并自言自語的說：“孩子鞋子不結實，不行。”說完，又仔仔細細縫補起來。可我心中卻想：“哼，有什么了不起，還不是為了多收一點錢吧！”
鞋補好了，老人的手凍僵了，爸爸輕聲問要多少錢？他伸出手指，頭也不抬：“二毛。”我愕然了。爸爸一邊掏錢，一邊問老人一天能賺多少錢？他說："唉，什么錢不錢，不是為了大家圖個方便嗎？老人的話像一把小錘子，一下一下的垂進我心里。
是這位老人告訴我要樂于助人，不計回報，所以這事令我終生難忘！
我最敬佩的一個人記敘文7
誰都有自己最敬佩的人。而媽媽是我最敬佩的人。我的媽媽今年三十五歲，她中等的身材，披著一頭烏黑發亮的頭發，一張櫻桃小嘴，還長著一雙炯炯有神的大眼睛，看起來精神抖擻。我的媽媽是一個愛孩子愛家庭的人。
記得有一次：因為我晚上沒蓋好被子，而發燒了，體溫居然達到了四十一度。而爸爸因為工作太忙，也感冒了，媽媽正在上班，她聽了這個消息，馬上向老板請了假，跑回家來，媽媽馬上帶著我和爸爸去醫院看病。到了醫院，媽媽掛號、配藥，陪我和爸爸掛鹽水，忙進忙出，連起都喘不過來了。
在家里，媽媽有時摸摸我的額頭，有時為我和爸爸倒上一杯茶，為了照顧我們，媽媽一夜都沒睡。
到了凌晨兩點鐘，我漸漸地醒來，媽媽見了，一把摟住我，說：“謝天謝地，我的寶貝終于醒來了，我都快急死了！”我抬頭一看，媽媽眼里布滿了血絲，再看看媽媽那疲憊的身軀，我一感動，情不自禁的留下了一滴滴眼淚。爸爸也醒了，媽媽輕輕地吁了一口氣，她心里地那塊大石頭終于落地了。我想對媽媽說：“媽媽，你辛苦了！”
啊！母愛是偉大的，母愛也是神圣的。媽媽的愛猶如點點春雨滋潤著我。媽媽在我遇到困難時幫助我，在我受欺負時安慰我，在我受挫折時鼓勵我。媽媽，我打心底里佩服你。媽媽，你不論在什么時候，不論在什么地方，都悄無聲息地保護我。媽媽，我最敬佩的人，我愛你！
我最敬佩的一個人記敘文8
世界上有許多職業值得人們敬佩。但我最敬佩的人卻是我的爺爺，一位普普通通的農民我的爺爺。爺爺今年70歲了，但他性格豪放，一年四季臉色紅潤，看上去很健康，神采飛揚。
我的爺爺是一位普普通通的農民，他為人樸實，對待每一個人都非常的友善，他也非常的疼愛我們，爺爺還是我們村有名的和事佬，每當哪戶人家發生矛盾時，爺爺的幾句話就會讓他們和解，爺爺還是遠近聞名的老好人，因為他非常尊敬別人，，每當村子里發生什么事時，村子里的人都會跑來征詢爺爺的意見但爺爺對我的.教育使我永遠難以忘懷．
還有一次，老師布置了幾道難題，回到家后，我拿著本子想了半天也沒想出解題的思路，這時我想到了爺爺，便像得到了救兵似的，可誰曾想到，爺爺一看完這幾道題，就原封不動的把本還給了我，甚至還用一種奇怪的眼神看了我一眼，我的臉剎時紅的像傍晚的彩霞一樣，我非常的生氣甚至有些討厭爺爺：為什么我向爺爺問題他也不教我呢？于是，我只好懷著賭氣的心情再思考一番，終于，經過我不懈的努力我解出了那道題，我非常的高興，因為我終于嘗到了克服困難取得勝利的甜頭．此時，我的氣也消了，回頭看看爺爺，爺爺投給我與往常不一樣的贊賞的目光，這一刻，我終于明白爺爺之所以這樣做是因為他認為我有能力獨自完成這幾道題，原來他當時的目光是為了鼓勵我勇于戰勝困難的另一種信念．爺爺的教育真是無聲勝有聲．
還有一次，我和妹妹在玩搭房子的游戲，不知為什么我竟和妹妹發生了矛盾，這時爺爺便提出了一個建議：＂我和你們比賽搭房子，你們倆合搭，我自己來，看誰搭的快．＂我們倆都爽快的答應了爺爺的意見，但出乎意料的是爺爺輸了，我和妹妹都非常的高興，事后，我才知道爺爺這樣做是為了讓我們倆懂得合作的重要性，這使得我很敬佩我的爺爺．
我的爺爺很普通，但爺爺是一個有寬容之心的老人。他身上那種默默無聞的優秀品質值得我敬佩，也是我今后成長道路上一塊難得的“品德鏡子”。
我喜歡我的爺爺，他有許多好的品質值得我學習。
我最敬佩的一個人記敘文9
爺爺年過60，中等的身材，那頭短發全都白了，額頭上有幾條深深的皺紋，還有幾根白白的胡須，一幅慈祥的面孔，待人和藹可親的。
20xx年，家里因經濟狀況不好，爸爸媽媽就去潮汕一帶打工，20xx年才回來。在爸爸媽媽離開家的這三年時間，全由爺爺奶奶來照顧我。媽媽一年只回來兩次，每次回來都給我帶幾本漫畫書，那時候，我對生字還不會認讀，爺爺便耐心地教我認讀、書寫，很快，我就掌握了一些簡單的漢字，我真高興！
有一天，我早早地起了床，去刷牙，卻見到爺爺端出一鍋粥從廚房出來。我想：爺爺這么早起了床，是為了使我的早餐更有營養。爺爺，我從心里感激您！
對吃飯，有時我很偏食。有一天中午，爺爺把我從學校接回來后，便端出飯菜。我一看，見飯桌上只擺著菜和蛋，我心想：怎么今天沒有肉？就悶聲不響吃起干巴巴的飯來。爺爺就問：“為什么不吃菜？”我回答：“沒有肉。”爺爺摸清楚了我的心事，說：“家里吃肉已經很多了，光吃肉是不行的，吃菜會對身體有益。”我聽爺爺一說，便試著吃起菜來，越吃越覺得有滋味。
我很感謝爺爺，是爺爺教了我許多人生的道理，他象老師一樣教我認字，他象知心朋友一樣和我下棋，我決心長大以后要報答爺爺，爺爺卻對我說：“長大以后，你要做一個國家的棟梁，不要辜負爺爺的一片期望。”
我從內心里感激我的爺爺。
我最敬佩的一個人記敘文10
“春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干”。這句千古佳句將老師們的崇高品質寫得淋漓盡致。她們像一位辛勤的園丁，盡心盡職地澆灌著我們這些幼小的花朵；她們像一支蠟燭，雖然照亮了別人，但是卻犧牲了自己；她們還像一只勤勞的蜜蜂，忙忙碌碌，采花釀蜜，培育下一代……
老師都是一樣地慈愛，一樣地無私；一樣地偉大。魯迅曾經說過：我好像一只牛，吃的是草，擠出來的是牛奶、血。老師也是如此，好似一頭頭奶牛擠出了一點點的牛奶。我們班的張老師當然也不例外，她總是默默無聞、無微不至地關懷著我們這些學生。令我十分的敬佩她。
記得有一次，我們正在學習《山中訪友》這篇課文，正當我們讀的津津有味的時候，突然，張老師對我們說：“知己是什么意思？”我想也沒想，便膽怯地舉起手來。張老師看見了，便讓我回答這個問題，我慢吞吞地站起來，可是，因為緊張和沒有預習這個詞語的解釋的緣故。而導致回答起來結結巴巴，令我不知所措，便低下了沉重的頭，目不睛的看著張老師，只見張老師投來鼓勵的目光。突然，我渾身是膽，便脫口而出：“彼此相互了解而情誼深切。”結果，我回答得非常正確。張老師又一次用贊許的目光注視著我。我感到十分的高興：張老師是多么的慈愛和偉大呀！
記得還有一次，我們班的同學都走光了，只剩下值日生和張老師。只見張老師還沒回家，依然無怨無悔地坐在教室里批改作業和備課。哇一絲不茍地改著，發現有人作業寫錯了，就在旁邊幫助他們訂正。只見，張老師總不時地給自己捶捶背。她是多么地無私奉獻呀！
張老師，您是綠葉，默默無聞，幫助學生攀登知識的高峰；張老師您是多么的令人敬佩啊！
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